严也是一种爱
思想品德八上第二课《严也是一种爱》
整理ppt
2
你们有过类似的烦恼吗？
为什么原来和谐亲密的亲子 关系现在变得格格不入？
整理ppt
3
产 生
从学生角度讲：小时候对父母依附崇 拜,在父母眼中只是个孩子；进入青
烦 春期，我们有了自己的主意。
恼
的 从家长角度讲：对孩子的关爱之心没
原 因
有变，只是要求更加严格，免不了多 叮嘱几句。孩子听不进时，就觉得家 长特别唠叨、罗嗦。
我与父母交朋友
第一框 严也是一种爱
整理ppt
1
一、成长的烦恼：
来自同龄人的心声
——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看 待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍 一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”
——“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”
——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮， 还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都 要干涉，我一点自由都没有。”
多
我们
青春期，并未成熟 渴望独立，自控能力差 正上中学，经验不丰富
有限 开放、创新、偏激 冒险、变化快、讲效率 子女、被监护人、学生
整理ppt
6
产生烦恼的原因之二：
代沟
年龄（直接原因）
多重代际差异（实质）
人生经历、社会经验、 社会地位、生活态度、 价值观、兴趣爱好、行为方式等
整理ppt
7望子成龙，是天下父母 Nhomakorabea之
一 于是，我们与父母之间就产生了矛盾。
整理ppt
4
当我七岁的时候，我觉得父亲 是天底下最聪明的人；当我十四的 时候，我觉得父亲是最不讲理的人； 当我二十一岁的时候，我忽然发现 父亲还是比我聪明。
——马克·吐温
整理ppt
严也是一种爱
《严也是一种爱》教学设计【教学目标】1．知识目标了解与父母产生矛盾的原因，认识逆反心理的具体表现，会对逆反心理进行具体分析，理解逆反心理造成的实际危害。
2．能力目标初步具备对逆反心理的辩证分析能力，认识逆反心理本质及危害。
3．情感、态度与价值观目标赞赏自己的正确行为，并对自己的错误行为产生悔意；尊重父母，同时维护自己的独立人格。
【教学重点】学会理解父母。
【教学难点】克服逆反心理。
【教学方法】活动式、体验式、讲授式。
【课前准备】课前先通过班主任了解班级学生基本的家庭关系，记录特殊家庭的学生、与父母关系紧张的学生等，以便在活动中给予更多的关注。
同时还可以记录家庭关系良好的学生，以便于有意识地让他们在活动中充分发挥作用，给其他同学提供好的建议。
【教学课时】1课时。
【教学过程】【导入新课】方法一：教师：有户人家，门口贴着一幅对联：“进门前，请脱去烦恼；回家后，要带来欢乐。
”教师提问：你知道这幅对联的用意吗？学生讨论并回答。
教师：当有人问及贴对联的用意时，主人解释说：“只有去掉烦恼，增加快乐，家才温馨。
家是感情的银行，你把欢乐存进去，回报的是更多的欢乐；你把烦恼存进去，得到的是更多的烦恼。
”教师总结并过渡：在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家是个乐园；但如果我们化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。
我们要走近父母，善于沟通，化解矛盾，克服逆反心理，营造一个和睦家庭。
那么，怎样才能走近父母、和父母沟通、为家庭增添温暖呢？这就是我们第二课要解决的问题。
方法二：（备选）教师请全体学生朗读小诗：世界上有一种人和你在一起的时候总是千万次嘱咐你要多穿衣服要注意自己的安全！你觉得很烦却也觉得很窝心缺钱的时候他总会说些赚钱不易的话来训你边教训边塞钱给你这种人叫做父母教师提问：在这首小诗中，子女从父母那里获得了哪些情感？请用词语描写下来。
学生思考并回答。
【新课教学】严也是一种爱（板书）第一环节：聆听心声方法一：教师：从小到大，妈妈给了我们多少爱，她为了我们付出了多少心血，妈妈的怀抱是我们受到惊吓时的避风港，妈妈的爱是我们夏天遮阳的一片绿荫。
严也是一种爱
严也是一种爱摘要本文将探讨严也是一种爱的观点。
通过分析严格对待和表达爱的关系，以及严格对待的积极影响，本文旨在展示严的重要性和价值。
引言爱是一种复杂的情感，它可以表现在多种形式中。
除了温柔、体贴和宽容外，严格对待也是一种表达爱的方式。
在人际关系中，对他人要求严格并不表示缺乏爱。
相反，它可以表达出对他人的关心和期望。
本文将深入探讨严也是一种爱的主题。
严格对待与爱的关系从表面上看，严格对待似乎与爱情背道而驰。
然而，从更深层次的角度来看，严格对待可以被视为爱的一种表达。
在家庭、教育和职场等环境中，严格对待可以帮助他人成长和发展。
严格要求从某种程度上体现出对他人的关心和期望，这正是爱的一种表现。
激励个人成长严格对待可以为个人的成长和发展提供重要的动力。
当一个人被要求达到一定的标准时，他们会被激励去超越自己的舒适区，力争更好的表现。
这种严格要求是对个人能力和潜力的认可，同时也是对个人成长的一种支持和指导。
通过严格对待，我们可以激励他人发挥他们的潜力，实现自身的成长。
培养自律严格对待还可以培养个人的自律能力。
当一个人遵守规则、遵从要求和达到期望时，他们能够培养出自律的品质。
自律是成功的关键因素之一，它可以帮助个人保持专注、坚持努力和追求目标。
通过严格对待，我们可以帮助他人培养出自律的品质，从而促进他们的个人成长和成功。
增加责任心严格对待还可以增加个人的责任心。
当一个人被要求完成一项任务或履行某种责任时，他们会感到有责任去完成这项任务并承担后果。
这种责任感是对他人的信任和期望的一种回应，同时也是对自身能力和能够做出贡献的认可。
通过严格对待，我们可以帮助他人增加责任心，从而提高他们履行职责的能力。
严格对待的积极影响严格对待不仅可以推动个人成长和发展，还可以对整个社会产生积极的影响。
构建良好的道德基础严格对待有助于构建良好的道德基础。
当个人在成长过程中受到严格对待时，他们会从中学习到正确的价值观和行为准则。
这将有助于形成健全的道德观念和行为习惯，从而促进社会的和谐与稳定。
严也是一种爱
思政 27号 刘培
一、教材内容分析
《严也是一种爱》是人教版思想品德八年 级（上册）第一单元第二课《我与父母交朋友》 的第一框内容。 处于青春期的初中生，既受到家长的呵护、 享受家庭的亲情，又容易与家长产生矛盾，甚 至有逆反心理。学习本框，解决学生与家长的 矛盾，善于与家长沟通，是帮助学生健康成长 所必需的。本框是本单元的重点内容，体现本 课的主旨，既以前面的知识紧密相连，又是后 续内容的基石。 本框共有两个目。第一目讲成长也会有烦 恼，有三个层次：一是揭示亲子矛盾的产生， 二是造成两代人隔阂的深刻原因，三是体会父 母的严是爱。 第二目是逆反心理的危害，内容有逆反心理的 表现、正确看待逆反心理、逆反心理的危害。
怎 样 克 服 逆 反 心 理
当我们要发火的时候，不妨用手摸一下肚脐。 它曾是我们与母亲从相连的地方，也是母亲用营养 维持我们生命的地方。我们曾经是父母的一部分， 现在能站在父母的立场上替他们想想吗？我们忍心 伤害自己最亲近的人吗？冷静下来，我们会做出恰 当的选择。
活 动 四
管什么？ 怎样管？ 管多少？
逆 反 心 理 的 危 害
不是拿自己的错误惩罚自己， 就是拿父母的错误惩罚自己。
不是拿自己的错误伤害父母， 就是拿家长的错误伤害父母。
在情绪冲动时，要努力克制自己 父母的“严”，反映出父母对 我们的爱，我们要理解、体谅 父母的一片苦心 要与父母平等交往，这有助于父 母更新观念、走出家教的误区， 也有助于我们做出正确的选择。
教师小结：
父母与子女之间产生了代沟，应正确对待代沟
活动二
活动探究：
产生代沟的原因 请同学们根据比较我们与父母的差异， 完成下列表格
比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 父母 我们
人教版政治八年级上册第2课第一框《严也是一种爱》教案2
人教版政治八年级上册第2课第一框《严也是一种爱》教案2篇一：八年级政治上册2.1《严也是一种爱》教学设计新人教版《严也是一种爱》教学设计（一）教学背景、依照1、教学内容本课时内容为人教版初二思想品德（上）第二课《我与父母交朋友》的第一框题。
2、学生面临的征询题社会的急剧变化、社会上的种种不良诱惑，家长对子女的高期待、严要求，学生面临的复杂环境、面对的竞争压力，使得学生的思想观念发生特别大变化，这不可防止地表现于家庭生活的亲子交往之中。
代沟及学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突。
这既有处于青春期学生正常发育所带来的共性征询题，也有每个学生的个性征询题。
而与父母的交往是学生练习交往的第一课堂。
因而，思想品德课针对学生面临的现实征询题，安排了这一教育内容。
3、课标的详细要求思想品德课程标准的内容标准中，擅长合理宣泄情绪，客观地认识和评价本人，体验行为后果、对本人负责，分辨是非善恶等内容，尽管不是本课的重点，但都与本课内容有关。
课程标准中“可以尊敬父母和长辈”，“学会与父母平等沟通，正确认识父母对本人的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服逆反心理”，那么是本课内容设计的主要依照。
（二）教学目的1、知识目的与父母产生矛盾的缘故。
产生代沟的直截了当缘故。
逆反心理的详细表现。
对逆反心理的详细分析。
逆反心理造成的实际危害。
以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高低胜负不可。
2、才能目的正确认识本人的自知才能，正确理解家长的知人才能；对代沟产生缘故的分析才能；对逆反心理利弊的辩证分析才能。
3、情感、态度和价值观目的对父母亲人的爱。
对本人正确行为的欣赏，对错误行为的后悔和耻辱。
对父母的尊重、对本人人格的维护。
崇尚与父母平等，与父母共同遵守道德和法律准那么。
体会父母对本人的心情和期待，正确对待父母教育的情感。
坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。
（三）教学重点、难点教学重点代沟产生的缘故；逆反心理及其危害的详细表现。
描写严厉也是一种爱的作文
描写严厉也是一种爱的作文篇一：严厉也是一种爱严厉也是一种爱严厉其实是父亲爱我的一种方式。
——题记要问世界上最无私、最伟大的是什么？我想：那就是爱吧！爱也分很多种，鼓励的爱，温暖的爱，酸楚的爱，无私的爱。
我认为：严厉也是一种爱。
只是我对它的理解稍微晚了一些。
父亲与我的感情非常深，从小时候开始，我就受到父亲无微不至的爱护和娇宠，他默默给我的爱有时比母亲的细心还要多，他从未打过我，就是我闯了祸，他先看的是我伤了没有，然后心平气和地叫我多加小心，我的儿时充满了温馨和快乐。
可随着我逐渐成长，父亲“变了”，他变得在继续给我以往的爱的同时，夹杂着让我难以接受的东西，甚至让我很“恐怖”。
我知道：我的幸福“小生活”到头了！“别磨蹭了，一会儿上学晚了！”，“你上哪去了，放学赶紧回家！”、“马上考试了，还有闲心看电视，能不能上进一点？”……听了这些话，我的心里很不是滋味，这个老头子，真磨叽，净整些没用的？在他的种种告诫和抱怨声中，我的“叛逆”生活开始了。
先是嫌他烦，到后来跟他对着干，他出外几天，我就高兴几天。
我们的关系逐渐僵了起来，有时想在好朋友家住，说说彼此的内心的小秘密，可他一个电话打来，“马上回来，不可以在别人家过夜，这是家规！”星期天想出去放松放松，他坚决不让随便乱跑，絮絮叨叨地批评我，说我没有时间观念。
种种的一切，我都怨他，与他水火不容。
日子就这样一天天的过去了，直到有一段时间，电视和报纸接二连三地报道：网瘾少年棒杀生母等一系列案件，特别是几名花季少女被拐卖到广州，家人几番周折才将她们解救回来，看得我心里一阵阵发麻。
当记者采访她们时，她们却说：家长平时没有做过这方面的提醒，不知道会有这样的后果。
我突然醒悟：原来父亲对我的严厉和苛刻，生活中不允许我做的种种，竟然都是对的！父亲用一种严厉的方式来告诫我，世界上还有很多我们不知道的险恶。
他的严厉，不就是一种最真切的爱，最深沉的呵护吗？从此以后我便接受了父亲这“严厉”的爱，不再和他争论。
严也是一种爱作文_初中作文
严也是一种爱作文_初中作文篇一：严也是一种爱爱是神圣的代名词爱洒遍天地之间，温暖你我他，爱的形式千差万别，有温情脉脉的爱，有细致入微的爱，有百依百顺的爱……但我认为还有一种严厉的爱，这是一种更为有效且更为崇高的爱。
新世纪的到来，改革的春风吹遍了大江南北，人们的生活条件都好了起来，在家庭生活中，也不断涌现出一大批的“小皇帝”、“小公主”，伴随着他们成长的亲人则成了服侍他们的“宫女”、“太监”，这些小孩从小到大都是过着衣来伸手，饭来张口的生活，爷爷奶奶的娇纵，爸爸妈妈的呵护，让这些祖国的花朵从萌发到生长都是生活在温室之中，从未经历过风霜雨雪的锻炼，他们的身边永远都陪有“园林工人”，成天为他们浇水、修剪枝叶。
孩子摔倒了，哭泣，妈妈扶起来；孩子被父母教训了，他们的“挡箭牌”——爷爷奶奶会以最快的速度赶来制止，还会想出各种招式安抚他们的“小祖宗”，直到他们破涕为笑才放心得下。
本来顺境能使人更加顺利地成长，但是，这些从小就被宠坏了的孩子，有的长大后独立生活能力差，生活不能自理，第一次远离家庭去异地求学，因无法照顾好自己的衣食住行而痛苦不堪，这样的被宠出来的低能儿实在是为数不少。
“梅花香自苦寒来”，一个人的成长道路上难免会遇到一些挫折和失败，失败并不可怕，更可怕的是您的孩子没有战胜挫折的决心和勇气，然而这一切都需要从小磨砺。
中国早就有“打是亲，骂是爱”一说，粗看似乎太简单粗暴，细想一下，其中不乏合理成分。
当孩子犯错时，应采取一定的惩戒措施纠正其不良行为，只要惩戒得当，就能成为孩子前进的动力。
当然，严教不只是惩戒教育，更多的是磨砺和锻炼，一些有远见卓识的富翁尚且意识到了“富门寒教”的必要性，创造条件让孩子身处逆境，从而培养孩子的坚韧的意志力。
而普通家长与那些大富翁相比，实属寒门，您不可能为您的孩子的人生道路铺成一条金光大道，这路得他自己闯，您最需要的是锻炼他闯的精神和毅力，而不是您代他去闯，闯的一路上风雨难免，您无需掬一把同情泪，只需默默地加油，相信经历了风雨他终会见到彩虹。
中考优秀作文范文：严也是一种爱
中考优秀作文范文：严也是一种爱各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢别董大，昔日的严厉，今日的爱意。
——题记一当暗红的天边最后一线日光消逝在山廊的一角，我这样一个平凡的人物在闪着暗淡烛光的房中降临。
也许是眼前的陌生与晦暗，也许是心中的感动与惶恐，我竟哇哇大哭起来。
此时，父母并没有安慰我。
等我哭累了，停歇了，用泪水洗涮过的世界变得更清澈，更明亮。
好奇妙，父母似乎预示着这一切……二当雨水冲刷过的泥坝上有了一排排小小的脚印，我这样一个犀利的人物在闪着晶莹日光的雨珠前徘徊。
也许是眼前的奇幻与神奇，也许是心中的好奇与迷惑，我竟日日缠着爸爸。
那时，爸爸并没有回答我，等我闹完了，缠够了，用幻想呈现过的脑海变得更广阔，更丰富。
好神奇，父亲似乎预备了这一节……三当期待的黎明带来第一线日光将金色光辉洒向希望小学，我这样一个活泛的人物在有着陌生面孔的教室里迂回。
也许是眼前的生疏与与静谧，也许是心中的迷茫与不安，我竟怏怏不乐地落下了泪水。
此刻，老师并没有理会我。
等我泪流了，心静了，用泪水浇织过的话语变得更生动，更激情。
好灵验，老师似乎预言了这一章……四当歌唱着摇滚的乐曲伴随着青春的脚步在家中快乐起舞，我这样一个叛逆的人物在卧室整日漫步碎舞。
也许是眼前的迷惑与美丽，也许是心中的追捧与孤立，我竟履履遭受父母的冷言。
那时，父母并没有说好话，等我闹够了，平静了，用现实批判过的生活变得更真实，更有趣。
好伟大，父母似乎预料了这一遭……严厉犹如一面反光镜，耀眼的光芒虽耀眼，却反射无限温暖。
——后记各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
严也是一种爱
为什么需要严，可能是因为爱吧。
下面小编给大家带来作文严也是一种爱
第一篇：
在世上的多种爱中，至深至纯的是父爱和母爱。
这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。
母爱如水，往往温柔细腻;父爱如山，往往深沉严格。
我的爸爸对我就非常严格。
小时候到现在都是对我严格要求。
在我孩童的时候，爸爸教我滑旱冰，因为我第一次滑有些生疏，所以常常摔跤。
而每次摔跤爸爸都不会去扶我起来，而是让我自己爬起来。
在我一边滑一边摔的过程中我总算学会了滑旱冰，而爸爸一直在旁边告诉我要这样要那样，并没有手把手的教我该怎样去滑。
而是靠我自己慢慢领会到。
回家后，妈妈看到我摔得身上青一块紫一块的，心疼的问我：“怎么摔成这样?”于是我把事情的缘由说了一遍。
妈妈带着责备的语气
对爸爸说：“你怎么不教孩子呀!孩子这么小，她自己怎么会滑呀?真是的”爸爸回答说：“不能什么事都帮她，应该让她自己去做，这样才能够培养孩子的自立能力。
如果她衣来伸手，饭来张口的话，那她以后到了社会自己去闯荡，遇到困难挫折的话她怎么办?”这时妈妈似乎明白了其中的道理，便不再做声。
还有一次，是在我十岁的时候，那天晚上，我们家中来了客人，是我舅舅。
在饭桌上，我因为禁不住美食的诱惑，便没等爸爸和舅舅上桌吃饭，自己就坐在椅子上吃饭了。
爸爸看见就对我说：“你这孩子，怎么这么不懂礼貌，大人还没上桌吃饭，你怎么就先坐在这儿吃饭，去，待会再吃”我一脸的不愉快就走了，我没好气的说：“一个吃饭有什么的，饿了就吃呗，真是的，不吃就不吃!”饭后爸爸把我叫了过来对我说：“不能让你养成坏习惯，凡事不能都娇惯着你，不能事事都顺从你的意思，不然以后一有人逆从你的意思，你肯定会任性的。
所以要从现在开始，让你养成良好的习惯”我似懂非懂的点了点头。
还有在我第一次考了第一名的时候，爸爸并没有夸奖我，
而是告诉我不要轻易满足，要努力进取，不能骄傲，要再接再厉，要谦虚。
现在我终于理解爸爸的良苦用心，爸爸对我的爱是严格的，爸爸之所以处处严格要求我做好每一件事，是因为要让我更好的学习做人的道理。
我们的身边有不同的爱，只要留心，我们随时可以体验到这种爱。
第二篇：
严厉,也是一种爱从小,妈妈就对我很严厉,不许我这样做,不许我那样做.那时,我就想:“妈妈对我这么严厉,她是不是我的亲妈妈呢……?” 时间过得像流水一样快,我一天...
严厉也是一种爱
每当做作业的我准备偷懒时，我都会不由自主地想起那一记重重的耳光，从而面颊发烫，猛然警醒，抖擞精神继续学习。
因为我知道，有一双充满期待的眼睛一直在默默地注视着我，鞭策着我。
金秋时节，我如愿以偿的考入了实验中学，迈进了六年级八班的大门。
不知不觉间，第一次数学考试就来到了眼前。
我满怀信心地步入考场，又趾高气昂的走出考场，自以为考得不错。
但结果却似晴天霹雳让我始料不及。
看着考卷上鲜红醒目的“×”，我的心里难过极了!自己怎么能考得这么差?!这样的成绩怎么向父母交代?
当我忐忑不安地走进家门，看见我躲躲闪闪的眼神，父亲似乎早有预料，低沉的声音中满含克制着的愤怒：“考砸了吧?我早就知道你会这样!在周末，作业非拖到星期天晚上，平时做完了作业也不知道复习，看你平时的态度，在课堂上也不可能认真听讲，又怎么能学好呢?!”我低垂着头，脸色涨红，眼泪也不争气地哗哗往外流，真恨不得立刻找个地缝钻进去。
那一刻，我暗下决心：下一次，我一定要考出个好成绩来证明自己。
也许我的自制力的确很差，也许是我的“忘性”真的很好，还没过几天，我就又一次忘记了自己曾经的誓言。
每次我想认真完成作业时，总有一个声音对我说：“没事，离交作业还早着呢!再玩一会儿吧。
”就这样，在我的一次次妥协过后，时间如白驹过隙，一晃就到了摸底考试的时间。
我预感到自己很可能再次遭遇“滑铁卢”，但是仗着自己功底好，心里怀着一丝侥幸，但愿考好啊!
考试结束，水落石出，这一次虽比上次有进步，考卷上惨不忍睹的红“×”依然非常刺目。
爸爸下班后，认真地看着我的考试卷子，面色越来越凝重。
忽然，扬手一巴掌打了过来，我脸上顿时感到火辣辣的疼，眼中的泪水也不争气的涌了出来。
父亲更加生气了：“错过的题目还错!你还有脸哭?你给我记着，如果你还是个男子汉，就不要被同一块石头绊倒两次!”说完，父亲扔下卷子走了出去，只留下我在那里呆呆地站着……
晚上熄了灯，我躺在床上，心中象打翻了五味瓶：父亲平时是从不打我的，这一次却打得这么狠，难道他不爱我了吗?不
会的，绝不会的!每天早晨，不是父亲一遍遍提醒我别忘记拿东西吗?作业签名时，不是父亲一字一句地为我指出错误吗?复习备考时，不是父亲一直提醒我考试的注意事项吗?也许父爱本来就是深沉粗犷和严厉的，可我是怎么回报这份父爱的呢?黑暗中，我歉疚、悔恨的泪水打湿了枕头。
第二天起床时，我发现床头放了一张父亲留给我的字条：“阳阳，我不该打你，请原谅。
我只是希望你能从小就养成有错必改的好习惯!”看到后面落款上写的“爱你的爸爸”，我开心地笑了，将字条端端正正地贴在墙上，以时刻鞭策和激励自己，同时也暗下决心：爸爸，您看着吧，儿子一定努力学习，绝不辜负您对我的挚爱!。