初中语文七年级上册课本资料整理
七年级上册语文知识点 (全册)
七年级上册语文知识点 (全册)第一单元：我与名著1.1 课程导言通过学习本单元，学生将能够了解名著的基本知识，欣赏名著中的经典片段，培养阅读名著的兴趣和能力。
1.2 《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，作者吴承恩。
主要讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
重点人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。
1.3 《三国演义》《三国演义》是中国古代四大名著之一，作者罗贯中。
主要讲述了三国时期魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。
重点人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮。
1.4 《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者曹雪芹。
主要讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情悲剧和贾、史、王、薛四大家族的兴衰。
重点人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。
1.5 《水浒传》《水浒传》是中国古代四大名著之一，作者施耐庵。
主要讲述了宋江、武松、林冲等一百零八位好汉聚义梁山，反抗腐败政府的故事。
重点人物：宋江、武松、林冲。
第二单元：人物描写一组2.1 课程导言通过学习本单元，学生将能够理解人物描写的目的和方法，学会通过细节描写来表现人物性格和情感。
2.2 《从百草园到三味书屋》《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇散文。
描述了作者童年时代在百草园的快乐生活和在三味书屋的学习经历。
2.3 《再塑生命的人》《再塑生命的人》是海伦·凯勒的一篇自传体文章。
讲述了作者如何在老师的帮助下，克服重重困难，最终成为一位著名的作家和演讲家。
2.4 《我的老师》《我的老师》是魏巍的一篇散文。
描述了作者在战争年代遇到的一位无私奉献、关爱学生的老师。
2.5 《散步》《散步》是莫怀戚的一篇小说。
通过讲述一位母亲带着智障儿子散步的故事，展现了母爱的伟大和家庭的温暖。
第三单元：散文诗两篇3.1 课程导言通过学习本单元，学生将能够理解散文诗的特点，学会欣赏散文诗的音乐美和意境美。
3.2 《金色花》《金色花》是印度作家泰戈尔的一篇散文诗。
描述了一个孩子变成金色花后，与母亲捉迷藏的故事，展现了母子和亲密无间的感情。
人教版七年级上册语文知识点(必背基础打印稿)
人教版七年级上册语文知识点(必背基础
打印稿)
本文档旨在为七年级上册语文研究提供必背的基础知识点，帮
助同学们更好地掌握语文知识。
课文知识点
1. 七年级上册语文课本共包含多篇课文，每篇课文都有其独特
的知识点和要点。
同学们应重点掌握每篇课文的主题、人物、情节
等要点。
写作知识点
1. 写作技巧：本册课本也涵盖了一些写作技巧，如描写、叙事、议论等。
同学们应掌握这些写作技巧，以提升自己的写作能力。
语法知识点
1. 七年级上册语文课本还涉及一些基础的语法知识点，如词语搭配、主谓一致、动词的时态等。
同学们要注意研究和掌握这些语法知识，以正确地表达自己的意思。
名词解释
1. 在语文研究中，有一些术语和概念需要同学们加以了解和记忆。
例如，修辞手法、修辞语、比喻、夸张等。
同学们应理解和掌握这些名词的含义和用法。
古诗词背诵
1. 七年级上册语文课本中还包含了一些古诗词的研究和背诵。
同学们应认真研究和背诵这些古诗词，以提高自己的语言表达和审美能力。
以上是人教版七年级上册语文知识点的必背基础内容。
同学们应该认真学习和掌握这些知识点，以提升自己的语文水平。
祝大家学习顺利！。
七年级上册语文知识点 (全册)
七年级上册语文知识点 (全册)
1. 诗词鉴赏
- 研究诗词的基本知识，如诗的分类、格律等。
- 掌握诗词鉴赏的方法，包括理解诗词的意境、把握诗词的基本情感等。
2. 文学常识
- 研究古代文学、现代文学的基本常识。
- 了解一些经典作品的作者、内容和风格。
- 探索文学与生活的关系，理解文学的作用和意义。
3. 语言运用
- 研究语言的基本规范和技巧。
- 提升词汇量，掌握一些常用表达方式。
- 练书写规范，避免常见的语言错误。
4. 阅读理解
- 培养阅读的兴趣和能力。
- 掌握阅读理解的基本方法，如提炼主题、归纳总结等。
- 理解文本中的信息，把握文章的结构和意义。
5. 写作能力
- 研究基本的写作技巧，如写作结构、修辞手法等。
- 提升写作的表达能力，练写作不同类型的文章。
- 培养观察和思考的能力，为写作提供素材和灵感。
6. 思维发展
- 培养思考的惯和能力。
- 研究批判性思维的基本要素，如分析、评价等。
- 发展逻辑思维，培养清晰的表达和推理能力。
7. 文化传承
- 了解中国传统文化的基本内容，如古代文人雅士的生活与修养等。
- 研究古代文人的名言警句，理解其哲理和智慧。
- 培养对传统文化的尊重和理解，传承中华优秀文化。
以上是七年级上册语文知识点的概述，希望能帮助你更好地学习语文。
祝学习顺利！。
七年级语文上册全册知识点梳理
七年级语文上册全册知识点梳理语文是学习的基本功之一，而七年级语文的学习更是对于学生整个中学学习生涯都有着重要的影响。
在七年级语文上册中，学生将会接触到许多新的知识点和学习方法，这也让学生们需要更加努力地去学习和掌握这些知识。
而本文旨在对七年级语文上册的全册知识点进行梳理和详细的介绍，让学生们可以更好地了解七年级语文上册的学习内容。
一、篇章阅读理解篇章阅读理解侧重于学生对于文章的理解和阅读能力的提升。
在七年级语文上册中，篇章阅读部分的内容包括了：1.古诗文阅读理解古诗文阅读理解是让学生在阅读古代诗文的基础上，对于其中的意义和文化背景进行理解和掌握。
在这一部分的学习中，学生将会接触到大量的唐诗宋词和古文，同时也需要学生对于这些作品的背景和含义进行了解。
2.文言文阅读理解文言文阅读理解是让学生能够接触到更加高深和复杂的文言文作品，并且能够对于这些文言文进行理解和阅读。
在这一部分的学习中，学生将会接触到大量的古代书籍和文化经典，同时也需要学生对于这些作品的背景和含义进行了解。
3.现代文阅读理解现代文阅读理解是让学生在阅读现代作品的基础上，更好地理解和掌握现代的文化和思想。
在这一部分的学习中，学生需要接触到大量的现代小说和散文，并且需要对于其中的思想和意义进行理解和掌握，提高学生的阅读能力。
二、语法知识语法知识是学习语文的重要部分，也是能否正确表达语言的基础。
在七年级语文上册中，语法知识包括了：1.音韵规律音韵规律是让学生能够掌握汉字的基本读音规律，提高学生的读写能力。
2.词语搭配词语搭配是让学生能够正确地使用词语，并且能够根据语言表达的需要进行正确的搭配。
3.句子成分句子成分是让学生能够正确地分析句子的结构，并且能够正确使用句子成分进行表达。
三、写作能力写作能力是学生语文学习的重要部分，也是让学生能够正确表达自己思想的基础。
在七年级语文上册中，写作能力的部分包括了：1.作文作文是让学生能够表达自己的思想，并且能够正确地使用语言进行表达。
七年级上册语文整本知识点
七年级上册语文整本知识点七年级上册语文教材是初中语文学习中很重要的一本书，它包含了很多知识点，有很多重要的概念需要我们掌握。
这篇文章将对七年级上册语文整本的知识点进行梳理和总结，帮助大家更好地学习和掌握这本书的内容。
第一章课文学习第一章主要包括了两个部分，即课文和鉴赏。
在课文中，我们要掌握词语、语法和句子结构等基础知识。
在鉴赏部分，我们要学习如何理解和欣赏诗歌、散文、小说等不同表现形式的文学作品。
第二章语言运用在这一章，我们要学习如何正确使用语言和如何运用各种修辞手法来表达观点、抒发情感。
同时，我们也要学习一些常用的文字表达技巧，例如修辞问答、排比、对偶等。
第三章古文阅读在这一章，我们要学习如何阅读和理解古文。
古文与现代汉语在很多方面有很大的不同，需要我们更加耐心仔细地阅读。
同时，我们还需要了解古代名人和历史事件，才能更好地理解古文的意义。
第四章写作指导在这一章，我们将学习如何写作。
我们将学习如何针对不同的写作目的和对象选择不同的写作方式和表达方式。
同时，我们还将学习一些写作技巧，例如如何规划文章结构、如何使用修辞手法等。
第五章修辞手法在这一章，我们将学习各种常见的修辞手法，例如比喻、拟人、夸张等。
我们不仅要了解它们的基本含义，还要掌握如何正确地运用它们进行创作和表达。
第六章作品探究在这一章，我们要深入地探究一些经典文学作品。
我们需要掌握其核心思想和文化内涵，并了解其创作背景和时代背景。
同时，我们还要学习如何评价和欣赏这些作品。
通过以上对七年级上册语文整本的知识点进行梳理和总结，我们可以更好地了解该教材的内容。
通过不断努力学习，我们可以更好地掌握这些知识点，提高自身的语文素养，同时在实际应用中更加自如地运用语言表达自己的思想和情感。
七年级上册语文书资料
七年级上册语文书资料一、课本结构与单元主题。
1. 结构。
- 人教版七年级上册语文课本共六个单元。
2. 单元主题。
二、重点课文解析。
- 作者朱自清，这篇文章是写景抒情的名篇。
- 结构：文章按照盼春、绘春、赞春的顺序来写。
盼春部分表达了作者对春天的急切盼望之情；绘春部分细致地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图，从不同角度展现春天的美；赞春部分用三个比喻句，将春天比作刚落地的娃娃、小姑娘和健壮的青年，赞美了春天的新、美、力。
- 语言特色：运用了大量的比喻、拟人等修辞手法。
例如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，生动形象地写出了春花的色彩艳丽。
- 作者老舍。
- 文章主旨：通过描写济南冬天的山水景色，表达了对济南冬天的喜爱和赞美之情。
- 描写手法：抓住济南冬天“温晴”的特点，运用对比的手法，如与北平、伦敦、热带的冬天对比，突出济南冬天的独特。
同时，文中对山和水的描写细腻生动，像“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，把薄雪拟人化，充满情趣。
- 作者鲁迅。
- 内容：这篇课文描述了鲁迅童年时期在百草园的快乐生活和在三味书屋的读书生活。
百草园里有美丽的景色、有趣的动植物，如“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”，还有雪地捕鸟等趣事；三味书屋则充满了私塾生活的气息，虽然有读书的严格要求，但也有课间偷玩的乐趣。
- 写作手法：采用对比的手法，百草园的自由快乐与三味书屋的枯燥拘束形成对比，同时文中描写生动，如捕鸟过程的描写准确细致。
三、文言文知识。
- 重点字词：- “学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”，愉快的意思。
- “吾日三省吾身”中的“省”是反省的意思。
- 句子翻译：- “温故而知新，可以为师矣。
”翻译为：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。
- “三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”翻译为：几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。
七年级上册语文书知识点
七年级上册语文书知识点随着教育的发展，语文教育也变得越来越重要。
在初中语文教学中，七年级上册语文书是必不可少的教材之一。
本文将会细致地介绍七年级上册语文书的重要知识点，以帮助学生更好地学习语文知识。
第一章语文与修养这一章主要介绍了语文能力的培养和语文修养的建立。
学生需要在语文学习中注重提高自己的语文素养，讲究语言的修辞和文化意识。
同时，也要注重提高自己的语文实践能力，如作文和阅读理解等。
第二章古代诗词本章涉及了中国古代的经典诗歌，包括《庐山谣》、《登高》和《将进酒》等。
学生需要重点掌握这些经典诗歌的韵律特点和文化背景，以增强对古代文化的理解。
第三章文言文阅读这一章主要介绍了文言文的基础知识和阅读技巧。
学生需要掌握文言文的基本语法和词汇，同时也要注重通过阅读文言文来提高自己的语言感知力和思维能力。
第四章现代文阅读本章主要介绍了一些现代文学作品，如《茶花女》、《草房子》和《春蚕》等。
学生需要通过阅读这些现代文学作品来理解现代文学的特点和文化内涵。
第五章写作和修辞这一章主要介绍了写作和修辞的基本知识和技巧。
学生需要掌握写作的基本要素和基本结构，如材料、结构、语言和思路等。
同时，也需要注重提高自己的修辞能力，如比喻、夸张和反问等。
第六章语言和社交本章主要介绍了语言和社交的关系。
学生需要了解语言在社交中的作用和意义，同时也要注重提高自己的社交能力，如礼仪和沟通等。
总之，七年级上册语文书是初中语文教育中的重要教材之一，需要学生认真掌握其中的知识点和技巧。
只有通过不断地学习和实践，才能成为一名真正的语文达人。
{新教材版本}部编版七年级语文上册全书重点知识汇总
{新教材版本}部编版七年级语文上册全书
重点知识汇总
1. 课文内容概述
- 每单元的课文内容简介和主题概述
- 重点句子和段落摘录，帮助学生理解课文主旨
2. 词语解析和应用
- 重点生词和词组的解析和用法
- 例句和练，帮助学生掌握词汇和用法
3. 语法要点总结
- 重要的语法知识点总结和归纳
- 例句和练，帮助学生应用语法知识
4. 写作指导和训练
- 写作技巧和方法的指导
- 例文和写作练，帮助学生提升写作水平
5. 古诗文选析
- 选取的古诗文的赏析和解读
- 重要句子的理解和分析
6. 阅读理解训练
- 阅读理解题目和解析
- 阅读策略指导，帮助学生提高阅读理解能力
7. 语文常识和文化知识
- 常见的语文知识点和文化背景的解讲
- 相关知识的练和考点提示
以上是{材版本}部编版七年级语文上册全书的重点知识汇总。
每篇内容都涉及课文内容概述、词语解析和应用、语法要点总结、写作指导和训练、古诗文选析、阅读理解训练以及语文常识和文化知识。
该文档旨在帮助学生全面理解并掌握相关知识点，提高语文水平。
{材版本}部编版七年级语文上册全书重点知识汇总包括：
1. 课文内容概述
2. 词语解析和应用
3. 语法要点总结
4. 写作指导和训练
5. 古诗文选析
6. 阅读理解训练
7. 语文常识和文化知识
该文档旨在帮助学生全面理解并掌握相关知识点，提高语文水平。
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初中语文七年级上册课本资料整理初中语文七年级上册生字词整理重点字音：第一单元第一课：一瞬( )间喧( )腾第二课：训诫( ) 啜( )泣迂( )回纳罕( ) 瘦骨嶙( )峋( ) 头晕目眩( ) 小心翼( )翼第三课：聒( )噪收敛( ) 宽恕( ) 卑( )微一丝不苟( ) 第四课：浮想联翩( ) 伫（）立茁( )壮挑( )逗忍俊不禁( ) 仙露琼( )浆盘虬( )卧龙迸( )溅伶仃( ) 第五课：藐( )小鹤唳( )云端凹( )凸( ) 土砾( ) 怡( )然称快第二单元第六课：缀( )连扒( )窃倔( )强( ) 洗濯（）玷( )污诅( )咒( ) 海天相吻( ) 碌( )碌终生第七课：贪婪( ) 堕( )落点缀( ) 冉( )冉雏( )形丰硕( ) 累( )累十姊( )妹沉甸( )甸繁弦( )急管第八课：风韵( ) 地窖( ) 泯( )灭禀( )告落难( ) 厄( )运猝( )然心旷( )神怡险象迭( )生慷( )慨( ) 第九课：执著( ) 盛( )名报酬( ) 奢( )望呵( )责蹂( )躏( ) 猝( )然长逝获益匪( )浅玲珑剔( )透第十课：论( )语三省( )吾身学而不思则罔( )思而不学则殆( )第三单元第十一课：酝( )酿( ) 黄晕( ) 烘( )托抖擞( )精神第十二课：镶( )嵌水藻( ) 贮( )蓄澄( )清发髻( ) 第十三课：芊( )芊细草黛( )色主宰( ) 闲情逸( )致磅( )礴( ) 春华( )秋实匍( )匐( ) 澹( )澹第十四课：乌桕( ) 寥( )廓枯涸( ) 肥硕( )清洌( ) 梦寐( )以求第十五课：碣( )石竦( )峙( ) 白沙堤（）第四单元第十六课：骸( )骨峰峦( )第十七课：峰峦( ) 一霎 ( )那匀称( ) 崩塌( ) 第十八课：喑( )哑( ) 静谧( ) 狩( )猎莴( )苣( ) 喧( )嚣篡( )夺劫( )掠窸( )窣( )作响更胜一筹( ) 第二十课：山中蜃( )景高插青冥( ) 碧瓦飞甍( )直接霄( )汉黯然飘渺( )第五单元第二十一课：丫杈( ) 堕( )落憔( )悴( ) 虐( )杀恍( )然大悟苦心孤诣( )第二十二课：攥( )紧树杈( )第二十三课：霎时水波粼( )粼第二十四课：匿( )笑并蒂( ) 菡( )萏( ) 攲( )斜荫( )蔽第六单元第二十六课：炫( )耀称( )职妥( )当滑稽( )骇( )人听闻随声附和( )第二十七课：飘渺( )第二十八课：澄( )澈莽莽榛榛( )嬉( )戏潺( )潺哞( )哞酥( ) 踉( )踉跄( )跄重点词语：头晕目眩小心翼翼瘦骨嶙峋心惊肉跳一丝不苟忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙明察秋毫怡然自得庞然大物夏蚊成雷海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即繁弦急管红灯酒绿具体而微玲珑剔透多姿多彩不可磨灭回味无穷得失之患心旷神怡阴晴圆缺举世无双心疼如割险象迭生多愁善感突如其来异国他乡慷慨大方获益匪浅猝然长逝问心无愧己所不欲, 勿施于人鞠躬尽瘁，死而后已任重道远繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展气势磅礴春华秋实闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞春花秋月梦寐以求海枯石烂日转星移姿态万千变化无常弱肉强食隐隐约约窸窣作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫昂首挺立一叶孤舟遥遥在望孤塔耸起高插青冥碧瓦飞甍历历在目风定天清一切乌有直接霄汉黯然飘渺恍然大悟苦心孤诣水波粼粼各得其所骇人听闻随声附和神通广大踉踉跄跄七年级上册古诗词默写整理一、直接默写：1、子曰：“温故而知新，_可以为师矣______________。
”2、子曰：“学而不思则罔，_思而不学则殆________________。
”3、子曰：“由，诲女知之乎！_知之为知之____________，_不知为不知_，_是知也__________。
”4、子曰：“见贤思齐焉，_见不贤而内自省也______________________。
”5、子曰：“三人行，必有我师焉。
_择其善者而从之_____________________，_其不善者而改之____________________。
”6、子曰：“岁寒，_然后知松柏之后凋也____________________________。
”7、曾子曰：“吾日三省吾身：__为人谋而不忠乎_______________？__与朋友交而不信乎________________？__传不习乎___________？”8、子曰：“学而时习之，不亦说乎？_有朋自远方来__________，_不亦乐乎________？_人不知而不愠__________，_不亦君子乎________？”9、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！_已所不欲____________，_勿施于人_____________。
”10、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
_仁以为已任_________，_不亦重乎_________？_死而后已_________ ，_不亦远乎________？”11、东临碣石，以观沧海。
__水何澹澹__________，_山岛竦峙___________。
《观沧海》12、__海日生残夜_________，江春入旧年。
乡书何处达？__归雁洛阳边_________。
《次北固山下》13、几处早莺争暖树，_谁家新燕啄春泥_________________。
__乱花渐欲迷人眼__________，浅草才能没马蹄。
《钱塘湖春行》14、夕阳西下，__断肠人在天涯____________________。
《天净沙秋思》15、_老骥伏枥________________，志在千里，烈士暮年，_壮心不已_____________。
《龟虽寿》16、绿树村边合， __青山郭外斜_____________。
待到重阳日，___还来就菊花____________。
《过故人庄》17、_曲侄通幽处___________，禅房花木深。
《题破山寺后禅院》18、_我寄愁心与明月__________________，随风直到夜郎西。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》19、__何当共剪西窗烛________________，却话巴山夜雨时。
《夜雨寄北》20、商女不知亡国恨，_隔江犹唱后庭花____________________。
（《泊秦淮》21、无可奈何花落去，_似曾相识燕归来___________________。
_小园香径独徘徊____________________。
（《浣溪沙》22、正入万山圈子里，_一山放过一山拦________________。
《过松源晨炊漆公店》23、_常记溪亭日暮______________，沉醉不知归路。
《如梦令》24、_问渠那得清如许____________________？为有源头活水来。
《观书有感》25、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”（《世说新语.咏雪》）26、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
《童趣》27、元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（《陈太丘与友期》）28、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
《春》29、草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了。
《秋天》震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
《秋天》30、沾衣欲湿杏花雨，吹面不杨柳风。
《绝句》31、月光淡淡，笼罩着村外的松林。
白云团团，漏出了几点疏星。
《静夜》32、远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像闪着无数的街灯。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
《天上的街市》33、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。
（梁衡《夏感》）34、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？冰心《荷叶母亲》）二、理解性默写：1.如果人人都能为他人着想，做到“已所不欲，勿施于人”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。
（用《〈论语〉十则》中的词句填空。
2.《论语》中认为能保持君子风格的一句人不知而不愠，不亦君子乎？3. 《论语》中论述新旧知识关系的句子是：温故而知新，可以为师矣。
4. 《论语》中比喻君子始终能坚守志节的句子是：仁以为已任，不亦重乎。
5.唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。
”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“见贤思齐焉，见不贤而內自省也”。
6.《<论语>十则》中阐述了学与思的关系，强调学思结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
7.《论语》十则中强调不要不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
8. 我们在摒弃别人缺点的同时，还要善于学习别人的长处。
这正如《论语十则》中所说：“择其善者而从之，其不善者而改之。
”9. 胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话“有朋自远方来，不亦乐乎！”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。
10.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”10. 《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
11. 《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“海日生残夜，江春入旧年。
”12. 《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是潮平两岸阔，风正一帆悬。
13. 白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
14.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句“乱花斩欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。
15.《钱塘湖春行》中直抒胸臆的句子：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
16.《天净沙秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
17.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。
如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“老骥伏枥，志在千里。
”作为内容就很合适。
《龟虽寿》18.孟浩然的《过故人庄》中表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
19.《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。
20. 常建《题破山寺后禅院》一诗中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：万籁此都寂，但余钟磬音。
21.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》写作者把自己的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。