陆游《好事近》阅读练习及答案

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好事近 阅读答案附赏析

好事近 阅读答案附赏析

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《好事近·梦中作》阅读练习及答案(2019年甘肃省兰州市中考题)

《好事近·梦中作》阅读练习及答案(2019年甘肃省兰州市中考题)

好事近▪梦中作①
秦观春路雨添花,花动一山春色。

行到小溪深处,有黄鹂千百。

飞云当面化龙蛇,天矫②转空碧。

醉卧古藤阴下,了不知南北。

①该作写于词人被贬处州(浙江丽水)时。

②[天矫]:形容姿态伸展屈曲而有气势
(1)请你想象“花动一山春色”所展现的情景,并将它描写出来
(2)下列对这首词的内容,理解不恰当的一项是
A.词的上片从视觉和听觉的角度写词人在山路、小溪深处的真实见闻。

B.词的下片写词人梦中仰观所见云空的变幻和歇息于古藤阴下的心理活动。

C.结尾两句中的“醉”,不仅写卧态,而且也包括词人在梦境中的情态。

D.“了不知南北”表现出与“一蓑烟雨任平生”一般自然平淡超脱的情绪。

答案:
(1)一场春雨,给山路上增添了许多鲜花,鲜花在风中摆动,又给满山带来了盎然春色。

(意思对即可)
(2)A。

《好事近 渔父词》古诗阅读答案

《好事近 渔父词》古诗阅读答案

《好事近渔父词》古诗阅读答案
好事近渔父词
朱敦儒

摇首出红尘,醒醉更无时节。

活计绿蓑青笠,惯披霜冲雪。

晚来风定钓丝闲,上下是新月。

千里水天—色,看孤鸿明灭。


短棹钓船轻,江上晚烟笼碧。

塞雁海鸥分路,占江天秋色。

锦鳞拨剌满篮鱼(1),取酒价相敌(2)。

风顺片帆归去,有何人留得?
注:(1)拨刺:活鱼振鳍泼尾之态。

(2)相敌:相抵。

(1)第一首词详细表现了渔夫生活中的哪些内容?塑造了一个怎样的渔夫形象。

(4分)
(2)第二首词主要运用了什么手法,表达了诗人怎样的思想情感?试简析。

(4分)
(1)饮酒、垂钓、赏景,塑造;塑造了一个远离尘世(官场)、隐居江湖(独钓寒江)的渔夫形象。

(评分说明:三要点,每点一分,详细内容表达在,醉醒更无时节,白天“绿蓑青笠”,“披霜冲雪”垂钓,晚上悠闲看新月,看孤鸿明灭;渔夫形象答到大致意义即可,一分。


(2)借景抒情的手法(1分)。

描绘了晚烟笼罩的江面风光,钓船悠悠,塞雁与海鸥在天空自由飞翔,篓中鱼儿活蹦乱跳,渔夫满载而归等景象,(2分)表现了诗人对自由自在、悠然自得的隐士生活的热爱和向往之情。

(1分)(评分说明:分析占2分,必须要有简单的风光描绘分析。

答其他手法的酌情给分。

)。

【古诗文阅读】吕渭老《好事近》阅读答案及全词赏析

【古诗文阅读】吕渭老《好事近》阅读答案及全词赏析

【古诗文阅读】吕渭老《好事近》阅读答案及全词赏析好事近吕维劳①飞雪过江来,船在赤栏桥侧。

为报布帆无恙,著两行亲札。

从今天起,我在南楼,从现在起我的寺庙是白色的。

谁分享一首圣歌和一个杯子?消极生活书。

注:①吕渭老,南宋词人。

1127年靖康之变,局势危急,宋室南渡,很多士人也纷纷南迁。

这首词就是吕渭老南渡平安抵达后,写给友人的。

南楼:诗人在南方的住所。

试题:(1)“飞雪过河”这句话在整个词中有什么作用?(2)联系全词分析作者“鬓自此时白”的原因。

阅读答案(1)点明渡江时恶劣的气候特点(2分);渲染紧张的氛围,为写信报平安和下阕的抒情做铺垫(2分)。

(2)穿越南方后的生活很无聊(1分);战争频繁,无法与朋友交流(1分);未能完成终身学习,未能实现为国家做出贡献的抱负(2分)。

二1.这个词简洁明了,含义丰富。

简要分析第一句在这个词中的作用。

2.结合全词,分点概括词人给友人的信的主要内容。

参考答案1.用“飞雪”渲染词人南渡时寒冬飞雪肃杀的氛围,冒雪过江又暗示出国破家亡动荡、紧张的社会氛围;为南渡后给友人写信报平安做铺垫。

2.1. 以“报告画布安全”传达南渡安全抵达的信息;《今日之南》和《今日之南》中的《绝望与绝望》;3.“一首歌一杯”表示无法与朋友团聚,无法一起喝酒;4.《消极人生书》表达了对未能实现人生知识、无法为国家做出贡献的愤慨。

赏析:这首诗是吕炜安全抵达老南渡后写给朋友的。

词作上片写抵达江南,并报平安。

“飞雪过江来,船在赤栏桥侧”,开首二句写实,点明渡江时的季节、气候和到达地点。

雪花飞扬之时,当正值寒冬季节,而此时冒雪渡江,可见当时情况比较紧急,这反映了靖康之乱后的动荡局面。

“赤栏桥”,有红色栏干的桥。

这里可能指具体地名。

据姜夔《淡黄柳》词序云:“客居合肥南城赤栏桥之西。

”即在安徽合肥,可参考。

三、四句“惹报布帆无恙,著两行亲札”,为倒装。

即到达后立刻写封简短信札,向友人报告平安,以免他们挂念。

“布帆”,布制的船帆。

《好事近》阅读附答案

《好事近》阅读附答案

《好事近》阅读附答案
阅读下面这首宋词,完成8-9题。

好事近
陈亮
横玉①叫清宵,帘外月侵残烛。

人在画楼高处,倚阑干几曲。

穿云裂石韵悠扬,风细断还续。

惊落小梅②香粉,点一庭苔绿。

【注】①横玉:笛的代称。

②小梅:古代笛曲中有《梅花落》《大梅花》《小梅花》等。

8.此词上片重点描写的对象是什么?请结合作品简要分析。

(5分)
9.请简要赏析“惊落小梅香粉,点一庭苔绿”两句。

(6分)参考答案
8.(5分)此词上片重点描写对象为听笛、吹笛之人。

(2分)上片四句,除第一句“横玉叫清宵”直接写笛声外,其余三句都与写人相关。

“帘外月侵残烛”,表面是写景,实从侧面描写清夜未眠的听笛之人;“人在画楼高处”两句,乃直接描写画楼高处的吹笛之人。

(3分)
意思答对即可。

此题只要言之成理,可酌情给分。

9.(6分)①描写细腻,形象生动,层次丰富。

“落小梅”既指曲调,亦指梅花因笛声所激而花粉飘落,具有艺术夸张效果。

词人既以优美的景物形象表现笛声之美,又通过“香”字表现敏锐的嗅觉感受,通过“点”字表现细微的听觉感受,描写出笛声具有活、色、声、香的艺术感染力。

(2分)②善于炼字、炼句。

“惊”“落”“点”三字,前后呼应,用字飞动传神,词句流转遒劲。

(2分)③意境浑成雅洁。

以景语作结,余音绕梁,低回婉转。

(2分)
意思答对即可。

此题只要言之成理,可酌情给分。

【《好事近》阅读附答案】终于写完毕了,希望能够帮助到大家,谢谢!。

高考语文专题复习-专题六古代诗歌阅读-词-高考真题练习(附答案)

高考语文专题复习-专题六古代诗歌阅读-词-高考真题练习(附答案)

专题六古代诗歌阅读词1.(2018北京,14—16)阅读下面这首词,回答问题。

(12分)满江红·送李正之提刑入蜀①辛弃疾蜀道登天,一杯送绣衣②行客。

还自叹中年多病,不堪离别。

东北看惊诸葛表,西南更草相如檄③。

把功名收拾付君侯,如椽笔。

儿女泪,君休滴。

荆楚路,吾能说。

要新诗准备,庐山山色。

赤壁矶头千古浪,铜鞮陌④上三更月。

正梅花万里雪深时,须相忆。

[注]①这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184),当时辛弃疾闲居江西上饶。

提刑,官名,主管地方司法、监察等事务。

②绣衣:官服。

③相如檄:指司马相如所作《喻巴蜀檄》,主旨是安抚巴蜀百姓。

④铜鞮陌:代指襄阳。

(1)下列对本词的理解,不正确...的一项是(3分)()A.词的开头四句,先写对方行程,再写自己的多病与离愁,暗含蹉跎失志的惆怅。

B.李正之即将远赴蜀地担任要职,作者满含深情地称许友人才华出众,巨笔如椽。

C.作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材,如庐山景、赤壁浪、襄阳月。

D.词的结尾两句,怀念过去与李正之雪中赏梅的情景,表达对友谊的珍惜与赞美。

(2)辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。

下列分析,正确的一项是(3分)()A.“东北看惊诸葛表”,借用诸葛亮上表出师的典故,勉励友人报国立功。

B.“赤壁矶头千古浪”,借用苏轼游览赤壁的典故,抒发人生短暂的感慨。

C.“蜀道登天”,化用李白“蜀道之难,难于上青天”,表达对友人的担忧,望其早归。

D.“儿女泪,君休滴”,化用王勃“无为在歧路,儿女共沾巾”,表现宦游漂泊的凄苦。

(3)清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说:“龙吟虎啸之中,却有多少和缓。

”请谈谈你对上述评论的理解,结合具体词句作简要阐释。

(6分)答案(1)D(2)A(3)①本词整体风格豪放,但又收放自如,时有柔和(平和,缓和,细腻)之笔。

②比如上阕“东北看惊诸葛表,西南更草相如檄”气势雄奇,下阕“要新诗准备,庐山山色”“赤壁矶头千古浪,铜鞮陌上三更月”意境宏阔,皆是典型的豪放之笔,堪称“龙吟虎啸”。

【古诗文阅读】《好事近凝碧旧池头》阅读答案

【古诗文阅读】《好事近凝碧旧池头》阅读答案

【古诗文阅读】《好事近?凝碧旧池头》阅读答案好事近·凝碧旧池头韩元吉汴京赐宴,闻教坊乐,有感。

凝碧旧池头②,一听管弦凄切。

多少梨园声在,总不堪华发。

杏花无处避春愁,也傍野烟发。

惟有御沟③声断,似知人呜咽。

【注】①宋乾道九年( 1173),词人出使贺金主世宗生辰,途径故都汴京,金人赐宴,宴后作此作。

②凝碧池:在洛阳,借指汴京故官.据《唐诗纪事》载:“安禄山大会凝碧池,梨园弟子唏嘘泣下.”③御沟,流经皇宫的河道。

1.词的上片是如何表现词人的情感的?请简要分析。

(5分)2.请简要赏析“杏花无处避春愁,也傍野烟发”的妙处。

(6分)3.词的末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。

(6分)参考答案1.①运用典故(2分)含蓄地表现出江山易主,无比伤痛的情感。

(1分)②这里化用安史叛军强令梨园子弟奏乐典故,喻自己使金廷赴宴一事,抒写了自己在特定环境下复杂心理活动。

(2分)(如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。

)2.①词人以拟人化的手法,(2分)抒发中原遭金人侵略,江山易主物是人非的悲哀。

(2分)②词人赋予杏花以人的灵性,说汴京的杏花如若有情也应心向宋朝,不为金人开放,但却无处逃避春天带给它的苦楚,也只得在迷茫的野烟里吐芳。

(2分)3.末尾两句表现了词中人物胸中怀有的黍离之悲想要抒发而又不能抒发的无限苦痛的情绪。

词人以拟人化的手法,抒发心中的悲哀。

词人赋予御沟流水以人的灵性,说它之所以不流,乃是由于理解到词人内心蕴有无限痛苦,怕听到呜咽的水声会引起抽泣。

简析《好事近·凝碧旧池头》由南宋词人韩元吉所作。

这首词运用雷海清掷弃乐器惨遭安禄山肢解的典故,表达了同杜甫一样为国家哀鸣的情感,字字哀婉,句句凄切,爱国情思通贯全篇。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

【高中古诗词阅读】《好事近 吕渭老》阅读答案

【高中古诗词阅读】《好事近      吕渭老》阅读答案

【高中古诗词阅读】《好事近吕渭老》阅读答案
阅读
下面这首宋词,回答问题。

( 8 分)好事近吕渭老① 飞雪过江来,船在赤栏桥侧。

为报布帆无恙,著两行亲札。

从今日日在南楼,鬓自此时白。

一咏一觞谁共?负平生书册。

【阅读下面这首宋词,回答问题。


8
分)
好事近
吕渭老

飞雪过江来,船在赤栏桥侧。

为报布帆无恙,著两行亲札。

从今日日在南楼,鬓自此时白。

一咏一觞谁共?负平生书册。

【注】

吕渭老,南宋词人。

1127
靖康之变,局势危急,宋室南渡,很多士人也纷纷南迁。

这首词就是吕渭老南渡平安抵达后,写给友人的。


)起句

飞雪过江来

在全词中有什么作用?( 4
分)

2
)联系全词分析作者

鬓自此时白

的原因。


4
分)
参考答案:
14
.(
8
分)

1
)(
分)点明渡江
时恶
劣的气候特点(
2
分);渲染
紧张
的氛


为写信报平安和下阕的抒情做铺垫(
2
分)。


2


4
分)
南渡后生活百无聊赖(
1
分);战乱频仍,不能与朋友互诉衷肠(
1
分);辜负自己读了一辈子书,无法实现为国建功立业的抱负( 2
分)。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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14.阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析。

(8分)
好事近①
陆游
湓口放船归,薄暮散花洲宿。

两岸白苹红蓼,映一蓑新绿。

有沽酒处便为家,菱芡四时足。

明日又乘风去,任江南江北。

【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。

(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。

(4分)
(2)简析下片中作者抒发的思想感情。

(4分)
14.(1)“蓑”字勾连“新绿”,“新绿”如蓑,引人联想,近观长短参差,远望绵延润泽,形象生动;“映”字体物甚细,将绿草与前句之白苹红蓼相互映衬,构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景,足以愉悦人心。

(2)下片紧扣江行特点,抒发了自己只需以酒为伴,生活上别无奢求,乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。

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