班组安全教育内容
班组安全教育的形式和主要内容有哪些？
班组安全教育旨在提高员工对工作场所安全和健康的意识，促进安全意识的培养，降低工作风险，防范事故发生。
下面是一些常见的班组安全教育形式和主要内容：
形式：
1. 班组安全例会：定期召开班组安全例会，就工作中出现的安全隐患、事故案例等进行讨论和交流，提出改进措施和建议。
2. 安全教育培训课程：安排安全教育培训课程，可以包括安全操作规程、事故案例分析、急救知识等内容，提高员工的安全意识和应变能力。
3. 安全生产知识考核：组织安全生产知识考核，对员工的安全生产知识进行评估，发现薄弱环节并进行针对性培训。
主要内容：
1. 安全操作规程：向员工传达相关的安全操作规程和作业流程，包括设备操作方法、安全防护措施等，确保员工能够正确操作设备并采取相应的安全防护措施。
2. 风险防范意识培养：加强对员工风险防范意识的培养，让
他们了解工作中可能存在的各种安全隐患和事故发生的原因，教育他们学会识别危险并采取相应的措施进行预防。
3. 应急处置和救援知识：传授员工相应的应急处置和救援知识，包括火灾逃生、急救方法等，提高处理紧急情况时的应变能力。
4. 安全责任与义务：强调员工个人在安全生产中的责任与义务，提醒他们要牢记安全第一的理念，积极参与安全防范工作，杜绝违章操作和漠视安全规定的行为。
通过以上形式和内容的安全教育，班组可有效提高员工的安全意识和安全素养，减少安全事故的发生，确保生产环境的安全和稳定。
班组安全教育的主要内容
班组安全教育的主要内容是针对特定班组成员的安全教育，旨在提高班组成员的安全意识和安全技能，防范各类事故和伤害的发生。
主要内容包括以下几个方面：1. 安全法律法规教育：包括相关的劳动法、安全生产法和环境保护法等，让班组成员了解法律法规对于安全生产的要求和规定，加强法律意识。
2. 安全管理制度：介绍和解释企业内部的安全管理制度，包括安全责任制、安全考核制度、事故报告制度等，让班组成员了解企业的安全管理体系和工作流程。
3. 危险识别和评估：教育班组成员学会识别工作中的危险因素和安全风险，并进行评估，掌握常见的安全措施和防护措施，提高对潜在危险的认知和应对能力。
4. 安全事故案例分析：通过案例分析，介绍和讲解真实发生的安全事故，从中总结经验教训，引以为戒，让班组成员明白违反安全规定和操作不当的后果。
5. 安全操作规程和技术培训：根据班组成员的实际工作内容，详细讲解安全操作规程和技术要求，如使用安全工具、操作安全设备等，确保工作的安全进行。
6. 班组成员的自我保护技能培训：介绍班组成员在事故发生时的应急处理方法，包括火灾逃生、自救互救和急救等技能，提高他们的自我保护能力。
7. 安全设施和装备的使用和维护：培训班组成员正确使用和维护安全设施和装备，包括消防器材、个人防护设备等，确保其安全有效的功能。
8. 安全意识的培养：通过培训和讨论，增强班组成员的安全意识，让他们将安全放在首位，主动关注安全问题，形成良好的工作习惯。
9. 安全检查和隐患排查：教育班组成员学会进行安全检查和隐患排查，如定期巡视工作场所，发现和纠正安全隐患，确保工作环境的安全。
10. 安全培训的考核和评估：对班组成员进行安全培训的考核和评估，确保培训效果的检验和追踪，通过评估结果对培训内容进行完善。
总之，班组安全教育的主要内容是针对班组成员开展的全方位、多层次的安全教育，涵盖了安全法律法规的学习，安全管理制度的宣传，危险识别和评估的培训，安全操作规程的讲解，安全设施的使用和维护等多个方面，力求提高班组成员的安全意识和安全技能，确保工作的安全进行。
班组安全教育的主要内容
班组安全教育的主要内容班组安全教育是保障员工生命安全和工作环境安全的重要举措，其主要内容包括以下几个方面：一、安全意识教育安全意识教育是班组安全教育的基础。
通过安全意识教育可以让员工明确安全意识的重要性，提高对工作中潜在危险的警觉性。
主要包括以下几方面内容：1.安全意识培养：向员工灌输安全意识的重要性，让他们明白只有保障自己的安全，才能更好地执行工作任务。
2.安全意识的形成：通过安全教育培训，交流安全经验和教训，让员工明确安全意识的形成和提高是一个长期的过程，需要不断地学习和提升。
二、安全规章制度培训安全规章制度培训是班组安全教育的重要内容。
通过规章制度培训，可以让员工明确工作中的安全规章制度，提高对规章制度的遵守程度。
主要包括以下几方面内容：1.规章制度的宣传：向员工宣传公司的安全规章制度，让他们熟悉并理解每一项规定的内容和要求。
2.规章制度的解读：对公司的安全规章制度进行详细的解读，让员工明确每条规定的具体含义和应该遵守的标准。
3.规章制度的执行：强调员工执行规章制度的重要性，提醒员工在工作中要时刻遵守规章制度，不得有任何疏忽和违规行为。
三、危险源识别与防范培训危险源识别与防范培训是班组安全教育的关键内容。
通过危险源识别与防范培训，可以让员工明确工作中的危险源，并了解如何采取相应的防范措施。
主要包括以下几方面内容：1.危险源的识别：通过实地考察和案例分析等方式，让员工学会识别自己工作中的危险源，并了解危险源的特点和潜在的危害。
2.危险源的防范：讲解各种危险源的防范措施，教育员工如何采取有效的方式来防范危险源带来的潜在风险。
四、事故应急教育事故应急教育是为了保证员工在发生事故时能够及时应对和处理，并减少事故带来的伤害和损失。
主要包括以下几方面内容：1.应急预案的学习：向员工学习基本的应急预案，让他们了解应急预案的编制和执行流程。
2.事故应变的培训：培训员工在事故发生时的应变能力，让他们学会快速、冷静地处置事故现场，并保证自身安全。
班组安全教育（4篇）
班组安全教育是指在工作单位中对班组进行安全教育的一套规定和标准。
班组安全教育标准的制定对于保障员工的安全生产意义重大，能够帮助班组成员了解并遵守安全规章制度，提高班组员工的安全意识和技能，减少事故发生的可能性，为工作单位的安全生产提供保障。
下面是关于班组安全教育标准的详细内容。
一、班组安全教育目标1. 提高班组员工的安全意识和责任意识，增强“安全第一”的观念；2. 培养班组员工正确的安全操作技能，减少事故发生的可能性；3. 做好班组员工的安全培训，使其具备应急处置和自救能力；4. 加强班组成员之间的安全沟通和协作，形成良好的安全氛围；5. 完善班组的安全管理系统，有效预防和控制安全风险。
二、班组安全教育内容1. 安全规章制度：向班组员工传达和解释工作单位制定的安全规章制度，让其了解安全责任和义务；2. 风险防控：介绍和讲解工作单位的安全风险，培养班组员工的风险意识和防范意识；3. 安全操作培训：通过现场示范和讲解，培养班组员工正确的安全操作技能；4. 应急处置和自救能力培训：教授班组员工应急处置和自救的方法和技巧；5. 安全意识培养：通过案例分析和经验分享，培养班组员工的安全意识；6. 安全沟通与协作：培养班组员工的安全沟通和协作能力，建立安全合作机制；7. 安全管理知识：教授班组员工安全管理的相关知识，提高整体的安全管理水平。
三、班组安全教育方式1. 现场教育：将安全教育与实际操作结合，通过现场示范和讲解，增加教育的实效性；2. 专题讲座：邀请安全专家或相关部门人员进行专题讲座，传授相关知识和经验；3. 视频教育：借助多媒体设备，播放相关安全教育视频，提高教育的趣味性和可视化效果；4. 案例分析：通过案例分析，让班组员工了解安全事故的原因和教训，引发他们的思考；5. 游戏互动：运用游戏化的形式，加强班组员工的参与性和学习效果；6. 考核评估：通过随堂测试、综合考核等方式，对班组员工的安全教育效果进行评估。
班组安全教育的主要内容范本
班组安全教育的主要内容范本一、安全意识教育1. 重视安全意识的重要性：安全意识是组织安全管理的基础，每个人都应该具备安全意识，从细微处做起。
2. 安全风险认知：了解和认识工作中可能存在的安全风险，如高处作业、机械操作、电气安全等，并掌握相应的预防措施。
3. 安全责任感培养：每个班组成员都要明确自己在工作中的安全责任，并积极履行自己的安全责任。
二、安全操作规程1. 工作时佩戴个人防护装备的要求：明确在工作中应该佩戴的个人防护装备，如安全帽、安全鞋、口罩等，并培养良好的佩戴习惯。
2. 机械设备操作规程：详细介绍机械设备的正确操作方法、注意事项和安全操作规程，包括开关操作、维护保养等。
3. 高处作业安全规程：强调高处作业的注意事项，如使用安全带、梯子的正确使用等，并加强高处坠落事故的案例分析。
4. 电气安全规程：明确电气设备的安全操作规程，包括接线、维修、检测等，并讲解电气事故的危害性及预防措施。
三、应急救援演练1. 紧急情况处置能力的培养：通过演练各类紧急情况的处理能力，培养班组成员在突发事件中的应急反应和处置能力。
2. 灭火器使用演练：讲解灭火器的种类、使用方法，进行实际操作演练，提高班组成员的火灾扑救能力。
3. 小型急救知识普及：普及基本的急救知识，如心肺复苏、止血、包扎等，提高班组成员的急救技能水平。
四、安全生产知识培训1. 安全生产法规和政策宣讲：介绍国家安全生产法规和政策，强调班组成员在工作中必须严格遵守相关法律法规，并倡导爱岗敬业、安全生产的理念。
2. 安全事故案例分析：通过分析真实的安全事故案例，总结教训并提出改善措施，以提高班组成员对于安全风险的警觉性和防范能力。
3. 安全质量标准的理解和应用：解读安全质量标准的要求和条款，加强班组成员对于标准的理解和应用能力，确保安全生产工作符合标准要求。
五、安全文化建设1. 安全文化的概念和重要性：介绍安全文化的概念和作用，强调安全文化建设是长期持续的过程，需要班组成员的共同努力。
班组安全教育的内容
班组安全教育的内容班组安全教育是指对企业的各个班组进行安全教育和培训，主要目的是提高班组员工对安全意识和安全意识的重要性的认识，增加安全知识的掌握，掌握安全技能，增强安全能力，降低事故发生的风险。
班组安全教育包含的内容非常丰富，下面将详细介绍。
一、总则部分在班组安全教育的总则部分，主要包括下面几个方面的内容：1. 安全法律法规的学习：让班组员工了解国家关于安全生产的法律法规，包括《安全生产法》，《生产安全事故报告和调查处理条例》等。
介绍法规的主要内容，强调企业必须要遵守安全法律法规。
2. 安全责任的明确：明确各个班组成员的安全责任，包括生产、管理和监督等不同方面的责任。
3. 安全制度的学习：介绍企业的各项安全制度，如安全管理制度、隐患排查制度、事故报告制度等。
让班组员工了解安全制度的内容和要求。
4. 事故案例分析：通过分析真实的事故案例，让班组员工了解事故发生的原因和教训，引导他们从事故案例中吸取经验和教训，避免类似的事故再次发生。
二、安全生产知识的学习在班组安全教育中，还应该学习和掌握一些基本的安全生产知识，主要包括：1. 安全生产规章制度：介绍企业的各项安全生产规章制度，如安全操作规程、应急预案等。
重点强调班组员工必须要严格遵守规章制度，做到安全生产第一。
2. 安全标志和安全标识：学习不同的安全标志和安全标识的含义和作用，如禁止标志、警告标志、指示标志等。
让班组员工能够正确识别和理解不同的安全标志和标识。
3. 班组危险源辨识和控制：通过学习危险源辨识和控制的方法，使班组员工能够主动发现和控制潜在的危险源，降低事故发生的风险。
4. 安全用电知识：学习和掌握安全用电的基本知识，如电气安全知识、电气设备的安全使用方法等。
强调班组员工在使用电气设备过程中的注意事项和预防措施。
5. 灭火与逃生知识：介绍灭火和逃生的基本知识和方法，包括火灾的分类和扑灭方法、疏散逃生的流程和要求等。
让班组员工了解在发生火灾时如何进行灭火和安全逃生。
班组安全教育的基本内容（三篇）
班组安全教育的基本内容班组安全教育是一项非常重要的工作，它能够提高员工的安全意识，减少事故发生的概率，保护员工的生命安全和身体健康。
下面将介绍班组安全教育的基本内容。
一、安全法律法规知识班组安全教育的基本内容之一是安全法律法规知识。
劳动法、劳动合同法、安全生产法等法律法规对员工的安全权益进行了明确的规定，班组领导应该向员工宣讲这些法律法规，让员工了解自己的权益和责任，以及安全法律法规对自己工作的指导意义。
二、安全生产知识班组安全教育的另一个重点是安全生产知识。
包括工作场所的安全环境、安全设施的使用方法、紧急情况的处理方法等。
需要告知员工的安全生产知识也包括操作规程、操作方法、使用安全防护装备的要求等，以确保员工在操作过程中能够正确使用设备和工具，减少安全事故的发生。
三、事故案例分析班组安全教育的内容还应包括事故案例分析。
通过分析近期发生的安全事故案例，让员工了解事故的发生原因、责任人和损失，帮助员工认识到事故的严重性和危害性，从而增强他们对安全工作的重视和意识。
同时还要告知员工事故预防措施，提醒员工遵守操作规程和安全程序，以防止类似事故再次发生。
四、应急救援知识班组安全教育的另一个重要内容是应急救援知识。
员工需要了解常见的事故类型和发生事故后的应急处理措施，如火灾、电气事故、溺水事故等。
班组应向员工讲解逃生路线、疏散方式、紧急报警电话等基本应急知识，同时组织员工进行应急演练，提高员工应对紧急情况的能力。
五、个人安全责任班组安全教育还需要强调个人安全责任。
班组需要明确告知员工每个人对自己的安全负有责任，不能将安全责任推卸给他人。
同时还要提醒员工要保持工作环境的整洁和安全，不随意移动设备和工具，不私自更改设备和工具的工作状态或参数。
通过加强员工的个人安全责任教育，可以增强员工的主动性和自觉性，提高工作安全水平。
六、日常安全管理班组安全教育还应该包括日常安全管理。
包括安全巡查和隐患排查，安全记录和安全检查等内容。
班组安全教育的基本内容
班组安全教育的基本内容班组安全教育是指针对班组成员的安全教育活动，旨在提高班组成员的安全意识、职业素质和安全技能，保障员工的生命安全和身体健康。
班组安全教育的内容丰富多样，涵盖了安全理论知识、安全技能培训、安全规章制度等方面。
本文将详细介绍班组安全教育的基本内容。
一、安全理论知识教育1. 安全意识教育：通过讲解事故案例，引导班组成员认识到安全意识的重要性，加强对安全问题的警觉性，培养班组成员对安全问题的认识和辨别能力，激发其主动参与安全管理工作的积极性。
2. 安全法规教育：讲解企业、行业和国家的安全生产法律、法规、标准等，使班组成员明确法律法规对于生产安全的要求，建立安全生产的法律意识，规范自己的行为。
3. 安全管理知识教育：介绍安全管理的基本原则、方法和技巧，加强班组成员对安全管理的了解和理解，使他们能够有效地组织和实施安全管理工作。
4. 危险源识别与评估：教育班组成员学习危险源识别和评估的方法和技巧，提高他们对工作环境中潜在危险源的辨识能力，并学会评估危险源对人身安全和设备的影响程度。
二、安全技能培训1. 职业技能培训：根据班组成员的职业特点和工作需求，进行相应的职业技能培训，提高他们的操作技能和工作水平，减少操作不当导致的事故风险。
2. 应急救援技能培训：教育班组成员学习基本的急救技术和应急救援知识，提高他们应对突发事故和紧急情况的能力，减少人身伤害和财产损失。
3. 安全设备使用培训：教育班组成员学习安全设备的正确使用方法和注意事项，提高他们对安全设备的操作技能和防护意识，确保安全设备的有效使用。
三、安全规章制度教育1. 企业安全规章制度介绍：详细介绍企业的安全规章制度，使班组成员了解和熟练掌握企业安全管理的规章制度，遵守安全管理的要求。
2. 安全生产操作规程讲解：讲解班组成员的工作岗位的安全生产操作规程，使他们了解工作操作的流程和要点，规范操作行为，减少事故发生的风险。
3. 突发事件应急预案教育：教育班组成员学习突发事件应急预案的内容和操作流程，提高他们在突发事件发生时的应对能力，减少事故的损失。
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班组安全教育内容Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998钢筋班组安全生产教育内容（三级教育）1、每个工人都应自觉遵守法律法规和公司、项目部的各种规章制度。
2、钢材、半成品等应按规格、品种分别堆放整齐。
制作场地要平整，操作台要稳固，照明灯具必须加网罩。
3、拉直钢筋，卡头要卡牢，地锚要结实牢固，拉筋沿线2米区域内禁止行人。
人工绞磨拉直，禁止用胸、肚接触推杆；并缓慢松解，不得一次松开。
4、展开圆盘钢筋要一头卡牢，防止回弹，切断时要先用脚踩牢。
5、在高空、深坑绑扎钢筋和安装骨架，须搭设脚手架和马道。
6、绑扎立柱、墙体钢筋，不得站在钢筋骨架上和攀登骨架上下。
柱筋在4米以下且重量不大，可在地面或楼面上绑扎，整体竖起；柱筋在4米以上应搭设工作台；柱、梁骨架应用临时支撑拉牢，以防倾倒。
7、绑扎基础钢筋时，应按施工操作规程摆放钢筋支架（马凳）架起上部钢筋，不得任意减少支架或马凳。
8、多人合运钢筋，起、落、转、停动作要一致，人工上下传送不得在同一垂直线上；钢筋堆放要分散、稳当，防止倾倒和塌落。
9、点焊、对焊钢筋时，焊机应设在干燥的地方；焊机要有防护罩并放置平稳牢固，电源通过漏电保护器，导线绝缘良好。
10、电焊时应戴防护眼镜和手套，并站在胶木板或木板上。
电焊前应先清除易燃易爆物品，停工时，确认无火源后，方准离开现场。
11、钢筋切断机应机械运转正常，方准断料。
手与刀口距离不得少于是15cm。
电源通过漏电保护器，导线绝缘良好。
12、切断钢筋禁止超过机械负载能力；切长钢筋应有专人扶住，操作动作要一致，不得任意拖拉。
切断钢筋要用套管或钳子夹料，不得用手直接送料。
13、使用卷扬机拉直钢筋，地锚应牢固坚实，地面平整。
钢丝绳最少需保留三圈，操作时不准有人跨越。
作业突然停电，应立即拉开闸刀。
14、电机外壳必须做好接地，一机一闸，严禁把闸刀放在地面上，应挂高的地方，并有防雨棚。
15、严禁操作人员在酒后进入施工现场作业。
16、每个工人进入施工现场都必须头戴安全帽。
17、班组如果因劳力不足需要再招新工人时，应事先向工地报告。
18、新工人进场后应先经过三级安全交底，并经考试合格后方可让其正式上岗。
19、新工人进场应具有四证，即：劳动技能证、身份证、计划生育证和外来人口暂住证。
模板班组安全生产教育内容（三级教育）1、每个工人都应自觉遵守法律法规和公司、项目部的各种规章制度。
2、进入施工现场人员必须戴好安全帽，高处作业人员必须佩戴安全带，并应系牢。
3、经医生检查认为不适宜高处作业的人员，不得进行高处作业。
4、工作前应先检查使用的工具是否牢固，板手等工具必须用绳链系挂在身上，钉子必须放在工具袋内，以免掉落伤人。
工作时要思想集中，防止钉扎脚和空中滑落。
5、安装与拆除5m以上的模板，应搭脚手架，并设防护栏杆，防止上下在同一垂直面操作。
6、高空、复杂结构模板的安装与拆除，事先应有切实的安全措施。
7、遇六级以上的大风时，应暂停室外的高空作业，雪霜雨后应先清扫施工现场，略干不滑时再进行工作。
8、二人抬运模板时要互相配合、协同工作。
传递模板、工具应用运输工具或绳子系牢后升降，不得乱抛。
9、组合钢模板装拆时，上下应有人接应。
钢模板及配件应随装拆随运送，严禁从高处抛下，高空拆模时，应有专人指挥。
并在下面标出工作区，加围栏，暂停人员过往。
10、不得在脚手架上堆放大批模板等材料。
11、支撑、牵杆等不得搭在门窗框和脚手架上。
通路中间的斜撑、拉杆等应设在高以上。
12、支模过程中，如需中途停歇，应将支撑、搭头、柱头板等钉牢。
拆模间歇时，应将已活动的模板、牵杆、支撑等运走或妥善堆放，防止因踏空、扶空而附落。
13、模板上有预留洞者，应地安装后将洞口盖好，混凝土上的预留，应在模板拆除后即将洞口盖好。
14、拆除模板一般用长撬棒，人不许站在正在拆除的模板上，在拆除楼板的模板时，要注意整块模板掉下，尤其是用定型模板做平台模板时，更要注意，拆除人员要站在门窗洞口外拉支撑，防止模板突然全部掉下伤人。
15、在组合钢模板上架设的电线和使用的电动工具，应用36伏低压电源或采用其它安全措施。
16、装、拆模板时禁止使用小楞木、钢模板作立人板。
17、高空作业要搭设脚手架或操作台，上、下要使用梯子，不许站立在墙上工作；不准在梁底模上行走。
操作人员严禁穿硬底鞋及有跟鞋作业。
18、装、拆模板时，作业人员要站立在安全地点进行操作，防止上下在同一垂直面工作；操作人员要主动避让吊物，增强自我保护和相互保护的安全意识。
19、拆模必须一次性拆净，不得留有无撑模板。
拆下的模板要及时清理，堆放整齐。
20、在钢模及机件垂直运输时，吊点必须符合要求，以防坠落伤人。
模板顶撑排列必须符合施工荷载要求，尤其遇地下室吊装，地下室顶模板、支撑还另需考虑大型机械行走因素，每平方支撑数，必须根据荷载要求。
21、拆模时，临时脚手架必须牢固，不得用拆下的模板作脚手板。
脚手板搁置必须牢固平整，不得有空头板，以防踏空坠落。
砼板上的预留孔，应在施工组织设计时就做好作业交底内容（预设钢筋网架），以免操作人员从孔中坠落。
22、封柱子模板时，不准从顶部往下套。
23、禁止使用2×4木料作顶撑（支撑）。
混凝土班组安全生产教育内容（三级教育）1、每个工人都应自觉遵守法律法规和公司、项目部的各种规章制度。
2、铺设车道板时，两头需搁置平稳，并用钉子固定，在车道板下面每隔需加横楞、顶撑，2m以上的高空架道，必须装有防护栏杆。
3、车道板上应经常清扫垃圾、石子等以防行车受阻、人仰车翻。
4、用塔吊、料斗浇捣混凝土时，指挥扶斗人员与塔吊驾驶员应密切配合，当塔吊放下料斗时，操作人员应主动避让，应随时注意料斗碰头，并应站立稳当，防止料斗碰人坠落。
5、车道板单车行走不小于宽，双车来回不小于宽。
6、在运料时，前后应保持一定的车距，不准奔走、抢道或超车。
7、到终点卸料时，双手应扶牢车把卸料，严禁双手脱把，防止翻车伤人。
8、离地面2米以上浇灌过梁、雨篷、小平台等，不准站在搭头上操作，如无可靠的安全设备时，必须戴好安全带，并扣好保险钩。
9、使用振动机前应先检查电源电压，输电必须安装漏电开关，保护电源线路是否良好。
10、电源线不得有接头，机械运转应正常。
振动机移动时不能硬拉电线，更不能在钢筋和其它锐利物上拖拉，防止割破、拉断电线而造成触电伤亡事故。
11、井架吊篮起吊或放下时，必须关好井架安全门，头、手不准伸入井架内，待吊篮停稳，方可进入吊篮内工作。
12、使用振动机的工人应手戴绝缘手套，脚穿绝缘橡胶鞋。
13、严禁酒后上班。
14、严禁安全帽放在一边不佩戴。
15、所有的工人都不得从高处向下扔掷模板、工具等物体。
16、在楼板临边倾倒混凝土浆时应注意防止混凝土浆掉到外架中而弹伤人员。
17、严禁操作人员在酒后进入施工现场作业。
18、每个工人进入施工现场都必须头戴安全帽。
19、班组如果因劳力不足需要再招新工人时，应事先向工地报告。
20、新工人进场后应先经过三级安全交底，并经考试合格后方可让其正式上岗。
21、新工人进场应具有四证，即：劳动技能证、身份证、计划生育证和外来人口暂住证。
砌砖班组安全生产教育内容（三级教育）1、每个工人都应自觉遵守法律法规和公司、项目部的各种规章制度。
2、在操作之前必须检查操作环境是否符合安全要求，道路是否畅通，机具是否完好牢固，安全设施和防护用品是否齐全，符合要求才可施工。
3、砌基础时，应检查和经常注意基坑土质变化情况，有无崩裂现象。
堆放砖块材料应离开坑边1m以上，当深基坑装设挡板支撑时，操作人员应设梯子上下，不得攀跳；运料不得碰撞支撑，也不得踩踏砌体和支撑上下。
4、墙身砌体高度超过地坪以上时，应搭设脚手架。
在一层以上或高度超过4m时，采用脚手架必须支搭安全网；采用外脚手架应设护身栏杆和挡脚板后方可砌筑。
5、脚手架上堆料不得超过规定荷载，堆砖高度不得超过三皮侧砖，同一块脚手板上的操作人员不应超过二人。
6、在楼层（特别是预制板面）施工时，堆放机械、砖块等物品不得超过使用荷载，如超过荷载时，必须经过验算采取有效加固措施后方可进行堆放和施工。
7、不准站在墙顶上划线、刮缝和清扫墙面或检查大角垂直等工作。
8、不准用不稳固的工具或物体在脚手板面垫高操作，更不准在未经加固的情况下，在一层脚手架上随意再叠加一层。
脚手板不容许有空头现象，不准用小楞木作立人板。
9、砍砖时应面向内打，注意碎砖跳出伤人。
10、使用于垂直运输的吊笼、绳索具等，必须满足负荷要求，牢固无损；吊运时不得超载并须经常检查，发现问题及时修理。
11、用起重机吊砖要用砖笼，吊砂浆的料斗不能装得过满，吊杆回转范围不得有人停留。
12、砖料运输车辆，两车前后距离：平道上不小于2米，坡道上不小于10米。
装砖时要先取高处后取低处，防止倒塌伤人。
13、砌好的山墙，应临时系联系杆（如檀条等）放置在各跨山墙上，使其联系稳定，或采取其它有效的加固措施。
14、如遇雨天及每天下班时，要做好防雨措施，以防雨水冲走砂浆，使砌体倒塌。
15、在同一垂直面内上下交叉作业时，必须设置安全隔板，下方操作人员必须戴好安全帽。
16、人工垂直向上或向下（深坑）传递砖块，架子上的站人板宽度应不小于60mm。
17、严禁操作人员在酒后进入施工现场作业。
抹灰班组安全生产教育内容（三级教育）1、每个工人都应自觉遵守法律法规和公司、项目部的各种规章制度。
2、新工人进场后应先经过三级安全教育，并经考试合格后方可进入施工现场。
3、高空作业时，应检查脚手架是否牢固，特别是大风雨后作业。
4、对脚手架不牢固之处和跷头板等及时处理，要铺有足够的宽度，以保证手推车运灰浆时的安全。
5、在架子上工作，工具和材料要放置稳当，不准随便乱扔。
6、用升降机上料时，要有专人负责开机，遇六级以上大风时应暂停作业。
7、砂浆机应有专人操作和维修、保养，电器设备应绝缘良好并接地，并做到二级漏电保护。
8、严格控制脚手架的施工负载。
9、不准随意拆除、斩断脚手架的软硬拉结，不准随意拆除脚手架上的安全设施，如妨碍施工必须经项目经理批准后，方可拆除妨碍部位。
10、严禁操作人员在酒后进入施工现场作业。
11、班组如果因劳力不足需要再招新工人时，应事先向工地报告。
12、新工人进场后应先经过三级安全交底，并经考试合格后方可让其正式上岗。
13、新工人进场应具有四证，即：劳动技能证、身份证、计划生育证和外来人口暂住证。
14、严禁铺设探头板。
15、高处作业人员不得往下和向上抛掷物体。
16、每日上班时应先对作业环境进行检查，当确认没有存在安全隐患时，方可进行操作。
架子班组安全生产教育内容（三级教育）1、每个工人都应自觉遵守法律法规和公司、项目部的各种规章制度。
2、竹脚手架，从安全角度考虑应逐步淘汰，如若使用竹脚手架应进行特殊计算。