2020中考物理功和机械能专题复习ppt 人教版
和势能的物体具有机械能。
六、动能和势能的转化：
1、动能和重力势能间的转化规律：①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增 大，重力势能减小，重力势能转化为动能；②质量一定的物体，如果减速上 升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；
2、动能与弹性势能间的转化规律：①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的 弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；②如果一个物体的动能增大，而另 一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
知识结构
三、机械效率：
１、有用功：定义：对人们有用的功。公式：W有用＝Gh（提升重物）= W总－W额=ηW总 斜面：W有用= Gh
2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。公式：W额= W总－W有用=G动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）。斜面：W额=f L
3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功 公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η 斜面：W总= fL+Gh=FL
3、动能与势能转化问题的分析：⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能 （或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。 ⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和 弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失）， 则动能势能转化过程中机械能不变。 ⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则 “光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能 量损失——机械能不守恒。
呈现形式
上述考点常以填空、选择、作图、 实验和计算题型出现。
知识结构
一、功： 1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；
二是物体在力的方向上通过的距离。 2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS 4、功的单位：焦河筑坝
发电
七、水能和风能的利用：
1、 结构：
水能
海水潮汐
机械能的天然资源
直接做功
风能
2、水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动 能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机 把机械能转化为电能。
方法提示
例1 某同学用100牛的力把质量为4千克的铅球推到5米远处,
知识结构
四、功率：
1、定义：单位时间里完成的功P=W/t
2、物理意义：表示做功快慢的物理量。
3、公式：
P =W/t = Fv
4、单位：主单位 W 常用单位 kW mW 马力
换算：1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W
某小轿车功率66kW，它表示：小轿车１s 内做功66000J
5、机械效率和功率的区别：
把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。 5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是
这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调 对应。③ 功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不要和力和力 臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。
知识结构
二、功的原理：
1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用 任何机械都不省功。
中考复习之功和机 械能
作
者
利志志
复习提纲
考点聚焦 呈现形式 知识结构 方法提示 对应训练
考点聚焦
1 、理解做功的两个必要因素。 2、理解机械功的计算公式：W=FS 3、理解功率的概念。 4、知道功的原理。 5、知道有用功和总功，知道机械效率。 6、理解动能、势能的初步概念，知道弹性势 能，知道动能、势能可以相互转化。
4、机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。② 公式： ③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。通常用 百分数 表示。某滑轮机
械效率为60%表示有用功占总功的60% 。④提高机械效率的方法：减小机械自 重、减小机件间的摩擦。η=W有用/W总=Gh/FS 5、机械效率的测量： A原 理： B应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、 拉力F、绳的自由端移动的距离S C器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线 外还需 刻度尺、弹簧测力计。 D步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码 升高，目的：保证测力计示数大小不变。 E结论：影响滑轮组机械效率高 低的主要因素有：①动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。②提升重物 越重，做的有用功相对就多。 ③ 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。绕线方法和重物提升高度不影响滑轮 机械效率。
械时，人们所做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh） 3、应用：斜面 ①理想斜面：斜面光滑 ②理想斜面遵从功的原理； ③理想斜面公式：FL=Gh 其
中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。 如果斜 面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功 Gh 。
2、说明： （请注意理想情况功的原理可以如何表述？） ①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。 ②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又
省距离的机械是没有的。 ③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者
可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。 ④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机
功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单
位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的
总功中有多大比例的有用功。
知识结构
五、动能和势能： 1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。
定义：物体由于运动而具有的能量
2
动能
决定其大小的因素：
物体速度越大、质量越 大，动能就越大
机 械
重力
定义：物体由于被举高而具有的能量。
能
势能 势能
决定其大小的因素：
物体质量越大、举得越 高，势能就越大
弹性
定义：发生形变的物体具有的能量。
势能
决定其大小的因素：
物体弹性形变越大、弹 性势能就越大
知识结构
3、机械能：动能和势能统称为机械能。 理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能
六、动能和势能的转化：
1、动能和重力势能间的转化规律：①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增 大，重力势能减小，重力势能转化为动能；②质量一定的物体，如果减速上 升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；
2、动能与弹性势能间的转化规律：①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的 弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；②如果一个物体的动能增大，而另 一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
知识结构
三、机械效率：
１、有用功：定义：对人们有用的功。公式：W有用＝Gh（提升重物）= W总－W额=ηW总 斜面：W有用= Gh
2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。公式：W额= W总－W有用=G动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）。斜面：W额=f L
3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功 公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η 斜面：W总= fL+Gh=FL
3、动能与势能转化问题的分析：⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能 （或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。 ⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和 弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失）， 则动能势能转化过程中机械能不变。 ⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则 “光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能 量损失——机械能不守恒。
呈现形式
上述考点常以填空、选择、作图、 实验和计算题型出现。
知识结构
一、功： 1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；
二是物体在力的方向上通过的距离。 2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS 4、功的单位：焦河筑坝
发电
七、水能和风能的利用：
1、 结构：
水能
海水潮汐
机械能的天然资源
直接做功
风能
2、水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动 能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机 把机械能转化为电能。
方法提示
例1 某同学用100牛的力把质量为4千克的铅球推到5米远处,
知识结构
四、功率：
1、定义：单位时间里完成的功P=W/t
2、物理意义：表示做功快慢的物理量。
3、公式：
P =W/t = Fv
4、单位：主单位 W 常用单位 kW mW 马力
换算：1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W
某小轿车功率66kW，它表示：小轿车１s 内做功66000J
5、机械效率和功率的区别：
把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。 5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是
这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调 对应。③ 功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不要和力和力 臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。
知识结构
二、功的原理：
1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用 任何机械都不省功。
中考复习之功和机 械能
作
者
利志志
复习提纲
考点聚焦 呈现形式 知识结构 方法提示 对应训练
考点聚焦
1 、理解做功的两个必要因素。 2、理解机械功的计算公式：W=FS 3、理解功率的概念。 4、知道功的原理。 5、知道有用功和总功，知道机械效率。 6、理解动能、势能的初步概念，知道弹性势 能，知道动能、势能可以相互转化。
4、机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。② 公式： ③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。通常用 百分数 表示。某滑轮机
械效率为60%表示有用功占总功的60% 。④提高机械效率的方法：减小机械自 重、减小机件间的摩擦。η=W有用/W总=Gh/FS 5、机械效率的测量： A原 理： B应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、 拉力F、绳的自由端移动的距离S C器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线 外还需 刻度尺、弹簧测力计。 D步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码 升高，目的：保证测力计示数大小不变。 E结论：影响滑轮组机械效率高 低的主要因素有：①动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。②提升重物 越重，做的有用功相对就多。 ③ 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。绕线方法和重物提升高度不影响滑轮 机械效率。
械时，人们所做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh） 3、应用：斜面 ①理想斜面：斜面光滑 ②理想斜面遵从功的原理； ③理想斜面公式：FL=Gh 其
中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。 如果斜 面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功 Gh 。
2、说明： （请注意理想情况功的原理可以如何表述？） ①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。 ②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又
省距离的机械是没有的。 ③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者
可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。 ④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机
功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单
位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的
总功中有多大比例的有用功。
知识结构
五、动能和势能： 1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。
定义：物体由于运动而具有的能量
2
动能
决定其大小的因素：
物体速度越大、质量越 大，动能就越大
机 械
重力
定义：物体由于被举高而具有的能量。
能
势能 势能
决定其大小的因素：
物体质量越大、举得越 高，势能就越大
弹性
定义：发生形变的物体具有的能量。
势能
决定其大小的因素：
物体弹性形变越大、弹 性势能就越大
知识结构
3、机械能：动能和势能统称为机械能。 理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能
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2019-2020年人教统编教科版中考复习课件：《力学-机械功和机械能》ppt课件(不用注册直接下载)精品课件
例 1 如图 14－1 所示，F1、F2、F3、G 四个力中，
力臂最小的一个力是
( D)
A．F1
图14－1
B．F2
C．F3
D．G
[解析] 力臂是从支点到力的作用线的距离。由支点
分别向四个力做垂线：F1、F2、F3、G四个力对应的力臂是 OC、ON、OA、OB，如图所示。比较四个垂线段的长度， 最后得出G的力臂最小。
图14－5
[解析] 由图可知重物由 2 股绳子承担，n＝2，
因为不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，所以 F＝G2＝
1200 2
N＝600
N。
类型四 斜面和轮轴 命题角度： (1)能将生活中的斜面或轮轴抽象出来。 (2)列举或认识生活中斜面或轮轴的简单应用。 (3)探究斜面或轮轴的工作特点。
2．斜面 (1)斜面是一种简单机械，它是一种省力但费_距__离___ 的机械。 (2)特点：在不计摩擦的情况下，有：Gh＝FL，即
F＝GLh。 [注意] 螺旋是一种变形的斜面。
归类示例
类型一 杠杆作图
命题角度： (1)根据定义会画出杠杆的五要素。 (2)会找作用在杠杆上最小的力和最省力的力臂。 (3)能从生活实例中抽象出杠杆模型。 (4)区分杠杆的三种类型及其应用。
第1课时 杠杆 滑轮 其他机械 第2课时 功与功率 功的原理 第3课时 机械效率 第4课时 机械能
考点聚焦
考点1 杠杆 1．杠杆基本知识
简图
定义 在力的作用下绕着_固__定__点___转动的硬棒叫杠杆
支点 五
动力 要 阻力
动力臂 素
阻力臂
杠杆绕着转动的点，一般用字母 O 表示
使杠杆转动的力，一般用字母 F1 表示 阻碍杠杆转动的力，一般用字母 F2 表示 从支点到动力作用线的垂直距离，一般用
人教版初中物理《功和机械能》PPT导学课件
人教版初中物理《功和机械能》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
s
不做功
s
s
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课堂探究
3．不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂
2.功的计算:
(1)内容:功等于 力 与 物体在力的方向上移动的距离的乘积。
(2)公式:
。
(3)单位: W=Fs 。
焦耳(J)
课堂探究
想想议议
力学中的功
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力 的作用？
F支
F支
F支
F 对小车做
了功
F阻
Ｆ F阻
Ｆ
Ｇ
Ｇ
Ｇ
哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？
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分析 F=0 s≠0
没有做功（不劳无功）
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课堂探究
议一议
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做 功了吗？
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课堂探究
功的计算
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式
功＝力×距离
W = Fs
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s
不做功
s
s
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课堂探究
3．不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂
2.功的计算:
(1)内容:功等于 力 与 物体在力的方向上移动的距离的乘积。
(2)公式:
。
(3)单位: W=Fs 。
焦耳(J)
课堂探究
想想议议
力学中的功
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力 的作用？
F支
F支
F支
F 对小车做
了功
F阻
Ｆ F阻
Ｆ
Ｇ
Ｇ
Ｇ
哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？
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分析 F=0 s≠0
没有做功（不劳无功）
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课堂探究
议一议
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做 功了吗？
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课堂探究
功的计算
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式
功＝力×距离
W = Fs
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物理人教版九年级全册《功和机械能》复习课件
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
兰兰的实验记录：
物理量控制因素 钩码重／N 绳端拉力／N 机械效率
大致相同的
10
速度提升
15
4．2 6．0
79．4%
探究结果
芳芳的实验记录：
物理量控制因素 较小提升速度 较大提升速度 探究结果
钩码重／N 10 10
绳端拉力／N 4．2 4．2
机械效率 79．4% 79．4%
12、使用如图所示的滑轮组，匀速提升质量是500kg 的物体，机械效率是70%，对滑轮组做功的总功率是 7kW，则重物上升的速度是多少？
12、在100m深的矿井里，每分钟积水9m3， 要想不让积水存留在矿井里，应该用至少多 大功率的水泵抽水？
13、探究：影响滑轮组的机械效率的因素 猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’ 猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提 升的钩码重力都有关；
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
斜面粗 物重 斜面高 糙程度 G(N) h(m)
较粗糙 1.5 0.1
较粗糙 3
0.1
较粗糙 6
0.1
沿斜面的 拉力F(N)
0.6 1.2 2.4
斜面长 L(m)
0.4 0.4 0.4
有用功 W有 (J)
0.15
0.3
0.6
总功 W总 (J)
0.24
0.48
0.96
机械效率 η
62.5％ 62.5％ 62.5％
14、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的 器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B； 三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。 （1）实验还需补充的器材有____________； （2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时 记录的有关数据。
兰兰的实验记录：
物理量控制因素 钩码重／N 绳端拉力／N 机械效率
大致相同的
10
速度提升
15
4．2 6．0
79．4%
探究结果
芳芳的实验记录：
物理量控制因素 较小提升速度 较大提升速度 探究结果
钩码重／N 10 10
绳端拉力／N 4．2 4．2
机械效率 79．4% 79．4%
12、使用如图所示的滑轮组，匀速提升质量是500kg 的物体，机械效率是70%，对滑轮组做功的总功率是 7kW，则重物上升的速度是多少？
12、在100m深的矿井里，每分钟积水9m3， 要想不让积水存留在矿井里，应该用至少多 大功率的水泵抽水？
13、探究：影响滑轮组的机械效率的因素 猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’ 猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提 升的钩码重力都有关；
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
斜面粗 物重 斜面高 糙程度 G(N) h(m)
较粗糙 1.5 0.1
较粗糙 3
0.1
较粗糙 6
0.1
沿斜面的 拉力F(N)
0.6 1.2 2.4
斜面长 L(m)
0.4 0.4 0.4
有用功 W有 (J)
0.15
0.3
0.6
总功 W总 (J)
0.24
0.48
0.96
机械效率 η
62.5％ 62.5％ 62.5％
14、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的 器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B； 三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。 （1）实验还需补充的器材有____________； （2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时 记录的有关数据。
2020年中考物理 第十讲 功和机械能 ppt
2．功的计算 计算公式：W＝②F_s ___。 说明：其中F表示作用在物体上的力，s表示物体在力 的方向上通过的距离。
单位：在国际单位制中，力的单位为N，距离单位为 m，功的单位为N·m，称为焦耳(简称焦)，符号J，1 J ＝1③___N·m。
3．机械功原理 概念理解：使用任何机械都④不__能_____省功。
注意：如果只有动能和势能的相互转化，机械能总
和保持不变。
实验突破
实验18 探究动能的大小与哪些因素有关 实验目的：探究决定动能大小的因素 实验器材：两个质量不同的钢球、斜面、木块 实验方法：控制变量法 实验过程：探究动能大小与物体质量的关系时，将质量不同的两个钢球放在斜面相同高度处由静止滚下，钢球推动木块 做功，观察钢球推动木块运动的距离。探究动能大小与物体速度的关系时，将同一个钢球分别放在斜面的不同高度处由静 止滚下，钢球推动木块做功，观察钢球推动木块运动的距离。 实验结论：物体动能与物体质量和速度有关，质量越大，速度越大，动能越 大。 实验注意事项：(1)判断钢球的动能大小：看小钢球推动木块运动距离的多少，推动木块运动的距离越长，钢球对木块 做的功就越多，钢球具有的动能就越大；(2)控制钢球的速度相同：使质量不同的钢球从同一高度由静止滚下，则到达斜面 底端时速度大小相同；(3)改变钢球速度：使钢球从不同高度由静止滚下。
注意：能量是反映物体能够做功的本领，但该物体不
一定正在做功或已经做了功
2．动能
定义：物体由于⑱运_动______具有的能叫做动能，一切
运动的物体都具有动⑲ 能 _________。 影 响 因 素 ： 运 动 物 体 的 ⑳质_量_ _ _ _ _ _ 越 大 ，速_度_ _ _ _ _ _ _ 越
第十讲 功和机械能
(人教版)中考物理总复习【第10章】功和机械能ppt课件
物体受到力的作用,但 保持静止状态,即物体 没有移动距离( s = 0)
不动无功
推车、箱子等没有 推动
劳而无功
物体受到了力的作用, 手提物体沿水平方 也移动了一段距离,但 向移动 运动方向与力的方向垂 直(F 与 s 方向垂直)
变式题1 （’14成都）如图所示,在水平地面上,
小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子,但箱 子没有移动.下面关于做功的分析,正确的是 B( ) A. 小明用了力,他对箱子做了功 B. 小聪用力拉动了箱子,她对箱子做了功
【解析】本题考查机械能及影响动能和势能的因素. 质量 动能——影响动能的因素 速度 机械能 质量 势能——影响势能的因素 高度
2. （’13河南21（2）题3分）在城乡建设中,
推土机发挥着巨大作用.图为某型号履带式推 土机,额定功率为2.0×105 W: 当推土机在平直场地上以额定功率进行推土 作业时,在 1 min 内匀速前进了120 m,求推土
第3题图
解：h = 65 cm－ 652 252 cm = 0.05 m W = Gh = mgh = 50 kg×10 N/kg×0.05 m = 25 J
常考类型剖析
类型一 物体做功与否的判断
例1（’14无锡）下列实例中,人对物体做功的
是（ D ） A. 学生背着书包在水平路面上匀速前进 B. 人推车,车未动 C. 足球被踢后,在草地上滚动一段距离 D. 举重运动员将杠铃举起
【类型突破】判断力对物体是否做功, 关键在 于判断是否满足做功的两个必要因素： 一是
作用在物体上的力, 二是物体在力的方向上通
过的距离, 二者缺一不可,另外要注意三种不 做功的情况：
三种情况
原因
举例
不劳无功
不动无功
推车、箱子等没有 推动
劳而无功
物体受到了力的作用, 手提物体沿水平方 也移动了一段距离,但 向移动 运动方向与力的方向垂 直(F 与 s 方向垂直)
变式题1 （’14成都）如图所示,在水平地面上,
小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子,但箱 子没有移动.下面关于做功的分析,正确的是 B( ) A. 小明用了力,他对箱子做了功 B. 小聪用力拉动了箱子,她对箱子做了功
【解析】本题考查机械能及影响动能和势能的因素. 质量 动能——影响动能的因素 速度 机械能 质量 势能——影响势能的因素 高度
2. （’13河南21（2）题3分）在城乡建设中,
推土机发挥着巨大作用.图为某型号履带式推 土机,额定功率为2.0×105 W: 当推土机在平直场地上以额定功率进行推土 作业时,在 1 min 内匀速前进了120 m,求推土
第3题图
解：h = 65 cm－ 652 252 cm = 0.05 m W = Gh = mgh = 50 kg×10 N/kg×0.05 m = 25 J
常考类型剖析
类型一 物体做功与否的判断
例1（’14无锡）下列实例中,人对物体做功的
是（ D ） A. 学生背着书包在水平路面上匀速前进 B. 人推车,车未动 C. 足球被踢后,在草地上滚动一段距离 D. 举重运动员将杠铃举起
【类型突破】判断力对物体是否做功, 关键在 于判断是否满足做功的两个必要因素： 一是
作用在物体上的力, 二是物体在力的方向上通
过的距离, 二者缺一不可,另外要注意三种不 做功的情况：
三种情况
原因
举例
不劳无功
功和机械能ppt(22份) 人教版4优秀课件
2、骑自行车下坡时，人不蹬车，车速也会加快，这是因为（ D ） A．人与车的动能保持不变 B．人与车的重力势能不断增大 C．人与车的机械能不断增大 D．人与车的重力势能转化为动能
拓展练习
3、直升飞机在空中匀速下降的过程中（忽略燃油的变化），关于直
升飞机的动能和重力势能的变化情况描述正确的是（ ）
A．动能减小，重力势能减小
本课小结
1.做功的两个必要因素，功的公式。 2.因素。 4.机械能及其相互转化，机械能守恒，机械能及其相互转化 。
拓展练习 1、下列运动中的物体，没有力对它做功的是（ A ） A．在光滑水平面上做匀速滑动的物体 B．在水平轨道上匀速行驶的列车 C．从高处落下的雨滴 D．正在下坡行驶的汽车
解析：A、在相同时间内，做功多的机器，功率一定大．选项A缺少 “相同时间”这一条件，所以A不正确； B、做相同的功，做功时间短的，功率一定大．选项B缺少“相同的 功”这一条件，所以B不正确； C、做相同的功，所用时间短的，功率一定大．有条件，且结论正确 ，所以C正确； D、因为选项C的说法正确，所以D不正确． 故选C．
难点突破
2、功与做功时间的比表示物体做功的快慢，即为功率。公式： 功率=功/时间如果用W表示功，t表示时间，P表示功率，则可以 把上式写成P=W/t，P-功率——瓦特(W)、W-功——焦耳(J)、 t-时间——秒(s)1W=1J/s，换算关系：1kW=1000W。
难点突破
典例精析：
下列关于功率的说法中，正确的是（ C ） A．物体做功越多，功率越大 B．物体做功时间越短，功率越大 C．物体做功越快，功率越大 D．物体做功时间越长，功率越大
难点突破
典例精析：
跳伞运动员受平衡力作用，在空中匀速降落．关于他在下降 过程中其机械能的变化，下列说法中正确的是（ B ） A．动能减少，重力势能减少，机械能减少 B．动能不变，重力势能减少，机械能减少 C．动能减少，重力势能不变，机械能减少 D．动能不变，重力势能减少，机械能不变
拓展练习
3、直升飞机在空中匀速下降的过程中（忽略燃油的变化），关于直
升飞机的动能和重力势能的变化情况描述正确的是（ ）
A．动能减小，重力势能减小
本课小结
1.做功的两个必要因素，功的公式。 2.因素。 4.机械能及其相互转化，机械能守恒，机械能及其相互转化 。
拓展练习 1、下列运动中的物体，没有力对它做功的是（ A ） A．在光滑水平面上做匀速滑动的物体 B．在水平轨道上匀速行驶的列车 C．从高处落下的雨滴 D．正在下坡行驶的汽车
解析：A、在相同时间内，做功多的机器，功率一定大．选项A缺少 “相同时间”这一条件，所以A不正确； B、做相同的功，做功时间短的，功率一定大．选项B缺少“相同的 功”这一条件，所以B不正确； C、做相同的功，所用时间短的，功率一定大．有条件，且结论正确 ，所以C正确； D、因为选项C的说法正确，所以D不正确． 故选C．
难点突破
2、功与做功时间的比表示物体做功的快慢，即为功率。公式： 功率=功/时间如果用W表示功，t表示时间，P表示功率，则可以 把上式写成P=W/t，P-功率——瓦特(W)、W-功——焦耳(J)、 t-时间——秒(s)1W=1J/s，换算关系：1kW=1000W。
难点突破
典例精析：
下列关于功率的说法中，正确的是（ C ） A．物体做功越多，功率越大 B．物体做功时间越短，功率越大 C．物体做功越快，功率越大 D．物体做功时间越长，功率越大
难点突破
典例精析：
跳伞运动员受平衡力作用，在空中匀速降落．关于他在下降 过程中其机械能的变化，下列说法中正确的是（ B ） A．动能减少，重力势能减少，机械能减少 B．动能不变，重力势能减少，机械能减少 C．动能减少，重力势能不变，机械能减少 D．动能不变，重力势能减少，机械能不变
人教版中考物理功和机械能复习ppt课件
6、下列叙述中能够提高机械效率的是
（ ） A、增加有用功 、 B、减小机械间的摩擦 、 C、减小总功 、 D、使用最省力的机械 、
三、功率
1、功率 、 表示。 （1）定义：单位时间内所做的功。用P表示。 ）定义：单位时间内所做的功。 表示 做功快慢的物理量 （2）物理意义：反映物体做功快慢的物理量。 ）物理意义：反映物体做功快慢的物理量。 （3）公式：功率 功÷时间，即P=W/t ）公式：功率=功 时间，
二、机械效率
1、有用功和总功 利用机械做功时，对人们______的功，叫有用功（W有用）。 利用机械做功时，对人们______的功，叫有用功（ ______的功 对人们没有用但又不得不做的功叫______ ______功 对人们没有用但又不得不做的功叫______功（W额外）。 _______________的总和叫总功 的总和叫总功（ _______________的总和叫总功（W总）。 2、机械效率 ___________的比值叫机械效率 的比值叫机械效率， 表示。 （1）___________的比值叫机械效率，用η表示。 （2）公式：_____________ 公式： 为施加的外力， 为在力的方向上移动的距离） W总=Fs （F为施加的外力，s为在力的方向上移动的距离） =Gh（机械沿竖直方向上提升重物。 为重物重， W有用=Gh（机械沿竖直方向上提升重物。G为重物重，h为重物上 升的高度。） 升的高度。） 是一个没有单位的量。 任何实际机械的机械效率η‹1 且η是一个没有单位的量。 1
2、势能 定义： （1）定义：物体 由于被举高或者发生弹性形 变而具有的能。 变而具有的能。 分类： （2）分类： 重力势能：物体由于被举高而具有的能。 ①重力势能：物体由于被举高而具有的能。物 体质量越大，举高的高度越高， 体质量越大，举高的高度越高，重力势能越 通常认为在地面上的物体的重力势能为零。 大。 通常认为在地面上的物体的重力势能为零。 弹性势能： ②弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的 同一物体，弹性形变越大， 能。 同一物体，弹性形变越大，具有的势能越 大。
2020年中考物理总复习课件：功和机械能(共62张PPT)
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5 页
(1)“做功多”≠“做功快”，物体做功多，不代表做功就快，因 为做功的快慢还与做这些功所用的时间有关．
(2)“做功快”≠“做功多”，做功快的物体做的功不一定多，例 如做功快，但做功的时间很短，则所做的功也会很少．
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6 页
3．一个物体能够做功，我们就说它具有___能_量____，物体由于 ____运_动___而具有的能叫做动能，物体由于___被_举_高_____而具 有的能叫做重力势能，物体由于___发_生__弹_性_形__变______而具有 的能叫做弹性势能．
(1)弹簧弹性势能的大小是通过__物_体__M_被__弹_出__的_距__离_______来衡量的．
(2)探究弹簧弹性势能与弹簧长度变化量的关系，应该选用__相_同_____(选 填“相同”或“不同”)弹簧进行实验，并先后改变_A_P____之间的距 离，测出OQ的距离，重复实验，测量多组数据并记录．
第
2 5
页三
动能和势能
1．【2018·泸州】在2018年泸州市中考体育考试中，小彤同 学进行了实心球测试，对球运动的几个阶段，下列说法正确A 的是 ( )
A．小彤捡起实心球，并缓慢举高的过程中，小彤对球做功， 球的重力势能增加
B．小彤将球用力投出后，球在空中运动过程中小彤对球做功， 球的机械能增加
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二
功率
1．【2018·眉山】小李将一排球竖直向上抛出，排球离开手 后竖直向上运动到一定高度又落回地面，不计空气阻力，关 于排球离开手后的运动过程中，下列说法正确的是 ( D )
A．排球在上升过程中小李对排球做功
B．排球在下落过程中的动能减小
C．排球在上升过程中受到一个竖直向上的力
D．排球在下落过程中所受的重力做功越来越快
中考复习课件10功和机械能复习
【解析】无人机重力的方向竖直向下，在竖直方向上
上升10 m，故无人机克服自身重力做的功为W＝Gh＝
mgh＝2 kg×10 N/kg×10 m＝200 J，功率为P＝ W
＝ 200J ＝40 W.
t
5s
26
例8. 一辆重1.5 t的汽车在水平公路上以20 m/s的速
度匀速行驶，所受地面的摩擦力为重力的0.05倍，则 该汽车在10 s内克服阻力做的功是__1_._5_×__1_0_5_J，功率 是__1_._5_×__1_0_4W.(g＝10 N/kg)
物体做功的功率
8
三 动能和势能
1. 动能 (1)定义：物体由于___运__动___而具有的能． (2)影响因素：速度、质量．
速度越___大_____，质量越___大_____，动能越大．
2. 重力势能 (1)定义：物体由于被举高而所具有的能叫重力势能． (2)影响因素：质量、高度．
物体的质量越大，物体所处的高度越____高____，物 体的重力势能就越___大_____．
(3)不做功的三种情况
有力F，无距离s：如推石头没推动，人对石头不做功． 无力F，有距离s：如正在空中飞行的足球，人对足球不做功． 有力F，也有距离s，但 F方向与s方向垂直：如人提着水桶在
水平路面上行走，人对水桶没有做功．
（4）当物体移动距离与力的方向相反时，力做负功，也称物体 克服力做功。
2
2.功的计算 (1)定义：力学中，功等于力与物体在力的方向上移动 的距离的__乘__积____.
_1_._5_×__1_0_4 J，叉车提升货物的功率为__3_×__1_0_3_W.(g
＝10 N/kg)
21
5. 如图所示，质量为5 kg的手推车上装载了15 kg 的货物，一人将货物匀速推到相距 20 m的超市门口，手推车行进 过程中受到的摩擦力为10 N， 则货物重力做功为____0____J， 人对推车做的功为___2_0_0___J.
物理人教版九年级全册功和机械能(复习课件)
W P t
焦耳 秒
Ｐ＝Ｆv
焦耳/秒
3．国际单位：瓦特 (瓦、W)
W P t
常用单位：1 kW= 103 W 1 MW= 106 W
二、问答题：
15、皮球从手中下落后，掉到地上又弹 起来，试分析这个过程中的能量转化。
下落时,重力势能转化为动能,掉到地上时, 动能转化为弹性势能,反弹时,弹性势能转化 为动能，上升时，动能转化为重力势能。
1．功与时间之比叫做功率 P 数值上等于单位时间内所做的功。 2．表达式
功 功率 时间
D
二、填空题 11.正常人的心脏推动血液流动的功率约1.5 W，那 129600 ，这些功可 么在一天时间内心脏做功________J 把一个质量为60 kg的人匀速举高216 ___m. (g=10 N/kg) 12.某人用20 N的推力把一个重400 N的箱子水平 200 移动了10 m，则此人对箱子做的功 _____J；若 此人又将此箱子匀速提到高1 m的货架上，此人 又对箱子做功为________J. 400
功和机械能
下庄一中 李继
知识梳理 对应训练
考点聚焦
1 、理解做功的两个必要因素。 2、理解机械功的计算公式：W=FS W=Gh 3、理解功率的概念,和公式:P=W/t P=FV 4、知道功的原理。 5、知道有用功和总功，知道机械效率。 6、理解动能、势能的初步概念，知道弹性势 能，知道动能、势能可以相互转化。
4、如图是某工人用滑轮组提升重物，工人用360N 拉力将重为600N的重物匀速提升10m，需要时间 50s。（g取10N／kg）若不计摩擦，则： （1）克服物体重力做的有用功； （2）人做的总功； （3）人做的额外功； （4）滑轮组的机械效率； （5）有用功的功率 （6）总功的功率 (7) 若用此滑轮组提取重300N的物体，这时的机械 效率为多少？ （8）重物匀速上升动能、势能、机械能分别怎么 变化？