用心浇灌爱的事业师德演讲稿
爱的奉献师德师风演讲5分钟(精选5篇)
爱的奉献师德师风演讲5分钟（精选5篇）发布时间：2022-08-30爱的奉献师德师风演讲5分钟（精选5篇）爱的奉献师德师风演讲5分钟篇1尊敬的各位领导、评委、老师们：大家好!很激动, 能有这个机会和各位老师以及教育界的同行们在这里交流我们为人师的幸福和快乐, 付出和收获!我今天演讲的题目是《爱的力量》。
寒暑易节, 岁月如歌!来到土门镇中学, 从事英语教育以及班主任以来, 我虽然付出了数不清的心血和汗水, 但我收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂, 是经岁月流逝而在心底越来越醇的师生情爱。
与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程, 那就是充满爱的心灵之旅!今天, 就在这个讲台上, 我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程!20__年夏天, 我调入土门镇中学, 接任初一63班的班主任工作。
土门镇中学是全封闭全住宿管理, 学校教学秩序井然, 管理严格科学。
为了更好地完成学校交给的任务, 更好地做好班主任工作, 我离开家、离开父母, 毅然住进了学校。
走进我接管的63班, 我看到的是__双年轻的眼睛, 那是一双双充满个性、张扬、挑剔、怀疑、调皮、冷漠甚至还有挑衅的眼睛, 凭我的经验, 我知道, 这个班不好带, 但我胸有成竹, 我一定会把这个班带好。
因为我深深知道：我有这样一种力量, 可以给顽劣以理智, 可以给懦弱以坚强, 可以给浮躁以沉稳, 可以给颓唐以激昂, 可以给迷惘以理想, 它可以穿越再遥远的心灵的距离, 那就是博大无私的师爱。
我把我的爱无私地给了我的学生。
我要让我所有的学生眼中都充满自信, 充满宽容, 让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望, 要让学生知道, 为了明天, 无论是何时何地, 无论有多大的困难, 在心里, 给自己一轮太阳, 有了它的照耀, 何时何地都不会绝望, 老师就是他们的太阳!在寒冷时给他们以温暖, 在黑暗时给他们以光明!孔子说：“其身正, 不令而行, 其身不正, 虽令不从。
2024年师风师德演讲稿（6篇）
2024年师风师德演讲稿各位同仁，在学校领导的安排下，我有幸参与本次演讲盛会，面对未设定主题及时间限制的要求，我感受到了挑战，这构成了我面临的第一个难题。
今天是本人首次在此舞台上发表演讲，难免有些许不适，这算是我遇到的第二个挑战。
加之，先前各位同行的精彩演讲赢得了满堂喝彩，这无疑增加了我的心理压力，成为了我的第三个挑战。
我并不畏缩，反而满怀信心。
因为我坚信，一旦站上这个讲台，我就有责任鼓起勇气，全力以赴，尊严地完成我的演讲。
我选择的题目是《爱，教师的职责》，这更是赋予了我力量。
作为教育工作者，我们是否曾反思：对于学业成绩优异的学生，我们的爱往往来得自然且真挚，而对于那些所谓的“差生”，我们是否也能同样给予关爱？在生活中，我们是否注意到，成绩好的学生常常得到师生和家长的重视与关爱，而成绩不佳的学生则往往被忽视，感受不到爱。
事实上，那些所谓的“差生”更需要我们的关爱，他们往往面临着困扰和自卑。
他们的内心深处，有更多需要被理解和关怀的地方。
关爱这样的学生，或许需要我们付出更多的时间和精力，但这种爱更具价值，更值得尊敬。
即使这种爱未必能立即在学习上显现成效，但它能温暖人心，激发积极向上的情感。
我对此有着深刻的体会。
初入教坛时，我带着一股稚气，满怀欣喜地迎接我的黑板、粉笔和学生们。
为了树立威严，我刻意拉开与学生的距离，掩饰自己的天真，以弥补教学经验的不足。
虽然这样让我在短时间内赢得了学生的服从，甚至获得了优秀教师的荣誉，但这种做法也让我感到隐约的失意和不安。
直到有一天，一位名叫小峰的学生因未完成作业被我严厉对待，他放弃了学业，我的心被深深触动。
那一刻，我意识到自己作为教师的责任，我对自己进行了深刻的自我反省。
我想起了一位乡村女教师，她没有高学历，没有先进的教学设备，但她拥有一颗母亲的心和一双园丁的手。
她用无私的爱和博大的胸怀，温暖和关怀着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了令人瞩目的成就。
从那位女教师身上，我得到了启发：我虽拥有她所没有的，但她所拥有的正是我所缺乏的。
用爱浇灌静待花开师德师风演讲稿
用爱浇灌静待花开师德师风演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自**学校的一名普通老师，今天我很荣幸有机会在这里与大家分享关于师德师风的话题。
师德师风是教育事业的灵魂和根基，也是我们作为教师应该时刻牢记的责任和担当。
在这个充满挑战和竞争的时代，我们更需要用爱去浇灌，静待花开，用行动去诠释师德师风的真谛。
首先，让我们一起来理解什么是师德师风。
师德师风是指教师在教育教学过程中应该遵循的职业道德规范和行为准则。
它体现了教师应有的敬业爱岗、尊重学生、尊重学生家长、尊重同行、热爱教育事业的态度，也是我们教师的基本素养和为人师表的标志。
一个有着良好师德师风的教师，不仅能够在教学中取得更好的成绩，更能够对学生起到潜移默化的影响，培养出更多有品德有才华的人才。
在教育工作中，爱是最为重要的核心。
爱是一种无私奉献的情感，是一种温暖凝聚的力量。
爱能够让我们拥有更强大的力量去克服困难，让我们更有耐心去倾听学生的心声，更有智慧去引导他们茁壮成长。
爱是师德的萌芽，是师风的根基，只有满怀爱心，我们才能够做到言传身教，以身作则。
在我们的日常教学中，要注重对学生每一个细微之处的关心和关爱。
无论是在教室里，还是在校园里，我们都应该用心去倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，让每一个学生都感受到我们的爱和关怀。
只有教师的爱心与学生的需求相互融合，才能够激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。
此外，师德师风也包括了对待同事和家长的尊重和理解。
作为一名教师，我们应该保持谦逊和真诚的态度，善于倾听和尊重他人的意见和看法，团结同事，共同推动学校的发展。
与此同时，我们也应该尊重学生家长的不同文化背景和教育观念，建立良好的家校沟通机制，携手共育学生，实现教育的和谐发展。
师德师风是教师工作的底线和准绳，也是推动教育事业向前发展的基石。
一个有着良好师德师风的教师，不仅能够赢得学生的尊重和信任，更能够在教育教学领域中获得更高的成就和荣誉。
幼儿教师师风师德演讲稿：用心灌溉,用爱培育
幼儿教师师风师德演讲稿：用心灌溉，用爱培育尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名幼儿教师，站在这里，我要向大家分享我的心得和感悟。
我们的工作是一项充满挑战和机遇的事业，它关乎着孩子们的成长和未来，也承载着无数家庭的希望和期待。
在这个特殊的岗位上，我们肩负着培养下一代的重任，我们用自己的爱心、耐心和智慧，用心灌溉，用爱培育，让每一个孩子都能茁壮成长。
我想说的是，幼儿教育并非仅仅是知识的传授，更是情感的投入和人格的塑造。
作为一名幼儿教师，我们要用真心去关爱每一个孩子，让他们感受到来自老师的温暖和关爱。
我们要尊重他们的个性，关注他们的需求，用心去倾听他们的心声，用爱去点亮他们的梦想。
在日常教学中，我们要注重培养孩子们的综合素质，激发他们的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中探索和成长。
我们要注重培养孩子们的社交能力、创新精神和团队合作意识，让他们在游戏中学会与人相处，在探索中培养好奇心。
同时，我们还要关注孩子们的心理健康，引导他们形成正确的价值观，让他们在成长过程中树立起自信、自强的信念。
作为一名幼儿教师，我们还要注重自身的成长和提升。
教育事业是一项需要不断学习、不断进步的事业。
我们要时刻保持谦虚谨慎的态度，积极参加各种培训和学习活动，提高自己的专业水平和教育教学能力。
同时，我们还要关注幼儿教育的发展动态，了解先进的教育理念和教学方法，不断丰富自己的教育手段和策略。
我想说，幼儿教育是一项充满挑战和希望的事业，它需要我们用心灌溉，用爱培育。
让我们携手共进，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。
让我们用自己的爱心、智慧和汗水，谱写一曲曲幼儿教育的壮丽篇章。
谢谢大家！幼儿教师师风师德演讲稿：用心灌溉，用爱培育在这个充满欢声笑语的幼儿园里，我们幼儿教师肩负着一项伟大而光荣的使命，那就是用心灌溉，用爱培育，引领孩子们茁壮成长。
我们用真诚的微笑、温暖的怀抱、耐心的指导，为孩子们营造一个幸福、温馨的成长环境。
在教育教学活动中，我们要善于激发孩子的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习、成长。
用心演讲,践行师德师风——我爱根的事业师德师风演讲稿
用心演讲，践行师德师风——我爱根的事业师德师风演讲稿：大家好！今天非常荣幸能够在这里，向大家分享我关于师德师风的个人体验和思考。
我是一名中学教师，也是一名教育工作者。
在我的教学生涯中，我深深感受到教师不仅是学生的知识引路人，更是树立学生人生价值观、塑造学生思想品质的重要人物。
因此，教师需具备一定的专业素养和优秀师德师风，以此指导学生，践行使命。
我教学的科目是数学，我一直尝试着用自己的方式来传递数学的魅力，让学生更好地理解和掌握数学知识。
然而，在我过往的传授知识的过程中，我发现自己更多地考虑的是学生的成绩和学科表现，而不是所谓的交人品、树立人品的过程。
于是，我想起了一个故事——有一次，我在给学生上课，忽然收到了一个学生家长的来信，里面记录了学生对我的教学的赞扬和表扬。
此时，我想到的是“对啊，我是不是教的很好啊，我应该继续保持自己的水平…”。
当我看到信的发现了学生为什么感谢我的时候，我的心开始沉重——“感谢老师让学生爱上了数学，感谢老师对学生人品的影响和树立，让学生更加懂得如何发现自我和探索人生信仰”。
那一刹那，我才意识到我一直追求的“高分高峰”远远不如“真心真情”的回报。
作为教师，应该不仅仅传递知识，更要教导学生合适的处世道理、正确的价值观和人生观，引导学生树立正向的自我认知和人际关系，是学生走向成功和成熟能的重要因素。
于是，我开始调整自己的教学观念和思路，不仅注重课堂教学，更加热心关注学生心理健康和自我价值的探究，鼓励学生接纳多元文化、尊重异己与包容，引导学生明确自己对这个世界的认知和态度。
同时，我将自己的思考和改变，分享给学生及家长，让他们能够真切感受到我与学生之间的情感支持和互助。
通过这样的转变，我的教学效果得到了不同的提升，我获得的荣誉和成绩也日益多元与丰满。
最重要的是，我在学生看来也成为了更接近心理的“陪伴者”，这是一种相互陪伴与信任的特殊关系，让我有更多的动力来践行我的教育理念和使命。
用心诠释爱师德师风演讲稿
用心诠释爱师德师风演讲稿尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：各位早上好！我很荣幸能有机会站在这里，与大家分享关于师德师风的一些看法和体会。
作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任，同时也承担着传播知识、培养人才的使命。
而师德师风是我们成为一名合格教师不可或缺的重要素质。
首先，我们要深刻理解什么是师德。
师德，顾名思义，就是教师应该具备的道德规范和职业操守。
教师是社会的阳光，是学生的榜样。
我们的言行举止会直接影响到学生的品德修养和思想觉悟，因此我们必须时刻牢记自己的身份和责任，做一个品德高尚、言行一致的好老师。
其次，我们要明白师风的重要性。
师风，是指教师在工作、生活中所表现出的态度和行为。
一个老师的言传身教、作风举止，无不在潜移默化地影响着学生的成长与发展。
教师应该以身作则，做到言行合一，严谨端庄，积极向上，这样才能在学生心中树立起崇高的师范形象。
如何做到师德师风的言传身教？首先，我们要具备高尚的情操和宽广的胸怀。
教师应该热爱学生、热爱教育事业，以对学生的真诚关怀和无私奉献，感染和激励学生向上发展。
其次，我们要不断提高自身素养和专业能力。
作为教师，我们要勇于自我反思、不断学习进步，不断提高自身的教学水平和专业素养，以更好地指导学生成长。
最后，我们要注重师生之间的沟通和互动。
教师要与学生建立平等、尊重、理解和信任的师生关系，通过有效的沟通和互动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
在实践中，我们要不断完善和提升自己的师德师风。
首先，我们要坚守初心，不忘教育初心，牢记教师的使命和责任，时刻以学生的成长和发展为己任。
其次，我们要遵循职业道德准则，严格遵守教育规章制度，做到公正、公平、公开，真正做到以身作则。
最后，我们要注重自身修养和提升，通过不断学习、勇于探索和创新，使自己成为一个充满活力和魅力的好老师。
总之，师德师风是教师的灵魂和底线，是教师成为真正优秀的教育工作者的重要标志。
在新时代背景下，教师要不断完善自己，始终保持良好的师德师风，以最高的标准要求自己，以最好的表现影响学生，为教育事业的发展贡献自己的力量，为社会的进步做出应有的贡献。
用爱浇灌教师演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个永恒的主题——用爱浇灌教师。
教师，这个光荣而神圣的职业，肩负着培养国家未来、塑造民族未来的重任。
而在这个神圣的岗位上，唯有用爱浇灌，才能让教育事业之花盛开不败。
首先，让我们回顾一下教师这个职业的内涵。
教师，是知识的传播者，是智慧的启迪者，是心灵的塑造者。
教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是教会学生如何做人、如何思考、如何生活。
在这个过程中，教师的爱是不可或缺的。
一、用爱浇灌，照亮学生心灵教育的根本目的是培养人的全面发展，而人的全面发展离不开心灵的滋养。
教师的爱，是照亮学生心灵的一盏明灯。
当我们用爱心去关注每一个学生，去理解他们的需求，去倾听他们的心声，我们就能在他们的心灵深处播下希望的种子。
1. 关注每一个学生每个学生都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
作为教师，我们要用心去观察、去了解，关注每一个学生的成长。
对于那些成绩不佳、性格内向的学生，我们要给予更多的关爱和支持，让他们感受到集体的温暖，激发他们的自信心。
2. 理解学生的需求学生成长过程中会遇到各种困难和挫折，作为教师，我们要站在学生的角度去思考问题，理解他们的需求。
当我们用爱心去关爱学生，帮助他们解决问题，他们就会感受到教师的力量，勇敢地面对生活的挑战。
3. 倾听学生的心声教师的爱还包括倾听学生的心声。
我们要耐心倾听他们的想法、困惑和烦恼，给予他们正确的引导。
在倾听的过程中，我们能够更好地了解学生，为他们提供有针对性的帮助。
二、用爱浇灌，激发学生潜能教师的爱，是激发学生潜能的催化剂。
当我们用爱心去关注学生的成长，激发他们的兴趣，培养他们的特长，他们就会在爱的滋养下茁壮成长。
1. 激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。
作为教师，我们要善于发现学生的兴趣点，激发他们的学习热情。
通过丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而提高他们的学习效果。
2. 培养学生的特长每个学生都有自己的特长，作为教师，我们要善于发现并培养他们的特长。
师德师风我爱根的事业演讲稿
师德师风我爱根的事业演讲稿尊敬的领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，非常感谢大家能够聚集在一起，共同探讨师德师风这一重要话题。
作为一名教师，师德师风是我们弘扬教育事业、培育学生的根本所在。
在我看来，师德师风，既是我们立身之本，也是我们事业的关键所在。
今天，我将分享一些我对师德师风的思考和体会，希望可以激励大家一起为教育事业贡献自己的力量。
众所周知，教育是一项神圣而伟大的事业。
从前沿的教育研究，到传承经典的教学工作，再到亲切的学生关心，每一个工作环节都在倾注着我们教师的心血和汗水。
正是因为我们教师具有良好的师德师风，我们才能把这项事业做得更好更坚实。
作为一名教师，我始终坚信“师者，传道授业解惑也”。
我们不仅是教授知识的人，更是灌输道德的引路人。
在课堂上，我们要不断提高自己的专业水平，用扎实的知识和丰富的教学经验为学生们传授知识；在日常生活中，我们更要树立起良好的榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观。
只有在自己言传身教的基础上，才能引导学生们朝着正确的方向前进。
此外，坚守师德师风也体现在待人处事的态度上。
作为一名教师，我们应该时刻保持良好的教师形象，做到严谨、细心、热情。
在与同事相处时，我们要团结合作，互相支持，共同提高教学质量。
在与学生相处时，我们要以身作则，耐心细致地解答他们的问题，给予他们最真挚的关怀。
师德师风也包括了教师的职业操守。
作为一名教师，我们要时刻谨记“身教胜于言教”，把教书育人作为自己的使命。
无论遇到何种困难和挑战，我们都要坚守最初的信念，不忘初心，砥砺前行。
只有这样，才能在教育事业的道路上走得更长更远。
在这里，我想分享一个我的亲身经历。
曾经，我教过一位成绩不太好的学生，他在学习上遇到了很大的困难，对自己的未来感到迷茫。
我从不放弃他，一次次地鼓励他、引导他，直到他逐渐领悟到学习的真谛。
最终，他努力学习，取得了优异的成绩，并考入了心仪的大学。
这个经历让我深刻地认识到，作为一名教师，我们的责任是引导每一个学生走向成功的道路，激发他们的学习潜能，让他们发现自己的价值。
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用心浇灌爱的事业师德演讲稿
诗人艾青曾经说过：“为什么我的眼里常含泪水，是因为我对这片土地爱的深沉。
”
站在三尺讲台上，怀着对教育深沉的爱，周小书老师在平凡的教师岗位上，用心浇灌着这
份属于爱的事业。
人们常说，为人师表，教书育人。
知识的占有固然重要，但仅有知识，仅有才能，真
是就能教育出品学兼优的学生吗?不，周老师一直有认为爱才是师者之魂，爱心是一个教
师必备的品质。
作为一名人民教师，他强烈的感受到，其最大的师德是爱岗敬业，爱他的
学生。
周老师人生价值的天平上，有一个永远不变的砝码，那就是奉献。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路却是艰辛的。
为了搞好所任学科教学和学校教
育管理工作，周老师记不清有多少个日子都是“紧张的早晨、繁忙的白天、不眠的夜晚、
再加上疲倦的周末”度过，可是他依然日夜兼程，无怨无悔。
从04年调入烔炀中学工作
以来，周老师就一直担任校宏志班的班主任。
面对学校的’信任和重托，无论是任课还是
担任班主任，他都做到了最受学生的欢迎。
每一届学生和他的感情都极其的深厚。
这是为
什么呢？周老师说：“其实也很简单，就是要成为学生最知心的朋友。
”他深深懂得，不
爱学生的老师不是好老师，老师所肩负的是对一代人的教育使命，这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。
在他的教师生涯中，周老师始终在用爱关怀学生。
学生生活上碰到困难，他都给予一
定的资助；学生思想有了障碍，他就主动帮学生排忧解难。
学生放假回家，他每次都要求
到家后必须给他报平安；天气冷了他总是叮嘱学生多加一些衣服；学生生病住院时，他跑
上跑下，为学生办理手续，垫付医药费，嘘寒问暖，关怀备至。
07届的肖红俊同学在校晚间不小心磕碎了牙齿，周老师一直在医院陪伴到凌晨两点；鲍乐同学家境贫寒，周老师就
一直在学习、生活上细心关怀，在经济上予以支持。
在班级工作中，他经常深入班级，找
同学谈心，了解和掌握班上每个同学的性格与习惯，从中选拔班干部，放手让他们开展工作。
他还在班级实行人性化的管理，总以身边的好人好事去教育帮助那些偶犯错误的同学，对学生总是晓之以理，动之以情，处理事情时通情达理，使学生们心服口服。
学生取得成
绩时，周老师从不吝啬于赞扬之词，并因势利导，同学们慢慢地有了自信，积极上进的愿
望也越来越强烈了。
课余时间里，周老师不是给这个同学补课，便是找那个孩子谈心。
虽
然周老师的家境很一般，但是从来有进行有偿家教的念头。
周老师对于那些英语成绩落后
的学生，一直免费给他们补课，《巢湖日报》上也曾经就周老师的这种无私的关爱有过简
短的报道。
2021届毕业生中有20名学生，从高二开始，周老师就在每周利用两晚的时间
给他们进行英语辅导，就这样一直风雨无阻地坚持到了高考。
他们中的杨军、孙力军、何
洪巍、程静等同学如今都已顺利的进入高等院校学习。
一次次，一年年，周老师把人生最
美好的爱都毫无保留地送给了学生。
他为每个学生的进步而心中窃喜，为每个孩子的成功
而自豪骄傲。
伤风感冒不当一回事，头痛发烧照样上班，为的就是学生，不让学生落下一
节课。
这就是师爱，平凡又伟大的爱，如春雨，滋润着学生的心田；如阳光，温暖着学生
的心房；更是发自灵魂的芬芳，深入骨髓的甜蜜。
工作是繁忙的，又是繁重的，大部分的时间都扑在学校的教学和工作上，已经让周老
师根本顾及不到自己和家人。
今年3月份周老师的两边眼皮上方长瘤，已经都开始影响视
力了，在医生的多次催促下，他才利用周末两天的时间进行手术和休息。
此时正是高三紧
张备考的时候，周老师忍着剧痛，冒着冷汗甚至未拆线就匆忙上班，他心里想的念的就是
他的学生。
事实上，他有一个令人羡慕的三口之家，妻子、女儿、自己，这样的一家人散
步在林荫小路，该是怎样的惬意和幸福！可是，这种时刻对他家来说，少之又少。
女儿周
诗雨的经典名言却是“爸爸在我三岁的时候就说要教我英语，直到今天都不兑现”。
是啊，作为丈夫，把家庭的重担全撂给了妻子；作为父亲，没能对孩子尽到一份父爱，周老师心
里又何尝不愧疚呢？他深深地爱着妻子和女儿，可是他也执著地爱着他的学校，爱着他的
事业。
“师者，传道受业解惑也。
”教师教育学生的第一目的就是“传道”。
周老师认为，
教师的言谈举止是影响学生人格形成的重要方面，所以他很注意言传身教，在生活和工作
中处处做一个有修养、有明确生活目标的人，不断在提高完善着自己。
通过自学，他拿到
了安徽大学的本科文凭；通过深夜苦读，他又考上安徽师范大学大学的教育硕士。
他以自
己自强不息的人格魅力赢得了学生的敬爱。
在学生看来，他始终是那么有风度，那么温文
尔雅，是一位极有涵养的好老师。
他常说：“律生先律己，爱校先爱生。
”他通过自己的
一言一行，潜移默化地影响了学生。
“桃李不言，下自成蹊。
”很多过去行为习惯较差的学生，在他的影响下也慢慢的
变得积极向上了。
教学和工作上的辛勤耕耘，自然也有丰硕的收获和回报。
这些年来，周
老师所带班级多次获市区先进集体称号，所授学科高考成绩名列前茅，多次获得优秀班主任、先进工作者等荣誉称号。
教育家马卡连柯说：“爱是一种伟大的感情，它总是在创造奇迹。
”周小书老师正是
怀着对教育的赤诚之心，在这个弥漫着书香的路径上，将他对学生的爱如涓涓细流播撒，
让每一朵理想的小花都能灿烂开放！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。