劳动创造美好未来PPT课件
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劳动创造美好生活第二章璀璨的星空PPT
22 第二章 | 璀璨的星空
二是消费性劳动日益增多。以前，劳动几乎等于“生产劳动”。 现在，消费性劳动的比重正日益增大，已经大大拓展了以“生产劳动 ”为主体的传统劳动概念。信息产业、文化产业等新兴劳动形态的不 断涌现，更使网络工程、程序设计、网页设计等新型劳动和职业随之 诞生。
23 第二章 | 璀璨的星空
19 第二章 | 璀璨的星空
劳动形态新特点
当国庆阅兵时，受阅方队经过主席台前，领队铿锵有力地喊完“向右看 ”后，镜头转向整个方阵，受阅官兵转头、敬礼、踢正步，让人热血沸腾； 当春晚的十二点钟声响起前，数名主持人依次送上祝福，钟声响起时是喜庆 的红色画面，之后是全场镜头，人们沉浸在新年的喜悦之中……在这些我们 习以为常的经典镜头背后，凝结着幕后切换导演高难度、高强度的付出。幕空
工业革命
12 第二章 | 璀璨的星空
随着工业革命的不断演进，人类的劳动形态也变得越来越复杂。 进入21世纪，随着科学技术的不断进步，许多劳动形态开始远离我们 的日常生活，同时新的劳动形态也在不断进入我们的视野。但无论形 态如何变化，劳动依然是支撑人类社会运行和发展最重要的支柱。
三是劳动的综合性程度加深。在今天的信息社会，劳动分工越是 精细，对不同劳动之间的协作要求就越高，许多劳动要依靠科学技术 的综合运用才能实现。随着复合型劳动的日益增多，社会对复合型人 才的需求也会日益迫切。
总之，无论是传统劳动还是新型劳动，简单劳动还是复杂劳动， 生产性劳动还是消费性劳动，每一种形态的劳动都有其独特的价值与 意义。
26 第二章 | 璀璨的星空
随着时代的发展，今天我们对于脑力劳动的价值已经有了更加充分 的认识和尊重。“尊重知识”“尊重人才”已经成为全社会的共识。科 学家、工程师、教师的社会地位日益提高。这些以从事脑力劳动为主的 职业也成为越来越多年轻人的梦想。与此同时，体力劳动或以体力劳动 为主的职业仍然在支撑社会生活、推动社会发展方面发挥着重要的、不 可替代的作用。
勤劳的课件ppt
勇于创新
在工作中，勤劳的人会不 断探索新的方法和思路， 勇于尝试和改进，推动工 作的进步和发展。
学习中的勤劳
勤奋好学
在学习中，勤劳的人会积 极主动地学习新知识，不 畏难、不怕苦，持续不断 地提高自己的知识水平。
深入钻研
勤劳的人在学习中会深入 钻研，不断深入探索知识 的内涵和本质，掌握知识 的内在规律。
勤劳和忠诚的典范。
现实生活中的勤劳故事
清洁工人
每天凌晨开始工作，无论风雨无阻，保持城市整 洁。
农民
辛勤耕耘，种植粮食和蔬菜，为我们的餐桌提供 丰富的食物。
医护人员
在疫情期间，不畏艰险，坚守岗位，为病患提供 及时救治。
企业中的勤劳员工
生产线工人
在生产线上默默付出，确保产品质量和生产效率。
销售员
不辞辛劳地推销产品，为公司创造业绩。
Part
03
培养勤劳的习惯
设定目标与计划
STEP 01
明确目标
STEP 02
制定计划
设定清晰、可实现的目标 ，有助于激发行动力和积 极性。
STEP 03
分解任务
将大目标分解为小任务， 逐步完成，有助于保持动 力和信心。
为实现目标制定详细的计 划，包括时间安排、任务 分配和优先级排序。
坚持不懈的努力
Part
06
总结与启示
勤劳是实现梦想的关键
勤劳是成功的基石
01
只有通过辛勤的努力和不懈的奋斗，才能实现个人的梦想和目
标。
勤劳是克服困难的法宝
02
在面对挑战和困难时，勤劳的人会坚持不懈地努力，最终克服
困难并取得成功。
勤劳是创造财富的源泉
03
只有通过勤劳的工作和积累，才能创造更多的财富和价值。
劳动节班会主题班会PPT课件
劳动 最光荣
劳动，换来丰收的果实；快乐的 劳动，带来美好的心情；
劳动 最光荣
田野里的农民伯伯顶着火辣的太 阳，流着汗辛勤的播种粮食
劳动 最光荣
劳动，换来丰收的果实；快乐的 劳动，带来美好的心情；
劳动 最光荣
正因为有了叔叔阿姨光荣
园丁
我是小小劳动者
劳动 最光荣
我是小小劳动者 我会做很多劳动
劳动 最光荣
我是小小劳动者 我是一个粉刷匠
劳动 最光荣
我是小小劳动者 我会打扫卫生
劳动 最光荣
我是小小劳动者 我会捡垃圾
劳动最光荣
劳动节主题班会
教学目标
初步了解五一劳动节的由来 懂得尊重他人的劳动，关心身边的事 积极参与活动，体验自我的价值
目录
劳动节的由来 辛勤的劳动者 我是小小劳动者
劳动节的由来
劳动 最光荣
劳动节的由来 劳动，换来丰收的 果实；快乐的劳动， 带来美好的心情；
劳动 最光荣
劳动，换来丰收的果实；快乐 的劳动，带来美好的心情；
辛勤的劳动者
劳动 最光荣
劳动，换来丰收的果实； 快乐的劳动，带来美好 的心情；
劳动 最光荣
劳动，换来丰收的果实； 快乐的劳动，带来美好 的心情；
劳动 最光荣
劳动，换来丰收的果实；快乐的 劳动，带来美好的心情；
劳动 最光荣
劳动，换来丰收的果实；快乐的 劳动，带来美好的心情；
劳动 最光荣
劳动，换来丰收的果实；快乐的 劳动，带来美好的心情；
劳动最光荣》主题班会PPT课件
劳动教育让学生亲自动手，提升实践操作能力，比如制作手工艺品，据统计，参与此类活动的 学生创造力提升30%。
2.劳动教育促进身心健康
劳动有助于身心健康，研究显示，规律参与劳动的学生体质状况优于其他学生，疾病发病率降 低25%。
3.劳动教育培养责任感
劳动教育让学生认识到自己的责任，如家务劳动，调查显示，常做家务的学生责任感更强，未 来就业率提高10%。
劳动态度的反思
1.劳动教育的必要性
据统计，近年来学生劳动参与度逐年下降，劳动教育缺失。班会强调劳动光荣，能 提高学生劳动意识，培养责任感。
2.劳动态度影响学生成长
研究显示，积极劳动态度有助于学生形成良好品格，提高团队协作能力。班会反思 劳动态度，助力学生全面成长。
3.主题班会实效性显著
数据显示，经过《劳动最光荣》主题班会，学生劳动意愿明显提高，校园内参与劳 动的人数增长了30%。
名人劳动事迹提升班会深度
如屠呦呦研发青蒿素，获诺贝尔奖，说明劳动创新 的巨大价值和社会贡献。
劳动者典型故事
劳动培养品德
• 通过劳动，学生学会感恩 和奉献，如志愿者活动统 计显示，参与劳动的学生 道德素质评分更高。
劳动提升能力
• 劳动实践是学生综合能力 提升的捷径，调查表明， 经常参与劳动的学生动手 能力和团队合作能力更强。
05 劳动教育实践
校园劳动实践活动
劳动教育对中小学生成长的重要性
校园劳动实践活动的实效性
劳动教育能培养学生勤劳、自律的品质，据统计，参与 劳动实践的学生，责任感与团队协作能力显著提高。
根据教育部的数据显示，校园劳动实践活动不仅丰富了 课程内容，而且明显提高了学生的实践能力和创新精神。
劳动教育成果展示
汇报人：林老师
2.劳动教育促进身心健康
劳动有助于身心健康，研究显示，规律参与劳动的学生体质状况优于其他学生，疾病发病率降 低25%。
3.劳动教育培养责任感
劳动教育让学生认识到自己的责任，如家务劳动，调查显示，常做家务的学生责任感更强，未 来就业率提高10%。
劳动态度的反思
1.劳动教育的必要性
据统计，近年来学生劳动参与度逐年下降，劳动教育缺失。班会强调劳动光荣，能 提高学生劳动意识，培养责任感。
2.劳动态度影响学生成长
研究显示，积极劳动态度有助于学生形成良好品格，提高团队协作能力。班会反思 劳动态度，助力学生全面成长。
3.主题班会实效性显著
数据显示，经过《劳动最光荣》主题班会，学生劳动意愿明显提高，校园内参与劳 动的人数增长了30%。
名人劳动事迹提升班会深度
如屠呦呦研发青蒿素，获诺贝尔奖，说明劳动创新 的巨大价值和社会贡献。
劳动者典型故事
劳动培养品德
• 通过劳动，学生学会感恩 和奉献，如志愿者活动统 计显示，参与劳动的学生 道德素质评分更高。
劳动提升能力
• 劳动实践是学生综合能力 提升的捷径，调查表明， 经常参与劳动的学生动手 能力和团队合作能力更强。
05 劳动教育实践
校园劳动实践活动
劳动教育对中小学生成长的重要性
校园劳动实践活动的实效性
劳动教育能培养学生勤劳、自律的品质，据统计，参与 劳动实践的学生，责任感与团队协作能力显著提高。
根据教育部的数据显示，校园劳动实践活动不仅丰富了 课程内容，而且明显提高了学生的实践能力和创新精神。
劳动教育成果展示
汇报人：林老师
13.1 在劳动中创造人生价值 课件 (共20张PPT)部编版七年级道德与法治上册
为什么说劳动者谱写着“换了人间”的动人篇章？
活动三：劳动创造财富
新时代是奋斗者的时代，劳动模范是最美的奋斗者。从社会主义建设时期的“铁人”王进喜、“两弹元勋”邓稼先，到改革开放和社会主义现代化建设新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代的在悬崖绝壁上开凿出“生命渠”的黄大发、“深海钳工”第一人管延安……一代又一代劳动模范以创造、创新、创业的激情，谱写着“换了人间”的动人篇章。
《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的实施让劳动课正式从“综合实践活动课程”中完全独立出来，升级为义务教育阶段的一门独立课程。劳动课已经列入不少学校的课表，一些中小学还在“开学第一课”安排了种菜、收割、做饭等项目，还有一些学校直接将“开学第一课”搬到了农田里。如何让劳动教育真正落地生根？某校七年级（1）班的同学们进行了积极的探索：
歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中说：“我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”爱因斯坦也告诉我们：“人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”
活动二：观点辨析
你是否认同上述两位同学的观点？你认为人生的价值在于什么？
（2）有利于培养劳动兴趣，提高劳动意识，发扬艰苦奋斗精神，掌握劳动技巧，树立“劳动光荣”意识，培养社会责任感等。
（1） 劳动教育内容丰富、形式多样，请你推荐一个同学们喜闻乐见的劳动教育形式并说明理由。如：到学校食堂帮工——既能学到烹饪知识，又可以收获帮助他人的快乐。
示例：（1）帮妈妈做饭——既能学习厨艺知识，也能增进亲子关系。
（3）人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。① 我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。②今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。2 . 如何看待不同岗位的劳动者？（1）人们的职业不同、岗位有别。（2）只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
活动三：劳动创造财富
新时代是奋斗者的时代，劳动模范是最美的奋斗者。从社会主义建设时期的“铁人”王进喜、“两弹元勋”邓稼先，到改革开放和社会主义现代化建设新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代的在悬崖绝壁上开凿出“生命渠”的黄大发、“深海钳工”第一人管延安……一代又一代劳动模范以创造、创新、创业的激情，谱写着“换了人间”的动人篇章。
《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的实施让劳动课正式从“综合实践活动课程”中完全独立出来，升级为义务教育阶段的一门独立课程。劳动课已经列入不少学校的课表，一些中小学还在“开学第一课”安排了种菜、收割、做饭等项目，还有一些学校直接将“开学第一课”搬到了农田里。如何让劳动教育真正落地生根？某校七年级（1）班的同学们进行了积极的探索：
歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中说：“我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”爱因斯坦也告诉我们：“人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”
活动二：观点辨析
你是否认同上述两位同学的观点？你认为人生的价值在于什么？
（2）有利于培养劳动兴趣，提高劳动意识，发扬艰苦奋斗精神，掌握劳动技巧，树立“劳动光荣”意识，培养社会责任感等。
（1） 劳动教育内容丰富、形式多样，请你推荐一个同学们喜闻乐见的劳动教育形式并说明理由。如：到学校食堂帮工——既能学到烹饪知识，又可以收获帮助他人的快乐。
示例：（1）帮妈妈做饭——既能学习厨艺知识，也能增进亲子关系。
（3）人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。① 我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。②今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。2 . 如何看待不同岗位的劳动者？（1）人们的职业不同、岗位有别。（2）只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
《弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,一起向未来》主题班会课件.ppt
歌曲《咱们工人有力量》
袁隆平为国分忧人民至上
“杂交水稻之父”袁隆平为了实现自己禾 下乘凉梦，解决国人吃饭问题，几十年如一 日，废寝忘食，殚精竭虑，苦心孤诣，攻关 不止。他一年中超过三分之一的时间都在农 田里劳作、观察和研究。他培育的杂交水稻 40年来一直走在世界的前列，种在中国大面 积推广种植后，累计增产粮食4000多亿公斤。
大国工匠鞍山李超
工匠精神早已在鞍钢传承，老一辈的孟泰精 神、王崇伦精神，新时代的郭明义精神……李超是 鞍钢集团首席技师、鞍钢股份冷轧厂特级技师， 成功解决了鞍钢冷轧联合机组带钢乳液残留问题 ，使鞍钢冷轧汽车板能够稳定地批量生产，耗电 量节省了36%、现场噪音降低了25%，累计创效 4500余万元。
劳动是一切幸福的源泉
今天，中国取得的令世人瞩目的发展成 就，是全国各族人民始终心怀梦想、不懈追 求，勤奋劳动的结果。今天，中国人民比历 史上任何时期都更接近、更有信心和能力实 现中华民族伟大复兴。正是靠劳动创造，我 们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造 ，我们拥有了今天的成就。
三、工匠精神
工匠精神是迈向制造强国的蓬勃动力
中国原子弹之父——邓稼先
邓稼先为我国的核武器研制事业兢兢 业业、呕心沥血，孜孜不倦地奋斗了28年 。在三年困难时期，他们日夜加班，置身 荒北大漠之中，忍受饥肠辘辘。在试验场 度过了8年的单身汉生活。终于在1964年成 果爆炸了第一颗原子弹。
张桂梅淡泊名利坚守教育报国
张桂梅同志坚守教育报国初心，牢记立德树人使命执着奋 斗、无私奉献，心怀大我，对自己近乎苛刻的节俭，却把工资、 奖金全部投入到贫困山区教育中。
2035 奔向火星
工匠精神助力中国梦
从“嫦娥”奔月到“祝融”探火，从“北斗”组网到“奋斗者” 深潜，从港珠澳大桥飞架三地到北京大兴国际机场凤凰展翅……这些 科技成就、大国重器、超级工程，离不开大国工匠执着专注、精益求 精的实干，刻印着能工巧匠一丝不苟、追求卓越的身影。
劳动说课稿课件ppt
针对当前一些学生轻视劳动、不愿意参与劳动的情况，探讨如何通过创新教学方 式和内容，激发学生对劳动的兴趣和热情。
劳动安全与防护
针对劳动中可能存在的安全风险，讲解如何进行安全教育和采取防护措施，确保 学生在劳动过程中的安全。
案例分析
案例一
某中学的劳动教育实践：介绍某中学 如何通过开设劳动课程、组织劳动活 动等形式，让学生在劳动中体验到成 就感，增强对劳动的认识和热爱。
案例二
某企业员工的劳动精神：分享某企业 员工在平凡岗位上通过辛勤劳动实现 自我价值、为社会创造财富的故事， 为学生树立榜样。
2023
PART 04
课程评价与反馈
REPORTING
评价标准与方法
01
02
03
04
内容完整性
评估课件内容是否全面、完整 ，是否覆盖了所有必要的知识
点。
教学方法
评估课件所采用的教学方法是 否符合学生的学习需求和认知
THANKS
感谢观看
2023
PART 03
重点与难点
REPORTING
重点内容
劳动的意义和价值
阐述劳动对于个人、社会和国家 的重要性，强调劳动是财富的源 泉，是实现自我价值的途径。
劳动精神的培养
分析如何通过日常生活中的劳动 实践，培养学生的劳动习惯和劳 动精神，让学生认识到劳动的光 荣和伟大。
难点解析
如何激发学生对劳动的兴趣
的稳定性和流畅性。
2023
PART 05
课程资源与拓展
REPORTING
课程资源
教材与教辅
实验器材
提供详细的教材内容和教辅材料，帮助学 生更好地理解劳动知识。
提供必要的实验器材和工具，让学生亲自 动手实践，加深对劳动技能的理解和掌握 。
劳动安全与防护
针对劳动中可能存在的安全风险，讲解如何进行安全教育和采取防护措施，确保 学生在劳动过程中的安全。
案例分析
案例一
某中学的劳动教育实践：介绍某中学 如何通过开设劳动课程、组织劳动活 动等形式，让学生在劳动中体验到成 就感，增强对劳动的认识和热爱。
案例二
某企业员工的劳动精神：分享某企业 员工在平凡岗位上通过辛勤劳动实现 自我价值、为社会创造财富的故事， 为学生树立榜样。
2023
PART 04
课程评价与反馈
REPORTING
评价标准与方法
01
02
03
04
内容完整性
评估课件内容是否全面、完整 ，是否覆盖了所有必要的知识
点。
教学方法
评估课件所采用的教学方法是 否符合学生的学习需求和认知
THANKS
感谢观看
2023
PART 03
重点与难点
REPORTING
重点内容
劳动的意义和价值
阐述劳动对于个人、社会和国家 的重要性，强调劳动是财富的源 泉，是实现自我价值的途径。
劳动精神的培养
分析如何通过日常生活中的劳动 实践，培养学生的劳动习惯和劳 动精神，让学生认识到劳动的光 荣和伟大。
难点解析
如何激发学生对劳动的兴趣
的稳定性和流畅性。
2023
PART 05
课程资源与拓展
REPORTING
课程资源
教材与教辅
实验器材
提供详细的教材内容和教辅材料，帮助学 生更好地理解劳动知识。
提供必要的实验器材和工具，让学生亲自 动手实践，加深对劳动技能的理解和掌握 。
五一劳动节主题班会PPT课件
01 五一劳动节简介
大罢工
1884年10月，美国和加拿大的八个国际性和全国性工人团体，在美国芝加哥举行 一个集会，决定于1886年5月1日举行总罢工，迫使资本家实施八小时工作制。这 一天终于来到了。5月1日，美国2万多个企业的35万工人停工上街，举行了声势浩 大的示威游行，各种肤色，各个工种的工人一齐进行总罢工。
03 弘扬劳动精神 为新时代讴歌
劳模，奏响的是劳动的赞歌，张扬的是劳动的精神。表彰劳模、学习劳模，既是我国 亿万劳动群众的杰出代表享受国家荣誉的辉煌时刻，更是大力弘扬社会主义劳动精神 的精华——劳模精神的极好契机。进一步弘扬劳模精神，为激励全国各族人民团结 奋斗凝聚强大精神力量，体现了党和国家对我国工人阶级和广大劳动群众的高度尊重， 彰显了中国特色社会主义的社会本质。
03 弘扬劳动精神 为新时代讴歌
当今社会,科技推广运用的速度异常快要在社会中立足,要在竟争中夺胜,更需 靠“智”去创造,在干中学,在学中干,爱岗敬业,乐于奉献,以主人翁的姿态全 身投入;钻研技术,精益求精,做创新发展的先行者在实践中汲取智慧和力量,掌 握谋生和为社会作贡献的技巧,以担负强国和强省的重任。
01 五一劳动节简介
节日确定
为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月，在恩格斯组 织召开的第 二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定 为国际劳动节，简称“五一”。这一决定立即得到世界 各国工人的积极响应。
第二章
幸福都是奋斗出来的
劳动节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20 多万工人为争取实行八小时工 作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。
第四章
想劳模学习
劳动节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20 多万工人为争取实行八小时工 作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。
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他们就是值日的同学。
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绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
刚才，我们已经了解到劳动的重 要性，那么我们又该怎样做好身边的 劳动呢？
.
绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
我们应该怎么做
• 每个人应该做到，自己的事情自己做， 初步具有独立照顾自己的能力。我们要 充分维护好自身形象、班级形象、学校 形象，约束自我，做到不乱扔、随手捡， 做文明学生，创洁净校园。
.
2绵1 阳外实 五（8）班
.
绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
有人这么做，你有什么感受？
.
绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
美丽的 校园生活
.
绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
在我们的校园里，每天都有人在默 默地打扫卫生，每天都有人随手捡起 地上的垃圾……是他们的劳动共同创 造了整洁的校园环境，让我们得以在 清新的校园里快乐地学习。
.
绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
诗歌中的劳动
《悯农》【唐】李绅
锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
.
绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
诗歌中的劳动
《乡村四月 》【宋】翁卷
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
五（8）班主题班会
劳动创造美好未来
主持人：XXX
.
绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
“劳动创造世界。”
这是马克思对劳 动的诠释，也是劳 动的真谛。
今天，我们的班 会就以“劳动”为 主题，和大家谈谈 劳动的重要性及我 们应该怎么做。
.
2绵阳外实 五（8）班
劳动在人类进化史上的重要性
凡是了解历史的人都知道，在猿人 到人的转变中，劳动起了决定性的作 用。古猿人之所以能够直立行走，能 够最终走出森林成为真正意义上的人 类，是劳动给予的。人类的发展史其 实就是一部劳动史，是劳动创造了历 史，是劳动改变了世界。
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绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
劳动创造美好未来
同学们，热爱劳动是中华民族的传 统美德，我们理应将它传承下去。让 我们从身边做起，从现在做起，做好 自己的值日劳动，随手捡起地上的垃 圾，轻轻放入筒内。我们是劳动者， 更是未来世界的主人，那就让我们用 心感受世界，用行动美化世界吧！
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绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
• 值日生应主动做好值日，明确自己的岗 位责任，分工协作，做到时时有事做， 事事有人做。
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绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
讨论
• 怎样做好值日工作 • 我们在值日工作中
还有哪些不足之处 • 应该怎样改正它们
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1绵8 阳外实 五（8）班
劳动是光荣的但劳动也是辛苦的
所以，我们不仅要热爱 劳动，更要懂得珍惜别人和 自己的劳动成果。
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绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
名人眼中的劳动
我们世界上最美好的东 西，都是由劳动、由人的 聪明的双手创造出来的。
—— 高尔基
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6绵阳外实 五（8）班
名人眼中的劳动
知识是从刻苦劳动中 得来的，任何成就都是刻 苦劳动的结晶。
——宋庆龄
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7绵阳外实 五（8）班
身边的劳动者
• 辛勤种地的农民 • 努力工作的工人 • 救死扶伤的医生 • 诲人不倦的老师
......
他们都是我们身边 默默无闻，而又无 私奉献的劳动者！
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8绵阳外实 五（8）班
秋天收获
春天播种
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绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
建筑工人的辛勤劳动 美丽的城市
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绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
守株待兔
往企 往图 一不 事劳 无而 成获
的 人 ，
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绵绵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阳外外实实 五五（（88））班班
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绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
刚才，我们已经了解到劳动的重 要性，那么我们又该怎样做好身边的 劳动呢？
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绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
我们应该怎么做
• 每个人应该做到，自己的事情自己做， 初步具有独立照顾自己的能力。我们要 充分维护好自身形象、班级形象、学校 形象，约束自我，做到不乱扔、随手捡， 做文明学生，创洁净校园。
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2绵1 阳外实 五（8）班
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绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
有人这么做，你有什么感受？
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绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
美丽的 校园生活
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绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
在我们的校园里，每天都有人在默 默地打扫卫生，每天都有人随手捡起 地上的垃圾……是他们的劳动共同创 造了整洁的校园环境，让我们得以在 清新的校园里快乐地学习。
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绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
诗歌中的劳动
《悯农》【唐】李绅
锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。
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绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
诗歌中的劳动
《乡村四月 》【宋】翁卷
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
五（8）班主题班会
劳动创造美好未来
主持人：XXX
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绵绵阳阳外外实实 五五（（88））班班
“劳动创造世界。”
这是马克思对劳 动的诠释，也是劳 动的真谛。
今天，我们的班 会就以“劳动”为 主题，和大家谈谈 劳动的重要性及我 们应该怎么做。
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2绵阳外实 五（8）班
劳动在人类进化史上的重要性
凡是了解历史的人都知道，在猿人 到人的转变中，劳动起了决定性的作 用。古猿人之所以能够直立行走，能 够最终走出森林成为真正意义上的人 类，是劳动给予的。人类的发展史其 实就是一部劳动史，是劳动创造了历 史，是劳动改变了世界。
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劳动创造美好未来
同学们，热爱劳动是中华民族的传 统美德，我们理应将它传承下去。让 我们从身边做起，从现在做起，做好 自己的值日劳动，随手捡起地上的垃 圾，轻轻放入筒内。我们是劳动者， 更是未来世界的主人，那就让我们用 心感受世界，用行动美化世界吧！
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• 值日生应主动做好值日，明确自己的岗 位责任，分工协作，做到时时有事做， 事事有人做。
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讨论
• 怎样做好值日工作 • 我们在值日工作中
还有哪些不足之处 • 应该怎样改正它们
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劳动是光荣的但劳动也是辛苦的
所以，我们不仅要热爱 劳动，更要懂得珍惜别人和 自己的劳动成果。
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名人眼中的劳动
我们世界上最美好的东 西，都是由劳动、由人的 聪明的双手创造出来的。
—— 高尔基
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名人眼中的劳动
知识是从刻苦劳动中 得来的，任何成就都是刻 苦劳动的结晶。
——宋庆龄
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身边的劳动者
• 辛勤种地的农民 • 努力工作的工人 • 救死扶伤的医生 • 诲人不倦的老师
......
他们都是我们身边 默默无闻，而又无 私奉献的劳动者！
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秋天收获
春天播种
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建筑工人的辛勤劳动 美丽的城市
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守株待兔
往企 往图 一不 事劳 无而 成获
的 人 ，
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