会计模拟实验课程报告
会计模拟课实验报告
一、实验概况实验时间：2023年X月X日至X月X日实验地点：XX大学会计实验室实验目的：通过模拟企业的经济业务，掌握会计核算的基本流程，熟悉会计凭证的填制、账簿的登记、会计报表的编制等基本操作，提高会计实际操作能力。
二、实验内容1. 模拟企业背景介绍本次实验以XX公司为背景，该公司是一家主要从事电子产品生产与销售的中型企业。
公司成立于2010年，注册资本1000万元，员工人数200人。
公司下设生产部、销售部、财务部等部门。
2. 实验步骤（1）设置会计科目及账簿根据实验要求，设置总账、现金日记账、银行存款日记账、应收账款明细账、应付账款明细账、原材料明细账、生产成本明细账、库存商品明细账、固定资产明细账等。
（2）编制会计凭证根据模拟企业提供的原始凭证，编制相应的记账凭证。
包括采购原材料、生产产品、销售产品、支付工资、计提折旧等业务。
（3）登记账簿根据记账凭证，登记总账、现金日记账、银行存款日记账、应收账款明细账、应付账款明细账、原材料明细账、生产成本明细账、库存商品明细账、固定资产明细账等。
（4）编制会计报表根据登记的账簿，编制资产负债表、利润表和现金流量表。
三、实验结果与分析1. 资产负债表通过编制资产负债表，可以反映企业在某一特定日期的资产、负债和所有者权益状况。
本次实验中，资产负债表反映了企业在实验期间的总资产、总负债和所有者权益。
2. 利润表利润表反映了企业在一定时期内的收入、成本和利润状况。
本次实验中，利润表反映了企业在实验期间的销售收入、销售成本、期间费用和净利润。
3. 现金流量表现金流量表反映了企业在一定时期内的现金流入、流出和现金净流量。
本次实验中，现金流量表反映了企业在实验期间的经营活动、投资活动和筹资活动产生的现金流量。
四、实验体会1. 会计核算的基本流程通过本次实验，我对会计核算的基本流程有了更加深刻的认识。
从原始凭证的取得、记账凭证的编制、账簿的登记到会计报表的编制，每一个环节都至关重要。
会计模拟实验报告完整版
会计模拟实验报告完整版**实验报告：会计模拟实验****一、实验目的**本实验旨在通过模拟真实的会计工作环境，让学生们能够了解会计的基本流程和操作方法，提升学生们的会计技能和实践能力。
**二、实验背景**在当今社会，会计作为一门重要的管理工具和决策依据，对于企业的经营和发展起着重要作用。
因此，掌握会计知识和技能对于个人和企业都具有重要意义。
**三、实验内容**本次实验采用了一款名为“会计模拟”的软件，通过对企业的日常会计操作进行模拟，学生们能够亲身体验实际的会计工作。
在模拟中，学生们需要完成诸如凭证录入、科目余额调整、财务报表生成等一系列会计操作。
**四、实验过程**1.登录软件：打开会计模拟软件，输入用户名和密码，成功登录。
2.凭证录入：根据模拟企业的日常业务情况，录入相应的凭证信息，包括借方科目、贷方科目、金额等。
3.科目余额调整：根据会计准则和实际情况，进行科目余额调整。
根据模拟软件提供的科目余额表，对各科目进行调整，确保财务数据的准确性。
4.财务报表生成：根据录入的凭证和调整后的科目余额，生成财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
5.分析报告撰写：根据财务报表的结果，撰写一份分析报告，分析该企业的财务状况和经营情况，并对未来的发展提出建议。
6.提交实验结果：将实验结果保存并提交给教师，以完成本次实验。
**五、实验结果与讨论**在本次实验中，我完成了凭证录入、科目余额调整、财务报表生成以及分析报告的撰写。
通过实践操作，我深刻体会到会计工作的复杂性和重要性。
在凭证录入环节，我学会了如何根据实际业务情况选择正确的借方科目和贷方科目，并附上相应的金额，确保账务的准确性。
在科目余额调整环节，我对会计准则和调整规则有了更深入的了解，并成功地调整了科目余额。
在财务报表生成环节，我能够将录入的凭证和调整后的科目余额自动生成财务报表，这样方便我们对企业的财务状况进行分析和研究。
在撰写分析报告时，我根据财务报表的结果，对企业的财务状况和经营情况进行了详细分析，并提出了相应的建议。
会计模拟实训实验报告
会计模拟实训实验报告1.引言会计模拟实训是一种以模拟实际会计工作环境为基础的培训方法，通过模拟真实的会计业务操作，让学生能够在实践中学习和掌握会计知识和技能。
本次会计模拟实训是在软件平台上完成的，主要涉及到企业的日常会计业务处理和财务报表编制。
2.实验目标本次会计模拟实训的主要目标是使学生能够：-熟悉企业的日常会计业务流程，包括凭证的录入、账务的处理、资产负债表和利润表的编制等。
-掌握会计软件的操作技能，能够熟练使用软件完成相关会计业务处理和财务报表编制。
-实际模拟企业的会计业务处理过程，培养学生的会计实际操作能力。
3.实验内容本次会计模拟实训包括以下几个方面的内容：3.1凭证的录入学生需要根据企业的原始凭证，将相应的会计核算事项录入会计软件中。
这个过程需要按照科目的借贷规则进行凭证的分录，并正确填写相关的金额和摘要。
3.2账务的处理录入凭证后，学生还需要根据录入的凭证，进行账务的处理。
包括将凭证分录按照科目分类，计算借贷方的金额，更新各个科目的余额，并填写相应的账务处理表格。
3.3资产负债表和利润表的编制通过录入凭证和进行账务处理，学生可以根据会计软件自动生成资产负债表和利润表。
学生需要理解资产负债表和利润表的编制原理，正确填写相应的科目和金额。
4.实验结果通过本次会计模拟实训，我掌握了企业的日常会计业务处理流程和财务报表编制方法。
我熟悉了会计软件的操作界面和功能，能够熟练录入凭证、处理账务，并生成资产负债表和利润表。
在实验过程中，我发现自己在凭证录入和账务处理的过程中容易出错，需要提高自己的细心程度和准确性。
另外，在编制财务报表时，需要更加了解各个科目的分类规则和计算方法，以确保报表的准确性和完整性。
5.实验总结通过本次会计模拟实训，我深刻认识到会计知识的实践应用是非常重要的。
虽然理论知识的学习也很重要，但只有在实践中才能真正理解和掌握会计的本质。
会计模拟实训提供了一个良好的实践平台，让我能够亲自操作并体会到会计工作的流程和难度。
会计实验报告及分析(3篇)
第1篇一、实验目的通过本次会计实验，使学生掌握会计核算的基本方法，提高学生的实际操作能力，培养学生的会计职业素养，为将来从事会计工作打下坚实的基础。
二、实验内容1. 建立会计科目体系2. 编制会计凭证3. 登记会计账簿4. 编制财务报表三、实验步骤1. 建立会计科目体系首先，根据企业实际情况，确定会计科目体系。
本次实验以某企业为例，建立了以下会计科目体系：（1）资产类科目：现金、银行存款、应收账款、存货、固定资产等；（2）负债类科目：短期借款、应付账款、预收账款、应交税费等；（3）所有者权益类科目：实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润等；（4）损益类科目：主营业务收入、主营业务成本、税金及附加、销售费用、管理费用、财务费用、营业外收入、营业外支出等。
2. 编制会计凭证根据企业经济业务，编制会计凭证。
以下为某企业一个月内的部分经济业务及相应的会计凭证：（1）1日，企业从银行提取现金10000元，用于日常开支。
借：库存现金 10000贷：银行存款 10000（2）5日，企业购买原材料一批，价值50000元，增值税进项税额8500元，款项已支付。
借：原材料 50000应交税费——应交增值税（进项税额） 8500贷：银行存款 58500（3）10日，企业销售产品一批，收入100000元，增值税销项税额17000元，款项已收到。
借：银行存款 117000贷：主营业务收入 100000应交税费——应交增值税（销项税额） 170003. 登记会计账簿根据会计凭证，登记相应的会计账簿。
以下为部分会计账簿的登记示例：（1）库存现金日记账日期 | 金额（借方） | 金额（贷方） | 余额-------------------------------------------------1日 | 10000 | | 100005日 | | 58500 | 6850010日 | | 117000 | 185500（2）原材料明细账日期 | 金额（借方） | 金额（贷方） | 余额-------------------------------------------------5日 | 50000 | | 500004. 编制财务报表根据会计账簿，编制财务报表。
会计模拟实践报告(2篇)
第1篇一、引言随着我国经济社会的快速发展，会计专业人才的需求日益增加。
为了提高学生的实际操作能力和综合素质，我国各大高校纷纷开展会计模拟实践教学。
本文将结合本人参加的会计模拟实践课程，从实践过程、实践成果和实践感悟三个方面进行总结和反思。
二、实践过程1. 实践内容本次会计模拟实践课程主要包括以下几个方面：（1）模拟企业财务报表编制：通过对企业财务报表的分析，了解企业财务状况、经营成果和现金流量。
（2）模拟企业会计核算：熟悉会计科目设置、记账凭证编制、会计账簿登记、财务报表编制等基本操作。
（3）模拟企业纳税申报：了解企业所得税、增值税、个人所得税等税种，掌握纳税申报流程。
（4）模拟企业内部控制：分析企业内部控制制度，提高防范财务风险的能力。
2. 实践方法（1）案例分析法：通过分析典型案例，了解企业财务状况、经营成果和现金流量。
（2）操作演练法：在教师的指导下，进行会计核算、纳税申报等实际操作。
（3）讨论交流法：在实践过程中，与同学交流心得体会，共同提高。
三、实践成果1. 提高了会计理论知识水平通过模拟实践，我对会计基本理论有了更深入的理解，如会计假设、会计原则、会计要素等。
2. 增强了实际操作能力在实践过程中，我熟练掌握了会计核算、纳税申报等基本操作，提高了实际操作能力。
3. 培养了团队合作精神在实践过程中，我与同学们共同完成各项任务，培养了良好的团队合作精神。
4. 提高了财务风险防范意识通过模拟实践，我认识到财务风险的重要性，提高了防范财务风险的能力。
四、实践感悟1. 理论与实践相结合的重要性通过本次会计模拟实践，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识运用到实际操作中，才能真正提高自己的专业素养。
2. 团队合作的力量在实践过程中，我认识到团队合作的重要性。
只有大家齐心协力，才能顺利完成各项任务。
3. 持续学习的重要性会计专业是一个不断发展的领域，我们需要不断学习新知识、新技能，以适应社会发展的需求。
会计类课程实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的通过本次会计类课程实验，旨在提高学生的实际操作能力，巩固所学理论知识，掌握会计核算的基本程序和方法。
同时，培养学生的团队协作精神和严谨细致的工作态度，为今后从事会计工作打下坚实基础。
二、实验内容1. 实验背景本次实验以某企业为例，模拟企业从建账、记账、结账到编制财务报表的整个过程。
实验内容包括以下方面：（1）设置会计科目及账簿根据企业会计制度，设置总账、现金日记账、银行存款日记账、应收账款明细账、应付账款明细账、原材料明细账等。
（2）编制会计凭证根据实验资料，编制记账凭证，包括收款凭证、付款凭证、转账凭证等。
（3）登记账簿根据记账凭证，登记各账簿，包括总账、明细账、日记账等。
（4）结账在会计期间结束时，进行结账工作，包括编制科目汇总表、计算各科目余额、编制试算平衡表等。
（5）编制财务报表根据各账簿余额，编制资产负债表、利润表、现金流量表等。
2. 实验步骤（1）设置会计科目及账簿根据企业会计制度，设置总账、现金日记账、银行存款日记账、应收账款明细账、应付账款明细账、原材料明细账等。
（2）编制会计凭证根据实验资料，编制记账凭证，包括收款凭证、付款凭证、转账凭证等。
（3）登记账簿根据记账凭证，登记各账簿，包括总账、明细账、日记账等。
（4）结账在会计期间结束时，进行结账工作，包括编制科目汇总表、计算各科目余额、编制试算平衡表等。
（5）编制财务报表根据各账簿余额，编制资产负债表、利润表、现金流量表等。
三、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，学生掌握了以下技能：（1）会计科目及账簿的设置方法（2）会计凭证的编制方法（3）账簿的登记方法（4）结账的方法（5）财务报表的编制方法2. 实验分析（1）通过设置会计科目及账簿，使学生了解了企业会计制度的基本要求，为今后的会计工作打下了基础。
（2）通过编制会计凭证，使学生掌握了会计分录的编制方法，提高了学生的实际操作能力。
（3）通过登记账簿，使学生了解了账簿的作用，掌握了账簿的登记方法，为编制财务报表奠定了基础。
会计模拟学生实验报告
实验报告一、实验目的1. 熟悉会计核算的基本流程和操作方法。
2. 培养学生运用会计软件进行会计核算的能力。
3. 增强学生对会计实务工作的认识，提高实际操作技能。
二、实验内容本次实验以某公司一个月的会计业务为背景，通过模拟实际会计工作，完成以下内容：1. 建立会计科目体系；2. 设置会计账簿；3. 编制会计凭证；4. 登记会计账簿；5. 编制会计报表。
三、实验步骤1. 建立会计科目体系（1）根据企业实际情况，确定会计科目体系，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用等类别；（2）设置会计科目编码，确保编码的唯一性；（3）设置会计科目名称、科目性质、辅助核算等信息。
2. 设置会计账簿（1）根据会计科目体系，设置总账、明细账、日记账等账簿；（2）确定账簿的格式，包括账簿的栏目、账页等；（3）设置账簿的起始页码和序号。
3. 编制会计凭证（1）根据实际业务，编制各类会计凭证，如收款凭证、付款凭证、转账凭证等；（2）确保会计凭证的准确性和完整性；（3）对会计凭证进行编号，以便于查询和管理。
4. 登记会计账簿（1）根据会计凭证，逐笔登记总账、明细账、日记账等账簿；（2）核对账簿，确保账簿记录的准确性；（3）进行账簿的调整和结账工作。
5. 编制会计报表（1）根据账簿记录，编制资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表；（2）确保会计报表的准确性和完整性；（3）对会计报表进行审核和调整。
四、实验结果与分析1. 通过本次实验，学生掌握了会计核算的基本流程和操作方法；2. 学生能够熟练运用会计软件进行会计核算，提高了实际操作技能；3. 学生对会计实务工作有了更深入的认识，为今后的职业发展奠定了基础。
五、实验心得体会1. 在实验过程中，我深刻体会到了会计工作的重要性，会计核算不仅关乎企业的经济效益，还关系到国家财政和税收；2. 实验使我认识到，会计工作需要严谨细致，任何一个环节的失误都可能造成严重的后果；3. 通过实验，我学会了如何运用会计软件进行会计核算，提高了自己的实际操作能力；4. 我将把在实验中学到的知识和技能运用到今后的学习和工作中，为我国会计事业贡献自己的力量。
2024年会计综合模拟实验报告
3.根据各种记账凭证并且参考原始凭证或原始凭证汇总表，逐笔登记各种明细分类账；
4.根据各种汇总记账凭证汇总登记总分类账；
5.将日记账明细分类账的余额与总分类账中相应账户的余额进行核对；6.根据总分类账和明细分类账的记录编制会计报表。
四、操作要领
（3）账实核对：账面数字与实际的屋子，款项进行核对
（4）账表核对：记账记录与各种会计报表相互核对。
9．结账
（1）检查结账日止以前所发生的全部经济业务是否都已经登记入账
（2）编制结账分录[应当全面清查资产，合适债务；还要做好结账和对账准备，根据规定的格式和要求编制报告，内容要完整，数字真实，计算准确，不得漏报和随意取舍。
7、现金日记帐和银行存款日记帐必须每日结出余额。结帐前，必须将本期所发生的各项经济业务全部登记人帐。结帐时，应当结出每个的期末余额。需要结出当月发额的，应当在摘要栏注明“本月余额”字样，并在下面通栏划单红线。需要结出本年累计发生额的，应当在摘要栏注明“本年累计”字样，并在下面通栏划单红线；12月末的“本年累计”就是全年累计发生额。全年累计发生额下面应当通栏划双红线。年度终了结帐时，结出全年发生额和年末余额。年度终了，要把余额结转到下一个会计年度，并在摘要栏注明“结转下年”字样；在下一个会计年度新建有关会计帐簿的第一行余额栏填写上年结转的余额，并在摘要栏注明“上年结转”字样。现在我们做的只是4月份的帐，所以只要在摘要拦里写“本月余额”即可，但还是要在下面通栏划单红线。
利用此次难得的机会我努力工作，严格要求自己，虚心请教，认真学习会计理论和实践等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，把握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础。这次会计实训中，我可谓受益匪浅。俗话说，千里之行始于足下，最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学本科生，就是因为他们的动手能力要比本科生强。从这次实习中，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个大专生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的目的和意义。
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会计管理模拟实验课程报告姓名：刘泉1634001251712学号：专业：2016年秋季会计学（本）一、实验目的现在学习会计，普遍存在理论知识与实践严重脱节的问题。
在学了两年的会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来，有些同学考试成绩虽好，但是一看到账簿就头大，对今后走向工作岗位十分不利。
作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。
因此，学校为我们安排了会计模拟实验这门课程，使用《会计综合模拟实验教程》作为整个会计实验的材料，以模拟企业的经济业务为实训资料，使我们在模拟环境中能据实验内容的要求，自己动手，根据经济业务的原始凭证编制记账凭证、登记帐簿、编制报表等，对会计工作的全貌有一个清晰直观的了解。
通过实践将理论与实践结合起来，熟悉并掌握会计流程的各个步骤的具体操作，掌握会计的基本操作技能，加强理论知识的记忆，将书本上的理论知识运用到实践中。
财务会计模拟实验主要是为了提高我们的实际应用水平.在练习过程过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。
通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理．论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。
通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。
二、实验内容与步骤（一）模拟实验准备阶段在模拟实验开始前，要全面了解模拟企业的概况，如，企业名称和性质，生产工艺概况，会计政策及核算要求等。
同时要了解模拟企业会计工作组织，如，机构设置，财务人员分工，会计规范要求等。
对企业各方面的了解为我们今后的模拟会计工作打好基础，如果连企业的会计政策核算要求都不知道，在之后的模拟实验中肯定会出现不少差错。
今后有机会到真正的企业里工作实习也一样，要先了解这个企业各个方面的情况。
另外，在正式开始实验之前，学习了《会计基础工作规范》，了解和掌握填制会计凭证登记会计账簿的相关要求，练习了阿拉伯数字手写体的书写，阿拉伯数字的书写也有不少要求，虽然现在电算化越来越普及，但是一手好字还是十分必要的。
（二）模拟实习操作阶段．首先根据实验资料设制帐簿，登记好期初余额等项目；然后根据相关业务内容和原始凭证填制记账凭证，再根据记账凭证登记现金及银行存款日记帐、各种明细分类账、科目汇总表，根据科目汇总表登记总分类账；期末结账，将总分类账与日记帐和明细分类账核对后，编制财务报表。
1、会计账簿的开置在写会计凭证之前，先根据教材提供的材料，开设各种会计账簿。
会计账簿有封面，扉页，帐页。
封面要标明账簿名称和记账单位名称，扉页要填好“账簿启用交接表”，帐页填写好期初余额等项目。
2、识别、审核和整理原始凭证在填制记账凭证前要识别、审核、整理原始凭证，分辨哪些原始凭证是有效的，哪些是不用记账的，将无效的原始凭证退回。
当然，由于是模拟实验，这一步就简单了很多。
3、会计凭证的编制记账凭证的填写要注意记账凭证的名称、编号、日期、有关经济业务内容摘要、有关账户的名称(包括总账、明细分类账)方向和金额、有关原始凭证张数和其他有关资料份数、有关人员的签名或盖章。
记账凭证应按要求填制。
第一；要将经济业务的内容以简练概括的文字填入“摘要”栏内。
．第二，要根据经济业务的性质，按照会计制度所规定的会计科目和每一会计科目所核算的内容，正确编制会计分录。
第三，每张记账凭证只能反映一项经济业务，除少数特殊业务必须将几个会计科目填在一张记账凭证上外，不得将不同类型经济业务的原始凭证合并填制记账凭证，对同一笔经济业务不得填制对应关系不清的多借多贷的记账凭证。
第四，附件数量完整。
记帐凭证必须附有原始凭证并注明所附原始凭证的张数。
所附原始凭证张数的计算，一般以原始凭证的自然张数为准。
如果记帐凭证中附有原始凭证汇总表，则应该把所附的原始凭证和原始凭证汇总表的张数一起计入附件的张数之内。
第五，填写内容齐全。
记账凭证中的各项内容必须填写齐全，并按规定程序办理签章手续，不得简化。
如果填制记帐凭证时发生错误，应当重新填制。
第六，凭证按顺序和类型编号，一笔经济业务需要填制两张或者两张以上记帐凭证的，可以采用分数编号法编号，如1号会计事项分录需要填制三张记帐凭证，就可以编成1（1/3）、1（2/3）、1（3/3）号。
第七，正确编制会计分录并保证借贷平衡。
必须根据国家统一会计制度的规定和经济业务的内容，正确使用会计科日和编制会计分录，记帐凭证借、贷方的金额必须相等，合．计数必须计算正确。
期末，将记账凭证附上原始凭证装订成册。
4、科目汇总表的填制根据记帐凭证逐笔登记总帐，如果工作量很大，可以先填制科目汇总表，然后根据科目汇总表再来登记总帐。
第一，填写记帐凭证汇总表的日期、编号和会计科目名称。
汇总表的编号一般按年顺序编列，汇总表上会计科目名称的排列应与总帐科目的序号保持一致。
第二，将需要汇总的记帐凭证，按照相同的会计科目名称进行归类。
第三，将相同会计科目的本期借方发生额和贷方发生额分别加总，求出合计金额。
第四，将每一会汁科目的合计金额填入汇总表的相关栏目。
第五，结计汇总表的本期借方发生额和本期贷方发生额合计，双方合计数应相等。
5、登记总分类账明细账和日记账登记会计帐簿时要求准确完整。
登记会计帐簿时，应将会计凭证的日期、编号，业务内容摘要、金额和其他相关资料逐项记入账内，作到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。
根据收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记现金及银行存款日记帐，根据记账凭证及所附的登记明细分类账，再根．据科目汇总表登记总分类账。
每一项会计业务，一方面要记入有关总账，另一方面要记入该总账所属的明细账。
帐簿记录中的日期应该填写记账凭证上的日期，登记帐簿要及时，顺序登记，不得跳行、隔页，作废的账页也要留在帐簿中。
由于时间跨度大，耗费了很多时间，而且会计制度对每一个步骤都是严格要求的，比如说，出错时根据不同的情况采用画线更正法、红字冲销法、补充登记法，不得擦、挖、补。
写错数字要用红笔画线写作废两字，这样才能作废，更正时写错摘要用蓝笔画线，在旁边写上正确的摘要，作账时一定要细心，切勿粗心大意。
6、编制财务报表最后，根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制编制会计报表，包括资产负债表和利润表。
资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。
利润表又称损益表，是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。
填制时在左上角注明单位和编制时间。
（三）撰写实验报告在完成所有的实验后，撰写实验报告。
实验报告是对本次实验的总结，包括模拟实习单位的概况，采用的会计政策，经济业务处理过程，实验内容和步骤，实验体会等。
三、实验收获与体会我们充当单位的记账人员，掌,在本次会计模拟实验中握了应该如何处理具体的会计业务,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过实训的仿真性,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣。
会计理论来自于会计实践,是会计实践经验的概括总结,同时又对会计实践工作加以指导,所以我们在会计专业学习中,不仅需要构建出较完整的理论框架,而且还要树立起完整的操作理念。
然而,会计专业教材是以系统讲解会计理论为主,列举的典型会计业务只是为印证阐述会计理论服务。
所以，我们将教材的理论知识学完以后,进行这次综合模拟实验。
虽然这不是第一次会计模拟实验，在短学期中已经有一些经验，但是这一次模拟更加真实，完全按照原始凭证来记账，而不是用文字表述。
我们需要自己从原始凭证判断这是什么业务，因为有老师的指导，我们认识了很多原始凭证，把很多文字叙述的会计原理形象化。
刚开始记账时，我久久不敢下笔，怕自己会记错，总想确定答案正确后，再正式写到记账凭证上。
老师发现同学们普遍存在这个问题时，鼓励我们大胆写下去。
我认识到在实际工作中，不可能有人让你确定会计分录对不对，然后再记账。
俗话说胆大心细，做会计不但心细很重要，胆大也是必不可少的，若是一直担心这个错担心那个不对，怕是带了月底还做不好帐。
想明白后我就大胆登记记账凭证，虽然还是常错，只好撕了重写，最后还自己买新的凭证。
我们还在学习阶段，当然不可能百分百正确，学的是方法。
经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。
在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足，比如分录的编制不够熟练，有些业务还得去翻以前的课本；自己还不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦。
这一学期的会计模拟实验，让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。
总而言之，十天的实训让我对填制原始凭证根据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。
作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。
况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟实验联系紧密，两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握只是的质量。
在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架、指明方向、提供相应的方法论，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。
而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，，而应在遵我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”从《企业会计准则》与《企业会计制度》的前提下，结合本企业的实际情况可适当地加以修改。
这就将从课本上所学的理论知识的原则性与针对实际情况进行操作的灵活性很好地结合起来。
会计是一个比较繁琐的工作，账目和数字是枯燥无味的，有时做账做的不免烦躁，但只要你用心去做，就会越做越起劲。
只要你肯干下去，趣味自然会发生。
做任何事只有恒心、有毅力、够细心就一定会达到成功的彼岸。