2017人教版九年级物理第20章 电和磁单元检测试题
图2九年级物理测试题（第二十章）姓名：________班级：________考号：________一、 选择题（每题3分，共21分）1 2 3 4 56 71、小红同学家的电冰箱正常工作时电流大约是1A ，则它正常工作10h 所消耗的电能是A ．2200J B ．1.32×105J C ．7.92×105J D ．7.92×106J2、光敏电阻的特点是电阻值随照射光的强度增强而变小。
如图所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，R 1为光敏电阻。
有人通过通道而遮蔽照射光线时，电路中A.R 1消耗的功率变大B.总电阻变大C.监控装置两端电压变大D.通过R 1的电流变大3．关于电与磁的说法正确的是A ． 电磁波不能在真空中传播B ．奥斯特实验说明电流周围存在磁场C ． 地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近D ． 发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将机械能转化为电能4、一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。
某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后A.两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动B.两极所受的力方向相反，所以会持续转动C.只有N 极受力，会发生转动，最终静止时N 极所指方向水平向右D.两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N 极所指方向水平向右5、 如图2所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。
下列四图中与这一过程的工作原理相同的是6． 关于电与磁的说法正确的是A ． 电磁波不能在其真空中传播B ． 奥斯特实验说明电流周围存在磁场C ． 地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近D ． 发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将机械能转化为电能7． 常用的磁电式电流表的结构如图所示，线圈与接线柱相连。
当通以图示方向的电流时，线圈带动指针向右偏转。
下列有关说法正确的是A ．当通以相反方向电流时，电流表指针仍向右偏转B ．此电流表工作时机械能转化为电能C ．表是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成 D\表是利用电磁感应现象制成 二.填空题(每空1分,共21分)8． 指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N 、S 两极，使用时指南的那端是 极。
指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着 。
(第7题图) A B9、如图所示，当动圈式话筒工作时，声音使得膜片，与膜片相连的线圈跟着做切割运动产生感应电流，这就是现象。
10、通过两年的物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识，还知道了很多物理学家及他们对物理学做出的贡献，如：奥斯特发现了，首次揭示了电和磁的联系；法拉第发现了．,进一步揭示了电和磁的联系,开辟了人类的电气时代.11．家庭电路中常用带有开关的移动插座，插座上的开关与插座是联，插座与插座之间是联．如图所示，A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A弹簧的长度将，B弹簧的长度将（选填“伸长”、“缩短”或“不变”）．12. (3分)（2015•陕西）如图所示为一种温度自动报警器的原理图。
图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连。
当温度达到金属丝下端所指的温度时，电流通过电磁铁的线圈产生________，电铃响起，发出报警信号，电磁铁的a端为______极。
若将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度将________（选填“升高”或“降低”）。
13、（2015•烟台）如图12为电动机和发电机模型，其中图（选填“甲”或“乙”）为电动机模型，其工作原理是；电动机工作时，能够使线圈平稳，连续不停地转动下去是靠实现的14、法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝尔由于发现巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖．这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度．如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图：（1）通电螺线管的右端是极；（2）闭合开关S2，指示灯不亮，再闭合开关S1，指示灯发光，可知：巨磁电阻的大小与有关；（3）若滑片P向左移动，电磁铁的磁场（填“增强”、“减弱”），观察到指示灯变得更亮，由此实验可得出结论：；（4）请举出一个应用巨磁电阻效应相关的实例．三、作图题（共12分）15请标出图16中小磁针静止时的N极。
16如下图丙，根据通电螺线管的极性画出螺线管中电流的方向，并用箭头标出。
17 如图是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图。
其中，R是光敏电阻，光敏电阻的阻值R随光照度的增强而减小。
白天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内。
傍晚，当光照度小于一定值时，通过蓄电池与LED回路，路灯开始工作。
请用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线；连线不能交叉)三、实验,探究题（每空2分，共46分）20、实验室用的交流手摇发电机，在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表，缓慢转动线圈，观察电流表指针摆动的方向：______________，这说明电流的方向是________________。
要使小灯泡变亮，可以采用的方法和措施是：①_______________；②______________。
21、某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）．猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）．猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）．（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是______________．（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想______________是错误的．（3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案．主要器材：_______ ____；简要做法：_______ ______；如何判断：_______ ____．22、图26(甲)是直流电动机模型，图26(乙)是自制简易电动机模型．现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操作问题：（1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮线外周一半漆处理，．按这种方法刮漆，目的是使线圈能够＿＿＿＿＿＿，因此这一部位就相当于图(甲)中的＿＿＿＿＿＿(填某一部件的名称)．（2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试?(说出两点)①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．23阅读下面短文会发光的电磁翘翘板小明制作了如图20(a)所示的电磁翘翘板参加学校的科技节活动．该电磁翘翘板是在两端封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁，塑料管外绕有金属丝作为线圈，在线圈两端并联两只发光二极管(，其电路如图20(b)所示．二极管具有单向导电性，电流只能从二极管的正极流入，负极流出．演示时，将塑料管上下翘动，磁铁便在线圈中左右移动，相当于线圈导体在磁场中做切割磁感线运动，这时会看见两只发光二极管轮流发光． 请回答下列问题：(1)电磁翘翘板中发光二极管轮流发光是根据＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原理工作的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿也是根据这一原理工作的(填“电动机”或“发电机")．(2)电磁翘翘板上下翘动时，为什么发光二极管会轮流发光?24、巨磁电阻效应1988年阿尔贝·费尔和彼得·格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”．更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”．组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”．进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时．用R 0表示未加磁场时的电阻，R 表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R 与R 0之比与膜层厚度d （三层膜厚度均相同）的关系如乙图所示．1994年IBM 公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息．（1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是＿＿＿＿＿＿．A ．铜、银B ．铁、铜C ．铜、铝D ．铁、镍（2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm 时，这种复合膜电阻＿＿＿＿＿＿（选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”．（3）“新型读出磁头”可将微弱的＿＿＿＿＿＿信息转化为电信息．（4）铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R 比未加磁场时的电阻R 0＿＿＿＿＿＿（选填“大”或“小”）得多．（5）丙图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域．将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是丁图中的＿＿＿＿＿＿．A BC D 丁 右 左。
人教版九年级全一册物理《第二十章 电与磁》单元测试卷(附答案)
人教版九年级全一册物理《第二十章电与磁》单元测试卷(附答案)一、选择题1．物理观念是物理核心素养的一个基本要素，磁场具有能量，也属于一个重要的物理观念，磁场的基本性质是指（）A．同名磁极相互排斥B．磁场根本不存在，是假想的C．异名磁极相互吸引D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用2．人类最早的磁化技术出现在我国宋代。
据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。
下列判断正确的是（）A．指南鱼鱼头应标注“N”B．指南鱼周围存在磁感线C．鱼形铁不能被磁体吸引D．指南鱼的腹部磁性最强3．如图是固定房门的“门吸”，金属块可能是（）A．银B．铁C．铝D．锌4．夏天到了，小明用自己的零花钱为奶奶买了一个充电式电风扇，下列与该电风扇工作原理相同的是（）A．B．C．D．5．如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（）A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关6．如图所示，对于图片中所描述的物理过程的分析正确的是（）A．图甲，装置揭示的原理可制成电动机，它是将机械能转化为内能B．图乙，用带负电荷的橡胶棒a去接触不带电的金属球b时，瞬时电流方向由b至aC．图丙，试管内水蒸气将塞子冲出与汽油机压缩冲程的能量转化相同D．图丁，向上提与水面接触的玻璃板，弹簧测力计示数变大，因为受到了大气压的作用7．小欢设计了一款“光控灯”，电路如下图所示，光线较暗时灯泡自动发光，光线较亮时灯泡自动熄灭，电源电压恒定，为定值电阻，R为光敏电阻（其阻值随光照强度的增大而减小）。
下列说法正确的是（）A．光敏电阻所在的电路为工作电路B．当光照强度增大，电磁铁的磁性减弱D．灯泡应设计在C和D两接线柱之间8．如图所示，用细线将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，当给导线通电时发生的现象是（）A．螺线管静止不动B．螺线管转动，最后A端指向地理的北方C．螺线管转动，最后A端指向地理的南方D．螺线管转动，最后A端可能指向任何方向9．如图所示，小亮在两块磁铁之间夹上塑料扇叶，通过螺丝钉吸引在干电池的负极上，再利用导线连接电池正极和磁铁，就制成了一个简易电风扇。
人教版九年级物理全一册《第二十章电与磁》单元测试卷(含答案)
人教版九年级物理全一册《第二十章电与磁》单元测试卷（含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________时间:60分钟满分:70分一、单项选择题（每小题2分共12分）1.将扬声器、电池和电流表等元件连成电池如图电路。
断开S，反复快速闭合、断开开关S，扬声器发出咔咔声;断开S,闭合开关S,反复轻敲扬声器的纸盆，会看到电流表的指针左右摆动。
下列有关说法正确的是( )。
A.扬声器发声的原理与机发电的原理相同B.扬声器发声时,将机械能转化为电能C.扬声器发电的原理与动圈式话筒工作的原理相同D.电流表指针左右摆动,是因为磁场方向发生变化2.如图是我国自主研发的电磁发射器，它是利用4磁场对电流的作用把弹丸发射出去的。
下列设备中与电磁发射器的工作原理相同的是( )A.发电机B电铃 C.司南 D.电动机A.发动机B.电铃C.司南D.电动机3.以下关于电与磁的描述中,说法正确的是( )。
第3题图A.如图甲所示,当闭合开关后电路中的绿灯亮B.如图乙所示,与发电机工作原理相同C.如图丙所示,与手机无线充电原理相同D.如图丁所示,小磁针偏转是电磁感应现象易干抛的电4.下到设备中、利用磁场对通电学体的作用面工作的是( )。
A.发电机B电动机 C.电磁继电器 D.电水壶5.如图所示,将一根导线AB放置在U形磁体形成的磁场方向竖直向下的磁场区域,导线的两端跟灵敏电流表相连，下列说法正确的是( )A.AB不动,磁体水平向左快速移动，指针会偏转B.磁体不动,AB水平向右快速移动,指针不偏转C.磁体不动,AB竖直向上快速移动,指针会偏转D.磁体不动,AB竖直向下快速移动,指针会偏转6.如图所示的四个实验中与扬声器的工作原理相同的是（）A．B．C．D．二.填空题-（每空1分共18分）7.电工在修理电器时,狭缝中的螺丝不容易拧上去，电工师傅将钢螺丝刀在上反复摩擦几下,再去吸住螺丝钉，然后拧上去,这是由于螺丝刀被而具有磁性，从而能够吸引铁制螺丝钉。
人教版九年级全册《第二十章 电与磁》物理单元测试卷和答案详解
人教版九年级全册《第20章电与磁》单元测试卷（1）一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1．（2分）把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互不吸引，则（）A．甲有磁性，乙无磁性B．甲无磁性，乙有磁性C．甲、乙都有磁性D．甲、乙都无磁性2．（2分）下列说法正确的是（）A．换气扇和洗衣机的主要部件都是电动机B．电热水器和电铃的主要部件都是电磁铁C．磁卡和VCD播放用的光碟都是应用了磁性材料D．地磁的南极在地理的南极附近3．（2分）如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。
下列说法正确的是（）A．若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转B．若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转C．若导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转D．若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转4．（2分）下列几种物质不能被磁化的是（）A．碳钢B．铸铁C．铜棒D．镍片5．（2分）图为直流电动机的工作原理图。
以下相关的分析中正确的是（）A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变6．（2分）小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近合并时，将看到的现象是（）A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁B．铁钉将落下C．铁钉的尖端被吸向左端磁铁D．铁钉被吸得更牢7．（2分）磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用，下列元件中没有应用磁性材料的是（）A．录音带B．存储软盘C．VCD光盘D．录像带8．（2分）关于电动机和发电机，下列说法中正确的是（）A．电动机是利用电磁感应原理制成的B．发电机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的C．电动机工作过程中是将机械能转化为电能D．发电机工作过程中是将机械能转化为电能9．（2分）通电螺线管旁的小磁针静止如图所示，判断正确的是（）A．螺线管a端为N极，电源C端为正极B．螺线管a端为S极，电源C端为负极C．螺线管a端为N极，电源C端为负极D．螺线管a端为S极，电源C端为正极10．（2分）如图所示的是扬声器构造的示意图，关于图中纸盆的运动方向，下面的说法中正确的是（）A．向右运动B．向左运动C．向上运动D．向下运动11．（2分）为探究“什么情况下磁可以生电”，小华组装了如图所示的实验装置，图中ab 是一根细铜直导线。
人教版九年级全册《第二十章 电与磁》物理单元测试卷及答案详解
人教版九年级全册《第20章电与磁》单元测试卷（2）一、选择题（每小题2分，共36分）1．（2分）电动机的工作原理是（）A．电磁感应现象B．电流的热效应C．通电导体周围存在磁场D．通电导体在磁场中受力2．（2分）下列四幅图中，能反映发电机工作原理的是（）A．B．C．D．3．（2分）如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是（）A．导体棒不动，让磁体上下移动B．磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动C．磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动D．让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动4．（2分）首先发现“电流磁效应”的科学家是（）A．奥斯特B．安培C．法拉第D．焦耳5．（2分）如图所示，下列四种情况中磁体的磁极（小磁针的黑端为N极）正确的是（）A．B．C．D．6．（2分）发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。
如图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是（）A．①③B．①④C．②③D．②④7．（2分）关于磁场、磁感线，下列描述中正确的是（）A．磁场分布局限于某一平面内B．磁感线可以交叉C．磁场是具有强弱和方向的D．磁感线客观存在8．（2分）图中箭头表示磁感应线的方向，则小磁针静止时N极的指向应（）A．向上B．向下C．向左D．向右9．（2分）关于磁感线，下列说法正确的是（）A．磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向B．磁场中的磁感线是确实存在的C．磁体外部的磁感线都是从磁体的S极出来，回到N极D．磁感线是由铁屑构成的10．（2分）下列装置中，没有用到电磁铁的是（）A．电磁起重机B．电磁继电器C．电饭锅D．电铃11．（2分）首先发现电磁感应现象的科学家是（）A．伏特B．法拉第C．欧姆D．安培（多选）12．（2分）下列说法中正确的是（）A．磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用B．奥斯特发现了通电导体周围存在磁场C．发电机在发电过程中电能转化为机械能D．地磁的N极在地理的北极附近13．（2分）如图所示，甲、乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（）A．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极14．（2分）在如图所示的自动控制电路中，当开关闭合时，工作电路的情况是（）A．灯亮，电动机不转，电铃响B．灯亮，电动机转动，电铃响C．灯不亮，电动机转动，电铃响D．灯不亮，电动机不转动，电铃响15．（2分）如图所示，当开关S闭合时电磁铁和物体ab相互吸引，则正确的说法是（）A．ab一定是磁铁，且a端一定是N极B．ab一定是磁铁，且a端一定是S极C．ab可能是磁铁，且a端是S极D．ab仅是一块铁，而不是磁铁16．（2分）在如图所示的四幅图中，能说明电动机机工作原理的是（）A．导线ab在磁场中运动时，电流表指针会偏转B．导线通电小磁针会偏转C．电磁铁通电会吸引大头针D．在磁场中的导线通电会发生运动17．（2分）如图，弹簧测力计下悬挂一小条形磁铁，使弹簧测力计沿着水平放置的大条形磁铁的左端N极开始，向右端S极处逐渐移动时，弹簧测力计示数将（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先减小后增大D．先增大后减小18．（2分）如图所示，自由转动的小磁针静止后的指向正确的是（）A．B．C．D．二、填空题（每小题2分，共16分）19．（2分）我国上海市龙阳路至浦东机场的磁悬浮列车最高速度达431km/h．磁悬浮列车是利用（填“同名”或“异名”）磁极的相互排斥来实现列车悬浮的。
人教版九年级物理试题 第20章《电与磁》单元测试 (含答案)
第九章《电与磁》单元测试题一．选择题（共30分）1．磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是( )A ．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸”B ．利用磁铁制成双面擦窗器C ．电视机上面放一块磁性治疗仪D ．用磁带来纪录声音2．如果地磁南极和地磁北极颠倒，在以下现象中不能发生的是( )A ．将条形磁铁吊起来静止时，磁铁现在的北极将指向地理的南极B ．司南的勺柄将指向北方C ．指南针将不能使用D ．地磁两极和地理两极并不重合，存在一个偏角3．以下实际应用中,没有用到磁性材料的是：（ ）A .录音磁带B .电话磁卡C .电话话筒D .收音机喇叭4．实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图9-46所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述判断正确的是( )A ． 电源A 端是正极，在电源外部电流由A 流向BB ． 电源A 端是正极，在电源外部电流由B 流向AC ． 电源B 端是正极，在电源外部电流由A 流向BD ． 电源B 端是正极，在电源外部电流由B 流向A5．下列装置中，没有用到电磁铁的是（ ）A ．电磁起重机 B.电磁继电器 C ．电铃 D.电热毯6．物理学中引入磁感线是为了研究磁场，与此类似的还有（ ） A ．“电压”的引入 B ．“电流”的引入C ．“光线”的引入D ．“电线”的引入7．如图9-47所示的自动电路中，当开关S 断开时，工作电路的情况是（ ）A ．灯亮，电动机不转，电铃响B ．灯亮，电动机转起来，电铃响C ．灯不亮，电动机不转，电铃响D ．灯亮，电动机转起来，电铃不响8．当一根直导线在磁场中做切割磁感线运动时 ( )A ．导线两端可能产生感生电压B ．导线两端必定产生感生电压C ．导线中一定有感生电流产生D ．感生电压和感生电流一定同时产生9．如图9-48中要改变通电导体AB 的运动方向，下面方法正确的是( )A ．升高电源电压B ．增大通过电动机线圈的电流强度C ．把电源正、负极对调D ．把电源正、负极对调的同时，将电动机磁铁的两极也对调10．下列说法正确的是（ ）A ．电动机的发明，实现了机械能向电能的大规模转化B ．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C ．奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流D ．电铃是利用电流的磁效应来工作的 二．填空题（每空1分，共 25分）图9-46 图9-47图9-481. 磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 ．同名磁极相互靠近时会相互 ．2．磁体周围存在着 ．磁场是有方向的，小磁针在磁场中静止时 极所指方向，就是该点的磁场方向．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的 极出来，回到磁铁的 极．3．地球本身就是一个大磁体，在地球上指南针能指南北是因为受到 的作用．人类将在本世纪登上火星；目前对火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？ （选填：“能”、“不能”或“不知道”）4．认真观察图9-49，你能获取的信息有： (1) ；(2） ；（3） ．5．电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由来控制．电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 ． 6．扬声器是把 信号转化成 信号的一种装置，它主要是由固定的 、线圈和锥形纸盆构成．7．如图9-50中所示的两个模型，其中甲图是 机的模型，它是根据制成的，乙图是 机的模型，它是根据 制成的．图9-508．我国供生产和生活用的交流电的频率是 赫兹，电流方向每秒钟改变 次．三．作图与问答（14分）1．（8分）小华到河边游玩，在河中发现如图9-51所示的装置，顺着导线小华来到河边的一个小屋，在屋内发现了如图9-52所示的小装置．屋里的叔叔告诉小明，这两个装置组成了防汛报警器．（1）请你在两图中把电路连起来．（2）请说出：当图9-51中的水面上升到一定位置时，通过怎样的过程，图9-58中的报警灯就被接通发光（图9-51中的球A 是一个小浮子，能随水面的升降而升降）2．（6分）根据图9-53中所示的电流方向标出通电螺线管的极性． 四．实验题（16分）1．（4分）如图9-54在磁针上面有一条导线,当直导线触接电池通电时，可以看到小磁针 ；改变电流方向，又能看到 ，得出的结论有:(1) ；（2） ．2．（8分）某物理兴趣小组利用图9-55所示装置做探究电磁感应实验,得到如下记录表格(实验中磁铁不运动):实验 序号 磁极位置 开关 情况 导体运动情况 电流计指针偏转情况1 上N 下S 闭合 不运动 不偏转2 上N 下S 闭合 上、下运动 不偏转3 上N 下S 闭合 水平向右运动 向右偏转4 上N 下S 闭合 水平向左运动 向左偏转5 上N 下S 断开 水平向右运动不偏转 6 上S 下N 闭合 水平向左运动 向右偏转综合分析上列实验记录,解答下列问题:(1)感应电流产生的条件是:①_______________________________,该结论是分析比较实验序号________得出的;②______________________,该结论是分析比较实验序号__________得出的.图9-49 图9-52 图9-51 图9-53图9-55(2)影响感应电流的方向的因素是:①________________,该结论是分析比较实验序号____________得出的;②_____________________________,该结论是分析 比较实验序号______得出的.3．（4分）小丽同学学习了电流的磁效应后，知道了电流周围存在磁场，并且探究出了电流周围的磁场方向与电流方向有关．后来又学习了磁场对通电导体有力的作用，并且知道磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向和磁场方向都有关．小丽想：如果把两根通电导体靠得很近时，任何一根导体都处在另一根导体的磁场中，这样两根导线之间便会有力的作用．那会是怎样的作用呢？她把一想法告诉几个同学，并相互提出了观点：小明说：“两条导线会相互吸引．” 小华说：“两条导线会也许会相互排斥．”小红说：“别费劲了，谁见过电线杆上的两条电线相互打架吗？”到底谁对呢？于是他们一起去找赵老师希望能得到老师的帮助．赵老师带他们到实验室让他们自己通过实验来得出结论．于是他们来到实验室设计了一个实验电路，如图9-56甲所示．实验中A 、B 两段导线相互靠近时，闭合开关后发现，两根导线会相互吸引．小明得意地说：“我对了吧，实践是检验真理的唯一标准．因此可以得出结论，当两根通电导线靠得很近时，它们是相互吸引的．”小华和小红没出声，算是默认了．小丽想了想，说“别忙于下结论．”随后，小丽改变了其中一根导线的电流方向，如图9-56乙所示，结果变成了相互排斥．小丽接着说现在可以下结论了．请你通过上述材料结合自己的知识回答：⑴请你分析：小丽是根据什么判断出当把其中一根导线中的电流方向改变，两通电导线会由相互吸引变为相互排斥．⑵文章最后说“现在可以下结论了”，你认为正确的结论是什么？五．创新题（共15分）1．（10分）兰兰学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢? 她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢?于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置(如图9-57)重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱．闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表摆动的幅度大小．发现导体在磁场中运动的速度越大，电流表的指针摆动幅度越大；然后她又保持导体的运动快慢不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大．对于这么重大的发现，她高兴不已。
人教版九年级物理全册 第二十章 电与磁单元测试题
第二十章电与磁一、选择题(每题5分，共50分)1．以下说法正确的选项是( )A．铜制品容易被磁化 B．同名磁极互相吸引C．奥斯特发现了电磁感应现象 D．磁体间的互相作用是通过磁场发生的2．关于指南针和磁场，以下说法正确的选项是( )A．指南针最早由欧洲传入中国 B．地球的两极与地磁的两极完全重合C．地球周围存在磁场，因此指南针能指示方向 D．信鸽是靠在其身上绑上小磁针来导航的3．图1中AB、CD是两根外形完全一样的金属棒，用AB的一端靠近CD的中间局部时，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中间局部时，AB被吸起，由此可以判断( )图1A．AB是磁体，CD不是磁体B．CD是磁体，AB不是磁体C．AB和CD都不是磁体D．AB和CD都是磁体E．不能断定哪一根是磁体4．在下面描绘磁场的各图中，错误的选项是( )图25．如图3所示，用铜导线穿过一块硬白纸板绕成螺线管，给螺线管通入电流，将小磁针放在纸板上不同的位置，包括螺线管内部，如下图为小磁针N极(深色一端为N极)在各个位置静止时的指向，那么( )A．螺线管左端是N极，右端是S极B．螺线管外面的磁感线从左到右C．螺线管内部的磁感线从左到右D．螺线管内部没有磁感线图36．如图4所示，以下说法正确的选项是( )图4A．甲实验说明磁场能产生电流 B．乙实验是演示电磁感应的装置C．丙实验可以得出电流越大电磁铁磁性越强 D．丁实验所提醒的原理可制成电动机7．开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图5所示，由此可知( )A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极图58．如图6所示为某同学探究通电螺线管磁性强弱的实验图。
以下说法中正确的选项是( )A．闭合开关，通电螺线管上端为S极B．闭合开关，弹簧测力计示数变大C．电流表示数变大时，弹簧测力计示数变小D．调换磁体的N、S极，弹簧测力计示数不变图69．小利同学观察到学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄灭的，一旦停电，两盏标有“36 V〞的灯泡就会正常发光。
人教版九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题及答案
人教版九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题及答案题号一二三四总分得分（满分：100分时间：60分钟）一、填空题(每空2分,共26分;将答案直接填写在横线上,不必写出解题过程)1.电动机工作时,能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠来实现的。
它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的,从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。
2.如图所示,同一小磁针在a点所受磁场力(选填“大于”“小于”或“等于”)在b点所受磁场力;同一条磁感线上a、b两点的磁场方向(选填“相同”或“不同”)。
3.如图所示,将三块磁铁连接在一起后,整个磁铁有个磁极。
4.电与磁之间有着本质的联系,生产生活中的(选填“电磁起重机”“台灯”或“电热毯”)主要是利用电流的磁效应工作的。
5.如图,金属杆ab处于磁场中,通电后金属杆运动起来,此过程中的能量转化情况是。
6.一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒AB的上方,绕在铁棒上的线圈连接在如图所示的电路中,开关S闭合后,空心小铁球仍漂浮在水面上。
当滑片P 向左滑动,空心小铁球所受浮力(选填“增大”“减小”或“不变”)。
第5题图第6题图7.物理课上,老师快步走进教室时,同学们惊奇地发现灵敏电流计指针向左偏转;老师再倒退着走出教室,灵敏电流计的指针会向右偏转,通过学习、讨论揭开了秘密——与灵敏电流计相连的导线线圈隐藏在门框四周,而老师怀里藏着一根条形磁铁,进出门时相当于导线做运动而产生电流。
8.如图所示,给电磁铁通电,条形磁铁及弹簧在图示位置静止。
当滑动变阻器的滑片向b端滑动时,弹簧长度变短,若其他条件不变,只将电源正、负极对调,待弹簧稳定时,弹簧长度与对调前比较将(选填“变长”或“变短”)。
9.1831年美国物理学家亨利·约瑟夫发明了电铃,如图是某学校使用的电铃原理图,它是利用(选填“电磁感应现象”“电流的磁效应”或“电流的热效应”)来工作。
当小锤敲打铃碗时,电磁铁(选填“有”或“没有”)磁性。
人教版九年级物理(全一册)第二十章单元测试卷--《电与磁》
第二十章单元测试卷（时间:60分钟分值:100分）一、选择题（每题3分，共36分）1.发现直线电流周围存在磁场的物理学家时（）A.法拉第B.安培C.奥斯特D.欧姆2.关于电磁感应现象，下列叙述正确的时（）A.当闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时，就能产生感应电流B.任何导体在磁场中运动，都能产生感应电流C.当闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线方向运动时，就能产生感应电流D.当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切线磁感线运动时，就能产生感应电流1. C 奥斯特实验证明电产生感应.2. D 产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割感应线运动.3. A 磁体外部磁场的方向从N极向S极.4. C A是发电机原理；B是奥斯特实验；C是电动机原理.5. D 电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈的匝数有关.6. B 感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关.7. B 当水位到达B时，螺线管产生此磁性，吸引衔铁，使L2接入电路，所以L2发光。
8. B 电磁继电器有点是低压控制高压.9. D S闭合时，左端的螺线管甲左端为S极，右端为N极，乙的左端为N极，右端为S极,所以中间都为N 极，互相排斥而分开.10. A 滑片P向左移动时，阻值变小，电路中电流变大，磁性增强，根据安培定则可知螺线管左端为S.11. C12. B 有电源可知是电动机的示意图.二、填空题13. 磁铁有吸铁性两端磁性最强异名14. N （电源正、负对换）改变电流方向15. 电机械16. 通电导线在磁场中会受到力的作用变化17. 增强缩短18. 磁场对电流的作用电磁感应电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系19. 不偏转偏转发电机20. 相反电三、作图题21.如图所示22.如图所示四、实验题23.（1）S（2）D（3）摩擦（4）正（5）轻24.（1）D（2）C（3）闭合电路中部分导体切割了磁感线感应电流（电流）五、计算题25.解：（1）工作电路工作时的电流I 2=22105U V R =Ω=2A,电阻R 2的发热功率P 2=U 2I 2=10V ×2A=20W.（2）当R 1温度为50℃时，其阻值R 1=250Ω;因为R 1与R 0串联，所以R 总=R 1+R 2=250Ω+50Ω=300Ω;因此控制电路的最小电压U=I 1R 总=0.02A ×300Ω=6V.3.在一根条形磁场附近平行放置一根与磁铁性状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示，将XY 两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示，则棒状体XY 可能是 （ ）A.软铁棒B.铜棒C.条形磁铁，其中X 端为N 极D.条形磁铁，其中Y 端为N 极4.电动机是一种高效率、低污染的动力设备.如图所示四幅实验装置图中，对电动机地发明由直接影响的是（ ）5.小明用如图所示电路进行“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的探究活动后，得出以下结论，其中正确的是（ ）①线圈中的电流越强，磁性越强 ②电磁铁线圈匝数越多，磁性越强 ③若将线圈A 的铁钉拔出，磁性大大减弱A.只有①②B.只有②③C.只有①③D.①②③第5题图 第6题图 第7题图第8题图6.如图所示，闭合电路的一部分导体在磁极间运动，图中小圆圈表示导体的横截面，下列说法正确的是（ ）A.图甲的导线中没有感应电流B.图乙和图丙的导线中电流方向相反C.图乙和图丙的导线中电流方向相同D.图甲和图乙的导线中电流方向相同7.如图所示为一种水位自动报警器的原理示意图，当杯中的水位到达金属块B 时，出现的情况是（）A.L1灯亮 B.L2灯亮 C.L1，L2两灯同时亮D.L1，L2都不亮8.电磁继电器的作用之一是通过控制低压电路的通断接地控制高压电路的通断，关于如图所示的电路，以下说法正确的是（）A.连有电动机的电路低压控制电路B.连有电动机的电路是高压工作电路C.图示电路的主要优点是可以节约用电D.图示电路的主要优点是为了操作方便9.如图所示，甲，乙两线圈都套在光滑的玻璃棒上，当S闭合时，两线圈将会（）A.甲不动，乙向甲靠拢B.乙不动，甲向乙靠拢C.甲，乙都向中间靠拢D.甲，乙向左右两侧分开第9题图第10题图第12题图10.如图所示为通电螺线管电路，闭合开关S，在滑动变阻器的滑片P向左滑动过程中，关于小磁针N极指向和螺线管磁性强弱的变化，下列说法正确的是（）A.N极向右，磁性增强B.N极向右，磁性减弱C.N极向左，磁性增强D.N极向左，磁性减弱11.磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被电磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷爆炸，其依据是（）A.磁体的吸铁性B.电荷间的相互作用规律C.磁极间的相互作用规律D.磁场对电流的作用原理12.下列关于图的说法正确的是（）A.此图是直流电动机的示意图，线圈正转到平衡位置B.此图是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用力而转动C.此图是交流电动机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流D.此图是交流电动机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电流二、填空题（每空1分，共19分）13.小明在玩磁铁时，磁铁掉进沙子里，拿出来什么也不沾；若磁铁掉进铁屑里，拿出来时磁铁两端上沾满了铁屑，这一现象说明了：① ;② .如果磁铁不小心掉到硬地面上摔断了，则折断处两边是磁极（选填“同名”或“异名”）14.如图所示，把一根没有磁性的大铁针弯成U形，做成一个电磁铁，根据电流方向判断针尖端为极，要想让针帽和针尖的极性反过来，应该 .15.做如图所示的小实验，用手快速波动电风扇叶片，带动转子转动，这是发现小灯泡发光，微风电扇居然变成了“发电机”！该实验说明了磁能过产生，在此现象中，能转化为电能.第14题图第15题图第17题图16.小东拆开录音机，发现里面有一电动机，经过思考他知道这是一个直流电动机，那么直流电动机时根据原理制成的，直流电动机工作时，线圈中电流方向是(选填“变化”或“不变化”)的.17.如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S闭合后，且滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是小灯泡亮度（选填“增强”或“减弱”）弹簧长度（选填“变长”或“缩短”）18.如图所示的三幅实验装置图，请在下面的横线上填出各实验装置所研究的物理现象图（a）;图（b） ;图（c） .19.在如图所示装置中，闭合开关，让导体不动，电流表指针不偏转；让导体向上或向下运动，电流表指针让导体向前或向后运动，电流表指针，此现象中机械能转化为电能，据此制成了 .第19题图第20题图20.如图所示，线圈ab边和cd边的电流方向（选填“相同”或“相反”），在这两个力的作用下线圈转动起来，这时能转化为机械能.三、作图题（每题5分，共10分）21.如图所示为电磁铁和永磁铁相互作用产生的磁场请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和电磁铁电源的“+”“-”极.22.根据图小磁针静止时的指向，用笔画线代替导线将如图所示的实物连线图补充完整.要求：①小磁针的指向满足如图所示方向；②滑动变阻器的滑片向A端移动时通电螺线管的磁性减弱，标出通电螺旋管的N、S极并画出它的一条磁感线，在磁感线上标明磁场方向.四、实验探究题（23题10分，24题8分共18分）23、根据古文《论衡·是应篇》中的记载：“司南杓．（用途），投之于地，其梅花柢．（把柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上.（1）如图甲所示，当磁勺在正确指南时，其A端为该磁体的（选填“N”或“S”）极.（2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南，如图乙所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的（选填“B”“C”“D”或“E”）处打磨成磁勺的A端.（3）把天然磁石按照正确指南，将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善.这是因为磁勺和盘子之间的力影响了实现效果.（4）为达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近一电磁铁，如图丙所示，闭合开关S，磁勺和电磁铁相互吸引，由此增加磁勺的磁性.H的电源为极. （5）历史上真有这样的司南吗？仍是众说纷纭。
九年级物理上册《第二十章 电与磁》单元检测题及答案(人教版)
九年级物理上册《第二十章电与磁》单元检测题及答案(人教版)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下面关于发电机作用的说法中，不正确的是（）A．可以制造自由电荷B．可以使闭合电路中有持续电流C．可以使电路两端有一定的电压D．可以将机械能转化为电能2．如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（）A．通电螺线管外A点的磁场方向向右B．通电螺线管的左端为S极C．小磁针一直保持静止D．小磁针N极向左转动3．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是( )A．磁体周围存在着磁感线B．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引C．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向4．对下列实验装置的说法中，正确的是（）A．图甲可用来演示电磁感应现象B．图乙可用来演示发电机的工作原理C．图丙可用来演示电磁铁磁性的强弱与电流大小的有关D．图丁可用来演示发电机的工作原理5．如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理，下列表述正确的是（）A．可用来演示电磁感应现象B．可用来演示电动机原理C．可用来演示发电机原理D．可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系6．如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而就能给鞋面上的充电电池充电，这种充电鞋垫的工作原理是（）A．电磁感应现象B．电流的磁效应C．磁极间的相互作用D．通电线圈在磁场里受力转动7．小城家的动感单车及扶手示意图如图所示。
骑行时显示屏有数据。
观察到当只有在双脚踩踏板骑行时，按压电子仪表的“开始按钮”，同时将双手握住“手握感应片”，电子仪表的显示屏就可以显示骑行人的心率，若双手没握或握不紧“感应片”时，显示屏就不显示数据。
若不骑行即使按压也不显示。
关于动感单车，下列说法正确的是（）A．车座下方的弹簧受力越大，其弹性形变越小B．这个“手握感应片”在电路中的作用相当于电源C．在正常操作下，骑行时动感单车应用电磁感应原理发电D．单车静止在水平地面上时，地面对单车的支持力和单车对地面的压力是一对平衡力8．图甲是灵敏电流计，图乙是其内部结构示意图。
人教版九年级物理第二十章电与磁-单元测试题及答案解析
第20章电与磁一、填空题1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做_________，具有_________的物体叫做磁体．悬挂起来的磁体（如图所示），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的_________极和_________极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例：_________，_________．2．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的_________磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫_________．同名磁极相互靠近时会相互_________．3．磁极间相互作用规律是：同名磁极_________；异名磁极_________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互_________的原理实现悬浮，从而大大减少摩擦力，来提高列车的速度．4．磁化是指原来没有磁性的物体在_________或_________的作用下获得磁性的过程．5．将小磁针放人磁场中的某一点，磁场对小磁针有_________的作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的_________的方向．磁场的基本性质是它对放入其中的_________有_________的作用．6．用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是因为磁体的周围空间存在着_________．磁铁周围的磁感线那是从磁铁的_________极出来，回到磁铁的_________极．7．地球本身是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理_________，地磁的南极在地理_________．地磁场的磁感线是从地理_________极出来，回到地理_________极．鳗鲡、海龟、鸽子等动物就是靠_________来导航的．8．我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有一段叙述：“方家（指精通某种学问的行家）以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也（不是正南方向）．”以上叙述的现象证明地球是一个_________，并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极_________重合的（选填“是”或“不是”）．9．如图，奥斯特实验表明，通电导线周围存在_________，证明了电和磁之间是相互_________的．10．通电螺线管外部的磁场和_________形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是_________极、_________极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极_________．11．某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论：比较（a）、（b）两图可知：_________；比较（b）、（c）两图可知：_________．12．如图，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为_________极，电源的d端为_________极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将_________（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）．13．内部带铁芯的螺线管叫_________．电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由_________来控制；电磁铁的磁性强弱可以由_________来控制；电磁铁的南北极可以由_________来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越_________．14．某同学的实验装置如图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_________；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_________，弹簧的长度将_________；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是_________．15．电磁继电器是利用_________的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种_________．16．如图是王峰同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观察电路可知，这个报警器的工作原理是：有人踩踏时，_________；无人踩踏时，_________．17．通电导体在磁场中受到_________的作用，力的方向跟_________和_________都有关系．18．直流电动机是利用_________制成的．电动机基本由两部分组成：能够转动的_________和固定不动的_________．电动机是把_________能转化成_________能的机器．19．电动机安装完成后，闭合电路电动机不运转，但轻轻的转一下就转动起来了，出现这种现象的原因是_________．20．直流电动机在工作时，线圈转到_________位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的_________，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠_________的作用而发生改变．21．直流电动机模型的换向器由两个铜制的_________组成，并随_________一起转动，每当线圈刚转过_________，就能自动改变线圈中的_________．从而达到使线圈连续转动的目的．22．_________发现了电流的磁场之后，法拉第发现了_________现象，进一步揭示了电和磁的联系，导致了_________的发明，实现了_________能转化为_________能．23．电与磁的联系可以由以下三个实验来证实：（1）如图所示，图中显示的是_________实验，它证明了通电导体周围有_________．（2）如图所示实验证实了_________，实验过程中是_________能转化成_________能，它的应用实例是_________．（3）如图所示，实验证实了_________，实验过程中是_________能转化成电能，它的应用实例是_________．24．我国交流电的频率是_________Hz．由此可知，在每秒内电流的方向变化了_________次，周期为_________s．25．_________的一部分导体在磁场中做_________运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做_________，产生的电流叫做_________．26．麦克风的工作过程是：声音使空气振动从而使话筒中的_________振动，带动与之相连的线圈一起_________，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的_________，经过放大后，通过扬声器还原成声音．二、选择题27．下列关于磁感线的说法中，正确的是（）A．磁感线是由小铁屑形成的B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在28．（2003•常州）关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（）A．磁场是有方向的B．磁感线只是用来描述磁场的一些假想曲线C．地球的磁场叫做地磁场D．地理的北极就是地磁场的北极29．下列说法错误的是（）A．螺线管周围一定存在磁场B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D．通电螺线管的磁极可以对调30．如图所示的通电螺线管，其中正确的是（）A．B．C．D．31．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（）A．通电螺线管仍保持在原来位置上静止B．通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北C．通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南D．通电螺线管能在任意位置静止32．如图所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是（）A．伸长、伸长B．缩短、缩短C．伸长、缩短D．缩短、伸长33．如图所示，当开关闭合后，两通电螺线管会（）A．相吸B．相斥C．先吸引，后排斥D．先排斥，后吸引34．下列办法中，不能改变电磁铁磁性强弱的是（）A．改变通过线圈中电流的强弱B．改变线圈的匝数C．改变通过线圈中电流的方向D．在通电螺线管中插入铁芯35．如图，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（）A．电磁继电器控制电路中的电流减小B．电磁继电器控制电路断开C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光D．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光36．通电导体在磁场中受力而运动时（）A．消耗了电能，产生了机械能B．消耗了机械能，产生了电能C．消耗了机械能，产生了内能D．消耗了化学能，产生了电能37．跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点是（）A．开动与停止均比较方便B．结构简单，制造便宜，占地较小C．效率较低D．对环境没有污染38．某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障原因不可能是（）A．磁铁磁性太弱B．电流方向接反了C．换向器和电刷接触不良D．轴与轴架的摩擦太大39．要改变直流电动机的转动方向，可采取的措施是（）A．增大或减小线圈中的电流B．增强或减弱电动机里的磁场C．改变线圈中电流方向或对调磁铁极性D．改变线圈中电流方向同时对调磁铁极性40．直流电动机模型（如图示）安装实验中，下列现象中可能发生的是（）A．将电源的两极对调一下，线圈的转动方向不变B．将磁铁的两极对调一下，线圈的转动方向不变C．将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈的转动方向不变D．将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈会反方向转动41．下列措施中，不能增大直流电动机线圈转速的是（）A．换用磁性更强的磁体B．换用电压更高的电源C．将N、S极对调D．增大线圈的匝数42．直流电动机换向器的作用是（）A．改变线圈的转动方向B．改变线圈中的电流方向C．改变磁感线的方向D．以上作用同时存在43．关于电磁感应的叙述中，正确的是（）A．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流B．闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流C．闭合电路的一部分导体在磁场中沿着磁感线的方向运动时，导体中会产生感应电流D．电磁感应现象中，感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁感线运动的方向无关44．下列对感应电流大小无影响的因素是（）A．线圈的匝数B．磁场的方向C．磁场的强弱D．线圈的转速45．要使感应电流的方向相反，可采用的措施有（）A．把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来B．保持导体切割磁感线运动的方向不变，再把磁场方向反过来C．将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都改变D．以上方法都可以46．关于直流电动机和发电机的几种说法中，不正确的是（）A．电动机是把机械能转化为电能的装置B．电动机是利用通电线圈在磁场中转动的原理工作的C．发电机是把机械能转化为电能的装置D．发电机是利用电磁感应原理工作的47．下列有关电磁现象的说法中，正确的是（）A．磁场对放入其中的磁体没有力的作用B．发电机是根据电磁感应现象制成的C．奥斯特实验说明导体周围存在磁场D．发电机工作时，电能转化为机械能48．图表示垂直纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，导线不动，磁极做下面的运动，能在导线中产生感应电流的是（）A．两磁极一起向上运动B．两磁极一起向下运动C．两磁极一起向右运动D．两磁极一起向左运动三、作图题49．根据图中小磁针（黑色部分是N极）的指向，标出条形磁铁的磁极．50．小丽要“探究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”，现有线圈匝数分别为50匝、100匝和150匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如图所示的电路中．闭合开关S后，用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下表所示：50匝的电磁线100匝的电磁线150匝的电磁线实验次数123456789电流表示数/A0.8 1.2 1.50.81.22.0.81.52.吸引大头针的最多数目/枚5810101625131930（1）实验中小丽是通过电磁铁_________来判定其磁性强弱的．（2）分析第1、2、3次的实验记录，你会发现_________相同时，_________磁性越强．（3）分析第_________次的实验记录，会发现电流相同时，_________磁性越强．参考答案与试题解析一、填空题1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做磁体．悬挂起来的磁体（如图所示），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的南（S）极和北（N）极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例：指南针，电动机．考点：磁性、磁体、磁极．专题：磁现象、电生磁．分析：（1）能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫磁体；（2）磁体的不同部位磁性强弱不同，磁体的两端磁性最强，称为磁极．解答：解：（1）磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性；磁体：具有磁性的物体；（2）磁体上磁性最强的部分叫做磁极，一个磁体上有两个磁极，分别叫南（S）极和北（N）极；（3）磁体有广泛的应用，如指南针、电磁起重机、磁悬浮列车、电磁继电器、扬声器、电动机、发电机、话筒等．故答案为：磁性；磁性；南（S）；北（N）；指南针，电动机（合理即可）．点评：对于解决这种基础性较强的题目，加强对课本基础知识的记忆尤为关键．2．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的两端磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫磁极．同名磁极相互靠近时会相互排斥．考点：磁性、磁体、磁极；磁极间的相互作用．专题：磁现象、电生磁．分析：（1）磁体的不同部位磁性强弱不同，磁体的两端磁性最强，称为磁极，中间磁性最弱．（2）磁极之间的作用规律是同名次及相互排斥，异名磁极相互吸引．解答：解：（1）磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的两端磁性最强，称为磁极；（2）磁极间的作用规律是：同名次及相互排斥，异名磁极相互吸引．故答案为：两端；磁极；排斥．点评：记住课本中相关的基础知识，对于解决此类识记性的题目非常方便．3．磁极间相互作用规律是：同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引．磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理实现悬浮，从而大大减少摩擦力，来提高列车的速度．考点：磁极间的相互作用；磁浮列车的工作原理和特点．专题：磁现象、电生磁．分析：根据磁极间的作用规律和磁悬浮列车的原理回答．解答：解：磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引；磁悬浮列车利用同名磁极相互排斥，使列车与轨道彼此分离，减小了摩擦，而提高车速．故答案为：相互排斥；相互吸引；排斥．点评：本题主要考查学生对磁极间的作用规律和磁悬浮列车的原理的了解和掌握，是一道基础题．4．磁化是指原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程．考点：磁化．专题：磁现象、电生磁．分析：磁化是指没有磁性的物体获得磁性的过程，电流或者磁体都可以使物质磁化．解答：解：磁化是指原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程．故答案为：磁体；电流．点评：本题考查了磁化的概念，属于基础知识的考查，比较简单．5．将小磁针放人磁场中的某一点，磁场对小磁针有力的作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的磁场的方向．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有磁力的作用．考点：磁场．专题：磁现象、电生磁．分析：磁场虽然是看不见、摸不着的，但它会对放入它中的磁体产生力的作用，小磁针N极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向相同．解答：解：放入磁场的小磁针受到磁场对它的力的作用，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向，由此可知磁场的基本性质是对放入其中的磁体有磁力的作用．故答案为：力；磁场；磁体；磁力．点评：本题考查磁场的性质及磁场方向的规定，要明确磁场的方向是根据小磁针的指向来确定的．6．用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是因为磁体的周围空间存在着磁场．磁铁周围的磁感线那是从磁铁的N极出来，回到磁铁的S极．考点：磁场；磁感线及其特点．专题：磁现象、电生磁．分析：磁体周围存在着磁场，为了描述磁场的分布，物理学上引入了磁感线，磁感线在磁体的外部是从N极出来，回到磁体的S极，在磁体的内部是从S极到N极．解答：解：磁体间的相互作用都是通过看不见而又客观存在的磁场而发生的，磁感线在磁体的外部是从N极出来，回到磁体的S极．故答案为：磁场；N；S．点评：本题考查了关于磁场，磁感线的基础知识，属于基础知识的考查，比较简单．7．地球本身是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近．地磁场的磁感线是从地理南极出来，回到地理北极．鳗鲡、海龟、鸽子等动物就是靠地磁场来导航的．考点：地磁场．专题：应用题．分析：根据地磁两极与地理两极的关系，磁感线是从北极发出回到南极进行解答．解答：解：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，所以地磁场的磁感线从地理的南极附近出来，回到地理的北极附近；动物是靠地磁场来导航的．故答案为：南极附近；北极附近；南；北；地磁场．点评：本题主要考查了地磁场和磁场的性质，属于基础知识，应掌握．8．我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有一段叙述：“方家（指精通某种学问的行家）以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也（不是正南方向）．”以上叙述的现象证明地球是一个大磁体，并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极不是重合的（选填“是”或“不是”）．考点：地磁场．分析：（1）磁场的基本性质是对放入磁场中的小磁针产生磁力的作用；（2）地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近．解答：解：地球是一个大磁体，周围存在着磁场叫地磁场，地球上的磁体由于受到地磁场的作用，静止时总是指向南北方向，但与正南正北方向有一定的偏差，因为地理的两极与地磁的两极并不重合，有一定的磁偏角；故答案为：大磁体；不是．点评：知道地球是一个磁体，地理的南北极与地磁的南北极并不重合是解答此题的关键．9．如图，奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场，证明了电和磁之间是相互联系的．考点：通电直导线周围的磁场．分析：奥斯特实验说明了通电导体周围存在着磁场，说明电能生磁．解答：解：奥斯特首先发现了电与磁的关系，说明通电导体周围存在磁场，提示了电与磁的联系．故本题答案为：磁场；联系．点评：本题考查了奥斯特实验的意义，电能生磁，那么磁可能生电，终于使法拉第发现了电磁感应现象，从而开创了人类大规模用电的历史．10．通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是N极、S极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极交换位置．考点：通电螺线管的磁场．专题：磁现象、电生磁．分析：条形磁体的两端是它的两个磁极，通电螺线管也有两端，它的两端也是两个磁极；通电螺线管的极性跟电流方向有关，它们之间的关系可以用安培定则来判定．解答：解：通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是N极、S极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极交换位置．故答案为：条；N；S；交换位置．点评：本题考查了通电螺线管的磁场，属于基础知识的考查，比较简单．11．（2003•上海）某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论：比较（a）、（b）两图可知：通电导线能产生磁场；比较（b）、（c）两图可知：磁场方向与电流方向有关．考点：通电直导线周围的磁场．专题：简答题；压轴题；实验分析法．分析：本题应由实验中发生的现象来找出答案．解答：解：比较（a），（b）可知，（a）中小磁针没有动，而（b）中小磁针发生了偏转，证明通电电流可以产生磁场．比较（b），（c）可知，两都电流反向后，小磁针的偏转也发生了变化，说明两次产生的磁场方向不同，故能说明磁场方向与电流方向有关．故答案为：通电导线能产生磁场，磁场方向与电流方向有关．点评：本题通过比较得出答案，故应仔细观察两者的主要不同之处，进而得出答案．12．（2012•中山二模）如图，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为N极，电源的d端为负极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将减弱（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）．考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；通电直导线周围的磁场．专题：压轴题；图析法．分析：（1）由小磁针的转动方向可知小磁针的受力方向，即可判出磁场方向和通电螺线管N极方向，由安培定则可判出电流方向，由电流方向可知电源的正负极．（2）由滑片的移动可知电阻的变化，由电磁的变化可知电流的变化，则可知电磁铁的磁性强弱的变化．解答：解：（1）小磁针N向内转，说明该磁感线是向内的，即该侧为电磁铁的S极，由安培定则可知，电流从a 侧流入，因电流从电源的正极流向负极，即c侧为电源正极，d端为负极．（2）当滑片向右移动时，接入电阻变大，由欧姆定律得电磁铁中的电流减小，则通电螺线管的磁性减弱，故答案为：N；负；减弱．点评：本题考查了影响通电螺线管磁性强弱的因素、磁极间的相互作用以及通电螺线管的极性和电流方向的判断．看似不相关的知识，该题却很好的将它们糅合到一道题中，是一道好题．13．内部带铁芯的螺线管叫电磁铁．电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由电流的通断来控制；电磁铁的磁性强弱可以由电流大小来控制；电磁铁的南北极可以由电流方向来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越强．考点：电磁铁的构造和原理．专题：电动机、磁生电．分析：（1）电磁铁的构造：内部插入铁芯的通电螺线管，其磁性比通电螺线管大大增强；（2）电磁铁是利用电流的磁效应制成的，磁性的有无取决于电磁铁中有无电流；电流的强弱及线圈的匝数决定了电磁铁磁性的强弱；电磁铁的极性取决于电流的方向和螺线管的绕法．解答：解：内部带有铁芯的螺线管叫做电磁铁；电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由电流的通断来控制；电磁铁的磁性强弱可以由电流大小和线圈匝数来控制；电磁铁的南北极可以由电流方向来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越强．故答案为：电磁铁；电流的通断；电流大小；电流方向；强．点评：本题考查了电磁铁的优点，因为电磁铁是否有磁性、磁性强弱、两端的磁极性质可以认为控制，所以电磁铁在日常生活中有着极其广泛的应用．14．某同学的实验装置如图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度变长；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数变大，弹簧的长度将变长；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是螺线管的磁极．考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；滑动变阻器的使用．专题：实验题．分析：弹簧伸长的长度的变化，是由其受到铁块拉力的变化引起的，因此要分析弹簧长度的变化就要从铁块对其拉力的变化入手．电流表示数的变化，取决于滑动变阻器接入电路中阻值的变化．此时弹簧长度的变化取决于电磁铁磁性强弱的变化．电源正负极的对换，引起电路发生的变化是解决此题的突破口．解答：解：①闭合开关后，电路中有了电流，电磁铁有了磁性，从而对铁块有了一个向下的吸引力，导致了铁块对弹簧的拉力增大，弹簧伸长的长度变长．②当滑动变阻器的滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值减小，电路中的电流增大，所以电流表的示数增大；通电螺线管中的电流增大，由电磁铁磁性强弱的决定因素可知，其磁性增强，对铁块的吸引力增大，使弹簧伸长的长度变长．③电源的正负极对换后，电路中电流的大小没有改变，电流的方向发生了变化，造成了螺线管的NS极发生了变化．故答案为：变长；变大；变长；螺线管的磁极．点评：与此题类似的，也可将弹簧下面的铁块改为条形磁铁，再增加对安培定则、磁极间作用规律的考查．15．电磁继电器是利用低电压弱电流电路的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关．考点：电磁继电器的组成、原理和特点．专题：磁现象、电生磁．分析：用手直接控制强大电流或操作高电压电路是很危险的，而电磁继电器正是解决这一问题的．它是一个利用电磁铁来控制电路工作的开关，根据其作用可回答题中的问题．解答：解：电磁继电器是一个利用电磁铁来控制电路工作的开关，其作用是用低电压、弱电流电路的通断来控制。