弘扬传统文化主题活动方案

合集下载

弘扬优秀传统文化活动方案

弘扬优秀传统文化活动方案

弘扬优秀传统文化活动方案弘扬优秀传统文化是一项重要的工作,可以促进民族文化的传承和发展,培养人们的爱国情怀和文化自信心。

以下是一个关于弘扬优秀传统文化的活动方案。

活动主题:弘扬优秀传统文化,传承中华文明活动目标:1. 增进人们对中华优秀传统文化的认识和理解,激发他们的文化自豪感和自信心。

2. 引导人们积极投身到传统文化的传承和发展中,推动中华文明的繁荣和进步。

3. 通过各种形式的活动和交流,促进各个年龄层次的人群对传统文化的参与和关注。

活动内容:1. 传统文化讲座:邀请专家学者给大家讲述中华优秀传统文化的历史、特点和价值,并分享一些有趣的故事和传统文化知识。

2. 传统文化展览:举办传统文化展览,展出传统文化艺术品、书法、绘画和民间手工艺品等,吸引人们去观赏和学习。

3. 传统文化体验:组织传统文化体验活动,如书法、剪纸、民间舞蹈、音乐表演等工作坊,让人们亲身体验传统文化的魅力。

4. 传统文化知识竞赛:举办传统文化知识竞赛,鼓励人们学习和了解传统文化,并加深对其的记忆和理解。

5. 传统文化游园活动:组织游园活动,邀请人们在美丽的自然环境中欣赏传统文化表演,如京剧、杂技、民歌等,同时参观文化景观和遗址。

6. 传统文化交流活动:邀请其他地区、其他国家的传统文化代表团来访交流,促进文化多元化和交流互鉴。

7. 传统文化主题展演:举办大型传统文化主题展演,包括戏曲演出、民乐表演、舞蹈表演等,展示中华传统文化的魅力。

活动实施方案:1. 确定活动地点:选择一个适合举办传统文化活动的场地,如文化中心、博物馆、公共广场等。

2. 确定活动时间:根据目标人群的时间和情况,确定一个适合的活动时间,可以是节假日或周末。

3. 策划活动内容:根据活动目标和人群的需求,策划活动内容,确保多样性和互动性。

4. 邀请专家学者和艺术家:联系相关专家学者和艺术家,邀请他们参与活动,分享自己的知识和技能。

5. 宣传活动:通过各种渠道宣传活动信息,包括社交媒体、电视台、广播等,吸引更多的人参与。

传统文化系列活动方案大全(7篇)

传统文化系列活动方案大全(7篇)

优秀传统文化系列活动方案大全(7篇)一、活动目的:继承和弘扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果。

探究民族传统文化中的德育资源,充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用。

进一步推动我校校园文化建立,着力打造书香校园,培育中学生传统美德。

二、活动主题:学习传承中华文化经典,呈现当代学子风采。

三、活动时间:20__年5月四、组织机构:五、活动安排:1、各班开一次学习中华传统文化的主题班会。

2、早读前各班组织诵读《弟子规》。

3、出一期主题为“学习中华传统文化”的(手抄报)。

(每班一份)4、每班筹备表演一个以“传统文化”为主题的节目。

5、进行传统文化沟通、诵读、演讲等活动。

6、进行书法竞赛(硬笔、毛笔皆可),抄写《弟子规》内容。

7、每班交一篇阅读传统文化的(心得体会)。

六、要求:1、学习中华传统文化,立足于校园,时刻牢记于心,敬重师长。

孝敬父母。

2、参与年级:高一、高二年级。

优秀传统文化系列活动方案大全(精选)篇2一、指导思想:紧紧依托品牌活动载体,不断创新活动形式,全力营造高雅校园文化气氛,充分呈现窄河学子积极向上的良好精神风貌,进一步发动组织全校师生投身和谐校园建立,为建立良好校风、学风而努力奋斗。

二、活动主题:激情、创新、和谐三、主办:艺术节组委会四、参加主体:全校学生五、活动的内容与形式:本届校园文化艺术节分开幕式、文化学问类、特色活动类、嬉戏乐园、闭幕式五大板块。

第一板块:开幕式(1)开幕发动其次板块:文化学问(2)“思维的跳动”学问竞赛(3)“(阅历)的传承”名人名家讲坛(分文学、音乐、美术)(4)“和谐的心灵”心理安康宣传活动第三板块:特色活动(5)艺术节会标设计(6)“舞动的音符”器乐竞赛(7)“动感的乐章”校园十大歌手赛(8)“盼望之星”校园小主持人大赛(9)“把戏的年华”(英语口语)大赛(10)“校园风采”绘画、设计、摄影展(11)“青春的激情”校园舞蹈大赛(12)“畅想的天空”科学梦想画大赛(13)“飘扬的季节”课本剧表演赛(14)“飞扬的生命”爱国主义诗词朗读竞赛(15)“我型我秀”礼仪形象大赛第四板块:嬉戏乐园(各年级组任选其一,可重新选择工程)(16)智力追击(17)猜(谜语)(18)剪纸竞赛(19)反响大测验第五板块:闭幕式(20)“文化的盛典”艺术节闭幕式暨(元旦)文艺汇演(21)“窄河杯”动漫节(20__.12.30)六、评比表彰:为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展,本届校园文化艺术节活动将设立优秀组织奖和单项奖。

弘扬中华传统文化活动方案4篇

弘扬中华传统文化活动方案4篇

弘扬中华传统文化活动方案4篇篇一弘扬中华传统文化活动方案一、指导思想良好行为贵在养成。

人的优秀品德是在良好文化氛围的熏染、陶冶中不知不觉形成的。

而国学精华是熏染、陶冶青少年的最好材料。

通过对国学名言警句的诵读,青少年德性与智性共同成长,可谓春风化雨,润物无声。

养成教育在中学教育中居于学校德育工作的中心位置,是良好校风、学风形成的关键。

将中华传统文化的精华与学生良好行为习惯的养成结合起来,可以起到事半功倍的作用。

并且培养学初步具有批判性思维。

同时也对加强教职工思想品德修养、增强工作责任心起到积极促进作用。

《弟子规》是清朝人所编写的,它浓缩了我们几千年传统文化的精华,是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份,防邪存诚,养成忠厚家风的最佳读物,也是我们进行德育的重要载体。

二、机构设置“预则立,不预则废”。

为使教育活动有条不紊,富有实效,学校成立“校园文化建设领导小组”,领导本次活动的实施下,设办公室、办公室设在政教处,直接规划、组织、监督活动的实施。

组长:副组长:组员:三、活动原则1、坚持三结合原则,即要做到学校、家庭和社会相结合。

通过联系、沟通和合作,及时发现学生的问题,家庭教育和学校教育双管齐下。

2、坚持培训教育者原则:教育者必先受教育,对学校行政领导、班科任教师、家长三者进行培训。

3、坚持丰富多彩的原则,做到“读、抄、做、写、评、演”等环节一起抓,够采用喜闻乐见的生动形式。

4、坚持实效性原则,注重实效,不搞形式主义,不搞花架子。

5、坚持循序渐进的原则,活动不是运动,要在统一安排在逐步推进。

6、坚持学生学习与生活实践相结合的原则:学生将所学应用于实践,根据《弟子规》要求改变自己一些不良习惯,完成实践行动报告。

7、坚持各处室相配合的原则,政教处负责对家长、教职工培训,各种活动安排,制定各种考评制度、细则、检查评比,教务处负责教学安排,总务处负责后勤服务,团委会负责宣传出版,校刊《撷真》刊登优秀文章。

8、坚持实践与课题研究相结合原则:在实践过程中,资料、案例、心得、论文收集,进行课题研究。

《传承文化,弘扬经典——学生传统文化活动方案》

《传承文化,弘扬经典——学生传统文化活动方案》

一、活动背景随着时代的发展,我国传统文化面临着被边缘化的风险。

为了弘扬中华民族优秀传统文化,增强学生的文化自信,培养具有民族精神和时代精神的新一代,我们特制定此学生传统文化活动方案。

通过一系列丰富多彩的活动,让学生在参与中感受传统文化的魅力,传承中华文明。

二、活动目标1. 增强学生对传统文化的认识,激发学生对传统文化的热爱。

2. 提高学生的文化素养,培养良好的道德品质。

3. 培养学生的团队合作精神,增强班级凝聚力。

4. 传承中华优秀传统文化,推动校园文化建设。

三、活动时间2023年9月至2024年6月四、活动对象全校学生五、活动内容(一)传统文化知识竞赛1. 活动目的:通过竞赛形式,让学生深入了解传统文化知识,激发学生学习兴趣。

2. 活动内容:(1)初赛:各班级组织内部选拔,选拔出参赛选手。

(2)复赛:各参赛选手进行笔试,选拔出优秀选手进入决赛。

(3)决赛:进行现场答题,评选出获奖者。

3. 活动时间:2023年10月(二)传统节日主题活动1. 活动目的:让学生深入了解传统节日,感受节日氛围。

2. 活动内容:(1)春节:组织学生参与贴春联、写福字、包饺子等活动。

(2)端午节:组织学生包粽子、赛龙舟、了解屈原故事。

(3)中秋节:组织学生赏月、吃月饼、猜灯谜等活动。

3. 活动时间:每年相应节日(三)传统艺术体验活动1. 活动目的:让学生亲身体验传统艺术,感受艺术魅力。

2. 活动内容:(1)书法:邀请书法老师为学生授课,教授书法技巧。

(2)国画:邀请国画老师为学生授课,教授国画技巧。

(3)剪纸:邀请剪纸老师为学生授课,教授剪纸技巧。

3. 活动时间:2023年11月(四)传统文化讲座1. 活动目的:邀请专家学者为学生讲解传统文化,拓宽学生视野。

2. 活动内容:(1)中国古代文学讲座(2)中国古代历史讲座(3)中国古代哲学讲座3. 活动时间:2023年12月至2024年1月(五)传统服饰展示活动1. 活动目的:让学生了解中国传统服饰,感受服饰之美。

弘扬传统文化活动策划方案

弘扬传统文化活动策划方案

弘扬传统文化活动策划方案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、合同协议、员工手册、管理办法、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, contract agreements, employee manuals, management measures, document documents, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!弘扬传统文化活动策划方案弘扬传统文化活动策划方案9篇为了确定活动的圆满进行,通常需要提前准备好一份活动方案,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。

弘扬中华传统文化活动方案三篇

弘扬中华传统文化活动方案三篇

弘扬中华传统文化活动方案三篇一、活动目标中国优秀传统文化 ,是中华民族之魂 ,涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园 ,是创造性人才所必备的精神底蕴 ,是优质教育的珍贵资源 .我们三园小学是九六年新建的一所新型学校 ,现有18个教学班 ,千余名学生 ,60多位教师 .近年来 ,我校在办学过程中注重抢占教育的制高点 ,以教育现代化为龙头 ,全方位地实施素质教育 ,在各方面取得了可喜的成绩 .我校分别被评为 "省文明单位〞、 "省档案管理先进学校〞、 "省读书先进集体〞、 "市办学评估优秀学校〞、 "市课改实验先进学校〞等 .教师队伍的整体素质在日益提高 ,学生的获奖成绩也很显赫 .优秀传统文化与现代文化的结合将是最|完美的教育 .由此 ,我校决定将优秀传统文化经典导读与创立特色学校结合起来 ,从2005年十月启动 "功在当代、利在千秋〞的 "经典导读工程〞 .进一步铸造学生的民族精神 ,打牢学生的文化根基 ,提高学生的道德素养和人文品质 ,开发课程资源 ,提高教育质量 .从而到达:1、通过诵读经典 ,加深儿童对祖国五千年文化的认识、了解和吸收 ,传承和弘扬优秀传统文化 .2、教育儿童养成传统美德、提高学生的道德素养、培养学生的民族精神 ,为他们今后的开展奠定根底 .3、提升语文能力 ,打好语言文字功底 ,激发读书兴趣 ,养成良好的习惯 ,促进学生的全面开展 .二、活动原那么1、兴趣先导 ,寓教于乐 .2、各学科之间互相配合 .3、课堂指导与课外活动相结合 .4、家庭与学校相结合 .三、活动内容优秀传统文化经典导读活动 ,主要选择?论语?、?孟子?、?老子?、?诗经?、?庄子?等重要的先秦典以及?史记?和历代诗、词、文、赋 ,尤其是?小学语文课程标准?规定的72首|等 ,包含丰富的优秀传统文化的古代文学作品 ,采用拼音注释读本 ,组织儿童诵读 .四、活动方法采取多种方法 ,提高导读效果 .传统文化内容较深 ,教师在指导诵读过程中 ,要注意方式方法 .1、要坚持以引导、鼓励为主 ,营造一个人人都在诵读的环境 ,在学校内形成浓郁的学习优秀传统文化的气氛 ,激发儿童的诵读兴趣和热情 .2、要坚持与家长沟通 ,提高家长的认识 ,取得家长的支持 ,使学生家庭有良好的诵读气氛 .3、要坚持在指导时不要刻意讲解 ,只要求学生多读熟读 ,不要死记硬背 ,只求朗朗上口 .4、要坚持常抓不、逐步深入 .每天坚持课余时间诵读15 -20分钟 ,使孩子在耳濡目染中到达潜移默化的效果 .儿童背诵的速度 ,可以采用渐进的方式 .原那么上第|一个月每天熟读或背诵半而约50 -60个字 ,第二个月每天熟读或背诵一页约120个字 ,第三个月每天熟读或背诵一页约120个字 ,第四个月每天熟读或背诵一页半 .5、要坚持普及与提高相结合 ,对于兴趣高、进步快的学生 ,可以组成兴趣小组进行辅导 .采取经典书写比赛; "读读背背〞小能手的选拔; "经典诵读小能手〞午间小播送活动;经典诵读手抄报展览;经典诵读操表演;赛诗会;经典诵读擂台赛;经典诵读心得交流;经典诵读成果展等等 .五、实施步骤1、准备阶段:2005年9月至|2006年2月 ,成立课题组 ,设计总体实施方案 ,确定实验班 .这一阶段主要工作是集中课题组成员研究?经典诵读?教学的根本任务 .2、实验阶段:2006年3月 -2007年6月 .这一阶段主要工作是在8个实验班开展 "经典诵读〞的课堂教学 .3、推广阶段:2007年9月 - -2021年6月 ,展示实验成果 ,扩大实验班级| ,实验班教师撰写阶段性总结 .4、普及阶段:2021年9月 - -2021年6月 ,实验初步结题 ,撰写总结报告 .常抓不懈 ,逐步深入 ,到达全校学生人人诵读经典 .六、预期成果 .1、加深学生对民族文化的了解和热爱 .2、提高学生的道德素养和文化品位 .3、培养学生学习的兴趣以及阅读能力 .七、组织领导为确保导读活动的有序进行 ,特成立优秀传统文化经典导读活动领导小组 .参谋:xxx领导组组长:xxx副组长:xxx主要成员:xxxxxx 弘扬中华传统文化活动方案2根据省教育厅和市教育局有关构建和谐校园的文件精神 ,为发扬和传承中华传统文化精髓 ,培养青少年健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识 ,全面提高未成年人思想道德水平和践行能力 ,特制定我校开展弘扬中华传统文化构建和谐校园主题教育活动实施方案 .一、活动的主要内容深化校园文化建设观念 ,创新校园文化建设 ,创设和谐校园环境 ,践行 "忠、孝、雅、诚〞主题教育活动 . "忠〞:以精忠报国为主线 ,贯穿培养青少年(政&治)素质方面的要求; "孝〞:以孝敬父母、孝敬长辈为主线 ,贯穿培养学生生活真情、情感亲情等方面的要求; "雅〞:以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线 ,贯穿培养学生行为习惯以及情趣、志趣方面的要求; "诚〞:以老实守信、以诚相待为主线 ,贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求 .二、指导思想和根本原那么1、指导思想:通过传承弘扬中华传统文化精髓 ,将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵 ,创新学校文化 ,构建适宜学生成长的和谐校园;根据青少年成长的客观规律 ,高处着眼 ,小处着手 ,把口号变成行动动 ,使青少年在活动中受到潜移默化的熏陶;通过实践体验 ,使青少年情感得以升华 ,行为得以内化 ,逐步做到言必行、行必果 ,增强小青年的道德标准意识和高尚的道德情操 .2、根本原那么:一是贴近生活原那么 .二是继承创新原那么 .三是实践体验原那么 .三、工作要求1、抓好队伍建设 .教师既是主题活动的推动者 ,更是活动的践者和示范者 ,要求学生做到的 ,教师首|先做到 ,取信于学生 ,让全体师生成为 "忠、孝、雅、诚〞的行动者(转载于::弘扬中华传统文化活动方案三篇) .2、营造学校新文化 .理念表现出一种精神 ,精神表达出一种文化 .各班要通过这次主题教学活动 ,创新校园文化建设的理念 ,深化校园文化建设的内涵 ,推动校园文化的积淀和创新 ,为学生在学校生活营造学校的新文化 ,使其在接受中华传统文化精髓的熏陶 ,在良好的人文环境中陶冶情操 .3、创新活动方式 .各班在活动的组织中 ,要以活动为载体 ,以任务做驱动 ,克服空洞的说教 ,通过形式多样、丰富多彩和学生喜闻乐见的形式 ,吸引学生积极参与 .弘扬传统文化主题活动方案3白田镇中学 "弘扬优秀传统文化〞主题教育活动实施方案为将 "孝悌、谨信、爱众、亲仁〞、 "自强不息〞、 "厚德载物〞等富于生命力的优秀传统文化融入学校德育工作中 ,拓宽育人载体、丰富德育资源、增强育人效果 ,培养广阔师生积极向上的文化价值观和弘扬民族精神 ,构建具有活力的学校德育工作体系 ,现就我校开展弘扬优秀传统文化主题教育活动制定如下实施方案:一、指导思想:通过传承弘扬传统文化精髓 ,将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵 ,创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园;根据青少年成长的客观规律 ,高处着眼 ,小处着手 ,把口号变成行动 ,使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育;通过学生的实践体验 ,使他们的情感得到升华 ,行为得到内化 ,逐步做到言必行、行必果 ,增强学生的道德标准意识和高尚的道德情操 .二、组织机构:组长:宋立文副组长:冯力平陈旭东组员:周小平文四清吴志军文恩文其村刘雨桐邹爱玲章映明周姝三、活动内容:1、大力开展中华经典诵读活动 .开展专题诵读会、经典诵读进校园、经典诵读大赛等活动 .精心选择名篇佳作 ,在学生中组织开展形式多样的中华经典诵读活动 ,引导未成年人感受传统文化魅力 ,努力把积极的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给未成年人 .2、推进开展民俗活动进校园 .开展湘潭民俗文化的传承学习 ,激发学生对中国民俗文化的兴趣 ,促进中国优秀民俗文化的传承 ,增强学生对民俗文化的了解 ,对传播、传承、弘扬民俗文化更加主动、自觉 .3、积极开展 "我们的节日〞主题活动 ,努力营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日气氛 .A、春节期间 ,要突出辞旧迎新、幸福平安、家国兴旺的主题;B、清明节期间 ,要突出纪念先人、缅怀先烈的主题;C、端午节期间 ,要突出热爱祖国、求索创新的主题;D、中秋节期间 ,要突出团结团圆、喜庆丰收的主题;E、重阳节期间 ,要突出尊老敬老、孝亲爱老的主题 .4、推进传统文化传承活动 .依托湘潭地域文化特点 ,结合校园文化推进传统文化传承活动 ,促进广阔未成年人对传统文化的进一步了解和传承 .如以韶山毛泽东同志纪念馆、湘潭县彭德怀故居、秋瑾故居等为基地 ,向人们反映重大历史史实和革命斗争历程 ,加强爱国主义教育 ,增强中华民族精神 .以蒋公祠、齐白石纪念馆、洗笔池、报恩寺、尹氏宗祠为重点 ,通过历史人物生平和重要成就的介绍 ,使我们领悟并传承刚正不阿、公正清廉、自强不息、艰苦奋斗等人文精神 .5、广泛开展主题征文活动 .根据不同的节日主题在学生中开展征文活动 ,通过阅读相关主题书目和文章、开展主题团队活动等 ,撰写主题征文 ,引导未成年人了解中国传统文化 ,并激发未成年人对中国传统文化的兴趣 ,进而内化为自身行为 ,使中华优秀传统文化得到传承 .四、活动时间2021年9月至|2021年12月五、活动形式:多样化 ,可为辩论会、讨论会、社会实践、演讲、作文、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、建议、征集警句、儿歌、口号……等形式的主题班会 .要求题材记实 ,情节完整 ,特色鲜明 ,具有感染力和欣赏性 .六、活动要求:1、全员参与 ,经历过程 ,重在体验(转载于::弘扬中华传统文化活动方案三篇) .师生共同说文明话 ,办文明事 ,做文明人 .2、各班在教室内开辟 "文化角〞、办专刊、写标语、组织学生办黑板报、手抄报等适合于传播传统文化的活动 .3、各班要充分利用好各重大节假日的教育契机 ,布置一些适宜的德育作业 ,如:吃饭让父母先动筷 ,给父母盛饭 ,为长辈倒杯茶 ,洗洗脚等等 ,培养学生 "崇尚诚信礼貌〞的道德素养和文明习惯 .4、营造出浓厚的校园气氛 ,确保活动有条不紊、丰富多彩 .1)张贴有关文明礼仪宣传标语;把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂 ,点缀教室、走廊 ,到达既美化环境 ,又鼓舞学生、启迪学生的目的 .2)各班利用晨读、班会、午自习等时间组织学生背礼仪标准、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等 .3)课间开展 "以书为友〞活动 ,营造 "书香校园〞育人环境 .4)展示文明礼仪作品:建立班级|学习园地、图书角 ,定期更换 ,形成独特个性的班级|文化 .5)、以歌咏、书法、背诵、情景剧、征文、演讲、讲故事等比赛、学习心得交流、主题班会、文明之星评选、师生、家长与学生见面交流会等形式进行 .5、各班要树立典范 ,确定具有较强可行性的专题 ,从小事做起推进中华传统文化 .学校根据各班实际情况确定各班的主题如下:10班:我运动、我健康、我快乐;11班:学习背诵圣贤经典 ,积累文化素养;12班:推行和完善见面礼仪;13班:传唱感恩歌曲 ,强化感恩之心;。

弘扬传统文化活动方案5篇

弘扬传统文化活动方案5篇

弘扬传统文化活动方案5篇弘扬传统文化活动方案篇1一、活动宗旨中国传统文化博大精深,具有强烈的历史性、文化性、民族性和继承性,对当代社会核心价值观的建立依然有着重要的影响。

高中学生有一定的知识深度和广度,正是价值观构建的.重要时期,此刻在学校教育中渗透中国传统文化的精华,有益于高中学生道德修养、文化判断力和理性智慧的全面提升。

为此,我们举办主题为“承千年精粹,为往圣继绝学;扬时代弘毅,为万世开太平”的系列活动。

二、活动对象和时间本次活动针对高一学生,活动周期为高一上学期。

三、活动内容和流程中国传统文化范畴广播,内容丰富,本次系列活动针对高一学生学情特点、知识储备、认知能力并结合实际教学需要而设计,旨在提高学生素养的同时辅助教学。

因此设计的活动有一定的关联性和连续性,各个活动之间相辅相成。

在接下来的一个学期里我们开展以下系列活动:(一)“以史为镜,读史明智”——精读《史记》作为正史肇始的《史记》奠定了中华民族大一统的历史观,充分体现了历史学家“才、学、识”的高度,同时也兼具至善至美至真的文学价值。

因此阅读《史记》有助于高中学生形成正确、全面的历史观,文中典范的文言文也有助于学生文言语感的培养。

活动形式:安排全年级学生课余时间带着研究的眼光精读《史记》。

为了鼓励学生真正参与,检验学生精读的有效性,提高学生口语表达和展示成果的能力,我们在全年级每天的语文课堂上,以课前演讲的形式展示阅读成果。

成果展示要求:1.时间:5分钟2.形式:演讲3.内容:小题大做,选取《史记》中一个小的切入点,可以点评传记中的一个历史人物,评价一个历史事件,提出阅读的困惑和解决的办法等。

以ppt的形式呈现,可以配以文字、图片、影像辅助。

4.教师点评(二)“世事洞明皆学问、人情练达即文章”——走进《红楼梦》红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作,极具审美学价值,是中国文学史第一部详写贵族生活的文学作品,是一本生活的书,一本活的人生。

同时也是高一学生必读的课外阅读篇目。

弘扬我国传统文化教案【七篇】

弘扬我国传统文化教案【七篇】

弘扬我国传统文化教案【七篇】我国传统文化教案【篇1】活动目的:引导广大学生学习借鉴国内外一切优秀思想文化成果的同时,要大胆创新,积极参与课外学术科技、文艺体育等活动,努力加强自身的思想道德修养,增强法纪意识,敢于与不文明、不守纪、考试作弊等行为作斗争。

活动意义:加深同学们对我们中华民族的传统文化的了解和认识,让同学们在接受新鲜的外来文化的同时,也能够做到以创新积极的态度去弘扬和传承中华民族文化。

同学们通过了解学习优秀文化,从而做到修身,自律,提高自己的思想道德素质和文化水平,增强自身的法律道德意识,为文明社会,和谐校园,贡献出一分力量。

嘉宾:辅导员,导师,导生等(人数不限)活动流程:根据各班策划情况而定,但必须留有一定时间让辅导员或导师发言总结活动内容: 以“文化的传承与创新”为主题,结合校园文化与校园文明建设的要求,从加强校园管理和加强大学生文明行为养成修身工程的需要出发,组织学生学习讨论:1、中华民族有哪些优良传统与文明习惯?2、当代大学生如何传承与创新中华民族优秀的传统与文化?3、如何在遵纪守法、克己奉公的实践中加强自身的文明养成?以以上的问题和要求作为基础来开展这次主题班会。

各班要深入研究如何搞好该班的主题班会,开班会前各班委务必要一起讨论策划班会活动,并组织好本次活动(温馨提示:需要用到课室的班级需提前三天去借课室),要求各班级的设计方案及活动内容必须紧密切合该次活动主题及精神内涵,鼓励各班大胆创新,设计形式新颖,内容丰富的主题班会,展现班级风采。

活动要求:1、各班级务必要邀请一位老师(辅导员或导师),若导生在校,则可邀请导生到场观看。

2、各班级要根据自身情况,由班长、学委负责组织,深入把握该次主题活动精神所在,拟定好方案。

并且务必在举行主题班会前提前知会秘书处和学习部的系负责人,及时通知他们主题班会开展的时间地点。

3、各班级的班干部要积极参与主题班会的各项组织工作,做好考勤、场地、议程安排和讨论记录等工作。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

四里棚中心学校“自强不息、厚德载物”
主题读书教育活动方案
一、指导思想:
为了积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步推动“书香满蒲城读书活动”,营造读书活动氛围,引导青少年积极向上、弘扬正气、勤奋学习,把未成年人培养成具有社会责任感和敢于创新、勇于逐梦的社会主义建设者和接班人。

根据上级精神,我校将“自强不息”、“厚德载物”等富于生命力的优秀传统文化融入学校德育工作中,拓宽育人载体、丰富德育资源、增强育人效果,培养青少年积极向上的文化价值观和弘扬民族精神,构建具有活力的学校德育工作体系。

二、活动主题:
自强不息,厚德载物
三、活动时间:
2015年3月至2015年12月
四、活动对象:
一年级至九年级学生
五、组织机构:
领导小组:王红兵陈振华王水林
组员:陈艳安方斯文黄蕾张彩霞杨慧蓉卢建辉陈会文何亮兵丁勇征刘小芳陈德恒汪光明李龙光谢国柱
六、活动内容:
1、大力开展中华经典诵读活动。

开展专题诵读会、经典诵读进校园、经典诵读大赛等活动。

精心选择名篇佳作,在学生中组织开展形式多样的中华经典诵读活动,引导未成年人感受传统文化魅力,努力把积极的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给青少年。

2、广泛开展主题征文活动。

在学生中开展征文活动,通过阅读相关主题书目和文章、开展主题团队活动等,撰写主题征文,引导未成年人了解中国传统文化,并激发未成年人对中国传统文化的兴趣,进而内化为自身行为,使中华优秀传统文化得到传承。

七、活动形式:
多样化,可为辩论会、讨论会、社会实践、演讲、作文、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、倡议、征集警句、儿歌、口号……等形式的主题班会。

八、活动要求:
1、全员参与,经历过程,重在体验。

学生共同说文明话,办文明事,做文明
人。

2、各班在教室内开辟“文化角”、办专刊、写标语、组织学生办黑板报、手抄
报等适合于传播传统文化的活动。

3、营造出浓厚的校园氛围,确保活动有条不紊、丰富多彩。

1) 张贴有关文明礼仪宣传标语;把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅
幅壁挂,点缀教室、走廊,达到既美化环境,又鼓舞学生、启迪学生的目的。

2) 各班利用晨读、班会、午自习等时间组织学生背礼仪规范、看经典书籍、
唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。

3) 课间开展“以书为友”活动,营造“书香校园”育人环境。

4) 展示文明礼仪作品:建立班级学习园地、图书角,定期更换,形成独
特个性的班级文化。

5)、以歌咏、书法、背诵、情景剧、征文、演讲、讲故事等比赛、学习心得交流、主题班会、文明之星评选、师生、家长与学生见面交流会等形式进行。

4、各班要树立榜样,确定具有较强可行性的专题,从小事做起推进中华传统文
化。

5、加强督导评估、狠抓落实。

每天安排学生会干部以及值周值日教师对各班学
生参加活动的情况进行督导、教育、评比。

评出“优秀班级”、“校园之星”。

同时还将学生的文明礼仪表现纳入学生品德评定的考核中,由班主任具体掌握评定情况,并将评定情况期末上报学校,然后进行总评。

四里棚中心学校团支部
2015、3。

相关文档
最新文档