兰大《护理教育学》16春平时作业1
兰大《外科护理学》16春平时作业3
《外科护理学》16春平时作业3一、单选题（共 9 道试题，共 45 分。
）1. 脓肿形成后的处理应. 抗生素治疗. 外敷药物. 局部热敷. 切开引流. 等待吸收正确答案：2. 下列哪种休克不是外科常见的休克. 失血性. 创伤性. 心源性. 感染性. 以上都不是正确答案：3. 大面积烧伤早期发生休克主要属何种休克. 感染性休克. 过敏性休克. 神经性休克. 低血容量性休克. 心源性休克正确答案：4. 麻醉前禁食水的主要目的是. 防止术中呕吐产生误吸. 防止术中排便. 防止术后腹胀. 方便手术操作. 防止脏器吻合口感染正确答案：5. 某烧伤患者一只手和双足全部烧伤其面积为. 8%. 8.5%. 9%. 9.5%. 10%正确答案：6. 诊断恶性肿瘤最可靠的依据是. 实验室检查. 型超声波. 放射性核素检查. 病理检查. X造影正确答案：7. 外科最常见的急腹症是. 肠梗阻. 腹腔损伤. 急性阑尾炎. 急性胆囊炎正确答案：8. 右上腹绞痛后出现黄疸，多见于. 急性胆囊炎. 胆道蛔虫病. 胆总管结石. 胆囊积液正确答案：9. 破伤风最早累及的肌肉是. 面肌. 咀嚼肌. 颈项肌. 背腹肌. 四肢肌正确答案：《外科护理学》16春平时作业3二、判断题（共 11 道试题，共 55 分。
）1. 腹部损伤诊断为明确时禁用止痛剂. 错误. 正确正确答案：2. 痔的主要原因是长期腹内压增高. 错误. 正确正确答案：3. 十二指肠溃疡疼痛特点多在餐后1.5-2.0小时发生，抗酸药物治痛不明显. 错误. 正确正确答案：4. 37. 胆囊切除术后不宜再进脂肪饮食. 错误. 正确正确答案：5. 高钾血症能抑制心肌，严重时可致心跳停搏突然死亡. 错误. 正确正确答案：6. 手术台平面以下部位应视为相对有菌区. 错误. 正确正确答案：7. 深静脉高营养溶液滴入应从高浓度开始. 错误. 正确正确答案：8. 先快后慢的输液原则不适用于老年和心肺功能不佳的病人. 错误. 正确正确答案：9. 清创术刷洗伤口周围皮肤的顺序是由内向外. 错误. 正确正确答案：10. 菌血症和毒血症都属于全身化脓性感染. 错误. 正确正确答案：11. 多根肋骨单处骨折可导致胸壁软化。
兰大《护理教育学》15春在线作业2 答案
《护理教育学》15春在线作业2
一、单选题（共10 道试题，共40 分。
）
1. 价值判断具体表现在：（）
A. 接受价值观
B. 偏爱价值观
C. 坚定的价值观
D. 接受、偏爱、坚定的价值观
正确答案：D
2. 床旁指导是学生在临床进行实践操作教师在床旁不包括（）
A. 演示
B. 观察
C. 指导
D. 评价
正确答案：A
3. 随着科技进步、社会发展，全面主导护理实践的护理模式为（）
A. 生物—社会环境模式
B. 以医院为基础
C. 以疾病为主导
D. 生物医学模式
正确答案：A
4. 用来评价某一事物或现象规模的总量统计学指标是
A. 相对数
B. 平均数
C. 绝对数
D. 标准差
正确答案：C
5. 下面哪项不是教育的特点（）
A. 教育的永恒性
B. 教育的历史性和阶级性
C. 教育的灵活性
D. 教育的相对独立性
正确答案：C
6. 护理教育的发展方向为（）
A. 大力发展中专教育
B. 以高等护理教育为主流
C. 以博士教育为主流。
兰州大学《护理教育学》15秋在线作业1满分答案
兰州大学《护理教育学》15秋在线作业1满分答案一、单选题（共10道试题，共40分。
）1.下面哪项不是教育的特点（）A.教育的永恒性B.教育的历史性和阶级性C.教育的灵活性D.教育的相对独立性正确答案：C2.护理学生观察了教师进行肌肉注射过程后在脑海中演练自己如何进行此项操作属于（）A.注意阶段B.保持阶段C.再生阶段D.动机阶段正确答案：B3.护理教育人事管理的核心是（）A.人才的使用B.对人才的选拔、培养及合理使用C.对干部的任用D.对学生的管理正确答案：B4.课堂讲授过程导论部分时间最好是在（）A.3-4分钟B.2-3分钟C.1-2分钟D.4-5分钟正确答案：B5.学生本身的特点不包括（）A.个性特点B.觉悟特点C.态度D.能力正确答案：D6.临床护理教师首要具备的能力是（）A.研究能力B.教育能力C.思维能力D.自学能力正确答案：B7.我国社会主义教育目的内容包括（）A.德育B.智育C.体育D.德、智、体、美、劳8.理解包括（）A.转换、解释、推论B.转换C.解释D.推论和转换正确答案：A9.课堂讲授中保持学生注意力的技巧不包括（）A.利用视觉教材B.插入工作生活实例C.适当的课堂提问D.适当运用板书正确答案：C10.临床护理教师首要具备的能力是（）A.研究能力B.教育能力C.思维能力D.自学能力正确答案：B《护理教育学》15秋在线作业1二、多选题（共5道试题，共20分。
）1.爱国主义教育的内容包括（）A.热爱教师B.热爱老人C.热爱社会主义国家D.热爱人民E.热爱中国共产党正确答案：CDE2.护理专业教师合理的能力结构表现为（）A.良好的教学能力B.组织管理能力C.向学生传导影响的能力D.自我控制能力E.良好的外语能力。
正确答案：ABCDE3.我国社会主义教育目的的内容包括是：（）A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育正确答案：ABCDE4.制定授课计划应考虑的因素包括（）A.学生因素C.讲授技巧D.环境因素E.心理因素正确答案：ABCD5.病房护士长直接影响学习环境有效性有（）A.个人素质B.领导方式C.工作特性D.性格特征E.知识能力正确答案：AB《护理教育学》15秋在线作业1三、判断题（共10道试题，共40分。
兰大《护理学导论》16春平时作业3
《护理学导论》16春平时作业3一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。
）1. 在护理诊断陈述时常用的字母表示: （）。
. 相关因素. 诊断名称. 临床表现. 实验室检查正确答案：2. 罗依适应模式认为护理程序中一级评估的内容是（）。
. 影响因素评估. 收集行为资料，并且判断行为是否有效. 将各种刺激分类. 识别主要刺激正确答案：3. 下列哪项不属于危机的特征？（）. 特殊性. 普通性. 时限性. 循环性正确答案：4. 下列哪项是病人压力在生理指征方面的表现?. 心率加快. 心慌焦虑. 头痛. 出冷汗正确答案：5. 14、下列哪种行为不属于违法行为. 、护士对医嘱有疑问，拒绝执行医嘱。
. 、护士明知医嘱有错误，但未提出质疑而执行。
. 、护士忽视了医嘱中的错误。
. 、护士已向医生提出医嘱中的错误，医生执意要求护士执行医嘱，而护士未向上级主管部门的汇报。
正确答案：6. 现代的健康观是（）。
. 体质健壮就是健康. 各种平衡处于协调状态，就是健康. 健康是完整的生理、心理和社会适应能力. 适应良好就是健康. 能与环境保持协调就是健康正确答案：7. 护患双方在治疗性会谈时的空间距离属于（）。
. 亲昵距离. 个人距离. 社会距离. 公众距离正确答案：8. 有关护理诊断是针对下列哪一项内容而确定的（）。
. 病人的疾病. 病人的疾病治疗过程. 病人疾病的病理变化. 病人疾病潜在的病理过程. 病人对疾病所作出的反应正确答案：9. 20. 现代医学模式为. 生物、生理、社会医学模式. 生物、心理、社会医学模式. 生物医学模式. 预防、治疗、保健医学模式正确答案：10. 哪一年正式提出了循征医学的概念（）。
. 1991年. 1996年. 1992年. 1999年. 1993年正确答案：《护理学导论》16春平时作业3二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。
）1. 在与患者交谈的过程中护士应掌握哪些技巧（）。
. 先了解患者情况，以便对交谈有一定预想. 交谈前明确要交谈的目的. 提问时应简单明了. 对患者的交谈及时作出反应. 交谈将结束时，不要再提新的问题正确答案：2. 下列关于人类基本需要各层次之间关系的描述，不正确的叙述有（）。
兰大《内科护理学》16春平时作业1
《内科护理学》16春平时作业1一、多选题（共 12 道试题，共 60 分。
）1. 哪些心血管病患者需要绝对卧床休息: . 心功能二级. 急性病毒性心肌炎. 急性心肌梗死. 室性心动过速. 动脉粥样硬化正确答案：2. 出血性脑血管疾病病人的护理诊断有：. 性意识障碍. 躯体移动障碍. 生活自理能力缺陷. 语言沟通障碍. 有感染的危险正确答案：3. 再障的临床表现为：. 血. 肝肿大. 脾肿大. 出血. 继发感染正确答案：4. 急性肺水肿的主要表现有：. 困难. 恐怖感. 咳嗽，咳粉红色泡沫样痰. 口唇发绀. 血压改变正确答案：5. 珠网膜下腔出血最常见的表现是：. 烈头痛. 严重昏迷. 脑膜刺激征阳性. 肢体瘫痪. 血性脑脊液正确答案：6. 痰中带血主要见于:. 支气管扩张. 肺结核. 肺气肿. 肺炎. 肺癌正确答案：7. 心室颤动可见于下列哪些疾病？. 急性心肌梗死. 多源性室性早博. 室性心动过速. 完全性房室传导阻滞. 洋地黄过量正确答案：8. 风湿性疾病的特点为:. 病变可累及多个器官. 以关节疼痛为主要症状. 病程多呈慢性经过. 均需应用糖皮质激素治疗. 大多数疾病都能治愈正确答案：9. 尿毒症期可出现哪些电解质紊乱. 高血钙. 高血钾. 低血钠. 低血磷. 低血钾正确答案：10. 急性中毒病人的处理原则是: . 立即终止接触毒物. 促进已吸收毒物排出. 针对病因的治疗. 应用特殊解毒剂. 对症治疗正确答案：11. 肺癌的转移途径：.. 淋巴转移. 血行转移. 种植转移. 垂直转移正确答案：12. 肺结核病人的护理诊断有；. 疲乏. 慢性疼痛. 知识缺乏. 营养失调. 有窒息的危险正确答案：《内科护理学》16春平时作业1二、判断题（共 4 道试题，共 40 分。
）1. 内源性哮喘发作前多有先兆症状,出现呼气时呼吸困难,咳嗽多为稀薄痰或干咳,病人多被迫取坐位( ). 错误. 正确正确答案：2. 大咳血时应立即采取措施畅通呼吸道,采取头低足高位.( ). 错误. 正确正确答案：3. 原发性肝癌已肺转移最为常见,其次为骨和脑的转移.( ). 错误. 正确正确答案：4. 慢性肺心病通常是呼吸衰竭发生在心力衰竭之前。
兰州大学《护理心理学》16秋平时作业1 免费答案
一、单选题（共 25 道试题，共 100 分。
）V 1. 在心理咨询中采取封闭式会谈的目的不是A. 澄清问题B. 控制晤谈方向C. 避免来访者讲无关内容D. 咨询中及时高效标准答案：D2. 一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于：（）A. 性格的态度特征B. 性格的理智特征C. 性格的情绪特征D. 性格的意志特征标准答案：A3. “不知道为什么这几天这么烦闷。
”是表示人的情绪状态中的：A. 激情B. 心境C. 应激D. 觉醒标准答案：B4. 认知治疗临床应用最多的是A. 抑郁障碍B. 强迫症C. 躯体化障碍D. 人格障碍标准答案：A5. 瞬时记忆保持的时间是（）A. 0.25-2秒B. 2-5秒C. 1分钟以内D. 1分钟以外标准答案：A6. 进入病人角色的根本原因是：A. 从原有社会角色中解脱B. 环境发生改变C. 患病D. 处于被帮助地位标准答案：C7. 用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理论模式为：A. 心理动力学理论模式B. 行为模式C. 人本主义理论模式D. 医学模式标准答案：A8. 护理心理学是一门年轻学科，科学和常识有时交融存在，因此A. 可称其为“常识心理学”B. 应防止其成为“常识心理学”C. 允许以“常识”代替“科学”D. 以上都是标准答案：B9. 心理咨询中帮助来访者的方法有A. 倾听、解释B. 简短的心理治疗C. 药物治疗D. 以上都可以标准答案：D10. 指出以下不符合疼痛特征的一项描述A. 原因广泛B. 刺激与痛觉之间存在必然的关系C. 疼痛具有积极意义D. 疼痛具有消极意义标准答案：B11. 手术前护士主动与病人闲谈一些轻松的话题。
该护士使用的是A. 克服焦虑示范法B. 情绪刺激暴露法C. 情绪松弛训练法D. 情绪分散注意法标准答案：D12. 护患关系的特点是A. 以医疗活动为中心，以维护健康为目的B. 是帮助性的人际关系C. 以患者为中心D. 以上均是标准答案：D13. 操作条件反射中，行为发生后导致消极的刺激增加，从而使该行为减弱的现象属于( )A. 消除B. 消退C. 负强化D. 惩罚标准答案：D14. 动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为A. 动机冲突B. 抑郁C. 挫折D. 焦虑标准答案：C15. 社会性情感起因于社会文化因素，为人类所特有下列不属于社会性情感的是：（）A. 道德感B. 理智感C. 挫折感D. 美感标准答案：C16. 意志品质指在实践过程中所形成的比较明确、稳定的意志特点。
兰州大学《护理教育学》平时作业_3
《护理教育学》平时作业3临床护理教师选择的标准不包括（）A:个人素质B:职业道德及教学意识C:知识和能力机构D:学历参考选项：D护理教育管理控制的核心是对（）A:学生的控制B:教育质量的控制C:财务的控制D:教师的控制参考选项：B当学生处于传播阶段，教师的角色功能应该是（）A:支持者B:催化者C:调节者D:激励者参考选项：C认知理论的主要代表人物不包括（）A:托尔曼B:奥苏泊尔C:加涅D:罗杰斯参考选项：D关于课程的文化功能不正确的是：（）A:课程是文化的载体，培养人是课程最根本的功能B:凭借课程人类的各种文化成果得以承C:课程选择并决定文化D:文化决定并选择课程参考选项：D关于教育评价正确的是：（）A:就是评价学生的学习成绩B:教师评价不在教育评价之中C:教育活动评价包括学生的团体活动D:学校的行政管理后勤管理不参加评价参考选项：C床旁指导是学生在临床进行实践操作教师在床旁不包括（）A:演示B:观察C:指导D:评价参考选项：A合理安排教学活动不包括（ )A:创立良好的教学心理背景，合理安排教学内容B:适当调节教学进度，给予学生适当的知识量C:给予学生良好的课堂氛围D:合理安排课程E:保持课件休息参考选项：C桑代克的迷箱实验中的猫学会了逃出迷箱是下面哪个行为的结果（）A:求生B:摸拟C:试误D:反复训练参考选项：C随着科技进步、社会发展，全面主导护理实践的护理模式为（）A:生物—社会环境模式B:以医院为基础C:以疾病为主导D:生物医学模式参考选项：A教学媒体的特点是（）A:形声性B:再现性C:先进性D:高效性E:普遍适用性参考选项：A,B,C,D,E护理专业教育的层次体系结构是：（）A:中等护理专科教育B:高等护理专科教育C:护理本科教育D:护理研究生教育。
兰大《护理学导论》16春平时作业1
《护理学导论》16春平时作业1一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。
）1. 下列关于输血前的准备工作哪一项是错误的（）。
. 备血做血型鉴定和交叉配血试验. 需有两个人核对姓名、血型及交叉配血结果. 输血前先输少量生理盐水. 从血库取出库存血后勿剧烈振荡. 冬季库存血在输入前应加温以免寒冷刺激正确答案：2. 护理评估是护理程序的第几个阶段（）。
. 第一个. 第二个. 第三个. 第四个正确答案：3. 沟通的最高层次是（）。
. 一般性沟通. 陈述事实的沟通. 交流看法的沟通. 情感性沟通. 共鸣性沟通正确答案：4. 张某，男，31岁，因过敏性休克急诊入院。
患者恢复期，护患关系的模式应为（）。
. 主动－被动型. 共同参与型. 指导－合作型. 服务-指导型. 双向活动正确答案：5. 与病人建立良好的护患关系，能够满足病人（）。
. 安全的需要. 爱与归属的需要. 生理的需要. 自我实现的需要正确答案：6. 病人一般资料的包括是（）。
. 心率、血压、脉搏、呼吸. 患病史、婚育史、药物过敏史. 姓名、性别、年龄、民族、职业. 性格特征、情绪状态、康复信心. 家庭关系、经济状况、工作环境正确答案：7. 奥瑞姆自理模式一般理论的核心是. 自理结构. 护理系统结构. 自理缺陷结构. 自理需要与自理力正确答案：8. 世界卫生组织的战略目标是2000年（）。
. 人人享有健康. 人人享有公费医疗. 人人享有卫生保健. 人人享有更好营养. 人人无疾病正确答案：9. 世界卫生组织于2000年提出的战略目标是（）。
. 人人享有医疗保险. 人人享有公费医疗. 人人享有卫生保健. 人人享有安全保障. 人人享有健康环境正确答案：10. 首先将压力的概念用于生物医学领域，被称为是“压力之父”的是（）。
. 加拿大生理、心理学家席尔. 美国心理学家拉扎勒斯. 美国精神病学家霍姆斯. 美国精神病学家拉赫.正确答案：《护理学导论》16春平时作业1二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。
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《护理教育学》春平时作业
一、单选题（共道试题，共分。
）
. 评价包括（）
. 对人的评价
. 对物的评价
. 内在评价、外在评价
. 对事的评价
正确答案：
. 使用学习合同遵循的原则，下列叙述哪项不正确（）
. 个体原则，依据学习的形式、学生的不同背景和特殊要求拟定
. 是一种自我定向，采取选择性的学习过程
. 学生对自己对老师要负责
. 学习是一个终身的过程
正确答案：
. 课程是由文化决定并选择体现在：（）
. 课程的概念
. 课程的文化功能
. 课程的教育功能
. 课程的结构
正确答案：
. 解释护理教育管理过程及其学科规律的科学是（）
. 护理教育学
. 教育管理学
. 护理心理学
. 护理管理学
正确答案：
. 护理教育的组织管理包括人力、财力、物力、时间和信息的（）. 综合治理
. 合理配置
. 共享
. 合理使用
正确答案：
. 临床护理教学医院的地理位置不包括（）
. 交通情况
. 环境的程度
. 周围的噪音
. 地区
正确答案：
. 在操作技能示教中，错误的做法是（）. 列出演示步骤
. 按正确顺序演示
. 提问并让学生练习
. 避免示教应用反例
正确答案：
. 价值判断具体表现在：（）
. 接受价值观
. 偏爱价值观
. 坚定的价值观
. 接受、偏爱、坚定的价值观
正确答案：
. 制定授课计划首要考虑的因素是（）. 授课内容
. 教学手段
. 环境因素
. 学生因素
正确答案：
. 关于教学评价不正确的是（）
. 弥补了教育测量的不足
. 是由泰勒在年第一次提出来的
. 教育评价已成为一门独立的学科
. 通过评价教育效果来评价目标
正确答案：
《护理教育学》春平时作业
二、多选题（共道试题，共分。
）
. 教育的要素
. 教育者
. 受教育者
. 教育内容
. 教育过程
正确答案：
. 隐性课程与显性课程的区别：（）
. 学习结果不同
. 隐性课程主要是学术性知识
. 显性课程主要通过课堂知识传递。