如何指导孩子选择文理科
给高二同学文理分科的几点建议
给高二同学文理分科的几点建议(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中学生如何选择文理分科
高中学生如何选择文理分科毫无疑问，高中学生在选择文理分科时面临着一项重要的决策。
这个决策不仅关乎他们未来的学习和职业发展，还对他们的兴趣和个人发展有着深远的影响。
因此，高中学生应该综合考虑自己的兴趣、能力和事业规划，做出明智的选择。
本文将提供一些建议，帮助高中学生在文理分科时做出正确的决策。
首先，高中学生应该知道文理分科的含义和特点。
文科主要包括语文、历史、地理、政治等人文社科类科目，强调文字表达能力、逻辑思维和人文素养。
理科则包括数学、物理、化学、生物等自然科学类科目，注重数理思维、实验观察和科学分析能力。
了解文理分科的特点后，学生需要考虑自己的兴趣和优势。
如果对于语言、历史等人文领域较感兴趣，并具备较好的文字表达和逻辑思维能力，那么选择文科是一个不错的选择。
反之，如果对于数学、实验和科学研究更感兴趣，并具备较好的数理思维和科学分析能力，那么选择理科可能更适合。
其次，学生应该考虑自己的职业规划和未来发展。
文理分科往往决定了学生今后可以选择的大学专业和职业方向。
一般而言，文科生更适合从事人文社科类专业，如法学、文学、教育等，而理科生更适合从事理工科类专业，如工程、医学、计算机科学等。
因此，学生在做出文理分科的决策时，应该考虑自己未来可能感兴趣的专业和职业，评估自己的能力和兴趣是否与之匹配。
此外，学生还可以参考自己的学习成绩和教师的建议。
学习成绩是衡量学生在不同科目上的表现的重要指标。
如果在某一科目上取得了优异的成绩，那么学生可以考虑选择该科目所对应的文理科。
此外，教师通常具有丰富的教育经验和专业知识，他们可以根据学生的兴趣、能力和发展潜力提供宝贵的建议和指导，帮助学生做出明智的决策。
最后，高中学生还可以参加相关的职业规划和兴趣测试，以了解自己的职业倾向和兴趣爱好。
这些测试可以帮助学生更好地认识和了解自己，从而更准确地做出文理分科的决策。
综上所述，高中学生在选择文理分科时应该综合考虑自身的兴趣、能力和职业规划。
孩子应该如何正确选择适合自己的学科
孩子应该如何正确选择适合自己的学科孩子的学科选择对于其未来的学习和职业发展具有重要意义。
一个正确的学科选择能够有效地激发孩子的学习兴趣和潜能，使其在未来的学习生涯中事半功倍。
然而，如何帮助孩子正确选择适合自己的学科，并避免盲目从众或受他人影响尤为关键。
本文将探讨一些有助于孩子正确选择学科的方法和考虑因素。
一、了解孩子的兴趣和爱好孩子的兴趣和爱好是选择学科的重要因素之一。
了解孩子喜欢的活动和感兴趣的领域可以帮助我们找到与其兴趣相附的学科。
比如，喜欢艺术和绘画的孩子可能更适合选择美术或设计学科；对科学和实验感兴趣的孩子则可以考虑选择物理或化学等理科学科；喜欢阅读和写作的孩子可以选择语言文学类的学科等。
因此，我们需要仔细观察孩子的兴趣和爱好，并据此来引导他们选择适合的学科。
二、了解孩子的个性特点每个孩子都有自己的个性特点，这也将对其学科选择产生影响。
一些孩子天生喜欢思考和解决问题，逻辑思维能力强，这样的孩子可能更适合选择数学、计算机科学等理科学科；而一些孩子则更加善于表达和沟通，逻辑性不强，这样的孩子可以选择文科学科，如语言文学、历史、社会学等。
因此，我们需要了解孩子的个性特点，并根据其个性特点来选择适合其发展的学科。
三、考虑未来的发展前景选择学科还需要考虑未来的发展前景。
我们需要向孩子介绍各个学科的应用领域和就业前景，使其能够更好地了解各个学科的发展趋势和工作机会。
同时，还需要指出每个学科的挑战和竞争情况，减少可能的误解和不切实际的期望。
孩子需要了解所选择学科的就业前景，并结合自身的兴趣和能力来做出决策。
四、咨询专业人士和学长学姐的意见为了更好地帮助孩子选择适合自己的学科，我们可以咨询专业人士和学长学姐的意见。
专业人士对不同学科的了解更加充分，可以给予孩子有针对性的建议和指导；而学长学姐则有着和孩子相似的经历和感受，可以分享自己选科的经验和教训。
他们的意见和经验能够给孩子更多的参考和启发，使孩子能够更全面地了解学科选择的重要性和影响。
山西新高考选科技巧方法
山西新高考选科技巧方法对于刚入学的准高中生，由于今年大部分省份开头“新高考”改革，新高考改革不会再分文理科，但是会从几门科目中选课。
下面我给大家带来山西新高考选科技巧，期望大家宠爱!高中新高考选科方法是什么1.充分考虑孩子的爱好爱好是最好的老师。
高中生的爱好爱好几乎定型了，爱好不会骗人，遵从本心，跟着感觉走往往比理性更加精确。
所以，选科时对自己宠爱的科目，是要首先考虑的。
2.结合孩子的学科成绩学科成绩是核心参数。
学科成绩既要看分数，也要看在全班级(或更大范围内)的排名。
假如近一年内始终排名靠前，那么选择这个学科，在高考时会有较强的竞争力。
新高考选科技巧有哪些1.选科，有哪些重要参考指标能力：按自己最擅长的科目选择;爱好：依据个人爱好，选择最宠爱、最适合自己的学科。
专业倾向：按目标专业对学科的要求来选;或依据专业掩盖面积，选择路径较宽的学科。
2.选科与将来选专业选科前必定要考虑将来就读的专业。
在新高考改革背景下，选科其实就是把高三的高考志愿选择提前到高一来考虑了。
由于高校录用专业将与选考科目亲密相关，现在选科就需要考虑将来就读的专业。
选科并不是任意选择的，由于高校在录用不同的专业时，是有专业必选的科目要求的。
选择科目要留意目标高校的目标专业类对高中所选科目的具体要求，这种要求或许分为下面几种：有3 门科目要求、有2 门科目要求、有1 门科目要求、不限制选考科目。
新高考选科技巧你要了解新高考是什么形式，内容是什么，多了解一下，看看已经实行新高考的省份，看看他们选科的方式是什么，选科之前，肯定要知道自己在将来想做什么，想要在哪方面就业，依据这个，去这个去选择专业，依据专业选择科目，选择科目的时候，最好能够选择到优势科目，大部分的同学都是依据专业来选择学校的，你要分析好自己以后能够做什么，有时候性格也是打算我们的工作的。
不肯定要选择自己最优势的科目，要依据你想读的专业，把可以学习的科目组合都写出来，然后再从中选择最优势的组合。
河南高中学生文理分科指导
2011年河南省普通高校招生录取控制分数线
类别
录取批次
文化分数线 文科 理科
专业 分数线
体育 本 科
372 327
56
类
专科
343 295
51
艺术类
专业考试类别
本科
专科
招生学校单独组织 的 专 业考试类
334
200
美术类
334
200
音乐类
309
200
体育舞蹈类
270
200
全省统 一组织 的专业 考试类
文科&理科
——高中学生选科指导
男怕选错行，女怕嫁错郎。
选错了伴侣，还有二次选择的机会；若选错了 专业，就可能一辈子追悔莫及，因为青春和学习的机 会只有一次。
这些问题你能回答吗？
• 1.文理科课程与高校专业是如何对应吗？ • 2.孩子的理想是什么？ • 3.孩子有何兴趣？ • 4.孩子有何特长？孩子的学习情况怎样？ • 5.你知道近年的升学情况吗？ • 6.你了解社会需要和就业前景吗？
2、特长。 特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞 争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发 现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好， 或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量 时间获得的效果与其它学科花费多时间获得的效果相当 或更好，或者你自身的某些特长与某科的联系很密切， 这些都都说明你有学习这一科的特长和能力。哪一科能 更好地发挥和促进你的特长发展，你就应该考虑选择哪 一科。
• 理科：管理学、理学、农学、工学、医学。
• 文理兼收：外国语言文学、经济学、管理科学与工 程、公共管理、工商管理、新闻传播、中医学、药 学、 艺术类、体育类
文科好还是理科好
文科好还是理科好？说到文理分科，很多家长和孩子首先问的是：“文科好还是理科好？”毕竟坊间一直流传着一个说法：“读文科好考大学，读理科好找工作。
”但实际上，这个问题以及这个说法本身就是错的。
很简单，不管文科理科都有热门专业，像文科中的金融传媒，理科中的信息工程；也都有冷门专业，像文科中的历史哲学，理科中的地质考古等，直接将文理科对立比较毫无意义。
归根到底，考大学轻不轻松，找工作容不容易，都最终取决于个人实力和能力。
即使是冷门专业，如果学得很好，照样有好的前途；同理，即使是热门专业，如果学得一塌糊涂，也同样不好找工作。
所以，问题的关键不在于文科或理科哪个好，而是孩子自身更适合文科还是理科。
当然，文科和理科在高考和就业方面还是有区别的，具体表现在以下几点。
人才特点：文科讲究伦理和表达为主要能力的形象思维；理科则讲究以推理和研究为主要能力的逻辑思维。
学习特点：文是以记忆、归纳、整理和比较为特点，其中记忆量较大，需要背的知识较多；理科则以记忆、理解、推理和计算为特点，其中需要推理能力和逻辑思维能力较强。
录取比例：文理科报名人数和录取比例维持1:3的比例，换句话说，文科报名人数是理科的三分之一，相对应的，其录取比例也比理科少三分之二。
另外，理科高等院校比例较多，需求也较多。
就业方面：文科就业以社会为对象的事务性人才为主，主要从事媒体传播、金融财会、教育服务等行业；理科就业则以技术为对象的生产型人才为主，可从事的职业类型也比较多，在此且不罗列。
文理分科选择六大误区误区一：选理科就业好很多家长和学生都认为，理工类学生比文科就业前景好，所以就让孩子选理科。
实际上，高考文科生们并非只能选择纯文专业，还有很多半文半理的专业可供选择。
现阶段而言，半文半理的就业前景也相当不错，有文科学生高考报的市场营销，现在做市场才一年，年薪也有八万五。
退一步说，理科就业好的前提也是要“学好”，如果孩子在理科方面不优秀，只为了现在还说不准的大学就业，一味趋从大众却压抑个性，只会导致高考成绩都不理想，升学大关都过不了，何谈就业前景呢？误区二：读文科没什么用首先，这是一大社会偏见。
文理分科指导
长青的经纪人职业
A
8. 服务业：巨大职业空间
B
酒店旅游职业：风光无
限
高级技师：培养出一个高技术的蓝领
C
会比写字楼里案头工作的白领更有价 值，因为他们并非理想中工作的主流
，高级技师已经成为稀缺资源。
律师：随着我国法治建设进程的不
D
断推进，律师社会需求越来越多，
而律师的收入也高居职业排行前列
。
做好人生规划， 实现自己的美好理想！
高一学生文理分科 指导
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选择文科理科是高中生活的一次
A
重大选择，是今后人生道路的分
水岭，要慎重。
选文科好还是选理科？其实主要
B
的分科标准就是好好分析一下自
己，从以下几个方面来考虑：
你的实力。有些同学认为自己实在读不了理科，而转向文 科，这种现象是很多的。因此，选择文科还是选择理科， 还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实 情况，看看你的优势在哪里。你的文理水平差多少，你的 潜力在哪儿？长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理？ 在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿， 这就要认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强 于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了 很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。
02 网络存储人才告急
03
据美国IDC测算，如果全球电子商务营业额达到几万亿的规模，电子商务职业岗位人才需求将增加到 2000万人。有关专家预计，未来10年我国电子商务人才缺口为200多万人。 电子商务人才成为IT新贵走上前台。
▪ 五、 房地产人才：冰点爆发
房地产人才“四宝” 房地产估价师：方兴未艾
医药人才：炙手的“热门货” 走俏未来的五类医药人才 执业药师数量少，门槛高 健康呼唤“营养师” 生物制药技术人才 高级医药代表 医药零售管理人才
高中生如何选择文理科
高中生如何选择文理科文理分科一直争议不断，但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此发生改变。
以下是较为合理合理的选文理的方法：一、杜绝盲目选科盲目选科主要有以下几种：（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；（5）情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科，认为与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；（6）根据家长的要求选择。
二、适合自己，切忌盲从高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实际出发，结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择。
有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内很多同学都报理，自己也跟着报理，形成“随大流”现象，还有的学生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班，这两种现象都比较普遍。
三、选择文理要切合实际由于重理轻文的社会风气，许多家长在指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理科，他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理科，未来才有出路。
这些认识显然都是错误的。
有不按自己志愿选科考取大学，孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。
更可悲的是，孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求学理的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。
而这些又有几个家长考虑过呢？可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果，最终只能事与愿违。
四、应注意几个误区（一）重理轻文的误区：曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。
受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。
政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。
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班主任培训动员
学生培训动员 家长培训动员 学生意向征集 志愿最终确认 分班、名单公示、宿舍安排 组成新班级、宿舍调整
会议室
班级 艺术会堂 期末考试
把握自己 选好文理
切忌陷入文理分科的认识误区
1、“重理轻文”的思想 有家长认为，好苗子就该学理科，学文科那是 因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩 子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。其 实文科和理科完全没有优劣之分。 2、认为“理科录取率较文科高” 录取率文科稍低于理科，主要是由于这几年报 考文科的人数相对多些但读文科的孩子中佼佼 者不够多。同样，录取率仅是个群体概念，作 为个体的学生，无需特别关注。
原因分析
• 选文科都是理化逼的？ 很多考生选择文科，一方面是因为兴趣所致， 另一方面还是觉得物理、化学太难无奈选择文 科。同时，一些学校在日常教学方面也存在误 区，担心日常教学不能满足高考需要，日常教 学和测试也有意增加知识点难度，这都让学生 觉得理化太难，无奈选择文科。
ห้องสมุดไป่ตู้
• “文科简单”是一种误解 一个重要原因就是认为“文科简单”。“文综背 背书就能得分”的观点被很多学生所接受。 事实上，从这些年来的高考来看，文科早就脱离 了死背课本的教学和考试模式了，从某种程度来说， ‘文科简单’是一种误解。现在的文科一个字概括就 是“活”，书本知识活，考试也活，早就不是以前那 种背书就能得分的时代了。以文综为例，更多的是让 学生把所学的知识运用到实际生活中，例如“政治试 题与当前国家大事联系”，“地理与天灾挂钩”， “以历史为镜来谏当代”。这些书本上没有现成的答 案，需要学生自己思考。如果仅从高考的角度来说， 文科并不容易，某些程度上甚至比理科还难。
人 生 中 最 艰 难 的 是 选 择 ； 工 作 中 最 困 难 的 是 创 新 ； 生 活 中 最
着 者 1、结合学习情况 勇 经过小学、初中、高一，如果孩子数、理、化学得不错，而且也比较 往 直 喜欢，那选择理科就比较好；如果政治、历史学得可以，又对这些有兴 前 趣，不妨选择文科；有些同学什么都好，选文科理科随兴趣；有些同学 。
4、完全根据成绩好坏选择 文理科成绩的好坏固然是选择的重要参考，但并非唯 一的依据，尤其是两者相差不大的情况下更是如此。 家长们在孩子高中文理分科时不能一味地只看成绩， 随大流，而应该多考虑一下他的兴趣、价值观和个性 等因素，这样也许会让孩子受益终身。
痛 苦 的 是 自 扰 ； 做 人 中 最 苦 恼 的 是 委 屈 。
• 2、喜欢感性创造。喜欢感性创造的人,脑子 里总会有一些新的想法，然后他喜欢把这 个想法经过具体化的制作，变成一个作品。 比如画画、插花、摄影、剪纸、写诗歌、 写文章。喜欢感性创造的孩子适合选择广 告学、工业设计、时装设计、园艺、建筑 设计学、中文等。
• 3、喜欢表现自己。其实很多孩子都可能压 抑了这个特点。人们一般都希望被关注， 只是程度不同。一般来说，喜欢表现自己 的孩子适合选择教育学、新闻、主持、公 关、营销、法律、外语等专业。
开 拓 者 独 辟 蹊 径 ， 保 守 者 因 循 守 旧 ， 探 索 者 勇 攀 高 峰 ， 执
文科与理科的思维特点对比
思维模式
文科： 看到现象→总 结归纳联系
理科： 提出假说→演绎、 推理、逻辑分析 证明
体 3、考虑个人兴趣 验 兴趣是最好的老师。如果一个人对某一件事情感兴趣，他就 。 会从内心接纳它，亲近它。无论这件事情有多难，他都会想 方设法去解决，并且能从解决的过程中享受到快乐。只要你 喜欢哪一科，你就会加倍努力。这一科也一定会学得很好， 也很轻松。有的同学从小就喜欢演算推理，他们能从逻辑推 理中享受到乐趣；有的同学从小就博览群书，对政治、经济、 历史等人文科学很感兴趣。不同的兴趣，决定不同的价值取 向。因此在选报文理时可作为一个参考。
历年高考录取情况统计
2009年高考最低控制分数线
科类
理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科
批次名称
一本 二本 三本 高职(专科) 艺术类(本科) 艺术类(高职专科) 体育类(本科) 体育类(高职专科)
分数线
579 520 498 326 312 229 390 338
排名
31500 89524 111676
成 功 不 会 向 我 们 走 来 ， 我 们 必 须 走 向 胜 利 ； 智 慧 不 会 向 我 们 走
5、克服两种偏见
再 平 的 道 有些家长和学生总认为文科不好考，理科好考，文科出 路 也 路窄，理科将来就业机会多。其实，经济越发展，需要 会 的管理人才就越多，而且多数大学和专业都实行文理兼 跌 收，这些顾虑是没有必要的。此外，因为理科难度较高， 倒 。
一本
2.78%
二本
9.44%
三本
4.32%
理科（40%)
28.9万
11.25%
21.8%
7.01%
相关报道及评论
• 考生差不多 计划差太多 • 文科“考本”比理科难 • 2010年安徽省的高考报名人数为56.2万，其中，文史 类考生27.2万，理工类考生28.8万，另有0.2万少年班 考生。文理科考生已经接近平分天下，但是文理科计 划却差距较大。 • 我省本科录取已经结束，统计今年文理科各本科批次 计划不难发现，一本、二本、三本批次的理科计划都 两倍于文科，文科生的竞争压力远远高于理科生。而 且，无论是从我省还是全国情况来看，近几年的考生 总数都相近，但高招计划文史类都远低于理工类，录 取率也低于理工科。因此，综合考生兴趣等因素，高 中生在文、理科的选择上，确实是一件需慎重考虑的 事情。
没 有 清 醒 的 头 脑 ， 再 快 的 脚 步 也 会 走 歪 ； 没 有 谨 慎 的 步 伐 ，
孩子性格特点分析
• 1、喜欢使用工具。简单地说就是喜欢动手， 喜欢操作工具和机器。小时候喜欢摆弄各 种小玩意，长大了可能喜欢开车，修理家 用电器和自行车。这类孩子适合选择医学 中的口腔医学、外科医学、生物工程、测 绘、化学工艺、工料、地质等。
4、杜绝盲目选科 盲目选科的情况包括：一边倒，班里选哪科的人多就跟着选 哪科；根据传统观念，认为哪科将来有前途就选哪科；学习 态度不好，认为哪科省力好念就选哪科；情感冲动，为了某 个好朋友或舍不得原班集体及班主任老师而选科；或者根据 家长的要求而选科等。
来 ， 我 们 必 须 勤 奋 思 索 ； 快 乐 不 会 向 我 们 走 来 ， 我 们 必 须 用 心
于 平 淡 。
择 ， 生 活 的 步 履 在 于 踏 实 ， 生 活 的 乐 趣 在 于 追 求 ， 生 活 的 安 乐 在
生 活 的 真 谛 在 于 创 新 ， 生 活 的 理 想 在 于 远 大 ， 生 活 的 艺 术 在 于 选
3、认为“学理科将来比学文科工作好找”
读理工科固然将来毕业可以做工程师、设计师。但是， 不同地区的社会经济发展方向是不一样的。像具有深 厚文化底蕴的旅游城市，从人力资源的角度看，作为 政治、金融和文化中心的城市，对文科人才的需要量 还是非常大的，文科人才未必比理科人才难找工作。
确实有很多学生理科学不下去才无奈地选择文科，所以， 有些喜欢文科的同学怕学了文科就成为“二等公民”， 因此放弃学文，这也是不明智的。 总之，无论是家长，还是学生自己，都要在仔细分析后， 再慎重的做出选择。在权衡的时候，不仅要结合自己现 有的成绩和学科特点，而且要根据自己的兴趣等综合因 素，一旦做出选择，要付出更大的努力，争取更大的进 步，要始终记住：“一份耕耘一分收获”。
我们的分科方案
一、班级设置
1. 自然班级； 2.班级特点、学生情况。
二、编班原则 （一）相对稳定原则。 （二）对等互换原则 （三）集中统一原则。 （四）学生志愿之上的原则。 三、具体安排
时间 6月1日——6月9日
项目 分班方案制订、确定
备注
6月10日——6月11日
6月15日 6月17日 6月19日——6月26日 6月27日——7月3日 7月4日——7月6日 7月7日——7月10日
科类
文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科 文科
分数线
543 501 488 365 301 256 376 326
排名
7001（65299）
31338（108802） 42004（121250）
2010年高考最低控制分数线
科类 理科 理科 理科 理科 理科 批次名称 本科一批 本科二批 本科三批 高职专科分数线 艺术本科分数线 分数线 562 507 477 260 316 排名 37815 99864 132722 分数线 573 534 516 320 334 排名 8687（28382） 26883（57423） 51305（89258）
• 有些学生是为了个人特质 明知道录取率低却还是选择文科，除了“文科简 单”的思想外，另一方面也说明了学生在学习上开 始注重个人特质的发展，不是仅仅唯升学率是从。 “很多家长和考生应该都知道文科录取率低的现实， 依然坚持自己的选择应该来说是一件好事。”省教 育招生考试院一位人士告诉记者，素质教育下，教 育部门一直在努力淡化升学率的杠杆作用，所以即 使文理科录取率差距大，教育部门也没有去提醒或 是通过一些方法限制文科生数量的增长。某种程度 上来说，这表明安徽省考生在学习的选择上日益理 性，不会因为升学率等因素而压抑或限制自己的爱 好和发展。因此，当学生在发展自己的特质时，家 长应该给与支持。很多学生未来的发展道路充满曲 折就是因为爱好没有得到伸张和满足，所以在面临 这样的选择时，家长要尊重孩子的个人兴趣，毕竟 兴趣才是学习的最佳动力
• 7、喜欢挑战和冒险。有的人喜欢刺激和冒 险。他们喜欢面对不确定性，面对各种复 杂局面，能够承受巨大压力。这样的孩子 适合选择通信、计算机、营销、军事、国 际贸易等。
• 8、喜欢与人打交道。这一点，很多家长可 能和外向性格联系起来，这是不完全一样 的。孩子喜欢看社会新闻，喜欢看人物传 记，喜欢和不同的人交朋友，认识不同性 格和爱好的人。这样的孩子适合选择公关、 新闻传媒、中文、管理等。