郑州市高中历史统编版上第二单元三国两晋南北朝的民族交融易错题集锦
河南省高中历史统编版上第二单元三国两晋南北朝的民族交融知识集锦
河南省高中历史统编版上第二单元三国两晋南北朝的民族交融知识集锦单选题1、魏晋南北朝时期的绘画处于一个继往开来的变革时代，这一时期的绘画作品承担着“成教化、助人伦”的社会作用。
这表现在（）A．《夫妻对坐宴饮图》B．《清明上河图》C．《盛世滋生图》D．《女史箴图》答案：D解析：结合所学可知，《女史箴图》是东晋画家顾恺之的代表作品，描写上层妇女应有的道德情感，承担着“成教化、助人伦”的社会作用，D项正确；《夫妻对坐宴饮图》是宋代墓葬壁画，不符合材料时间，排除A项；《清明上河图》是南宋张择端的名作，不符合材料时间，排除B项；《盛世滋生图》是清朝人徐扬所绘，排除C项。
故选D项。
小提示：2、南北朝时期，金属货币在北方几乎绝迹，谷帛代替了钱币作为交易媒介。
但在南方，金属货币的使用却是不断扩大，还产生筹码不足和钱币盗铸等问题。
这反映出当时A．南方经济水平高于北方B．南北方商品经济发展程度不同C．货币的功能和价值下降D．中央政府对地方的管控力减弱答案：B解析：据题意可知，南北朝时期北朝以实物取代货币，这是经济发展水平不高的表现；而同一时期的南方货币的使用范围却不断扩大，这是商品经济发展繁荣的表现，由此说明南北方商品经济发展程度不同，B项正确；南北方商品经济发展程度不同不代表南方的经济水平就高于北方，排除A项；南北方之间的这种差异是由于两地的经济发展水平导致的，并不能说明货币的功能和价值下降，排除C项；当时南北双方没有统一在一个中央政府之下，不能说明中央政府对地方的管控力减弱，排除D项。
故选B项。
3、秦朝地方推行________制。
答案：郡县制解析：结合所学内容可知，秦朝在地方实行郡县制。
4、据学者统计，从《晋书》到《唐书》等官修正史，《列传》中大量记载了家族谱系，而《宋史》以后历代正史的《列传》部分，多为高级官僚的履历书，少有家族的叙述。
发生这种变化的主要原因是A．察举制的实行B．南北分卷制度C．科举制的完善D．重文轻武的风气答案：C解析：从大量记载家族谱系，到多为高级官僚的履历书，少有家族的叙述可以看出，这意味着门第世家观念逐渐削弱，这是科举制促进社会阶层流动的结果，C项正确；宋代实行的是科举制而非察举制，排除A项；南北分卷制度是明清时期的内容，排除B项；材料现象与重文轻武无关，排除D项。
河南省高中历史统编版上第二单元三国两晋南北朝的民族交融知识点题库
河南省高中历史统编版上第二单元三国两晋南北朝的民族交融知识点题库单选题1、在东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政权，史学研究中将这一时期的众多割据政权统称为“十六国”下列“十六国”中属于西南割据政权的是A．后燕B．成汉C．南凉D．南燕答案：B解析：根据所学知识，东汉末年，魏、晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族大多迁入中原地区黄河流域并建立政权，成汉是唯一位于南方的政权，B项正确；后燕、南凉、南燕政权均在黄河流域，与材料不符，排除A、C、D项。
故选B项。
小提示：2、北魏孝文帝下诏：“北人谓土为拓，后为跋。
魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。
夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。
”这一措施A．加速了鲜卑族的汉化进程B．激化了民族矛盾C．加速北民南迁D．导致北魏分裂答案：A解析：孝文帝追溯黄帝为先祖，改姓氏为汉姓，这有助于促进鲜卑族的汉化，促进民族融合，A项正确；孝文帝的举措有助于缓和民族矛盾，排除B项；北民南迁是战乱导致，而非孝文帝改姓导致，排除C项；北魏分裂是统治阶级内部矛盾导致，而非改姓导致，排除D项。
故选A项。
3、《择吏》诗云：“一从择吏靠私人，便有名门万石君。
……哪处没存宫暗宠，谁家不借祖余熏。
”从这首诗反映的情况可以推知A．贵族世袭政治加剧了诸侯割据B．地方推荐人才使官员道德水平低下C．阶层固化倒逼考试选官的推行D．才学成为当时官员选拔的唯一标准答案：C解析：材料诗句讲的是九品中正制选官被门阀士族所垄断，由于九品中正制导致了阶层固化，激化了社会矛盾，所以使得后世统治者吸取教训，推行了科举制，C项正确；A项是分封制下的贵族政治、B项是察举制、D项是科举制，均不符合材料，排除。
故选C项。
4、《唐会要》记载，初行两税法时，规定“其比来征科色目，一切停摆”，“此外敛者，以枉法论”。
这说明，两税法（）A．扩大了收税对象B．减轻了农民人身控制C．简化了税收名目D．增加了政府财政收入答案：C解析：根据“其比来征科色目，一切停摆”，“此外敛者，以枉法论”可知两税法规定了应收税赋的名目，在此名目之外滥收的都要受到处罚，由此可知两税法是简化了税收名目，C项正确；两税法征收的对象没有发生变化，排除A 项；根据题意叙述无法体现减轻了农民的人身控制和增加了政府的财政收入，排除BD项。
通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展基础知识题库
通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展基础知识题库单选题1、表现：大兴土木建造宫殿，陵墓；秦始皇本人花费巨额钱财求仙访药、出外巡游、封禅；征发繁重；“________”答案：焚书坑儒解析：结合所学知识，秦朝的暴政在政治上主要体现为严刑峻法，大兴土木以修建陵墓，甚至反复巡游和封禅，在思想文化上主要体现为实行文化控制——“焚书坑儒”。
2、代表（1）儒家：战国代表人物为孟子和荀子。
孟子认为人性善，提倡“________”；荀子认为人性恶，主张________。
（2）道家：代表是________，崇尚________。
（3）阴阳家：以________为代表，提出“________”理论，这代表着中国古代对自然界朴素的科学认识。
（4）墨家：代表人物是________，代表下层平民利益。
主张“________”“非攻”，还提出了“________”的政治主张。
（5）法家：________主张以法为工具管理国家，控制人民，体现了________的政治思想。
答案：仁政隆礼重法庄子逍遥自由邹衍相生相胜墨子兼爱尚贤韩非子中央集权解析：根据所学可得出，诸子百家的代表主要有（1）儒家：战国代表人物为孟子和荀子。
孟子认为人性善，提倡“仁政”；荀子认为人性恶，主张隆礼重法。
（2）道家：代表是庄子，崇尚逍遥自由。
（3）阴阳家：以邹衍为代表，提出“相生相胜”理论，这代表着中国古代对自然界朴素的科学认识。
（4）墨家：代表人物是墨子，代表下层平民利益。
主张“兼爱”“非攻”，还提出了“尚贤”的政治主张。
（5）法家：韩非子主张以法为工具管理国家，控制人民，体现了中央集权的政治思想。
3、下列选官制度的标准按顺序排列正确的是世官制（夏商周）→察举制（汉朝）→九品中正制（魏晋南北朝）→科举制（隋唐宋）（）A．血缘→考试成绩→品行才学→门第声望B．功绩→考试成绩→品行才学→门第声望C．血缘→品行才学→门第声望→考试成绩D．血缘→门第声望→品行才学→考试成绩答案：C解析：结合所学内容可知，世官制的选官标准是血缘，察举制的选官标准主要是品行和才学，九品中正制的选官标准是门第声望，科举制的选官标准是考试成绩，由此可知C项正确；ABD项对应有误，不符合题意，排除。
河南省高中历史统编版上第二单元三国两晋南北朝的民族交融考点题型与解题方法
河南省高中历史统编版上第二单元三国两晋南北朝的民族交融考点题型与解题方法单选题1、安史之乱后，均田制度瓦解，农民大量逃亡，政府赋税收入减少。
为解决财政困难，唐政府推行了“惟以资产为宗，不以丁身为本”的赋税制度。
这一制度是A．租庸调制B．两税法C．一条鞭法D．摊丁入亩答案：B解析：根据材料中“惟以资产为宗，不以丁身为本”及所学知识可知，唐德宗年间实行两税法，以原有的地税和户税为主，统一各项税收，分夏、秋两季征收。
它改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本”，使古代赋税制度由“舍地税人”到“舍人税地”方向发展，B项正确；租庸调制以人丁为征税标准，开始实行于唐高宗时期，后被两税法取代，排除A项；一条鞭法实行于明朝，时间不符合，排除C项；摊丁入亩实行于清朝，时间不符合，排除D项。
故选B项。
2、是目前我国境内已知最早的人类；答案：元谋人解析：元谋人是我境内已知的最早的人类，距今约170万年，元谋人已经懂得用火了，发现大量的打制石器、动物化石。
小提示：3、影响①百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上________运动。
②不仅为新兴的________登上历史舞台奠定思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的________，影响十分深远。
答案：思想解放地主阶级源头活水解析：根据所学可知，①百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上思想解放运动。
②不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。
4、汉武帝时，全国划分为________个监察区，每个区域设置________一人，监察地方。
答案：十三刺史解析：根据所学可知，汉武帝时为了进一步加强对地方的豪强、官吏进行监督，公元前106年，将全国划分为十三个监察区，每个区叫做部，每部派出一名刺史。
中央的刺史叫做司隶校尉，其他十二个州都叫刺史，负责监察地方。
高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一第7课隋唐制度的变化与创新训练含解析部编版必修上册
第7课隋唐制度的变化与创新一、正误判断:正确的打“√”,错误的打“×”。
(共5题,每小题1分,共5分)1.科举制度实行后,士族势力从此消失。
( ×)提示:科举制度因士族衰落而兴起,实际上,科举制的创立仅仅是使士族势力进一步受到削弱,在唐末农民战争之后士族势力才逐渐败亡。
2.科举制是隋朝以后唯一选官方式。
( ×)提示:隋朝以后,通过考试选拔官吏的科举制成为选官的主要途径,但不是唯一途径。
恩荫制度、举荐制度、破格提拔等方式在选官途径中起着辅助的作用。
3.三省六部制的确立标志着封建君主专制中央集权制度完善。
( √)4.三省六部制是对三公九卿制的继承。
( ×)提示:三公九卿制之下,丞相权力相对集中,职能部门相对较多。
三省六部制分割相权,职能部门分工明确,机构有一定简化。
唐朝的三省六部制是对魏晋以来三省制的继承与创新,进一步完善了中国古代中枢政务机构,对后世影响深远。
5.从租庸调制到两税法,减轻了农民对政府的人身依附,抑制了土地兼并之风。
( ×)提示:唐朝初年租庸调制,以庸代役保证农民的生产时间。
随着土地兼并加剧,租庸调制难以推行,唐朝中后期实行两税法,每户按人丁和资产缴纳户税,按田亩缴纳地税,改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了农民对政府的人身依附,但由于土地可以合法买卖,土地兼并之风仍很盛行。
二、选择题(共7题,每小题2分,共14分)·题组一选官制度1.魏晋之时,傅畅“年未弱冠,甚有重名。
以选入侍讲东宫”;谢琰“弱冠以贞干称,美风姿……拜著作郎”;王洽,“(王)导诸子中最知名,与荀羡俱有美称。
弱冠,历散骑、中书郎”。
这说明魏晋之时( )C.选官方法公平科学【解析】选B。
魏晋时期选官实行九品中正制,世家大族垄断了官位,因此出现材料中世家大族子弟刚刚成年,甚至“年未弱冠”就被授予官职的现象,故B正确。
2.“风吹金榜落凡世,三十三人名字香”“十年寒窗无人问,一举成名天下知”,这两句诗描述的选拔人才的制度取代的是( )A.世官制C.九品中正制【解析】选C。
河南省高中历史统编版上第二单元三国两晋南北朝的民族交融易错题集锦
河南省高中历史统编版上第二单元三国两晋南北朝的民族交融易错题集锦单选题1、迦楼罗是印度神话中的神鸟，能够吞食蛇虫。
日本正仓院藏伎乐面中即有迦楼罗面具（如图），古希腊戏剧中的“酒神”面具经丝绸之路东传后，逐渐演化成为此类面具，唐代百戏饰演者往往戴此类面具。
这表明当时A．日本积极吸收古希腊文化B．中外戏剧文化互相借鉴C．丝绸之路中心东移至日本D．艺术已有东西合璧色彩答案：D解析：题干中面具面部高鼻体现胡人特征、帽子是中原形式，体现了东西合璧，D项正确；该面具无从体现是希腊文明特征，排除A项；面具体现了东方戏剧对西方的吸收，体现不了“互相”，排除B项；该面具经由丝绸之路传播，并不能体现中心东移，排除C项。
故选D项。
2、杜甫的诗句“功盖三分图，名成八阵图”赞扬的是A．刘备B．孙权C．曹操D．诸葛亮答案：D解析：结合所学内容可知，八阵图相传是东汉末年和三国时期的诸葛亮所创，所以杜甫的这句诗赞扬的是诸葛亮，不是刘备、孙权和曹操，D项正确，排除ABC项。
故选D项。
3、统一是中华民族的根本利益所在，是中国历史发展的主流和必然趋势。
在两汉之后重新实现全国统一的朝代是A．北魏B．东晋C．西晋D．前秦答案：C解析：根据所学知识可知两汉之后重新实现全国统一的朝代是西晋，C项正确；北魏不是统一王朝，排除A项；东晋在西晋之后，而且偏安南方，排除B项；前秦不是统一王朝，排除D项。
故选C项。
4、主张：①万物本原为抽象的“________”。
这是中国古代朴素的唯物史观。
②包含朴素的辩证法。
③政治上主张________，无为而治，甚至退回到________的时代。
答案：道顺其自然小国寡民解析：根据所学可知，老子是道家的创始人，思想核心是“道”。
政治上主张顺其自然，无主而治。
甚至退回到小国寡民的时代。
5、春秋战国时期的经济有重大发展①铁制农具牛耕：春秋战国和开始使用②水利灌溉工程：著名的水利工程有、、③工商业繁荣：战国时手工业分布更加细密，货币流通广泛答案：①铁农具；牛耕②都江堰、郑国渠、芍陂解析：根据所学知识可知，春秋战国时期的经济有重大发展。
统编版高一上学期历史(中外历史纲要上)《第二单元三国两晋南北朝的民族交融》测试卷及答案
统编版高一上学期历史(中外历史纲要上)《第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》测试卷及答案一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分)1．北朝时,北齐士族王源将女儿嫁给富阳的大富豪满氏,但因为满氏是庶族,遭到了士族阶层的一致反对,御史中丞沈约更是带头上书,要求将王源革职查办。
这一现象反映出当时( )A. 婚姻自主意识增强B. 监察体系日益完备C. 门阀制度等级森严D. 社会风气不断改善2．东晋建立之初，政府对南方土著居民以传统“黄籍”进行登记，对从北方南渡而来侨居的州、郡、县人口以“白籍”进行登记，不向白籍人口征收赋役。
东晋后期和南朝，政府不时将侨居户口编入所居郡县户籍，称作“土断”，白籍人口逐渐土著化。
这一变化主要是因为（）A.大土地所有制的发展B. 经济重心开始转移到南方C. 少数民族逐渐封建化D. 社会动荡需加强中央集权3．九品中正制度是魏晋南北朝时期重要的选官制度,它上承两汉时的察举制度,下启隋唐时的科举制度,在中国古代政治制度史中占有非常重要的地位,是中国封建社会三大选官制度之一。
下列有关九品中正制的说法不正确的是（）A. 士家大族子弟依靠门第即可步入仕途,并享有政治、经济特权B. 中正是品评官,负责评定人才等级,由世家大族担任C. 在这种选官制度下,有利于加强中央集权D. 隋文帝用分科考试选拔官员的方法取代了九品中正制4．西晋时，太子的卫兵多达万人以上，太子师傅增至6人，太子舍人、庶子、洗马等属官增至三四十人，都是由当时的名流担任。
南朝宋武帝刘裕即位后，立即增加太子兵力，到宋文帝时“至实甲万人”。
梁朝太子精兵估计也不下万人。
这些史实表明，西晋南朝时期（）A. 太子掌控朝廷实权B. 官僚政治日趋完善C. 皇权诉诸亲缘维系D. 皇子争立现象频繁5．魏晋南北朝时期是我国民族大交融的重要时期，从社会发展的角度看，魏晋南北朝时期的民族交融实质上反映了( )A.少数民族的汉化B.少数民族的农耕化C.少数民族的封建化D.汉族的“胡化”6．魏晋南北朝时期实行遥领和虚封制度。
新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一提升专练(含解析)部编版必修上册
第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一易错点1 关于选官制度的认识误区1.魏晋时期,各级官学普遍衰落,开馆授徒的私学也十分有限。
与此形成鲜明对比的是士族的各种家学却全面繁盛,由此造成平民家庭出身的人才远远少于士族家庭出身的人才。
这说明当时( )【解析】选A。
根据材料可知,魏晋时期,官学、私学普遍衰落,而士族家学全面繁盛,导致士族家庭出身的人才在社会上占据优势。
结合所学知识可知,九品中正制在发展过程中强调被选拔者的门第出身,适应了当时的教育发展状况,故A正确;B说法错误,当时官学、私学仍然存在;根据材料可知,当时寒门子弟步入仕途的途径受阻而非被关闭,故C说法绝对;材料反映不出儒学的发展状况,排除D。
2.魏晋时代,尚有很多人反对九品中正制,但是到了南北朝时期,已经很少有人反对这一制度。
这一变化反映了( )【解析】选C。
本题考查魏晋南北朝时期的选官制度。
九品中正制实际上是为世家大族服务的,官吏的选拔把持在门阀之家的手上,庶民阶层大多已经接受了这一社会现实,据材料可知南北朝时期已经很少有人反对这一制度,说明士庶阶层已经基本固化,故C正确;君主专制统治空前强化是在明清时期,故A错误;南北朝时期,世家大族的势力达到了顶峰,故B错误;考试选官制度初露端倪是在隋朝,故D错误。
3.下表为《唐书》中所记载的830名进士的出身分布比例,由此可见唐朝科举制( )【解析】选A。
本题考查唐代科举制。
根据材料可知,进士的出身有士族、寒族、小姓子弟等阶层,但士族最多,说明科举制兼顾多个阶层但不完善,故A符合题意。
士族垄断仕途与材料不符,B排除。
有一些寒门子弟和小姓子弟考中进士说明科举制不是九品中正制的翻版,C 排除。
材料体现的是科举制使人才选拔范围扩大,D排除。
易错点2 “三教合一”与儒家思想正统地位的关系4.隋文帝强调“儒学之道”为治国根本的同时,也认为:“佛法深妙,道教虚融,咸降大慈,济度群品”“法无内外,万善同归;教有浅深,殊途共致”。
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郑州市高中历史统编版上第二单元三国两晋南北朝的民族交融易错题集锦单选题1、从304年刘渊建国的130多年时间内，北方各少数民族的上层分子和汉族官僚地主，在混战割据中建立一批政权，合称“十六国”。
其中实现北方一统的是A．前赵B．前燕C．北魏D．前秦答案：C解析：根据材料可知，魏晋时期，结果北方政权割据混战局面，实现统一的是北魏，C项正确；前赵是十六国时期列国之一，是西晋晚期由匈奴贵族刘渊建立的政权，排除A项；前燕是十六国时期由鲜卑族首领慕容皝所建立的政权，排除B项；前秦是氐族建立五胡十六国时期的政权之一，也是十六国中最强大的国家，排除D项。
故选C项。
小提示：2、下面为唐宋进士成分情况表。
该表可以用来说明（）A．唐宋世家大族的影响巨大B．唐宋科举制选拔方式发生变化C．宋代科举取士的人数减少D．宋代社会阶层流动性得到加强答案：D解析：根据表格数据可知，与唐代相比，宋代进士中，更多的人祖上没有官职或者只是低级官吏，这说明宋代科举制下，门第对社会的影响力减弱，社会阶层的流动性更强，D项正确；宋朝时期的世家大族影响力明显降低，排除A项；唐宋科举选拔的方式并未发生变化，都是按照科举成绩选拔，排除B项；宋代科举录取人数超过唐代，排除C项。
故选D项。
小提示：3、随着魏晋南北朝时期门第观念的强化，士族子弟“造次必以礼”“动依礼典”“动循礼度”“恒以礼法自处”，已经成为他们日常生活的重要内容，这反映出A．门阀士族的崛起B．儒学受到了释老思想的冲击C．士族客观挽救了儒学的衰落D．士族注重品德修养答案：C解析：根据材料并结合所学可知，魏晋南北朝时期，为保持门第观念，士族子弟注重遵守礼制，在日常生活中以礼作为生活的重要内容，这在客观上有利于传承儒学，挽救了当时正在受到佛、道教冲击的儒学，C项正确；材料强调的是士族子弟注重遵守礼制，未涉及“门阀士族的崛起”，排除A项；材料未体现“儒学受到了释老思想的冲击”，排除B项；材料强调的是士族注重礼制，而非品德修养，排除D项。
故选C项。
小提示：4、下表所示为唐代中后期关于赋税的部分言论。
据表可知，唐代中后期A．江南逐渐成为经济重心B．大运河的战略意义凸显C．中央集权体制遭遇挑战D．政府面临严重财政危机答案：B解析：由材料可知，唐代中后期，由于藩镇割据，中央政府的运作依赖江淮地区的赋税收入,而大运河是沟通长安、洛阳等政治中心和江淮地区的大动脉，B项正确；A项说法与史实不符，排除;C、D两项不符合材料主旨, 排除。
故选B项。
5、东汉末年，鉴于原有的选拔人才的制度已经崩坏，曹魏改为以品第之法选拔官吏，“盖以论人才优劣，非谓世族高卑。
”但随着时代的发展，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。
材料反映的魏晋时期的制度是A．世袭制B．察举制C．九品中正制D．科举制答案：C解析：根据“品第”结合所学知识可知，魏晋时期的选官制度是九品中正制，标准是门第族望，后成为世家大族断政权的工具，C项正确，世袭制的标准是血缘，排除A项；察举制的标准是孝廉，排除B项；科举制的标准是考试成绩，排除D项。
故选C项。
6、2020年北京奥运会火炬传递的境外路线以古丝绸之路为主线设计。
观察下图，结合所学知识回答问题。
请回答：（1）A处是历史上著名的关口；B处以东的地区古称；C处以西是国家；D处是秦汉时期生活在我国北方的少数民族。
（2）西汉时期，沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。
根据上图，写出“丝绸之路”的路线。
（3）海上丝绸之路发展到明朝时期，经过郑和下西洋的开拓，最远可到达和。
答案：（1）玉门关、西域、罗马、匈奴（2）长安是丝绸之路的起点,经河西走廊,今新疆境内,运到西亚,再由西亚转运到欧洲。
（3）红海沿岸;非洲东海岸解析：（1）填空：通过观察图片，结合所学知识可知，A处为丝绸之路上著名的关口玉门关； B处即葱岭以东在古代称西域；C处以西为当时的大秦即罗马；D处是秦汉时期生活在我国北方的少数民族——匈奴。
（2）路线：根据图中信息，结合所学知识可知，西汉时期丝绸之路的基本路线为，从长安出发，经河西走廊，今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。
（3）填空：根据所学知识可知，郑和下西洋时，最远到达的地方为红海沿岸和非洲东海岸。
7、开疆拓土（1）◇反击匈奴：汉武帝任用________、霍去病为将，经过三次较大规模的战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。
在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
（2）张骞出使西域：为配合对匈奴的战争，汉武帝派遣________两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原政治、经济、文化的联系。
（3）开辟“丝绸之路”；中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非，这就是著名的“丝绸之路”。
公元前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。
（4）加强对东南和西南的控制：西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理，也比以前更加有效。
统一多民族封建国家得以巩固加强。
答案：卫青张骞解析：根据所学知识可知，汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过三次较大规模的战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。
在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡；根据所学知识可知，张骞开通丝绸之路，促进了西域与中原政治、经济、文化的联系。
8、秦朝的建立：前221年，秦始皇建立秦朝，定都________。
答案：咸阳解析：从公元前230年至前221年，秦王赢正陆续灭掉六国，建立起秦朝，定都咸阳，建立起中国历史上第一个封建王朝--秦朝。
9、下表为《宋史》列传中部分人物的出身一览表。
据此可知,北宋A．官僚队伍膨胀问题日益凸现B．社会阶层流动性较大C．科举制倾向于选拔寒门庶族D．放弃了重农抑商政策答案：B解析：解析材料表明在北宋通过科举做官的平民阶层越来越多,这与宋代科举制的改革增加选举名额等有关，说明了选官制度更加开放,更有利于推动社会阶层的流动,B项正确;材料没有涉及北宋官僚队伍膨胀问题,排除A项;科举制倾向于选拔寒门庶族，在材料中无法找到依据，排除C项；重农抑商政策属于经济政策，与材料无关，排除D 项。
故选B项。
10、（1）背景：________日趋剧烈。
（2）目的：________。
（3）代表：________。
①时间：公元前356年。
②内容：________，奖励耕织；奖励军功；强制把大家庭拆散为个体________；“废井田，开阡陌”；实行________；推行县制，县的主要官员由君主________。
③特点：持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底。
④影响：商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长。
变法使秦国国富兵强，为秦________奠定了基础。
答案：兼并战争富国强兵商鞅变法重农抑商小家庭什伍连坐任免统一解析：根据所学（1）背景：根据所学可得出，当时兼并战争日趋剧烈。
（2）目的：主要是富国强兵。
（3）代表：商鞅变法。
①时间：公元前356年。
②内容：重农抑商，奖励耕织；奖励军功；强制把大家庭拆散为个体小家庭；“废井田，开阡陌”；实行什伍连坐；推行县制，县的主要官员由君主任免。
③特点：持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底。
④影响：商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长。
变法使秦统一。
11、有学者对《中国历代名人词典》统计发现，魏晋南北朝时期人名多取用佛、法、僧、宝、玄、道、之等字，唐代人名多取用文、德、武、儒、雅、士、颜、渊等字。
这一变化反映出唐代A．佛道思想在民间广为流传B．三教合一的趋势不断加强C．儒学已经出现复兴的迹象D．中外文化交流的进程加快答案：C解析：材料反映了对比魏晋南北朝时期的人名，唐朝的人名多采用与儒家文化相关的字，这体现了唐朝时期儒家文化影响力增强，从侧面说明了儒学已经出现复兴的迹象，C项正确；材料反映的是魏晋和唐朝时期名人的取名情况，没有反映民间情况，排除A项；材料只反映了名人取名情况，无法说明三教合一的趋势加强，排除B项；材料未涉及到与外国的文化交流，排除D项。
故选C项。
12、过程：________年，秦相继灭掉东方六国，建立起第一个统一的王朝——________定都咸阳，随后秦朝又南征________，加强了对云贵一带西南夷的控制，北拒________，修筑西起临洮东至辽东的________答案：公元前230年—公元前221年秦朝越族地区匈奴万里长城解析：根据所学知识可知，公元前230年—公元前221年，秦国采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝—秦朝，定都咸阳。
随后，秦朝又征服了南方越族地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制。
在北方，秦朝击退了游牧民族匈奴的进攻。
公元前214年，秦朝在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑西起临洮、东至辽东的万里长城。
所以，①处为公元前230年—公元前221年；②处为秦朝；③处为越族地区；④处为匈奴；⑤处为万里长城。
13、巩固君主专制中央集权（1）中央：①确立________：通过具体规定和礼仪突出________的________地位。
②实行________。
三公为主要辅佐大臣，九卿泛指分掌具体事务的诸卿。
（2）地方：彻底废除分封制，在全国推广________。
郡、县行政机构的官员由________考核。
县（道）以下设________、里和亭，分别负责管理民众和治安。
答案：皇帝制度皇帝独尊三公九卿制郡县制中央任免乡解析：秦始皇确立皇帝制度；突出皇帝的独尊地位；实行三公九卿制，三公为主要辅佐大臣，九卿泛指分掌具体事务的诸卿。
；在地方上推行郡县制，官员由中央任免考核，县以下设置乡里亭。
14、文化遗存代表：（1）分布特点：文化遗存数量多，且分布广泛，奠定了________的发展基础。
（2）主要代表：距今约7000至5000年前：①黄河中游地区进入________时期，典型器物是________，以________等为主要栽培作物；②黄河下游出现了________；③________有河姆渡文化，居民种植________，掌握了________技术。
距今约5000年：①黄河流域进入________时期，代表器物是________。
②在北方________上游有________。
③________下游有________。
这些文化遗址都出土了精美的玉器，并且出现较大规模的祭坛和神庙。
答案：多元一体仰韶文化彩绘陶器粟大汶口文化长江下游水稻养蚕缫丝龙山文化黑陶辽河红山文化长江良渚文化解析：文化遗存代表：（1）分布特点：文化遗存数量多，且分布广泛，奠定了多元一体的发展基础。
（2）主要代表：距今约7000至5000年前：黄河中游地区进入仰韶文化时期，典型器物是彩绘陶器，以粟等为主要栽培作物；黄河下游出现了大汶口文化；长江下游有河姆渡文化，居民种植水稻，掌握了养蚕缫丝技术。