《结构性思维》读书心得

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结构性思维培训心得精选范文

结构性思维培训心得精选范文

结构性思维培训心得1诚如彼得·德鲁克所言,每一位知识工作者其实都是管理者。

对于独立的一个人或组织中的一个人来说,最重要是不是你去管理别人,或者是别人来管理你,而是你自己对自己的管理,即“自我管理〞。

时间管理就是自我管理中非常重要的一局部。

时间管理的自我对话在整理之前,我就自身案例先问自己以下系列问题(大家也可以按照这个顺序来问自己): 1.我现在或打算做什么? 2.为什么要做这事?3.这事是不是一定要现在做?其实也不是一定要现在做,但我现在有空,而且这事对我来说还是比较重要,所以我选择现在做这事。

4.这事进展得怎么样了?5.这事做成功关键的要素在哪里?(或者说这事最困难的地方在哪里?)6.你打算怎么做这事?我先将最近看的?卓有成效的管理者?和?麦肯锡方法?中提及到的有关时间管理方面的要点进行梳理,各自画了一个思维导图,然后比照它们之间的异同,按照一般人理解并运用一个概念的逻辑进行简易的要点分类,最后分要点进行阐述。

7.好吧,那你就开始做吧!时间管理的概念时间管理一词实际上大家十分熟悉,当一个朋友对着你说她感觉自己最近又忙又累,最后却又没做成功什么有意义的事情。

你或许会给她建议说:朋友,你需要对自己进行有效的时间管理。

那么到底什么是时间管理?用教科书的说法,所谓的时间管理就是指用最短的时间或在预定的时间内,把事情做好。

其实我觉得这个说法很玄乎,就我的理解而言,时间管理就是思考如何更加有效的学习,工作和生活。

朋友,你有没有这两个小问题呢?如果有,你或许应该对自己时间管理了。

时间管理的关键邓爷爷有句非常知名的话叫“无论是黑猫还是白猫,只要能逮得到耗子就是好猫〞,对于时间管理来说也是同样的道理。

我们对自己时间管理的根本目的就是为了让我们的学习、工作或生活更加有效,因此时间管理的有效性应当作为我们时间管理的终极目标。

无论你是采用gtd软件,还是每天坚持画一张图表,或是每隔一段时间进行总结等等,无论你用什么方法来时间管理,总之有一点对你很重要:这种方法对你来说,十分有效!时间管理的原那么谈到时间管理的原那么,很多人会说一大堆原那么出来,比方你在百度或者谷歌里输入“时间管理原那么〞时,会发现很多很多的原那么。

《结构主义》读后感

《结构主义》读后感

《结构主义》读后感
在阅读《结构主义》这本书时,我深入地领略到了结构主义的魅力与智慧。

作者皮亚杰以独特的视角和思维方式,引导我重新审视了生活中的各种结构和系统,以及它们在我们认识世界中的作用。

首先,我被皮亚杰的结构主义思想所吸引。

他认为,结构是一种整体性的组织,它由各个部分相互作用、相互制约而形成。

这种思想启发了我去思考生活中的各种结构,如社会制度、文化传统、自然规律等,并认识到它们都是一种动态的、不断变化的系统。

这使我意识到,要深入理解一个事物的本质,不能仅仅停留在表面现象,而应该探究其内在的结构和规律。

其次,皮亚杰强调了结构的发生与发展。

他认为,结构不是一种固定不变的模式,而是随着时间和环境的变化而不断演进的。

这种观点让我认识到,任何一种结构都不是孤立存在的,而是与周围环境和其他结构相互影响、相互塑造的。

这使我更加关注事物的动态性和发展性,认识到只有不断地适应和调整,才能保持结构的活力和生命力。

此外,皮亚杰的结构主义思想也启发了我对自我认知和人际关系的思考。

他认为,人的认知和思维也是一种结构,是我们理解和解释世界的方式。

这种观点让我意识到,我们的思维和行为都是受到我们所处的文化和环境的影响的,不同的结构和思维方式会导致不同的认知和行为方式。

这使我更加尊重和理解他人的观点和思维方式,认识到我们应该开放心态、相互交流,以促进更好的理解和合作。

最后,我认为阅读《结构主义》是一次思想的启迪和升华。

这本书不仅让我对结构主义有了更深入的理解,也启发了我对生活和世界的新的思考。

我强烈推荐大家阅读这本书,以开拓视野、深化理解,并提升自己的思维层次。

结构思考力读书心得

结构思考力读书心得

结构思考力读书心得一、从个人层面上,结构思考力是每个人都要具备的核心技能。

首先,结构思考力是开展所有工作的基础。

运用结构思考的方式有助于我们做好问题解决、决策制定、报告写作以及沟通表达等工作。

其次,很多专业性的岗位要求员工具备优秀的结构思考能力。

例如,内训师、产品经理、文案策划、咨询顾问等工作,需要帮助顾客准确地分析问题、解决问题以及有效地沟通展示。

最后,结构思考力是管理者必备的技能。

罗伯特·卡茨提出高效管理者应当具备“技术性技能、人际性技能和概念性技能”三种技能。

结构思考力就是概念性技能中最重要的技能,有助于管理者面对难题时多角度分析、制定方案,从而推动工作高效开展。

二、从组织层面上,结构思考力有助于提升组织总体工作效率。

首先,结构思考力提供了一套有效的系统思维方式,能够统一员工思考和表达的标准。

其次,结构思考力有助于形成高效的组织文化和工作习惯,从而提升组织整体管理效率。

最后,在中国企业传统“先分后总”的文化习惯中,更需要“先总后分”的结构化思考方式,以提高解决问题的速度。

因此,不管是对于个人职业发展还是企业组织发展,学习结构思考力都具有非凡的意义。

结构思考力读书心得3一次,赵校长来学校开会时提出了一个新词“结构化思考”,准确说对于我来说是个新词。

当时给每位与会的老师发了一张关于结构化思考的指导材料,读完之后还是一头雾水,听完赵校长的报告多多少少有了些眉头,隐隐约约感受到结构化思考是一种非常复杂和庞大的思考方式,它给我的感觉就像是用爆炸式的头脑风暴思考出所有的可能,然后再用系统缜密的逻辑化思维将这些信息进行归纳,最后提炼总结出结论,这期间,可能会用到三维思考、四维思考甚至是更多维。

基于这种简单的理解下,我买了一本书:李忠秋老师的《结构思考力》。

读完之后收获很多,但是,这本书并不是我想要的一本书,书中描述的结构思考力是基于一个立体金字塔模型而搭建的思考模式,所以,离赵校长心中的“结构化思考还有一定的差距”。

《结构性思维》

《结构性思维》

结构性思维课程背景:在日常工作中,没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往缺乏说服力,甚至降低整个组织的工作效率。

究其原因,是在传递信息时没有构建一个有效的结构。

「结构性思维」可以帮助我们在表达核心观点的基础上,有理有据、条理分明地证明这个观点,使我们能够做到清晰思考和准确表达,如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。

结构性思维是我们在沟通交流中需要运用的最基本的思维方式之一,它可以用在我们与他人沟通交流、思考问题以及解决问题的方方面面。

●什么是结构性思维?结构性思维是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。

其背后支撑原理是1973年由麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问巴巴拉?明托(Barbara Minto)首创的金字塔原理(Pyramid Principles)。

●结构性思维能帮助你解决哪些问题?掌握如何用结构性思维思考、沟通、表达和解决问题;提高逻辑性、条理性;掌握表达的标准结构、规范动作;沟通准确高效。

思考:用全脑思维,提高结构化思维能力,思考全、准、快。

口头表达:重点突出,调理清晰,言简意赅,让听众有兴趣、能理解、记得住。

书面表达、公文写作:挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点;用金字塔搭建逻辑清晰的框架结构;归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明,让人看得懂、愿意看、记得住;缩短写作时间,减少修改次数。

课程收益:如果你是一下情况:●想为企业引进优质成熟、全员必修品牌课程的培训管理者●想为事业锦上添花,再拥有一门成熟又有影响力课程的职业讲师●想为职业发展打下坚实的基础,从思维和表达方面开始修炼的职场人士●为自己的团队打造统一的思维体系和沟通语言,以提升管理效率的管理人员你将获得什么:●掌握一套提升个人影响力的方法论●学会如何增强观点的说服力●提高谈客户的成功概率课程时间:2天,6小时/天课程对象:中层管理人员、核心骨干员工课程方式:理论讲授30%、案例展示10%、工具讲解30%、实操演练30%●本课程主要是结合讨论互动、现场演练指导等多种教学方法的综合运用,以保证学员的吸收和效果的掌握●根据结构性思维“知易行难”的特点,课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析等方式,进行多维度强化训练,从而获得能力提升●建立学习小组互助制度,使所学内容在辅导与被辅导的过程中反复运用,真正达到能力提高的目的课程大纲第一讲:构建结构性思维一、四种常见的表达陷阱1. 思路中断2. 思维发散3. 思维跳跃4. 表述繁冗二、情景模拟:如何提高自己的记忆力1. 运用结构化思维,再也不用担心自己的记忆力差!三、为什么要用金字塔结构1. 如何将思想组织成金字塔●在演讲中,列框架比写通篇演讲稿更容易克服紧张、达到绝佳效果2. 自上而下表达,结论先行●工作汇报的利器,让你更容易受到上司认可,更容易理解下属问题3. 自下而上思考,总结概括。

结构化思维培训心得

结构化思维培训心得

结构化思维培训心得
在参加结构化思维培训的过程中,我收获了很多有益的经验和技巧。

首先,我学到了如何将复杂的问题拆解成简单的部分,并且按照一定的逻辑顺序进行思考和分析。

这有助于我更全面地理解和解决问题。

其次,我学会了如何使用结构化思维工具,例如思维导图和决策树等。

这些工具可以帮助我组织思维,清晰地表达我的想法,并更有效地做出决策。

另外,结构化思维培训还教会了我如何收集和整理信息。

在处理大量信息时,我学会了筛选出关键信息并且按照一定的规则整理起来。

这些技巧在处理工作和学习中都非常有用。

此外,结构化思维培训还提醒我始终保持客观和思考的深度。

在分析问题时,我应该尽量摆脱个人偏见和主观情绪,并深入思考问题的各个方面。

这样才能更准确地评估情况并做出明智的决策。

总体而言,结构化思维培训对我产生了积极的影响。

它不仅提供了一种全新的思考和解决问题的方式,而且还培养了我的逻辑思维和信息处理能力。

我相信这些技能将会在我的工作和生活中发挥重要的作用。

黎甜结构性思维读后感

黎甜结构性思维读后感

黎甜结构性思维读后感今天读了黎甜的这本《结构化思维》。

这是一本比较实用的思维进阶的书,干活满满的。

读者可以根据自己的思维特点,在书里找到适合自己的思维模式。

而且有具体方法配合练习,能帮助读者真正掌握结构化思维。

之前也听了李忠秋老师的课“有效训练你的结构化思维”,配合这本书一起学,效果更佳。

结构化思维,简单来说,就是面对问题的时候你可以通过某种结构,把它拆解成一个个你能解决的问题。

它是从无序到有序的思考过程,在这个过程里,我们可以建立一个“先总后分”的立体化分析方式。

先看解决问题的关键方面,然后再往下分析,从而实现从总体到局部的鸟瞰,而不再拘泥于细节。

书中有很多话让人深受启发:“如果我们只是在别人的框架里思考,其实是被别人用信息控制了我们的感觉和认知。

”“知识是别人的,能运用的才是自己的。

”“构建结构化思维,让零散、无序的思维方式变得系统化、有序,经得起深入分析和推敲的思维结构,是改善思维方式的必经之路。

”“难的并不是归纳本身,而是缺乏提炼信息并归纳的思维。

”“结论只能代表当下,不能代表未来,因为世界一直是变化的。

”结构化思维只是一个思考方式,思考是个过程,最终还是要表达出来,而表达也是需要结构化的。

有结构的表达就是以结论为开头,层层论证结论,最后再强化结论的过程。

一个简单的方法,重要的事情说三点。

工作和生活中,任何人问问题,都可以尝试用三点来回答。

结构化的思维不仅仅是一种思维方式,更是一种透过结构看世界的视角。

在日常生活中,我们只有养成以结构的视角去审视生活与工作的习惯,才能让自己的生活和工作变得更加高品质,高效率。

结构性思维培训感想

结构性思维培训感想

近期,我有幸参加了公司组织的结构性思维培训,这是一次全新的学习体验,它让我对如何更高效地思考、沟通和工作有了深刻的认识。

以下是我在培训过程中的感想和体会。

首先,结构性思维培训让我意识到,思维并非孤立存在,而是可以通过学习和训练得到提升的。

在培训中,我们学习了如何将复杂的问题拆解成简单的部分,并通过逻辑推理和结构化的方式进行分析。

这种思维方式在实际工作中非常重要,它可以帮助我们更全面、系统地思考问题,从而提高工作效率。

培训过程中,老师通过生动的案例和互动环节,让我明白了结构性思维的应用价值。

例如,在面对工作任务时,我们往往容易陷入混乱和焦虑,而结构性思维则可以帮助我们梳理思路,明确目标,从而有条不紊地完成任务。

此外,在与人沟通时,结构性思维也能帮助我们更清晰地表达观点,提高沟通效率。

其次,结构性思维培训让我学会了如何构建一个清晰、有序的思维框架。

在培训中,我们学习了金字塔原理、MECE原则等思维工具,这些工具可以帮助我们从不同角度、不同层次分析问题,使我们的思考更加系统化。

通过学习这些工具,我逐渐明白了如何将思维转化为文字,如何将复杂的信息进行整理和归纳。

此外,结构性思维培训还让我认识到,结论先行是思维表达的重要原则。

在培训中,我们学习了如何将结论放在首位,然后通过事实、数据和论据进行支撑,使我们的表达更有说服力。

这种表达方式不仅可以提高沟通效果,还可以帮助我们更好地组织思维,使思考更加清晰。

在培训过程中,我还深刻体会到了学以致用的重要性。

老师通过实际案例,让我们在课堂上练习如何运用结构性思维解决问题。

这些练习让我明白了,只有将所学知识应用到实际工作中,才能真正提高自己的思维能力。

总之,结构性思维培训让我受益匪浅。

以下是我的一些具体体会:1. 结构性思维是一种可以学习和提升的思维方式,它可以帮助我们更好地解决问题和沟通。

2. 构建清晰、有序的思维框架是提高思维能力的关键。

3. 结论先行是思维表达的重要原则,可以使我们的观点更有说服力。

《结构性思维》读书心得范文(通用3篇)

《结构性思维》读书心得范文(通用3篇)

《结构性思维》读书心得范文(通用3篇)通过学习,结构化思维,无处不在,无处不用,只是我们很多时候都是在潜意识层面不自觉地在使用,而不会以这种思维理论方式来指导自己在缺乏经验的领域里的进步。

我认为结构化思维就是用于解决所有问题的第一把钥匙,而且是最关键的一把钥匙,它可以使我有条不紊、忙而不乱地去应付任何问题,去寻找其他的钥匙,而不论这个问题你是否有经验。

结构化思维模式具有这样几个特征:实现目标所需资源的分析,高度概括而且全面,具有资源达成的具体方法和计划。

概括而言,结构化思维的三个步骤就是:确定目标、资源分析、制订计划。

同时感觉复杂问题的结构化建立技巧在实际的工作中,通常遇到的困境是:问题堆积如麻,每个问题之间的关系错综复杂。

在这种时候,最需要的就是通过结构化思维来整理思路。

面临这种情况时,一般遵循以下几个原则:1、按轻重缓急排序当我们把一个大目标通过再结构化分解成为若干个子目标,再对每一个子目标进行资源分析以制订计划时,又会发现一个常见问题:每一个子目标的实现都在占用资源,而资源总量是有限的,*有句古训:“好钢要用在*刃上”,讲得就是“利点为重,兼顾其他”的分配原则。

在资源紧缺时,可将若干目标分成:重要而紧急、重要而不紧急、紧急而不重要、不紧急也不重要的四种情况。

资源的分*向一般是:重要而紧急优先,紧急而不重要次之,重要而不紧急最次,不重要也不紧急的最次。

这样的分*式,一方面确保了重要目标的实现,而这些目标通常会对大目标的实现起到举足轻重的作用;另一方面,先完成紧急的工作,可以使资源快速释放,再投入到下一个工作当中。

而且,当部分工作完成后,这部分工作的成果可以转换为下一阶段工作的资源,后边的工作就会越来越轻松。

2、结构化思维训练结构化思维,首先是一种思维方式,其次才是一种管理方法。

因此,对于更多的刚刚走上管理岗位的新同事来说,需要经过有意识地持续训练,才能够培养起这样的思维方式和思维习惯。

如何培养结构化思维的技能与习惯呢?“好脑子”不如“烂笔头”,纸和笔是训练结构化思维的最有利的工具。

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让思考和表达像搭积木一样有序省力
------《结构性思维》读书心得
王琳老师的《结构性思维》一书以结构化的方式阐述了结构性思维如何让思考和表达像搭积木一样有序有力。

本书以“3分钟看完《芈月传》”作为开篇,展示结构化思维的魅力。

然后用结构性思维方式层层分析讨论了结构性思维的定义,并以金子塔结构为标准结构,讲述了结构性思维的四大原则:结论先行,分类清楚,排序逻辑,上下对应。

两种子结构:上上下下的纵向结构,归纳与演绎的横向结构。

以及定目标、主题和序言的技巧,对句子结构进行了结构化分析与讨论。

最后分不同的章节介绍结构性思维在想、听、说、读、写的应用。

终于啃完这本书了,综合之前参过一次结构思考力培训课程,我想谈一下《结构性思维》如何影响并强化我对世界的认识的。

1、结构化与“诸行无常”。

人们对客观事物的认知只是众多角度中的几种而已,远不是事物本身。

佛教“四法印”(诸行无常、诸漏皆苦、诸法无我、涅磐静寂)道理是如此之深奥,一时半会儿也是很难参透的。

不过看完《结构性思维》之后,让我对“诸行无常”从另一个角度来理解。

我们知识人们认识世界是通过结构化的方式来认识的。

人们通过五感看到的任何事物,是通过寻找大脑内已有的结构化的方式进行归类和认真。

如果没有结构来认识这个事物,大脑就会通过类比和归纳法来新建分类,进而认识这一事物。

例如我们发现一个种以前从来没有见过的生物,就一定会按生物分类的方式去研究和观察,最后直到我们所谓的认识了他。

人们想象出来的任何事物都是通过大脑内已有的结构进行思考,再创造出来的事物。

那么怎么理解“诸行无常”呢?既然我们认识到所有的事物,都是我们大脑按照我们知识的某些结构去认识的,那就可以肯定的是我们只是从某几种结构去认识了这一事物,一定还有其他的结构存在。

虽然我们在结构分类里面讲了要MECE原则(相互独立、完全穷尽),但是我们知识这一定是在某一领域或属性下的再给分,而所有领域和属性是否已经满足MECE,至今也没有人能够让明。

因此,从我们认识世界的方式上来理解,正是由于我们认识世界是结构化的,所以我们才更好的理解为什么佛法里面讲“诸行无常”。

我们所认识的世界只会是从某种或某几种角度的认知而已,怎么可能判定为什么状态,怎么可能认识世物的全部呢。

人们对客观事物的认知只是众多角度中的几种而已,远不是事物本身。

2、结构化与学习方法。

学习就是不断丰富自己的知识结构以及利用已有结构再创造的过程。

既然理解并承认了结构化是人们大脑认识世界的基本方式,那么就不得不谈学习方法的问题了。

从结构化原则出发,结论先行,基实对于学习而言就是要求目标明确,分类清楚就是指要掌握结构。

换成我自己理解的方式来讲,学习就是首先要明确学习的目标——归大类。

然后就是要掌握更多的结构分类方法。

那么在学习过程中,通过对已的知识不断地思考、丰富和更新自己的知识结构。

我们学习也可以分成两类,一类是对已有的标准结构进行学习,目的是掌握更多的前人的分类经验。

像我们小学开始认识世界的学习过程:学动物我们分纲目科,我们学形状、学大小等等。

这些其实学的就是最基本的公理、定理及推论。

另一类,则是对现有现象或事物的提炼学习。

在学习历史过程中最明显。

只恨自己掌握得太晚,以前不喜欢文史就是一直不得其法门,以为学文史就是靠背诵,这大概都是因为应试导致的吧。

比如读史学史,我们面对的是已有的史实,学习过程根据目的不同,我们思考和研究方向也不同。

可以是按时间、事件组织,去了解事件本身。

也可以按价值观去理解原因。

也可以按当时的历史背景,去理解成因。

至可以看生活细节去考证当时的经济水平等等。

当然学理也有这样的,其实从小做的数学题就是对各种分类(公理、定理和推论)的分类动用,更多的是训练对分类的排序和组合,运用适当的分类等。

总之,《结构性思维》一书教会人们如何结构而逻辑地思考与呈现,论述完整、系统,又深入浅出,列举了大量生活中的例子,让读者轻松中理解了逻辑之美。

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