《电磁铁和电磁继电器》导学案
电磁铁、电磁继电器教案
电磁铁、电磁继电器教案第一章：电磁铁的基本原理1.1 电磁铁的定义1.2 电磁铁的构造1.3 电磁铁的工作原理1.4 电磁铁的分类与应用第二章：电磁铁的设计与制作2.1 电磁铁的设计要点2.2 电磁铁的制作步骤2.3 电磁铁的调试与优化2.4 电磁铁的实际应用案例第三章：电磁继电器的基本原理3.1 电磁继电器的定义3.2 电磁继电器的构造3.3 电磁继电器的工作原理3.4 电磁继电器的分类与应用第四章：电磁继电器的应用与控制4.1 电磁继电器的应用场景4.2 电磁继电器的控制方式4.3 电磁继电器的接线与调试4.4 电磁继电器的实际应用案例第五章：电磁铁与电磁继电器的综合应用5.1 电磁铁与电磁继电器在工业领域的应用5.2 电磁铁与电磁继电器在家庭领域的应用5.3 电磁铁与电磁继电器在科技领域的应用5.4 电磁铁与电磁继电器的创新应用与前景展望第六章：电磁铁与电磁继电器的实验与分析6.1 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系实验6.2 电磁铁的磁极与线圈绕制方向的关系实验6.3 电磁继电器的触点切换实验6.4 电磁继电器的延时控制实验第七章：电磁铁与电磁继电器的项目设计与实践7.1 设计一个简单的电磁铁开关电路7.2 设计一个电磁继电器控制的照明电路7.3 设计一个电磁继电器控制的电动机启停电路7.4 实践项目：制作一个简易的电磁继电器控制器第八章：电磁铁与电磁继电器的维护与故障排除8.1 电磁铁的维护与保养8.2 电磁继电器的常见故障及排除方法8.3 电磁铁与电磁继电器的安全使用注意事项8.4 电磁铁与电磁继电器的故障案例分析第九章：电磁铁与电磁继电器在现代科技中的应用9.1 电磁铁在现代科技领域的应用案例9.2 电磁继电器在现代科技领域的应用案例9.3 电磁铁与电磁继电器的智能化发展9.4 电磁铁与电磁继电器在物联网中的应用前景第十章：电磁铁与电磁继电器的教育与培训10.1 电磁铁与电磁继电器的教育意义10.2 电磁铁与电磁继电器教学资源的开发与利用10.3 电磁铁与电磁继电器教学活动的设计与组织10.4 电磁铁与电磁继电器培训课程的设置与实施重点和难点解析一、电磁铁的基本原理难点解析：电磁铁的工作原理涉及到电流与磁场的关系，需要理解电流产生磁场的原理。
人教版物理九年级全一册20.3《电磁铁_电磁继电器》教案
教案：人教版物理九年级全一册20.3《电磁铁_电磁继电器》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理九年级全一册第20章第3节《电磁铁_电磁继电器》。
本节内容主要包括两部分：一是电磁铁的特点及其磁性强弱与哪些因素有关；二是电磁继电器的原理及其应用。
二、教学目标1. 让学生了解电磁铁的原理，掌握影响电磁铁磁性强弱的因素。
2. 使学生理解电磁继电器的原理，并能运用其解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点重点：电磁铁的原理及其磁性强弱的影响因素；电磁继电器的原理及其应用。
难点：电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系；电磁继电器的电路连接及工作原理。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（电磁铁、电流表、铁钉、开关、电线等）。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个利用电磁铁的实例，如电磁起重机、电磁继电器等，引导学生思考电磁铁在实际生活中的应用。
2. 自主学习：让学生阅读课本第20章第3节的内容，了解电磁铁的原理及其磁性强弱的影响因素。
3. 课堂讲解：讲解电磁铁的原理，通过实验演示电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系。
4. 课堂讨论：组织学生讨论电磁继电器的原理及其应用，引导学生思考电磁继电器在实际生活中的作用。
5. 实验操作：安排学生进行实验，让学生亲自动手操作，观察电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系。
6. 随堂练习：布置一些与本节课内容相关的练习题，让学生即时巩固所学知识。
7. 课堂小结：六、板书设计板书设计如下：电磁铁的原理及其磁性强弱的影响因素电磁铁电流大小线圈匝数铁芯电磁继电器的原理及其应用电磁继电器电路连接工作原理七、作业设计1. 描述电磁铁的原理，并说明影响电磁铁磁性强弱的因素。
答案：电磁铁的原理是通电导体周围存在磁场。
影响电磁铁磁性强弱的因素有电流大小、线圈匝数、铁芯。
2. 简述电磁继电器的原理及其应用。
人教版物理九年级20.3电磁铁电磁继电器教案教学设计
d.电磁继电器在电路中有哪些应用？
2.学生在小组内交流、探讨，形成共识，并推选代表进行汇报。
3.教师对每个小组的讨论成果进行点评，引导学生深入理解电磁铁和电磁继电器的相关知识。
（四）课堂练习
1.教师根据教学内容，设计具有针对性的练习题，检查学生对电磁铁磁性强弱计算、电磁继电器工作原理等知识点的掌握程度。
4.教学过程中，注重培养学生的实验操作技能。教师可以设计不同难度的实验任务，让学生自主选择，逐步提高实验操作水平。同时，加强实验安全教育，培养学生严谨、细致的实验态度。
5.创设生活化的教学情境，让学生了解电磁铁和电磁继电器在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
6.注重课后辅导和评价，针对学生的个体差异，给予有针对性的指导。通过课堂提问、作业批改、实验报告等多种方式，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
b.分析题：分析电磁继电器在电路中的作用，以及其在实际生活中的应用。
c.实践题：设计一个简单的电磁继电器电路，并说明其工作原理。
2.观察生活中的电磁现象，记录至少两个实例，并分析其原理。例如，电磁炉、电磁起重机等。
3.小组合作，制作一个简易的电磁铁，并测试其磁性强弱。要求记录实验过程、数据和分析结果。
7.开展物理实践活动，如制作电磁铁、设计简单的电磁继电器电路等，让学生在实践中巩固所学知识，提高学生的创新能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师首先提出问题：“同学们，我们已经学习了电流和磁场，那么它们之间有没有什么联系呢？”通过这个问题，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
2.接着，教师进行演示实验：将一根导体放在磁铁附近，当通电时，导体发生偏转。让学生观察实验现象，引导学生思考电流与磁场之间的关系。
第3节 电磁铁 电磁继电器导学案
第3节电磁铁电磁继电器一、学习目标：1、了解什么是电磁铁, 了解影响电磁铁磁性强弱的因素。
2、了解电磁铁的优点有哪些。
3、认识电磁继电器主要结构和工作原理。
二、主线问题：1、什么是电磁铁？仔细观察演示实验，没有铁芯的通电螺线管磁性_______，带有铁芯的通电螺线管磁性_______，所以把带有铁芯的通电螺线管叫做_____________。
2、电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？（1）猜想：电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？____________________________________________（2）探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关：①探究电磁铁的磁性强弱与电流的关系：保持线圈匝数相同，改变________大小，通过观察电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的__________。
实验电路图：实验数据：实验结论：电磁铁线的圈匝数一定时，电流越_____，电磁铁的磁性越___________。
②探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系：保持电流相同，改变线圈________，通过观察电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的__________。
实验电路图：小组讨论设计电路图，把电路图画在下面：实验结论：电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越_____，电磁铁的磁性越______。
（3）电磁铁的磁性强弱与_________铁芯、电流_______、线圈_________有关。
3、电磁铁的优点有哪些？电磁铁的磁性有无可以由_______电来控制；电磁铁的磁性强弱可以由电流的_______和线圈______来控制；电磁铁的磁场方向（南北极）可以由电流的________来控制。
4、电磁继电器：（1）电磁继电器：电磁继电器是利用____电压、_____电流电路的通断，来间接地控制____电压、_____电流电路通断的装置。
（2）电磁继电器的结构：如课本131页图20.3—5所示：电磁继电器由_____________、__________、__________、__________组成。
2022年人教版物理九年级《电磁铁、电磁继电器》教案(公开课)
初三物理学科学习指导案课题电磁铁、电磁继电器课型新授课时 1 教材分析是电生磁的应用学情分析学习本节内容的意义在于让学生了解这两种装置的构造和原理。
通过课件的分解演示，有助于学生的体会和理解。
最后加上一个组装电铃的小实验，提高学生应用物理知识与生活中的能力。
课程目标1．知识与技能·了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。
2．过程和方法·通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器3．情感、态度与价值观·通过了解。
物理知识的实际应用，认识科学创造就在我们身边，认识科学及其相关技术对社会开展、人类生活的影响，提高学习物理的兴趣。
学习重点电磁继电器的结构和工作原理。
学习难点如何组装连接电磁继电器的电路。
教具准备铃实验盒〔配说明书〕，干电池两节学习过程学习内容学习形式教师指导时间引入画出符号提问：该符号的意思提出问题：许多大型机器需要高压电，但人却不能接近，那怎样控制电路的通断？让学生讨论高压危险的事情。
学生发言：高压危险的符号。
学生积极发言，说出自己对高压危害的认识。
学生大胆的猜测，发用生活中的实际问题引起学生的求知欲，有利于营造课堂学习气氛。
引起学生兴趣5最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文学习过程学习内容学习形式教师指导时间新课一、电磁继电器根本概念1.根据提出的问题，介绍一种常用的开关——电磁继电器。
说明它的作用。
2.让学生观察投影片，认识继电器的根本结构。
3.通过简单的动画演示，介绍继电器的根本工作原理。
二、电磁继电器的应用1.课件演示水位警报器的工作过程，要求学生一边看，一边学习描述它的工作原理。
2.课件演示恒温箱的工作过程，要求学生独立书面表达工作原理。
3.组织学生分组合作，组装小电铃，对说明书和器材作必要的说明。
实验结束后，展示学生的作品。
三、扬声器的工作原理直接用课件演示介绍扬声器的工作原理。
学生观看投影片，认识电磁继电器的作用。
学生通过课件演示，学习继电器的根本知识。
人教版九年级物理全一册导学案：第二十章-电与磁-第3节--电磁铁-电磁继电器
人教版九年级物理全一册导学案：第二十章-电与磁-第3节–电磁铁-电磁继电器一、学习目标•了解电磁铁的工作原理和应用•掌握电磁继电器的结构和工作原理•能够解决与电磁铁和电磁继电器相关的问题二、电磁铁的工作原理与应用电磁铁是利用电磁效应制作的一种装置，通过通电可以使铁芯产生磁性。
1. 电磁铁的结构电磁铁由线圈和铁芯组成。
线圈通电产生磁场，铁芯处于线圈磁场中受到磁力作用。
2. 电磁铁的工作原理当电流通过线圈时，线圈产生磁场，磁场使铁芯成为临时磁体，吸引或排斥与之接触的物体。
当断开电源时，线圈不再通电，磁场消失，吸引或排斥力也随之消失。
3. 电磁铁的应用电磁铁在生活中有许多应用。
例如，电磁吸铁座可以吸住物体，用于吸附小零件。
电磁铁还可以用于悬挂物品，如制作电磁悬浮列车时使用的吸盘。
三、电磁继电器的结构和工作原理电磁继电器是一种重要的电气元件，它由线圈、铁芯和触点组成。
电磁继电器主要起到电流的控制和转换作用。
1. 电磁继电器的结构电磁继电器由线圈、铁芯和触点三部分组成。
线圈通电时产生磁场，铁芯处于磁场中受到磁力作用，触点的状态随之改变。
2. 电磁继电器的工作原理当线圈通电时，铁芯被磁化，吸引触点闭合，电流能够通过。
当断开电源时，铁芯失去磁性，触点打开，电流无法通过。
3. 电磁继电器的应用电磁继电器广泛应用于电力系统、自动控制系统等领域。
例如，电磁继电器可以用于交流电路的控制，实现自动开关的功能。
四、小结电磁铁和电磁继电器是利用电磁效应制作的电器装置。
电磁铁通过通电使铁芯产生磁性，具有吸附和排斥物体的特点。
电磁继电器能够控制和转换电流，起到开关的作用。
它们广泛应用于各个领域，对于电路的控制和保护起到重要的作用。
以上是关于人教版九年级物理全一册导学案第二十章-电与磁-第3节–电磁铁-电磁继电器的内容介绍。
希望通过学习，能够更好地理解和掌握电磁铁和电磁继电器的工作原理，以及它们在实际应用中的作用。
人教版九年级物理第二十章第三节电磁铁 电磁继电器 学案
人教版九年级物理第二十章第三节电磁铁电磁继电器学案一、电磁铁电磁铁是一种利用电流产生磁场来产生磁效应的装置。
它由铁芯、线圈和电源组成。
1.1 电磁铁的构造和原理电磁铁由铁芯、线圈和电源组成。
铁芯是电磁铁的主要部分，通常是用铁或钢制成的。
线圈则是由导线绕制而成，将电流通过导线时会产生磁场。
而电源则提供所需的电流。
电磁铁的原理是，当电流通过线圈时，会在铁芯中产生磁场，这使得铁芯具有磁性。
当电流停止通过线圈时，铁芯就会失去磁性。
1.2 电磁铁的应用与特点电磁铁在日常生活中有许多应用。
例如，它可以用于吸取金属物体、制造电磁继电器、电磁离合器等。
其特点主要有以下几点： - 吸力大：电磁铁产生的磁场可以对金属物体产生很大的吸力，可以吸持很重的物体。
- 开关性能好：电磁铁可以通过控制电流通断来控制其磁性，具有很好的开关性能。
- 能量损失小：电磁铁可以将电能转化为磁能，损失很小。
二、电磁继电器2.1 电磁继电器的构造和原理电磁继电器是一种利用电磁铁来控制电路通断的开关装置。
它由线圈、铁芯和触点组成。
当线圈通电时，铁芯会产生磁场，吸引触点闭合电路。
当线圈断电时，铁芯失去磁性，触点打开电路。
2.2 电磁继电器的应用与特点电磁继电器在电路控制中有广泛的应用，它可以实现远距离的控制。
其特点主要有以下几点： - 灵敏可靠：电磁继电器具有较高的灵敏度和可靠性，可以实现精确的控制。
- 远距离控制：通过线圈产生的磁场，可以实现对较远距离的开关控制。
- 与电源隔离：电磁继电器可以将控制信号与电源隔离开来，保护控制设备。
三、学案总结本节课主要介绍了人教版九年级物理第二十章第三节的内容——电磁铁和电磁继电器。
电磁铁利用电流产生的磁场来产生磁效应，具有吸力大、开关性能好和能量损失小等特点。
而电磁继电器则是一种利用电磁铁来控制电路通断的开关装置，具有灵敏可靠、远距离控制和与电源隔离等特点。
通过学习本节课的内容，我们可以了解到电磁铁和电磁继电器在日常生活和工业生产中的重要应用。
人教版九年级物理全一册：20.3 电磁铁 电磁继电器 导学案
人教版九年级物理全一册：20.3 电磁铁电磁继电器导学案一、引入课题1.1 目标•了解电磁铁的原理和应用•了解电磁继电器的结构和作用1.2 预习思考•电磁铁是如何工作的？•电磁继电器有何作用？二、知识讲解2.1 电磁铁2.1.1 原理电磁铁是利用电流所产生的磁效应来产生吸引力或斥力的装置。
其工作原理基于电流通过线圈时，会在线圈周围产生一个磁场。
2.1.2 结构电磁铁一般由铁芯、线圈和电源组成。
铁芯是用来导磁的物质，线圈则是通过电流产生磁场的部分。
2.2 电磁继电器2.2.1 原理电磁继电器是利用电磁铁的吸引力或斥力来控制开关的一种装置。
其工作原理基于电磁铁的磁效应。
2.2.2 结构电磁继电器一般由铁芯、线圈、触点和电源组成。
通过控制线圈的电流，可以使触点开关打开或闭合，从而实现电路的控制。
三、实验演示3.1 材料和仪器•电池•线圈•铁钉•手电筒灯泡•电线3.2 实验步骤1.将电池的正极和线圈的一端连接起来。
2.将电池的负极和铁钉连接起来。
3.通过开关控制电流，观察铁钉与线圈的吸引力或斥力现象。
3.3 实验结果•当电流通过线圈时，铁钉会被吸引住，产生磁效应。
•当电流断开时，铁钉会脱落，磁效应消失。
四、拓展应用4.1 电磁铁的应用•电磁铁广泛应用于电动机、发电机、电磁吸盘、电子称等领域。
•电磁铁在自动化控制系统中，也被用来实现开关控制，如电磁锁、电磁阀等。
4.2 电磁继电器的应用•电磁继电器广泛应用于自动控制系统和电气设备中。
•电磁继电器可以起到放大信号、隔离电路、保护设备等作用。
五、小结5.1 知识回顾•电磁铁是利用电流产生的磁场来产生吸引力或斥力的装置。
•电磁继电器是利用电磁铁的磁效应来控制开关的装置。
5.2 学习收获通过本节课的学习，我们了解了电磁铁的原理和结构，以及电磁继电器的作用和应用。
电磁铁和电磁继电器在电路控制和自动化系统中起到了重要的作用，对于我们理解电磁现象和应用具有重要意义。
5.3 思考问题1.电磁铁为什么只有在通电时才会产生磁效应？2.电磁继电器的触点是如何控制开关的？以上就是本节课的知识点总结和实验演示，希望大家通过实验和思考，能够更深入地理解电磁铁和电磁继电器的工作原理和应用。
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20.3电磁铁电磁继电器（共1课时）
班级：姓名：编写：授课时间：【学习目标】
1.能描述电磁铁，说明电磁铁的特点和工作原理。
2.能通过实验得出电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。
3.能说明电磁继电器的结构及工作原理。
了解电磁继电器在生产生活中的应用。
【重点难点】
重点：能通过实验得出电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。
难点：电磁继电器的工作原理及应用。
学习过程学习内容方法
指导
知识链接1.奥斯特实验得出：，磁场方向与的方向有关。
2.通电螺线管周围的磁场和的磁场相似。
自主学习1.插入的螺线管叫电磁铁，通电时，断电时。
2.电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？
3.继电器是利用、电路的通断，来间接地控制、
电路的装置。
电磁继电器就是利用控制工作电路的
一种。
4.电磁继电器的结构：、、、。
其工作电路由和两部分组成。
预习课
本，完成
填空，并
记忆相
关知识
点。
合作
交流
一、电磁铁的磁性
活动一：插入铁芯的螺线管磁性为什么会大大增强？
活动二：实验：电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关
设计实验：
1.怎么判断电磁铁的磁性强弱？，这种方法叫
2.实验方法？。
研究电流怎么影响电磁铁磁性时，要控制不变，改
变，所以电路里串联来改变；研究匝数怎么影响电磁铁磁性时，
要把匝数的两个电磁铁，就可以控制电流相同。
进行实验：按照多媒体的电路图链接电路，进行实验。
结论：线圈匝数一定时，
活动三：讨论：电磁铁比永磁体有哪些优点？
①②③
二、电磁继电器
会按电
路图链
接电路，
并根据
实验现
反馈总结课堂达标：
1.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是（）
A.S1接1，S2接3
B.S1接1，S2接4
C.S1接2，S2接4
D.S1接2，S2接3
2.图中是一种温度自动报警器的原理图。
制作水银温度计时在玻璃管中封入一
段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，控制电路，线圈中有，电磁铁就，衔铁，工作电路，电
铃就响起来，发出报警信号。
独
立
完
成归纳总结
R
R。