高中物理教师招聘试卷模拟题含答案

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2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力物理试卷及答案指导

2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力物理试卷及答案指导

2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、题干:在以下选项中,不属于物理学基本研究方法的是:A、控制变量法B、类比法C、实验法D、演绎法2、题干:关于物理学中的“惯性”,以下说法正确的是:A、物体不受力时才具有惯性B、惯性与物体的质量无关C、惯性的大小可以通过加速度来衡量D、一切物体都具有惯性,且惯性大小与物体的质量成正比3、在光滑水平面上,一质量为2kg的物体受到一个大小为6N的恒力作用,该物体从静止开始运动。

问经过3秒后,物体的速度是多少?A. 3 m/sB. 6 m/sC. 9 m/sD. 12 m/s4、关于简谐振动,下列说法中错误的是哪一项?A. 简谐振动是一种周期性往复运动。

B. 在弹簧振子系统中,当振子位于平衡位置时,其加速度为零。

C. 弹簧振子做简谐振动时,回复力与位移成正比且方向相反。

D. 对于任何给定的弹簧振子系统,周期与振幅无关。

5、在下列关于高中物理教学目标的描述中,不属于知识与技能目标的是()A、了解牛顿运动定律的历史背景和发展过程B、掌握电磁感应现象及其规律C、培养学生的创新精神和实践能力D、熟练运用物理实验器材进行测量6、在高中物理教学中,教师如何运用多媒体教学手段提高学生的物理思维能力?A、利用多媒体展示物理现象,帮助学生直观理解物理概念B、通过多媒体制作教学课件,提高课堂教学效率C、利用网络资源拓展学生的学习空间,激发学生的探究兴趣D、以上都是7、在简谐振动中,振子的质量为m,振幅为A,角频率为ω,下列哪个表达式代表了振子在位移为x处的势能?mω2x2)A.(12kA2)B.(12kx2)C.(12D.(mω2A2)8、一个带电粒子在匀强磁场中运动,若仅考虑洛伦兹力的作用,则下列哪种情况下粒子的动能会改变?A. 粒子的速度方向与磁场方向垂直B. 粒子的速度方向与磁场方向平行C. 粒子的速度方向与磁场方向成45°角D. 上述情况都不会改变粒子的动能二、简答题(本大题有2小题,每小题10分,共20分)第一题请简述牛顿第三定律的表述及其在高中物理教学中的应用。

教师资格考试高中物理学科知识与教学能力试题及答案指导(2024年)

教师资格考试高中物理学科知识与教学能力试题及答案指导(2024年)

2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、在下列关于物理量的说法中,正确的是:A、速度是表示物体运动快慢的物理量,单位是米/秒。

B、加速度是速度的变化率,单位是米/秒²。

C、动能是物体由于运动而具有的能量,单位是焦耳。

D、以上说法都是错误的。

2、下列关于波的描述中,错误的是:A、波在传播过程中,能量通过波的形式传递,但介质本身并不随波迁移。

B、机械波和电磁波都能在真空中传播。

C、波的频率越高,波长越短。

D、波的能量与振幅的平方成正比。

3、题干:在下列关于高中物理教学目标的描述中,不属于三维目标范畴的是()A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 物理学科素养4、题干:在教学“机械能守恒定律”时,教师采用了以下教学策略,其中不符合启发式教学原则的是()A. 通过实验演示引导学生观察机械能的转化过程B. 提出问题让学生分组讨论,鼓励学生提出自己的观点C. 仅仅展示公式和结论,让学生记忆并应用D. 利用多媒体展示物理现象,帮助学生理解概念5、在以下哪个实验中,不能直接观察到电磁感应现象?A. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动B. 闭合电路的导体棒在磁场中做切割磁感线运动,磁感应强度随时间变化C. 闭合电路的导体棒在磁场中做切割磁感线运动,磁感应强度大小不变D. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,磁感应强度大小不变,但方向随时间变化6、以下关于“波粒二象性”的描述,错误的是?A. 光既具有波动性,又具有粒子性B. 电子也具有波粒二象性C. 波粒二象性是微观粒子共有的属性D. 波粒二象性可以通过光的干涉和衍射实验观察到7、在下列关于光的衍射现象的描述中,正确的是:A、光衍射现象只能在光波遇到障碍物时发生B、只有波长大于障碍物尺寸的光波才能发生明显衍射现象C、衍射现象只发生在光波传播方向上D、光波发生衍射时,光波的能量会向四周扩散8、下列关于牛顿运动定律的叙述中,错误的是:A、牛顿第一定律是描述物体静止或匀速直线运动状态的条件B、牛顿第二定律揭示了力和运动状态之间的关系C、牛顿第三定律说明力的作用是相互的D、牛顿运动定律适用于所有物体和情况二、简答题(本大题有2小题,每小题10分,共20分)第一题请结合高中物理学科的特点,谈谈如何有效提高学生的实验操作能力和科学探究能力。

教师资格考试高中物理面试2024年模拟试题及解答参考

教师资格考试高中物理面试2024年模拟试题及解答参考

2024年教师资格考试高中物理面试模拟试题及解答参考一、结构化面试题(10题)第一题题目:请简述高中物理教学中如何有效实施“探究式学习”?答案:1.答案要点:•确立探究主题:根据教学目标和学生实际情况,选择合适的探究主题,确保探究活动具有实际意义。

•设计探究方案:制定详细的探究步骤,包括提出问题、猜想与假设、设计实验、收集与分析数据、得出结论等环节。

•创设探究环境:为学生提供必要的实验器材和资源,营造宽松、开放的学习氛围。

•引导学生参与:引导学生主动参与探究过程,鼓励他们提出问题、思考解决方案。

•强化合作学习:组织学生分组合作,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

•评价与反思:在探究活动结束后,引导学生进行自我评价和同伴评价,总结经验教训。

2.解析:•探究式学习是一种以学生为中心的教学模式,强调学生的主动参与和自主学习。

在高中物理教学中实施探究式学习,有助于提高学生的学习兴趣和探究能力。

•确立探究主题是探究式学习的前提,需要教师具备一定的专业素养和对课程内容的深入理解。

•设计探究方案是关键环节,需要教师精心设计实验步骤,确保实验的可操作性和科学性。

•创设探究环境是保障,教师应提供必要的教学资源,营造良好的学习氛围,激发学生的学习热情。

•引导学生参与是核心,教师应引导学生积极思考,培养学生的探究精神和创新能力。

•强化合作学习是拓展,通过分组合作,培养学生的团队协作能力和沟通能力,提高学生的综合素质。

•评价与反思是总结,有助于教师了解学生的学习情况,不断改进教学方法,提高教学质量。

第二题题目:请结合高中物理教学实际,谈谈如何有效地将理论教学与实践教学相结合,以提升学生的物理学习兴趣和创新能力。

答案:1.理论与实践相结合的教学策略:(1)案例导入:通过引入与物理相关的实际案例,激发学生的兴趣,让学生在了解案例的同时,对物理知识产生好奇。

(2)实验演示:在课堂上进行实验演示,让学生亲身体验物理现象,加深对知识的理解。

高中物理老师招聘学科试题及答案

高中物理老师招聘学科试题及答案

高中物理老师招聘学科试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个选项是正确的?A. 光年是时间单位B. 光年是长度单位C. 光年是速度单位D. 光年是质量单位答案:B2. 以下哪个选项描述的是动量守恒定律?A. 力是改变物体运动状态的原因B. 物体的动量在任何情况下都保持不变C. 物体的动量在没有外力作用时保持不变D. 物体的动量在受到外力作用时会发生变化答案:C3. 以下哪个选项是正确的?A. 电场线是真实存在的B. 电场线是不存在的,只是用来形象描述电场的C. 电场线是磁场线D. 电场线是重力场线答案:B4. 以下哪个选项描述的是电磁感应现象?A. 磁场中的导体在运动时会产生电流B. 磁场中的导体在静止时会产生电流C. 电场中的导体在运动时会产生电流D. 电场中的导体在静止时会产生电流答案:A5. 以下哪个选项是正确的?A. 热力学第一定律表明能量可以被创造或消灭B. 热力学第一定律表明能量守恒C. 热力学第二定律表明能量可以被创造或消灭D. 热力学第二定律表明能量守恒答案:B6. 以下哪个选项描述的是相对论效应?A. 物体的质量会随着速度的增加而增加B. 物体的长度会随着速度的增加而增加C. 物体的时间会随着速度的增加而增加D. 物体的电荷会随着速度的增加而增加答案:A7. 以下哪个选项是正确的?A. 万有引力定律只适用于两个质点之间的相互作用B. 万有引力定律只适用于两个均匀球体之间的相互作用C. 万有引力定律适用于任何两个物体之间的相互作用D. 万有引力定律不适用于任何两个物体之间的相互作用答案:C8. 以下哪个选项描述的是光的波动性?A. 光的干涉现象B. 光的衍射现象C. 光的反射现象D. 光的折射现象答案:A9. 以下哪个选项是正确的?A. 麦克斯韦方程组描述了电磁场的基本规律B. 麦克斯韦方程组描述了力学的基本规律C. 麦克斯韦方程组描述了热力学的基本规律D. 麦克斯韦方程组描述了量子力学的基本规律答案:A10. 以下哪个选项描述的是波粒二象性?A. 光既具有波动性也具有粒子性B. 光只具有波动性C. 光只具有粒子性D. 光既具有波动性也具有波动性答案:A二、填空题(每题2分,共20分)11. 根据牛顿第二定律,物体的加速度与作用力成正比,与物体的质量成反比,其数学表达式为:__________。

2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力物理试卷及答案指导

2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力物理试卷及答案指导

2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1.[1] 在物理学中,牛顿第二定律表述为力等于质量乘以加速度,即F=ma。

根据这个定律,如果一个物体的加速度是5m/s²,质量是2kg,那么作用在物体上的力是多少?2.[2] 在高中物理课程中,电磁感应现象描述的是当一个闭合电路放置在变化的磁场中时,会在电路中产生电动势和电流。

以下哪种设备是利用电磁感应原理工作的?3.很多科学家致力于基础物理研究,他们的工作往往需要很长时间的沉淀和验证。

下列哪位科学家的成就被公认为推动了整个世界的科技进步()A. 达尔文(Charles Darwin)B. 牛顿(Isaac Newton)C. 爱因斯坦(Albert Einstein)D. 居里夫人(Marie Curie)4.在高中物理教学中,教师最可能引入下列哪个实验来帮助学生理解摩擦力的概念()A. 法拉第线圈实验B. 滑动摩擦实验C. 傅科摆实验D. 光电效应实验5、下列关于力学中的功的叙述,正确的是:A.任何物体运动都做功。

B.物体做功必须克服外力阻碍。

C.物体在力作用下有改变力的方向也做功。

D.物体的位移方向与力的方向一致时,物体做功为零。

6、一质量为2 kg的物体从静止开始,在5 N的恒力作用下做7 m的位移,物体所受功为:A.35 JB.70 JC.10 JD.14 J7、下列关于时间与频率的说法,正确的是()A.时间是指物体运动所经历的过程,频率是指物体运动的次数B.时间是一个物理量,频率也是一个物理量,两者之间具有清晰的比例关系C.频率是指物体运动的次数,时间是指物体运动的持续时间,两者之间并非相互等价D.时间是物体的属性,频率是能量的多少8、关于光的本性,下列说法正确的是()A.光是一种机械波B.光是一种电磁波C.光是一种量子D.光是一种既不是波也不是粒子的实体二、简答题(本大题有2小题,每小题10分,共20分)第一题问题:请简述牛顿第二运动定律的基本内容和公式,并解释其物理意义。

2025年教师资格考试高级中学面试物理试题与参考答案

2025年教师资格考试高级中学面试物理试题与参考答案

2025年教师资格考试高级中学物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题(10题)第一题题目描述:请简述你对“物理是一门实验科学”这一观点的理解,并结合教学实践谈谈如何在高中物理教学中体现这一特点。

第二题题目:请结合高中物理教学的特点,谈谈如何设计一堂富有启发性的物理实验课?1.分析高中物理实验课的特点:实验课是物理教学的重要组成部分,旨在通过实验培养学生的实验技能、科学探究能力和创新思维。

2.设计富有启发性的实验课应考虑的因素:实验内容的选择、实验方法的创新、实验过程的引导、实验结果的讨论等。

3.结合实际,给出具体的设计方案。

1.选择与课程标准相符、贴近学生生活实际的实验内容,激发学生的学习兴趣。

2.结合教材章节,选取具有代表性的实验,使学生能够通过实验更好地理解和掌握物理概念、规律。

二、创新实验方法1.采用多样化的实验方法,如分组实验、探究式实验、合作实验等,提高学生的参与度和互动性。

2.利用现代教育技术,如虚拟实验、多媒体演示等,丰富实验手段,提高实验效果。

三、引导实验过程1.在实验前,引导学生明确实验目的、原理和步骤,培养学生的自主学习能力。

2.实验过程中,注重观察、记录和分析,引导学生发现实验现象背后的物理规律。

3.鼓励学生在实验中提出问题、解决问题,培养学生的创新思维。

四、讨论实验结果1.实验结束后,组织学生进行讨论,总结实验过程、结果和收获。

2.引导学生将实验结果与理论知识相结合,加深对物理概念、规律的理解。

3.通过讨论,培养学生的批判性思维和表达能力。

具体设计方案示例:以“探究自由落体运动”为例,设计如下:一、实验内容:利用自由落体实验,探究物体下落的规律。

二、实验方法:分组实验、合作实验。

三、实验过程:1.实验前,明确实验目的、原理和步骤,使学生了解自由落体运动的特点。

2.实验过程中,引导学生观察、记录物体下落的时间和距离,发现物体下落的规律。

3.鼓励学生在实验中提出问题,如“为什么不同质量的物体下落时间相同?”、“为什么物体下落速度越来越快?”等,培养学生的探究能力。

高中物理教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考(2024年)

高中物理教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考(2024年)

2024年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题(本大题有8小题,每小题5分,共40分)1、题干:在以下关于高中物理学科知识的描述中,不属于物理学基本观念的是:A、牛顿运动定律描述了物体运动的规律B、能量守恒定律描述了能量不能被创造或消灭C、相对论揭示了时间和空间的相对性D、生物学中的细胞理论描述了生物体的基本单位2、题干:在高中物理教学中,教师引导学生通过实验探究重力的方向,以下说法中不正确的是:A、让学生自由悬挂重物,观察重物悬挂线的方向B、让学生多次改变悬挂重物的点,观察悬挂线的方向C、让学生在水平面内悬挂重物,观察悬挂线的方向D、让学生观察地球其他地方的重力方向3、以下关于高中物理教材中“能量守恒定律”的教学内容,说法错误的是:A. 能量守恒定律是自然界最普遍的规律之一B. 能量守恒定律适用于所有宏观物体和微观粒子C. 能量守恒定律的数学表达式为:E=mc²D. 能量守恒定律揭示了能量在不同形式之间的转化和转移4、在下列关于物理实验方法的教学内容中,符合科学探究过程的是:A. 实验前直接给出实验结果,让学生分析原因B. 教师演示实验过程,让学生观察并记录数据C. 学生自主设计实验方案,进行实验并分析结果D. 教师讲解实验原理,学生跟随步骤完成实验5、关于物理学中力学的概念,下列说法正确的是()A、重量是物体所受重力大小,其单位是N(牛顿),而非质量;B、加速度的方向永远与运动方向一致;C、作用力与反作用力作用在同一物体上;D、牛顿第一定律认为,物体在不受外力作用时,总保持静止状态或者匀速直线运动状态。

6、下列哪个不是描述磁场中的物理量?A、磁场强度;B、电流密度;C、磁通量;D、电场强度。

7、在下列关于运动学图像的说法中,正确的是:A、位移-时间图像中,斜率表示速度。

B、速度-时间图像中,斜率表示加速度。

C、加速度-时间图像中,面积表示位移。

招教高中物理试题及答案

招教高中物理试题及答案

招教高中物理试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列关于力的描述中,不正确的是:A. 力是物体对物体的作用B. 力不能离开物体而独立存在C. 力是物体运动的原因D. 力是物体运动状态改变的原因答案:C2. 根据牛顿第一定律,物体在不受力的情况下:A. 静止B. 做匀速直线运动C. 做加速运动D. 做减速运动答案:B3. 一个物体从静止开始做匀加速直线运动,第1秒内通过的位移是s,则第2秒内通过的位移是:A. 2sB. 3sC. 4sD. 5s答案:B4. 根据能量守恒定律,下列说法正确的是:A. 能量可以被创造B. 能量可以被消灭C. 能量的总量是不变的D. 能量的总量是可变的答案:C5. 一个物体在水平面上做匀速圆周运动,下列说法正确的是:A. 物体受到的合外力是恒定的B. 物体受到的合外力是变化的C. 物体受到的合外力是零D. 物体受到的合外力方向始终指向圆心答案:D6. 根据动量守恒定律,下列说法正确的是:A. 动量守恒定律只适用于物体系统B. 动量守恒定律只适用于封闭系统C. 动量守恒定律只适用于没有外力作用的系统D. 动量守恒定律适用于所有物体答案:B7. 一个物体在自由落体运动中,下列说法正确的是:A. 物体的速度与时间成正比B. 物体的速度与时间的平方成正比C. 物体的位移与时间的平方成正比D. 物体的位移与时间的立方成正比答案:C8. 根据电磁感应定律,下列说法正确的是:A. 闭合电路中感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比B. 闭合电路中感应电动势的大小与磁通量的大小成正比C. 闭合电路中感应电动势的大小与磁通量的变化量成正比D. 闭合电路中感应电动势的大小与磁通量的变化无关答案:A9. 根据热力学第一定律,下列说法正确的是:A. 能量可以被创造B. 能量可以被消灭C. 能量的总量是不变的D. 能量的总量是可变的答案:C10. 一个物体在水平面上做匀减速直线运动,下列说法正确的是:A. 物体的加速度与速度方向相同B. 物体的加速度与速度方向相反C. 物体的加速度与速度无关D. 物体的加速度与速度成正比答案:B二、填空题(每题4分,共20分)1. 根据牛顿第二定律,物体的加速度与作用力成正比,与物体的质量成________。

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2016年招聘高中教师笔试命题
专业课试题册(模拟卷)
专业物理
姓名
准考证号
毕业院校
考生须知
1.本试卷为考试时限为2小时,满分100分。

2.答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答,用其他颜色笔答题无效。

3.交卷时,请配合监考人员验收,并请监考人员在准考证相应位置签字(作为考生交卷的凭证)。

否则,产生的一切后果由考生自负。

物理学科试卷部分(模拟卷)
(满分:100分;考试时限:120分钟)
一、选择题:(本大题每题3分,共12小题,36分。

选全对的给满分,选错的不给分,选不全的给1分)
1.以下的物理量,属于矢量的是 ( )
A.压力
B.电流
C.动摩擦因数
D.电场强度
2.质点作曲线运动,若r 表示位移,s 表示路程, v 表示速度,v 表示速率,τa 表
示切向加速度大小,则下列四组表达式中,正确的有 ( ) A.a dt dv =,v dt r d = B. τ=a dt v
d ,v dt r d = C. v dt
ds =,τ=a dt v d D. v dt r d = ,a dt v d = 3.物体在刚开始做自由落体运动瞬间 ( )
A.物体同时获得加速度和速度
B.物体的速度和加速度都为零
C.物体立即获得加速度,速度仍为零
D.物体立即获得速度,但加速度仍然为零
4.系统动量守恒的条件是 ( )
A. 系统所受的外力的矢量和为零
B. 系统所受外力的冲量和为零
C. 系统所受的外力的力矩和为零
D. 系统所受的外力不做功
5.一个质量为10kg 的质点,在外力作用下作曲线运动,该质点的速度为k ˆ16i ˆ
t 4v 2+= (国际单位制),则在t=1s 到t=2s 时间内,合外力对质点所做的功为 ( )
A. 40J
B. 1200J
C. 80J
D. 960J
6.质量为m 的一艘宇宙飞船关闭发动机返回地球时,可认为飞船只在地球引力场中运动,已知地球质量为M ,万有引力恒量为G ,则当飞船从距地球中心R 1处下降到R 2处时,飞船增加的动能应是 ( ) A. 2R GMm B. 22
R GMm C. 2121R R R R GMm - D. 2121R R R R GMm +
7.波由一种介质进入另一种介质时,其传播速度、频率、波长 ( )
A. 都不发生变化
B. 传播速度和频率变化、波长不变
C. 都发生变化
D. 传播速度和波长变化、频率不变
8.两个体积不等的容器,分别储有氦气(He )和氧气(O 2),若它们的压强和温度都相
同,则下列各量相同的是 ( )
A. 单位体积中的分子数
B. 单位体积中的气体内能
C. 单位体积中的气体质量
D. 容器中的分子总数
9.4mol 的氨气,可视为刚性理想气体,当温度为T 开时,其内能为 ( )
A. 12kT D. 10RT
10.如图-1所示,两个半径为R 的相同的金属环在a 、b 两点接触(ab 连线为直径),并相互垂直放置。

电流I 沿ab 连线方向由a 端流入,b 端流出,则环中心O 点的磁感应强度的大小为 ( )
A. 0
B. R I 0μ
C. R 4I 0μ
D. R
4I 20μ 11.下列说法不正确的是 ( )
A. 变化的电场产生变化的磁场
B. 变化的磁场产生变化的电场
C. 电场线总是不闭合的
D. 磁感应线总是闭合的
12.真空中一根无限长细直导线上通有电流强度为I 的电流,则距导线垂直距离为a 的空间某点处的磁能密度为 ( )
A. 200a 2I 21⎪⎭⎫ ⎝⎛πμμ
B. 200a 2I 21⎪⎭⎫ ⎝⎛πμμ
C. 20I a 221⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛μπ
D. 2
00a 2I 21⎪⎭⎫ ⎝⎛μμ 二.填空题:(每空1分,共20分)
13.《全日制义务教育物理课程标准》的基本理念是: ;从生活走向物理, ;注重科学研究,提倡学习方式多样化;注重学科渗透,关心科技发展;构建新的评价体系。

14.中学物理教学法的研究对象是中学物理教学的。

15.物理概念一般分为两大类,即(如运动、静止、惯性、固体、气体、衍射)和(如加速度、功、能、电势)。

16.质点kg
m=,在恒力N
1
F=的作用下,由静止开始作直线运动,则质点在第3秒
6
内动量增量为N·s,动能增量为J,所行路程为m。

2(R为地球半径),地球质量为M,则此卫17.设人造地球质量为m,轨道半径为R
星的动能为,引力势能为,机械能为。

(万有引力恒量取G)
18.电场有两种类型,一种是由所产生,称为静电场,另一种由
所产生,称为。

19.真空中有半径为R、带电量为Q均匀带电导体球壳,则球壳内表面附近的电场强度大小为。

20.若质点质量为m,速度为0.6c,则其能量为E= ,动量为P=, 动能为E K= 。

21.光具有波粒二向性,一般地说光的波动性是表现出来的现象,而光的粒子性是表现出来的现象。

三、实验题:(本题3题,共18分。

第22题3分,第23题6分,第24题3分+2分+4分=9分)
22.演示实验在设计和表演方面的基本要求是:确保成功,,现象清楚。

23.气垫导轨是实验中常用的器材,试写出中学阶段能利用气垫导轨较好完成的实验(至少两个)。

24.用如图-2所示的的装置可以测量棱镜的折射率。

ABC表
示待测直角棱镜的截面,棱镜的两个锐角也是已知的。

紧贴
直角边AC的是一块平面镜,一光线SO射到棱镜的AB面
上,适当调整SO的方向,使从AB面的出射光线与SO重
合。

在这种情况下仅需要测量出就可以算
出棱镜的折射率。

写出折射率的表达式:n= 。

图-2
式中各符号的物理意义:。

四、论述和计算题(本题共3小题,第25题7分,第26题9分,第27题10分,共26分,要求写出完整的步骤和必要的文字说明,否则酌情扣分)。

25(7分).试证明:质点作匀加速直线运动,在t秒内走过路程为S,速度增加为初速度
的n倍,则质点运动的加速度为
()
()21
1
2
t
n
s
n
a
+
-
=
26(9分).计算在地球赤道平面上空的同步卫星与地心的距离。

已知地球质量为kg 1098.5M 24E ⨯=,万有引力常数为2211kg m N 1067.6G --⋅⋅⨯=。

27(10分).匀质细杆长为L ,质量为M ,可绕过其一端的光滑水平轴在竖直平直平面内转动,在杆自由下垂时有一质量为m 的粘性小球以沿速度V 水平方向飞来并粘附于杆的下端,如图-3所示,求杆摆动的最大角度m θ。

图-3
物理学科参考答案部分(模拟卷)
一、 选择题(本大题每题3分,共12小题,36分。

选全对的给满分,选
错的不给分,选不全的给1分):
1、AD ;
2、B ;
3、C ;
4、A ;
5、B ;
6、C ;
7、D ; 8、A ; 9、C ; 10、A ; 11、ABC ; 12、B 二、 填空题:(每空1分,共20分):
13、注意全体学生的发展与改变学科本位的观念、从物理走向社会;
14、理论与实践;
15、只有质的规定性的、有质又有量的规定性的;
16、6、90、15;
17、R GMm 4、R GMm 2-、R
GMm 4-; 18、静止电荷、变化磁场、涡旋电场;
19、0;
20、452mc 、43mc 、42
mc ;
21、大量粒子运动、少量粒子运动。

三、 实验题(本题3题,共18分。

第22题3分,第23题6分,第24题3分+2
分+4分=9分):
22、简易方便;
23、(1)测量运动的速度和加速度;
(2)验证碰撞中的动量守恒;
(3)验证电荷之间的相互作用;
……(满分不得超过6分)
24、入射角、α
θsin sin =n ;其中θ为入射角,α为已知的角A 。

四、 论述和计算题 (本题共3小题,第25题7分,第26题9分,第27题10
分,共26分,要求写出完整的步骤和必要的文字说明,否则酌情扣分)。

25.物体做匀加速直线运动,设初速度为v ,则末速度为nv ,可以得到
()S a v nv =-22
2 3分
t
S nv v =+2 3分 由以上的两个式子可以证明:()()2112t
n s n a +-= 1分 26、解:同步卫星和地球的自转具有相同的周期T=24小时,设它到地心的距离为r ,则有
2224T
r m r m GM E π= 6分 代入数据得: m r 71023.4⨯= 3分
27.解:ωI mvL = (1) 3分 223
1mL ML I += (2) 3分 )cos 1(2212m mgL L Mg I θω-⎪⎭
⎫ ⎝⎛+= (3) 3分 由(1)(2)(3)解得:
()()]3231[cos 221gL m M M m v m m ++-=-θ 1分。

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