社会工作理论-期末复习资料

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社会工作概论期末复习资料

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单项选择题1.在社区策划模式中,社工担任的主要角色是()A.使能者B.教育者C.终结者D.专家2.在慢性疾病与长期照顾的社会工作中,社会工作者常用的方法是()A.个案辅导B.社区工作C.个案管理D.哀伤辅导3.智障人士服务机构社会工作者小李,与智障人士家庭建立了积极的信任关系。

她经常向这些家庭的成员讲授相关知识,指导他们掌握相关技能,并提供多种信息增加他们的应对能力。

在以上服务中,社工小李承担了多种角色,以下哪个角色在此案例中没有体现?()A.支持者B.教育者C.倡导者D.使能者4.以()的理念是医务社会工作的特点之一。

A.“以病人为主心”B.“以疾病为中心”C.“以医生为中心”D.“以医院为中心”5.以下选项中属于儿童保护问题的是()A.儿童贫困问题B.儿童户籍问题C.儿童被忽视的问题D.儿童受教育问题6.下列说法不属于优势视角理论的主要观点是()A.个人的无力感是由于环境的排挤和压迫造成的B.相对问题视角而言C.聚焦于服务对象自身的能力和优势D.尊重并相信其人生价值,相信其抗逆力7.某纺织厂根据女职工多低的实际情况,出台了相关措施:设置哺乳室,方便女职工给孩子喂奶,调整怀孕女职工工作岗位,减轻劳动强度,保证工资待遇,由工会出面慰问哺乳期女职工,这些措施满足了妇女()的需要。

A.自我发展B.特殊保护C.自我实现D.性别公正8.老张夫妇退休前忙于工作,事业有成;退休后,热心社区公益活动,生活悠然而充实,最近喜添外孙。

夫妻俩忙于在家带孩子,不再像以前那样经常参加社区公益活动了。

老张夫妇的上述经历反映了老年人()的变化。

A.生理B.心理C.年龄D.社会角色9.阿威正在读初二,13岁,平时成绩很不好,价值的训斥让他产生了逆反心理,不但不好好上学,还出现了逃学离家出走现象,上个月还与一个不良团体一起参与了超市偷窃。

由于阿威还未成年,没有被拘刑,但在派出所备了案。

此时,社会工作者介入,威阿威提供服务,则社会工作者的工作属于()。

社会工作者复习资料

社会工作者复习资料

社会工作者复习资料社会工作者复习资料社会工作者是一种专门从事社会服务工作的职业,他们致力于帮助和支持那些面临困境和挑战的群体。

为了胜任这个职业,社会工作者需要具备丰富的知识和技能。

本文将为社会工作者提供一些复习资料,帮助他们更好地理解和应对工作中的各种情况。

一、社会工作的理论基础社会工作的理论基础是社会学、心理学和人类学等学科的结合。

社会工作者需要了解社会结构、社会问题的根源以及个体在社会环境中的行为和心理反应。

他们还需要熟悉社会工作的伦理准则和职业规范,以便在工作中保持专业性和道德性。

二、社会工作的方法和技巧社会工作的方法和技巧包括评估、规划、干预和评估等环节。

社会工作者需要学习如何进行客户评估,了解客户的需求和问题,并制定相应的服务计划。

在干预过程中,社会工作者需要运用各种技巧,如沟通技巧、解决问题的能力和危机干预等,以帮助客户解决困难和改善生活。

三、社会工作的专业领域社会工作的专业领域涉及儿童保护、老年人护理、家庭服务、社区发展等多个方面。

社会工作者需要熟悉各个领域的政策法规和实践经验,以便提供适当的支持和服务。

他们还需要了解不同群体的特点和需求,以便针对性地开展工作。

四、社会工作的挑战和应对策略社会工作是一项具有挑战性的工作,社会工作者需要面对各种复杂的情况和问题。

他们可能会遇到家庭暴力、儿童虐待、精神健康问题等。

为了应对这些挑战,社会工作者需要保持专业的冷静和客观,同时建立良好的自我保护机制,以避免工作带来的心理压力。

五、社会工作的发展趋势随着社会的发展和变化,社会工作也在不断进步和发展。

社会工作者需要关注社会工作的最新动态和研究成果,不断提升自己的专业能力。

此外,社会工作者还需要积极参与社会工作的倡导和政策制定,为社会的公平和正义发声。

六、社会工作者的自我成长社会工作者需要不断进行自我反思和学习,以提高自己的专业水平。

他们可以通过参加培训课程、参与专业组织和与同行交流等方式来实现自我成长。

《社会工作理论》期末考试复习题及参考答案

《社会工作理论》期末考试复习题及参考答案

《社会工作理论》期末考试复习题及参考答案社会工作理论复习题(课程代码363022)一、名词解释1.社会工作社会工作:社会工作是以利他主义为指导,以科学的知识为基础,运用科学的方法进行的助人服务活动。

2.社会工作伦理社会工作伦理:就是指社会工作人员在社会工作过程中自身所应具有的伦理价值以及在处理与案主、同事、服务机构以及社会之间的关系的过程中所应遵守的伦理准则。

3. 伦理困境由于社会文化的多元化和人们伦理价值观念的多样化,社会工作实践中会发生各种各样的价值观念、伦理道德冲突,面对这些冲突,社会工作者可能会左右为难,这就是社会工作中的伦理困境。

4.防卫机制每个人都潜意识地以不同的防卫功能去保护自己免于焦虑、崩溃或受到威胁。

5.社会工作系统改变主体系统、案主自身系统、尝试改变的目标系统和实际上的行动系统。

6.社会发展旨在改善作为整体的人口的福利并伴之以一个动态的经济发展过程的有计划的社会变迁过程。

7.女性主义女性主义:既是一种社会运动,更是一种随着西方女权运动兴起而逐渐形成的妇女争取自己的权利、要求男女平等的社会思潮。

8.人类行为人类行为:人类行为指个体一切外表行为、思想、感受、期望、自我观念等,是一个广义概念,包括人的内在和外在的变化。

看得见的外部行动或看不见的内心运作都是其探讨的对象,而且最令我们感兴趣的是内在的思想、情绪、自我观念、期望等如何影响外在的行为。

9.社会环境社会环境:社会环境是影响人的心理和活动及其社会过程的社会系统;家庭、学校、团体、组织、社区、社会、文化等是其重要的组成部分。

10.赋权赋权乃是个人、组织与社区借由一种学习、参与、合作等过程或机制,使获得掌控(control)自己本身相关事务的力量,以提升个人生活、组织功能与社区生活品质(quality of life)。

11.人在情境中人在情境中:是心理及社会学派的重要概念,“人”指个人内在心理体系,以人格发展和自我功能为主体;“情境”指个人生活的社会环境。

社会工作概论期末复习题

社会工作概论期末复习题

《社会工作概论》社会工作本科期末复习一、单选题1、在结构功能主义学派中,创造了中层理论的是(D )。

A 、班杜拉B 、桑代克C 、帕森斯D 、默顿2、社会工作的灵魂和统帅是( C )A、社会工作的理论B、社会工作的专业技巧C、社会工作的价值观D、社会工作的专业知识3.标志着社会工作专业正式起点的是( C )。

A.1601年英国的《伊丽莎白济贫法》的颁布B.1898年美国的慈善学院的创立C.1917年里士满《社会诊断》的出版D.1869年的慈善组织协会的建立4、关于社会工作过程模式的实施环节,下列说法正确的是(A )。

A、社会工作者在初步接触案主时要留意案主的态度与感受B、在收集资料时直接与案主会谈就可以收集到完整的资料C、收集资料后社会工作者要对助人活动做一个总体评价D、助人过程中不需要案主参与进来5、激进女权主义认为,最古老、最深刻的剥削制度是( D )A、阶级斗争B、性驱力C、资本主义D、性别制度6、下列不属于小组工作的功能的是(A )。

87A、小组工作主要是通过个体的力量解决问题B、影响个人发生转变C、可以使小组成员学习遵从适应社会的行为规范D、帮助小组成员建立适应社会需要的新的价值观、知识和技巧7、在罗斯曼提出的社区工作目标分类中,属于任务目标的是(B )。

A 、建立不同社区之间的合作 B、安置无家可归者C 、增强社区解决问题的能力D 、培养社区领导参与社区事务8、心理分析理论的创始人是(A )。

A、弗洛伊德B、荣格C、沙利文D、班杜拉9、关于社会工作者的道德操守,下列说法正确的是( C )。

A、社会工作者在工作中应该优先考虑自己的能力B、社会工作者在任何时候都要保护案主的隐私C、社会工作者在任何时候都不能利用工作之便剥削案主D、社会工作者可以保留一些专业决定的信息不告诉案主10、不属于小组工作的三大基本模式之一的是(A )。

A 、过程模式B 、社会目标模式C 、治疗模式D 、互动模式11、在早期的社会工作实践中,下列哪一项被称为西方社会救济立法和贫民救济事业史上的一个重要里程碑。

社会工作期末考试题及答案

社会工作期末考试题及答案

社会工作期末考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 社会工作的基本目标是:A. 促进个人发展B. 维护社会秩序C. 帮助个人和社会解决困难D. 增强社会凝聚力答案:C2. 社会工作实践中,以下哪项不是社会工作者的职责?A. 评估服务对象的需求B. 制定服务计划C. 执行政府政策D. 提供专业咨询和支持答案:C3. 以下哪项不是社会工作的主要领域?A. 儿童保护B. 老年服务C. 犯罪预防D. 个人理财答案:D4. 社会工作者在实践中应遵循的首要原则是:A. 尊重服务对象的自主权B. 保护服务对象的隐私C. 确保服务的公平性D. 维护社会工作者的专业形象答案:A5. 社会工作实践中,以下哪项不是评估服务对象需求的方法?A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查法D. 强制服务对象接受服务答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)6. 社会工作实践中,以下哪些属于社会工作者的伦理原则?A. 尊重服务对象的自决权B. 保护服务对象的隐私C. 促进服务对象的福祉D. 遵守法律法规答案:ABCD7. 社会工作介入的类型包括:A. 直接介入B. 间接介入C. 预防性介入D. 强制介入答案:ABC8. 社会工作实践中,以下哪些属于社会工作者的沟通技巧?A. 倾听B. 观察C. 同理心D. 批判性思维答案:ABC三、简答题(每题10分,共20分)9. 简述社会工作实践中的伦理困境,并举例说明。

答案:社会工作实践中的伦理困境通常涉及服务对象的自决权与保护服务对象的隐私之间的冲突。

例如,当社会工作者发现服务对象有潜在的自我伤害行为时,需要在尊重其自决权与保护其安全之间做出平衡。

10. 描述社会工作实践中的评估过程。

答案:社会工作实践中的评估过程包括确定服务对象的需求、制定评估计划、收集相关信息、分析信息、制定服务计划等步骤。

评估过程需要社会工作者具备专业的知识和技能,以确保评估的准确性和有效性。

四、案例分析题(每题25分,共50分)11. 案例:张女士是一位单亲妈妈,她的孩子小明在学校经常欺负同学,老师建议张女士寻求社会工作者的帮助。

社会工作概论期末复习

社会工作概论期末复习

第一章——第二章单选题1、社会工作价值观的核心是(D )。

A、为人民服务B、慈善和爱心C、科学知识D、利他主义2、社会工作的最终目的是(C )。

A、尊重案主B、引导案主C、助人自助D、为案主提供服务3、下列对专业意义上的社会工作的含义理解正确的是(D )。

A、把社会工作视为一种个人慈善事业B、社会工作是社会中的中上层成员出于人道主义或宗教信仰的驱使,对社会上贫苦及不幸者的施舍C、社会工作是对被救助者物质上的扶助D、社会工作是以利他主义为指导,以科学的知识为基础,运用科学的方法进行的服务活动4、关于社会工作助人过程的不对称性,下列说法错误的是(B )。

A、表现为互动效果上的不对称B、社会工作者的助人过程是双方面的C、合作的促成力量不对称D、助人过程是社会工作者同受助者相互配合的过程5、关于社会工作的直接功能下列说法错误的是(C )。

A、预防B、促进个人的发展C、推进社会公平D、治疗6、在中国,接受他人的帮助是很有讲究的。

一般来说,人们总是先接受“自家人”的帮助,实在行不通了才会选择接受“外人”的帮助。

接受“外人”的帮助对讲“面子”的中国人来说可不是一件小事,因为这会欠下很大一笔人情债。

由此,在开始与案主接触阶段,下列社会工作者要注意的问题中哪个是错误的?( D )A、建立信任B、扮演的社会角色C、平等的地位D、协助案主运用其自身的内部资源7、社会工作者的工作对象是形形色色的人,他们有着不同的成长经历,不同的个性和不同的背景,他们有着各种各样的价值观和行为方式,他们身上可能有很多缺点,有适应和不适应的品质,有建设性和非建设性的态度和行为,但不管怎样,他有权成为他自己,他有权这样去想这样去做。

这意味着( A )。

A、社会工作者应接纳案主B、社会工作者有责任和义务对案主的信息进行保密C、社会工作者应该赞同案主所做的每一件事D、社会工作者应该帮助案主做他(她)想做的一切事情8、社会工作的精髓在于消除案主的悲观、自暴自弃等颓废心理和行为,引导他们认清自身的长处和弱点;给案主以希望、信心和决心,充分调动案主的积极性、创造性和主动性,教给案主战胜困难的方法和手段,以达到案主得以发展自身的境界。

《社会工作概论》期末复习资料 社会工作专业

《社会工作概论》期末复习资料 社会工作专业

社会工作概念的内涵国际上的三种认识角度个人慈善事业、各种有组织的活动、专业服务社会工作概念的内涵专业意义上的社会工作:代表性的定义助人活动、过程、方法、专业、制度等-教材定义(第二版)社会工作是一个以实践为基础的专业,是维护人的社会权利、促进社会协调发展的一门学科。

社会工作遵循以人为本、助人自助、平等公正、协调共享等基本理念和专业伦理,综合运用专业知识、技能和方法,帮助有需要的个人、家庭、群体和社区,整合社会资源,协调社会关系,恢复、改善和发展其社会功能,克服困难、解决问题并预防问题的发生,以适应和进行正常的社会生活。

如何理解社会工作定义社会工作是一个以实践为基础的专业社会工作是一个以价值为本的专业社会工作的主体涉及直接主体和间接主体社会工作对象是(社会中广泛存在的有需要的个人、家庭、群体和社区)社会工作运用专业知识和方法提供服务社会工作的功能涉及维护人的社会权利、促进社会协调发展多个角度-社会工作的内涵(王思斌:社会工作概论)社会工作的构成要件社会工作者、受助者、社会工作价值观、专业关系和助人活动。

人类需要人类需要是社会工作的出发点,人类需要未得到满足就称为需要不足甚至贫穷。

描述需要、需要不足或贫穷的现状,剖析其原因机制,形成干预思路,这些都是社会工作的重要内容。

人类需要,一般指生存发展的必要条件,有普通需要(common needs)和特殊需要(special needs)之分。

普通需要普通需要的界定有马斯洛的“层次说”、佩尔曼的“整体说”、托尔的“阶段说”、艾里克森的“任务和危机说”等多种。

特殊需要普通需要在不同个体身上的体现不同,这些不同就表示为个别人士的特殊需要。

社会工作中的人类需要是什么?社会工作中的人类需要具有“基本”、“必要”或“紧急"的本质,旨在弥补弱势人士在发展过程中面临的短缺,提供经济市场中需求没有满足的部分。

*我国社会对社会工作的理解*(有题,要能区分)普通社会工作:是在计划经济体制下,在我国政府机关、国有企业、事业单位之中或之外普遍存在的,人们在本职工作之外承担的,不计报酬的思想政治教育性或公益服务性的活动。

社会工作概论期末复习要点整理

社会工作概论期末复习要点整理

一、社会工作概论1、社会工作概念社会工作是一种以社会组织为基础,以社会工作者为主体,以社会工作理论为指导,以社会工作服务为手段,以解决社会问题为目标,按照社会工作方法和社会工作程序进行的一种社会服务活动。

2、社会工作的历史渊源社会工作的历史渊源可以追溯到古代,即古代的社会福利服务。

早在公元前5世纪,古希腊就有一种社会工作形式,即慈善机构,用以支持贫困的人们。

此后,随着社会的发展,社会工作的内容也在不断地发展和完善,形成了现代社会工作的基础。

3、社会工作的目的社会工作的目的是通过社会服务,促进社会和谐,改善社会环境,改善社会结构,促进社会发展,改善社会关系,改善社会状况,促进社会公正,提高社会保障水平,改善社会福利,改善社会文化,改善社会环境,增强社会凝聚力,改善社会经济状况,促进社会发展,改善社会精神状况,改善社会秩序,改善社会关系,提高社会保障水平,改善社会福利,改善社会文化,改善社会环境,增强社会凝聚力,改善社会经济状况,促进社会发展,改善社会精神状况,改善社会秩序,改善社会关系,改善社会福利,改善社会文化,改善社会环境,增强社会凝聚力,改善社会经济状况,促进社会发展,改善社会精神状况,改善社会秩序,改善社会关系,改善社会福利,改善社会文化,改善社会环境,增强社会凝聚力,改善社会经济状况,促进社会发展,改善社会精神状况,改善社会秩序,改善社会关系,改善社会福利,改善社会文化,改善社会环境,增强社会凝聚力,改善社会经济状况,促进社会发展,改善社会精神状况,改善社会秩序,改善社会关系,改善社会福利,改善社会文化,改善社会环境,增强社会凝聚力,改善社会经济状况,促进社会发展,改善社会精神状况,改善社会秩序,改善社会关系,改善社会福利,改善社会文化,改善社会环境,增强社会凝聚力,改善社会经济状况,促进社会发展,改善社会精神状况,改善社会秩序,改善社会关系,改善社会福利,改善社会文化,改善社会环境,增强社会凝聚力,改善社会经济状况,促进社会发展,改善社会精神状况,改善社会秩序,改善社会关系,改善社会福利,改善社会文化,改善社会环境,增强社会凝聚力,改善社会经济状况,促进社会发展,改善社会精神状况,改善社会秩序,改善社会关系,改善社会福利,改善社会文化,改善社会环境,增强社会凝聚力,改善社会经济状况,促进社会发展,改善社会精神状况,改善社会秩序,改善社会关系,改善社会福利,改善社会文化,改善社会环境,增强社会凝聚力,改善社会经济状况,促进社会发展,改善社会精神状况,改善社会秩序,改善社会关系,改善社会福利,改善社会文化,改善社会环境,增强社会凝聚力,改善社会经济状况,促进社会发展,改善社会精神状况,改善社会秩序,改善社会关系,改善社会福利,改善社会文化,改善社会环境,增强社会凝聚力,改善社会经济状况,促进社会发展,改善社会精神状况,改善社会秩序,改善社会关系,改善社会福利,改善社会文化,改善社会环境,增强社会凝聚力,改善社会经济状况,促进社会发展,改善社会精神状况,改善社会秩序,改善社会关系,改善社会福利,改善社会文化,改善社会环境,增强社会凝聚力,改善社会经济状况,促进社会发展,改善社会精神状况,改善社会秩序,改善社会关系。

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社会工作理论复习2.四大范式(理论假设、是什么、特点?):范式是公认的模型或模式,从事某一科学3.弗洛伊德的理论贡献(本我自我超我、防卫机制架构):心理动力理论是站在“自我心理学、客体关系心理学、自体心理学”的肩膀上。

·人格结构三个部分:○1本我:原始、本能和遗传而来的非意识的人格功能部分,是粗糙、动物性、混乱的,不认识任何法律,也不服从任何规则,不受任何束缚;是人格的原始系统,基于本能,由无意识决定。

遵循快乐原则。

以反射性行为去自动回应引起不快的源头,表现为非逻辑性、非理性和幻想性倾向的思维方式,甚至不能阻止冲动,不能分辨现实和非现实、我与非我。

○2自我:直接从本我中产生,是本我与超我的中间人。

作用是肯定有机体的安全和维持有机体的决定。

通过学习、思考、辩证、观感、决定、记忆等去分辨在脑海中的和在外在世界或现实的东西。

遵循现实原则。

因此需要考察现实情况,只在环境条件合宜时才去满足本我。

以较抽象的思维过程去做合乎现实的、逻辑的思考和计划。

○3超我:最后发展的部分。

是把父母和其他人的教育内化后的社会规范、道德观、价值观和行为标准根据内化的标准来判断是非对错。

包括两个层面:一是良心(即界定什么是不应该做的)二是自我的理想(即规定什么是应该做的)。

·防卫机制架构:1.利他,自我牺牲服务他人而获得满足;3.否认,不接受关于自己的感情、冲动、思维或体验的现实;如当小孩打破东西时,用手蒙眼睛;9.退行,为了回避目前的焦虑,返回到早期发展的阶段、功能水平和行为方式;10.压抑,对不适的情感、冲动和体验视而不见,压抑到潜意识中去;15.投射,将不能接受的感觉和冲动赋予他人;如不忠的丈夫认为是妻子不忠在先。

4.移情(什么是移情?)来访者的移情是指在以催眠疗法和自由联想法为主体的精神分析过程中,来访者对分析者产生的一种强烈的情感。

是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感会太多投射到咨询者身上的过程。

反移情是咨询师把对生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了来访者身上。

如把压抑的潜意识和情绪(喜爱或憎恨)转向来访者,把来访者当做发泄对象。

5.ABC人格理论(是什么?)ABC人格理论是从Ellis的理性情绪治疗中提炼出来,是构成认知理论的重要组成部分。

其中A并不必然导致C,B在很大程度上导致了C,即情绪反应,如果进行干预会产生D,进而产生E。

A引发事件(一个事实、事件)B信念系统(关于A的信念)C个体情绪和行为的结果或反应(反应可以是健康或不健康的)D辩论(质疑不合理的信念)E效果(新的信念)6.系统脱敏怎么做,认知重建,认知的概念:·认知重建:辨识、挑战非理性思维,并以理性思维取代。

帮助案主辨识非理性思维,运用家庭功课记录发生了什么、案主感觉如何等,然后,社工挑战案主思维的合理性,让其探索替代性的解释,并比较可能结果与想像结果的差异。

·系统脱敏法:引入一个不想要的刺激,使用放松或支持,来对抗案主的焦虑。

三个基本步骤:○1放松训练:轻柔、愉悦的声调教导案主肌肉松弛,并想象自己处于令人轻松的情景(湖边、田野散步)。

要求在治疗之外每天必须做30分钟放松。

○2订出焦虑阶层表:最焦虑到最轻微焦虑。

(如最担心的被拒绝,焦虑最低的被拒绝。

)○3进行系统脱敏程序:结束会谈数周后进行。

闭眼、完全放松自己;最先提供最轻微的焦虑情境,逐步升高焦虑阶层,直到可以想象最焦虑的情境。

·认知的概念:几乎包含所有的心理活动。

一共包括三个层面:○1最表面的自动思维:自发出现。

在心理障碍中往往是扭曲的、极端的或不正确的。

○2更为深层次的条件性假设。

○3最深层次的图式或核心信念:图式是关于个体如何看待他们对世界、对人、对事件和环境的重要信念和假设。

·认知错误的类型:a.绝对性思考(极端思维):非黑即白;非达标准(成功)→失败b.以偏概全或选择性概括:仅根据对一个事件某一方面细节的了解就形成结论。

局部→整体c.夸大和贬低d.乱贴标签:心跳快→心脏病e.在没有根据的情况下将一些外部事情与自己联系起来的倾向7.社会工作系统(有哪些?):包括社会工作者这样的改变主体系统、案主自身系统、尝试改变的目标系统和实际上的行动系统。

他们注意到案主的周边社会环境有三类系统可以帮助他们:○1非正式支持系统:家庭、朋友和同事等,基于血缘、地缘关系。

○2正式系统:社会团体、工会等,基于业缘关系。

○3专业支持系统:医院、学校和社工等。

主要是国家的社会福利机构。

然而,案主可能无法使用这些系统,因为可能这些系统不存在,或者与其他问题不契合,或者不知道或不希望利用他们(家丑不可外扬);系统里的政策可能给案主带来新的问题;系统之间可能相互冲突,案主无所适从。

8.专业关系(社工与案主的专业关系,社工的角色有哪些)·社会工作者本身是案主所在的环境中最为重要的支持源。

所以社工与案主的关系很重要,社工与案主主要形成一种伙伴关系,有共同的前提并成为一个团队。

•案主和社工形成一个良好的相互关系,这一关系是基于开放、相互尊重和信任的。

·社工的角色作用可以包括:(1)启动:强化案主的动机,确认并支持案主,协助其控制情绪。

(2)教导:协助案主学习问题解决技巧,澄清认知,提供合适的信息、行为世范。

(3)推动:保证案主免于非理性控制的行动自由,界定问题,动员环境资源。

(4)中介:协助案主与环境中的资源接触。

(5)倡导:采取社会行动,动员其他的机构介入。

(6)组织:将案主联络起来或创建新的社会网络。

9.社会投资(什么是?概念?):社会福利的核心理念—再分配,即将经济增长所得的资源再分配以支持各类社会服务和收入保障项目。

这一理念受到很大冲击,因为资源是稀缺的,投入到社会项目中似乎是非生产性的,迫使有需要的人群依附于这个体制,阻碍了经济增长。

因此,再分配的理念使得社会福利体制处于一个相对被动或弱势的地位,福利削减似乎顺理成章。

基于此,Midgley提出了“社会投资”的概念—“社会福利”替代性的解释框架。

强调以投资为导向的社会福利开支不仅不会阻碍经济发展,反而有助于经济发展。

这意味着再分配给社会项目的资源是具有生产性的,是投资取向的有利可图的,能促进经济参与并促进经济增长。

发展个人和社区资产,促进经济参与,达到社会福利和经济增长的双赢。

10.自由与责任的关系:是对立统一的,人可以自由的选择道路,也应该为自己的自由选择承担责任。

我们在创造自己的命运时,也制造了自己的问题。

鼓励案主直面自己的责任。

11.灵性的定义(概念):灵性:我们关于自己和世界的信仰,它唤起感受并指引行动,最终成为我们的个人现实。

灵性视角要求从整体的角度看待个人或者小组,相信人类是朝着某个目标发展的,相信所有的案主都能够自我改变,自我成长。

12.重置社会工作,社工即街头知识分子(概念):·重置社会工作:(从个人→社区,让他们不是一个人在呼吁)由于社会工作脱胎于福利国家,而福利国家的设置在于支持资本主义社会,社会福利表面上似乎施惠于受压迫阶级,却赋予了统治阶级合法性。

因此,社会工作需要重新定义,以寻求更加以社区为本的实践模式,促进更大范围的改变。

不是顺应统治阶级。

·社工即街头知识分子:知识分子指有专业知识的。

社工应该广泛联络处于弱势群体的人、群体和社区,利用自己的专业去解放和赋权边缘化群体,凸显热情、行动、反思。

13.干预技巧(什么是重新定义):提供一种替代性社会现实或问题的定义,帮助案主理解隐藏在他们个人问题背后的社会的压迫性结构。

让案主用新的方式看待情境。

技巧:批判性质疑、隐喻、讲故事等14.赋权(什么是?可以在哪个层次开展):赋权又可说成是充权和增权,指赋予个人或群体的权力,挖掘与激发案主潜能的一种过程、介入方式。

这里的“权力”是指个人或群体拥有的能力,是对外界的控制力和影响力,强调的是人们对他人、组织或社会的拥有、控制和影响。

赋权可以增进案主个人的自我效能与社会改革力量。

·赋权可以在三个层次进行:○1个体层面。

指个体得以控制自身的生活能力以及对所处环境的融合与影响的能力,包括实际控制能力和心理控制能力。

对不同的弱势群体来说,个体赋权的侧重点不同,各元素的权重也不同。

○2人际关系层面。

离开人与人之间的关系,任何人都无法提升自己的权力和能力。

人际关系层面赋权,一方面可以增加一定的社会资源或社会资本,另一方面可以提升自己的形象,争取公平的社会环境。

○3社会参与层次。

目标指向对社会决策的影响,表达自己利益诉求和参与社会资源的分配,争取到与健康社会和进步文化相匹配的社会公正和社会平等待遇。

15.专业关系(社工与案主专业关系):合作的伙伴关系,工作联盟;促进者、支持者;而非指导者、教育者权力的赋予者。

社工不可以为他人赋权,一定要将案主看作有能力、有价值的个人,降低案主因标签而带来的自我负面评价和无力感。

赋权反对干涉主义,强调权利分享、参与者主导。

16.女性主义的分类:派别:自由主义女性主义、激进女性主义、社会主义女性主义、后现代女性主义。

17.个体的即关系的(是什么意思?):女性更为重视关系,并强调伦理关怀。

所以需要与案主建立亲密关系。

关系成长是女性生活中的重要组织因素,其自我效能感是经由与他人的结合而实现的。

18.个人与问题的分离(是什么?):人不等于问题,问题才是问题,把人和问题分开,提供与问题对话的可能性。

帮助案主脱离问题的压制,寻找新的选择,替换案主的问题故事,使问题外在化。

19.什么是寻解治疗?基本概念:是指以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗技术。

·一个正面的、以行动为主的治疗方法,最大特点在于以心理健康的观点看待问题,会谈的焦点在于“解决”,而不在于“问题”。

·基本主张是目标导向,主要是引导来访者考虑此时此地做些什么可以让问题不再继续下去,即用正向的、积极的观点,来促使改变的发生。

·关注优势和责任,是践行社会工作核心传统的方式之一。

20.社工与案主专业关系,这个理论有什么优点、不足:·案主与社工的关系是决定性的因素,信任感是最重要的。

三种关系以促进案主的改变:○1顾客:案主与社工之间共同寻找出现的问题和解决方法。

○2抱怨者:案主说出问题,但不能或不愿去寻找问题,他可能认为问题依赖于别人的行为,希望治疗师改变他所认为的导致问题出现的那个人。

社工要给予抱怨者各种形式的观察任务,将他们融入到治疗过程中。

○3参与者:案主参与治疗是因为其他人认为他有问题,案主自己并不认为自己有问题。

社工要给予温暖和同理。

·贡献:更迅速的案主改变;更具延续性的案主改变;更高比例的单次见面成功;案主的满意度更高。

寻解治疗是短期的、解决方法为本的,适用于经济理性主义盛行的时代,节约成本和时间。

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