英语中时间的表达方式PPT课件
微课英语时刻表达法完整版课件
微课英语时刻表达法完整版课件一、教学内容本节课选自《新概念英语》第二册第五章，详细内容为“时刻表达法”。
通过本章学习，学生将掌握如何用英语准确表达不同时间点，包括小时、分钟以及常用时间短语。
二、教学目标1. 掌握基本的时刻表达法，如：o'clock，a quarter past/to，half past，twenty to等。
2. 学会运用时刻表达法进行日常对话，如询问和回答时间。
3. 能够在实际场景中灵活运用所学知识，正确表达时间。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时刻表达法中的分钟表达，如：a quarterpast/to，twenty to等。
2. 教学重点：学会在不同时间场景下，正确使用时刻表达法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，包含时刻表达法的相关知识点和例句。
2. 学具：练习本，用于课堂练习和笔记。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组时钟图片，引导学生用中文表达时间，进而引出本节课的主题——时刻表达法。
2. 讲解：详细讲解时刻表达法的相关知识点，如小时、分钟表达，以及常用时间短语。
结合PPT课件，展示典型例句。
3. 实践情景引入：模拟真实场景，进行角色扮演，让学生在实际对话中运用时刻表达法。
4. 例题讲解：选取几个具有代表性的例题，讲解解题思路和表达方式。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书时刻表达法2. 板书内容：基本表达：o'clock，a quarter past/to，half past，twenty to等。
常用时间短语：in the morning/afternoon/evening，at night，on the hour等。
例句：It's a quarter past eight.（八点十五分）It's half past ten.（十点半）It's twenty to six.（五点四十分）七、作业设计1. 作业题目：英文时刻填空：It's ___ o'clock. It's a quarter past ___.中文时刻翻译：现在是五点三十分，用英文怎么说？情景对话：编写一个关于询问和回答时间的对话。
一般现在时ppt课件完整版
不可数名词作主语时，谓语动词用单数 形式。
可数名词单数作主语时，谓语动词也用 单数形式。
例如：Water is essential for life.（水 对生命至关重要。）/ A book is on the table.（一本书在桌子上。）
例外情况总结
当主语为并列主语时，谓语动词的数要与靠近它的主语保持一致。
练习3答案
reads。解析：主语 She 是第三人称单数 ，且时间状语为 on weekends，表示经 常性动作，所以谓语动词要用单数形式 reads。
THANKS
时间状语分类及举例
表示经常性或习惯性的动作
always, usually, often, sometimes
表示现在的状态或特征
now, at present, these days
表示普遍真理或客观事实
in general, as a rule
频率副词分类及举例
01
高频副词
always, constantly, continually
注意区分完全否定和部分否定。完全 否定表示全部否定，而部分否定表示 部分否定。例如，“None of the students passed the exam.”（没 有一个学生通过了考试）是完全否定 ；“Not all of the students passed the exam.”（并非所有学生都通过 了考试）是部分否定。
does he work?等。
动词短语和情态动词的变化规则
03
动词短语中的动词和情态动词后接动词原形，如I can swim,
they often go out等。
02 肯定句结构与用法
主语+动词原形+其他成分
七年级英语时间表达法精品课件全文可读
七年级英语时间表达法精品课件全文可读一、教学内容本节课我们将学习七年级英语教材第五章“时间表达法”。
具体内容包括：时刻的表示方法，如几点几分；时间段的表达，如上午、下午、晚上；频率副词的使用，如经常、总是；日期和星期的表达，如几月几号、星期几。
二、教学目标1. 让学生掌握时间的基本表达方式，能准确表述时刻、时间段、频率和日期。
2. 培养学生运用时间表达法进行日常交流的能力。
3. 提高学生对时间观念的认识，养成珍惜时间的好习惯。
三、教学难点与重点难点：时间段的灵活运用，频率副词的用法。
重点：时刻的表示方法，日期和星期的表达。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、时钟、日历。
学具：练习本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个时钟，让学生回答现在是几点几分，引出时刻的表示方法。
2. 讲解：详细讲解时刻、时间段、频率副词和日期星期的表达方式。
3. 实践情景引入：设置不同场景，让学生用所学时间表达法进行对话。
4. 例题讲解：分析几个典型例题，解释时间表达法在实际语境中的应用。
5. 随堂练习：让学生进行小组讨论，互相提问并回答时间相关的问题。
六、板书设计1. 时刻表示法：e.g. It's 9:30. It's half past nine.2. 时间段表达：e.g. in the morning, in the afternoon, at night3. 频率副词：e.g. always, often, sometimes4. 日期和星期：e.g. May 1st, Monday七、作业设计a. What time is it now?b. What do you usually do in the evening?c. When is your birthday? Which day of the week is it?2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和掌握程度，及时调整教学方法。
七年级英语精品课件英语中时刻的表达
七年级英语精品课件英语中时刻的表达一、教学内容本节课选自《七年级英语》下册，第三章“时间与日期”的第四节“英语中时刻的表达”。
具体内容包括：时刻的基本表达方式，如何用英语描述一天中的不同时间段，以及如何询问和回答时间。
二、教学目标1. 掌握英语中时刻的基本表达方式，如几点几分、上午/下午等。
2. 学会运用不同的句型询问和回答时间，提高日常交流能力。
3. 能够运用所学知识描述一天中的不同时间段，培养语言运用能力。
三、教学难点与重点难点：时刻的表达方式，尤其是分钟的表达；询问和回答时间的句型。
重点：掌握基本的时间表达方法，熟练运用句型进行交流。
四、教具与学具准备教具：时钟模型、PPT课件、黑板、粉笔。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示一个时钟模型，引导学生用英语描述当前时间，激发学生学习兴趣。
2. 呈现：通过PPT展示本节课的主要教学内容，讲解时刻的表达方式，让学生跟读、模仿。
3. 讲解：结合例句，讲解如何询问和回答时间，引导学生进行实际操作。
4. 练习：分组进行角色扮演，模拟生活中询问时间的场景，提高学生的实际运用能力。
5. 巩固：进行随堂练习，检测学生对时刻表达方法的掌握程度。
六、板书设计1. 英语中时刻的表达2. 内容：时刻的基本表达方式询问和回答时间的句型一天中的不同时间段七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，用英语描述你的一天，包括起床、上学、吃饭、放学、睡觉等时刻。
编写一段对话，询问和回答时间。
2. 答案：早晨7点，我起床了。
After breakfast, I go to school at 8 o'clock.A: Excuse me, can you tell me the time?B: Sure, it's 3:30 PM.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，使学生掌握了英语中时刻的表达。
课后，教师应关注学生对时刻表达方法的运用，及时解答学生疑问。
英语十六种时态ppt课件
6
2.一般过去时的肯定、疑问、否定三种形式
肯定式
疑问式
否定式
I worked.
Did I work?
I did not work.
He (She, It)worked. Did he (she, it) work? He (She, It) did not work.
13
范围扩展
1. 用过去进行时表示现在主要是为了使语气委婉、客气。 I was wondering if you can give me a lift. 我不知你能否让我搭一下车。 （一般过去时也有类似用法，但比较而言，用过去进
行时显得更客气，更加不肯定。）
2.动词be的过去进行时也可表示过去一时的表现或暂时的 状态。
现在进行时表示说话时正在进行的动作或表示目前一段时 间内正在进行的活动，与现在进行时连用的时间状语有now， these days等。
—What is your mother doing now? 你的妈妈正在干什么？ —She is cooking for us. 她正在为我们做饭。 2.现在进行时的具体用法
10
用法
例句
(1) 说话瞬间正在发生的动作，常见的时间 They are watching TV now.
状语有now，at the moment等。如果句首有 他们现在正在看电视。
警示性动词look，listen等，主句的动词也 Listen! The bird is singing in the tree.
(2) be (am, is, are) going to + 动词原形 2.一般将来时的用法
微课英语时刻表达法完整版课件
微课英语时刻表达法完整版课件一、教学内容本节课选自英语教材第四章“时间与时刻”，主要详细内容包括时刻表达法的规则、用法和常见表达。
重点学习如何用英语准确描述不同的时间点，掌握am/pm的运用，以及掌握如何用英语询问和回答时刻。
二、教学目标1. 学生能够准确理解和运用英语中的时刻表达法，正确书写和表述时间。
2. 学生能够通过听力练习，识别和理解日常生活中的时刻信息。
3. 学生能够在实际场景中进行时刻的问答交流，提升语言实际运用能力。
三、教学难点与重点教学难点：时刻表达法的准确运用，特别是中午12点以后时刻的表述。
教学重点：掌握小时和分钟的表达方式，理解am/pm的含义及其正确使用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、时钟模型、时刻卡片。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示一天中不同时间段的图片，让学生用中文描述图片中的时间，引导学生关注时刻表达。
揭示本课主题，介绍时刻表达法的重要性。
2. 基础知识讲解（15分钟）讲解时刻表达的基本规则，如小时和分钟的读法，以及am/pm 的使用。
例题讲解，展示如何将数字时间转换为英文表达。
3. 实践情景引入（10分钟）利用时钟模型，进行时刻表达的互动练习。
分组活动，每组选择一张时刻卡片，用英语描述卡片上的时间。
4. 随堂练习（15分钟）在PPT上展示不同时刻的练习题，学生独立完成。
讲解答案，针对学生出现的常见错误进行解析。
5. 应用环节（20分钟）角色扮演，模拟问路或预约等场景，练习时刻问答。
教师选取几组学生进行展示，给予即时反馈和纠正。
六、板书设计时刻表达法的结构：数字 + 分钟 + am/pm常用时刻表达例句时刻问答关键句型七、作业设计1. 作业题目：将下列时间用英文表达出来：3:15 pm, 11:30 am, 7:45 pm。
根据所给情景，完成时刻问答对话。
2. 答案：3:15 pm Three fifteen p.m.11:30 am Eleven thirty a.m.7:45 pm Seven fortyfive p.m.对话答案见附件。
初中英语语法 时间的表达方式课件
in the morning 凌晨12:00-中午11:59 in the afternoon 中午12:00-下午3:59
in the evening 下午4:00到晚上8：:59 at night 从晚上九点整到夜里十一点五十九分。
2种形式表示
用基数词表示
4:00four o’clock 3:50 three fifty
6:23 six twenty- 9:41nine forty-
three
one
1.分钟在半点以内的：分钟+past +点钟
5:03 three past 2:10 tenfipveast
two
2.分钟在1刻钟的：quarter+past +点钟
我晚上10点睡觉 I go to bed at 10 pm.
What time is it？
in the morning
in the afternoon
in the evening
at night
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
It’s + 时间+ in the morning in the afternoonto分钟数 超过30 分
pm(=afternoon) 下午（12：01-24：00)
o’clock half past
past
分钟数不超 过30分
am（=morning） 上午 （0：00-12：00）
我早上7点起床 I gets up at 7 am.
pm(=afternoon) 下午（12：01-24：00)
a quarter=fifteen minutes 7:15 a quarter past 9:15a quartseervpeanst nine
[外语课件]英语时间和日期的表达方法
![[外语课件]英语时间和日期的表达方法](https://img.taocdn.com/s3/m/27d382bc69dc5022aaea0030.png)
。等分五十三点五午下在约大 .m.p evif-ytriht evif tuoba ta�钟点九在 enin ta�如。思意的在示表来 ta词介用应面前间时在 �3 。 等 � 点 八 约 大 � t hg i e tuoba�如。tuoba词介上加前间时在可�确准够不间时的示表若 �2 。等�点四午下� .m.p kcolc'o ruof�如。 .m . p 或mp上加后间时在可�午下是明表想若。等�分三十点六午上� .m.a x is tsap neetriht�如。.m.a或ma上加后间时在可�午上是明表想若�1 �注
。来回分51点1我 .eno tsap retrauq ta kcab eb ll'I �2� 作工始开点八爸爸的我 .thgie ta krow snigeb rehtaf yM�1� �句例�思意的在示表来 ta词介用应面前间时在�注 。 点6 午下到点9早为间时公办. m.p 6 ot m.a 9 morf era sruoh ecif fO�3� 。分52点21 .evlewt tsap evif-ytnewt s'tI �刻时么什是在现 ?won emit eht s'tahW�2� 。分54点6是在现 .evif-yt rof xis si tI �丽玛�了点几 ?yraM�ti si emit tahW�1� �句例 � 间 时 、1
。85:11一期星日81月11年6891于生他 .6891 ht81 rebmevoN yadnoM no 85:11 ta nrob saw eH �句例 年日月说再�期星间时说先般一 。词介何任加不日月年的后之�no用期星�ta用点几�日月年+期星间时 d 。京北开离班航一有点九上早日周 yadnuS no kcolc'o enin ta gnijieB gnivael thgilf a si erehT �句例 。后在期星�前在间时是般一,no用几期星�ta用点几体具:期星+间时 c
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2019/7/30
• 5、3:50
• 6、5:03
• 7、 11:59
three fifty (ten to four）
five o three. ( three minutes past five)
eleven fifty-nine （one minute to twelve）
Thank you!
SUCCESS
2019/7/30
• 3、 当分钟数是15分钟，45分钟时， 可用名词quarter表示。（15分钟又叫 一刻钟：a quarter）
如：9:15 - nine fifteen ; fifteen past nine ; a quarter past nine（三种方法都行）
3:45 - three forty-five ; fifteen to four ; a quarter to four（三种方法都行)
如：1:10 one ten
eight
8:30
tthwiortfyorty
2:40
二、 间接表达法
a、当分钟数是30分钟时，可用名 词half （一半）表示。也可以直 接读数。Past就是“过”的意思。 用half+past+整点。
如：9:30 half past nine（nine thirt 3:h3a0lf past three (three thi
口诀
• 口诀：时间顺读时后分。时间 逆读分后时，三十以内past连， 三十以后to相连。分用六十减 放前，时后加一不能欠。
注意！
• 1、表达‘在几点”，介词用‘at’ 。
• 2、分钟是5的倍数不加minute(s)，当 分钟不为5的倍数时，一般需加上 “minute(s)”。
• 3、若想表明上午在时间词后加 a.m/a.m.
• b、 1、 如果分钟数少于等于30分钟， 用介词past表示，用“分钟 + past + 小时”，表示“几点几分”。
如：6:10 ten past six 4:20twenty past four
10:25twenty-five past ten
• 2、如果分钟数多于30分钟，可以用 “（相差的）分钟 +介词 to + （下 一）小时”，to意思是“差”
• 4、若想表明下午在时间词后加 p.m/p.m.
• 1、2:10 • 2、6:15 • 3、9:30 • 4、9:45
练习
two ten (ten past two)
six fifteen ( a quarter past six)
nine thirty ( half past nine)
nine forty-five (a quarter to ten)
•如：8:35 twenty-five to nine
•
(差二十五分钟九点)
5:50 ten to six (差十分钟六点)
9:49 eleven to ten (差十一分钟十点)
（其中的分钟数是（60分钟-原
分钟数）得到的，+to +钟点
数是（原钟点数+ 1）得到的。
SUCCESS
THANK YOU
英语中时间的表达方式
一、 直接表达法
• 所有的时间都可以用“小时 + 分 钟”直接读
1、整点：用基数词 钟点+ o‘clock来 表示整点，前用数字或英文均可。
如：8:0e0ight o'clock/ 8 o’clock 10t:e0n0 o'clock/ 10 oቤተ መጻሕፍቲ ባይዱclock
• 2、非整点： 用基数词按钟点 + 分钟 的顺序直接写出时间。后面决不可以 有o’clock.