2020初二数学学科期末教学工作总结【精选】
2024年初二数学期末教学工作总结范本（5篇）
初二数学期末教学工作总结范本本学期，在前辈们的关心指导下，我用心落实教学，现所教两个班的数学成绩都有了较大进步，尤其初二（14）班的数学成绩优异。
按照新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
2024年初二数学教师期末工作总结范文5篇
2024年初二数学教师期末工作总结范文5篇篇1一、背景本学期作为初二数学教师，我肩负着培养学生数学素养和解题能力的重任。
在期末之际，有必要对过去一学期的工作进行全面、深入的总结，以便找出不足之处，为下一学期的教学工作提供有益的参考。
二、教学内容及目标完成情况1. 教学内容梳理本学期主要完成了初二数学上册的全部内容，包括实数、代数式、方程与不等式、函数初步等章节。
同时，结合学校实际情况和学生的学习进度，适当补充了一些难度适中、贴近实际生活的拓展内容。
2. 教学目标达成情况分析通过本学期的努力，大多数学生能够掌握基本的数学概念，并能够运用数学知识解决一些实际问题。
但在函数部分的学习上，部分学生的理解和应用能力还需要加强。
总体而言，基本达成预期教学目标。
三、教学方法与手段1. 教学方法创新本学期我尝试采用启发式教学和合作学习相结合的方式，通过引导学生自主思考、小组讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，针对不同层次的学生进行差异化教学，确保每个学生都能得到发展。
2. 教学手段多样化除了传统的课堂讲授，我还充分利用现代化教学手段，如多媒体教学、网络教学等，使教学内容更加直观、生动。
此外，还通过数学兴趣小组、数学竞赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
四、工作成效及亮点1. 学生成绩提升显著经过一学期的努力，本班学生的数学成绩有了明显的提升。
在期末考试中，平均分、及格率和优秀率均有所提高。
2. 亮点工作展示在本学期，我指导学生参加市级数学竞赛，取得了优异的成绩。
此外，我还积极推动数学与生活实际的结合，通过解决实际问题的方式教授数学，增强了学生应用数学知识的能力。
五、存在的问题与不足1. 部分学生基础薄弱部分学生在数学基础知识的掌握上还存在不足，需要在今后的教学中加强基础知识的巩固和强化。
2. 教学方法需进一步优化虽然本学期在教学方法上有所创新，但仍需根据实际情况不断调整和优化，以更好地适应不同学生的需求。
2024年初二数学教师期末工作总结7篇
2024年初二数学教师期末工作总结7篇篇1本学期，我担任了初二数学的教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也发现了一些不足之处。
在此，我将对本学期的工作进行总结，以便更好地改进和提高。
一、教学工作1. 教学内容本学期，我按照教学大纲的要求，完成了数学课程的全部教学内容。
主要包括数的概念、数的运算、函数与方程、几何与图形、概率与统计等几个方面。
在教学中，我注重了知识的连贯性和系统性，让学生能够全面掌握数学知识。
2. 教学方法本学期，我采用了多种教学方法，如讲解法、演示法、讨论法、练习法等。
通过不同的教学方法，我能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果。
同时，我也注重了课堂互动和学生参与，让学生在课堂上能够积极参与，发表自己的见解和问题。
3. 教学成果本学期，通过我的努力和学生的配合，我取得了一定的教学成果。
学生的数学成绩得到了提高，尤其是在中考模拟考试中，学生的成绩有了明显的进步。
同时，我也获得了一些荣誉和奖励，如被评为“优秀教师”等。
二、学生管理1. 学生思想工作本学期，我注重了学生的思想工作，通过找学生谈话、开班会等方式，了解学生的思想动态和学习情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
同时，我也注重了培养学生的自主学习和自我管理能力，让学生在思想上更加成熟和独立。
2. 学生成绩管理本学期，我严格按照教学大纲的要求，对学生的数学成绩进行了管理。
通过定期的测试和评估，我及时了解学生的学习情况，并根据学生的实际情况进行了针对性的教学和辅导。
同时，我也注重了与家长的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况，让家长能够更好地了解孩子的学习进展。
三、自身发展1. 学习提高本学期，我注重了自身的学习和提高。
通过参加学校组织的各种培训和交流活动，我不断更新自己的教育理念和教学方法，提高了自己的专业素养和教学水平。
同时，我也注重了阅读和学习相关的教育书籍和论文，不断拓宽自己的知识面和视野。
2024年初二数学教师期末工作总结5篇
2024年初二数学教师期末工作总结5篇篇1本学期，我担任了初二数学的教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教学情况概述本学期，我遵循学校的教学计划，按照课程大纲的要求，认真完成了教学任务。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力和解题能力，注重教学的实用性和趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。
二、主要成绩和经验1. 课堂教学方面本学期，我认真备课，精心设计教案，注重教学内容的启发性和趣味性，激发学生的学习兴趣。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和解题能力，通过生动的例子和有趣的课堂互动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
同时，我也注重课堂纪律的管理，让学生养成良好的学习习惯。
2. 课外辅导方面除了课堂教学外，我还积极参与课外辅导工作。
在课外辅导中，我注重因材施教，针对学生的不同需求和问题，采用不同的辅导方法和策略。
通过课外辅导，我帮助学生解决了许多学习上的困难，也让他们在数学学科上取得了更大的进步。
3. 教研活动方面本学期，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验。
在教研活动中，我不仅学到了许多新的教学方法和经验，也感受到了集体智慧的力量。
通过教研活动，我不断提高自己的教学水平，也为我校的教学改革做出了贡献。
三、存在的问题和改进措施虽然本学期取得了一定的成绩，但我也存在一些问题需要改进。
首先，在课堂教学方面，我还需要进一步提高自己的教学技巧和表达能力，让学生更好地理解掌握数学知识。
其次，在课外辅导方面，我需要更好地协调学生的时间和需求，提高辅导效率和质量。
最后，在教研活动方面，我还需要更积极地参与和贡献，与同事们共同推动我校的教学改革和发展。
为了改进这些问题，我计划在今后的教学中更加注重课堂纪律的管理和课外辅导的针对性；同时，我也会继续参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。
2024年初二数学期末教学工作总结（9篇）
初二数学期末教学工作总结本人本学期担任八年级（1）（2）两班数学课教学和数学补差小组活动。
一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.三、强化常规，提高课堂教学效率教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，自己执教一节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
2020初二数学教师期末工作总结范文
( 工作总结 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020初二数学教师期末工作总结范文Model paper on the final work summary of mathematics teachers in the second year of junior highschool in 20202020初二数学教师期末工作总结范文初二数学教师期末工作总结一本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
初二数学教学工作总结5篇
初二数学教学工作总结5篇第1篇示例：初二数学教学工作总结时光荏苒，岁月如梭，转眼间2019-2020学年已经接近尾声。
在这一学年中，经过我们初二数学教师的辛勤努力和学生们的共同努力，我们取得了一定的成绩。
在这篇总结中，我将对本学年的数学教学工作进行详细的总结和反思，以期对今后的教学工作有所启发和帮助。
一、教学目标的设定在本学年的数学教学中，我们的教学目标是要全面提高学生的数学综合素质，提高学生的数学分析、计算和解决问题的能力，培养学生的创新思维和实践能力，在这个基础上提高学生成绩。
二、教学内容的选择在教学内容的设置上，我们根据学生的实际情况和学习特点，合理安排了各种数学知识和技能的学习内容。
我们注重对基础知识的巩固和延伸，重视数学在实际生活和各学科中的应用，努力提高学生的数学学习兴趣和学习能力。
在教学方法上，我们采用了多种多样的教学手段，如板书、讲解、案例分析、小组讨论、综合练习、课外拓展等，以期激发学生的学习热情，提高他们的自主学习能力和创新思维。
四、学情分析和个性化教学在教学过程中，我们充分了解了学生的学习情况和学习特点，根据学生的实际情况和学习能力进行了个性化的辅导和指导，帮助学生克服了各种学习困难，取得了一定的成绩。
五、作业和考试的管理在作业和考试的管理上，我们注重对学生的作业和考试进行及时、认真的批改和分析，及时发现和解决学生学习中的问题和困难，及时进行个性化的辅导和指导。
六、家校合作和学生评价在学生的学习评价和家校合作方面，我们通过定期的家长会、成绩通知单等方式，向家长及时反馈学生的学习情况和成绩，积极与家长沟通，共同解决学生学习中的各种问题和困难。
经过本学年的努力，我们初二数学教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题，比如学生的数学基础薄弱，学习兴趣不高，个性化教学力度不够等。
我们在今后的教学工作中，需要进一步加强对学生的个性化教学，提高学生的数学基础和学习兴趣，努力提高学生的数学综合素质和学习成绩。
初二数学期末教师总结6篇
初二数学期末教师总结6篇初二数学期末教师总结篇1时间飞快,一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作一下总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己。
一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。
但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常阅读有关数学方面的教科研书籍。
还争取机会外出听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是：决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任八年级95班的数学，这个班的数学成绩两级分化比较严重，因为已经接手第二学期，学生的.思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材有点熟悉，所以工作起来还算比较顺利。
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和大部分中等生。
对于部分本来基础较好的，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得他们很聪明，只要努力学，就会提高成绩，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
结果这一部分学生数学成绩大有提高，逐渐向尖子生靠拢。
三、教学特色。
同段的数学老师都是经验丰富的老教师，听了她好几堂教学课，受益匪浅。
所以这个学期的课堂中我也充分发挥学生的主动性，本着看清题意—发现问题—解决问题的思想，让学生自己作题，自己修改，还自己讲解。
同时把这种方法也用与日常教学中。
四、不足之处。
作为一名教师，我还存在着经验不足，课堂掌控不协调，学生的积极性没能充分调动。
同时自己本身的业务水平不是很完善，所以今后还需继续努力。
初二数学期末教师总结篇2本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。
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数学教学工具是数学教学过程中的重要要素。
随着数学教学工具的不断更新和丰富,对数学教学观念的变革、教学模式的改革、教学过程的整体优化及数学教学效率和效果的提高等方面的影响也越来越大。
下面是整理的一些关于初二数学学科期末教学工作总结，供您参考。
紧张、忙碌而又充实的一学期转眼间就要结束了，回顾这一学期以来的工作，我在初二数学组全体老师的帮助和学校领导的支持下，顺利地完成了学校制定的各项教学工作，有序地完成了学期初制定的工作计划。
通过这一学期的努力也取得了一定的效果，但数学成绩仍不够理想，并未达到预期的教学目标。
这一学期的数学教学工作使我深深感觉到数学教师难当，因为要大面积的提高数学成绩，必须花很大气力，否则功亏一篑。
下面就谈谈本期的主要实践方法：1、学习新课标，挖掘教材，熟练的使用课件，将课件与教材有机的结合起来，进一步把握知识点和考点。
2、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。
与日常生活、生产联系紧密，同时思维能力、空间观念强等特点，促使在教学过程中，要使学生适应日常生活，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程常用激励性的语言来夸奖学生。
3、抓好练习。
老师在讲完新课后，学生一般都听得懂，要落实到位，就一定要练到位。
就要为学生提供练习的机会。
做到：新知识及时练、易混知识对比练、主要知识加强练。
对教材中的一些重点、难点、关键的知识。
在题目的数量和质量上下功夫。
通过观察、提问、小测验、章节测验等方法，及时评估练习效果，通过评估能激发学生的练习动机，让学生明白自己掌握的程度。
4、让优生带差生，及时检查基础概念和基础知识，尽量不让每个学生掉队。
5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。
师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。
师生关系如果出现问题，会造成学生对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。
这样必然使学生在教育过程中缺少积极性，产生被动感，在行动上偏离教育目标，甚至与科任老师产生对抗的心态。
因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的，要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。
6、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。
课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。
7、多听课、讲公开课。
在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我这学期数学教学工作中得到的最深体会，也使我对以后的教学更加充满了信心。
这学年我担任初二级数学教学。
我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
初二(8)班的同学的基础较差，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想。
由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《平行四边形》的时候，由于这课的内容比较多，不同图形间的一些性质，特征有比较相似。
教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜爱数学，让他们对数学产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些数学典故，让他们更了解数学，更喜欢学习数学。
因为只有数学水平提高，他们才能提高同学们的解题能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。
只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
数学是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多想，多练。
为此，在自修时，我坚持下班了解自修情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取扎实基础的方式，先打实他们的基础，然后想办法提高他们的能力。
经过一个学年度的努力，期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学年度的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学年度的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
本学年主要担任了初二124班的数学教学工作，经过一年的努力，取得了一些成绩，也还存在些问题，现将本学年的工作总结如下：一、教学工作进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授，认真完成教学内容。
同时，积极训练学生的各种数学技能。
坚持理论联系实际。
二、教学的实践操作1、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。
数学科的特点：(1)与日常生活、生产联系紧密;(2)思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的几何基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采用多媒体教学鼓励学生自己设计课件，激发学生的学习兴趣及培养他们实践能力。
2、狠抓课堂教学质量：课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，是教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下一些方法：(1)抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的函接。
(2)分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。
(3)查阅或穿插有关学习资料，做好知识的补充和学习延伸。
三、优化教学语言、运用多媒体组合。
语言教学是一种最基础最广泛的教学手段，教师要激发学生的学习兴趣，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。
教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。
如何把课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，是需要长期的探索和积累。
我们可以在教学中运用导言引趣，重点、难点的设疑或巧释，知识的类化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探索化的教学语言，做到教学内容的意随心生，情境交融的良好效果。
教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段，根据教材内容，选取多媒体组合，有利于提高教学效率，促进教学质量的提高。
在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等，创造和运用多媒体组合教学，提高了教学质量。
四、通过该学期的实践教学，进一步培养了学生对数学的学习兴趣。
在完成教学内容的过程中，教学内容的传播效果良好，并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯，以及培养了学生具有一定的探索能力。
今后仍需不断改进教学方法，积累经验，培养和发展学生获取数学知识的良好素质。
初二数学学科期末教学工作总结相关内容:期末教学的工作总结范本总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。
下面是为您精心整理的期末教学的工作总结范本。
...期末教学工作总结紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。
本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认...第一学期期末教学的工作总结一个紧张的学期结束了，但自己却难掩收获。
教学成绩还是难有起色，目标难以达成，对自己的教学工作产生挫败感。
期末考试成绩出来，一、四班大体可以预料到，二班还是难有起色，离目标差好多，最不满意的是三班。
...学年期末教学工作总结在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花。
今天给大家为您整理了 - 学年期末教学工作总结，希望对大家有所帮助。