2020年初中学业考化学真题： 物质的检验、鉴别与除杂(湖北)(解析版)[分项汇编]
2024年中考化学压轴题之秘籍：专题04 物质的检验、鉴别、除杂(解析版)
选项
待鉴别物质
所用试剂
A
Ca（NO3）2、BaCl2、HCl
碳酸钠溶液
三种溶液
B
NaOH、NaCl、HCl 三种
石蕊溶液
溶液
C
NaOH、NaCl、CaCO3 三
水
种固体
D
氧化铜、木炭粉、铁粉三
盐酸
种固体
A．A
B．B
C．C
D．D
【答案】A
【解答】解：A、碳酸钠溶液与 Ca（NO3）2、BaCl2 溶液反应均产生白色沉淀，
2]
C
除去 H2 中的水蒸气
通过盛有浓硫酸的洗气瓶
D
分离 KCl 和 MnO2 固体混合物
用水溶解
A．A
B．B
C．C
D．D
【答案】D
【解答】解：A、可用带火星的小木条检验 O2，若木条复燃，说明是氧气，
故选项实验操作能达到实验目的。
B、加入熟石灰研磨，闻气味，产生有刺激性气味的是硝酸铵，无明显气味的
不能鉴别，故选项正确。
B、NaOH、NaCl、HCl 三种溶液分别显碱性、中性、酸性，使石蕊溶液分别
显示蓝色、紫色、红色，能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，故选项错
误。 C、氢氧化钠溶于水放热，使温度升高；氯化钠溶于水温度几乎无变化；碳酸 钙难溶于水；可以鉴别，故选项错误。 D、盐酸与氧化铜反应生成氯化铜和水，会观察到黑色粉末溶解，溶液变蓝色； 与铁粉反应生成氢气，会观察到产生气泡；与木炭粉不反应，无明显现象； 可以鉴别，故选项错误。 故选：A。 【变式 2-2】（2022•长春）区分是利用物质性质的差异对物质进行区别的一种方 法，下列实验设计不合理的是（ ）
是尿素，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的。
2020年中考化学第二轮复习专题训练：物质的检验、鉴别、除杂(提纯)与分离(含解析)
物质的检验、鉴别、除杂(提纯)与分离一、选择题1.下列混合物能够用溶解、过滤的方法分离的是( )A.KCl和NaNO3B.MnO2和KClC.H2O和H2SO4D.CaCO3和AgCl2.下列鉴别或区分物质的方法不正确的是( )A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.用灼烧法区分羊毛和合成纤维C.用食醋鉴别纯碱和食盐D.通过观察颜色区分黄铜和黄金3.除去食盐溶液中的Na2SO4和CaCl2杂质的操作有：①加入过量BaCl2溶液；②过滤；③加入适量盐酸；④蒸发结晶；⑤加入过量Na2CO3溶液。
正确的操作顺序是( )A.①⑤②③④B.③①⑤②④C.①③⑤④②D.⑤③②①④4.下列有关物质的检验、鉴别、分离、除杂所用试剂或方法不正确的是( )A.检验自来水中是否含有Cl-,可用硝酸银和稀硝酸溶液B.除去木炭粉中的铁粉，可用磁铁吸引C.分离碳酸钙和氯化钠固体，可溶解、过滤、蒸发D.除去氯化钡溶液中的氢氧化钡，可加入适量的稀硫酸后过滤5.下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法，正确的是( )A.检验食品中是否含有淀粉：用碘化钾溶液B.鉴别K2SO4和(NH4)2SO4两种固体：加熟石灰研磨C.除去CaCO3固体中的少量Na2CO3：加入足量稀盐酸充分反应后过滤D.分离Fe和CuSO4固体混合物：加入足量的水溶解，过滤6.下列除杂所选试剂错误的是( )7.除去下列物质中的少量杂质。
所选用的试剂、方法能达到目的的是( )8.分离与提纯是获得物质的重要方法。
下列实验操作不能达到实验目的的是( )9.除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是( )10.除去下列物质中的杂质，所选试剂及操作方法均正确的是( )11.下列实验方案，设计合理的是( )12.下列实验操作能达到实验目的的是( )13.用括号内试剂不能一次性将组内物质鉴别出来的是( )A.固体：铁粉、氧化铜、木炭粉(稀盐酸)B.液体：稀盐酸、H2O、Ca(OH)2溶液(紫色石蕊溶液)C.固体：ZnSO4、CaCO3、KCl(水)D.液体：Ba(NO3)2溶液、MgCl2溶液、K2CO3溶液(稀硫酸)二、填空及简答题14.某KCl固体样品中含有少量CaCl2杂质，实验室提纯氯化钾的流程如图。
2020年中考化学试题分类(物质的除杂、检验)带答案解析
全国2020年中考化学试题分类（14）——物质的除杂、检验一、单选题1.（2020·日照）除去下列物质中的少量杂质，下列实验方案能达到目的的是（）A. AB. BC. CD. D2.（2020·鄂尔多斯）化学是一门以实验为基础的科学。
下列实验设计能达到实验目的的是（）A. AB. BC. CD. D3.（2020·阜新）下列有关物质的除杂、鉴别所用的操作方法错误的是（）A. AB. BC. CD. D4.（2020·鞍山）除去下列物质中的少量杂质，所用操作方法正确的是（）A. AB. BC. CD. D5.（2020·十堰）下列实验方案不能达到目的的是（）A. AB. BC. CD. D6.（2020·黄石）下列实验方案，不能达到实验目的的是（）A. AB. BC. CD. D7.（2020·新疆）下列实验操作不能达到实验目的的是（括号内为杂质）（）A. AB. BC. CD. D8.（2020·南充）下列除去物质中少量的杂质，所用的试剂和主要操作方法都正确的是（）A. AB. BC. CD. D9.（2020·达县）下列实验中，不能达到实验目的是（）A. AB. BC. CD. D10.（2020·泰安）下列实验设计不能达到实验目的的是（）A. AB. BC. CD. D11.（2020·聊城）除去下列各物质中的杂质，所选用的试剂、操作方法不能达到目的的是（）A. AB. BC. CD. D12.（2020·滨州）除去下列物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（）A. AB. BC. CD. D13.（2020·苏州）下列实验方案不能达到目的的是（）A. 鉴别：用熟石灰鉴别NH4Cl固体和NH4NO3固体B. 除杂：用浓硫酸除去O2中混有的少量水蒸气C. 检验：用高锰酸钾溶液检验CO2中是否混有SO2D. 制备：实验室用锌粒和稀硫酸制备少量H214.（2020·连云港）下列实验方法能达到实验目的的是（）A. AB. BC. CD. D15.（2020·衡阳）下列实验操作不能达到实验目的是（）A. AB. BC. CD. D16.（2020·黑龙江）除去下列物质中的杂质，所选试剂及操作方法均正确的是（）A. AB. BC. CD. D17.（2020·哈尔滨）除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂和操作方法都正确的是（）A. AB. BC. CD. D18.（2020·海南）下列实验方案能达到预期目的是（）A. 除去CO2中少量的CO------点燃B. 除去氧化钙中的碳酸钙------加水溶解过滤C. 用熟石灰区分氯化铵和硝酸铵D. 灼烧后闻气味区分羊毛线和腈纶线19.（2020·黔东南）除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的是（）A. AB. BC. CD. D20.（2020·云南）下列实验方案设计不合理的是（）A. AB. BC. CD. D21.（2020·通辽）下列实验方案设计正确的是（）A. AB. BC. CD. D22.（2020·呼伦贝尔）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（）A. N2（O2）——通过灼热的铜网B. 木炭粉（CuO）——在空气中灼烧C. NaCl（泥沙）——溶解、过滤、蒸发结晶D. CO（CO2）——通过足量的NaOH溶液，干燥23.（2020·包头模拟）下列实验操作能达到实验目的的是（）A. AB. BC. CD. D24.（2020·锦州）除去下列物质中的少量杂质，所用操作方法正确的是（）A. AB. BC. CD. D25.（2020·抚顺）下列实验方案设计合理的是（）A. AB. BC. CD. D26.（2020·泰州）下列有关物质的提纯、分离、鉴别以及检验的做法，正确的是（）A. 除去KCl溶液中混有的少量CaCl2：加入过量K2CO3溶液，过滤B. 分离铁粉与铜粉∶加入适量AgNO3溶液，过滤、洗涤、干燥C. 鉴别硫酸溶液与硫酸钠溶液：加入BaCl2溶液D. 检验二氧化硫气体：将气体通入稀高锰酸钾溶液27.（2020·毕节）下列做法能达到其预期目的的是（）A. AB. BC. CD. D28.（2020·广西）下列实验方法能达到实验目的的是（）A. AB. BC. CD. D29.（2020·天水）为了达到实验目的，下列方案或结论正确的是（）A. AB. BC. CD. D30.（2020·金昌）除去下列物质中所含少量杂质，所用除杂试剂和操作方法正确的是（）A. AB. BC. CD. D31.（2020·宜宾）下列实验操作不能达到实验目的的是（）A. AB. BC. CD. D32.（2020·眉山）下列实验方案正确的是（）A. AB. BC. CD. D33.（2020·阳泉）物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。
专题 18 物质的检验、鉴别与除杂-2020年中考化学真题分专题训练(湖北专用)(教师版含解析)
专题18 物质的检验、鉴别与除杂考点 1 物质的检验与鉴别1．(2020年荆门市中考)下列区别物质所用方法错误的是A．区别稀盐酸和稀硫酸——加入氯化钡溶液B．区别羊毛纤维和合成纤维——直接闻气味C．区别氢氧化钠固体和硝酸铵固体——加水溶解D．区别CO2和O2——插入带火星的木条【答案】B【解析】A.盐酸不和氯化钡溶液反应，稀硫酸和氯化钡溶液反应生成盐酸和硫酸钡沉淀，可以通过氯化钡溶液进行鉴别，不符合题意；B.羊毛纤维和合成纤维都是没有气味的，用直接闻气味的方法不能鉴别，应该通过灼烧闻气味的方法鉴别，选项错误，符合题意；C.氢氧化钠固体溶于水放出大量热，硝酸铵溶于水吸收热量，可以加水溶解，然后触摸容器外壁温度进行鉴别，不符合题意；D. CO2不助燃、不支持燃烧，伸入带火星的木条无明显现象；O2具有助燃性，伸入带火星的木条，木条复燃，可以鉴别，不符合题意；故选：B。
【点睛】在解决鉴别物质题时，所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。
2．(2020年随州市中考)为了达到实验目的，下列方案不正确的是【答案】D【解析】A、检验硬水和软水，取样，分别加入肥皂水，振荡，泡沫多浮渣少的为软水，反之，为硬水，选项正确；B、鉴别NH4Cl溶液和K2SO4溶液，滴加NaOH溶液，产生刺激性气味的是氯化铵，反之，为硫酸钾；滴加Ba(NO3)2溶液，产生白色沉淀的是硫酸钾，无明显现象的是NH4Cl，选项正确；C、除去KCl固体中混有少量的MnO2，加水充分溶解、过滤，所得溶液为氯化钾溶液，蒸发结晶得氯化钾晶体，选项正确；D、氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，除去NaCl溶液中混有少量的NaNO3，加入适量的硝酸银溶液，过滤后，溶液中只有硝酸钠，选项错误。
故选D。
3.(2020年荆州市中考)下列实验操作不能达到实验目的的是【答案】D【解析】A、氧气具有助燃性，氮气没有，分别将燃着的木条伸入集气瓶中，燃烧更剧烈是氧气火焰熄灭的是氮气，观察现象可以区分，不符合题意。
2020年中考化学试卷(解析版)
中考化学试卷一、选择题（本大题共24分，每小题3分.每小题只有一个选项符合题意）1.（3分）2019年8月（Science》杂志报道,科学家合成了一种环状碳分子08,这种分子具有广泛的应用前景。
1个环状碳分子Cis中共含有18个（）A.原子B.质子C.中子D.电子2.（3分）工业上可通过如下反应制取氧化钠：2NaNO3+10Na^6Na2O+N2 t ,下列相关说法正确的是（）A.反应物NaNCh属于氧化物B.生成物N2的化学性质由氮气分子（N2）保持C.该反应属于复分解反应D.反应前后只有氮元素化合价发生变化3.（3分）小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。
接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄火。
下列说法错误的是（）A.实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸B.实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳C.图示实验可说明二氧化碳密度比空气大D.图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧4. （3分）小金在配制硝酸钾溶液时得到下表数据，据此分析以下说法正确的是（）序号温度/°c水的质量/克加入硝酸钾的质量/克所得溶液的质量/克①1010040120.9②6010040140A.10°C时硝酸钾的溶解度为40克B.②所得溶液一迫是60°C时硝酸钾的饱和溶液C. 若通过加热将①中剩余硝酸钾全部溶解，则溶液的溶质质量分数与加热前保持一致D .若将②所得溶液降温至ior,则溶液的溶质质量分数会变小用氯酸钾和二氧化猛制取氧气后，回收 将反应得到的混合物溶解后直接加热蒸其中的二氧化隹用向上排空气法收集氧气时，检验氧气用带火星的木条伸入到集气瓶中，观察木条是否复燃应，观察产生气泡的快慢A. 实脸①中石灰水有剩余B. 实验②中有气泡产生C. 实验③中没有明显现象D. 实验③所得溶液中一泄含CaCh 和NaCl 二、填空题（本大题共8分）7. （4分）医用消毒洒精为75%的乙醇溶液，化工生产中可用A （主要成分的化学式为C S H IK ）作原料，经以下流程制取乙醇:5. （3 分） 下列依据实验目的所进行的操作，正确的是（）选项实验目的操作是否收集满 鉴别盐酸和硫酸取样后滴加氯化领溶液，观察是否变浑浊 比较铜和银的化学活动性顺序将两种金属与等质量且同浓度的盐酸反A ・AB ・BC ・C 6. （3 分） 小金完成了图示实验①②③.下列判断正确的是（3— 2mL 饱和石灰水①3— 2mL 饱和石灰水将实验①②试管 中所得混合物倒 入统一洁;争的烧 杯中，最终得到 无色澄清溶液6加一定量 的稀盐酸加一定量的 碳酸钠漆液D. DA①■7熔（化学式为6H4〉②■乙醇 （化学式为C2H4O ）----------- ►（1） ______________________ 步骤①的转化属于 （选填“化学”或“物理”）变化。
中考化学试题(解析版)
中小学教学参考资料教学设计教育论文随堂检测2020湖北省荆州市初中学业水平考试化学一、选择题（本大题包括24小题，每小题2分，共48分，每小题只有一个选项符合题意）1.下列变化属于化学变化的是A. 粮食酿酒B. 冰雪融化C. 汽油挥发D. 玻璃破碎【答案】A【解析】【详解】A、粮食酿酒是粮食中的糖类转化为乙醇的过程，有新物质生成，属于化学变化，选项正确；B、冰雪融化只是水的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；C、汽油挥发只是汽油的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化；D、玻璃破碎是玻璃的形状发生了变化，并没有生成新物质，属于物理变化，选项错误，故选A。
【点睛】物理变化与化学变化的区别在于有没有生成新物质：没有生成新物质的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化。
2.下列物质属于纯净物的是A. 医用酒精B. 冰水混合物C. 加碘食盐D. 洁净的空气【答案】B【解析】【详解】A、医用酒精是酒精和水的混合物，不符合题意。
B、冰水混合物，只含有由一种物质，是纯净物，符合题意。
C、加碘食盐中含有氯化钠和含碘元素的化合物，属于混合物，不符合题意。
D、洁净的空气中含有氧气、氮气等多种物质，属于混合物，不符合题意。
故选：B。
3.下列符合“绿色、健康、安全、舒适”的生产生活理念的是A. 农业生产中禁止使用农药化肥B. 加高烟囱将有害废气排放到高空中C. 大量使用一次性的木筷和餐盒D. 废弃口罩投入专用垃圾箱回收处理【答案】D【解析】【详解】A、农业生产中适当使用农药化肥会增加粮食产量，禁止使用农药化肥不切实际，故不符合题意；B、加高烟囱将有害废气排放到高空中并不能减少环境污染，故不符合题意；C、大量使用一次性的木筷和餐盒会浪费大量的资源，造成环境污染，故不符合题意；D、废弃口罩投入专用垃圾箱回收处理可防止致病细菌和病毒的传染，符合题意。
故选D。
4.下列说法不正确的是A. 用水灭火可以降低可燃物的着火点B. 大量的SO2、NO2溶于雨水会形成酸雨C. 煮沸可以降低水的硬度D. 净水器中的活性炭可以吸附水中的杂质【答案】A【解析】【详解】A、水能够吸收热量，用水灭火可以降低可燃物的温度至其着火点以下来实现灭火，选项错误；B、大量的SO2、NO2排放到空气中，能够与空气中的氧气和水反应生成酸溶于雨水会形成酸雨，选项正确；C、煮沸可以将水中的部分可溶性钙、镁化合物转化为难溶性固体从水中沉降出来，减少了水中可溶性钙、镁化合物的含量，降低了水的硬度，选项正确；D、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，可用于净水，选项正确，故选A。
湖北省2020年普通高中学业水平化学合格性考试化学试题
【解析】
【分析】
【详解】能产生丁达尔效应的是胶体，而CuSO4溶液、CaCl2溶液、FeCl3溶液是溶液，而Fe(OH)3胶体是胶体，能发生丁达尔效应，故D符合题意。
综上所述，答案为D。
8.下列元素中，不属于碱金属元素的是
A. 锂B. 钠C. 钙D. 钾
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】碱金属元素为第ⅠA族元素(除H元素外)，因此锂、钠、钾属于碱金属元素，而钙是第ⅡA族元素，属于碱土金属，因此答案选C。
D．氯化镁是离子化合物，化合物中只含有离子键，故D不符合题意；
故选B。
22.下列化学反应过程，能用离子方程式H++OH-＝H2O表示的是
A. 盐酸与NaOH溶液混合B. 醋酸与KOH溶液混合
C. 硝酸与氨水混合D. 硫酸与Ba(OH)2溶液混合
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A．盐酸与NaOH溶液混合，二者发生中和反应生成NaCl和H2O，反应方程式为：HCl+NaOH＝NaCl+H2O，根据离子方程式的书写原则，其离子方程式为：H++OH-＝H2O。A项正确；
【解析】
【分析】
【详解】A．H+和OH-能发生中和反应生成H2O，故H+和OH-在溶液中不能大量共存，A项错误；
B．Cl-和Ag+能发生反应生成AgCl沉淀，故Cl-和Ag+在溶液中不能大量共存，B项错误；
C．Mg2+和OH-会发生反应生成Mg(OH)2沉淀，故Mg2+和OH-在溶液中不能大量共存，C项错误；
【解析】
【分析】
【详解】氯化钾灼烧时,透过蓝色钴玻璃观察到火焰的颜色为紫色，故选B。
中考化学试题(解析版)
中小学教学参考资料教学设计教育论文随堂检测天门、仙桃、潜江、江汉油田2020年初中学业水平化学试卷一、选择题1.以下属于化学变化的事例是A. 冰雪融化B. 纸张燃烧C. 石蜡熔化D. 酒精挥发【答案】B【解析】【详解】A、冰雪融化，水由固态变为液态，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、纸张燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，符合题意；C、石蜡熔化，只是石蜡的状态发生了变化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、酒精挥发，只是酒精的状态发生了变化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选B。
2.在空气质量评价中，被计入主要污染物的物质是A. 水蒸气B. 氧气C. 二氧化氮D. 稀有气体【答案】C【解析】【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。
水蒸气、氧气、稀有气体都是空气的组成成分之一，不属于污染物。
故选C。
3.下列物质中，属于纯净物的是A. 清新的空气B. 可口可乐C. 臭氧D. 海水【答案】C【解析】【详解】A、清新的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物。
B、可口可乐中含有水、糖类、柠檬酸、碳酸等物质，属于混合物。
C、臭氧只含臭氧分子，是由一种物质组成的，属于纯净物。
D、海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物。
故选：C。
4.“农夫山泉”矿泉水里含有的下列成分中，指“元素”的是A. 偏硅酸B. 天然矿物盐C. 溶解性总固体D. 钾、钠、钙、镁【答案】D【解析】【详解】元素是具有相同的质子数（即核电荷数）的同一类原子的总称。
“偏硅酸、天然矿物盐、溶解性总固体”，这些成分都是是指物质。
“钾、钠、钙、镁”指的是元素。
故选D。
【点睛】5.下列与水有关的说法中，错误的是A. 硬水易产生水垢B. 自来水厂用活性炭在“活性炭吸附池”中除去水里的色素和异味C. 沉淀、过滤、蒸馏等净水操作中，蒸馏是净水程度较高的操作D. 乳化是使植物油溶解在水中【答案】D【解析】【详解】A、硬水中含有较多的钙镁离子，煮沸后形成沉淀，易产生水垢，说法正确；B、活性炭具有吸附性，自来水厂用活性炭在“活性炭吸附池”中除去水里的色素和异味，说法正确；C、沉淀、过滤、蒸馏等净水操作中，蒸馏是净水程度较高的操作，因为蒸馏可除去水中可燃性、不溶性物质，说法正确；D、乳化是指将大分子团油滴分解成小分子团油滴，发生乳化作用，油并不能溶解在水中，说法错误。
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『中考真题·分项详解』『真金试炼·备战中考』
编在前面：
历年的中考卷可以让学生认识到中考的题型，命题风格，各知识板块的分值分布，考查的重点及难点。
这对于初三学生备战中考具有很大的指导意义。
而且历年的中考真题还有中考风向标的作用，学生可以通过中考试卷分析命题趋势自我预测一下可能会出现的重点难点。
这对于学生来说帮助非常大。
很多学生在初三在复习阶段会买很多的预测试卷儿或者是模拟题。
虽然也能够帮助学生扩展题面见识更多的题型，但是这些复习资料是与中考真题相比是无法比拟的。
利用好中考真题可以获得事半功倍的效果。
老师通常会在中考第二轮复习期间要求学生做至少三遍中考真题，每一遍都会有不同的侧重点。
通常第一遍就是按照中考节奏去完成试卷。
目的就是为了让学生能够掌握中考的节奏。
了解中考题试卷难易的题型分布等。
中考真题通常是80%是基础题型，20%是难题。
第一遍做中考真题并不强调分数的重要性。
主要是要把握中考的做题节奏，合理安排时间。
第二遍通常要注重准确率。
因为通过第一遍做题和对答案以后，需要花时间对错题进行分析，对难题做出归纳总结。
掌握中考真题的做题思路和方法。
而且在做第二遍的时候，要尽可能的去缩短时间。
同时避免再犯第一次做题的错误，以能够锻炼做题的速度和准确率。
做第三遍的时候就要要求百分之百的正确率。
因为经过前两次的反复练习，对中考真题已经很熟悉。
尤其是对中考试卷进行研究以后，那么对于平时的模拟考试，就会显得非常简单。
一般情况下模拟考试的题型都能够在之前的中考真题中找到真实题型!需要注意的是，如果在第三次，做中考真题的时候还会出现错误，那就需要好好地反省一下了。
中考真题的作用是独一无二的，你做再多的模拟试卷都不如做一套中考真题作用大，所以在考试前一定要认真做中考真题，并总结分析真题规律！
专题18 物质的检验、鉴别与除杂
考点 1 物质的检验与鉴别
1．（2020年荆门市中考）下列区别物质所用方法错误的是
A．区别稀盐酸和稀硫酸——加入氯化钡溶液
B．区别羊毛纤维和合成纤维——直接闻气味
C．区别氢氧化钠固体和硝酸铵固体——加水溶解
D．区别CO2和O2——插入带火星的木条
【答案】B
【解析】A.盐酸不和氯化钡溶液反应，稀硫酸和氯化钡溶液反应生成盐酸和硫酸钡沉淀，可以通过氯化钡溶液进行鉴别，不符合题意；
B.羊毛纤维和合成纤维都是没有气味的，用直接闻气味的方法不能鉴别，应该通过灼烧闻气味的方法鉴别，选项错误，符合题意；
C.氢氧化钠固体溶于水放出大量热，硝酸铵溶于水吸收热量，可以加水溶解，然后触摸容器外壁温度进行鉴别，不符合题意；
D. CO2不助燃、不支持燃烧，伸入带火星的木条无明显现象；O2具有助燃性，伸入带火星的木条，木条复燃，可以鉴别，不符合题意；
故选：B。
【点睛】
在解决鉴别物质题时，所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。
2．（2020年随州市中考）为了达到实验目的，下列方案不正确的是
【答案】D
【解析】A、检验硬水和软水，取样，分别加入肥皂水，振荡，泡沫多浮渣少的为软水，反之，为硬水，选项正确；
B、鉴别NH4Cl溶液和K2SO4溶液，滴加NaOH溶液，产生刺激性气味的是氯化铵，反之，为硫酸钾；滴加Ba（NO3）2溶液，产生白色沉淀的是硫酸钾，无明显现象的是NH4Cl，选项正确；
C、除去KCl固体中混有少量的MnO2，加水充分溶解、过滤，所得溶液为氯化钾溶液，蒸发结晶得氯化钾晶体，选项正确；
D、氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，除去NaCl溶液中混有少量的NaNO3，加入适量的硝酸银溶液，过滤后，溶液中只有硝酸钠，选项错误。
故选D。
3.（2020年荆州市中考）下列实验操作不能达到实验目的的是
【答案】D
【解析】A、氧气具有助燃性，氮气没有，分别将燃着的木条伸入集气瓶中，燃烧更剧烈是氧气火焰熄灭的是氮气，观察现象可以区分，不符合题意。
B、氯化钠能溶于水，难溶性杂质不溶于水，将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发结晶，可去除难溶性杂质，不
符合题意。
C、铵盐和熟石灰氢氧化钙反应生成氨气，取样，加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，观察是否放出刺激性气味可检验是否是铵盐，不符合题意。
D、氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，加入过量碳酸钠，滤液是氯化钠和氯化钾溶液以及碳酸钠，滤渣是碳酸钡沉淀，分别向滤渣和滤液中加适量的稀盐酸，得到滤液分别是氯化钠、氯化钾溶液和氯化钡溶液，氯化钾中还含有杂质，操作不合理，符合题意。
故选：D。
4.（2020年孝感市中考）下列实验方案不能达到实验目的的是
【答案】D
【解析】A、硫酸钡不溶于水，加足量水溶解，氯化钠溶于水，过滤得到硫酸钡固体，经洗涤、干燥得到纯净的硫酸钡；氯化钠溶液经蒸发结晶得到氯化钠固体，不符合题意；
B、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的难溶于水的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，不符合题意；
C、将打磨过的铝丝和洁净的铜丝，分别浸入到硫酸亚铁溶液中，Al能置换出FeSO4溶液中的铁，而Cu不能，说明它们的活动性大小是Al＞Fe＞Cu，不符合题意；
D、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液、硫酸钠溶液、氯化铵溶液，将四种溶液分别取样，两两相互混合，可以观察到有两种溶液混合会产生沉淀，这组是氯化钡溶液和硫酸钠溶液；有两种溶液混合会产生有刺激性气味的气体，这组是氢氧化钠溶液和氯化铵溶液；但是不能具体区分它们，无法鉴别，符合题意。
故选D。
考点 2 物质的除杂
5．（2020年荆门市中考）除去下列物质中的杂质，所选试剂及操作均正确的是。