《建筑结构》课程考核说明

《建筑结构》课程考核说明
《建筑结构》课程考核说明

国家开放大学(中央广播电视大学)建筑施工与管

理专业(专科)

建筑结构课程考核说明

一、课程的性质与任务

《建筑结构》是国家开放大学(中央广播电视大学)建筑施工与管理专业的统设必修,是该专业的专业基础课。它的主要任务是研究建筑工程最常见的钢筋混凝土结构、砌体结构和钢结构的基本概念、基本理论和构造要求。通过本课程的学习应达到的基本要求是:

1.掌握一般工业与民用建筑结构的基本理论和专业知识;具有正确理解结构施工图的能力。

2.具有一般结构构件分析和验算的能力。能分析和处理施工及使用中出现的一般性结构问题。

3.具有为今后继续学习、适应科学技术发展的理论基础。

二、关于课程考核的有关说明

1.考核对象

国家开放大学(中央广播电视大学)建筑施工与管理专业开放教育试点的学生。

2.考核方式

本课程采用形成性考核与终结性考核(期末考试)相结合的方式。总成绩为100分,及格为60分。形成性考核占总成绩的20%;期末考试占总成绩的80%。

国家开放大学(中央广播电视大学)统一组织编写形成性考核册。形成性考核册由4次形成性考核组成。形成性考核以完成形成性考核册为主,由辅导老师按完成的质量评分,每次形成性考核以百分计。学员形成性考核完成情况由国家开放大学(中央广播电视大学)和省电大分阶段检查。

期末考试由国家开放大学(中央广播电视大学)统一命题,统一组织考试。

3.命题依据

本考核说明是依据是2005年5月审定的《中央广播电视大学建筑施工与管理专业建筑力学课程教学大纲》编写。本课程所采用的文字教材为罗尧治主编、中央广播电视大学出版社出版的《建筑结构》教材。本考核说明及本课程所采用的文字教材是课程命题的依据。

4.考试要求

本课程考试重点是考核学员对建筑结构的基本概念,基本理论、构造作法和结构基本分析方法的掌握情况。本考核说明对各章内容规定了考核知识点和考核要求,考试按了解、理解和掌握三个层次提出学生应达到的考核标准。

了解是最低层次的要求,凡是属于了解的内容,要求对它们的概念,理论及计算方法有基本的认识。

理解是较高层次的要求,凡是属于理解的内容,要求对它们的内涵、原理及应用条件有一定的认识,能运用这一部分内容进行正确的判断和说明。

掌握是最高层次的要求。凡是需要掌握的内容,要求对它们重点学习,熟练应用,能够用所学的知识进行分析和计算。

5.命题原则

(1)命题范围:在本课程的教学大纲和本考核说明所规定的内容和要求范围内命题,不得任意扩大或缩小考试范围。

(2)试题的组成与覆盖面:命题应基本覆盖教材内容,同时要突出重点。试题的题量和难易程度要适当,其难易度分为容易、中等和较难三个层次,它们的组成比例约为30:50:20。

(3)试题中各种能力层次的试题题量比例为:了解<10%,理解20~30%,掌握60~70%。

(4)形成性考核与终结性考核:结合课程特点与成人的认知规律,选择形成性考核与终结性考核的内容、题型;使形成性考核与终结性考核成相辅相成

的关系。

6.试题类型和结构

(1)形成性考核:试题类型为填空题、判断题、选择题、简答题和计算题。

(2)终结性考核:试题类型分为两类:第一类判断题、选择题和简答题,占70%;第二类计算题,占30%。

7.终结性考核的要求

(1)终结性考核为闭卷考试。

(2)答题时间:终结性考核时间为90分钟。

(3)其它:学员考核时可带钢笔,铅笔,尺子,橡皮和计算器。

三、课程考核的内容和要求

▲标注内容只在形成性考核中考核的内容。

0 绪论

不在考核范围之内。

1 钢筋与混凝土的力学性能

考核目的:

通过本章的考核,旨在检验学生对钢筋与混凝土两大材料的力学性能的掌握程度:重点是两大材料的强度的应用及各自的应力应变曲线。检验学生对钢筋和混凝土共同工作的基础的了解,要求学生了解粘结强度的来源。

考核知识点:

1.钢筋的品种、级别。钢筋的应力应变关系,钢筋的强度、变形和弹性模量。钢筋的冷加工。

2.混凝土的强度:强度等级,抗压强度(立方抗压强度、轴心抗压强度),轴心抗拉强度及复合应力状态下的强度。混凝土的变形:短期荷载作用下的应力应变关系,弹性模量和变形模量,收缩和徐变。

3.钢筋与混凝土的共同工作原理。

考核要求:

1.理解有明显屈服点的钢筋应力应变曲线的特性,掌握屈服强度、极限强度,了解其相应的应变值,了解屈强比的含义,了解常用的钢筋强度等级。

2.掌握混凝土立方体抗压强度标准值与强度等级的概念,掌握混凝土轴心抗压强度、立方体抗压强度、抗拉强度的相对大小关系,理解混凝土的破坏机理是由于内裂缝的发展,因此限制内裂缝的发展就可以增加混凝土的强度。了解混凝土的弹性模量和变形模量,了解混凝土的收缩、徐变性质及其对混凝土结构构件性能的影响。

3.了解粘结强度的三大来源及其影响因素,了解光面钢筋和带肋钢筋粘结强度的主要来源。

2 结构设计方法

考核目的

通过本章的考核,旨在检验学生对结构设计基本原理的了解,检验学生对实用设计表达式的应用情况。

考核知识点:

▲1.作用,恒载,活载,荷载效应,结构抗力及其随机性质。

2.▲概率极限状态设计方法的基本概念:失效概率、可靠度、可靠指标、安全等级。

分项系数,结构重要性系数。

3.荷载效应设计值,标准效应组合,准永久组合。

考核要求:

1.了解结构上的作用的含义,了解荷载的分类,恒载、活载的概念,了解结构效应、结构抗力的含义及其随机的原因。

2.掌握结构的功能要求,理解两种极限状态的含义,能判断何种破坏属于超出了何种极限状态。掌握结构的可靠性包括安全性、适用性和耐久性,可靠的概率称为可靠度。了解失效概率及可靠指标等基本概念,理解荷载及材料强度的标准值、设计值及分项系数的意义,掌握恒载、活载的分项系数取值依据,掌握结构重要性系数的取值。

3.掌握两种极限状态实用表达式的应用。

3 受弯构件

考核目的

通过本章的考核,旨在检验学生对受弯构件截面设计和截面复核的掌握程度:以单筋矩形截面受弯构件正截面承载力计算为重点,以一般梁的斜截面承载力计算为重点,检验学生对受弯构件承载力计算理论、计算步骤、计算方法的掌握程度。检验学生对梁的构造要求、受弯构件裂缝验算和挠度验算的了解程度。

考核知识点:

1.混凝土构件的分类和适用。

2.纯弯构件的试验研究。

3.▲单筋矩形截面、双筋矩形截面、T形截面的正截面截面设计。单筋矩形截面、双筋矩形截面、T形截面的正截面承载力的复核。

4.无腹筋梁和有腹筋梁的斜截面承载力计算,受弯构件的钢筋布置和构造要求

▲5.受弯构件的裂缝及变形验算简介。

考核要求:

1.了解混凝土构件的分类:受弯、受剪、受压、受拉和受扭,理解构件属于哪类受力构件。

2.掌握适筋梁从加荷开始到破坏的三个受力阶段,了解各阶段截面应变和应力的分布,掌握适筋梁的破坏特征,掌握随着配筋率的变化,破坏形式的变化,及其对应的破坏特征。

3.理解正截面承载力计算的基本假定及其意义。了解等效矩形应力图形所作的假定,理解受弯构件正截面承载力计算的两个条件。掌握单筋矩形截面受弯构件正截面承载力的截面设计,熟练掌握单筋矩形截面受弯构件正截面承载力的复核。掌握双筋矩形截面受弯构件正截面承载力的基本条件、计算和承载力复核;掌握T形截面的分类,配筋计算方法、适用条件。掌握梁的构造要求。

4.了解无腹筋梁的破坏形态的变化、影响抗剪能力的因素。了解腹筋的作用,理解其对破坏形态的影响,理解三种破坏形式分别通过何种途径来防止。掌握斜截面受剪承载力计算方法,能选择相应的计算公式按照正确的步骤进行斜截面受剪承载力的设计和复核,了解充分利用点、理论断点的概念。了解钢筋的截断和弯起要求,

5.了解受弯构件的变形特点及刚度的概念,了解最小刚度原则,了解受弯构件变形和裂缝宽度的验算方法;掌握减少构件变形和裂缝宽度的措施。

4 受压构件承载力计算

考核目的

通过本章的考核,旨在检验学生对受压构件(轴压、偏压构件)截面设计和截面复核的掌握程度:检验学生对轴压构件的截面复核的掌握程度。重点考核对称配筋大偏压构件的承载力计算和复核,检验学生对受压构件的构造要求。考核知识点:

1.轴心受压构件

2.偏心受压构件的两种破坏形态及形成条件,大、小偏心受压的界限。

3.▲矩形截面不对称配筋、复核;矩形截面对称配筋、复核。

4.构造要求,▲斜截面承载力计算。

考核要求:

1.理解轴心受压构件受力全过程及其破坏特征。掌握钢筋抗压强度的取值

原则,理解构件长细比对轴压构件的承载力影响系数,即稳定系数

的含义,

掌握轴压构件承载力计算。

2.了解偏心受压构件的分类、破坏特点,会进行附加偏心距、初始偏心距的计算,了解偏心距增大系数的意义及其影响。了解截面M-N关系曲线。

3.熟练掌握对称配筋矩形截面受压构件的计算方法、适用条件,掌握不对称配筋受压构件承载力计算。

4.掌握受压构件的构造要求。了解受压构件斜截面承载力计算原理。

5 预应力混凝土基本知识

考核目的

通过本章的考核,旨在检验学生对预应力混凝土基本概念的掌握程度:检验学生对预应力混凝土的基本概念,不同的抗裂等级的分类,检验学生对常用的两种施加预应力方法的了解,张拉控制应力,预应力损失的概念。

考核知识点:

▲1.基本概念,抗裂等级的分类

2.材料和锚夹具;施工方法对预应力混凝土的影响:先张法和后张法;预应力损失和有效预应力

考核要求:

1.深入理解预应力混凝土的基本概念及优缺点,了解抗裂等级的分类

2.了解预应力混凝土所使用的材料和锚夹具,先张法和后张法构件的不同,张拉控制应力的概念,了解各项预应力损失及组合。

6 单层厂房结构

考核目的

通过本章的考核,旨在检验学生对排架结构组成、传力途径、内力分析等概念的掌握程度。检验学生对排架结构的基本概念的理解,排架结构的组成,排架结构计算简图的确定、荷载的计算和内力计算,检验学生对排架内力组合的特点和方法。

考核知识点:

1.单层厂房结构的组成、传力途径、布置及构件选型

▲2.排架结构的计算:计算简图、荷载计算、内力分析及组合。

▲3.柱的截面形式及选取,柱截面配筋计算,牛腿设计,承重构件的选型考核要求:

1.了解单层厂房的组成,了解厂房的分类,特点及适用条件。了解排架结构的传力途径。了解厂房结构平、剖面布置,排架结构各组成构件。

2.了解排架结构计算简图及排架荷载计算。了解排架内力计算,内力组合的方法。

3.了解厂房柱的设计方法。

7 多层框架结构房屋

考核目的

通过本章的考核,旨在检验学生对多层框架结构房屋内力计算的了解:检验学生对常用结构体系的了解,对多层框架结构的柱网布置,检验学生对框架结构内力分析步骤方法、侧移的组成及近似计算,检验学生对框架节点的构造要求。

考核知识点:

1.多层及高层房屋结构体系简介

2.多层框架结构的形式及布置。

▲3.多层多跨框架荷载计算及内力计算(分层法、反弯点法、D值法)。框架的内力组合,框架梁柱的截面配筋和框架节点的形式及构造要求。

考核要求:

1.了解框架结构、剪力墙结构及框架剪力墙结构体系的概念、受力特点、优缺点及其适用。了解筒体结构体系的优点及适用。

2.了解框架结构平面布置的原则。了解框架结构柱网布置的要求。

3.掌握框架结构的计算简图确定,掌握荷载的计算方法。了解多层框架结构的三种简化计算方法:分层法、反弯点法和D值法,了解框架侧移近似计算及侧移需满足的条件。了解框架梁柱的设计要点,掌握框架节点构造。

8 砌体结构

考核目的

通过本章的考核,旨在检验学生对砌体结构房屋基本构件的计算和设计的掌握程度:检验学生对砌体材料的了解,重点检验学生对砌体受压承载力、局压承载力的掌握程度,高厚比的验算。检验学生对墙体静力计算方案的确定,墙

体的构造措施。

考核知识点:

1.砌体结构的发展简况,优缺点,应用范围及发展方向。

2.砌体的力学性能:块材、砂浆的种类及强度、砌体的强度与变形:抗压强度,抗拉、抗弯、抗剪强度,砌体的变形性能。

3.砌体结构构件的承载力计算:无筋砌体受压构件、▲网状配筋砌体受压构件、▲局压构件承载力的计算

4.混合结构房屋墙体设计:

1)结构类型及墙体的布置;

2)静力计算方案:刚性方案,弹性方案,刚弹性方案;

3)墙、柱的高厚比验算;

▲4)刚性方案房屋的计算;

5)墙体的构造措施:一般构造要求,圈梁、过梁、墙梁的设置等。

考核要求:

1.了解砌体结构的概念。

2.了解块材及砂浆的分类,强度等级的划分。理解砌体抗压强度远远低于块材强度的原因,掌握砌体强度的影响因素,掌握砌体强度设计值的调整系数。了解砌体的弹性模量与剪切模量。

3.掌握矩形截面无筋砌体受压构件承载力计算,了解当偏心距小于0.6y 时,只需要进行承载力的验算,当偏心距较大时候,还需进行正常使用极限状态的验算。一般了解轴心受拉、受弯、受剪构件计算的特点。

掌握网状钢筋的作用。掌握不宜采用网状配筋砖砌体的情况。了解网状配筋砖砌体受压构件的构造要求与承载力计算。

了解砌体局部受压的概念,局部受压强度高的理由。掌握砌体局部受压的三种破坏形态及其破坏特征。掌握砌体截面局压承载力计算。

4.了解墙体设计的一般步骤。了解横墙、纵墙、内框架承重体系的荷载主

要传递路线、各承重体系的特点。

掌握混合结构房屋的静力计算依据横墙间距和楼(屋)盖的类别进行划分,了解各静力计算方案房屋的受力特点,了解刚性和刚弹性方案房屋横墙应符合的要求。

了解柱、墙高厚比验算的目的、以及验算的要求。掌握影响实心砖砌体允许高厚比的重要因素。掌握墙柱高厚比的验算,其中包括:矩形截面墙、柱高厚比验算。了解带壁柱墙的高厚比验算的步骤和方法。

掌握刚性方案房屋墙柱的计算方法,了解弹性及刚弹性方案房屋墙柱计算要点。了解砌体结构的主要构造措施。

9 钢结构的材料

考核目的

通过本章的考核,旨在检验学生对钢结构中所使用的钢材的了解程度:检验学生对钢材的基本性质的了解,检验学生正确选用钢材能力。

考核知识点:

1.钢结构的特点应用。

2.结构所用材料的要求和选用。

考核要求:

1.一般了解钢结构的发展概况,了解钢结构的特点和合理应用范围。

2.了解钢结构对所用钢材的基本要求及选用原则。掌握钢材主要力学性能及影响钢材力学性能的各种因素。

10 钢结构的连接

考核目的

通过本章的考核,旨在检验学生对钢结构连接的掌握程度:重点检验学生对焊接和螺栓两种连接方法的设计计算能力。检验学生对常用连接方法的特点和应用情况。

考核知识点:

1.钢结构的常用连接方法

▲2.钢结构中的焊接连接

3.接螺栓连接的种类、型式、特点、应用。▲普通螺栓和摩擦型高强度螺栓受剪、受拉的承载力设计计算方法。承压型高强度螺栓与普通或摩擦型高强度螺栓连接的区别。

考核要求:

1.了解钢结构的常用连接方法及其特点和应用;了解钢结构采用不同连接方式时的各种接头和拼接的基本型式和传力途径。

2.了解钢结构中主要采用的焊接方法;掌握对接焊缝和角焊缝的设计计算方法。

3.了解螺栓连接的种类、型式、特点、应用。掌握普通螺栓和摩擦型高强度螺栓受剪、受拉的承载力设计计算方法。了解承压型高强度螺栓与普通或摩擦型高强度螺栓连接的区别。

11 钢结构构件

考核目的

通过本章的考核,旨在检验学生对轴心受力构件和受弯构件的掌握程度:重点检验学生对轴压构件和轴拉构件需要进行的验算内容及相应方法。检验学生进行受弯构件验算的基本理论,对局部稳定的要求和加劲肋的设置,检验学生对钢屋盖设计和构造要求的了解程度。

考核知识点:

▲1.轴心受拉构件和轴心受压构件的计算。

▲2.受弯构件的强度和刚度的计算,实腹构件和格构式受弯构件的稳定验算

▲3.钢屋盖结构的组成和布置,节点设计的设计和构造要求

考核要求:

1.了解轴心受拉构件强度和长细比的验算方法,掌握轴心受压构件的整体稳定和局部稳定验算。了解腹板横向、纵向加劲肋及隔的设置和作用。掌握实腹式轴心受压构件截面设计和验算的方法和步骤,了解格构式轴心受压构件截

面设计和验算的方法和步骤。了解铰接柱头和柱脚的型式、组成和构造。

2.了解梁受弯时弯曲应力的发展过程,弹性和塑性理论下抗弯刚度的计算方法,掌握梁的强度、刚度和整体稳定计算方法,了解局部稳定的要求、加劲肋的设置、位置、间距和尺寸等构造要求。

3.了解桁架的应用,常用外形型式,腹杆体系的形式和特点,主要尺寸的确定。了解钢屋盖结构的组成和布置,了解屋盖支撑的作用、种类、组成和布置原则,了解屋架杆件的受力特点,掌握其截面设计。了解桁架节点设计的内容、原则、掌握节点设计的构造要求;了解钢屋架施工图的内容、要求。

12 轻型钢结构厂房

考核目的

通过本章的考核,旨在检验学生对轻型钢结构厂房的了解程度:检验学生对轻型钢结构概念的理解,检验学生对构造要求的熟悉程度。

考核知识点:

▲1.轻钢结构的基本设计规定

▲2.轻型钢结构的结构平面布置、支撑布置和构造要求

考核要求:

1.了解轻钢结构的基本设计规定

2.了解门式轻型钢结构的结构平面布置和支撑布置,掌握门式钢架轻型钢结构的构造要求。

13 抗震设计基本知识

考核目的

通过本章的考核,旨在检验学生对建筑物抗震设计的基本知识的了解程度:检验学生了解对震级、烈度和抗震设防烈度等基本概念的能力,检验学生对抗震设计的理解能力,检验学生对不同结构形式的建筑物抗震设计的一般规定和构造措施的了解情况。

考核知识点:

1.抗震设计的基本知识、要求。

▲2.场地、地基和基础

▲3.砖混结构的抗震知识

▲4.多、高层钢筋混凝土房屋的抗震规定

考核要求:

1.了解震级、烈度和抗震设防烈度概念,抗震设防的一般目标、抗震设防的分类和标准。理解抗震设计的基本要求

2.了解场地覆盖层厚度的概念,了解地基和基础的抗震计算内容和措施3.了解多层砖混结构的震害分析,抗震设计的一般规定和构造措施

4.了解多、高层钢筋混凝土房屋的震害,抗震设计的一般规定和构造措施四、终结性考核试题类型及规范解答举例

本试题范例仅说明主要的考题类型和试题的难易程度,并不构组成一套试卷。考试范围请参见前面的有关说明和内容要求。

1.判断题:

(1)受弯构件的斜截面承载力随剪跨比的增大而减少。()

答案:错误

试题难度:中等,主要考核影响斜截面承载力的因素,要求学生不仅掌握要点,还要能理解剪跨比是如何影响承载力的,并注意其范围。

(2)同截面、同材料、同纵向钢筋的螺旋箍筋钢筋混凝土柱的承载力比普通箍筋钢筋混凝土柱的承载力低。()

答案:错误

试题难度:容易。主要考核学生对配置螺旋箍筋柱的作用,了解螺旋箍筋的作用是形成了约束混凝土,可以提高混凝土的强度,进而提高柱的承载力。

(3)预应力混凝土与同条件普通混凝土相比,不但提高了构件的抗裂度,而且提高了正截面的强度。()

答案:错误

试题难度:中等,要求学生了解预应力混凝土的优点,可以提高构件的抗裂度。同时理解预应力的应力状态,达到破坏时的极限承载力取决于材料的强度,当材料强度时,预应力混凝土和普通混凝土的承载力是相同的。

2.单项选择题:

(1)轴心受压构件的稳定系数主要与( )有关。

A .混凝土强度

B .配筋率

C .长细比

D .荷载

答案:C

试题难度:容易,影响稳定系数唯一的因素就是长细比。

(2)对于对称配筋的钢筋混凝土受压柱,大小偏压构件的判断条件是( )

A .03.0h e i <η时为大偏压构件

B .b ξξ>时,为大偏压构件

C .b ξξ>时,为大偏压构件

D .03.0h e i <η时为大偏压构件

答案:C

试题难度:中等,要求学生掌握对称配筋构件如何判别大小偏压,能理解初步判别的含义。

(3)一对称配筋的大偏心受压柱,承受的四组内力中,最不利的一组内力为( )

A .kN N m

kN M 200500=?= B .kN N m kN M 304500=?= C .kN N m

kN M 398503=?= D .kN

N m kN M 506500=?-= 答案:A

试题难度:较难。要求学生掌握N -M 相关曲线进行判断最不利内力。 3.多项选择题:

(1)当结构或构件出现( )时,我们认为其超过了承载能力极限状态。

A.结构变成可变体系 B.挠度超过允许值

C.构件出现了倾覆 D.超过了材料的强度

答案ACD

试题难度:中等,要求学生掌握两种极限状态的真正含义,理解超出了承载能力极限状态不仅仅是强度的破坏,也包括结构变成可变体系和倾覆破坏。

(2)下列()破坏形态属于脆性破坏。

A.少筋破坏 B.适筋破坏

C.剪压破坏 D.斜压破坏

答案:ACD

试题难度:中等,要求学生不仅掌握少筋、超筋破坏是脆性破坏,适筋梁的破坏是塑性破坏,还要求学生理解斜截面破坏形态都是脆性破坏,因此有“强剪弱弯”的说法。

(3)实腹式钢结构受压构件,下列说法中正确的是()。

A.强度验算时按构件的毛截面面积计算

B.强度验算时按构件的净截面面积计算

C.稳定验算时按构件的净截面面积计算

D.稳定验算时按构件的毛截面面积计算

答案:B和D

试题难度:中等,要求学生掌握轴压实腹式构件在强度和稳定验算时候采用的材料截面面积是不同的。强度计算时需用净面积计算,稳定验算时按照毛截面面积计算。

4.问答题:

(1)试述随着配筋率的变化,梁的正截面破坏形式的变化。

答案:随着配筋率的增大,出现少筋、适筋、超筋三种破坏形式,少筋梁的破坏特征为一旦出现裂缝,裂缝迅速开展,构件即宣告破坏;适筋梁的破坏特征为受拉钢筋先屈服,后压区混凝土被压碎,为塑性破坏,破坏前有预兆;超

筋梁的破坏特征为受压区混凝土被压碎,此时受拉钢筋尚未达到屈服强度,少筋和超筋破坏均为脆性破坏。

试题难度:中等,受弯构件的正截面破坏的三种形式为基本要求,要求学生掌握,在此基础上才可以理解正截面承载力的计算公示和两个限制条件的含义。

(2)简述大小偏压的破坏特征。

答案:大偏心受压构件的破坏特征为受拉钢筋先屈服,后受压区混凝土被压碎和受压钢筋屈服,为塑性破坏,破坏 前有明显预兆,钢筋强度得以充分利用;小偏压构件破坏特征为受压区混凝土被压碎,受压钢筋屈服,而受拉钢筋不论受压或受拉,均未达到屈服强度,为脆性破坏,受拉钢筋强度得不到充分利用。

试题难度:中等,要求学生掌握大小偏压的破坏特征的本质区别是构件破坏时受拉钢筋有无达到屈服强度。考核学生对偏压构件破坏特征的理解。

5.计算题:

(1)某矩形截面柱截面尺寸b ×h=300×400mm,构件承受的N=400 kN,

M =200kN ·m , 采用C30砼,HRB400级受力钢筋,已知fc=14.3 N/mm2 , fy’= fy=360N/mm2,ρmin=0.2%, as=a’s=35mm, ξb=0.518,η=1.02,求该柱所需的钢筋面积A s=As’ 。

答案:

1)假设为大偏压构件

mm

h x mm a mm b f N x b b s c 189365518.070'224.93300

3.140.1100040001=?==<=>=???==ξα 假设成立,为大偏压构件

2.计算偏心距及配筋面积

2

min 200100360400300%3.04.1269)

35365(360)

2/24.93365(24.933003.140.1)352004.530(1000400)

'(')2/()2/('4.53052002.152********}20,30/max{500400

1000200mm bh mm a h f x h bx f a h e N As As mm

e mm

e e e mm h e mm N M e s y c s i i a i a =??=>=-?-????--+??----+===?==+=+====?==

ραηη 试题难度:中等。考核学生对对称配筋大偏心受压构件的掌握程度。要求学生能正确判断大小偏压,能计算附加偏心矩、初始偏心矩等概念。

(2) 某钢筋混凝土轴心受压柱,截面尺寸mm h b 300300?=?,采用4Φ20的HRB335级钢筋(2/300mm N f y ='),混凝土C25(2/9.11mm N f c =),柱高4.5m ,承受轴向力设计值800kN ,试校核此柱是否安全。

答案:

(1)确定稳定系数φ

m 5.45.410.10=?==H l , 15300/4500/0==b l

查表得895.0=φ。

(2)确定柱截面承载力

290000

300300mm A =?= ,mm 12562='s A %3%4.1900001256<=='='A A s ρ

kN

N kN N f A A f N y

s c u 8002.1166102.1166)1256300900009.11(895.09.0)'(9.03=>=?=?+???='+=?

故此柱截面安全。

试题难度:容易。主要考核学生对轴心受压构件的承载力复核的能力。

(3)某轴心受压砖柱,截面b ×h =370×490mm ,H0=H =4.2m ,采用砖MU10、水泥砂浆M5砌筑,由荷载产生的柱底最大轴力设计值N =200kN ,试验算此柱的承载力是否满足要求?已知f=1.58N/mm2,α=0.0015。

答案:

截面承载力不满足要求。

难度:中等偏较难。要求学生掌握无筋砌体受压构件的承载力验算方法,掌握当采用水泥砂浆时,抗压强度需要折减,当构件截面面积小于0.32

m 时,抗压强度也需要折减。掌握轴压构件承载力影响系数φ的计算公式。如果要求考虑自重,并转化为设计值,则为难度较高的题目。 kN N kN A f a 2009.18810181.058.1882.0749.03=<=????=????γ882.046.90015.0111146.9370

3500749

.085.0)181.07.0(85.0)7.0(3.0181.049.037.02

202

2=?+=+=====?+=?+=<=?=αβφβγh H A m m A a

(完整版)隧道工程地质说明书

齐梁洞隧道工程地质说明书 一、前言 (一)概况 G209国道吉首至凤凰公路改建工程齐梁洞隧道位于凤凰县沱江镇齐梁桥村,呈北-南向穿越丘陵体。本隧道起讫里程为K32+240-K32+505,全长265m,属短隧道。隧道进口地形标高为370.59m,出口地形标高为373.88m,设计标高为361.55~363.37m,呈纵坡0.7%上坡;行车道宽度为双向6m,隧道总宽度为2*(6+0.75)=13.5m;高度7m。隧道最大埋深约为59.80m,平均埋深36.80m。该隧道位于低山丘陵区,地形起伏较大,相对高差达62.87。地表植被较发育,基岩大部裸露,进出口皆为丘陵斜坡,有少量覆盖层分布。隧道区交通状况较好,进出口端即为国道G209。 为查明隧道工程地质条件,受湘西自治州交通规划勘察设计院委托,我院对拟建隧道进行了工程地质勘察。 (二)勘察目的及任务要求 根据任务书,本次勘察为一阶段施工图设计详细勘察,其目的是为齐梁洞隧道修建提供设计、施工所需的工程地质资料与岩土参数,具体要求为: 1、查明隧道区地形地貌、地层岩性,地质构造的分布及工程特性; 2、查明隧道围岩岩体的完整性、风化程度、围岩等级; 3、查明进出口地带的地质结构、自然稳定状况,隧道施工诱发滑坡等地质 灾害的可能性;4、查明隧道浅埋段覆盖层的厚度、岩体的风化程度、含水状态及稳定性; 5、不良地质和特殊性岩土的类型、分布、性质; 6、傍山隧道存在偏压的可能性及其危害; 7、洞门基底的地质条件、地基岩土的物理力学性质和承载力; 8、查明地下水的类型、分布、水质、涌水量; 9、查明其它对隧道不利的因素。 (三)勘察依据的技术标准 1、勘察合同与任务书; 2、《公路工程地质勘察规范》(JTG C20—2011); 3、《公路桥涵地基与基础设计规范》(JTGD63—2007); 4、《公路勘测规范》(JTG C10—2007); 5、《公路隧道设计规范》(JTG D70—2004); 5、《公路路基设计规范》(JTG D30—2004); 6、《公路工程技术标准》(JTJ B01—2003); 7、《公路土工试验规程》(JTG E40—2007); 8、《中国地震动参数区划图》(GB18306—2001); 9、《公路桥梁抗震设计细则》(JTG/TB 02-01-2008); 10、《铁路工程地质手册》(99版)。 (四)勘察工作布置和勘察方法 1、勘察工作布置

本课程考核方式为考查

本课程考核方式为考查 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

本课程考核方式为考查。考核方式多样,由平时成绩、实训成绩及考试构成。 成绩评定:平时成绩30%,实训成绩30%,考试成绩40%。 (1)平时考核: 平时考核分三部分内容:实验态度、实验操作、实验报告。 实验态度主要是对学生的考勤情况及其在课堂中表现的评价;实验操作成绩是指对学生在实验过程中表现出的操作规范程度、对实验仪器使用的熟练程度和对实验内容的熟悉程度的评价;实验报告成绩是对学生撰写的文档准确性、规范性的评价。这三部分在总成绩中所占的比例如下: 实验态度 10% 实验操作 20% 实验报告 10% (2)期末考核: 期末考核分两部分内容:期末实验抽考、设计作品评测。 期末实验抽考是在期末对每位学生以抽签的形式选择实验内容进行实验考试,考试内容从平时实验中选取;学生平时利用课余时间分组设计实验电路模块、制板、焊接并调试,在期末对各组设计作品进行评测,评测小组成员由教师和各小组负责人组成。这两部分在总成绩中所占比例如下: 期末实验抽考 30% 设计作品评测 30% 改革单一的闭卷考试考核方法,树立全面的考试观。 改革以知识继承和记忆为主的闭卷式传统考试考核方法,建立以技术应用能力考核为重点,以专业技术标准和职业素质考核为基础的考试考核体系。在考核

内容的选择上,既考知识,又考能力,着重考核学生的综合素质和实践创新能力;在考核方式上,根据考试课程的特点,采用笔试、口试、技能操作、设计等多样化的考试考核方式;在评判学生学业成绩上,可采用百分制、五分制、两级评分等多种评分方法。通过改革考试考核方法,促进学生个性和能力的全面发展。 (一)考核办法 根据不同职业情景的实训要求,采取学生和教师共同评分的办法。根据每次实训的成绩积分,得出最后成绩。 (二)评分标准 共五部分综合评价,各分为五个等级,即优、良、中、及格、不及格。具体要求如下: 1、文档分(40%) 各类文档的完整、清楚、条理、字迹、录入速度等。 优——各类文档格式正确、结构完整、内容明确具体、主题突出、条理清楚、文字通顺、标点符号使用正确、在规定时限内快速完成,打印装订规范美观、完全符合要求。 良——格式正确、结构完整、内容具体、主题明确、条理清楚、文字通顺、及时完成、打印规范。 中——格式基本正确、结构基本完备、内容具体、条理清楚、按时完成、打印规范。 及格——格式基本正确、结构基本完备、内容基本符合要求、按时完成、打印规范。

建筑结构试题及答案

一、单选题[共100题,每题1分,总计100分]来源: 1、计算荷载效应时,永久荷载分项系数的取值应是< )。 a.任何情况下均取1.2 b.其效应对结构不利时取1.2 c.其效应对结构有利时取1.2 d.验算抗倾覆和滑移时取1.2 2、基本风压是指当地比较空旷平坦地面离地10m高统计所得的多少年一遇的10min平均最大风速为标准,按w0-v02/1600确定的风压值< )。 a.30年 b.50年 c.20年 d.100年 3、下列结论中,哪些是正确的< )。 (1>杆件变形的基本形式有四种:拉伸(或压缩>、剪切、扭转和弯曲 (2>当杆件产牛拉(压>变形时,横截面沿杆轴线发牛平移 (3>当圆截面杆产生扭转变形时,横截面绕杆轴线转动 (4>当杆件产生弯曲变形时,横截面上各点均有铅垂方向的位移,同时横截面绕截面的中性轴转动 a.(1> b.(2>、(3> c.(1>、(2>、(3> d.全对 4、普通钢筋混凝土的自重为< )。 a.22--23kn/m3 b.23--24kn/m3 c.24--25kn/m3 d.25--26kn/m3 5、有明显屈服点钢筋的强度标准值是根据下面哪一项指标确定的< )。 a.比例极限 b.下屈服点 c.极限抗拉强度 d.上屈服点 6、混凝土保护层厚度与下面哪种因素有关< )。 a.混凝土强度等级 b.构件类别 c.构件工作环境 d.以上都有关 7、对于混凝土各种强度标准值之间的关系,下列哪个是正确的< )。 a.ftk>fck>fcuk b.fcuk>ftk>fck c.fcuk>fck>ftk d.fck>fcuk>ftk 8、梁下部钢筋净距应满足下列哪条要求< )。(d为纵向受力钢筋直径> a.≥d且≥25mm

2020一级注册建筑师《建筑结构》考试题库(10)含答案

2020一级注册建筑师《建筑结构》考试题库(10)含答案 1.下列关于钢材性能的评议,哪一项是正确的 A.抗拉强度与屈服强度比值越小,越不容易产生脆性断裂 B.非焊接承重结构的钢材不需要硫、磷含量的合格保证 C.建筑钢材的焊接性能主要取决于碳含量 D.钢材冲击韧性不受工作温度变化影响 答案:B 2.在砖墙上开设净跨度为1.2m的窗口,窗口顶部为钢筋砖过梁。已知过梁上的墙身高度为 1.5m,则计算过梁上的墙体自重时,应取墙体高度为: A.0.3m B.0.4m

C.1.2m D.1.5m 答案:B 3.与钢梁整浇的混凝土楼板的作用是: A.仅有利于钢梁的整体稳定 B.有利于钢梁的整体稳定和下翼缘稳定 C.有利于钢梁的整体稳定和上翼缘稳定 D.有利于钢梁的整体稳定和上、下翼缘稳定答案:C

4.对钢结构中的受力构件,其杆件选择下列何项正确 A.可选用厚度小于4mm的钢板 B.可选用壁厚小于4mm的钢管 C.对焊接结构町选用截面小于1.45×4的等边角钢 D.对焊接结构呵选用截面小于1.45×36×4的不等边角钢 答案:B 5.某工程位于平均相对湿度大于60%的一类环境下,其钢筋混凝土次粱的裂缝控制等级和最大裂缝宽度限值取下列何值为宜 A.二级,0.2mm B.三级,0.4mm C.三级,0.3mm D.三级,0.2mm

答案:C 6.当计算挑粱的抗倾覆力矩时,荷载取为: A.本层的砌体与楼面恒荷载标准值之和 B.本层的砌体与楼面恒荷载设计值之和 C.本层恒载与活载标准值之和 D.本层恒载与活载设计值之和 答案:A 7.高层建筑中,当外墙采用玻璃幕墙时,幕墙及其与主体结构的连接件设计中,下列何项对风荷载的考虑不符合规范要求 A.要考虑对幕墙的风压力 B.要考虑对幕墙的风吸力

学校课程考核管理办法

学校课程考核管理办法 第一章 总 则 第一条 为规范考核管理工作,提高教学质量,严肃考风考纪,促进学风建设,根据教育部有关文件精神,结合学校实际,特制定本规定。 第二条 全校的考核工作在分管教学副校长领导下,由教务与科研管理处制订有关规定,对考核的全过程实行规范化管理。各系部负责考核工作的具体实施。 第二章 考核形式 第三条 各专业凡教学计划开设的课程,每学期教学任务完成时,都要进行考核,考核方式分为考试和考查两种。课程考核,原则上考试的科目不少于三分之二,考查的科目不超过三分之一。 第四条 课程考核可采取闭卷笔试、开卷笔试、口试、调查报告、课程论文、课程设计、案例分析、实验操作、技能演示、艺术创作、表演等形式。 第五条 考核形式应根据课程性质、特点和全面考核学生知识与能力的要求来确定。无论采用何种方式都必须保证真实地检测学生的学习状况和教师的教学质量。 第三章 考核资格的审查 第六条 凡正常参加课程教学活动,并遵守学校学籍管理规定的在籍学生(或经学校办理进修、旁听手续的人员),均可参加课程考核。

第七条 有下列情形之一的,取消其参加课程考核的资格: (一)未选课者; (二)未完成规定的作业、实践环节或教师布置的其他学习任务者; (三)旷课时数超过该课程总教学时数三分之一者; (四)未按规定办理注册手续者; 对第(二)、(三)款的情形,教师应于考核周前两周将不具备考核资格的学生名单报各系教学秘书。 对第(四)款情形,由各系部负责人考核前两周报教务与科研管理处。 第八条 对不具备考核资格的学生,各系部要于上报前告知学生本人,确认无误后,再报教务与科研管理处备案。 第九条 学生如对取消考核资格存在异议,应于接到通知后2个工作日内书面反映到相关系部。相关单位2天内认真核实后作出明确答复。 第十条 学生因故不能按时参加考核,需由本人在考核前提出缓考申请报告并附上有关证明,经所在系部领导批准后方可缓考,否则,按旷考处理。重考一般不办理缓考手续。缓考学生名单由相关系部于考前通知课程主讲教师。主讲教师在登录该生成绩时注明“缓考”字样。 第四章 笔试的组织与实施 第十一条 试题由课程所在教研室组织命制。 第十二条 命题要根据教学大纲的要求,既要考虑全面系统地考核

(完整版)建筑构造考试试题(有答案)

《建筑构造》考试试题含答案 一、单项选择题 1.除住宅建筑之外的民用建筑高度大于()为高层建筑(不包括单层主体建筑),建筑总高度大于( D )时为超高层建筑。 A. 16m,20层 B. 16m,40层 C. 24m,100 层 D. 24m,100m 2.结构的承重部分为梁柱体系,墙体只起围护和分隔作用,此种建筑结构称为( B )。 A.砌体结构 B.框架结构 C.板墙结构 D.空间结构 3.一般建筑跨度30m以上的大跨度建筑采用( D )结构。 A.砌体 B.框架 C.板墙 D.空间 4.建筑物的耐久等级为二级时其耐久年限为( A )年,适用于一般性建筑。 A. 50~l00 B. 80~150 C. 25~50 D. 15~25 5.建筑物的设计使用年限为50年,适用( C )。 A.临时性结构 B.易于替换的结构构件 C.普通房屋和构筑物 D.纪念性建筑和特别重要的建筑结构 6.耐火等级为二级的多层建筑,其房间隔墙需采用耐火极限( C )以上的()。 A. 0. 5小时,难燃烧体 B. 1小时,难燃烧体 C. 0. 5小时,非燃烧体 D. 1小时,非燃烧体 7.大型门诊楼属于( B )工程等级。 A.特级 B.一级 C.二级 D.三级 8.模数60m的数值是( C ),经常用于()。 A. 60mm,构件截面或缝隙 B. 600mm,门窗洞口 C. 6000mm,柱距或开间 D. 60000mm,建筑总尺寸 9.如果需要了解建筑内部的房间分布情况及估算建筑面积,可以查看 ( A )。 A.建筑平面图 B.建筑立面图 C.建筑剖面图 D.建筑详图 10.建筑平面图的外部尺寸俗称外三道,其中最里面一道尺寸标注的是 ( D )。 A.房屋的开间、进深 B.房屋内墙的厚度和内部门窗洞口尺寸 C.房屋水平方向的总长、总宽 D.房屋外墙的墙段及门窗洞口尺寸 11.下列选项中,不是建筑剖面图所表达的内容的是( C )。

工程地质手册

工程地质手册 (第三版) 《工程地质手册》编写委员会 中国建筑工业出版社 粘性土、粉土N与承载力f的关系表3-2-17 23k N 2 3 4 6 8 10 12 23 f(kPa) 120 150 180 240 290 350 400 k 注:1.资料来源原治金部勘察总公司,原《工业与民用建筑工程地质勘察规范》,采用过此表。 2.适用于冲、洪积的粘性土、粉土。 (1) 原一机部勘察公司西南大队资料(表3-2-18.) 碎石土、砂土N与承载力f的关系表3-2-18 63.5k N 3 4 5 6 8 10 12 63.5 碎石土f 140 170 200 240 320 400 480 k (kPa) 中、粗、砾砂 120 150 200 240 320 400 f(kPa) k 注:1.此表《工业与民用建筑工程地质勘察规范》曾采用过。 2.本表适用于冲、洪积成因的碎石土和砂土,对碎石土,d不大于30mm,不均匀系数不大于120.。对中、粗砂,60 不均匀系数不大于6,对砾砂,不均匀系数不大于20。 (2)《油气管道工程地质勘察技术规定》(表3-2-19)。 细粒土N与承载力(kPa)的关系表3-2-19 63.5 N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 63.5

粘土 96 152 209 265 321 382 444 505 碎质粘土 88 136 184 232 280 328 376 424 粉土 80 107 136 165 195 (224) 素填土 79 103 128 152 176 (201) 粉细砂 (80) (110) 142 165 187 210 232 255 277 注:括号内的值供内插用。 (3)广东省建筑设计研究院资料(表3-2-20、表3-2-21)。 粘性土、粉土N与承载力f的关系表3-2-20 63.5k N 1 1.5 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 63.5 f(kPa) 60 90 120 150 180 210 240 265 290 320 350 375 400 k 状态流塑软塑可塑硬塑—坚塑 (4)铁道部第二勘测设计院的研究成果(1988年)(表3-2-22)。 4、用超重型动力触探击数N确定地基土承载力(表3-2-23)。 120 砂土N与承载力f的关系表3-2-21 63.5k N 3 4 5 6 7 8 9 10 63.5 中、粗、砾砂f(kPa) 120 160 200 240 280 320 360 400 k 很湿f(kPa) 60 80 100 120 140 160 180 200 k 粉、细砂 稍湿f(kPa) 90 120 150 180 210 240 270 300 k 密实度松散稍密中密密实 用动力触探N确定地基基本承载力表3-2-22 63.5 击数平均值 3 4 5 6 7 8 9 10 12 14 N 63.5 碎石土 140 170 200 240 280 320 360 400 470 540 中、粗、砾砂 120 150 180 220 260 300 340 380 击数平均值 16 18 20 22 24 26 28 30 35 40 N 63.5

课程考核管理办法试行

衡水学院课程考核管理办法(试行) (二00六年八月修订) 院政发〔2006〕34号 为了优化考风、学风,健全教学管理制度,完善考核机制,促进学生积极主动学习,不断提高教育教学质量,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和河北省教育厅有关课程考核管理的文件精神,结合我院实际,制定课程考核管理办法。 第一章考核的目的及作用 第一条考核是教学过程中必不可少的重要环节,对学生是一个再学习的过程。通过考核促使学生全面系统地复习、巩固和加深理解所学知识,督促学生更加注意学习的质量,同时起到对教师的教学效果及学生知识、技能的掌握程度和运用能力的双重检查作用。 第二条考核对学生的学习有导向性作用。教师通过考核内容和手段的改革以及科学的命题,可以引导学生不断改进学习方法,拓宽知识面,提高学习质量,使学生更加注重学习方法和效果。 第三条通过考核对学生学习方法、学习能力和学习效果做出鉴定,考核的结果是学生毕业和评定学位的重要依据。 第四条通过考核,可以获得更多的反馈信息,使教育及其管理部门总结经验,改进教学,提高教育教学水平;为深化教育改革,特别是对教学内容、方法及手段的改革提供科学可靠的信息。 第二章考核工作的组织领导 第五条考核工作在主管院长领导下,教务处统一组织,各系(部、室)具体实施。 (一)教务处职责: 1、负责制定考核的有关管理规定,统筹安排全院考核工作计划,审核协调各系(部、室)的考核安排; 2、对考前动员、命题和审题、考场管理、考试纪律、评卷、补考、成绩登统等进行督促和检查; 3、安排院级公共课程的考试时间和地点; 4、提出对在考试中违纪、作弊学生的处理意见,报学生处处理;提出因学习成绩

建筑结构复习题及答案

试卷代号:2347 中央广播电视大学2005—2006学年度第二学期“开放专科”期末考试 建筑施工专业 建筑结构 试题 2006年7月 一、单项选择题(每小题2分,共计20分) 1.对于无明显屈服点的钢筋,其强度标准值取值的依据是( )。 A .最大应变对应的应力 B .极限抗拉强度 C .0.9倍极限抗拉强度 D .条件屈服强度 2.我国规范采用( )强度作为混凝土各种力学指标的代表值。 A .轴心抗压强度 B .立方体抗压强度标准值 C .轴心抗拉强度 D .劈裂抗拉强度 3.一类环境中,钢筋混凝土梁的保护层厚度最小取( )。 A .15mm B .20mm C .25mm D .30mm 4.对于受弯的梁类构件,其一侧纵向受拉钢筋力的配筋百分率不应小于( )。 A .45y t f f B .0.2 C .45 y t f f 和0.2中较小者 D .45y t f f 和0.2中较大者 5.受弯构件中,对受拉纵筋达到屈服强度,受压区边缘混凝土也同时达到极限压应变的情况,称为( )。 A .适筋破坏 B .超筋破坏 C .少筋破坏 D .界限破坏 6.受弯构件斜截面承载力计算公式是以( )为依据的。 A .斜拉破坏 B .剪压破坏 C .斜压破坏 D .斜弯破坏 7.大小偏心受压构件破坏的根本区别在于,当截面破坏时( )。 A .受压钢筋是否能达到钢筋的抗压强度 B .受拉钢筋能否达到钢筋的抗拉强度 C .受压区混凝土是否被压碎 D .受拉区混凝土是否破坏 8.( )结构体系既有结构布置灵活、使用方便的优点,又有较大的刚度和较强的抗震能力,因而广泛的应用与高层办公楼及宾馆建筑。 A .框架 B .剪力墙 C .框架—剪力墙 D .框架—筒体 9.普通砖砌体结构,构件截面面积A<0.3m 2,时,其强度设计值应乘以调整系数( )。 A .0.75 B .0.89 C .0.7+A D .0.9 10.混合结构房屋的空间刚度与( )有关。 A .屋盖(楼盖)类别和横墙间距 B .横墙间距、有无山墙 C .有无山墙、施工质量 D .屋盖(楼盖)类别、施工质量 二、多项选择题(每小题3分,共9分) 1.梁的( )表现出明显的脆性破坏,在工程设计和施工不允许出现。

无芯钻探工程地质说明书

采空区地基处理第一标段 无芯钻探工程地质勘察报告 (第五批次) 一、工程简介 (一)工程概况 采空区地基处理第一标段位于山西省阳泉市牛村镇牛村东南侧,起始里程为DK10+150,终点里程为DK10+,第一标段全长,主要为牛村特大桥19~22#墩台下煤矿采空区的地基处理。 (二)完成工作量 本次无芯钻探共完成钻孔135孔/。其中钻探过程中揭露煤柱孔47个,冒落孔17个,煤层破碎孔71个,孔口管浇筑完成后,孔口均无吸风现象。钻探过程中,49个钻孔均无漏风现象。钻探过程中揭露的异常情况详见附表(无芯孔钻探施工情况一览表)。 二、工程地质特征 (一)地层岩性 根据区域地质资料、结合地质调查、勘探揭示勘探深度范围内地层以石炭系上统太原组(C3t)泥岩、砂岩、煤、石灰岩等为主。各地层岩性特征描述如下:石炭系上统太原组(C3t) 泥岩:灰黑色,强~弱风化,泥质结构,层状构造,岩芯呈块状、短柱或碎块状,柱长5~20cm,最长40cm,手可掰碎。区內分布广泛,厚度变化较大。 砂岩:灰黄、灰白等色,强~弱风化,砂质结构,层状构造,节理裂隙发育,

原岩结构较清晰。岩芯呈块状、短柱状及柱状,柱长一般10~40cm,最长60cm,岩质较软,锤击易碎;部分埋深较浅的砂岩岩芯多呈碎块状、块状,一般块径2~5cm,最大块径10cm,岩质较软,易碎,区内普遍分布。 石灰岩:弱风化,青灰色,隐晶质结构,层状构造。节理裂隙发育,并被方解石脉充填。少量见发育小溶洞,泥质物充填。岩芯多呈块状、短柱状、长柱状,一般柱长15~40cm,最大柱长60cm,锤击声脆,不易碎,为本区域内的标志性地层。 煤层:黑灰色,岩芯呈碎块状结构,局部呈散粒状,手摸污手,锤击易碎。 (二)地质构造 本段路基地质构造为中朝准台地之Ⅱ级构造单元山西中台隆的东部,沁水台陷东北部,太行山拱断束的西侧。区内经历多次构造运动,褶皱断层发育。 区域地质构造上,为一向斜构造,岩层产状多呈缓倾波状起伏。 该段路基位于一向斜段落,向斜轴线与线路斜交,两翼岩层产状为173°∠6°及20°∠5°。 (三)水文地质特征 施工区附近地表水主要为阴山河,该河为断流河,常年无水,河床已堆填开山土、碎石等,强降雨后可能形成瞬时地表径流。 地下水以基岩裂隙为主,施工区位于山区,部分施工区表层覆盖有黄土层,大部分施工区基岩裸露,岩体较破碎,节理裂隙发育,为大气降水入渗创造了良好条件,降雨为主要补给源;地下水排泄方式主要有地下径流排泄和蒸发排泄。

课程考核基本办法(2015-2016-2)

杭州电子科技大学信息工程学院2015-2016学年第二学期《毛泽东思想和建设中国特色社会主义理论体系概论》 课程考核基本办法 一、课程考核构成及所占比重 二、期末考试题型和考试时间另行通知 三、期中考查说明 四、社会实践作业的具体要求。 五、平时成绩及加分情况说明 附件一:推荐阅读书目和纪录片及相关网站 附件二:课程学习推荐网站

一、课程考核构成及所占比重 二、期末考试题型和考试时间另行通知 三、期中考查说明 期中考查内容授课教师根据自己的教学进度等自行决定,因为考查是随堂进行所以没有补考机会。 四、社会实践作业的具体要求。 课外作业(社会调查报告或读书报告)纸质文本在第十四周之前以班级为单位上交给授课教师(超出规定时间上交降低起评分)。 调查报告排版、打印和装订要求:(1)封面(封面模板见下页,要求填好电子版后打印)。(2)调查报告排版要求:纸张A4,页面设置选择Microsoft word 的默认值,字体选择宋体,字号小四,行间距:1.25倍。(3)打印:A4纸双面打印,左侧装订。 (一)社会调查报告 社会调查报告分组进行,每组成员不多于6人,每组选出一名同学当组长,负责召集组员协调完成社会调查。 社会调查报告主题自选,凡是有关当下我国经济、政治、文化、社会、生态现象、问题的社会调查都可以。特别提醒大家不要选择特别大的题目,如中国经济问题调查,这样的题目就完全超出了我们大学生的能力;调查主题的选择尽可能具体,可以选择大学生活中所能涉及的一些问题,如大学生用电习惯调查、大学生业余时间利用情况调查、大学生对专业课程教学满意度调查等等。 2.调查报告 调查报告应包含以下内容:①调查的目的意义,调查数据的获得及数据处理方法(简要叙述即可);②调查报告正文(要求3000字以上),主要是关于调查数据的统计结果的分析、调查结论、针对调查所发现问题的对策、解决思路或建议。 (二)读书报告(或纪录片观后感)的有关要求 1、书目(或纪录片)选择范围参见推荐书目(附件一)。 2、读书报告(或纪录片观后感)主题选择积极向上,字数要求不少于3000字,否则降低起评分。

建筑构造试题库

一、选择题 1. 建筑是建筑物和构筑物的统称,( C)属于建筑物。 A. 住宅、堤坝等 B.学校、电塔等 C.工厂、展览馆等 D、教学楼、栈桥等 2、《建筑模数协调统一标准》规定的基本模数是(C)。 A.300 mm B.100 mm C.10 mm D.5 mm 3、民用建筑包括居住建筑和公共建筑,其中( C )属于居住建筑。 A. 托儿所 B. 宾馆 C. 公寓 D. 疗养院 4、建筑模数有( B )。 ①统一模数②实际尺寸③基本模数④构造尺寸⑤扩大模数⑥分模数 A.①③④⑤⑥ B.③⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ 5、常用的人工加固地基的方法不包括以下( D )。 A.压实法 B.换土法 C.桩基 D.片筏基础 6、有关基础埋深的叙述,( A )是正确的。 A.由室外的设计地面到基础底面的距离称为基础埋深 B.由室外的设计地面到基础垫层底面的距离称为基础埋深 C.由室内的设计地面到基础垫层底面的距离称为基础埋深 D.由室内的设计地面到基础底面的距离称为基础埋深 7、有抗震设防要求的各种层数的砖混结构房屋必须设置构造柱的部位是( C )。A.外墙四角 B.外墙四角及较大洞口两侧 C.外墙四角、较大洞口两侧及大房间内外交接处 D.外墙四角、较大洞口两侧及隔断墙和外纵墙交接处 8、圈梁的作用有下述( D )。 Ⅰ.加强房屋整体性Ⅱ.提高墙体承载力Ⅲ.减少由于地基不均匀沉降引起的墙体开裂Ⅳ.增加墙体稳定性 A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ 9、下列有关砖墙的基本尺寸的说法,( B)是正确的。 A.12墙厚120mm B.24墙厚240mm C.37墙厚360mm D.两砖墙厚495 mm 10、砖砌窗台的出挑尺寸一般为( C )。 A.40mm B.50mm C.60mm D.120mm 11、关于建筑物散水的设置要求,下列( B )是正确的。 A.有组织排水,散水宽度宜为1500mm左右 B.散水的坡度可为3%~5% C.当采用混凝土散水时,可不设置伸缩缝 D.散水与外墙之间的缝宽可为3~5mm,应用沥青类物质填缝 12、在墙体设计中,其自身重量由楼板或梁来承担的墙称为( C )。 A.窗间墙 B.承重墙 C.横墙 D.隔墙 13、砖墙砌筑中应在( C)设置圈梁。 A.全部内墙 B.外墙与内墙 C.外墙和部分内墙 D.外墙四周 14、为了防止土中水分从基础墙上升,使墙身受潮而腐蚀,因此需设墙身防潮层。防潮层一般设在室内地坪以下( C)mm处。 A.10 B.50 C.60 D.150 15、钢筋混凝土过梁两端各伸入砖砌墙体的长度应不小于( D )mm。 A.60 B.120 C.180 D.240 16、阳台两侧扶手的端部必须与外墙受力构件用铁件牢固连接,其作用是下列哪

2017最新电大建筑结构复习题及答案

最新电大.1A A 15.C 13.D 14.D 9.C 10. B 11.D 12.D 2. C 3.C 4.A 5.C 6. D 7.C 8.A A 30.C 28.D 29..C 25. B 26.D 27.D 17. C 18.C 19.A 20.C 21.C 22.C 23.B 2416.× 15. 14.×12.√ 13.√√1.11..×√8.× 9.√10 6× 2.× 3.√4.√5.×.× 7. 20.×.√ 19.× 16.√ 17.× 18建筑结构复习一、单项选择题)确定。1.我国混凝土结构设计规范规定:混凝土强度等级依据(.轴心抗压强度标准值 B A.圆柱体拉压强度标准.立方体拉压强度标准值 D C.棱柱体抗压强度标准值 。)2.下列关于混凝土收缩变形的说法,正确的是( .随水泥用量的增加而减小B.与混凝土所受的应力大小有关 A .与养护条件无关D C.随水灰比的增加而增大 )应按正常使用极限状态设计。3.下列各项中,( .结构作为刚体失去平衡A .因过度的塑性变形而不适于继续承载B .影响耐久性能的局部损坏C .构件丧失稳定D)是结构按极限状态设计时采用的荷载基本代表值,是现行国家标准《建筑结4.( )中对各类荷载规定的设计取值(GB 50009-2001构荷载规范》B.荷载组合值 A.荷载标准值 D.荷载准永久值C.荷载频遇值 5.双筋矩形截面梁正截面承载力计算基本公式的第二个适用条件x的物理意义是'≥2a()A.防止出现超筋破坏B.防止出现少筋破坏 C.保证受压钢筋屈服D.保证受拉钢筋屈服 6.受弯构件斜截面承载力计算公式是以()为依据的。 A.斜拉破坏B.斜弯破坏 C.斜压破坏D.剪压破坏 7.螺旋箍筋柱较普通箍筋柱承载力提高的原因是()。 A.螺旋筋使纵筋难以被压屈B.螺旋筋的存在增加了总的配筋率 C.螺旋筋约束了混凝土的横向变形D.螺旋筋的弹簧作用 8.钢筋砼柱发生大偏压破坏的条件是()。 A.偏心距较大 B.偏心距较大,且受拉钢筋配置较多 C.偏心距较大,且受压钢筋配置不过多 D.偏心距较大,且受拉钢筋配置不过多 9.下列各项预应力损失类型中,不属于后张法预应力损失的是()。 A.锚固回缩损失B.摩擦损失 C.温差损失D.应力松弛损失 10.屋盖结构分无檀屋盖和有檀屋盖两种,有檀屋盖由()组成。 A.大型屋面板、擦条、屋架(包括屋盖支撑) B.小型屋面板、擦条、屋架(包括屋盖支撑) .大型屋面板、屋面梁或屋架(包括屋盖支撑)C. 最新电大 D.小型屋面板、屋面梁或屋架(包括屋盖支撑) 11.作用在厂房结构上的大部分荷载都是通过()传给基础、再传到地基中去。 A.屋面板B.牛腿

地质说明书管理规定

地质说明书管理规定 (暂行) 地质说明书是矿井生产重要的技术基础资料,它直接关系到采掘工程的合理布局,日常生产的合理安排,煤炭资源的合理开采和矿井的安全生产。为了使之更好的配合和服务于生产,特制定本办法: 一、一般要求: (一)各矿地测部门所提供的地质说明书的编制格式要符合集团公司下发的统一标准,正式打印。并依据技术程序,有相关人员签字。说明书打印装订整齐美观,无错漏字,文字通顺,表达准确文图一致,附图内容齐全,平剖面图一致,图纸色泽均匀,注字盖印或微机制图。 (二)技术部门所需的采区地质说明书、工作面回采和掘进地质说明书及各类巷道的掘进地质说明书,应根据矿井生产接续安排,提前下达由总工程师签字的编制委托书,其委托编制时间应符合以下要求: 1、采区设计所需地质说明书至少应在设计前二年通知,在正式设计前三个月提交。 2、回采工作面所需地质说明书,应在采面掘出后五天内提交。 3、掘进各类巷道所需的地质说明书应提前一上月通知,在设计前十五天交付。 地测科必须按委托书要求的时间及时提供。 (三)地质说明书编写时,除将根据技术部门设计要求所需的巷道、峒室绘制在煤层底板等高线图上外,还应将工作面四邻100m范围内查明的因工作面掘进或回采而影响的地面建筑物、井下巷道、采空区以及各类保护煤柱等绘制在图上,并在说明书文字中予以说明,需采取措施的应叙述清楚。

二、地质说明编制前,地测科应组织地质、水文、测量、通风各专业进行会审,重点查明以下情况: 1、区域内地面建筑物、铁路、公路、河流、水库、大坝及积水坑;对新生产的建筑物和积水塌陷坑应及时测绘,并填到采掘工程平面图上;对需留设的建筑物、巷道和边界保护煤柱进行检查、校核。 2、区域内四周和上覆煤层的采掘状况,揭露的地质构造、煤层及顶底板、陷落柱及岩浆侵入体情况。 3、分析区域内及附近对采、掘有水害威胁的巷道及采空区,重点是掘进工作面上方20m内,回采工作面上方40m内或采掘工作面四周20m以 内有积水(黄泥浆)的巷道和采空区。 4、排查区域内已有的地面钻孔情况,分析对采掘可能造成的影响。 5、区域内岩浆岩侵入、瓦斯、煤尘及自燃发火情况。 三、地质说明书的内容要求 (一)、采区地质说明书 文字部分: 1、简述采区位置、范围、四邻关系,上下限标高及埋深,井上下对照关系、地面高程。 2、简述采区范围内已有的勘探钻孔孔号,见煤及构造情况,水文情况,终孔层位及深度,封孔结论,以及对采掘可能造成的影响。 3、概述相邻采区实见地质及水文地质情况。 4、详细叙述采区内煤岩层产状及变化情况,断层及褶皱的产状,分布范围及控制程度,对开采可能造成的影响。 5、详述区内可采煤层的赋存情况,煤层厚度、结构及变化情况,可采范围和可采性预测,评价煤层的稳定性。煤层物理特征及工业指标情况。

课程考核方案

课程考核方案 系别:信息技术系 课程名称:可视化程序设计 适用专业:软件 学时:其中,理论学时:实践学时: 学分:(适用于学分制教学计划) 一、设课目的:本课程是信息技术系各专业学生的一门专业课程,具有较强的实践性。本课程的教学目标是培养能够利用可视化的编程方法独立地开发和设计小型系统、并能够 进行相应管理工作的应用型专门人才。通过理论和实践教学,使学生了解的对象、属性 和方法等基本概念和特点;掌握中的数据类型、函数、控制结构的使用方法;熟悉窗体 定义及各种控件的使用,了解与数据库的连接。最后通过一个具体的开发实例使学生初 步具有独立的开发和设计、代码编写、系统管理与维护的能力,同时具备熟练地阅读、理 解他人程序的能力。同时了解软件开发过程中各种文档及相应规划书编写。 二、课程教学内容和教学目标:本课程通过理论和实践教学,使学生了解的对象、 属性和方法等基本概念和特点;掌握中的数据类型、函数、控制结构的使用方法;熟悉窗 体定义及各种控件的使用,了解与数据库的连接。最后通过一个具体的开发实例使学生 初步具有独立的开发和设计、代码编写、系统管理与维护的能力。 三、课程考试方案:主要应包括以下几项内容: 、考核内容 见附录 、评分标准: ()平时成绩:(分) 上课的出勤情况、纪律情况、学习的态度。(分) 课后四次作业的完成情况。(分) ()三次阶段上机操作考试。(占*分) ()期末上机综合题考试。(占分) 综合项目考核题目——医院出诊专家信息管理系统 建立工程文件(分) 模块的设计:(分) 工程启动对象的设置(分)

登录窗体的设计及实现:(分) 主窗体的设计及实现:(分) 信息管理子窗体的设计及实现:(分) 完成添加、修改、删除、清除、退出功能 信息查询功能的实现。(分) 程序中的错误处理(分) 其它(分) 、考核方法 期末项目考核题目——医院出诊专家信息管理系统:以开卷的形式,实现工程的建立,模块的设计,窗体的添加,界面的控件选择及风格设计,添加、修改、删除、退出系统功 能的代码实现等等。 、成绩构成要素 其中平时成绩占分,阶段考试分,期末上机考试分。 、组织形式 由于课程的实践性极强,过程考核内容多,可以由任课教师在平时组织实施。 合班课需要安排监考教师分班考试。 、考核时间 期末项目考核题目——医院出诊专家信息管理系统:教学周第周 、补考方式 上机考试分 、考核地点 上课实验室 四、教材及参考资料 《可视化程序设计》大连理工大学出版社 《程序员参考手册》电子工业出版社 《程序设计》清华大学出版社 五、其他有关说明或要求 方案制定人签字: 教研室主任(专业负责人)签字: 系主任签字: 年月日

建筑结构练习题(附答案)

一、填空题(每题1分) 1、《混凝土规范》规定以强度作为混凝土强度等级指标。 【代码】10113016 【答案】:立方强度 2、测定混凝土立方强度标准试块的尺寸是。 【代码】10112027 【答案】:边长为150mm的立方体 3、混凝土的强度等级是按划分的,共分为级。 【代码】10122037 【答案】:立方强度14个等级 4、钢筋混凝土结构中所用的钢筋可分为两类:有明显屈服点的钢筋和无明显屈服点的钢筋,通常称它们为和。 【代码】10222017 【答案】:软钢硬钢 5、钢筋按其外形可分为、两大类。 【代码】10222028 【答案】:光面钢筋变形钢筋 6、HPB235、HRB335、HRB400、RRB400表示符号分别为。【代码】10213037 【答案】 7、钢筋与混凝土之间的粘结力是由、、组成的。它们当中最大。

【代码】10243046 【答案】:化学胶着力 摩擦力 机械咬合力 机械咬合力 8、钢筋冷加工的方法有 、 、 三种。 【代码】10231056 【答案】:冷拉 冷拔 冷轧 9、对无明显屈服点的钢筋,通常取相当于于残余应变为 时的应力作为 名义屈服点,称为 。 【代码】10222066 【答案】:%2.0=ε 条件屈服强度 10、钢筋和混凝土是两种不同的材料,它们之间能够很好地共同工作是因 为 、 、 。 【答案】:钢筋和混凝土之间存在粘结力 钢筋与混凝土材料的线膨胀系数接近 混凝土能裹住钢筋 【代码】10232075 11、有明显屈服点的钢筋采用 强度作为钢筋强度的标准值。 【代码】10312017 【答案】:屈服强度 12、采用预应力混凝土构件的目的是为了防止普通混凝土构件过早 , 充分利用 。 【代码】11222016 【答案】出现裂缝 高强度材料 13、当材料强度等级和构件截面尺寸相同时,预应力混凝土构件的承载力和普

建筑结构考试试题及答案

建筑结构考试试题 一、填空题 1、钢筋混凝土受弯构件正裁面的破坏形式有三种,即适筋梁、超筋梁、和少筋梁。 2、结构上的荷裁分为永久荷裁、可变荷裁和偶然荷裁。 3、多层与高层房屋常用的结构体系有混合结构、框架结构、剪力墙结构和筒体结构。 4、《建筑结构荷裁规范》给出了四种代表值,即标准值、组合值、准永久值和 频遇值。 5、钢筋混凝土受压构件(柱)按纵向力与构件裁面形心相互位置的不同,可分为 轴心受压和偏心受压构件。 6、结构的极限状态有两类,即承裁能力极限状态和正常使用极限状态,任何结构构件需进行承裁能力极限状态的计算。 7、钢筋混凝土偏心受压构件,当ξ≤ξb时为大偏心受压,当ξ > ξb时为 小偏心受压。 8、对建筑结构应具备的功能要求可以用安全性、适用性、耐久性来概括。 9、建筑结构按其所用材料的不同,可分为砼结构、砌体结构、钢结构和木结构。 10、钢筋混凝土受弯构件斜裁面破坏形式有斜压破坏(超)、剪压破坏(适)、和斜拉破坏(少)。 二、单项选择题 1.由混凝土的应力应变曲线可以看出,高强度混凝土的( B) ,说明其耐受变形的能力较差。 A. 下降段斜率较大,残余应力较高 c.下降段斜率较小,残余应力较高 B.下降段斜率较大,残余应力较低 D. 下降段斜率较小,残余应力较低 2. 一类环境中,钢筋混凝土梁的保护层厚度最小取(C )。 A .15mm B. 20mm C .25mm D .30mm B. O. 2 3. 对于受弯的梁类构件,其一侧纵向受拉钢筋力的配筋百分率不应小于(D) A.45 B. O. 2 C. 0.2 中较小者 D 0.2 中较大者

4. 受弯构件斜截面承载力计算公式是以(B )为依据的。 A.斜拉破坏 B.剪压破坏 c.斜压破坏D.斜弯破坏 5. 截面尺寸和材料强度一定时,钢筋混凝土受弯构件正截面承载力与受拉区纵筋配筋率 的关系是(A )。 A. 当配筋率在某一范围内时,配筋率越大,正截面承载力越大 B. 配筋率越大,正截面承载力越小 c.配筋率越大,正截面承载力越大 D. 没有关系 6. 一类环境中,布置有单排纵向受力钢筋的梁,其截面有效高度一般可取(B )。 A. h-60 C. h-20 B. h-35 D. h 7. (D )的破坏是塑性破坏,在工程设计中通过计算来防止其发生。 A. 小偏压破坏 B. 剪压破坏 c.斜拉破坏D.适筋破坏 8. 轴心受压构件的稳定系数主要与(A )有关。 A. 长细比 B. 配筋率 c.混凝土强度D.荷载 9.' (A)的作用是将墙体、柱箍在一起,以加强厂房的整体刚度。 A. 圈梁 B.连系梁 C. 过梁 D.基础梁 1695 10. 框架结构与剪力墙结构相比(A )。 A.框架结构延性好但抗侧力刚度差 B. 框架结构延性差但抗侧力刚度好

DK100+711XXX双线特大桥工程地质说明书

DK100+711XXX双线特大桥工程地质说明书 (DK100+214.188~DK101+206.877) 一、工程概况 XXX双线特大桥中心里程为DK100+711.0,桥孔跨样式为30×32,全长992.699m。 二、地形地貌 桥区属溶蚀浅丘地貌,绝对高程89~139m。桥址内为旱地,种植甘蔗等经济作物。桥区大小里程端桥台位于丘包上,横跨一条宽约25米的河流和开阔的阶地,地势起伏较小。斜坡自然坡度2°~7°,桥区覆土层厚5~18m。桥区线路方向附近有乡村公路通过,交通较方便。 三、地层岩性 桥区上覆第四系全新统坡洪积(Q4dl+pl)淤泥质黏土、黏土,残坡积(Q4dl+el)红黏土,下伏基岩为三叠系下统马脚岭组(T1m)灰岩,二叠系上统长兴、合山组(P2)灰岩,二叠系下统茅口组(P1m)灰岩。岩土特性由新到老分述如下:<6-1>淤泥质黏土(Q4dl+pl):深灰色、灰黑色,流塑至软塑状,主要成份为粘粒,含少量的灰岩质卵石,以及有机质,分布于桥区DK100+545~+575段河床范围内,厚2~5m,属Ⅱ级普通土。 <6-4>红黏土(Q4dl+pl):黄褐色、浅灰色,硬塑状,土质较纯,局部含少量灰岩碎石,粘性较好,广泛分布于桥区河床范围内,厚5~15m,属Ⅱ级普通土。 <7-3>红黏土(Q4dl+el):黄褐色,灰黄色、棕黄色,硬塑状,土质较纯,局部含少量灰岩碎石,粘性较好,广泛分布于桥区范围内,厚5~18m,属Ⅱ级普通土。 <13-2>灰岩(T1m):浅灰色、灰白色,隐晶质结构,薄至中厚层状构造,钙质胶结,节理裂隙发育,钻探岩芯多为短柱状,局部为碎块状。据钻探揭示,岩溶强烈发育,弱风化(W2)层属Ⅴ级次坚石。 <14-1>灰岩(P2):浅灰色、灰白色,隐晶质结构,薄至中厚层状构造,节

课程考核管理方案计划办法

课程考核管理办法(试行) 第一章总则 第一条凡专业培养方案中设置的课程均要进行考核。 第二条凡本校在籍学生必须参加所修课程的考核,考核通过后方可获得相应学分。 第三条课程考核应侧重检验学生灵活运用知识的能力、综合应用知识解决问题的能力、创造性解决问题的能力等。 第二章考核类型与形式 第四条课程考核分为考试与考查两种类型。考试一般采用笔试、口试或笔试加口试等形式;考查可根据课程特点,采用笔试、口试、论文、创作、设计等形式。课程考核类型必须在专业培养方案和教学大纲中明确规定。 第五条在满足考核要求的前提下,鼓励教师对课程考核进行改革。课程考核改革方案须经系和二级学院研究批准并报教务处备案。 第三章试卷(题)库建设与管理 第六条各专业系应依据教学大纲制订考核命题计划和评分标准。命题范围和考核内容应符合教学大纲的要求。试题量、难易度和覆盖面应适当,具有区分度和一定的难度。试题题意应清晰明确,数据和资料应准确,文字应简练。 第七条考试课程应建立试卷库或试题库。通识必修课程、专业基础课程原则上应建立试题库。 第八条试卷(题)库由课程归口的二级学院负责管理。试

卷(题)库管理人员由二级学院指定。 第九条存放课程试卷(题)库的计算机要设定安全密码,试卷(题)库管理人员须对试卷(题)库保密工作负责。 第十条期末考试、补考和重修考试原则上应从试卷(题)库抽卷或组卷。抽卷时应采取随机抽卷,不得指定抽取试卷。 第十一条二级学院应指定专人负责试卷的送印、取回和密封。试卷必须在校内文印中心印刷。文印中心必须严格执行试卷收发登记制度。 第十二条试卷属学校机密材料,二级学院和文印中心必须对试卷送印、印刷、运输、封存等各环节的安全保密工作负责。 第十三条各二级学院和相关部门要加强对教师和员工的保密教育,防患于未然。试卷(库)或试卷失密,必须及时报告二级学院和教务处。对于失密责任人,学校将视情节给予纪律处分。 第四章考试组织 第十四条教务处负责统筹学校各类考试的组织与管理工作。 第十五条各二级学院必须按照学校的统一部署,在规定的时间内做好考试安排,并将考试安排汇总报教务处。 第十六条各二级学院负责将考试安排及时通知到相关学生和监考教师。各门课程的考试必须在预先安排好的时间和地点进行,未经批准不得任意变动。 第十七条统考课程按照下述方式安排监考教师:各考场由课程所属二级学院指定一名专业教师担任主监考,由班级所在二

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