2016年本科毕业生就业状况分析报告
2016年大学生就业形势分析前景 就业形
2016年大学生就业形势分析前景就业形2016就业形势严峻吗?大家都说不敢轻易换工作，那么，小编就带大家看看2016年大学生就业形势分析前景，以及2016年就业形势最好的专业有哪些?供大家参考。
2016年应届毕业生就业力调研报告：今年全国高校毕业生将达765万，再创历史新高。
最新发布的《2016年应届毕业生就业力调研报告》显示，今年选择创业的应届毕业生比例同比下降一半;学历越高，选择就业的应届毕业生比重越大。
这项调查是由权威的职介平台智联招聘展开的，回收有效样本89170个,其中，国家重点211和985院校的毕业生占33.2%，普通本科大学毕业生占53.9%，专科院校毕业生占11.7%。
与2015年相比，今年选择创业的应届毕业生比例明显下降，比例由2015年6.3%降低至2016年的3.1%。
虽然政策、投资环境和社会整体给大学生创业提供了良好的土壤，但鉴于大学生经验欠缺，资源积累不足等原因，他们创业成功的概率并不高。
但从历年趋势看，2016年应届毕业生选择就业的比例有所上升，比例由2015年的71.2%上升为75.6%。
选择继续学习(包括国内继续学习和出国继续学习)的比例有所下降，反映出目前“考研热”和“出国热”的降温，尤其海归大学生人数逐年增长，竞争加剧，就业形势不尽如人意，使得大学生对出国留学更为理性和谨慎。
从学历来看，学历越高，选择就业的比重越大：博士生选择就业的比例高出硕士生2.6%，硕士生选择就业的比例高出本科生4.7%，而本科生选择就业的比例则高出大专生3.2%。
调查发现，近九成应届毕业生认同就业形势不容乐观。
其中，36.5%的受访者认为就业形势“很难，形势非常严峻”，但有50.0%的受访者认为就业形势“有点难度，但还可以接受”。
从历年数据来看，虽然应届毕业生的供给不断攀升，“大学生就业难”的问题备受社会关注，但作为就业主体的大学生自己选择“很难，形势非常严峻”的比例却呈现出下降趋势。
2016大学生就业形势调查报告
2016大学生就业形势分析发布时间:2015-09-14 来源:职业规划网“应届生，我们不要”，这是大学生在求职的时候最常听见也是最怕听见的话。
一位企业负责人解释说：这不是我们故意给大学生泼冷水，而是刚毕业的大学生的确不符合企业的用人需求。
东吴教育老师提醒正在求职的同学们，如果求职多次遭到碰壁，就不要再盲目的投简历，而是需要先冷清思考一下是什么原因阻碍了你求职的道路?记住：“对症下药，才能药到病除”。
很多大学生认为自己拿着大学文凭和英语四级证书就能顺利的找到工作。
但是现实告诉我们这些证书对求职没有特别大的作用。
小朱是今年应届毕业生，从毕业到现在，她已经参加过n多招聘会，但是能到面试通知的却没几个。
小朱郁闷的说，虽然自己拿着大学毕业证、学士学位证、英语六级证等各种证书，但似乎企业都不看重，反而更多的是问有没有相关的工作经验，这是我的弱项，但也是企业最看重的地方。
2016年大学生的就业形势又如何呢?影响就业的主要因素就业结构性矛盾的出现，与经济增速减缓有关，与劳动密集型产业向中西部地区梯度转移有关;与农民工在农业之外求职再不用“舍近求远”有关;与农业本身吸引力的增强有关;与区域经济发展逐步协调有关;也与我国人口变动与劳动力供求状况有关。
可以说，“用工荒”是经济社会发展必须经历的一个阶段性现象，解决这个问题需要政府、企业、职业培训和中介机构等多方面努力，而且需要一定的时间。
1、经济增速放缓，对就业的拉动效应减弱就业与经济发展密切相关，随着经济规模和产业结构的变化，单位gdp增长的就业拉动能力明显扩大。
据测算，每亿元gdp容纳的就业量，第二产业约为1058人，第三产业为1348人，后者超过前者约30%。
2013年，服务业增加值占gdp比重首次超过第二产业。
近十年来单位gdp增长拉动新增就业数量总体呈上升态势。
2008年以前，gdp增长一个百分点，拉动就业增加不足100万人，而目前上升到140-160万人。
2016年毕业生就业质量报告
2016年毕业生就业质量报告2016年12月29日安徽新华学院2016年毕业生就业质量报告目录前言-------------------------------------------------------1一、2016届毕业生基本情况----------------------------------21、2016届毕业生规模与结构-------------------------------22、2016届本科毕业生就业率-------------------------------33、毕业生就业流向分布------------------------------------3二、2016届毕业生就业状况分析------------------------------41、毕业生就业单位性质分析-------------------------------42、毕业生就业类型分析-----------------------------------43、毕业生工作岗位类型分析-------------------------------44、毕业生就业岗位与专业的对口性-------------------------55、毕业生就业后的薪酬水平分析---------------------------56、用人单位对学校毕业生工作满意度分析-------------------6三、学校就业工作主要做法---------------------------------- 71、完善就业工作体制，上下联动推进就业-------------------72、优化学科专业结构，紧密结合经济发展-------------------73、深化产学研合作教育，创新人才培养模式-----------------74、注重学生思想引导，树立正确就业择业观-----------------75、搭建四大推荐平台，有效拓宽就业渠道-------------------86、实施分类就业指导，全面帮助毕业生就业-----------------87、夯实创业基础，推动创业带动就业-----------------------88、关注双困毕业生，“一对一”帮扶促就业-----------------9四、对教育教学的反馈---------------------------------------91、毕业生对学校教育教学的建议----------------------------92、用人单位对学校人才培养和教学工作的建议----------------103、对招生及专业设置的反馈--------------------------------10五、结束语-------------------------------------------------11前言安徽新华学院是经教育部批准，拥有学士学位授予权的省属普通本科高校，2013年，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估，成为安徽省首家通过教育部本科教学合格评估的民办本科高校。
2016届毕业生就业质量年度分析报告【模板】
2016届毕业生就业质量年度分析报告二0一六年十二月目录一、毕业生基本情况 (6)（一）毕业生规模 (6)（二）毕业生结构 (6)1.学历结构 (6)2.性别结构 (7)3.专业结构 (9)4.民族结构 (10)（三）毕业生就业率 (13)1.按性别统计 (13)2.按二级学院统计 (13)3.不同专业就业率 (14)（四）就业方式 (16)1.签订就业协议 (16)2.签订劳动合同 (17)3.自主创业 (17)4.非派遣省外签约 (17)5.应征入伍 (17)6.灵活就业 (17)7.升学 (17)8.出国 (18)（五）就业流向 (18)1.按地域统计 (18)2.按单位性质统计 (19)3.按单位行业统计 (19)（六）特殊毕业生群体就业 (20)1.特困生就业情况 (20)2.优秀毕业生就业情况 (21)（七）未就业毕业生 (21)二、就业工作主要措施 (21)（一）形成了“齐抓共管、上下联动”就业工作体系 (22)（二）构建了“全方位、多层次”的就业指导服务内容 (22)1.加强就业指导课程建设，增强学生的综合能力 (22)2.开展多种形式的就业指导教育，强化学生的就业竞争力 (22)3.加强对学生的创新创业教育 (23)4.做好跟踪服务，提升适岗能力 (23)（三）建成“开门开放、多元多样”校企合作平台，拓展毕业生就业市场 (23)1.实施“订单式”培养，建立“就业培训基地” (23)2.采用“请进来、走出去”的方式，组织大型、专场招聘会，确保提供高质量的就业岗位 (24)三、就业状况相关分析 (24)（一）毕业生就业率保持较高水平 (24)（二）毕业生对工作的满意程度 (25)1.毕业生专业对口率 (25)2.毕业生对当前工作满意度 (26)（三）毕业生薪资情况分析 (27)（四）毕业生稳定性分析 (28)（五）毕业生就业地区分析 (30)（六）毕业生就业市场分析 (31)1.招聘单位地域分布 (31)2.招聘单位性质分布 (31)4.重点招聘单位 (33)（七）毕业生对母校评价和反馈情况分析 (37)1.毕业生对母校的总体满意度 (37)2.毕业生对所学专业满意度 (38)3.学校为毕业生提供的就业服务内容调查分析 (38)4.毕业生对学校教育教学满意度 (39)（八）毕业生求职情况分析 (40)1.求职途径 (40)2.求职成本 (41)3.求职准备 (42)4.求职收获 (42)（九）用人单位对毕业生的评价 (43)1.对毕业生的总体满意度 (43)2.对毕业生专业能力的评价 (43)3.对毕业生综合素质的评价 (44)4.对学校就业服务工作的满意度 (45)四、毕业生就业发展趋势 (45)（一）近五年毕业生生源变化趋势 (45)（二）毕业生就业市场需求趋势 (48)（三）近五年毕业生就业情况 (50)五、毕业生就业对教育教学的反馈 (52)（一）对人才培养的反馈 (52)（二）对招生的反馈 (53)（三）对专业设置的反馈 (53)统计指标说明 (54)引言滨州**学院是2001年7月经山东省人民政府批准，合并滨州农业学校、卫生学校、工业学校、经济学校和滨州市农业科学研究所组建的全日制普通高等学校，坐落于渤海之滨的黄河三角洲中心城市—滨州市。
大学生就业调查报告2016
大学生就业调查报告20162016年就业形势比较复杂、非常艰巨。
以下是关于大学生就业形势的调查报告，欢迎阅读。
篇一：作为大二的学生在不久以后即将踏入社会，开始我们人生中的又一个旅程。
走出校园，我们面临的第一个问题就是择业。
随着时间的发展已成为大学生面临的严峻问题。
选择什么样的具体职业应该根据每个人的潜能和特长来确定。
要量体裁衣，选择适合自己的职业。
现代社会的一个重要特征就是行业的更加细化，与此相对的职业也更加多样化，这一情势为具有不同潜能和特长的个人寻求更符合自身条件和兴趣的职业，创造了日益广阔的前景。
因而，当代大学生在选择职业时，要正确判断自己有哪些潜能和特长，力求做到对号入座。
20XX年开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。
经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。
近期，中国社会科学院发布的2015年《经济蓝皮书》指出：预计到2015年底，将有100万名大学生不能就业，2015年还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严峻。
主体：问卷的设计制作问卷时，我们力求所选题目确切、简洁、针对性强，并遵守以下几点：问卷主题明确，所有设问都必须与主题有关;言语简明准确，以免影响理解和答问;问卷项目由浅入深，并注意期间的来联系，使被调查者可以连贯做答;设问切合实际，充分考虑被调查人的差异。
大学生择业观调查问卷。
(详见附卷一)一、调查概况此次调查问卷主要对毕业生的择业价值取向、薪酬标准、就业地点、专业满意度、择业心情、就业服务等问题进行调查。
调查采取随机抽样形式，管理类的文科学生，也有技术应用类的理工科学生。
本次调查共发出问卷100份，实际回收的有效问卷78份，有效率为78%，其中男生占34、6%，女生占65、4%。
由于在抽样调查中，充分考虑了样本的代表性和性别比例的协调性，因此此次调查较为客观地反映了当前2015届毕业生择业心态。
2016年就业工作总结
2016年就业工作总结2016年，在全社会就业矛盾突出、高校毕业生人数继续增加、高校毕业生就业压力持续增大的情况下，商学院认真贯彻落实国家、省和学校有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，在上级主管部门和领导的关心指导下，在全院教职员工的共同努力下，圆满的完成了2016年的毕业生就业工作，现将一年工作总结如下。
一、我院2016届毕业生就业基本就业情况。
我校2016届本科毕业生总人数为1117人。
截止至2016年12月30日止，本科就业率为99.19%。
其中出国和升学44人，国有企事业单位120人，其他企业925人。
二、推进2016届毕业生就业工作的主要措施1、坚持不断完善就业指导服务体系，全面提升毕业生就业服务水平本学院把就业指导工作前移并贯穿在大学四年教育的始终，根据每个年级的特点，有针对性、分层次的进行指导，帮助学生规划其职业生涯。
对大一学生，着重引导其根据自身特点初步设计职业发展方向，明确大学期间的学习任务和学习选择，重点开展“专业思想教育”，了解就业形势;对大二学生，着重结合能力培养，进一步确认职业目标;对大三学生，着重实习和锻炼，培养与职业目标相适应的素质，并进行必要的调整;对大四学生，针对择业期间的问题，在就业形势、信息服务、政策咨询、面试技巧、心理调适等方面进行具体指导。
就业办针对我院毕业生多年来在“自荐书”、“协议书”填写中存在的问题，分别从“学生”和“用人单位”的不同角度向同学们详细阐述了《推荐表》、《就业协议书》的作用、特点、要求及注意事项，并分别从专业、理想、兴趣、收入、潜力、地点等方面为同学们讲述了如何选择就业取向的问题，为我院2016届毕业生选择就业去向提供了建议与指导。
同时缓解在找工作中的焦虑，同学们能够感到学院的领导、老师时刻的关怀和重视。
2016年，学院对毕业生进行择业意向调查，对用人单位用人取向和用人变化进行调查。
并对各专业近几年的毕业生进行了部分回访，收集用人单位对录用毕业生的满意度反馈意见。
2016年毕业生就业质量报告
2016年毕业生就业质量报告二〇一六年十月目录前言 (1)一、毕业生基本情况 (4)1、毕业生规模 (4)2、毕业生结构 (4)3、毕业生就业率 (5)4、毕业生就业去向 (6)二、毕业生就业工作主要特点 (6)1、领导重视，就业指导体系健全 (6)2、全力以赴，认真做好毕业生就业相关服务工作 (8)3、整合资源，拓宽渠道，就业市场开拓 (9)4、以就业市场为导向，调整专业设置，强化实践教学 (10)5、依托建筑行业，搭建就业平台，校友资源推就业 (11)三、毕业生就业相关分析 (12)1、就业单位性质分析 (12)2、就业区域分析 (13)3、就业专业对口率分析 (13)4、薪酬待遇分析 (14)四、毕业生就业工作对教学等方面反馈及应对措施 (15)1、反馈 (15)2、应对措施 (15)前言环境与能源工程学院是安徽建筑大学以环境类及相关专业为主的教学院系。
目前设有7个本科专业：给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、环境工程、环境生态工程、地理信息科学、能源与动力工程和人文地理与城乡规划，2个硕士学位点：市政工程和供热、供燃气、通风与空调工程。
2008年市政工程学科为省级重点学科，2012年环境工程学科为省级重点学科。
1984年，在原合肥工业大学建筑分校城市建设系设置给水排水工程专业；1996年，学校进行系部调整，成立环境工程与电子系；1999年，设置建筑环境与设备工程专业；2000年设置环境工程专业；2001年，成立环境工程系；2006年8月，在环境工程系基础上成立环境工程学院；2009年3月4日，更名为环境与能源工程学院。
学院现有专任教师75人，具有正高15人（其中教授8人），副高32人（其中副教授25人）；具有博士学位26人、硕士学位36人。
安徽省学术与技术带头人1人、后备人选1人；安徽省建筑勘察设计大师1名；享受省政府特殊津贴2人。
设有市政工程系、环境工程系、建筑环境与热能工程系和资源科学系；2个研究所：市政与环境工程设计研究所（具有国家环境工程乙级设计资质）、环境监测研究所。
2016大学生就业调查报告范文
2016大学生就业调查报告范文大学生的就业情况是备受社会的关注的。
那么小编今天就给大家带来2016大学生就业调查报告范文，欢迎阅读。
篇一：近年来，大学生的就业问题日渐突出，并且呈上升发展的趋势。
.由于毕业生处于毕业――择业――就业的人生转折关头，其思想状态，精神面貌，心理变化均存在着较大的调查意义。
有那么一群人，他们已大学毕业但至今未就业。
当我们不断在讲大学生就业问题的时候，他们在想什么?他们的家庭是什么感受?我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。
一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。
就业是民生之本，大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。
然而大学生毕业就失业，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的难题。
如何正确分析其原因，拿出科学的解决办法，是我们大家共同思考以及共同面对的一个重要课题。
随着美国次贷危机波及范围的扩大，全球进入了新一轮的经济困难期，首当其冲的就是各国的企业。
而企业受难的同时无疑给大学生就业造成了极大的负面压力。
金秋十月，大学城中涌现出了这样一类人，他们西装革履，手提公文包，形色忡忡，步履焦急，他们就是在求职路上的大学生。
大学生就业难这是一个老话题了，年年提，政府、社会、学校年年在努力，而大学生则年年撞的头破血流。
今年受美国次贷危机的影响，全球经济形势一片暗淡，不少企业进行了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数，这对大学生就业来说无异于火上浇油。
虽说是所谓金秋的季节，远在太平洋另一岸接踵而至的消息带来的却更多的是冬天的寒意。
如此危机四伏的经济环境下，不少公司都或多或少的面临着各种困难，国内外诸多公司收缩开支，压低成本，而在这当中，人力成本便成为了一个他们不得不考虑的因素，于是乎，如今的大学生找工作也似乎变的比往年更难。
一.经济危机下大学生就业问题剖析2010年开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。
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交通运输学院2016年本科毕业生就业状况分析报告目录一、学院各专业签约就业情况1.各专业签约就业情况分析 (1)2.三年来全学院及各专业签约就业率走势分析 (2)二、学院毕业生就业区域分析1.学院生源地情况 (3)2.毕业生就业去向区域分析 (4)三、学院毕业生各行业就业情况1.全院学生在不同单位类型中的就业情况 (5)2.全院学生在各行业中的就业比例 (6)3.各专业毕业生在不同单位类型及各行业中的就业比例 (7)四、学院毕业生在航运物流类行业就业状况1.交通运输学院毕业生航运物流类行业就业状况 (12)2.交通运输学院各专业毕业生航运物流类行业就业状况 (13)3.2017年交通运输学院毕业生航运物流类行业就业展望 (16)交通运输学院共有航运管理（包含航运管理+英语）、物流管理、交通运输（包含交运专）和交通工程四个本科专业。
2016年，我院本科毕业生总计619人。
截止至2014年8月25日，我院实际毕业610人，就业人数600人，就业率为98.36%，签约人数483人，签约率为79.18%，比去年同期略有上升。
在单位类型方面，签约毕业生在国有企业、私营企业和三资企业中供职的人数相差不大。
由于专业特色，大多数毕业生从事航运物流行业，因此工作区域基本在沿海城市，值得一提的是，我院毕业生留沪工作率特别高。
一、学院各本科专业签约就业情况11、各专业签约就业情况分析经统计得出各专业就业、签约情况表(表1)，由表可知物流管理、航运管理、交通工程专业就业率高达98%及以上，各专业就业率均在96%以上，总体情况与去年相比有提升。
签约率除交工外，其余均较去年略有上升。
表1 各专业就业、签约情况注：签约人数包括签三方人数、升学人数、出国人数，签约率=（签约人数/毕业生人数）*100%，就业率=（就业人数/毕业人人数）*100%。
本科毕业生毕业后有多种选择，比如工作、继续深造等。
经调查统计，我院毕业生的毕业方向以签三方为主，其中航运管理（含航运管理+英语）专业签三方人数最高，交通工程专业考研升学比例高达24.64%，航运管理+英语专业的出国深造比例高达27.59%，远超出其他专业。
详细信息见表2。
表2 毕业生各专业详细就业情况1本章引用数据为截止至2016年8月25日统计所得74.62% 53.08% 13.08% 8.46% 1.54% 1.54% 22.31%交通运输101 70 49 12 9 4 3 24 269.31% 47.12% 11.54% 8.65% 3.85% 2.88% 23.08%交通工程67 49 26 17 6 0 0 18 273.13% 37.68% 24.64% 8.70% 0.00% 0.00% 26.09%交运专98 80 57 16 7 2 16 0 081.63% 58.16% 16.33% 7.14% 2.04% 16.33% 0%总计610 483 325 79 78 10 27 90 579.18% 53.28% 12.95% 12.79% 1.64% 4.43% 14.75%2、三年来全学院及各专业签约就业率走势分析结合交通运输学院2014年和2015年本科毕业生就业情况，与2016年进行对比做出下面走势图，得出近三年我院就业率稳中稍有升（图1）。
从各专业的签约率和就业率走势图，我们发现大部分专业的签约率和就业率都呈上升趋势（图2、图3）。
在行业不景气的大环境下，本科生就业也呈现出积极的改变态势，很多学生在转变就业观念，但本科生在职业发展规划的过程中还是要注意提升自身素质，并合理选择就业去向。
相应的，本科院校也要发挥职业教育导向的作用，引导学生升学就业，提高升学就业率。
图1 全院近三年签约就业率走势图图2 各专业就业率走势图图3 各专业签约率走势图二、学院本科毕业生就业区域分析21、学院生源地情况截止至2016年8月25日，我院签三方学生为325人（以下信息均以此为分析范围。
根据签三方毕业生的生源地情况统计分析（图4），学生有45%来自上海，安徽、江苏、浙江的生源也占多数。
2本章数据以截止至2016年8月25日签三方毕业生（325人）为分析范围图4生源地分布情况饼状图2、毕业生就业去向区域分析来自全国各地的学生的毕业区域去向如何呢？经统计得出表3。
表3 签三方毕业生就业省市详细数据省份到此省就业人数本地生源数回本省就业人数返回生源地就业率北京11 6 3 50.00% 上海229 235 151 64.26% 天津 1 6 1 16.67% 重庆 2 12 2 16.67% 河北 4 15 3 20.00% 辽宁 4 12 3 25.00% 江苏13 38 8 21.05% 浙江10 29 4 13.79% 安徽 3 42 3 7.14% 福建 3 15 3 20.00% 江西0 15 0 0.00% 山东 1 20 0 0.00% 河南 5 19 2 10.53%由上表可以看出，签三方毕业生325人中，有229人在沪工作，占签三方人数的70.46%。
从以上数据来看，毕业生在沪工作率高，部分省份返回生源地就业率较高，如北京、广东、海南、广西等，而像山东、内蒙等省份返回生源地就业率较低。
另外，到北京、上海、广东等发达地区就业的毕业生超出了其本身外流的学生数量，这个现象的出现与毕业生个人职业发展规划和所学专业特点息息相关，我院所设四个本科专业侧重于物流、航运，所以到沿海发达地区寻找工作机会的毕业生数量可观。
三、学院毕业生各行业就业情况31、全院本科毕业生在不同单位类型中的就业情况经分析，我院本科签三方毕业生选择的单位多种多样，基于其不同的性质，我们将其分为政府部门、国有企业、三资企业、集体企业、私营企业和事业单位，并作出如下饼状图（图5），各类型所占比重一目了然。
3本章数据以截止至2016年8月25日签三方毕业生（325人）为分析范围图5 毕业生在不同单位类型企业中分布情况不难看出，我院签三方毕业生在国有企业中就业比重最大，占36%。
另外，在三资企业和私营企业等中就业的毕业生也占一大部分。
还有一些同学在海事局或者在港口等事业单位任职，比例较少。
2、全院学生在各行业中的就业比例每年的毕业生都会走向各行各业，交通运输学院所设本科专业各有特色，但偏重于航运物流。
经统计，我院本科签三方毕业生在航运物流类行业（交通运输、仓储和邮政业）中就业的比例最大，达60.62%。
另外制造业、居民服务、修理和其他服务业，信息传输、软件和信息技术服务业，制造业和金融业也是吸引学生就业的几大行业。
以下数据为我院签三方毕业生在各行业的就业详细数据，以供参考（表4）。
表4 全院学生在各行业就业详细数据各行业国航物流交运交运专交工农、林、牧、渔业 1 0 0 0 0 采矿业 2 0 0 1 0制造业9 8 5 2 23、各专业签三方毕业生在不同类型单位及各行业中的就业比例根据交通运输学院四大专业的就业数据，分别将各专业在不同单位类型及行业性质中就业信息进行分析得出以下信息。
（1）航运管理专业（图6）图6 国际航运管理专业由圆环图可见，航运管理专业签三方的毕业生大部分在三资企业，也有一大部分分布在国有企业，民营企业相对较少，而在事业单位和政府部门的比例很小。
各行业就业比例饼状图显示，本专业从事航运物流行业（交通运输、仓储和邮政业）的比例达56.45%，其次是居民服务、修理和其他服务业，金融业和制造业。
(2)物流管理专业（图7）图7 物流管理专业由圆环图可见，物流管理专业的签三方毕业生在民营企业中分布最多，占38.00%，其次是三资企业、国有企业，也均占20%以上。
至于行业类型，最大比例仍在交通运输、仓储和邮政业，占34.78%。
（3）交通运输专业（图8）图九交通运输专业圆环图显示，交通运输专业就业则出现一边倒的趋势，主要集中在国有企业，比例占到57%，就业行业类型也以交通运输、仓储和邮政业为主，占46.94%。
(4)交通工程专业（图9）图9 交通工程专业交通工程专业的显著特点在于签三方毕业生进入民营企业的比重最高，占46%。
就其行业类型来看，较为分散。
(5)交通运输专升本专业（图10）图10 交通运输专升本圆环图显示，交运专主要在民营企业就业，比例占到49%，就业行业类型则完全以交通运输、仓储和邮政业为主，占94.94%。
四、航运物流类行业就业状况41、交通运输学院毕业生航运物流类行业就业状况在上海海事大学的各学院中，交通运输学院每年都会有较大比例的毕业生选4本章数据以截止至2016年8月25日签约毕业生（325人）为分析范围择航运物流类企业作为就业单位，航运物流行业具体又分为货代、水上货运和港口等。
根据本科生签三方毕业生在各企业的详细数据制成如下饼状图（图11）。
图11 我院2014届本科签三方毕业生选择航运物流类行业的分类比重图由图可见，在航运物流行业的毕业生大多从事货运货代、船代、和物流。
2、交通运输学院各专业毕业生航运物流类行业就业状况我们具体统计了交通运输学院各个专业的从事航运物流类毕业生的比例以及具体情况。
（1）航运管理专业本专业签三方学生中从事航运物流行业人数70人，占专业签三方总人数比例为56.45%。
从事航运物流行业的大部分学生在货运货代、船代船务和港行、港口、港务公司就业，这是由航运管理专业的特点决定的，其专业方向为海上运输，因此大多数学生毕业后都会从事船代、货代等相关工作。
另外，今年不少航运管理专业的学生选择进入了居民服务、修理和其他服务业、制造业和金融业，说明该专业毕业生在就业方向上选择更趋于多元化。
图12 航运管理专业签三方毕业生选择航运物流类行业的分类比重图（2）物流管理专业本专业签三方学生中从事航运物流行业人数24人，占专业签三方总人数比例为34.78%。
这些毕业生中从事货运货代、船代船务的毕业生占较大比重，其次航空货运也是学生比较感兴趣的公司，同时还有少数毕业生选择了船代、配送、供应链和仓储方面的公司，可见物流管理专业的学生在航运物流行业的可选择公司类型比较广泛且均衡。
图13 物流管理专业签三方毕业生选择航运物流类行业的分类比重图（3）交通运输专业（不包含专升本）本专业签三方学生中从事航运物流行业人数23人，占专业签三方总人数比例为46.94%。
由饼状图可以看出，本专业在物流和船代公司的同学占到大部分比例。
图14 交通运输专业签三方毕业生选择航运物流类行业的分类比重图（4）交通工程专业本专业签三方学生中从事航运物流行业人数5人，占专业签三方总人数比例为16.19%。
交通工程签三方学生从事航运物流行业特点十分明显，只集中在货运货代、船代船务、供应链和物流四个方面，比例分别为33%、33%和17%、17%。
图15 交通工程专业签三方毕业生选择航运物流类行业的分类比重图(5)交通运输专升本图16 交运专签三方毕业生选择航运物流类行业的分类比重图本专业签三方学生中从事航运物流行业人数75人，占专业签三方总人数比例为94.94%，可谓基本上学生都去相关行业就业了。