部编版六年级语文下册14.文言文二则同步练习题含答案
③我勉强做了一半,就被卡住了,任凭绞尽脑汁也无济于事。于是,我顾不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊丽莎白打了个招呼。伊丽莎白传达了一张写满答案的纸条。我慌慌张张向讲台望了一眼——还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
2．这句话本身就是一个真理。（扩句）
____________________________________________________
3．真人怎么会是老师呢？（换一种说法，意思不变）
____________________________________________________
4．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（说说句子的意思）
1.通国之善弈者也（）
2.惟弈秋之为听（）
3.虽与之俱学，弗若之矣（）
4.思援弓缴而射之（）
七、下列句子的空白处，填入语句最恰当的一项是（）
运动健将约翰逊因为服兴奋剂而被禁赛后，他的牙买加故乡的人们说：“约翰逊什么时候愿意归来，我们都会欢迎他，，他都是牙买加的儿子。”
A．尽管他做错了什么事B．即使他做错了什么事
三、选字填空。
辩 辨 辫
（）解（）别（）子
俱 具
（）体 家（）（）乐部
四、找出下列带点字读音错误的一项，并在后面的横线上改正。
1．A．盘盂（yú）B．蝈蝈（guō）C．万事俱（jǜ）备
（）__________
2．A．鸿鹄（hú）B．孰（sú）轻孰重C．惊蛰（zhē）
（）__________
3．A．蝎（xiē）子B．沧沧凉凉（cānɡ）C．华（huá）罗庚（）__________
C．欺骗作假的手段，即使现在可用在偷盗上，以后就不会再有效果，不是长久之计。
D．欺骗作假的手段，虽然现在勉强可行，以后不会再有效果，不是好办法。
3．从这则成语故事中，我懂得了_________________________的道理。
十三、阅读理解
独享“体罚”之秘密
①在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士,差不多成了全镇老少的严师。我不知道她是如何走进众人的心底的,至于我,那是因为一次难忘的体罚:挨板子。
这里有AABB式的“慌慌张张、哆哆嗦嗦、战战兢兢”,请你也写出两个AABB式的词语：、。
3．阅读③--⑥段,把下面描写“我”的心理体验的词语按顺序写下来。(只写序号)
①思前想后②哆哆嗦嗦③惊恐④慌慌张张⑤战战兢兢
4．用“”在文中画出与“这便是我们受到的‘体罚’”,并无肌肤之痛,却记忆至深”相照应的句子。
⑦“啪!"伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气:“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是打我吧,是我的错!——伊丽莎白,你怎么了?”
⑧几乎在同时,我们都睁开眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下。想不到伊丽莎白竟红着脸说:“你说什么?是你在挨呀!”“怎么?疑惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板,“啪!”哦,原来知此。
____________________________________________________
十二、阅读下面的文言文，完成练习。
竭泽而渔
竭①泽而渔，岂不获得，而明年无鱼;焚薮②而田③，岂不获得，而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。
——《吕氏春秋》
（注释）①竭:使……干涸。②薮（sǒu）:指野草。③田:通“畋”，打猎。
五、按要求写四字词语。
1．意思与“专心致志”相近的四字词语：____________________________________
2．仿照“沧沧凉凉”写叠词：____________________________________
六、给加点的字选择正确的解释。
A．指天鹅。B．指前一个学生。
C．指弈秋的教导。D．结构助词，相当于“的”。
十二、1.A
2．A
3．做事不能只顾眼前利益，要着眼于长远的发展
十三、1.划去:废摩价值装腔作势
2．示例:瞻前顾后承上启下高高兴兴开开心心
3．④①⑤③②
4．我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板,“啪”
5．在一次考试中作弊,主动认错后,弗洛斯特女士给了“我”印象深刻的“体罚”。
6．老师用木板抽打装了垫子的座椅。原因:①严厉地教育犯错的学生,维护其自尊心,使学生心服口服,却无肌肤之痛;②老师博大而仁爱的胸怀深深感动着“我”;③由于这次单独接触,学生理解了老师的良苦用心;④人的一生能遇到这样有爱心又有教育方法的老师是多么幸运啊。
三、辩辨辫具具俱
四、CjùBshúChuà
五、聚精会神全神贯注一丝不苟干干净净整整齐齐马马虎虎
六、D C B A
七、C
八、D
九、C
十、A
十一、1.好奇心增加。
2.“真理诞生于一百个问号之后”这句话本身就是一个真理。
3.真人不会是老师。
4.太阳刚出来时（感觉）凉飕飕的，等到中午（感觉）就像手伸进热水中一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？
④这次作弊的(代价价值)首先是一个漫长的周末。晚上,我翻来覆去难以入眠。早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼晴,这么说,她现在只是故意(装腔作势装聋作哑)罢了。思前想后,我拿定主意,决定和伊丽莎白一起去自首。
⑤周一下午,我们战战兢兢地站到老师身边:“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了……”“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。这需要勇气,也表明你们的向善之心。不过,大错既然铸成,你们必须承受后果——否则,你们不会真正记住!”说着,弗洛斯特女士拿起笔,在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。然后,又看到她操起了松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了。
A．伯牙善鼓琴B．锺子期善听
C．善哉，洋洋兮若江河D．弈秋，通国之善弈者也
十、“孔子不能决也”说明孔子（ ）
A．有实事求是的态度，值得推崇。
B．根本没有什么学问，只不过好为人师罢了。
十一、按要求完成句子练习。
1．我对于它的好奇心一天比一天增加。（缩句）
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部编版六年级语文下册
14.文言文二则同步练习题含答案
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、看拼音，写词语。
yìqiūtōng guóhóng húfúruòbiàn dòu
dōng yóu chēgài cāng cāng liáng liáng tàn tāng
⑥她吩咐我们分站在办公桌的两头。我们不敢怠慢。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上,那不是什么好看的戏。”她说。我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍,眼泪却上来了:伊丽莎白是因为我才受苦的!接着,传来了伊丽萨白的呜咽。“啪!"打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。
⑨——这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中,这样的“体罚”究竞发生了多少回?我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为洛斯特女士崇拜者的同时,独享这一份秘密。
1．用“\”画去括号里使用不恰当的汉字。
2．本篇短文中四字词语很有特点。有含反义词的“翻来覆去、思前想后”,请你再仿写出两个：、
5．这篇短文生动地讲述了“我”______________________________的事。(所填内容不超过35字)
6．“独享‘体罚’之秘密”中“体罚”指的是什么?为什么说这样的“体罚”是一种享受呢?(至少写出两点理由)
_______________________________________________________
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.使弈（yìyí）秋诲（huìhuǐ）二人弈。
2.为（wèi wéi）是其智弗（fófú）hú）为汝（nǚrǔ）多知（zhīzhì）乎？
4.这声音比蝉鸣要柔和（héhuó）些，比虫的歌曲要单调（tiáo diào）些。
5.蓝色的、红色的小宝石，钉（dīnɡdìnɡ）住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似（sìshì）的东西不停地摆来摆去。
C．不管他做错了什么事D．虽然他做错了什么事
八、对句子“为是其智弗若与？曰：非然也”理解错误的一项是（）
A．“为是其智弗若与”要读出反问的语气，“曰：非然也”要读出肯定的语气。
B．这是一个设问句。
C．学习结果不同，不是因为两人在智力上有多大的差别。
D．学习结果不同，主要是两人在智力上有差别。
九、下列句子中“善”的意思与其他三项不同的一项是（）
1．“竭泽而渔”中，“渔”的意思是（ ）。
A．捕鱼B．捕鱼的人
C．谋取，夺取不应得的东西D．姓
2．对“诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也”理解正确的是（ ）。
A．欺诈作假的手段，即使现在勉强可行，以后就不会再有效果，不是长久之计。
B．欺诈作假的手段，虽然现在可用在偷盗上，以后就不会再有效果，不是好办法。
_______________________________________________________
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参考答案
部编版六年级语文下册14《文言文二则》同步习题(含答案解析)
文言文二则字词积累练一、选择加点字的正确读音，画“√”。
1.两小儿笑曰：“孰(shóu shú)为汝(rǔnǔ)多知(zhīzhì)乎？”2.思援(yuán huǎn)弓缴(jiǎo zhuó)而射之。
3.为(wéi wèi)是其智弗若与？4.此不为(wéi wèi)近者热而远者凉乎？二、选字填空。
1.【援缓】毛豆豆学习进步()慢，于是班长伸出了()助之手。
2.【俱惧】这个()乐部的队员球技精湛，让对手()怕。
3.【辩辨】“我能分()出哪件工艺品是我做的。
”他争()道。
三、给加点的字选择正确的解释，将字母填在括号里。
A.代指弈秋的教诲。
B.助词，相当于“的”。
C.代指鸿鹄。
D.他，指专心致志的那个人。
1.通国之善弈者也。
()2.一人虽听之。
()3.思援弓缴而射之。
()4.虽与之俱学。
()四、解释下列加点的字词。
1.通国之善弈者也。
()2.思援弓缴而射之。
()3.弗若之矣。
()4.我以日始出时去人近。
()5.孰为汝多知乎？()语句应用练五、按要求完成句子练习。
1.朗读停顿划分有误的一项是()A.思/援弓缴/而射之。
B.为是/其智弗若与？曰：非然也。
C.我/以日始出/时去人近，而/日中时/远也。
D.此不为/近者热/而远者凉乎？2.读句子，按要求完成练习。
(1)孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
“故”的意思是__________，这句话的意思是_____________________________________。
(2)日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？①“探汤”的本义是把手伸到热水里去，这里指____________________。
②下面与“此不为近者热而远者凉乎”的意思不同的一项是()A.这难道不是因为离得近让人感觉热而离得远让人感觉凉吗？B.这是因为离得近让人感觉热而离得远让人感觉凉。
六年级下册语文部编版 课时练《文言文二则》(含答案)
部编版六年级下册语文14.文言文二则课时练一、单选题1．下列各组词语中，有错别字的一组是_______A．冷笑为难招待安居乐业B．出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌C．囚犯解释实话实说面不改色D．负责大臣完好无损不惜代价2．选择加横线字的意思相同的一组_______A．善弈者也与人为善B．专心致志致敬C．人与自然与之俱学3．对《两小儿辩日》一文理解不恰当的一项是_____。
A．要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B．宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是知识广博的圣人也会有所不知。
C．要敢于否定一切大学问者，不迷信权威。
D．观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。
4．下列句子的朗读停顿不正确的一项是()。
A．我以／日始出时／去人近，而／日中时／远也。
B．虽／与之／俱学，弗若之矣。
C．孰／为汝／多知乎？D．思／援／弓缴／而射之。
5．“我认为太阳中午离人近，刚出来的时候离人远”与（）同义。
A．我以日始初时去人近，而日中时远也。
B．我以日初出远，而日中时近也。
C．我以日初出近，而日中时也近。
D．我以日始初时去人远，而日中时远也。
二、填空题6．解释句中加下划线的字。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
（2）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
（3）虽与之俱学，弗若之矣。
（4）及其日中如探汤。
7．歇后语是一种隐去后文，以前文表示意思的幽默语言。
请将下列歇后语的后半部分找出来。
湘绣被面包画册香肠做链子香炉里长草香山的卧佛A．锁不住B．大手大脚C．话（画）里有话（画）D．慌（荒）了神8．组词。
俱弈援盂惧奕缓孟三、文言文阅读9．先按原文填空，再完成练习。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则____________，此不为____________？”一儿曰：“日初出____________，及其日中如探汤，此不为____________？”孔子不能决也。
（1）按原文填空（2）解释下列字词。
及：探汤：（3）用现代汉语替第一个小孩儿说明他的理由。
部编版六年级语文下册《14文言文二则 》课后同步作业 附答案
部编版六年级语文下册14.文言文二则一、给下列加点的字注音。
1.惟．弈秋之为听( )2.思援弓缴．( )而射之3.一心以为有鸿．( )鹄．( )将至二、解释带点的词,并翻译句子。
1.弈秋,通国．．者也。
．．之善弈通国:善:弈:句意:2.孰．为汝．多知乎?孰:汝:句意:三、给下列加点词选择正确的解释,将序号填在括号里。
“之”在不同的语言环境里的不同含义:①助词,相当于“的”;②代词,代指某人或某事;③动词,表示“去、往”的意思。
1.弈秋,通国之．善弈者也( )2.一人虽听之．( )3.思援弓缴而射之．( )4.虽与之．俱学( )四、选择恰当句意的序号填在括号里。
1.“孔子不能决也”说明孔子 ( )A.有实事求是的态度,值得推崇。
B.根本没有什么学问,只不过好为人师罢了。
2.从孔子的回答中,我想到了孔子的一句名言( )A.人而无信,不知其可也。
B.知之为知之,不知为不知,是知也。
3.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”这句话表现了两小儿的 ( )A.天真可爱。
B.瞧不起他人。
五、课内阅读。
学弈弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?曰:非然也。
1.文中用的方法叙述两人学弈的态度。
2.用文中的话说说一个人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因。
3.读了这篇文章,你明白了什么道理?选择正确的答案在括号里打“√”。
A.学习必须持之以恒,不能半途而废。
( )B.学习必须专心致志,绝不可三心二意。
( )C.学习必须不怕困难,知难而进。
( )14.文言文二则一、1.wéi 2.zhuó 3.hóng hú二、1.全国。
善于,擅长。
下棋。
弈秋是全国最擅长下棋的人。
2.谁。
你。
谁说你的知识渊博呢?三、1.① 2.② 3.② 4.②四、1.A 2.B 3.A五、1.对比 2.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
部编版语文六年级下册 第14课《文言文二则》同步练习(含答案)
人教部编版六年级下学期语文课文第五单元第14课《文言文二则》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
xué yìbiàn dòu zhuān xīn zhì zhì hóng hú pán yú cāng cāng liáng liáng________ ________ ________ ________ ________ ________2.选字填空。
①辩辨辫________解________别________子②俱具________体家________ ________乐部3.区分易混字。
“辩”与“辨”的读音相同，都读________；两个字的部首也相同，都是________。
但这两个字的字义不同，其中“________”是对不同事物的区别，可组词为________；“________”是用言语提出不同观点，可组词为________。
与它们的字音和部首都相同的字还有________。
4.给“之”选择正确的解释，将序号填在括号里。
A.代词，指他，专心致志的那个人。
B．代词，代指鸿鹄。
C．助词，相当于“的”。
D．代词，指弈秋的教诲。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
________（2）一人虽听之。
________（3）思援弓缴而射之。
________（4）虽与之俱学，弗若之矣。
________5.给“之”字选择正确的解释填在横线上。
之：①的；②指弈秋的教导；③指鸿鹄；④他，指专心致志的那个人。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
________（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之。
________ ________（3）虽与之俱学，弗若之矣。
________6.按课文内容填空（1）《学弈》选自《________》，这个故事告诉我们________的道理。
部编版六年级下册第14课《 文言文二则》同步练习(附答案及详细解析)
部编版六年级下册第14课《文言文二则》同步练习(附答案及详细解析）一、基础再现1．给加点字“为”选择正确的读音。
wéi wèi（1）惟弈秋之为．听。
（2）为．是其智弗若与？（3）此不为．远者小而近者大乎？（4）孰为．汝多知乎？2．给加点字选择正确的解释。
思援弓缴．而射之。
（）A．这里指系在箭上的丝绳。
B．这里指带有丝绳的箭。
3．给加点字选择正确的解释。
孰为汝多知．乎？（）A．知道。
B．同“智”，智慧。
4．给加点字选择正确的解释。
孔子不能决．也。
（）A．断定，拿定主意。
B．决定最后胜败。
5．先给“之”字选择正确的解释，再完成练习。
①代词，代指鸿鹄。
②代词，代指他，指专心致志的那个人。
③代词，代指弈秋的教诲。
④助词，相当于“的”。
（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（2）虽与之俱学，弗若之矣。
（3）通国之善弈者也。
我发现，文言文中的“之”有很多是代词，代指上文中出现的内容。
用“之”字可以（A.避免混淆，使内容便于区分 B.避免重复，使文章更加简洁。
）选择6．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A．一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思援/弓缴/而射之。
B．一儿曰：“日初/出大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”C．孔子东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。
D．一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中/时/远也。
”7．品读句子，完成练习。
ㅤㅤ其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
同样是跟着弈秋学下棋，两个人学习的表现却不同，第一个人，；第二个人，。
（用四字词语填空）用上面的一句话概括两人的学习结果：。
8．课文综合回顾。
（1）《学弈》讲的是的故事，告诉我们的道理。
（2）《两小儿辩日》是按照的顺序写的。
（填序号）①两小儿辩日②两小儿笑③孔子不能决④孔子见两小儿二、阅读提高9．阅读课内片段，完成练习。
部编版六年级语文下册《第14课 文言文二则》(课后练习题)(附答案)
第14课文言文二则一、看拼音，写词语。
xuéyìhóng húfúruòbiàn dòudōng yóu pán yúcāng cāng liáng liáng二、辨字组词。
弈（）辩（）援（）盂（）奕（）辨（）缓（）孟（）三、给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。
火____（）____（）弗____（）____（）然____（）____（）京____（）____（）四、解释加点的字，并说说句子的意思。
1．使弈秋诲二人弈．，其．一人专心致志。
弈：____________ 其：_________________________________________________2．孔子东游．，见两小儿辩斗，问其故．。
游：____________ 故：_________________________________________________五、写出下列句子所运用的修辞手法。
1．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
（）2．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
（）3．为是其智弗若与？曰：非然也。
（）4．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（）六、根据课文内容填空。
1．围棋起源于____，古代人们把下围棋叫做“弈”，因此学习下围棋就叫做“___”。
《学弈》是选自《孟子•告子上》中的一个故事，通过弈秋教两个人学下棋的事，说明学习应专心致志，决不可_____的道理。
2．《两小儿辩日》是一篇____故事。
文章叙述了两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在____离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无能为力。
这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无______。
七、阅读课文，完成练习。
部编版六年级下册《第14课 文言文二则》同步练习(有解析)
部编版六年级下册《第14课文言文二则》同步练习卷一、基础知识1．（3分）下列成语中，没有错别字的一组是（）A．推门而入翩翩飞舞急急勿勿心旷神怡B．不可计数应接不瑕面面相觑无边无际C．栩栩如生索然无味无病而呻战无不胜D．不计其数乌云蜜布众星拱月寸草不生二、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）2．（3分）与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是（）A．机不可失，时不再来B．抓住当前，不要这山望着那山高C．志存高远，抢抓机遇D．机会多的是，不用急于定夺三、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）3．（3分）下面说法不正确的一项是（）A．讲笑话时要避免不良的口语习惯。
B．讲笑话时，自己首先要笑，这样才能感染别人。
C．笑话要讲得吸引人，就要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。
D．要讲语言风趣、体现机智的笑话，不讲不尊重人、挖苦人的笑话，远离低级趣味。
四、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）4．（3分）青蛙和小鸟争论起来，是因为（）A．小鸟说，天无边无际大得很B．青蛙说，天不过井口那么大C．青蛙和小鸟对天有多大的看法不一样五、解答题（共3小题，满分9分）5．（3分）按拼音写汉字。
húlìpútáo chuíxiàkǒu shuǐfèi jìn chéng shú6．（3分）品读诗句，完成练习。
（1）有的人活着，他已经死了；有的人死了①第一个“有的人”指；第二个“有的人”指。
②两个“死”字的含义是。
A．两个都指失去生命B．前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死C．前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命（2）把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
下列对这句话理解正确的一项是。
A．反动统治者想流芳百世，可实际上早已臭名昭著；拥有蓬勃生命力和伟大精神的革命战士B．有的人把名字刻在石头上，春天一到，青青的野草就会把他的名字遮盖住，刻在石头上的名字烂得更快了。
六年级下语文第十四课《文言文二则》同步练习 含答案 人教统编版
六年级下语文第十四课《文言文二则》同步练习一、选择题。
1.下列带点字与“通国之善弈者也”一句中“善”的意思相同的是哪一项？（）A.善．变B.友善．C.善．战D.行善．2.“缴”的意思最可能与下列哪一项有关？（）A.文书B.丝绳C.方向D.颜色3.下面加点字的字形不正确的一项是（）A.援．助B.与之俱．学C.弗．若之矣D.辨斗．4.下列句子意思与其他三句不一样．．．的是哪一项？（）A.这就是因为他的聪明才智不如前一个人。
B.这不是因为他的聪明才智不如前一个人。
C.难道这是因为他的聪明才智不如前一个人吗？D.这是因为他的聪明才智不如前一个人吗？当然不是这样的。
5．“思援弓缴而射之”正确的朗读停顿为（）A.思援弓/缴/而射之B．思援/弓缴/而射之C.思/援弓缴/而射之D．思援弓/缴而射之6．“我认为太阳中午离人近，刚出来的时候离人远”与（）同义。
A.我以日始初时去人近，而日中时远也。
B.我以日初出远，而日中时近也。
C.我以日初出近，而日中时也近。
D.我以日始初时去人远，而日中时远也。
7.根据《两小儿辩日》这则文言文的内容，下列说法正确的是哪一项？（）A.题目《两小儿辩日》的“辩”字改为“辨”，更为准确。
B.两小儿关于太阳什么时候离人远或近的争辩都有充分的依据，是科学的。
C.课文表现了两小儿善于观察，说话有理有据，同时也体现了孔子实事求是的态度。
D.第一个小孩从触觉角度说明自己的观点，第二个小孩从视觉角度说明自己的观点。
二、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。
鸿鹄．（hào hú）弓缴．（zhuó jiǎo）学弈．（yù yì）辩斗．（dǒu dòu）盘盂．（yú mènɡ）弗．若（fó fú）沧．沧（chānɡ cānɡ）探汤．（shānɡ tānɡ）三、我会辨字组字。
弈( ) 鹄( ) 慎( )诲( ) 磅( )挨( )仞( ) 奕( ) 皓( )镇( )悔( )膀( )埃( )忍( ) 四、积累古代文学常识。
部编版六年级语文下册14.文言文二则同步练习题含答案
2．A
3．做事不能只顾眼前利益，要着眼于长远的发展
十三、1.划去:废摩价值装腔作势
2．示例:瞻前顾后承上启下高高兴兴开开心心
3．④①⑤③②
4．我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板,“啪”
5．在一次考试中作弊,主动认错后,弗洛斯特女士给了“我”印象深刻的“体罚”。
6．老师用木板抽打装了垫子的座椅。原因:①严厉地教育犯错的学生,维护其自尊心,使学生心服口服,却无肌肤之痛;②老师博大而仁爱的胸怀深深感动着“我”;③由于这次单独接触,学生理解了老师的良苦用心;④人的一生能遇到这样有爱心又有教育方法的老师是多么幸运啊。
运动健将约翰逊因为服兴奋剂而被禁赛后，他的牙买加故乡的人们说：“约翰逊什么时候愿意归来，我们都会欢迎他，，他都是牙买加的儿子。”
A．尽管他做错了什么事B．即使他做错了什么事
C．不管他做错了什么事D．虽然他做错了什么事
八、对句子“为是其智弗若与？曰：非然也”理解错误的一项是（）
A．“为是其智弗若与”要读出反问的语气，“曰：非然也”要读出肯定的语气。
C．谋取，夺取不应得的东西D．姓
2．对“诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也”理解正确的是（ ）。
A．欺诈作假的手段，即使现在勉强可行，以后就不会再有效果，不是长久之计。
B．欺诈作假的手段，虽然现在可用在偷盗上，以后就不会再有效果，不是好办法。
C．欺骗作假的手段，即使现在可用在偷盗上，以后就不会再有效果，不是长久之计。
D．欺骗作假的手段，虽然现在勉强可行，以后不会再有效果，不是好办法。
3．从这则成语故事中，我懂得了_________________________的道理。
十三、阅读理解
独享“体罚”之秘密
部编版语文6年级下册第14课《文言文二则》课后作业(及答案)
部编版六年级下册语文14.文言文二则课后作业一、选择题1．下列词语中加点字的读音没有错误的一项是（）A．弓缴．（zhuó）盘孟．（yù）B．搜．集（shōu）荧光屏．（píng）C．教诲．（huǐ）恐怖．（bù）D．憎恶（zēng）诞生（dàn）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．翻箱倒柜望远境清脆蒸融B．焉知非福顺时针书籍严竣C．万不得已水浒传苦刑惆怅D．通霄达旦炊事员辟静恐怖3．《两小儿辩日》中“一儿以日初出远”句中的“以”的意思是（）A．因为B．认为C．用D．拿4．下列句子停顿错误的一项是（）A．使/弈秋/诲/二人弈。
B．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。
C．此不为近者/热而远者/凉乎？D．思/援弓缴/而射之。
5．下列成语中，源于寓言故事的一组是（）A．守株待兔亡羊补牢B．随心所欲见微知著C．重见天日悬灯结彩D．不以为然司空见惯二、填空题6．品读句子，完成练习。
其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
同样是跟着弈秋学下棋，两个人学习的表现却不同，第一个人______________，______________；第二个人______________，______________。
（用四字词语填空）用上面的一句话概括两人的学习结果：_____________________________。
7．解释下面加点词语的意思。
（1）弗若．．之矣_________________（2）及其日中如探汤．．（3）通国．．之善弈者也____________________（4）见两小儿辩斗．．（5）使弈秋诲．二人弈__________（6）虽与之俱．学__________（7）我以．日始初时去人近__________（8）非然．也__________（9）思援弓缴．而射之__________（10）为是其智．弗若与____________三、语言表达8．按要求完成句子练习。