《人的性状和遗传》课件PPT
显性性状的基因组合: AA Aa
隐性性状的基因组合： aa
4、如果某人的某一性状的基因组合是Dd,请问 他产生的生殖细胞有几种类型？是什么？
有两种类型；D或者d
请填写下列图中所缺内容：
A a
Aa
生殖过程中染色体的变化
• 父母的性状是怎样遗传给 子女的呢？
父 精 子 受精 受精卵 发育 子女 母 卵细胞
眼睛是双眼皮 眼睛是单眼皮
有耳垂 无耳垂
人体常见的遗传性状
遗传性状 能卷舌 不能卷舌 单眼皮 双眼皮 有耳垂 无耳垂
人数 比例
结论
能卷舌的比不能卷舌的多
双眼皮的比单眼皮的多
有耳垂的比无耳垂的多
相对性状
同种生物的一种遗传性状的不同表现类型
相对性状
相对性状
豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
下列是否为相对性状？为什么？
× 1、同样是生长成熟的鱼，鲤___鱼_的
个体较大，_鲫__鱼_的个体较小。
√ 2、金鱼有体色透明和不透明
的，这是相对性状。
×3、狗的直__毛和狗的白__毛是相对性状。
1、在体细胞中，控制性状的基因是单独存在 还是成对存在？
一般是成对存在的
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
5、如果我们用A来表示显性基因，a来表示隐性基因， 请问显性性状的基因组合有哪些？ 隐性性状的基 因组合有哪些？
6、如果某人的某一性状的基因组合是Dd,请问他产生 的生殖细胞有几种类型？是什么？
一、人体常见的遗传性状 生物可以遗传的特征
叫做遗传性状
长得很像的父子
①舌能由两侧向中央卷曲 ②舌不能由两侧向中央卷曲
成对的基因位于成对的染色体的 同一位置上。
2、什么是显性基因？什么是隐性基因？ 控制显性性状的基因叫显性基因 控制隐性性状的基因叫隐性基因
例如： 有耳垂—显性性状—显性基因A控制 无耳垂—隐性性状—隐性基因a控制
3、如果我们用A来表示显性基因，a来表示隐 性基因，请问显性性状的基因组合有哪些？ 隐性性状的基因组合有哪些？
父亲
46条
母亲
精子
23条
23条
卵细胞
受精卵
46条
子 女
23对
46条
有无耳垂是一对相对性状，有耳垂由显性基因D 表示，无耳垂由隐性基因d表示。
1、写出无耳垂的基因组成是：dd
有耳垂的基因组成是：DD Dd
2、同学甲的父亲有耳垂，母亲无耳垂，则同学 甲有无耳垂？
Dd dd
DD dd
Dd d
Dd
Dd dd
D 成分别是（ ）
A、BB、Bb、bb B、bb、Bb、Bb
C、Bb、bb、Bb D、Bb、bb、bb
全班抢答题
父母都为双眼皮，生了一个单眼皮的儿 子，请分析父母及儿子的基因组成。
若再生一个孩子，为单眼皮的可能性多 大？为双眼皮的可能性是多大？
谢谢
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
Dd
同学乙的父亲有耳垂，母亲有耳垂，该同学一定有 耳垂吗？尝试写出遗传图解。
DD DD ↓↓ DD
DD Dd ↓ ↓↓ D Dd
Dd
Dd
↓↓ ↓↓
Dd D d
DD
DD Dd DD Dd Dd dd
有
有 有 有有有无
（一）
（二）
（三）
这节课你的收获是？
同号PK
D 1、遗传性状是指？（ ）
A、生物体的形态特征
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
第二节 人的性状和遗传
本节目标
1、列举人体常见的遗传性状 2、举例说出人的相对性状 3、举例说出生物的性状是由基因控制的
小组合作探究完成以下内容
1、什么叫做遗传性状？人体常见的遗传性状 有哪些？
2、举例说明什么叫做相对性状？
3、在体细胞中，控制性状的基因是单独存在还是成 对存在？
4、什么是显性基因？什么是隐性基因？ PPT模板：/moban/
B、生物体的生理特征
C、生物体的形态特征和生理特征
D、生物体可以遗传的特征
D 2、人头发的卷发和黑色是（ ）
A、一对相对性状 B、显性性状 C、隐性性状 D、遗传性状
3、基因型AA和aa的亲本进行杂
交，其受精卵的基因组成是？
（ A）
A、Aa
B、AA
C、aa
D、三者都可以
4、小麦的高杆（H）对短杆(h) 为显性。两株高杆小麦（Hh）杂 交，子代小麦中基因的可能组成
是（ D ）
A、HH、Hh
B、HH、Hh
C、Hh、hh
D、HH、Hh、hh
5、一对肤色正常的夫妇生了一 个白化病的小孩，这对夫妇的基
C 因组成是（ ）
A、AA与AA
B、AA与Aa
C、Aa与Aa
D、aa与aa
6、人的多指是显性遗传病。丈夫 多指，妻子正常，生了一个正常的 儿子。丈夫、妻子、儿子的基因组
隐性性状的基因组合： aa
4、如果某人的某一性状的基因组合是Dd,请问 他产生的生殖细胞有几种类型？是什么？
有两种类型；D或者d
请填写下列图中所缺内容：
A a
Aa
生殖过程中染色体的变化
• 父母的性状是怎样遗传给 子女的呢？
父 精 子 受精 受精卵 发育 子女 母 卵细胞
眼睛是双眼皮 眼睛是单眼皮
有耳垂 无耳垂
人体常见的遗传性状
遗传性状 能卷舌 不能卷舌 单眼皮 双眼皮 有耳垂 无耳垂
人数 比例
结论
能卷舌的比不能卷舌的多
双眼皮的比单眼皮的多
有耳垂的比无耳垂的多
相对性状
同种生物的一种遗传性状的不同表现类型
相对性状
相对性状
豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
下列是否为相对性状？为什么？
× 1、同样是生长成熟的鱼，鲤___鱼_的
个体较大，_鲫__鱼_的个体较小。
√ 2、金鱼有体色透明和不透明
的，这是相对性状。
×3、狗的直__毛和狗的白__毛是相对性状。
1、在体细胞中，控制性状的基因是单独存在 还是成对存在？
一般是成对存在的
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5、如果我们用A来表示显性基因，a来表示隐性基因， 请问显性性状的基因组合有哪些？ 隐性性状的基 因组合有哪些？
6、如果某人的某一性状的基因组合是Dd,请问他产生 的生殖细胞有几种类型？是什么？
一、人体常见的遗传性状 生物可以遗传的特征
叫做遗传性状
长得很像的父子
①舌能由两侧向中央卷曲 ②舌不能由两侧向中央卷曲
成对的基因位于成对的染色体的 同一位置上。
2、什么是显性基因？什么是隐性基因？ 控制显性性状的基因叫显性基因 控制隐性性状的基因叫隐性基因
例如： 有耳垂—显性性状—显性基因A控制 无耳垂—隐性性状—隐性基因a控制
3、如果我们用A来表示显性基因，a来表示隐 性基因，请问显性性状的基因组合有哪些？ 隐性性状的基因组合有哪些？
父亲
46条
母亲
精子
23条
23条
卵细胞
受精卵
46条
子 女
23对
46条
有无耳垂是一对相对性状，有耳垂由显性基因D 表示，无耳垂由隐性基因d表示。
1、写出无耳垂的基因组成是：dd
有耳垂的基因组成是：DD Dd
2、同学甲的父亲有耳垂，母亲无耳垂，则同学 甲有无耳垂？
Dd dd
DD dd
Dd d
Dd
Dd dd
D 成分别是（ ）
A、BB、Bb、bb B、bb、Bb、Bb
C、Bb、bb、Bb D、Bb、bb、bb
全班抢答题
父母都为双眼皮，生了一个单眼皮的儿 子，请分析父母及儿子的基因组成。
若再生一个孩子，为单眼皮的可能性多 大？为双眼皮的可能性是多大？
谢谢
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表：/tubiao/
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Dd
同学乙的父亲有耳垂，母亲有耳垂，该同学一定有 耳垂吗？尝试写出遗传图解。
DD DD ↓↓ DD
DD Dd ↓ ↓↓ D Dd
Dd
Dd
↓↓ ↓↓
Dd D d
DD
DD Dd DD Dd Dd dd
有
有 有 有有有无
（一）
（二）
（三）
这节课你的收获是？
同号PK
D 1、遗传性状是指？（ ）
A、生物体的形态特征
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
第二节 人的性状和遗传
本节目标
1、列举人体常见的遗传性状 2、举例说出人的相对性状 3、举例说出生物的性状是由基因控制的
小组合作探究完成以下内容
1、什么叫做遗传性状？人体常见的遗传性状 有哪些？
2、举例说明什么叫做相对性状？
3、在体细胞中，控制性状的基因是单独存在还是成 对存在？
4、什么是显性基因？什么是隐性基因？ PPT模板：/moban/
B、生物体的生理特征
C、生物体的形态特征和生理特征
D、生物体可以遗传的特征
D 2、人头发的卷发和黑色是（ ）
A、一对相对性状 B、显性性状 C、隐性性状 D、遗传性状
3、基因型AA和aa的亲本进行杂
交，其受精卵的基因组成是？
（ A）
A、Aa
B、AA
C、aa
D、三者都可以
4、小麦的高杆（H）对短杆(h) 为显性。两株高杆小麦（Hh）杂 交，子代小麦中基因的可能组成
是（ D ）
A、HH、Hh
B、HH、Hh
C、Hh、hh
D、HH、Hh、hh
5、一对肤色正常的夫妇生了一 个白化病的小孩，这对夫妇的基
C 因组成是（ ）
A、AA与AA
B、AA与Aa
C、Aa与Aa
D、aa与aa
6、人的多指是显性遗传病。丈夫 多指，妻子正常，生了一个正常的 儿子。丈夫、妻子、儿子的基因组
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北师大版生物八年级上册20.3《性状遗传有一定的规律性》课件(共17张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
显性基因：等位基因中有得到表现的基因(我们 一般用大写字母如A、B等表示)。 隐性基因：等位基因中没得到表现的基因(我们 一般用小写字母如a、b等表示)。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
A.受精卵 B.配子 C.蛋白质 D.性状
2.一对夫妇脸颊都有酒窝，基因型皆为Bb，则其 子女的基因型是（D ）
A.bb C.BB
B.Bb D.以上都有可能
3.人体细胞内的染色体，正常来源是（ A ） A.一半来自父方，一半来自母方 B.一半以上来自父方，一半以下来自母方 C.一半以上来自母方，一半以下来自父方 D.与父亲相似的人，来自父方；与母亲相似的人， 来自母方。
显性基因：等位基因中有得到表现的基因(我们 一般用大写字母如A、B等表示)。 隐性基因：等位基因中没得到表现的基因(我们 一般用小写字母如a、b等表示)。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
A.受精卵 B.配子 C.蛋白质 D.性状
2.一对夫妇脸颊都有酒窝，基因型皆为Bb，则其 子女的基因型是（D ）
A.bb C.BB
B.Bb D.以上都有可能
3.人体细胞内的染色体，正常来源是（ A ） A.一半来自父方，一半来自母方 B.一半以上来自父方，一半以下来自母方 C.一半以上来自母方，一半以下来自父方 D.与父亲相似的人，来自父方；与母亲相似的人， 来自母方。
遗传和变异现象ppt课件
B.变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色C.蝴蝶的幼虫和成虫， 其形态结构明显不同 D.母兔生一窝小兔，毛色各不相同
下列谚语说明的生物现象：
“种瓜得瓜，种豆得豆” 遗传 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” 遗传 “一树结果，酸甜各异” 变异 “一母生九子，连母十个相” 变异
探究三：遗传学
探究生物 遗传和变异 规律的科学。
【练一练】
1、一只毛色为黄色的母狗一窝生下5只小狗，其中3只小黄狗， 2只小花狗。请回答问题： （1）毛色在遗传学上称为 性状 。 （2）母狗生下5只小狗，这是一种 遗传 现象。 （3）5只小狗的毛色不同，这是一种 变异 现象。
解决问题
1、这个人种豆想得到瓜，有可能吗？ 不可能。由于遗传，性状由亲代传递给子代，所以种豆只能得豆； 性状表现虽然会受到环境影响，但主要由基因控制，所以不可能 得到瓜。
2、同卵双胞胎为什么长相相似？为什么又有区别？
同卵双胞胎的遗传基因是相同的，所以长相相似。 但性状表现又受到环境的影响，所以又有区别。
酒窝 中指
有 无 有毛 无毛
结果
活动：个体间性状的比较
1.对照左边8种性状，进行自我检查，并分别 记录在书上。 2.自我检查完毕，请一位同学自愿逐项报告 自己检查的结果，其余同学起立。 3.当报告者逐项报告检查结果时，每报告一 项，请和报告者本项特征不一样的同学坐下 。 （注意：坐下的同学不能在站来！） 4.统计最后和报告者一起站立的同学有多少？
④豌豆
的高茎与矮茎 ⑤番茄的黄果与牡丹的黄花
⑥人体型的
胖瘦A.①②⑤
B.②④⑤ C.①④⑥
D.②③⑥
2.下列各项中与“天下乌鸦一般黑”所表现的现象相同的是（ D）A.双
眼皮妈妈生了一个单眼皮的孩子B.大花生中长出小花生C.世界上没有完 全相同的两片树叶
下列谚语说明的生物现象：
“种瓜得瓜，种豆得豆” 遗传 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” 遗传 “一树结果，酸甜各异” 变异 “一母生九子，连母十个相” 变异
探究三：遗传学
探究生物 遗传和变异 规律的科学。
【练一练】
1、一只毛色为黄色的母狗一窝生下5只小狗，其中3只小黄狗， 2只小花狗。请回答问题： （1）毛色在遗传学上称为 性状 。 （2）母狗生下5只小狗，这是一种 遗传 现象。 （3）5只小狗的毛色不同，这是一种 变异 现象。
解决问题
1、这个人种豆想得到瓜，有可能吗？ 不可能。由于遗传，性状由亲代传递给子代，所以种豆只能得豆； 性状表现虽然会受到环境影响，但主要由基因控制，所以不可能 得到瓜。
2、同卵双胞胎为什么长相相似？为什么又有区别？
同卵双胞胎的遗传基因是相同的，所以长相相似。 但性状表现又受到环境的影响，所以又有区别。
酒窝 中指
有 无 有毛 无毛
结果
活动：个体间性状的比较
1.对照左边8种性状，进行自我检查，并分别 记录在书上。 2.自我检查完毕，请一位同学自愿逐项报告 自己检查的结果，其余同学起立。 3.当报告者逐项报告检查结果时，每报告一 项，请和报告者本项特征不一样的同学坐下 。 （注意：坐下的同学不能在站来！） 4.统计最后和报告者一起站立的同学有多少？
④豌豆
的高茎与矮茎 ⑤番茄的黄果与牡丹的黄花
⑥人体型的
胖瘦A.①②⑤
B.②④⑤ C.①④⑥
D.②③⑥
2.下列各项中与“天下乌鸦一般黑”所表现的现象相同的是（ D）A.双
眼皮妈妈生了一个单眼皮的孩子B.大花生中长出小花生C.世界上没有完 全相同的两片树叶
《人的性别遗传》PPT教学课件
精子与卵细胞随机结合
模拟实验
1．黑白棋子各代表什么？
含X染色体的卵细胞和精子
模拟卵巢 或睾丸
含Y染色体的精子P41①
2．两位同学分别从盒子里拿出一枚棋子，然后组合在一起，
这模拟什么过程？ 受精
精子与卵细胞随机结合
模拟实验
3．两枚白棋子代表的生殖细胞受精后发育的胎儿性别是什么？
一枚白棋子和一枚黑棋子代表的生殖细胞受精后发育的胎儿性
所以受精卵形成时就决 定了人的性别。
生男生女取决于哪种类 型的精子与卵细胞结合
李老太的儿媳妇 给她生了两个孙女，李 老太很不高兴，整天埋 怨儿媳没有本事。如今， 儿媳妇怀了三胎，她高 兴之余盼着抱个孙子， 听说，某个庙里的送子 观音特别灵，求个孙子 很容易。
资料分析1：国家统计局发布2021最新人口数据
后来英国科研人员发现雄性小鼠也有SRY基因，他们将雄性小鼠的的 SRY基因移植到雌性小鼠受精卵内，结果由该受精卵发育成的雌性小鼠 的体内长出了睾丸。这进一步证明，决定男性性别的基因就是男性Y染 色体上决定性别的关键基因。
性别也是一种性状，基因决定性状
龙凤胎为同 卵or异卵？
一定为异卵双胞胎
1.父亲的X染色体上的某个基因传给儿子的几率是( )A A2..胎0 儿B的.10性0%别形C成.50是%在（D.2）5%D
思考3
图中哪种染色体是Y染色体？那条是X染色体？它们在形态上的主要区别是什么？
Y X
男性性染色体
23
X
X
女性性染色体
23
男女染色体的差别
3.性染色体的差别 图中哪条是X染色体，哪条是Y染色体？它们在形态上的主要区别是什么？
XY
男性性染色体 XY
第四节人的性别遗传课件2022-2023学年人教版生物八年级下册
19
课后习题
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）男女性别也属于人的性状，与遗传有关。（ √ ）
（2）生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的（ × ）
2、填写下列图解。
X
XX
产生精子
Y
产生卵细胞
X
XY
20
课后习题
3.有些人认为：生男还是生女，责任全在女性。你认为这种说法正确吗？ 为什么？ 不正确。女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵 细胞仅有一种，含X染色体，男性产生的精子含X或Y染色体。当含X染色体 的卵细胞与含Y染色体的精子结合时，受精卵的染色体组成为XY，将发育成 男孩；当卵细胞与含X染色体的精子结合时，受精卵的染色体组成为XX，将 发育成女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不正确。
（2）全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果又是怎样的？
全班的实验次数比小组实验次数多，累计可达到200多次，因此，全班同学的实验结 果更接近于1∶1。
（3）模拟精子与卵细胞随机结合的结果说明了什么问题？
含X和Y的两种精子与卵细胞结合是随机的。所以，生男生女的机会是均等的。
想一想，议一议
龙凤胎是怎么来的呢？
4
听说别人家添了个小宝宝， 人们不禁要问“是男孩还是女 孩？”可见，新生儿的性别是 人们普遍关注的问题，不少人 为生男孩，到处烧香拜佛，求 医问药；有的妇女因为生了女 孩而备受责难。那么，生男生 女到底是怎么回事呢？
5
一 男女染色体的差别
视频：男女染色体的差别
1902年，科学家在观 察中发现，男性体细胞中 有一对染色体与别的染色 体不同，它们两者之间形 态差别较大，而且与性别 有关，所以把这对染色体 称为性染色体。
课后习题
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）男女性别也属于人的性状，与遗传有关。（ √ ）
（2）生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的（ × ）
2、填写下列图解。
X
XX
产生精子
Y
产生卵细胞
X
XY
20
课后习题
3.有些人认为：生男还是生女，责任全在女性。你认为这种说法正确吗？ 为什么？ 不正确。女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵 细胞仅有一种，含X染色体，男性产生的精子含X或Y染色体。当含X染色体 的卵细胞与含Y染色体的精子结合时，受精卵的染色体组成为XY，将发育成 男孩；当卵细胞与含X染色体的精子结合时，受精卵的染色体组成为XX，将 发育成女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不正确。
（2）全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果又是怎样的？
全班的实验次数比小组实验次数多，累计可达到200多次，因此，全班同学的实验结 果更接近于1∶1。
（3）模拟精子与卵细胞随机结合的结果说明了什么问题？
含X和Y的两种精子与卵细胞结合是随机的。所以，生男生女的机会是均等的。
想一想，议一议
龙凤胎是怎么来的呢？
4
听说别人家添了个小宝宝， 人们不禁要问“是男孩还是女 孩？”可见，新生儿的性别是 人们普遍关注的问题，不少人 为生男孩，到处烧香拜佛，求 医问药；有的妇女因为生了女 孩而备受责难。那么，生男生 女到底是怎么回事呢？
5
一 男女染色体的差别
视频：男女染色体的差别
1902年，科学家在观 察中发现，男性体细胞中 有一对染色体与别的染色 体不同，它们两者之间形 态差别较大，而且与性别 有关，所以把这对染色体 称为性染色体。
苏教版八年级生物下册第8单元第22章第2节人的性状和遗传 教学课件
门禁系统。它是利用人体生物特征——指纹来进行身份安全识别,具有不可替
代、不可复制和唯一性的特点,用于门禁安全、进出人员识别控制,是符合现代
安防要求的新一代门禁系统。下列决定每个人指纹这一性状的是 ( C )
A.蛋白质
B.大脑
C.基因
D.神经
6.(2020·遵义学业考)B与b分别代表双眼皮和单眼皮的基因。若亲代都是双眼
【活学巧记】
基因组成推断记忆口诀 请君做题莫着急,弄清题意再动笔。 显隐性状认真辨,代表字母记心间。 子代隐性基因先确定,逆推亲代基因型。
【主干知识·思维导图】
典例剖析·学方法 【典题例证】(2019·广东学业考)如图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因 (Aa)示意图,下列叙述错误的是 ( C )
基因(r)决定的。如果一对双眼皮的夫妇生下了一个单眼皮的孩子,则这对夫妇
的基因组成是 ( C )
A.RR×RR
A.基因A和a控制的性状是一对相对性状 B.夫妻双方都表现出基因A所控制的性状 C.该夫妻的子女表现显性性状的概率为1/4 D.该夫妻子女基因组成(基因型)有3种可能
【名师讲题】 (1)审题技巧:仔细识图,明确显、隐性基因的关系及遗传规律是解答本题的关 键。 (2)扫清障碍:由图可知,A和a是控制一对相对性状的基因,A是显性基因,控制显 性性状,a是隐性基因,控制隐性性状;显性基因对隐性基因有掩盖作 用,他们都表现显性性状;他们的后代的基因型为AA、Aa和aa,共有3种;子女表 现为显性性状的概率为3/4。
2.显隐性的表现: 基因种类 性状表现
两显性 (如AA)
显性
一显性一隐性 (如Aa) _显__性__
两隐性 (如aa) _隐__性__
3.表现型相同的两个生物体,基因型一定相同吗? 提示:不一定。当控制一对性状的基因都是显性基因时,表现为显性性状,当控 制一对性状的基因一个是显性基因,另一个是隐性基因时,也表现为显性性状。
八年级生物上册第四单元物种的延续第四章生物的遗传与变异第二节性状的遗传课件
讨论并回答：
2.相对性状在豌豆和果蝇的亲代与 子代之间是怎么传递的？
在豌豆花色的遗传中，亲代的性状表现一个是紫 花、一个是白花，而在后代中全部表现为紫花， 没有白花。
在果蝇翅型的遗传中，亲代的翅型全部为长翅， 而后代中除了长翅外，还出现了与亲代不同的性 状——残翅。
1.生物的性状由 基因 控制，每一
3. 小明家喂养的两只白羊交配后，产下1 只白羊和2只黑羊，他运用所学生物学知识 对羊的遗传现象进行了推断，其中错误的
是（有关基因用E、e表示）（ B ）
A．白色是显性性状 B．母羊的基因组成是EE C．黑色是隐性性状 D．黑羊的基因组成是ee
A．人的身高和体重 B．猫的黑毛和狗的白毛 C．豌豆的高茎和矮茎 D．柿子的大小和颜色
2.豌豆的种子圆形是显性性状，字母A表示 显性性状基因。某同学将纯种结圆形种子 的豌豆与纯种结皱形种子的豌豆杂交后培
养的子代（ A ）
A．基因组成为Aa B．基因组成为aa C．所结种子全部是皱形 D．所结种子部分是圆形，部分是皱形
生物能以不同方式将遗传信息 传递给子代。进行有性生殖的生 物，其子代的遗传信息来自两个 亲本；进行无性生殖的生物，其 子代的遗传信息来自一个亲本。
形态 结构
生理 特性
行为 方式
基因
显性基因
控制
控制
相 性 同种性状 对
显性性状
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ状 不同表现 性 隐性性状
控制
状 控制
基因
隐性基因
1. 下列各组性状中，属于相对性状的是（ D ）
3.人的身高和体重
(×)
4.狗的短毛和卷毛
(×)
5.羊的黑毛和兔的白毛
(×)
知识点二 基因与性状的遗传
八年级生物上册第四章第二节《性状的遗传》课件(新版)济南版
请阅读P1002、3段、P101第1段、图4.4—8，回顾思考： （1）染色体与基因( jīyīn)是什么关系？ 染色体与基因的关系
成对(chénɡ duì)的基因位于 成对(chénɡ duì)的染色体上 的同一位置，控制着一对相对 性状。
第十七页，共30页。
（2）控制性状的基因有几种？怎样(zěnyàng)表示？
即：
显性性状:在性状遗传的过程中，能够在后代中
表现出来的亲代的性状。
隐性性状：在性状遗传的过程中，不能够在后代
中表现出来的亲代的性状。
第十六页，共30页。
2. 我们知道，基因控制(kòngzhì)生物的性状，那么，怎 样的基因控制(kòngzhì)显性性状？怎样的基因控制 (kòngzhì)隐性性状？
②质疑：为何后代只有紫花？难道白花这一性状消失了吗？
第十二页，共30页。
走激进趣科学导家入
孟德尔（1822—1884）是一位 奥地利修道士。从1856年开始， 他进行了长达8年的豌豆杂交实验， 从中发现了重要的遗传规律，并 将研究成果整理成论文《植物杂 交实验》发表，被公认为遗传学 的奠基人。孟德尔成功的主要 (zhǔyào)原因之一是选取豌豆做 实验材料。豌豆是严格的自花传 粉植物，在自然状态下容易控制 外界因素对实验的干扰，且豌豆
们意想不到的事呢？接着完成遗传图解：
亲代 (qīndài)
生殖细胞
紫花 (zǐ
hDudā) ×
D
d
紫花 Dd
Dd
基因组成是Aa的个体只 表现A控制的性状不表 现a控制的性状,但a不 受A影响还会继续遗传
去。直到后代中a和a两
个隐性基因组合在一起
子代 (zǐdài)
DD Dd Dd dd
成对(chénɡ duì)的基因位于 成对(chénɡ duì)的染色体上 的同一位置，控制着一对相对 性状。
第十七页，共30页。
（2）控制性状的基因有几种？怎样(zěnyàng)表示？
即：
显性性状:在性状遗传的过程中，能够在后代中
表现出来的亲代的性状。
隐性性状：在性状遗传的过程中，不能够在后代
中表现出来的亲代的性状。
第十六页，共30页。
2. 我们知道，基因控制(kòngzhì)生物的性状，那么，怎 样的基因控制(kòngzhì)显性性状？怎样的基因控制 (kòngzhì)隐性性状？
②质疑：为何后代只有紫花？难道白花这一性状消失了吗？
第十二页，共30页。
走激进趣科学导家入
孟德尔（1822—1884）是一位 奥地利修道士。从1856年开始， 他进行了长达8年的豌豆杂交实验， 从中发现了重要的遗传规律，并 将研究成果整理成论文《植物杂 交实验》发表，被公认为遗传学 的奠基人。孟德尔成功的主要 (zhǔyào)原因之一是选取豌豆做 实验材料。豌豆是严格的自花传 粉植物，在自然状态下容易控制 外界因素对实验的干扰，且豌豆
们意想不到的事呢？接着完成遗传图解：
亲代 (qīndài)
生殖细胞
紫花 (zǐ
hDudā) ×
D
d
紫花 Dd
Dd
基因组成是Aa的个体只 表现A控制的性状不表 现a控制的性状,但a不 受A影响还会继续遗传
去。直到后代中a和a两
个隐性基因组合在一起
子代 (zǐdài)
DD Dd Dd dd
人的性状和遗传
DNA由四种不同的碱基组成，分别是腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C），以 一定的序列排列。
DNA的双螺旋结构使得遗传信息得以稳定地传递。
基因
基因是DNA上的一个功能片段， 负责编码特定的蛋白质或RNA 分子。
基因通过转录和翻译过程，将 DNA中的遗传信息传递给蛋白 质，从而影响生物体的性状。
研究表明，人的某些人格特质如情绪稳定性、外向性和责任心等 具有遗传基础。
遗传率
人格特质的遗传率在30%至50%之间，意味着这些特质受到遗传和 环境因素的共同影响。
影响因素
除了遗传因素外，环境因素如家庭、教育和文化背景等也会对人格
形态性状
形态性状是指人的身体形态特征，如身高、体重、骨骼结构等。这些性状同样是由 基因和环境共同作用的结果。
形态性状的表现形式包括人的体型、身高等外观特征，这些特征在不同的人之间存 在明显的差异。
形态性状的研究对于了解人类进化历史、体育竞技和健身等方面具有重要意义。
02
遗传基础
DNA
DNA是遗传信息的载体，决定了生物体的遗传特征。
人的性状和遗传
• 人的性状 • 遗传基础 • 遗传方式 • 遗传与环境 • 性状遗传
01
人的性状
生理性状
生理性状是指人的生物体特征，如血型、免疫系统、生理功能等。这些性 状是由基因和环境共同作用的结果，其中遗传因素起着重要作用。
生理性状的表现形式多种多样，如人的肤色、发色、眼睛颜色等外观特征， 以及血压、心率、代谢速率等生理功能特征。
表达水平。
环境影响
03
环境因素可以通过表观遗传标记影响基因的表达，从而影响个
体的性状和特征。
基因与环境交互作用
DNA的双螺旋结构使得遗传信息得以稳定地传递。
基因
基因是DNA上的一个功能片段， 负责编码特定的蛋白质或RNA 分子。
基因通过转录和翻译过程，将 DNA中的遗传信息传递给蛋白 质，从而影响生物体的性状。
研究表明，人的某些人格特质如情绪稳定性、外向性和责任心等 具有遗传基础。
遗传率
人格特质的遗传率在30%至50%之间，意味着这些特质受到遗传和 环境因素的共同影响。
影响因素
除了遗传因素外，环境因素如家庭、教育和文化背景等也会对人格
形态性状
形态性状是指人的身体形态特征，如身高、体重、骨骼结构等。这些性状同样是由 基因和环境共同作用的结果。
形态性状的表现形式包括人的体型、身高等外观特征，这些特征在不同的人之间存 在明显的差异。
形态性状的研究对于了解人类进化历史、体育竞技和健身等方面具有重要意义。
02
遗传基础
DNA
DNA是遗传信息的载体，决定了生物体的遗传特征。
人的性状和遗传
• 人的性状 • 遗传基础 • 遗传方式 • 遗传与环境 • 性状遗传
01
人的性状
生理性状
生理性状是指人的生物体特征，如血型、免疫系统、生理功能等。这些性 状是由基因和环境共同作用的结果，其中遗传因素起着重要作用。
生理性状的表现形式多种多样，如人的肤色、发色、眼睛颜色等外观特征， 以及血压、心率、代谢速率等生理功能特征。
表达水平。
环境影响
03
环境因素可以通过表观遗传标记影响基因的表达，从而影响个
体的性状和特征。
基因与环境交互作用
《遗传和变异现象》PPT课件
C.1235
D.2356
二、遗传与变异
1.什么是遗传？
性状由亲代传递给子 代的现象称为遗传。
请你思考：
1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断 腿有什么不同？ 钩鼻子是先天形成的，断腿是后天形成的。
2、漫画中表达了什么生物学现象？其中哪种现象是可能发 生的？
漫画《新鼻子》
漫画《旧砖上剥落的碎片》
相对性状
2、什么是相对性状？ 同一种生物同一种性状的不同现类型，总称为
相对性状。
一．下列完全属于相对性状一组是( B )
１．人的黑头发和黄头发．
２．番茄的红果和黄果．
３．小狗的卷毛和白毛．
４．小麦的高产和低产．
５．人的黄皮肤和黑皮肤．
６. 东东的双眼皮和高鼻梁．
A .1234
B.1245
遗传和变异现象
一、性状
1、什么是性状？ 生物体的形态特征和生理特
性，在遗传学上称为性状。
卷舌（能卷舌、不能卷舌） 前额发际（V字形、一字形）
耳垂（有耳垂、无耳垂Байду номын сангаас 眼睑（双眼皮、单眼皮）
酒窝（有、无）
一．下列所举的实例中不是生物性状的是 （5） １．麻雀体表覆盖着羽毛． ２．亮亮的爸爸有胡须． ３．西红柿酸甜可口． ４．妈妈的血型是Ｏ型． ５．我中午吃了鸡蛋． ６．小麦的株高． ７．猎豹的飞速奔跑． ８．小明长的即高又胖．
2.什么是变异？ 亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。
1.下列谚语说明的生物现象。
“虎父无犬子”
遗传的现象
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” 遗传的现象
“一树结果，酸甜各异” 变异的现象
“一猪生九子，一窝十个相” 变异的现象
苏教版 八下生物 22.2人的性状和遗传(共35张PPT)
一、人体常见的遗传性状 1.遗传性状:可以遗传的的生物体的特征。 2.相对性状:同种生物的同一种遗传性状的不同表 现类型。 二、基因控制生物的性状 1.基因是成对存在的,控制生物性状的基因有显性 和隐性之分。 2.显性基因:控制显性性状的基因。 3.隐性基因:控制隐性性状的基因。
1.决定人有耳垂的基因（B）为显性，决定无耳 垂的基因（b）为隐性。小明同学有耳垂,下列
人的有无耳垂的遗传图解
无耳垂
有耳垂
母亲
ｄｄ 父亲
Ｄｄ
ｄ
Ｄｄ
Ｄｄ
ｄｄ
有耳垂
无耳垂
人的单双眼皮的遗传图解
父母的基因 A a
Aa
生殖细胞
子女的基因
子女的性状 双眼皮 双眼皮 双眼皮 单眼皮
小明的困惑：
小明发现父母都是双眼皮 的，而自己却是单眼皮的，难 道自己不是父母亲生的吗？他 很伤心。
你能给他做做思想工作吗？ 怎么做？
C.相互混杂
D.相互选择
D 3.下列属于相对性状的是（ ）
A.玉米的高茎和水稻的矮茎 B.兔的长毛和黄毛
C.豌豆的高茎和开白花D.人的色觉正常和色盲
4.已知有酒窝和无酒窝这一对性状，如果一对夫妇
都没有酒窝，那么，这对夫妇可否生出有酒窝的子
女?决定有酒窝的基因（D）是显性基因,决定无酒窝
的基因（d）是隐性基因。
哪种说法正确( C )
A.小明的基因型一定是BB型 B.小明的父母一定都是有耳垂的 C.小明的父母至少有一个是有耳垂的 D.小明的基因型一定是Bb型
2.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发
现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗
B 上却无甜玉米子粒，原因是（ ）