部编人教版小学四年级语文下册第二单元每课课后作业及答案汇编(含五套课后题)
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第5课《琥珀》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音，并看拼音写字词。
1. 水把森林淹没．（méi mò）了，波浪不断chōng shuā（）着树干．（gān gàn）。
2. 小苍蝇嗡．（wēng wōng）嗡地飞着，还不知道自己即将成为蜘蛛的měi cān（）。
3. 窗外狂风nù hǒu（），汹涌澎湃．（pài bài）的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
4. 老松树 shèn （）出的松脂．（zhī zhǐ）积成松脂球，并最终变成琥珀．（bō pò）。
二、按要求完成词语练习。
1. “前俯后仰”这个词语中，有两对反义词： -- ，-- 。
我能用“前俯后仰”这个词语写一句话：。
2. 用一个词形容右图中落水的小蚂蚁的动作：。
3. “它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
”这句话中的“拂拭”是指小苍蝇（）A.用腿擦去脑袋上的尘土B.扇动翅膀C.揉揉眼睛D.转转脑袋4. “约莫算来，总有几千万年了。
”这句话中的“约莫”可以替换成。
我能写出两个含有“莫”字的成语：、。
三、先按琥珀形成的过程给下面的句子排序，然后针对这个过程提出不懂的问题，并试着解决。
（）一只蜘蛛刚向一只苍蝇扑过去，一大滴松脂滴下来，将它们一齐包在里面。
（）很久很久以前的一个夏天的晌午，太阳火辣辣地照射着树林，许多老松树渗出厚厚的松脂。
（）松脂球埋在泥沙里，渐渐成了化石。
（）松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
（）陆地沉下去，海水漫上来，把整个森林淹没了。
提出问题：解决问题：四、读句子，按要求完成练习。
1. 成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
“成千上万只”强调。
2. 蜘蛛小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
此时，蜘蛛心里可能在想：。
3. 两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
句中“黄色的泪珠”实际上指。
这样的句子我也会写：他刚睡醒，顶着（指乱糟糟的头发）走出了卧室。
五、阅读文段，完成练习。
①海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
②有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
③“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”④他爸爸接过来，仔细看了看。
⑤“这是琥珀，孩子。
”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。
这是很少见的。
”⑥在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测．．发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.第①-⑤自然段写（），第⑥自然段写（）。
A. 琥珀的形成过程B. 琥珀的发现过程C. 琥珀的价值D. 故事发生的时间2.第⑤自然段通过对父亲语言、神态的描写，表现了他发现琥珀时的之情，从中我们可以感受到这块琥珀。
3.第⑥自然段的画线句不仅说明琥珀中的“两个小东西”，也说明琥珀。
4.文段中加点的“推测”能不能换成“猜测”？为什么？5.请将下列“推测”与相应的“依据”连在一起。
事情发生在几千万年前炎热的松树林中琥珀是在海滩上被发现的苍蝇和蜘蛛当时就已存在，且同苍蝇、蜘蛛的腿四周有好几圈黑时出现在一个地方色圆环苍蝇、蜘蛛曾用力地挣扎琥珀由松脂球历经漫长岁月形成松树林最后被大海淹没了琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物六、看图选一选，说一说。
根据课文描述，课文中提到的琥珀应该是上边两块琥珀中的第（）块。
请认真观察另一块，推测它形成的过程并用自己的话说一说。
参考答案一、1. mò冲刷 gàn 2. wēng 美餐 3. 怒吼 pài 4. 渗zhī pò二、1. 前后俯仰示例：听了爸爸讲的笑话，我笑得前俯后仰 2. 挣扎3. A4.示例：大约莫名其妙望尘莫及三、②①⑤③④示例：为什么会发生陆地沉下去、海水漫上来这样的事情？因为地球内部会发生长期缓慢的构造运动（地壳运动）。
四、1. 示例：经过此地的苍蝇和蜘蛛数量非常多2. 示例：哈哈！小苍蝇，这回你跑不了了，你就要成为我的美餐了3. 松树的松脂一头乱草五、1.C B2.惊喜十分少见且珍贵3.完好无损晶莹透亮4.不能，因为“推测”一般是有依据的，“猜测”一般没有依据。
5.六、一（或1）示例：几千万年前，松树林中的一棵老松树上住着蜘蛛妈妈和它的两个孩子。
一个夏日正午，热辣辣的太阳照射着整个松树林，蜘蛛妈妈正在教孩子们如何捕猎，孩子们认认真真地听着。
突然，可怕的事情发生了，一大滴松脂从树上落下来，刚好落在树干上，把一家三口一齐包在里头。
它们挣扎了几下，最终都不动了。
松脂继续滴下来，积成一个松脂球，把三只蜘蛛重重地包裹在里面。
后来，远方的海水漫过来，淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，历经漫长岁月形成了化石，就是我们现在看到的这块琥珀。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第6课《飞向蓝天的恐龙》课后作业及答案一、读句子，用“√”在括号中选出恰当的汉字。
注意：“未”和“末”这一组形近字一定要注意区分哦！1. 小猴子喜欢伸长前（枝肢）抓住树（枝肢）荡来荡去。
2. 老师说，这次期（末未）考试，小明（末未）必考不出好成绩。
3. 我刚才看到两个小朋友互相追（逐隧）着，跑进了那条（逐隧）道。
二、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.不仅．尽．管B.繁衍．延．长C.栖．息西．方D.开辟．躲避．三、把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语替换句子中的画线部分。
五彩（）斓（）喜若狂茹毛（）血（）不相干点（）之笔天之（）子1. “春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的最绝妙传神之处啊！（）2. 原始人类过的是连毛带血地生吃禽兽的生活。
（）3. 只要有闲暇时间，即使是和本业一点不相干、一点没联系的书，也要泛览。
（）四、读句子，按要求完成练习。
1. ①一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
②与鸟类亲缘关系较近的恐龙长有羽毛。
以上两句话表达的意思相同吗？哪一句表达更严谨？为什么？2. 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
句中的“一支”说明，“漫长的演化”说明。
这体现了本文语言的特点。
3.亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。
科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
以下说法正确的有（）（多选）A. 句中的“全面”说明科学家们已经对这一演变过程有了大概的了解，但尚未完全弄清楚。
B. “这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
C. 这句话是说科学家希望能找到恐龙长羽毛的证据。
D. 这句话是说科学家希望在现有基础上继续深入探索，搜集更多资料，弄清楚演变的全过程。
五、走近恐龙大家族。
1.连一连。
三角龙伶盗龙霸王龙始祖鸟2.关于恐龙灭绝的原因有很多种假设，请查资料了解相关知识，自己提出一种假设，并说明原因。
六、阅读文段，完成练习。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。
有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活过程。
有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
1.给文段加个小标题，可以是（）A.庞大的恐龙家族B.科学家们的美好心愿C.恐龙变成鸟类的演化过程2.文段中画“”的句子，交代了“第一种恐龙”的、体型等。
介绍体型的时候运用了的手法，让读者对恐龙的体型有了直观、具体的认知。
3.阅读文段后，把自己不懂的问题写下来，并通过查资料的方法解决。
4.读文段中画“”的部分，再照样子写一段话。
5.根据文段内容完成下图，并试着用自己的话简明扼要地向同学介绍这一演化过程。
参考答案一、 1. 肢枝 2. 末未 3. 逐隧二、A三、斑欣饮毫睛骄1. 点睛之笔2. 茹毛饮血3. 毫不相干四、1. 不同。
第①句表达更严谨，因为第①句比第②句多了“一些”和“应该”，“一些”表示并不是所有的，“应该”表示推测，说明在没有找到确切证据之前，不能确定。
2. 演化成鸟儿的只有恐龙的某一分支，而不是全部这种演化经历了很长的过程，不是突如其来的变化准确3.ABD五、1.2.示例：地球上的恐龙可能是因为一场大瘟疫而灭绝的。
那时候的生物免疫能力比较差，一旦发生瘟疫，情况便很难控制，恐龙因此而灭绝。
（合理即可）六、1.C2.出现时间对比3.示例：为什么有些恐龙从两足奔跑变成了四足行走？曾经，所有的恐龙都用两条腿行走。
不过，为了增加稳定性，有些恐龙偶尔会在休息或奔跑时四条腿全用上。
这样，经过漫长的进化，就渐渐变成了四足行走。
4.示例：海底生物的活动方法多种多样。
有的向前游动，有的向前喷水靠水的反推力迅速后退。
有的靠肌肉伸缩缓慢爬行，有的靠鱼鳍拨水飞速穿梭。
有的每小时只能前进几米，有的每小时能游几十千米。
有的靠自己的力量移动，有的自己不动却能趴在轮船底下被带往世界各地。
5.中空膨大越来越长，能像鸟翼一样拍打长出羽毛树上滑翔主动飞行地面上奔跑过程介绍演化过程略部编人教版小学四年级语文下册第二单元第7课《纳米技术就在我们身边》课后作业及答案一、用“\”画去下列句子中加点字的错误读音。
1.冰箱里的纳米涂层具有杀菌．（jūn jǔn）的功能。
2.虽然癌症很可怕，但如果能尽早发现，死亡率．（shuài lǜ）会大大降低。
3.他虽然疾．（jí jī）病缠身，但始终没有放弃自己的理想。
4.中国的乒．（bīng pīng）乓球运动员为国家赢得了巨大的荣誉，乒乓球也被称为“国球”。
二、看拼音，写词语。
nà mǐ bīng xiāng chú chòu shū cài yù fáng （）（）（）（）（）gāng tiě bìng zào yǐn xíng xì bāo jiàn kāng （）（）（）（）（）三、选词填空。
人教部编语文四年级下册第2单元习题(课后练习)PPT课件
2021年统编版下册
13
地从远处走来了。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。一
一望见前边有一条小河，它们就高兴地跑起来。老象跑在前头，
最先来到了河边。它伸长了鼻子去吸河水，可是河水很浅，它
够不着，它想，要是跨进水里，美美地饱喝一顿，再洗个澡，
那才凉爽呢！于是又往前走了一步。老象的右脚正好踩在一块
椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，
1．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句) ____海__里__的__泥__沙__被__澎__湃__的__波__涛__卷__到__岸__边__。_______________
2.从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细 情形。(缩句) ____我__们__推__测__情__形__。__________________________________
· · 2．成千上万(含数字) __一__五__一__十____ __横__七__竖__八____ __说__三__道__四____
3．前俯后仰(含两对反义词)
__大__同__小__异____ _死__去__活__来_____ ___深_入__浅__出____
2021年统编版下册
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四、按要求写句子。
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2021年统编版下册
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2．选文中加点的“推测”能不能换成“猜测”？为什么？ _不__能__，__因__为__“__推__测__”__一__般__是__有__依__据__的__，__而__“__猜__测__”____ _一__般__没__有__依__据__。__________________________________
【答案】(1)A (2)C (3)D (4)B
部编版(统编)小学语文四年级下册全册教材课后习题参考答案
统编版四年级语文下册全册教材课后习题参考答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。
新部编版四年级语文下册二单元试题附参考答案
新部编版四年级语文下册二单元试题附参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）zhú jiàn líng qiǎo hén jìmào shèng jìyútí shìgān hàn fēi fán二、比一比，再组词。
（10分）铃（_______）绸（_______）旋（_______）犁（_______）玲（_______）稠（_______）漩（_______）梨（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）水天相（_____）若（____）若现山（____）地裂齐头（____）进人声鼎（_____）（_____）无声息响（_____）云霄窃窃（____）语(1)仿照ABAC式的结构再写两个词语：___________ _______________(2)写一个AABC结构的词语：__________(3)______________与画横线的词语的词义相近。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）平静静寂幽静1. 潮来前，宽阔的钱塘江显得很（________）。
2.我牵着阿妈的手，在（________）的村道上走月亮。
3.海上的夜是柔和的，是（________）的，是梦幻的。
是……还是……尽管……还……虽然……可是……4.归巢的鸟儿，（________）是倦了，（________）驮着斜阳回去。
5.（________）潮头奔腾西去，（________）余波还在漫天卷地般涌来。
6.从果园那边飘来果子的甜香，（________）雪梨，是火把梨，（________）紫葡萄？五、照样子，按要求写句子。
（15分）1．巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
（改为“被”字句）_______________________________________2．河神每年要娶一个姑娘。
2020最新人教部编版小学语文四年级下册第二单元每课一练 附答案 练习卷
人教部编版小学语文四年级下册第二单元每课一练附答案5 琥珀一、读拼音，写词语。
nùhǒu sōng zhīfúshì（）（）（）zhēng zháměi cān chōng shuā（）（）（）二、比一比，再组词。
脂（）响（）指（）晌（）侧（）渗（）测（）惨（）三、选字填空。
的地得着过一个小苍蝇展开柔嫩( )绿翅膀，在阳光下快乐( )飞。
后来，它喻嘴( )穿( )草地，飞进树林。
那里长( )许多高大( )松树，太阳照( )火热，可以闻到一股松脂( )香味。
四、在括号里填上合适的词。
( )的翅膀( )的事情( )的泪珠( )的光飒飒地( ) 快乐地( )五、按要求改写句子。
1.海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
(改为“被”字句)2.许多老松树在热辣辣的太阳光里渗出厚厚的松脂。
(缩句)3.小苍蝇不能掸翅膀了。
(改为反问句)六、根据课文，给下面的句子排序。
( )松脂球埋在泥沙里成了化石。
( )一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛包在里面。
( )地壳变动了，森林被海水淹没。
( )松脂不断往下滴，盖住了原来的，最后积成了一个松脂球。
( )一只蜘蛛想把苍蝇当美餐，向它扑过去。
( )一个夏日，响午的太阳光照射着松树林。
七、课内语段精读。
在那块(宝贵透明)的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们( )看见它们身上的每一根毫毛。
( )想象它们当时在黏稠的松脂里怎样(逃命挣扎)，( )它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们( )推测(发现发生)在几万年前的故事的详细情形，( )可以知道，在远古时代世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.把括号里用得不准确的词用“\”划掉。
2.在“( )”里填上适当的词。
3.这段话主要想告诉读者什么?4.从这块琥珀中，你会得到怎样的信息?八、挑战课外阅读。
地球就诊记这天，宇宙中心医院来了一位不速之客——全身布满人类“超级文明”的地球，只见他满面愁容，拄着拐杖一瘸一拐地走进挂号室。
教材答案部编版四年级语文下册全册教材课后习题参考答案
第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
（答案大家找）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过，惟有螃蜓蚊蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蚊蝶飞乂让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草，二儿子在家里编织鸡笼，三儿子只知任意地调皮玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文，想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
（答案大家找）7幅，屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
（答案大家找）描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣，本来是朴素的乡下，可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋乂给本来朴素的乡下带来了勃勃生机，读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
（答案大家找）他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。
（答案大家找）大树也绿，小草也茂盛，花朵也艳丽，田园的风光真是美。
近处，一棵棵大杨树挺直身板，抬起头，密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去，这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草乂嫩乂绿，茂密的草地就像一大块碧绿的地毯，躺在软软的绿地上，比躺在沙发上还要舒服。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元每课课后作业及答案汇编(含五套课后题)
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第5课《琥珀》课后作业及答案一、读拼音，写词语。
1. shǎng wǔ（），huǒ là là（）的太阳照射着地面，花儿无精打采地低着头。
2.各大运营商陆续开启5G cè shì（），5G时代即将到来。
二、下列加点字注音和字形完全正确的一项是（）A.琥珀．（pò）怒吼断绝B.嗡嗡．（wēng）美餐松指C.掩埋．（mán）挣扎渗出D.澎湃．（bài）冲刷拂拭三、读句子，完成练习。
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。
1.这两句话中“约莫”一词体现了说明文语言的（）。
A.严谨和准确B.精练和概括蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
2.这两句话中“”一词最能体现出事情发生得巧，作者用、、、等动词将那千载难逢的巧合写得清楚明白。
四、课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测．．发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀，“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是：。
2.画线句后面和前面是关系，从“”一词体现出来。
3.将文中加点的“推测”改为“猜测”，好不好？请说出理由。
4.下面几个选项中最适合作为本段段意的是（）A.琥珀里面那两个小昆虫的样子。
B.从那块琥珀，人们可以做出推测。
C.琥珀的样子和科学价值。
5.有位同学说：“为什么从那块琥珀可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形？”你能回答他的问题吗？请写出来：五、课外阅读。
化石古代生物的状况，在岩石中有着丰富的记录。
部编版四年级语文下册课后练习(全册含答案)
1 古诗词三首一、在加点字正确的读音后画“√”。
杂兴．（xīng xìng ）蜻蜓．（tíng tín）翁．媪（wēng wōng）亡．赖（wáng wú）清平乐．（yuè lè）剥．莲蓬（bāo bō）二、给加点字词选择正确的解释。
1.儿童急走．．追黄蝶（） A.急忙地走 B.快跑2.麦花雪白菜花稀．（） A.罕见 B.稀疏3.最喜小儿亡．赖（） A.同“无” B.死亡4.四时田园杂兴．．（） A.随兴而写的诗 B.繁杂的心情三、填空。
1.代诗人的《清平乐∙村居》描写了一家五口在的生活情态，表达了作者。
2.农忙时节，田野里一片热闹的景象，村子里却冷冷清清的。
已经中午了，也不见有人回来，只有蜻蜓和蝴蝶在篱笆边悠闲地飞舞着，这不禁让我想到了诗句“。
”四、学古诗，回答下列问题。
宿新市徐公店，树头新绿未成阴。
，飞入菜花无处寻。
1.在横线上写出诗句，将古诗补充完整。
2.这首诗是代诗人写的，描写的是时节的农村景色，从诗中的“”“”等词语可以看出来。
3.读到后两句诗，我想到了这样的情景：。
2 乡下人家一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
tǎng ruò（）天气晴好，人们zhào lì（）会把桌椅饭菜搬到门前，tiān gāo dì kuò（）地吃晚饭。
好奇的孩子们还会dūn（）近去看mì shí（）的鸡群。
这时候，天边的红霞、场地上shùn xù（）开放的鲜花,和着人们的欢声笑语，gòu（）成了一道dú tè（）、迷人的风景。
二、在括号里填上恰当的词语。
（）的风光（）的绿荫（）的微风（）的笋（）的风景（）的夜三、在下面括号里填上恰当的关联词。
1.有些人家（）屋前搭有瓜架，场地上（）种有凤仙花。
2.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。
新部编版四年级语文下册第二单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版四年级语文下册第二单元课课练（含课时作业和课后作业）第5课《琥珀》第一课时课堂作业一、读拼音，写汉字。
晌午的太阳热làlà（）地照射着整个树林。
许多老松树shèn（）出厚厚的松zhī（）。
一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（）那长着一对红眼睛的圆脑袋。
忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美c ān（）。
二、仿照例子写词语。
1. 例：前俯后仰（含反义词）2.例：热辣辣（ABB式）三、写出下列词语的近义词。
推测（）透明（）详细（）澎湃（）拂拭（）四、写出下面句子中主要运用的描写方法。
1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
（）2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。
（）3.“爸爸，您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”（）【答案】一、辣渗脂拭餐二、1.天罗地网古往今来左思右想2.绿油油黄澄澄乐呵呵三、推测（推断）透明（透亮）详细（详尽）澎湃（汹涌）拂拭（擦拭）四、1.景物描写 2.动作描写3.语言描写第二课时课堂作业一、我会查字典。
1. “餐”，用音序查字法先查大写字母____，在查音节____；用部首查字法先查部首___ __，再查___画。
2.“拭”用部首查字法先查部首，再查画，组词是。
二、形近字组词。
珀（）枫（）试（）扔（） 柏（）飒（）拭（）仍（）三、仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句：四、根据课文内容，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1. 这块琥珀的特点是什么？2. 这块琥珀的发现有什么科学价值？【答案】一、1.C cān 食 7 2.扌6 擦拭二、珀（琥珀）枫（枫树）试（考试）扔（扔掉） 柏（柏树）飒（飒飒）拭（拂拭）仍（仍然）三、拟人宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
部编四年级语文下册第二单元知识点梳理及课后习题(带答案)
5教材分析：本课是一篇说明文，也可称作科学小品。
作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发现的过程，评判了它在科学上的价值。
由于以讲故事的形式出现，使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣，吸引小读者。
文章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明，因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。
作者介绍：柏吉尔（1804-1882）德国科学家、科普作家。
作品集有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。
我会写：怒：怒吼愤怒发怒怒发冲冠吼：吼叫狂吼河东狮吼吼声震天脂：脂肪胭脂脂粉松脂拭：拂拭擦拭拭泪拭目以待餐：午餐西餐聚餐一日三餐划：划动划开划船划算晌：晌午歇晌晌觉后晌半晌辣：毒辣辣椒火辣辣心狠手辣渗：渗出渗透渗流渗水渗色挣：挣扎垂死挣扎番：番茄番薯番邦三番五次埋：掩埋埋伏埋没埋头苦干刷：冲刷刷牙刷鞋刷锅刷子测：推测预测测验变幻莫测详：详细详情安详不厌其详形近字：吼（吼叫）孔（孔雀）脂（脂肪）指（指示）拭（擦拭）试（考试）多音字：划：huá划船huà计划挣：zhēng挣扎zhèng挣脱扎：zhá挣扎zhā扎针zā包扎埋：mái埋藏mán埋怨近义词：柔嫩——娇嫩拂拭——擦拭忽然——突然照射——照耀可怕——恐怖猛烈——剧烈快活——快乐仔细——认真仍旧——仍然推测——推断反义词：高大——矮小断绝——恢复快活——难过少见——常见黏稠——稀薄详细——简略理解词语：【飒飒】形容风雨声。
【柔嫩】软而嫩。
【松脂】松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。
【拂拭】掸掉或擦掉（尘土）。
【挣扎】用力支撑。
【逼近】靠近；接近。
【生机】生命力；活力。
【澎湃】形容波浪互相撞击。
【黏稠】又黏又稠。
【推测】根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
【详细】周密完备。
【前俯后仰】形容身体前后晃动（多指大笑时）。
词语搭配：（暖暖）地照着（古老）的深林（澎湃）的波涛（透明）的琥珀课内词语：怒吼松脂拂拭美餐划动晌午渗出挣扎冲刷推测详细灰尘淹没断绝情形热辣辣成千上万句子解析：1、忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作—顿美餐。
新部编人教版四年级语文(下册)二单元知识点及答案
新部编人教版四年级语文(下册)二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）yán sùqīng xīxiōng huái xiào guǒpíng fánnán miǎn rán shāo xùn chìchēng zàn yí huò二、比一比，再组词。
（10分）努（______）仅（______）烂（______）范（______）扩（______）怒（______）叹（______）栏（______）茫（______）矿（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）温文尔（____）著作等（_____）远（_____）重洋（______）瓜烂熟勤能补（____）若有所（_____）（_____）起直追满腹经（______）要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（_________）不可。
2.巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（__________）。
3.生物学家童第周的事让我（_________），我知道头脑思维不灵活不要紧，（_________），我一定竭尽全力去努力拼搏。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）感激感动感情聪明高明精明1、普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯。
2、人类非常（）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。
3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（）。
虽然……但是……因为……所以……不是……而且……只有……才……4、普罗米修斯拿取火种（）为了自己，（）为了地球上的人类。
5、（）普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，（）他始终不向宙斯屈服。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）金奎叔握住了鹅的长脖子。
改为“把”字句：______________________________改为“被”字句：______________________________2.海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的。