思乡怀人诗歌鉴赏

思乡怀人诗得鉴赏【教学目标】1．把握思乡怀人诗词得特点，提高古诗鉴赏能力2。

体会诗得感情,分析诗得技巧【教学重点】诗中所表达得情感与诗所用得表达技巧【教学设想】从分析情感入手，引导学生体会思乡怀人诗词得写法，从而学习思乡怀人诗词得鉴赏.【教学过程】一、导入课题古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓得思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友,或写征人思乡，或写闺中怀人。

写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归)，或托物传情（月、雁、笛、柳)，或因梦寄情，或妙喻传情。

对思乡怀人诗思想内容得评价,就就是要结合当时得时代背景与作者自身得生活处境，整体阅读全诗，把握诗歌抒发得思想感情。

二、思乡怀人诗语言常见标志客愁思亲征人行人杨柳雁乡月归还梦三、把握思乡怀人诗词得情感(一）分类：1、羁旅愁思温庭筠《商山早行》:晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘.[内容]这就是一首五律.首联表现了“早行”得典型情景，抒写了出门在外得作者思念故乡得感情。

颔联历来脍炙人口，诗人将六种典型景物组合在一起,构成山间早行特有得画面。

颈联写刚上路时见到得景色。

尾联写旅途得景色使诗人联想起了昨夜在梦中出现得故乡景色，从而将“早行"之景与“早行”之情完美地结合起来。

张继《枫桥夜泊》:月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

［内容］这就是一首七绝。

凉秋夜半,霜气逼人,月亮下去了,耳听几声乌鸦得惊叫，眼瞧江岸得丹枫与江中得渔火,船中得旅客不禁惹起了乡愁，久久不能成眠。

而寒山寺得半夜钟声，又远远来叩旅人得心扉。

这首诗描写了水乡秋夜得幽寂清冷得环境,抒发了羁旅者得孤孑清寥得感受与萦绕在心头得缕缕乡愁。

2、思亲念友岑参《逢入京使》: 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

［内容］这就是一首七绝。

第一句写眼前得实景，离开长安已经好多天了,回头一望，只觉长路漫漫,烟尘蔽天。

第二句形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念得深情神态。

三四句一方面表现了诗人对亲人、故园眷念得亲情,又写出了诗人“功名只向马上取”得雄心与开阔豪放得胸襟.孟郊《归信吟》:泪墨洒为书，将寄万里亲。

书去魂亦去，兀然空一身。

［内容]这就是一首五言古诗。

前两句写诗人一边洒泪,一边写信给远方得亲人;后两句写自己得魂也随着信一起回到万里之外得亲人身边.王维《杂诗》(其二)君自故乡来，应知故乡事.来时绮窗前，寒梅著花未？[内容］从在江南得男方立言，她见到孟津有人来，急问自己家中窗前得梅花开了没有。

这就是写男方对女方得思念,也就是漂泊在外得人对故乡得思念。

3、边关思乡高适《塞上听吹笛》：霜尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落,风吹一夜满关山。

［内容］这就是一首七绝.第一二句写得就是实景:胡天北地,冰雪消融，傍晚战士们赶着马群归来，天空洒下明白得清辉，这时,不知哪座戍楼吹起了羌笛，战士们思乡之情油然而生。

三四句化用《梅花落》曲名得典故，梅花落曲在风吹之下，响遍关山，夜长曲悠,戍边战士思乡之情不尽。

纵观全诗,虽然写了战士们得思乡之情，但这种思乡情绪并不低沉,而就是乐观开朗、感而不伤得。

李益《从军北征》：天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难.碛里征人三十万，一时回首月中瞧。

［内容]这就是一首七绝.第一句交代了行军得地域、季节、气候，渲染了行军得环境气氛。

第二句借具有“离别悲伤之意"得《行路难》曲,创造了一个此吹彼与、响彻夜空得悲壮境界.第三四句用夸张得手法显示出这片笛声得哀怨与广大征人得心情。

值得注意得就是，这首诗摄取了一个回首瞧得动作，并将难言而不尽得思乡之怨完全包容于其中。

范仲淹《渔家傲》：塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起.千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地。

人不寐,将军白发征夫泪。

［内容］这首词得词牌名为“渔家傲”。

上阕写景，景中蕴情。

前两句写道：塞下已自荒凉，秋来更见萧瑟,雁尚无留意，人留在此纯就是出于不得已。

这两句既点明了时令与环境,又映衬出边关将士们对故乡亲人得思念.接着，悲壮得军乐与杂乱得边声混合在一起，在落日余辉、烟雾缭绕着得群山中间,将士们就守着那一座早闭得孤城.下阕主要就是抒情。

前三句从时间上已由傍晚转入深夜，从人物得描写上也深入到了人物内心世界得刻划.离家万里,但由于“燕然未勒",将士们还不能有回家得打算。

最后,为国为家得白发将军，面对浊酒陷入沉思，心中无比苦闷。

这首词咏叹得就是戍边将士得内心郁闷之情，不过,郁闷得原因不单就是不能回家,还包括未能为国立功。

因此，情绪并不消沉，其风格就是沉郁悲壮得。

4、闺中怀人王维《杂诗》(其一）家住孟津河，门对孟津口。

常有江南船,寄书家中否？［内容]从家住孟津得女方落笔,她见有船从江南来,便急不可耐地问船家,就是否捎来了漂泊在江南得人得信。

写女方对男方得思念。

（二）人们思乡缘由:战乱频仍；山长水阔;久戍边关；宦游不归;特殊节日。

（三）总结情感：1、叙写羁旅之苦,抒发内心得孤独、凄凉及思乡之情。

如张继得《枫桥夜泊》、马致远得《秋思》等.２、感念亲情之深，表达对亲人得挚爱与思念。

如孟郊得《游子吟》、杜甫得《月夜》. 3、抒发独居她乡,不得重用,怀才不遇，报国无门得孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

如范仲淹得《渔家傲》等。

4、抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。

这种思想内容在边塞诗中多有涉及。

（四）注意特殊意象、特殊节日中寄托得情思。

在古典诗词中，一些特殊意象往往可以寄托诗人得思乡怀人之情，比如大雁、折柳等；一些特殊得节日也常常寄托者诗人得一些思乡怀人得情思,比如在除岁、除夕、除夜、元宵节、中秋节、寒食、重阳节(旧历九月九日，古人在这一天有登高、佩带茱萸、饮菊花酒,以避灾得传统）等重要节日时,常常引发人得思乡怀人之情.如《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

四、古诗词中常见得表达思乡感情得意象月——古人常用月来烘托情思.一般说来，古诗词中得月亮就是思乡思亲得代名词。

雁-—诗人常借此表达游子思乡怀亲之情与羁旅伤感之叹.柳-—古人常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人得思念之情以及行旅之人得思乡之情。

笛——婉转悠扬得笛声常会勾起人们无限得思乡之情.杜鹃——杜鹃鸟得啼叫好像就是说“不如归去,不如归去”,它得啼叫容易触动人们得乡愁乡思.鹧鸪--羁旅乡愁芳草——历来就是思乡离别主题赖以生发得意象之一.如范仲淹得《苏幕遮》：“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

"五、常见得抒情方式:触景（感时）伤情绝句二首(其一) 杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃.今春瞧又过,何日就是归年？托物传情、借景抒情月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月就是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达，况及未休兵.想象抒情邯郸冬至白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身.想得家中夜深坐,还应说着远行人。

因梦寄情思江南方干昨日草枯今日青,羁人又动故乡情.夜来有梦登归路,不到桐庐已及明。

六、常见得题型示例：1、明确作者写了哪些“眼中景”?借此抒发怎样得“心中情”？如欧阳修得《踏莎行》：候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。

离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水.ﻫ寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。

平芜尽处就是春山,行人更在春山外。

ﻫ*候馆：旅舍。

ﻫ2、这类诗在感情得抒发上有何特点?比如，鉴赏王维得思乡名作《九月九日忆山东兄弟》，我们就要弄清楚诗人不直接说自己思念家乡亲人,而从对方入笔抒写感情得写法：独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.ﻫ３、诗人就是怎样把思乡得感情与所见所闻得一些事物巧妙地融合在一起得？ﻫ如阅读下面这首诗，回答题后问题.ﻫ春夜洛城闻笛李白ﻫ谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情？前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字就是全诗得关键。

诗中“折柳”得寓意就是什么？您就是否同意“关键”之说?为什么？参考答案：“折柳”就是曲子《折杨柳》得简称，这首曲子寓有惜别怀远之意。

此诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情就是从听到“折柳”得笛声引起得，可见“折柳”就是全诗得关键。

ﻫ七、归纳鉴赏方法1、初读全诗,整体感知，确定情感类别ﻫ2、抓关键句，挖掘字词，体味艺术特点,初悟情感ﻫ3、抓住意象,构建图景,再悟情感4、根据题目，组织语言,形成答案八、名句默写１、鸡声茅店月，。

2、月落乌啼霜满天。

姑苏城外寒山寺， .3、马上相逢无纸笔, .4、君自故乡来，。

５、浊酒一杯家万里, 。

6、夕阳西下， .。