2020版高考语文人教版一轮复习专题集训16 文言文阅读—模拟题组(2) 含答案解析
专题集训16文言文阅读——模拟题组(2)一、(2018·山东聊城高三一模)阅读下面的文言文,完成1～4小题。
(19分)杨徽之,字仲猷,建州浦城人。
祖郜,仕闽为义军校。
家世尚武,父澄独折节为儒,终浦城令。
徽之幼刻苦为学,邑人江文蔚善赋,江为能诗,徽之与之游从,遂与齐名。
尝肄业于浔阳庐山,时李氏据有江表．．,乃潜服至汴、洛,以文投窦仪、王朴,深赏遇之。
乾德．．初,与郑玘并出为天兴令,府帅王彦超素知其名,待以宾礼。
蜀平,移峨眉令。
时宋白宰玉津,多以吟咏酬答。
复为著作佐郎．．．．、知全州,就迁左拾遗、右补阙。
太平兴国初,代还。
太宗素闻其诗名,因索所著。
徽之以数百篇奏御,且献诗为谢,其卒章有“十年流落今何幸,叨遇君王问姓名”语。
太宗览之称赏,自是圣制多以别本为赐。
迁侍御史、权判刑部。
尝属疾,遣尚医诊疗,赐钱三十万。
时刘昌言拔自下位,参掌机务,惧无以厌人望,常求自安之计。
董俨为右计使,欲倾昌言代之,尝谓徽之曰:“上遇张洎、钱若水甚厚,旦夕将大用。
”有直史馆钱熙者,与昌言厚善,诣徽之,徽之语次及之。
熙遽以告昌言,昌言以告洎。
洎方固宠,谓徽之遣熙构飞语中伤己,遂白上。
上怒,召昌言质其语。
出徽之为山南东道行军司马,熙落职通判朗州。
徽之未行,改镇安军行军司马。
未几,以足疾请告,上取名药以赐。
郊祀不及扈从,锡赍如侍祠之例。
车驾北巡,徽之力疾辞于苑中。
上顾谓曰:“卿勉进医药,比见,当不久也。
”及驻跸．．大名,特降手诏存谕。
明年春正月,车驾还,又遣使临问。
卒,年八十。
徽之纯厚清介,守规矩,尚名教,尤疾非道以干进者。
尝言:“温仲舒、寇准用搏击取贵位,使后辈务习趋竞,礼俗浸薄。
”世谓其知言。
徽之寡谐于俗,唯李昉、王祐深所推服,与石熙载、李穆、贾黄中为文义友。
自为郎官、御史,朝廷即待以旧德。
善谈论,多识典故,唐室以来士族人物,悉能详记。
酷好吟咏,每对客论诗,终日忘倦。
既没有集二十卷留于家上令夏侯峤取之以进徽之无子后徽之妻王卒及葬复以缗帛赐其家。
(《宋史·杨徽之》,有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是( )(3分)A.既没/有集二十卷/留于家上/令夏侯峤取之以进徽之无子/后徽之妻王卒及葬/复以缗帛赐其家B.既没/有集二十卷留于家/上令夏侯峤取之以进/徽之无子/后徽之妻王卒/及葬/复以缗帛赐其家C.既没/有集二十卷/留于家/上令夏侯峤取之/以进徽之/无子后徽之妻王卒/及葬/复以缗帛赐其家D.既没/有集二十卷留于家/上令夏侯峤取之以进徽之无子后/徽之妻王卒及葬/复以缗帛赐其家解析:B 首先要细读所给文段,明确了解文意,然后根据文意进行判断,本段话的大意为:去世后,有作品二十卷留在家中,皇帝令夏侯峤取来保存在宫中。
杨徽之没有儿子。
后来杨徽之的妻子王氏去世,等到下葬时,(皇帝)又把钱财赐给他的家人。
其中注意结合文言文行文的习惯,也可借助标志词,如“既没”。
本句中还可根据一些名词,如“夏侯峤”“徽之”等进行判断。
2.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)A.江表,长江之外,相对于古人居住的中原地区而言。
长江之外包括了江南、江东等大部分地区,《赤璧之战》有“江表英豪,咸归附之”。
B.乾德,年号名。
年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号,如太平兴国、贞观、康熙等。
一个皇帝所用年号少则一个,多则十几个。
C.著作佐郎,古代官职名。
在中国古代,中央文官一般称呼为大夫、太尉、学士秘书郎等,杨徽之“为著作佐郎”,当在中央任职。
D.驻跸,古时皇帝后妃外出,途中暂停小住或帝王出行时,开路清道,禁止通行。
泛指跟帝王行止有关的事情。
解析:C 回答此类题目,必须熟记文学常识的主要内容,区分文学常识的概念,仔细察看题干中的修饰限制成分。
解答此类题目,还可以结合该词语所在的语段及具体语境分析。
C项,太尉不是文官。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)A.杨徽之自幼学习刻苦。
他跟江文蔚、江为交往,与他们齐名。
后又到庐山学习,到汴、洛地区后,深得窦仪、王朴的礼遇。
B.杨徽之深得皇帝赏识。
太宗曾经向他索要诗集,看后大加赞赏,并写诗应和赐之。
杨徽之生病时,太宗派医生去诊疗,并赐钱慰问。
C.杨徽之处事常无心机。
他并不是有意把董俨的话告诉钱熙,来借此搬弄是非。
但还是得罪了张洎,自己因此受到牵连,被调出京城任职。
D.杨徽之品性淳朴耿直。
他崇尚务实进取,肯定温仲舒、寇准的晋级途径;他极少与时俗合污。
解析:B B项,“写诗应和赐之”错误,原文是“太宗览之称赏,自是圣制多以别本为赐”,意思是:太宗看后加以赞赏,从此,太宗自己写的诗词大多另外抄写一本赐给他。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)时刘昌言拔自下位,参掌机务,惧无以厌人望,常求自安之计。
(5分)译文:(2)未几,以足疾请告,上取名药以赐。
郊祀不及扈从,锡赍如侍祠之例。
(5分)译文:答案:(1)当时刘昌言从低下的位置提拔上来,参与掌管机要事务,担心无法满足民众的期望,经常寻求自保的办法。
(得分点:“拔”,提拔;“下位”,低下的位置;“参掌”,参与掌管;“厌”,通“餍”,满足。
)(2)不久,(杨徽之)以脚痛为由请辞,皇帝取名药来赐给他。
城郊祭祀,来不及跟从,赏赐跟侍祠一样。
(得分点:“未几”,不久;“郊祀”,城郊祭祀;“扈从”,跟从;“锡赍”,赏赐。
)参考译文:杨徽之,字仲猷,建州浦城人。
祖父杨郜,在福建做官,官职为“义军校”。
其家世代尚武,只有父亲杨澄改变志向成为文人,终老于浦城令这个职位上。
杨徽之从小刻苦学习,同一个城里的人中,江文蔚善写赋,江为会写诗,徽之跟从他们游历,逐渐与他们齐名。
曾于浔阳庐山自修学业,其时,李氏据有长江以南地区,于是就偷换士兵衣服到了汴、洛地区,用文章投窦仪、王朴,深得他们的礼遇。
乾德初年,杨徽之与郑玘一起当上了天兴令,府帅王彦超早就听说过杨徽之,以宾礼相待。
蜀地平稳以后,改任峨眉令。
当时,宋白任玉津县宰,他们之间多以诗词吟咏酬答。
后又做了著作佐郎、全州知州,升迁为左拾遗、右补阙。
太平兴国初年,调回京城。
宋太宗赵光义平素听说过他的诗名,因而向他索要诗集。
徽之把数百篇诗作献上,并写诗表示答谢,其最后章节有“十年流落今何幸,叨遇君王问姓名”的句子。
太宗看后加以赞赏,从此,太宗自己写的诗词大多另外抄写一本赐给他。
他后来迁升为侍御史、权判刑部。
杨徽之曾生病,太宗派太医诊病治疗,并赐钱三十万。
当时刘昌言从低下的位置提拔上来,参与掌管机要事务,担心无法满足民众的期望,经常寻求自保的办法。
董俨任右计使,想要搞垮刘昌言取而代之,曾对徽之说:“皇帝对张洎、钱若水很器重,早晚将有大用。
”直史馆有一个叫钱熙的人,与昌言交情深厚,一次拜访徽之,徽之在谈话中提及此事。
钱熙赶紧告诉了刘昌言,昌言又告诉张洎。
张洎正被皇上宠信,听说杨徽之让钱熙造谣中伤自己,就告诉了皇帝。
皇帝很生气,召刘昌言核实原话。
于是将杨徽之调出京城,担任山南东道行军司马,钱熙降职为朗州通判。
徽之还没有成行,又改任镇安军行军司马。
不久,(杨徽之)以脚痛为由请辞,皇帝取名药来赐给他。
城郊祭祀,来不及跟从,赏赐跟侍祠一样。
皇帝驱车北巡,杨徽之极力推辞留在苑中。
皇帝对他说卿应当加紧医治,等到再见面,不会很久的。
”并在大名停留,特意降下手诏留下谕旨。
第二年春正月,皇帝车驾返回,又派遣使者当面问候。
去世时,年龄八十岁。
杨徽之性情纯厚清正耿直,遵守法度,崇尚名教,尤其痛恨通过非正常渠道谋官的人。
曾说:“温仲舒、寇准用拼搏奋进来获取高位,使后辈竞相学习这种趋竞的精神,旧的礼俗(通过关系升官)趋于淡薄。
”世人说这是实话。
徽之极少与时俗合污,唯受李昉、王祐等推崇敬服,与石熙载、李穆、贾黄中等为文友、义友。
自从任郎官、御史,朝廷即以其先人的旧德相待。
善于谈论,多知典故,唐朝以来的士族人物,都能详细地记住。
酷好诗词,每当与客人谈论诗作,从早到晚忘记疲倦。
去世后,有作品二十卷留在家中,皇帝令夏侯峤取来保存在宫中。
杨徽之没有儿子。
后来徽之妻子王氏去世,等到下葬时,(皇帝)又把钱财赐给他的家人。
二、(2018·北京大学附属中学4月模拟)阅读下面的文言文,完成5～8题。
(19分)冯从吾,字仲好,长安人。
万历十七年进士。
改庶吉士．．．,授御史。
礼科都给事中胡汝宁倾邪狡猾,累劾不去。
从吾发其奸,遂调外。
时当大计,从吾严逻侦,苞苴绝迹。
二十年正月,抗章言:“陛下郊庙不亲,朝讲不御,章奏留中不发。
试观戊子以前四裔效顺海不扬波己丑以后南倭告警北寇渝盟天变人妖叠出累告。
近颂敕谕,谓圣体违和,欲借此自掩,不知鼓钟于宫,声闻于外。
陛下每夕必饮,每饮必醉,每醉必怒。
左右一言稍违,辄毙杖下,外庭无不知者。
天下后世,其可欺乎!愿陛下勿以天变为不足畏,勿以人言为不足恤,勿以目前晏安为可恃,勿以将来危乱为可忽,宗社幸甚。
”帝大怒,欲廷杖之。
会仁圣太后寿辰,阁臣力解得免。
寻告归,起巡长芦盐政。
洁己惠商,奸宄敛迹。
既还朝,适帝以军政大黜两京言官．．。
从吾亦削籍,犹以前疏故也。
从吾生而纯悫,长志濂、洛之学,受业许孚远。
罢官归,杜门谢客,取先正格言,体验身心,造诣益邃。
家居二十五年。
光宗践阼,起尚宝卿,进太仆少卿,并以兄丧未赴。
俄改大理。
已,与邹元标共建首善书院,集同志讲学其中,给事中朱童蒙遂疏诋之。
从吾言:“宋之不竞,以禁讲学故,非以讲学故也。
我二祖表章《六经．．》,天子经筵,皇太子出阁,皆讲学也。
臣子以此望君,而己则不为,可乎?先臣守仁,当兵事倥偬,不废讲学,卒成大功。
此臣等所以不恤毁誉,而为此也。
”因再称疾求罢,帝温诏慰留。
而给事中郭允厚、郭兴治复相继诋元标甚力。
从吾又上言:“臣壮岁登朝,即与杨起元、孟化鲤、陶望龄辈立讲学会,自臣告归乃废。
京师讲学,昔已有之,何至今日遂为诟厉。
”因再疏引归。
四年春,起南京右都御史,召拜工部尚书。
会赵南星、高攀龙相继去国,连疏力辞,予致仕．．。
明年秋,魏忠贤党张讷疏诋从吾,削籍。
乡人王绍徽素衔从吾,及为吏部,使乔应甲抚陕,捃摭百方,无所得。
乃毁书院,曳先圣像,掷之城隅。
从吾不胜愤悒,得疾卒。
崇祯初,复官,赠太子太保,谥恭定。
(选自《明史·冯从吾传》,有删减)5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)A.试观戊子以前/四裔效顺/海不扬波/己丑以后/南倭告警/北寇渝盟/天变人妖叠出/累告B.试观戊子/以前四裔效顺/海不扬波/己丑以后/南倭告/警北寇渝盟/天变人/妖叠出累告C.试观戊子/以前四裔效顺/海不扬波/己丑以后/南倭告警/北寇渝盟/天变人妖/叠出累告D.试观戊子以前/四裔效顺/海不扬波/己丑以后/南倭告/警北寇/渝盟天变人/妖叠出累告解析:A 首先把语句放入文本,结合上下文理解句子的含义,圈出句子中的名词和代词,如“戊子”“四裔”“海”“波”“己丑”“南倭”“北寇”等,然后根据意思和语法关系进行排除。
高考语文一轮复习大题精做16古代诗歌阅读词含解析新人教版146.doc
古代诗歌阅读（词）【2016年高考江苏卷】阅读下面这首宋词，完成问题。
八声甘州辛弃疾夜读《李广传》，不能寐。
因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。
恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。
射虎山横一骑，裂石响惊弦。
落魄封侯事，岁晚田园。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。
看风流慷慨，谈笑过残年②。
汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。
纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
注：①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。
②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。
短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。
”此处化用杜诗。
1．本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？【答案】第一问：灞陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。
第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。
2．下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。
【答案】化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；借李广自比，表达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。
一、【2020年福建省三明市普通高中毕业班质量检查】阅读下面这首诗歌，完成1～2题。
蝶恋花·禹庙兰亭今古路陆游禹庙兰亭①今古路。
一夜清霜，染尽湖边树。
鹦鹉杯②深君莫诉。
他时相遇知何处。
冉冉年华留不住。
镜里朱颜，毕竟消磨去。
一句丁宁君记取。
神仙须是闲人做。
【注】①禹庙：祭祀夏王大禹的庙宇；兰亭：魏晋风流朝圣地、书法圣地。
②李白《襄阳歌》：“鸬鹚杓，鹦鹉杯。
百年三万六千日，一日须倾三百杯。
”1．下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（）A．“禹庙兰亭今古路”意指通往禹庙、兰亭的路从古到今只有一条，借此抒发怀古幽思的凭吊之情。
B．“一夜清霜”两句描绘出寒夜冷霜弥漫湖边树林的景象，营造出凄清孤寂的氛围，蕴含着诗人的无尽感伤。
C．“鹦鹉杯”化用李白《襄阳歌》中的诗句，蕴含“一日须倾三百杯”之意，并借之留给读者联想的空间。
2020届高中语文一轮复习人教版文言文阅读作业Word版
2020届一轮复习人教版文言文阅读作业古代文化常识一、专项练习1．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )A．“诸生”指古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校的生员，包括在太学学习的生员。
B．“臣”早期是古人表示谦卑的自称，百姓也可以自称为“臣”，后用作臣下对君主的自称。
C．“卿”早期是古代对男子的敬称，适用范围较广，后来多用作君主对臣下的称呼。
D．“朕”是古人的自称，本来没有贵贱之分，自秦始皇开始专用为诸侯王或皇帝的自称。
[解析]“朕”，后来只用作皇帝的自称，不能用于诸侯王。
[答案] D2．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )A．太学是中国古代的大学，太学之名始于西周。
唐代国子监设有国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。
B．教授，原意为传授知识、讲课授业，后成为学官名。
自宋代开始，成为讲解经义、掌管课试的一种文职官员。
C．赠，是皇帝为已死的官员或其父祖加封官爵，而受封的官员往往是非正常死亡者。
D．节度使，官名。
唐朝时在重要地区设立的地方军政长官，因授职之时，朝廷赐以双旌双节，故称。
[解析]“而受封的官员往往是非正常死亡者”错误，过于绝对。
[答案] C3．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )A．“封禅”，古代帝王祭天地的典礼，一般都是由帝王亲自到泰山举行。
B．“士”，商、西周、春秋时最低级的贵族阶层，是介于卿大夫和庶民之间的一个阶层。
C．“衅钟”，古代的一种礼制，“钟”这种重要器物制成时，人们一般会杀牲取血涂其缝隙行祭，叫作“衅钟”。
D．“黔首”，是战国及秦代对平民的一种尊称。
[解析]“黔首”并不是“尊称”。
[答案] D4．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )A．“祭酒”是古代主管国子监或太学的教育行政长官。
战国时孟子曾三任稷下学宫的祭酒。
B．“伯仲叔季”是兄弟行辈中长幼排行的次序。
伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。
C．“三牲”指古代用于祭祀的牛、羊、猪，后来也称鸡、鱼、猪为三牲。
2020届高考语文(人教版)一轮复习文言文阅读作业Word版含答案(2)
2020届一轮复习人教版文言文阅读作业一、阅读下面的文言文,完成第1~5题。
李春芳,字子实,扬州兴化人。
嘉靖二十六年举进士第一,除修撰。
简入西苑撰青词,大被帝眷,与侍读严讷超擢．．翰林学士。
寻迁太常少卿,拜礼部右侍郎,俱兼学士,直西苑如故。
佐理部事,进左侍郎,转吏部,代讷为礼部尚书。
时宗室蕃衍,岁禄苦不继。
春芳考故事．．,为书上之。
诸吉凶大礼及岁时给赐,皆严为．之制。
帝嘉之,赐名《宗藩条例》。
寻加太子太保。
四十四年命兼武英殿大学士,与讷并参机务。
世宗眷侍直诸臣厚,凡迁除皆出特旨。
春芳自学士至柄政,凡六迁,未尝一由廷推。
春芳恭慎,不以．势凌人。
居政府持论平,不事操切．．,时人比之李时;其才力不及也,而廉洁过之。
时徐阶为首辅,得君甚。
春芳每事必推阶,阶亦雅重之。
隆庆元年春,有诏修翔凤楼,春芳曰:“上新即位,而遽兴土木,可乎?”事遂止。
齐康之．劾徐阶也,语侵春芳。
春芳疏辨求去,帝慰留之。
及代阶为首辅,益务以安静,称帝意。
时同列者陈以勤、张居正。
以勤端谨,而居正恃才凌物,视春芳蔑如也。
始阶以人言罢,春芳叹曰:“徐公尚尔,我安能久,容旦夕乞身耳．。
”居正遽曰:“如此,庶保令名。
”春芳愕然,三疏乞休,帝不允。
既而贞吉入代以勤,刚而负气。
及高拱再入直,凌春芳出其上,春芳不能与争,谨自饬而已。
俺答款塞求封,春芳偕拱、居正即帝前决之。
会贞吉为拱逐拱益张修阶故怨春芳尝从容为阶解拱益不悦。
时春芳已累加少师兼太子太师,进吏部尚书,改中极殿,度拱辈终不容己,两疏请归养．．,不允。
南京给事中王祯希拱意,疏诋之,春芳求去益力。
赐敕乘传,遣官护行,有司给夫廪如故事。
阅一岁,拱复为居正所挤,几不免。
而春芳归,父母尚无恙,晨夕置酒食为乐,乡里艳之。
父母殁数年乃卒,年七十五,赠太师,谥文定。
(选自《明史·李春芳传》)1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.与侍读严讷超擢．．翰林学士超擢:破格提拔。
B.春芳考故事．．故事:先前的经历。
2020高考语文一轮复习追踪检测题《文言文翻译类题》附答案详析
(5)必死是间，余收尔骨焉！ 增补的词语：“必死是间”前增补省略的主语“你”，单音实词变为双音实词，“必”为“必定”， “骨”为“尸骨” 译文：
3．用“替换法”翻译下面的文言文句子。 (6)郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。 替换的词语：“掌”名词作动词，替换为“掌管” 译文：
参考答案：国君要发布军事命令，将有西方的军队越过我们的国境，(我们)袭击它，一定会获得 全胜。
(8)劳师以袭远，非所闻也。 替换的词语：“劳”为使动用法，替换为“使……劳累” 译文：
(3)今猫受畜于人，不能食鼠而反乳之，无乃失其性邪？ [失分译文] 现在猫是人的牲畜，(猫)不吃老鼠反而喂奶给老鼠，恐怕是丧失了猫的本性了吧？(有
4
两处不规范)
2．阅读下面的文言文，完成文后的题目。 毕诚，字存之，黄门监构从孙。构弟栩，生凌，凌生匀，世失官，为盐估。匀生诚，蚤孤。夜然 薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。性端悫，不妄与人交。太和中，举进士、 书判拔萃，连中。辟忠武杜悰幕府。悰领度支，表为巡官，又拜侍御史。李德裕始与悰同辅政，不协， 故出悰剑南东川节度使。故吏惟诚饯讯如平日，德裕忌之，出为慈州刺史。累官驾部员外郎、仓部郎 中。故事，要家势人，以仓、驾二曹为辱，诚沛然如处美官，无异言。宰相知之，以职方郎中兼侍御 史知杂事，召入翰林为学士。 对文中画横线的句子的不规范翻译进行修改完善。 (1)夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。 [失分译文] (毕诚)晚上举着火把读书，母亲同情他读书疲劳，拿走火把睡觉，不肯休息，于是能 明白经书和史书，擅长写文章。(有两处不规范)
高考一轮复习语文：专题检测“文言文阅读”仿真高考练(二)
精品教学资料，欢迎老师您参考使用！专题检测“文言文阅读”仿真高考练（二）一、(2018·成都模拟)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)刘鸿训，字默承，长山人。
父一相，由进士历南京吏科给事中。
追论故相张居正事，执授编修。
神、光政忌之，出为陇右佥事。
终陕西副使。
万历四十一年，鸿训登第，由庶吉士．．．二宗相继崩，颁诏朝鲜。
甫入境，辽阳陷。
朝鲜为造二洋舶，从海道还。
沿途收难民，舶重，进右中允，转左谕而坏。
跳浅沙，入小舟，漂泊三日夜，仅得达登州报命。
遭母丧，服阕．．德，父丧归。
天启六年冬，起少詹事，忤魏忠贤，斥为民。
庄烈帝即位，拜礼部尚书兼东阁，参预机务，遣行人召之。
三辞，不允。
崇祯元年四月还朝。
当是时，忠贤虽败，其大学士．．．党犹盛，言路新进者群起抨击之。
鸿训至，毅然主持，斥杨维垣等，人情大快。
而御史袁弘勋本由维垣辈进，思合谋攻去鸿训，则党人可安也。
弘勋诋鸿训使朝鲜，满载貂参而归。
锦衣佥事张道浚亦讦攻鸿训，鸿训奏辩。
给事中颜继祖言：“鸿训先朝削夺。
朝鲜一役，舟败，仅以身免。
”帝是之。
给事中邓英乃尽发弘勋赃私且言弘勋以千金贽维垣得御史帝怒落弘勋职候勘已而高捷上疏言鸿训斥击奸之维垣谬主焚毁《要典》帝责以妄言停其俸。
七月，以四阁．。
帝数召见廷臣，鸿训应对独敏。
谓民困由吏失职，请川贼平，加鸿训太子太保，进文渊．．帝久任责成。
以尚书毕自严善治赋，王在晋善治兵，请帝加倚信。
帝初甚向之。
关门兵以缺饷鼓噪，帝意责户部，而鸿训请发帑三十万，示不测恩，由是失帝旨。
无何，御史田时震劾鸿训。
鸿训数被劾，连章力辩。
帝不听，下廷臣议罪。
明年正月，鸿训谪戍代州。
鸿训居政府，锐意任事。
帝有所不可，退而曰：“主上毕竟是冲主。
”帝闻，深衔之，欲置之死。
赖诸大臣力救，乃得稍宽。
七年五月卒戍所。
(选自《明史·刘鸿训传》，有删节) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．给事中邓英乃尽发弘勋/赃私且言/弘勋以千金贽维垣得御史/帝怒落弘勋职候勘/已而高捷上疏言鸿训斥击奸之维垣谬/主焚毁《要典》/帝责/以妄言停其俸B．给事中邓英/乃尽发弘勋赃私/且言弘勋/以千金贽维垣得御史帝怒/落弘勋职候勘已而/高捷上疏言鸿训斥击奸之维垣谬/主焚毁《要典》帝责/以妄言停其俸C．给事中邓英乃尽发/弘勋赃私且言/弘勋以千金贽维垣得御史/帝怒落弘勋职/候勘已而高捷上疏/言鸿训斥击奸之维垣谬主焚毁《要典》/帝责以妄言/停其俸D．给事中邓英乃尽发弘勋赃私/且言弘勋以千金贽维垣得御史/帝怒/落弘勋职候勘/已而高捷上疏言鸿训斥击奸之维垣/谬主焚毁《要典》/帝责以妄言/停其俸解析：选D判断文言断句点，要关注语句的意思和句中特殊词语的词性。
2020高考语文一轮复习基础系列题(2)(含解析)新人教版-精装版
教学资料范本2020高考语文一轮复习基础系列题（2）（含解析）新人教版-精装版编辑：__________________时间：__________________【精选】20xx最新高考语文一轮复习基础系列题（2）（含解析）新人教版李仕才一、语言文字运用1．（成语）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①连续一个小时的体能训练后，篮球队员们累得吴牛喘月，但为了能在高中篮球联赛上取得好成绩，大家都毫无怨言.②他处心积虑地寻求国画艺术的发展道路，多方探索，力求变化创新，在挥毫泼墨中抒发自己丰富的思想感情.③这只闯入村庄的大棕熊，把村民储存食品的柜子翻了个遍，大快朵颐之后扬长而去，真令人哭笑不得.④我打算给孩子们普及一下关于壁虎的知识，虽苦心孤诣，但想到的内容却少得可怜，不禁生出一些遗憾来.⑤一些城市在明知自身不适合或者没有能力的情况下，却偏要投入大量的人力物力去建设地铁，最后得不偿失，这无异于火中取栗.⑥为了使国学教育有实效，在浩如烟海的国学书籍中排沙简金，是我们必须做好的事情，教师和家长都应成为“把关者”.A．①②④ B．①③⑤C．②④⑥ D．③⑤⑥答案A解析①吴牛喘月：比喻疑心遇到不利的情况而害怕.望文生义.②处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义).感情色彩不当.③大快朵颐：形容痛痛快快地大吃一顿.使用正确.④苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地.不合语境.⑤火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得.也指冒险行事，使自己蒙受损失.使用正确.⑥排沙简金：比喻从大量的东西中选取精华.使用正确.2．（病句）下列句子中，没有语病的一项是（）A. 就亚运前三天的表现来看，中国柔道队尽显颓势，三天未夺一金，表达了中国柔道在大级别上“垄断”的结束.B.为了支持民族航空工业的发展，中国民航局正在制定鼓励支线航空，计划采购国产飞机的航空公司有相关的优惠与简化手续.C.新来的教育局长与几个学校的领导进行了亲切的交谈，鼓励他们要解放思想，知难而进，争取新学年呈现新气象.D.换装后的中国空军“八一”飞行表演队在第八届珠海航展中进行的40分钟飞行表演，给观众带来了意想不到的精彩.答案：选D（A.搭配不当，应该为“宣告结束”；B.成分残缺，“制定”缺少宾语“的措施”，优惠缺少中心语“政策”；C.“几个学校的领导”有歧义）3．下列各句中，表达得体的一句是( )A．您的舞蹈跳得真棒，本年度最佳舞蹈演员评选，您一定可以忝列其中！B．我的鼎力相助使你获得比赛的成功，所以你送我的礼物我也就笑纳了！C．尊敬的张老师，非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍，我深感荣幸！D．请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教！答案C解析A项“忝列”意思是有愧于排列在其中，为谦辞，不能用于评价别人.B项“鼎力相助”是尽全力帮助，为敬辞，用来感谢别人的帮助；“笑纳”用于请人收下自己的礼物，不能用于自己.D项“赐教”为敬辞，给予指教.谦敬不当.4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过15个字.很多动物有着颜色古怪的眼睛，为什么人的眼睛不是五颜六色的呢？眼睛的颜色其实是指虹膜的颜色，即眼睛中的一圈环状肌肉的颜色.如果①，眼睛就会呈现出黑褐色；②，眼睛就会呈现出淡褐色、绿色或蓝色.当瞳孔扩张时，虹膜处于收缩状态，由于黑色素的密度变大，眼睛的颜色便会加深一些；反之亦然.不过，③，人类的眼睛也不可能是五颜六色的.答案(示例)①虹膜中含有大量的黑色素②随着黑色素含量的降低③无论虹膜如何收缩或舒张二、古代文化知识5．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( )A．“社日”，古代祭祀土神的日子.分春秋两次，一般在立春、立秋后的第五个戊日.B．“笞刑”，古代的一种刑罚，是一种用小荆条或小竹板抽打臀、腿、背的刑罚，隋代定为五刑之一.C．古代的计时法比较特殊，如平旦、晡时、黄昏、人定等.按时间先后来说，“人定”在“黄昏”之前.D．“中国”，古代指我国中原地区或在中原地区华夏族建立的政权.答案C解析“‘人定’在‘黄昏’之前”错，应该是“‘人定’在‘黄昏’之后”.三、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分.(1)屈原《离骚》中“ ，”两句直抒胸臆，表现了诗人嫉恶如仇、不同流合污、护守洁净品德的坚强意志.(2)陶渊明《桃花源记》中“ ，”两句写桃花源村人对渔人的信任、主动说明他们来到桃花源村并与外面的人断绝来往的原因.(3)韩愈在《师说》中指出，无论“他”生在“我”的前面还是后面，“我”都把“他”当成自己的老师，其前提是“ ”.答案(1)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(2)自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境(3)其闻道也固先乎吾四、古诗词鉴赏阅读下面这首词，然后回答问题.水调歌头苏轼余去岁在东武，作《水调歌头》以寄子由.今年子由相从彭门居百余日，过中秋而去，作此曲以别.余以其语过悲，乃为和之，其意以不早退为戒，以退而相从之乐为慰云耳.安石在东海，从事鬓惊秋.①中年亲友难别，丝竹缓离愁.一旦功成名遂，准拟东还海道，扶病入西州.雅志困轩冕，遗恨寄沧洲②.岁云暮，须早计，要褐裘.故乡归去千里，佳处辄迟留.我醉歌时君和，醉倒须君扶我，惟酒可忘忧.一任刘玄德，相对卧高楼.注①安石：谢安，字安石，早年隐居，四十余方出仕，之后仍不忘隐居，镇守新城时打算“经略初定，自江道东还”，后志不遂，病死京城.从事：从政.②沧洲：水滨，古代多借指隐士所居住的地方.1．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是( )A．“鬓惊秋”即“为鬓生白发而惊”，明写谢安出仕较晚，暗写词人已届暮年的忧伤.B．词人借写谢安“中年亲友难别，丝竹缓离愁”，表现了他与弟弟苏辙分别时的不舍.C．“雅志”句说做官妨碍了谢安隐居志愿的实现，这隐含着词人对贪恋功名者的批判.D．结句引用“求田问舍”典，自比许汜，言自己已无忧国之心，甘做求田问舍的庸人.E．本词结构清晰，“岁云暮，须早计，要褐裘”三句承上启下，上片咏史，下片抒怀.2．词序末两句“其意以不早退为戒，以退而相从之乐为慰云耳”，是说“要以谢安没能早退为戒，要以退隐后兄弟相从的快乐作为安慰”，请结合全词分析这两句话在词中的具体体现.答：【参考答案】1．AD [A项“暗写词人已届暮年的忧伤”错.D项“甘做求田问舍的庸人”错.]2．“以不早退为戒”：上片写谢安本抱有功成身退的心愿，可结果却是“扶病入西州”，从而产生“退隐的雅志”、困于“轩冕”的“遗恨”，而谢安的“遗恨”正是苏轼引以为“不早退”的鉴戒.“退而相从之乐为慰”：下片设想辞官归隐后的情景——在归家途中，每有“佳处”则可尽情游玩；同时设想兄弟相聚，可尽兴地喝酒唱歌，无拘无束，而这些“相从之乐”正是对归隐的最大安慰.五、现代文阅读阅读下面的文字，完成1～3题.“独立不迁”是屈原人格美的核心.它包含两方面：一是对养育了自己的故乡的热爱与依恋；二是在政治斗争中坚持原则，决不随波逐流.屈原的一生便是“独立不迁”的最好诠释.他始终坚持自己的“美政”理想，屡遭打击，毫不动摇，正如他在《离骚》中所说的：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩！”他也曾打算像战国时代一般士大夫那样周游列国，去寻找了解自己的君主.但是，对于自小生于斯、长于斯的乡土的深挚感情，使屈原不能他迁，最后只好身投汩罗，以死来殉自己的祖国和一生为之奋斗的理想.与“独立不迁”相联系着，屈原在诗歌《橘颂》中还提出两条为人的准则：无求与苏世.《橘颂》中说：“深固难徙，廓其无求兮.”一个人胸怀坦荡，不图私利，不干人，不屈己，才能顶天立地，保持独立的人格.《橘颂》又说：“苏世独立，横而不流兮.”必须头脑清醒，是非明辨，才能保持自己的独立而不至于随波逐流.无求与苏世浸透在屈原“独立不迁”的人格里，使之臻于更坚实、更完美的境地.《渔父》的中心思想也是“独立不迁”.不过这首诗人们多以为伪作.王逸既说是“屈原之所作”，又说是楚人追记屈原与渔父的对话，本来就自相矛盾.但司马迁在《屈原列传》中已采用它的内容作为事实来叙述，因此可以设想，这篇作品的文字虽然不一定出自屈原之手，而渔父与屈原的问答却实有其事.屈原的答话可以作为了解屈原思想的可靠资料.渔父问屈原何以被放逐，他答曰：举世混浊而我独清，众人皆醉我独醒，是以见放.渔父又问他：“举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？”他答曰：宁赴常流而葬乎江鱼腹中，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？渔父和屈原对话代表了两种不同的人生观.渔父大概是一个逃避现实的隐者，他不满意社会的黑暗，但他的态度是与世推移，随波逐流.屈原则不然，他要保持自己的清高和清醒，不肯同流合污.这当然会陷入孤立，但他不怕孤立，决不会投合世俗而改变自己的态度.正如他所说的“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”.“独立不迁”的人格还表现为对正直的追求与维护.屈原批评那种“背绳墨以追曲”的行为，发出“伏辩以死直”的誓言.在《涉江》中，他表示：“苟余心其端直兮，虽僻远之何伤！”在儒家的典籍中，治水有功却被天帝处死的鲧一直是个反面人物，那么鲧到底犯了什么天条会被天帝处死呢？《山海经》说：洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命；帝令祝融杀鲧于羽郊.原来，鲧的罪行是私自窃取了天帝的息壤去填洪水以拯救人类.这样说来，他简直就是一个普罗米修斯式的英雄.屈原对这样一个英雄深表同情和赞赏，从这可以看出屈原自己人格的崇高.屈原明知自己的结果会和鲧一样悲惨，但是他决不屈己从俗，而始终保持着“独立不迁”的人格，这需要何等的勇气啊！(选自袁行霈《中国诗歌艺术研究》，有删改) 1．下列关于屈原“独立不迁”的人格的理解，不正确的一项是(3分)( A )A．“独立不迁”是屈原崇高人格的核心，对正直的追求与维护是屈原这种“独立不迁”人格最为集中的体现.B．屈原“独立不迁”的人格包含对故乡的热爱与依恋以及在政治斗争中坚持原则而决不随波逐流两个方面.C．“独立不迁”贯穿于屈原的一生：坚持理想，虽遭打击而不动摇；依恋故土，虽然不被理解而不他迁，等等.D．“独立不迁”体现了屈原和渔父截然不同的人格：大概是隐者的渔父与世推移，随波逐流；屈原决不投合世俗而改变自己.[解析] “最为集中的体现”过于绝对，原文是说“还表现为对正直的追求与维护”.2．下列对原文有关内容和论证的相关分析，正确的一项是(3分)( B )A．屈原最后投身汩罗，以死明志，这是因为各国国君没有一个理解他，重用他，他的“美政”理想无法实现.B．屈原以“无求”与“苏世”的为人准则要求自己并努力践行，这使他“独立不迁”的人格更为坚实和完美.C．屈原认为鲧是一个普罗米修斯式的英雄，因而对他深表同情和赞赏，这也可以让人看出屈原自己崇高的人格.D．全文采用了层层递进的结构方式，阐述了屈原“独立不迁”人格的丰富内涵，逐层深入，结构谨严.[解析] A“各国国君”错，原文说“也曾打算像战国时代一般士大夫那样周游列国”，但屈原始终还是“不能他迁”，因而屈原身投汩罗的原因只能是楚国国君没有理解他，重用他.C“认为鲧是一个普罗米修斯式的英雄”错，这是作者的观点.D“层层递进”错，全文采用的是“总分”式.3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( C )A．“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”体现了屈原坚持自己的“美政”理想、屡遭打击而毫不动摇的精神.B．胸怀坦荡，不图私利，不干人，不屈己，做一个顶天立地、保持独立人格的人，这是屈原的为人准则之一.C．尽管王逸和司马迁在《渔父》是否是屈原的作品的问题上看法完全不同，但其史料价值却是不可忽视的.D．屈原“独立不迁”的人格在《离骚》《橘颂》《涉江》等作品中都得到了体现，如“苏世独立，横而不流兮”等.[解析] 文中没有涉及王逸和司马迁对《渔父》真实性的看法，因而不能看出两者在此问题上的看法完全不同，所以C错.。
2020届高中语文一轮复习人教版文言文阅读作业Word版含答案
2020届一轮复习人教版文言文阅读作业一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
(32分)申用嘉，字美中，号经峪。
申相国文定公时行季子．．也。
为人恭俭廉仁，勤于职事。
留侍文定京师，益肆力经史．．百家，口诵手钞，经寒暑不辍。
讲求本朝典故，曰：“吾他日当为朝廷致实用，岂能终作书生哉？”尤留心明刑之学，以为民命之死生、国祚隆替所关。
时黔、蜀用师，檄．调赣兵，月饷缺，聚而哗，抚军仓卒无计划，用嘉慷慨出谕，皆惧伏退。
而抚军反愧而忌之，前缙绅．．不得请者，因乘机中之，平迁高州府同知。
用嘉治赣五年，再摄府事，摄属县一，奉檄巡行他郡县三，菹醢之属无所扰于民。
将行而军民诉制府请留者，连日不得休。
寻奉旨擢应天治中，丙寅．．夏之任。
府尹故尊重，不亲狱讼钱谷，多委僚佐。
治中又领江防钤辖，沿江屯营，职最剧。
上官知其练达，凡大事非其职掌者，更以属之。
如经画江东驿马，商民并赖者数十年，是其一也。
尝奉檄盘盐，却盐商例金。
司鼓铸局，不取羡，令铜费而工精，私铸者不禁自绝，而用嘉所铸钱久行不废焉。
逆奄魏忠贤方横，大吏牒下为建祠，用嘉独持不可。
丁卯，晋刑部江西司员外郎。
时先帝御极，诛忠贤，其党者分别定罪。
张体乾、谷应选尝罗织刘铎以死，至是用嘉主其狱，据律论大辟．．称快。
．．，谳状出，海内都察院易应昌以忤旨得罪，司谳者普受重谴。
用嘉案呈，不抗不阿，卒荷宽典。
甲戌计吏举异等，升贵州按察司副使。
察所属孔子庙，废者建之，圮者修之，备祭器，习礼乐，董师儒，以教化诸生，彬彬兴文教，而诸兴作费又皆捐俸禄以倡僚属，多方措置，不以取诸民。
期年之间，文事武备，粲然可观矣。
甲申闻变，痛愤甚，谓家人曰：“吾不能面颜人世矣。
”言讫而瞑。
用嘉天性仁厚，约于自奉而厚人。
当理刑赣州时，有通判伍君到官，未几，卒．，贫不能殓，用嘉经纪其丧而归之。
同乡沈应奎为郡狱官共其职厚遇之罢官中道舟覆衣食其妻子封丘陇其他周恤姻族盖不胜计云。
(节选自《明史·申用嘉传》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．同乡沈应奎为郡狱官/共其职/厚遇/之罢官/中道舟覆/衣食其妻子/封丘陇/其他周恤姻族/盖不胜计云B．同乡沈应奎为郡/狱官共其职/厚遇之/罢官/中道舟覆/衣食其妻子/封丘陇/其他周恤姻族/盖不胜计云C．同乡沈应奎为郡狱官/共其职/厚遇之/罢官/中道舟覆/衣食其妻子/封丘陇/其他周恤姻族/盖不胜计云D．同乡沈应奎为郡/狱官共其职/厚遇/之罢官/中道舟覆/衣食其妻子/封丘陇/其他周恤姻族/盖不胜计云解析：选C 本题考查断句。
2020年高考语文专题复习：文言文阅读专项练习题word版（含答案+译文）
2020年高考语文专题复习：文言文阅读专项练习题word版（含答案+译文）2020年高考语文专题复习：文言文阅读专项练习题【一】（一）阅读下面三则文言文，完成6—9题。
（共19分）（1）孝景崩，武帝立。
左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。
程不识故与李广俱以边太守将军屯。
及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止人人自便，不击刁斗以自卫，幕府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。
程不识正部曲行伍营阵，击刁斗，士吏治．军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。
不识曰：“李广军极简易，然虏卒．犯之，无以禁也。
而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。
我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。
”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。
汉景帝死了，武帝登基。
大臣们都认为李广是名将，（武帝）就把李广（从）上郡太守任上（调回京城）担任未央宫卫尉，同时程不识也担任长乐宫卫尉。
程不识以前和李广都是凭借边郡太守的身份统率军队屯守（边疆）。
等到出关攻打匈奴（的时候），李广行军没有部队的编制和行阵的部署，靠近水草充足的地方扎营，休息时人人（都可以）自由行动，（夜间）不敲打刁斗来保卫自己，幕府简省公文簿册的事情，但也（会）远远地（派出）哨兵（侦察敌情），（队伍）不曾遇到什么危险。
程不识严格要求部队的编制和行伍营阵的部署，（夜间）敲打刁斗（来保卫自己），军中办事人员办理公文簿册的事十分齐备详明，部队得不到休息，但是也（从来）不曾碰到什么危险。
程不识说：“李广治军十分简便易行，可是（如果遇到）匈奴突然袭击他，（他）就没有用来制止的办法了。
然而他的士兵只是放松快乐，都愿意为他去死。
我治军虽然烦琐，可是匈奴也不能侵犯我。
”这一时期，汉朝边境李广、程不识都是名将，但是匈奴害怕李广的韬略，士兵们也大都愿意跟随李广而以程不识（的苛求）为苦。
（取材于司马迁《史记》）（2）李广非大将才也，行无部伍行阵，人人自便，此以逐利乘便可也，遇大敌则覆矣。
部编版高中语文一轮复习《课内文言文类》训练题(含答案)
部编版高中语文一轮复习《课内文言文类》训练题1．课内翻译（1）师者，所以传道受业解惑也。
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
2．请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（3）庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。
”（4）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（5）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（6）大行不顾细谨，大礼不辞小让。
如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？3．了解作者。
普希金（1799—1837），俄国___________的杰出代表，___________的奠基人，现代标准俄语的创始人。
普希金的抒情诗有800余首，内容非常广泛，既有政治抒情诗《致恰达耶夫》《自由颂》《致西伯利亚的囚徒》等，也有大量的爱情诗和田园诗，如《致克恩》和《我曾经爱过你》等。
此外，他还创作了诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、散文体小说《别尔金小说集》及关于普加乔夫白山起义的长篇小说《上尉的女儿》。
普希金的创作对俄罗斯现实主义文学及世界文学的发展都有重要影响，高尔基称之为“一切开端的开端”。
4．把下面句子翻译成现代汉语。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
5．课内文言文翻译题①妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
①然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
6．找出并解释下列句子中的活用词语。
（1）而此独以钟名____________（2）余自齐安舟行适临汝____________（3）大石侧立千尺____________（4）事不目见耳闻____________（5）士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下____________（6）虽大风浪不能鸣也____________7．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。
2020高考语文一轮复习专项对点练16文言文翻译题(含解析)新人教版
文言文翻译题1．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)李膺字元礼，颍川襄城人也。
性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈寔为师友。
初举孝廉，为司徒胡广所辟，再迁青州刺史。
守令畏威明，多望风弃官。
复征，再迁渔阳太守。
寻转蜀郡太守，以母老乞不之官。
转护乌桓校尉。
鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。
以公事免官，还居纶氏，教授常千人。
南阳樊陵求为门徒，膺谢不受。
陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。
荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。
”(1)鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。
以公事免官，还居纶氏，教授常千人。
(5分)译文：(2)陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。
荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。
”(5分)译文：解析：第(1)句：关键实词有“数”“走”“教授”；关键虚词有“以”。
第(2)句：关键实词有“附” “谒”；关键虚词有“因”“为”；文言句式有“为……所……”，被动句。
答案：(1)鲜卑多次侵犯边塞，李膺常常冒着飞箭流石，每次都击退来敌，敌寇非常害怕他。
后因公事被免去官职，回纶氏居住，教授的子弟常有上千人。
(2)樊陵后来凭借奉承亲附宦官，做到了太尉的职位，被有节操的人所鄙弃。
荀爽曾去拜谒李膺，趁便替李膺驾车，回来后高兴地说：“今天竟能够给李君驾车。
”【参考译文】李膺字元礼，颍川郡襄城县人。
禀性孤傲清高，不大与人交往，只把同郡人荀淑、陈寔当成师友。
(李膺)最初被举荐为孝廉，后被司徒胡广征召，又升任青州刺史。
郡守县令害怕他的威严清明，听说后大都弃官而去。
后再次被征召，调任渔阳太守。
不久转为蜀郡太守，因为母亲年迈请求不赴任。
转为护乌桓校尉。
鲜卑多次侵犯边塞，李膺常常冒着飞箭流石，每次都击退来敌，敌寇非常害怕他。
后因公事被免去官职，回纶氏居住，教授的子弟常有上千人。
南阳的樊陵请求做他的门徒，李膺辞谢没有接受。
樊陵后来凭借奉承亲附宦官，做到了太尉的职位，被有节操的人所鄙弃。