中职英语基础模块一Unit1完整教案
职高英语基础模块教案第一单元
“外研版”中职国规英语教材基础模块(修订版)第一册Unit 1 School becomes interesting.一、单元整体解读及分析二、分课时教学设计第1课时2. 匹配教师展示学校平面图。
通过提问，请学生将课程与上课地点匹配。
1) Where do we have these classes?2) All these classes below are called subjects. The classes in labs are called2. 模拟对话3. 自主对话第2课时2. 词汇学习播放听力（第一遍）Read and fill in the form.第3课时2. 学生展示作业1.阅读Read and learn2）连句成段表述Match the words with the pictures.第4课时2.阅读课文，回答问题1) Why did Schulman attend avocational school?2) When is the Speech Day?2.绕口令教师要求学生练习绕口令。
1) Silly sheep weep and sleep.2) I wish you were a fish in my dish.作者简介：沈碧红，中共党员，中学一级。
从教十年，一直坚守在中职英语教育第一线。
曾获得“外研社杯”全国中职英语教师基本功比赛一等奖和教学设计二等奖，慈溪市“青年骨干教师”和“教坛新秀”荣誉称号。
辅导学生参加各类英语类竞赛获得全国二等奖，浙江省一二三等奖。
系浙江省与宁波市优秀指导教师和慈溪市“五四奖章”获得者。
中职英语基础模块一Unit1完整教案
英语（基础模块一上册）教案Unit1 Ready for Your Campus Life 课题：Ready for your campus life课时：4学时授课人：张燕凌教学目标1.谈论人名。
2.谈论来自何处。
3.介绍自己所在班级。
4.掌握“主—系—表”结构和“there be”句型。
5.掌握代词和介词的基本用法。
6.学会如何发前元音［i:］与［i］教学重、难点教学方法：讲解法、分析法、提问法、讨论法教学过程：（一）Warm-up1.老师首先用英语向全班学生作自我介绍，并提出新学习阶段的英语学习要求。
例如：Hello, everyone. My name is…. I’m your English teacher this year. Let’s do our best together to improve our Learning of English. Now at the beginning of this term, I would like to advise you to plan your time carefully. Be sure to have enough time to recite the new words and useful expression, to listen to enough English tapes, to read many English articles, to do oral practice as much as possible and to finish your homework on time.Second, I advise you to make good use of your time in class. Listening carefully in class really means less work later. Taking notes will help to remind you what the teacher said.Another important suggestion is that you should develop a good attitude towards your English reading, listening, speaking and writing. Don’t be afraid of making mistakes when you are speaking English. Just try your best to say what you want in English every time.I’ll do my best to help you and I hope everyone will get a greatprogress in the shortest possible time ….此外，还可以设计一些常用口令、手势、规定一些纪律，以便在以后的教学中，形成良好的习惯，达成默契。
中职英语基础模块教案1
Ｕnit oｎe Wｅlcome to our school (rｅadinｇ）1、掌握重要单词welｃome glad hard visｉt thａｎkwant ｒeaｄstuｄｙafter loｖe2、重要短语的识记与运用Ｗeｌcome to be glad ｔｏdo a ｌot ｏf教学重点：学习并掌握文章中的重要句型教学难点:文中精彩句子的熟练运用教学方法:讨论法、练习法教学过程:一、复习检查（听写、小组互查)①本单元重要单词。
welｃｏme meet glａd cｌａss leｔhａrd ｖisitｗaｎt later ｄesｋread sｔudｙａfter ｓｅlovｅｔime chaｉr 。
②重要短语的识记与运用Welcome tｏbｅglａｄto do ｌook at a lot ｏf二、出示目标,自主学习互相讨论，找出文章中重要短语、句型1、重要短语①a ｌｏt of (loｔs of) ②ｎext ｔo③welｃomｅto④be gｌad to dｏ⑤looｋａｔ⑥a ｌoｔoｆ2、重要句型①welｃome to xｉｎhuａvocatｉｏnａl scｈｏol．②I’m ｇlad ｔoｍeｅt yｏｕhere。
③Tｈｅrｅarｅfｏｕr reａding ｒooms iｎthe liｂr④How ｌarge iｔis ！⑤Ｔhank yoｕforｙour visit!⑥Ｃan ｙｏｕseeａrｅd bｕilding next ｔｏｔhe三、知识点导学1、那儿有许多男孩和一个女孩。
2、这楼多么高啊!3、老师的办公室紧挨着我们的教室。
4、在大街上你可以看到很多人。
5、能够帮助你我很高兴。
6、谢谢你的帮助。
填空:1、Ｉ’m ｈappy to _______＿（hear )ｆｒom ｙou 。
2、Therｅ____(bｅ) a cｏｍpuｔｅｒand four reading rooｍsin the liｂｒary。
中职英语基础模块第一单元教案1
5. Follow the disk and try to imitate the pronunciation and tones.
6.Practise:
(1)Pair work: Follow the example and make dialogues.
(2)Learn the words. Then listen and complete the passage.
Reading the new words and phrases loudly and repeat.
Knowingsome cultures and customs of foreign countries, and then canretell.
Doing pair work to make a conversation.
Finishing homework carefully.
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情感态度价值观Knowing the differences of different places and cultures.
教学
重点
难点
Teaching main points and difficult points:
1. Students can grasp the key words and sentences involved.
授
课
题
目
Unit 1 Nice people, nice places
Part One: Warming up, Listening and Speaking
教
学
高教版中职英语基础模块1全套教案
高教版中职英语基础模块1全套教案一、教学目标1.了解基础英语语法知识2.掌握基本的英语词汇和句型3.能够进行简单的英语交流和表达4.培养学生的英语听、说、读、写的综合能力二、教学内容1. 熟悉英语语法知识•动词时态与语态•名词、代词、冠词•介词和连词•形容词、副词•从句和主从句2. 学习基本英语词汇和句型•基本的日常用语•常用的交际用语•简单的口语表达3. 提高英语听、说、读、写的能力•听力训练•口语练习•阅读理解•写作练习三、教学方法1.多媒体辅助教学：利用多媒体设备展示相关教学内容，使学生更加直观地理解和记忆。
2.分组合作学习：鼓励学生在小组中进行交流和合作，提高学生的英语口语表达和听力理解能力。
3.角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生在模拟真实情境中用英语进行交流，提高学生的口语表达能力。
四、教学步骤第一课时：动词时态与语态1.导入：通过展示图片或视频，引发学生对动词时态与语态的思考和讨论。
2.教学内容：–简要讲解动词时态的概念和用法–介绍常用的动词时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等–解释动词语态的概念和用法，包括主动语态和被动语态3.学习活动：–提供一些例句，让学生判断所给动词的时态和语态–练习填空，要求学生根据所给的句子空格填写正确的动词时态和语态–分组讨论，让学生互相提问和回答关于动词时态和语态的问题4.总结归纳：总结动词时态和语态的用法，并给出相应的规则和例子。
第二课时：名词、代词、冠词1.导入：通过展示图片或给出句子，引发学生对名词、代词和冠词的注意和讨论。
2.教学内容：–讲解名词的基本概念和用法，包括单数形式和复数形式的变化规则–简要介绍代词的种类和用法，如人称代词、物主代词、反身代词等–解释冠词的用法和区别，如定冠词和不定冠词的使用场景3.学习活动：–提供一些句子，让学生根据句中的名词、代词和冠词来确定其词性和用法–练习填空，要求学生根据所给的句子空格填写适当的名词、代词和冠词–分组讨论，让学生分享各自在名词、代词和冠词使用方面遇到的问题，并互相解答4.总结归纳：总结名词、代词和冠词的基本用法，并给出相应的例子和规则。
中职英语基础模块1教案
中职英语基础模块1教案中职英语基础模块1教案教学目标：1.学习基本的日常用语，如问候，介绍等。
2.掌握基本的数字，时间，天气等词汇及表达方式。
3.能够正确运用一些常用动词来描述日常活动。
4.培养学生的听说能力，通过听力练习和口语表达来提高语言运用能力。
教学过程：Step 1：Greeting and Introduction (问候和介绍)1. Greet the students and introduce yourself in English.2. Ask each student to introduce themselves in English, e.g. name, age, where they come from etc.Step 2: Numbers and Time (数字和时间)1. Teach the numbers from 1 to 20 using flashcards and gestures.2. Practice counting forward and backward using the numbers.3. Teach how to ask and tell the time in English, e.g. What time is it? It's... o'clock.4. Have students practice asking and answering questions about the time in pairs.Step 3: Weather (天气)1. Teach vocabulary related to the weather, such as sunny, rainy, cloudy, etc.2. Practice asking and answering questions about the weather, e.g.What's the weather like today? It's sunny.3. Have students work in pairs to describe the weather in different seasons.Step 4: Daily Activities (每日活动)1. Teach common daily activities using flashcards and gestures, such as eat, sleep, study, etc.2. Practice asking and answering questions about daily activities,e.g. What do you do in the morning? I eat breakfast.3. Have students work in pairs to create dialogues using the new vocabulary.Step 5: Listening and Speaking Practice (听力和口语练习)1. Play a recording of a conversation and have students listen and answer questions about the content.2. Divide the class into pairs and give them a topic to discuss, such as their favorite hobbies or weekend plans.3. Have some pairs share their discussions with the class.Step 6: Review and Assessment (复习和评估)1. Review the vocabulary and phrases learned in this lesson through a game or quiz.2. Have students individually write a short paragraph about their daily routine using the vocabulary and grammar learned.3. Collect and review the paragraphs for assessment.教学资源：- Flashcards with numbers, time, weather, and daily activities- Recording of a conversation- Game or quiz materials for review and assessment评估方法：- Observations during class activities and discussions - Participation and engagement in speaking activities - Performance in the written paragraph assessment。
中职英语基础模块第一单元教案
课程
专业
授课序号
学时
授课类型
英语基础模块
涉外护理
2-4
2
理论/实践
教师
教研组长审批
授课班级
授课日期
梁亚帅
年月日
1284
2012.9.14
授
课
题
目
Unit 1 Nice people, nice places
Part One: Warming up, Listening and Speaking
6.Practise:
(1)Pair work:Follow the example and make dialogues.
(2)Learn the words.Then listen and complete the passage.
(3)Decide true or false.
(4)Match.Help people find their countries.
⑵there are many beautiful parks in the city.
⑶I’m fromAustralia.
(4)How do you find it?
4. Listen and do the exercises.
Listen to the dialogue for the first time to get the main idea.
The Alphabet Numbers, Time, Date and Month
1.Brainstorming:
Look at the picture ofLondonon Page 11. Encourage the students to describe the picture.
中职基础模块英语1教案
中职基础模块英语1教案教案标题：中职基础模块英语1教案教案目标：1. 学习并掌握基础的英语词汇、语法和句型。
2. 培养学生的听、说、读、写的综合能力。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学重点：1. 学习并掌握基础的英语词汇和句型。
2. 提高学生的听力和口语表达能力。
3. 培养学生的学习策略和自主学习能力。
教学难点：1. 培养学生的听力理解能力。
2. 培养学生的口语表达能力。
教学准备：1. 教材：中职基础模块英语1教材。
2. 多媒体设备：投影仪、音响设备等。
3. 教学辅助工具：课件、单词卡片、图片等。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)1. 使用图片或视频引起学生兴趣，激发学生学习英语的积极性。
2. 通过简单的问答或小组讨论，了解学生对英语的了解程度。
Step 2：词汇学习 (15分钟)1. 使用课件或单词卡片教授课本中的重点词汇。
2. 运用图片、动作等多种方式帮助学生理解和记忆词汇。
3. 进行词汇练习，如词义搭配、填空等。
Step 3：语法学习 (20分钟)1. 通过示例句子引入语法知识点，并解释其用法和规则。
2. 运用课件、练习册等辅助材料进行语法讲解和练习。
3. 设计情境对话，让学生运用所学语法进行实际交流。
Step 4：听力训练 (15分钟)1. 播放录音材料，要求学生听懂关键信息。
2. 提供听力练习题，帮助学生提高听力理解能力。
3. 分组进行听力任务，培养学生的合作和交流能力。
Step 5：口语练习 (20分钟)1. 设计口语练习题，鼓励学生运用所学词汇和句型进行口语表达。
2. 分组或两两合作进行口语对话练习。
3. 提供反馈和指导，帮助学生改进口语表达能力。
Step 6：作业布置 (5分钟)1. 布置课后作业，如课本习题、写作练习等。
2. 强调自主学习的重要性，鼓励学生积极参与英语学习。
教学反思：1. 教学过程中要注意与学生的互动，激发学生的学习兴趣。
2. 针对学生的不同水平和学习风格，采用多种教学方法和工具。
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英语（基础模块一上册）教案
Unit1 Ready for Your Campus Life 课题：Ready for your campus life
课时：4学时
授课人：张燕凌
教学目标
1.谈论人名。
2.谈论来自何处。
3.介绍自己所在班级。
4.掌握“主—系—表”结构和“there be”句型。
5.掌握代词和介词的基本用法。
6.学会如何发前元音［i:］与［i］
教学重、难点
教学方法：讲解法、分析法、提问法、讨论法
教学过程：
（一）Warm-up
1.老师首先用英语向全班学生作自我介绍，并提出新学习阶段的英语学习要求。
例如：
Hello, everyone. My name is…. I’m your English teacher this year. Let’s do our best together to improve our Learning of English. Now at the beginning of this term, I would like to advise you to plan your time carefully. Be sure to have enough time to recite the new words and useful expression, to listen to enough English tapes, to read many English articles, to do oral practice as much as possible and to finish your homework on time.
Second, I advise you to make good use of your time in class. Listening carefully in class really means less work later. Taking notes will help to remind you what the teacher said.
Another important suggestion is that you should develop a good attitude towards your English reading, listening, speaking and writing. Don’t be afraid of making mistakes when you are speaking English. Just try your best to say what you want in English every time.
I’ll do my best to help you and I hope everyone will get a great
progress in the shortest possible time ….
此外，还可以设计一些常用口令、手势、规定一些纪律，以便在以后的教学中，形成良好的习惯，达成默契。
2.Warm-up 部分应在10分钟内完成。
3.Warm-up 部分的练习可以鼓励学生在课前独立完成，然后在课上检查，也可以在课上引导学生集体做。
4.除了将卡片上的信息补充完整外，教师还可根据具体情况，补充一些简单的问题。
如：
What ’s your English name?
Where are you from?
Which school were you at before you came here?
5.有奖励机制。
例如：赏识性语言。
无论回答情况怎样均应给予鼓励，建立说英语的自信心。
6.最好能在开课前布置并引导和鼓励学生预先自学、预习并记忆本单元的生词和短语，在Warm-up 中涉及一些。
（二）Listening and Speaking 以及Reading and Writing--边讲边练习
学会介绍自己及自己的班级。
（三）Grammar 例如：主语name My 谓is 宾
Fei Wang 再举例让学生自己划分。
复习“be ”动词的用法。
“我用am,你用are, is 跟着他/她/它。
单数is ，复数are 。
”
语法：按照本单元中Grammar的内容，举例讲解“主—系—表”结构和“there be”句型的用法。
以及常用代词和介词的用法。
例如：I am a teacher.
I am not a doctor.
Are you a student?
回答应是肯定：Yes, I am.
否定：No, I am not或No, I’m not
There is a picture on the wall.
墙上有一幅画。
There are seven days in a week.
一个星期有七天。
Is there a map on the wall?
回答应是肯定：Yes, there is.
否定：No, there isn’t.
口头完成语用练习。
作业: 1、回去复习本单元的重点new words。
2、回家做练习句子：There be句型的用法，举例。
3、练习warm-up 对话。
教学反思：本单元上的4课时非常适合，同学们学的也比较认真，作业认真完成。
法制渗透：以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”这是胡总书记在关于社会主义荣辱观的论述中提出的一项要求。
国无法不治，民无法不立。
人人守法尊纪，凡
事依法守纪，则社会安定，经济发展。
倘若没有纪律约束，失去法律的控制，各项秩序就无从保证，人们生存发展的环境也会遭到破坏，人民群众就不可能安定，学校也是这样，所以我们应该做一个遵纪守法的中职生，做一个遵纪守法的好公民。