七年级数学上册《角》优质课PPT

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人教版七年级上册4.角课件

人教版七年级上册4.角课件
不同.故有1 个说法正确.
答案:A
感悟新知
知1-练
1-1. 下列说法:
①平角就是直线;② 两条射线组成的图形叫角;
③ 角的大小与边的长短无关;
④角的两边是两条线段.
其中正确的有( B )
A. 0 个
B. 1 个
C. 2 个
D. 3 个
感悟新知
知1-练
1-2. 用5 倍的放大镜看10°的角,视察到角的度数为( A )
秒是一样的.
2. 使用三角尺可以画出30°,45°,60°,90°等特殊角,
使用量角器可以画出任意给定度数的角.
感悟新知
知3-练
例 3 计算:
(1)将57.32°用度、分、秒表示;
(2)将10°6′36″用度表示.
解题秘方:利用高级单位和低级单位相互转化的方
法进行计算.
感悟新知
知3-练
解:(1)57.32°
∠ACB ∠ 2 可以表示成________.
感悟新知
知识点 3 角的单位及换算
知3-讲
1. 角的度量单位
度、分、秒是常用的角的度量单位. 把一个周角360
等分,每一份就是1 度的角,记作1°;把1 度的角60 等分,
每一份叫做1 分的角,记作1′;把1 分的பைடு நூலகம்60 等分,每一
份叫做1 秒的角,记作1″ .
个平角. 其中,正确说法的个数为(
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
)
感悟新知
解题秘方:紧扣定义中的关键词进行辨析.
知1-练
解:①是错误的,因为若两条射线无公共端点,则构成的
图形不是角;②是错误的,因为角的大小与所画边的
长短无关;③是正确的;④是错误的,因为直线和平

人教七年级数学上册《角》课件(共15张PPT)

人教七年级数学上册《角》课件(共15张PPT)
B
5
4 3
D
A
∠1
∠3
∠BAC
2 1
C
∠4
∠ABC
E
平角和周角
分别确定四个城市相应钟表上时针与分针所成 角的度数 。
巴黎时20°
90°
除了“度”之外,还有其它的度量单位吗?
1°的60分之一为1分,记作“1′”,即1°=60′
1′的60分之一为1秒,记作“1″”,即1′=60″
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
⒊角的度量单位是度、分、秒,是六十 进制。
探索与思考:
如果一个角(小于平角)内有一条射线, 则图中共有多少个角?有两条射线呢?三条? n条?
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月21日星期四2022/4/212022/4/212022/4/21 2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/212022/4/212022/4/214/21/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/212022/4/21April 21, 2022
例1 计算: ⑴ 1.45°等于多少分?等于多少秒? ⑵ 1800″等于多少分?等于多少度?
用度、分、秒表示: ⑴0.75°= 45 ′= 2700″ ⑵(1-45)°= 16 ′= 960″ ⑶16.24°= 16 ° 14 ′ 24″ ⑷34.37°= 34 ° 22 ′ 12″
用度表示:
⑴1800″= 0.5°
射边线

人教版数学七年级上册角精品课件PPT

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判断下列哪些图形是角
(√)
(×)
(√) (√)
判断:下面的图形那些是角?






人教版数学七年级上册4.3.1角(1) 课件
人教版数学七年级上册4.3.1角(1) 课件
表示方法
用三个大写的字母 表示
B
图标 A
C
用一个顶点的字母 表示
o
用希腊字母加弧线
α
表示
用一个数字加弧线
表示
1
人教版数学七年级上册4.3.1角(1) 课件
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(4)以点O为端点引5条射线时, 共有多少个角?怎样表示?
AC D
E
人教版数学七年级上册4.3.1角(1) 课件
O
B
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(5)以点O为端点
A
引n条射线,共有多
少个角?
角的个数 n(n 1) 2O
(n为射线的条数)
···
B
人教版数学七年级上册4.3.1角(1) 课件
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判断:有人说,平角是一条直线,周角是一条 射线对吗?
A
B
直线
人教版数学七年级上册4.3.1角(1) 课件
A
O
射线
A
O
B
平角
A
B
O
周角
人教版数学七年级上册4.3.1角(1) 课件
1.判断题:
(1)两条射线组成的图形叫角. (2)直线是一个平角. (3)具有公共端点的两条射线组成角. (4)角的边画得越长,角就越大. (5)角的两边是两条线段. (6)18时整,时针和分针成一个平角.

新北师大版七年级数学上册《角》课件(共14张PPT)

新北师大版七年级数学上册《角》课件(共14张PPT)
• 用一个数字表示,如∠1
• 在不引起混淆的情况下,也可以只用角的顶点这一个字
母来表示(即以该字母为顶点的角有且只有一个角的时
候),如(1)中∠ B. A
B
D
BαC 图 ( 1)
A C 图 ( 2)
合作探究 达成目标
【小组讨论2】和同伴说说如何表示一个角.
【反思小结】有四种方法:(1)三个大写英文字母表示 法:用角的两边上的两个大写字母和顶点的字母表示角 ,注意顶点的字母写在中间.(2)顶点字母表示法:当角 的顶点处只有一个角时,也可以只用顶点的字母表示角 .(3)阿拉伯数字表示法:在角的顶点处加上弧线标上数 字,就可以用这个数字来表示角.(4)希腊字母表示法: 在角的顶点处加上弧线标上小写希腊字母(α,β,γ 等),就可以用这个小写希腊字母来表示角.
合作探究 达成目标
活动三:阅读教材内容,思考:角的度量单位有哪些? 度、分、秒之间有何换算规定?
【展示点评】(1)度、分、秒的进率是60. 即1°=60′,1′=60″,1°=60′=3 600″.

60 分 60 秒
60
60
(2)度、分、秒有关的计算:度、分、秒的进率是六 十进制,不同于十进制.在运算中满60才向高位进1,而 借1则表示低位的60.
达标检测 反思目标
2. 如图,下列说法: (1)∠ECG和∠C是同一个角. (2)∠OGF和∠OGB是同一个角. (3)∠DOF和∠EOG是同一个角. (4)∠ABC和∠ACB不是同一个角,其中正 确的说法有( C ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
达标检测 反思目标
3. 比较大小:38°15′_____>___38.15度. (填“> ”“=”或“<”)
谢谢观赏

初一 角ppt课件ppt课件

初一 角ppt课件ppt课件
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目录 CONTENTS
• 角的基本概念 • 角的种类 • 角的性质 • 角的运算 • 角的应用
01
角的基本概念
角的定义
总结词
角的定义是指两条射线在同一平面内形成的夹角。
详细描述
角是由两条射线在同一平面内相交形成的,这两条射线称为角的边,相交的点 称为角的顶点。根据定义,一个角的大小是固定的,与其边的长度无关,只与 两条射线的夹角有关。
角的表示方法
总结词
角的表示方法有多种,包括使用顶点和两条边的字母表示、 使用数字表示以及使用弧度表示。
详细描述
在几何学中,角通常用顶点和两条边的字母表示,例如∠ABC 表示一个角,其中B是角的顶点,AB和BC是角的两边。此外 ,也可以使用数字表示角,例如∠1、∠2等。另外,角也可以 用弧度表示,例如π/2弧度表示90度的角。
在日常生活中的应用
时钟
时钟上的时针、分针和秒针之间 的角度变化可以用来表示时间, 这是角度在日常生活中最直观的
应用之一。
导航
在导航中,方向通常用角度来表 示,例如北纬、东经等。通过测 量和计算角度,可以确定物体的
位置和方向。
建筑学
在建筑设计中,角度是一个重要 的参数,用于确定建筑物的外观 、结构和稳定性。例如,斜屋顶 的角度会影响到雨水的流向和建

05
角的应用
在几何图形中的应用
角度的测量
多边形的内角和
在几何学中,角度是描述两条射线、 线段或平面之间的夹角的重要参数。 通过测量角度,可以确定图形的形状 、大小和相对位置。
多边形的内角和与边数和角度有关, 通过计算多边形的内角和,可以进一 步研究多边形的性质。
三角形的全等判定

6.3.1角的概念 课件(共35张PPT) 初中数学人教版(2024)七年级上册

6.3.1角的概念 课件(共35张PPT)  初中数学人教版(2024)七年级上册
用三个大写 字母表示
图例 A
O
B
用一个大写 字母表示
O
用数字表示
1
用希腊字母 表示
记法
方法解读
字母O表示顶点,要写在中 间,A,B表示角的两边上 的点,用该表示法可以表 示任何一个角。
当以某一个字母表示的点为 顶点的角只有一个时,可以 用这个顶点的字母来表示
在靠近角的顶点处加上 弧线,并标上数字或希 腊字母。该表示法形象 直观
巩固练习
1、下列图形是角吗?
2、判断题: (1)两条射线组成的图形叫角。 (2)角的大小与边的长短无关。 (3)角的两边是两条射线。
总结
定义
图例
组成元素
“静” 态的观

“动” 态的观

有公共端点的

两条射线组成
的图形叫做角 顶点

角可以看作由 一条射线绕着 它的端点旋转 而形成的图形。
终边 始边
因此,54.26°= 54°15′36″.
例3 .把45°25′48″化成度.
解:45°25′48″ =45°+25′+48×(610)' =45°+25.8' =45°+25.8×(610)° =45.43°
巩固练习
例2:填空 ① 1小时= 60分, 1分= 60 秒. ② 3.3小时= 3 小时 18 分, 2小时30分= 2.5 小时. ③ 1°= 60 ′,1′= 60 ″. ④ 0.75°= 45 ′= 2700 ″, ⑤ 1800″= 0.5 °,39°36′= 39.6 °.
向两端 无限延 伸
0个
不可 度量
射线
·
A
B· l
1.射线AB 2.射线l

(2024秋季新教材)人教版数学七年级上册6.3.1角的概念 课件(共30张PPT)

(2024秋季新教材)人教版数学七年级上册6.3.1角的概念 课件(共30张PPT)
注意:(1)顶点、两边是构成角的两个要素: 每个角都有两条边,这两条边都是射线; 角的两边有公共端点,即顶点. (2)角的大小与边的长短无关,只与构成角的两边张开的 幅度有关.
新知探究 知识点1 角的概念
例1 给出下列说法:①两条射线组成的图形是角;②将一条线 段绕它的一个端点旋转得到的图形是角;③把一个角放在放大镜 下观察,角的度数不变;④平角是一条直线,周角是一条射线.其
∠α的度数是48度56分37秒, 记作:∠α=48°56′37″.
角的度、分、秒是60进制,这和计量 时间的时、分、秒是一样的.
新知探究 知识点3 角的度量和换算
以度、分、秒为单位的角的度量制,叫作角度制. 此外,还有其他度量角的单位制. 例如,以后将要学到的以弧度为基本度量单位的弧度制, 在军事上经常使用的角的密位制,等等.
我们常用量角器量角,度、分、秒是常用的角的度量单位. 如图,把一个周角360等分,每一份就是1度的角,记作1°; 把1度的角60等分,每一份叫作1分的角,记作1′; 把1分的角60等分,每一份叫作1秒的角, 记作1″.
1周角= 360 °;1平角= 180°.
1°= 60′;1′= 60″.
新知探究 知识点3 角的度量和换算
O
始边 A
如果射线OB继续旋转,还会形成什么角呢?
新知探究 知识点1 角的概念
一条射线绕它的端点旋转,当终边和始边成一条直线时, 所成的角叫作平角.
B
O
A
当终边又和始边重合时,所成的角叫作周角.
O
A (B)
新知探究 知识点1 角的概念 归纳:角的概念 (1)静态:角由两条具有公共端点的射线组成. (2)动态:角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的.

人教版七年级数学上册第四章:4.角课件

人教版七年级数学上册第四章:4.角课件

线绕端点旋转所组成的图
念 形。动
我思我想我进步
方法
图标
记法
适用范围
备注
1、用三个大写 字母表示
O
2、用一个大写 字母表示
O
A ∠AOB 任何角都可以用此方法表示 或 ∠BOA
B
当以某一个字母(如O)为 顶点只有一个角时可以这样 ∠O 表示。
3、用一个
β
数字或希腊
∠2
当一个角的内部没有别的角 时,可用此法。
① 1 把 的角等分成60份,每一份就是1分,记作 1
② 把 1的角等分成60份,每一份就是1秒,记作 1
即:
1 ( 1 )
60
1 ( 1 ) 60
(1)以点O为端点引2条射线,此时图中 共有多少个角?怎样表示?
A
O
B
(2)以点O为端点引3条射线时, 共有多少个角?怎样表示?
A C
O
B
(3)以点O为端点引4条射线时, 共有多少个角?怎样表示?
B
O
A
如果一个角的终边旋转到与始边成一条直 线时,所成的角叫做平角.
特殊的角
O
A (B)
当旋转到终边与始边重合时,所成 的角叫做周角.
说明:
在不做特别说明的情况 下,我们说的角都指不大于 平角的角。
这个角该 叫什么名
字呢?
角的表示方法:
方法
图标
记法
适用范围
1、用一个大写 字母表示
O
当以某一个字母
∠O
(如O)为顶点只有 一个角时可以这样表
示。
2、用三个大写 字母表示
O
3、用一个 数字或希腊 字母来表示
A B
∠AOB 或 ∠BOA
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角的定义(2):
角也可以看做一条射线绕端点旋转一定 角度停下来所形成的图形
么位置时,可得到平角和周角?
平角
B
B
O
A
1平角=180º
如果一个角的终边旋转到与始边成一条 直线时,所成的角叫做 平角。
周角
O
A (B)
当终边旋转到与始边 重合 时,所成 的角叫做 周角 . 1周角=360º
(2)用顶点字
母来表示
O
∠O
(3)用数字 来表示
1
∠1
(4)用希腊 字母表示
α
∠α
适用范围
任何情况都适用, 表示顶点的字母 要写在中间 以某一点为顶点 的角只有一个
任何情况都 适用
任何情况都适 用
角的表示方法要注意的几个问题:
1、用三个大写字母表示时,表示顶点的字母一定要写在中间; 2、用数字或希腊字表示时,数字或希腊字母写在角的内部; 3、用顶点的大写字母表示时,该顶点不能再有其他角。
学习目标
1、认识角是一种基本的几何图形,理解角的概念, 学会角的表示方法。
2、认识角的度量单位:度、分、秒,学会进行简 单的单位换算。
学 习重点、难点
角的表示方法、角度的换算
本节课的主要内容有:
1、角的两种描述方法,即角的两种定义; 2、角的几种表示方法; 3、角度的换算。
角的定义(1)
角是由具有
几个小于平角的角?引两条射线 OC,OD 呢?引三 条射线 OC,OD,OE 呢?若引 10 条射线一共会有
多少个角?引n条射线呢?
引 1 条射线有 2+1=3 个角; 引 2 条射线有 3+2+1 =6个角; 引 3 条射线有 4+3+2+1=10 个角; 引 10 条射线有 11+10+9+……+3+2+1=66 个角
【问题 2】下列 4 个图形中,能用1,AOB,O三 种方法表示同一角的图形是( B ).
尝试练习
如图 7 所示,我们可将这个角表示为 ∠AOB
或 ∠O 或 ,
另外我们还可以用
数字
来表示角.
你知道一度角有多大吗?
把半圆分成180等份,每一份所对的角 叫做一度角。记作 “ 1º ” 。

把 半 圆 分 成 1 8 0 等 分 , 每 一 份 所 对 的 角 叫1做度角 ”
的两条
组成的图形。
其中公共端点是角的
,两条射线是角的
角的定义(1) 静态角的定义
角是由具有公共端点 的两条 射线 组成的图形。
其中公共端点是角的 顶点 ,两条射线是角的 两条边

顶点

判断下列哪些图形是角
(√)
(×) (√)
(√)
角的大小与边的长短有关吗?
角的第二定义:
动态角的定义
B
B
O
A
角也可以看作由一条射线绕着它的端点 旋转 而形成 的图形。
1分角 把1度的角60等分,每一份所对的角叫做
。记1作 “ °1 ′
。记作 “

1 秒角
1″
以度,分,秒为单位的角的度量制叫做角度制。
把1分的角60等分,每一份所对的角叫做
。记作 “ ”
角的度、分、秒是60进制,和计量时间的度分秒是一样的。
1 °
1度=60分
1分=60秒
1秒=
1 60

1秒= 1 度
你能举出生活中跟 角有关的实例吗?
请用适当的方法表示下列角:
A
O
B
A
D B
C
A
O
B
AOB或O
α
∠α
A
1 ∠1
D B
C
∠DBC或∠CBD
角用“∠”表示,读做“角”。角的表示方 法有下面四种:
表示方法
图示
记法
A
(1)用一三个个字母只表示一个角∠AOB或
大写字母表示
O
B ∠BOA
∠2 ∠BAC
∠B
∠ABC
∠β ∠BAD
3、6时整,钟表的时针与分针构成的角是

度,8时30分时是


度,8时
30º
6时整,钟表的时针和分针构成的角度是 180º
8时分针与时针所夹的角是:120º 8 时30分时分针与时针所夹的角是:75º
8.如图 6,在∠AOB的内部引一条射线 OC,可得
引N条射线有(n+1)+n. +……+1个角
谢谢!
3600
1°=60 ′
1″=( 1 ) ′
60
1′=60″.
1′=
(1) 60
°

计算:
(1)121.3º=
º
'
(2)23º36'=
º
尝试练习
1、如图:以0为顶点的角有(
分别是: A
) 个,
C O
B
5、将图中的角用不同的方法表示出来, 并填写下表。
B
β 2
α 1
E
D
A
C
∠1
∠BCE
∠α ∠ACB
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