九年级语文下册《短诗五首》同步练习(含答案)
《短诗五首》同步练习
1.下列加点字注音完全正确的一项是 ( B )
A.差．异(chā)墓畔．(bàn)整．片大地(zhěnɡ)
B.舵．手(duò)吟．诵(yín)长夜漫．漫(màn)
C.寂．寞(jì)霜．风(shuānɡ) 房舍．如舟(shě)
D.卧．听(wò)海涛．(tāo)一束．山茶(sù)
2.读下面一段话，根据拼音写汉字。
《断章》通过几组意象营构了丰富的诗境、诗趣、诗思，又通过意象的顶真旋复在意象之间搭设了一架“天堑变通途”的飞桥，在其逻jí辑结构的关联之下，意象的单薄骨架立即在人的视野中变得充yínɡ盈与丰富，并不断pénɡ膨胀连接，最终形成了无限丰富、完整、饱满的艺术世界。
全诗一共四句，每句都可以作为一个独立的事态意象：“你站在桥上看风景”“看风景的人在楼上看你”……“你装shì饰了别人的梦”。
3.下列对课文的理解，错误的一项是 ( C )
A.《月夜》这首诗在艺术上的突出特点是意境的创造，显得清新质朴，含而不露。
B.《风雨吟》一诗中，“大地风雨的海”是一个独特的意象，它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。
C.《断章》虽然只有四句，但它却写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系。
D.《萧红墓畔口古》一诗中，首句中诗人“走六小时寂寞的长途”专程来拜谒萧红墓，足见诗人对她友情之深挚。
4. (2018·恩施州中考)下列句子加点成语使用错误的一项是 ( D )
A.近年来，州委州政府因地制宜
．．．．，大力发展旅游产业，老百姓收入稳步增长。
B.是什么把全世界的中华儿女连接在一起？是源远流长
．．．．、博大精深的中华文化。
C.《天鹅湖》欧洲之旅今天完美收官，连续演出40场，场场座无虚席
．．．．，一票难求，创造了一个演出奇迹。
D.骗子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止
．．．．。
5.(2018·益阳中考)下列各句中没有语病的一项是 ( D )
A.长时间的航海生活，难免不使人感到枯燥和寂寞，也特别思念亲人。
B.“书香中国·北京阅读季”经过7年的发展和培育，已成为家喻户晓的金品牌。
C.小说《红岩》出色地塑造了共产党员江姐、陈然、许云峰等人的英雄事迹。
D.近日，由共青团中央主办的2018年“全国向上向善好青年”推选活动结果揭晓。
6.(2018·白银中考)下图是一张火车票，请用简洁的语言向李明介绍与乘车有关的信息。
答：李明，你乘坐的兰州到陇南的K9876次列车于2018年6月16日15：30由兰州站发车，座位是4车厢59号，限乘当日当次车。
(答出任意4点即可)
类文阅读
(2018·潍坊中考)
目光里的松阳
彭程
①“按节下松阳，清江响铙吹。
”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。
僻远的地理位置，让松阳有幸保存下众多的古村落，也保存了一个良好的生态环境。
②这里，蓝天白云是天空的常态，缭绕的云雾是山中的常客；溪水澄碧清亮，茶园舒缓开阔，桂花浓香飘逸。
行走于山水间，仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。
更为可贵的是，这巨幅山水画中，保留了一百多座格局完整的传统村落。
这些山水环绕、林木蓊郁的村落，依据地形的不同，或倚靠青山，或襟带绿水，或俯瞰幽谷，散布在县境各处。
③来到村头，或者是一道溪流，溪水汩汩有声，清净见底；或者有一棵甚至几棵高大粗壮的古树，伸展的树冠遮住了一大片地面。
再向里走，街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深，石径的边沿和墙脚交界处，覆盖着一层湿滑的绿苔；街巷两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛……这些在别处早已经消亡的典型的农村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，虽历经沧桑却安然无恙。
随意推开一扇老旧的门板，走进一座老宅，都会看到曲折的廊道、萦回的天井，地面的方砖大半已经龟裂，纹路纷乱；房屋里外上下，石雕、木雕或彩绘到处可见，构图生动，笔法细腻，堪称精美的艺术品。
④古村落弥漫着传统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后，还有丰厚的蕴含。
石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说或传统典籍，八
仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门……有祝祷的寓意，有教化的作用；“耕读传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上，并扩展成“耕读传家久，诗书继世长”镌刻于楹柱上，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。
杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔聚居地，文风昌盛，绵延不衰，这不能不说是先人的文魂引领的结果。
古村落中这些传承数千年的文化价值，滋润着一代代人的灵魂。
⑤仿佛是上天的特意安排，在遥远宁静的群山之间，安放一种古朴传统的美好，让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。
今天，这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。
⑥西屏街是一条明清老街，长约两公里，青石板的街路两旁，鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。
通过设施改建，西屏街既提高了居住舒适度，又较为完好地保存了当年的样子，堪称街区“活态传承”的样本。
位于半山腰处的平田村，在古村落改造中强调“原真性保护”，二十八幢老屋被改建成不同档次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。
⑦但是，现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁。
这样的古村落在不少地方或者被拆除，或者住户被迁走，只留下徒有“古老”外壳、毫无“人气”的所谓的旅游项目。
喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。
相形之下，这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵。
(选自《人民日报》，有删改) 1.阅读第③段，完成下面的表格。
2.第④段中，“丰厚的蕴含”包括哪些具体内容？
答：①雕刻、彩绘等内容的教化作用。
②匾额、楹联语句的熏陶作用。
③先人文魂的引领作用。
3.赏析文中画横线语句的表达效果。
喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。
答：①主语部分三个短语构成排比，增强语势，表意丰富。
②把“喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益”喻为“无形巨网”，使描写对象形象生动，具体可感。
4.作者通过“目光里的松阳”，表达了怎样的观点？
答：①古村落既有美学价值，又有文化价值，要注意保护，不能一拆了之。
②古村落保护要注重人文关怀，考虑人居环境。
③静谧古雅的氛围、诗意的生存方式、浓郁的人文气息，在现代社会弥足珍贵。
新人教部编版语文九年级下3 短诗五首同步练习
3短诗五首文章主旨《月夜》中，诗人面对艰难处境表现出独立的坚强性格和奋斗精神，显示出“五四”前夕一代青年的个性觉醒。
《萧红墓畔口占》是一首悼亡诗，表达了对逝去友人的怀念以及对自己和友人的生命之旅的追索和反思。
《断章》这首诗描绘了两幅优美的画面，暗示着人生中许多“相对”的关系，表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
《风雨吟》表现了一个年轻人在面对难以预料的人生之路时，对人生方向与目标的茫然。
同时, 也表现了“我”作为一个有志青年，面对苦难的中国所产生的责任感和使命感。
《统一》中，聂鲁达站在政治家的高度，认为叶、花、树木等所有万物都是统一的，世间万物都是平等的，表达了诗人向往和平、呼吁和平的强烈愿望。
重难解读《断章》一诗具有怎样的哲理内涵？宇宙万物是息息相关、互相依存的，事物间存在着相对、平衡的关系。
拓展链接新月派1923年，新月社以聚餐会形式形成于北京，主要成员有胡适、徐志摩、梁实秋、闻一多等。
1925年，徐志摩编辑《晨报副刊》，提倡现代格律诗。
1928年3月出版《新月》月刊，前期偏重于发表新诗，讲究格律，形成一种文学流派，被称为“新月派”。
夯实基础1.下列句中加点字的注音有误的一项是( )A.我和一株(zhti)顶高的树并排立着，/却没有靠着。
B.走六小时寂寞(mb)的长途，/到你头边放一束红山茶。
.C.我有年轻舵(U16)手的心，/在大地风雨的海上。
D.老是把自己当作珍珠，/就时时有被埋没(mb)的痛苦。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.寂寞海涛山茶胶原如海B.舵手繁多谎言房舍如舟C.闲话差异霜风长夜慢慢D.长途等侍并排大地风雨3.文学常识填空。
(1)《月夜》的作者是 ________ ,原名君默，浙江吴兴(今湖州吴兴区)人，诗人、____________ 家。
(2)《萧红墓畔口占》的作者是 _________ ,浙江杭县(今杭州)人，现代诗人、____________ 家。
《短诗五首》同步练习 (含答案)2022——2023学年初中语文部编版九年级下
部编版九年级语文下《短诗五首》同步练习一、单选题1. 下列各组词语中，加下划线字的读音全都正确的一组是（）A. 楹联（yíng）追溯（shuò）簇新（cù）扣人心弦（xián）B. 婆娑（suō）惩戒（chěng）戳穿（chuō）凛然生畏（lǐng）C. 嗔怒（chēn）惬意（qiè）瑰宝（guī）孜孜不倦（zī）D. 召唤（zhāo）山峦（luán）刹那（shà）侃侃而谈（kǎn）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 贸然春寒料峭雾霭雕粱画栋B. 困厄神采奕奕推崇和言悦色C. 褴褛饥肠漉漉斡旋自圆其说D. 告罄摧枯拉朽藻饰人情世故3. 填入下列文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是（）徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。
在月下，感受大地之精美，望________、揽________、听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺________、闻________、恋雨打芭蕉。
宁静如诗。
①空中响雷②繁星排空③远山迷蒙④夜风入怀A. ②④③①B. ③①②④C. ①②③④D. ③④①②4. 下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A. 霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。
B. 我等待着，长夜漫漫。
C. 房舍如舟。
D. 整片大地是一朵花。
5. 下列诗句朗读节奏划分不恰当的一项是（）A. 明月/装饰了/你的窗子B. 风从/大地/卷来C. 到你头边/放/一束红山茶D. 我和一株顶高的树/并排/立着6. 下列语句中没有语病的一项是（）A. 民生问题是今年“两会”的热点，受到了大家的高度关注，随时留心对此的新闻报道。
B. 成渝两地联合举办的“爱成都·迎大运”绿道跑步活动，吸引了约一万左右市民参加。
C. 成都在做好疫情防控的前提下，鼓励开展夜间消费活动，以此推动经济的增长和复苏。
D. 惊闻成都文化名人流沙河先生离世，人们通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。
2024-2025学年初中语文九年级下册同步练习3 短诗五首
3*短诗五首基础过关全练1.【新独家原创】阅读下面的语段,按要求完成问题。
长夜màn màn,年老的duò手佚窗而立,一轮明月装饰．了他的窗子。
他仿佛又听到海风吟．唱,看到“战友”墓泮盛开的山菊花,回到自己曾走过的寂寞长途……(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
长夜màn màn() duò()手装饰．( ) 吟．( )唱(2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为改为(3)语段中画波浪线的句子采用了的修辞手法。
2.结合语境解释下面句中加点的词语。
(1)霜风．．呼呼的吹着。
霜风:(2)你却卧听着海涛闲话．．。
闲话:3.【新独家原创】下列分析和理解有误的一项是( )A.“郊原如海,/房舍如舟”和“整片大地是一朵花”都采用了比喻的修辞手法。
B.“你却卧听着海涛闲话”一句中的“卧”字表现了逝者萧红的适意与达观。
C.“月光明明”“整片大地”“郊原如海”这三个短语的类型一致。
D.《断章》一诗,诗人对“风景”的刹那间感悟,涉及了“相对性”的哲理命题。
4.下面关于作家作品的说法有误的一项是( )A.《统一》一诗的作者是匈牙利诗人聂鲁达,他曾获1971年诺贝尔文学奖。
代表作有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。
B.《萧红墓畔口占》一诗的作者戴望舒被称为“雨巷诗人”。
主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。
C.《风雨吟》一诗的作者芦荻,原名陈培迪,诗人。
主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
D.卞之琳是“新月派”代表诗人,与李广田、何其芳合称汉园三诗人。
其主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》等。
能力提升全练5.(2023江西南昌一模,6,★★☆)张立同学将代表班级参加学校的诗歌朗诵比赛,为班争光。
他这几天有些紧张,下列用于鼓励他的话语,最得体的是( )A.张立同学,你都参加过那么多次诗歌朗诵比赛了,还会紧张呀?B.张立同学,不过就是一次学校的诗歌朗诵比赛嘛,你肯定可以的,好好表现!C.张立同学,班级选你参加比赛,你可不能紧张,影响发挥,丢大家的脸。
九年级语文下册《短诗五首》同步练习(含解析)
《短诗五首》一、积累运用1．下面词语中加点字注音有误的一项是（）A．隧洞（suì）纤细（xiān）高傲（ào）干瘪（biě）B．蜗行（wō）胆怯（què）翡翠（fěi）伤痕累累（léi）C．芦荻（dí）舵手（duò）熄灭（xī）笑涡（wō）D．飞窜（cuàn）呻吟（yín）蠢笨（chǔn）差异（chā）【答案】B【解析】B项，“怯”应读qiè，“累”应读lěi。
2．下面诗句中书写有误的一项是（）A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。
B．所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
C．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。
D．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
【答案】D【解析】“悬涯”应为“悬崖”。
3．诗歌默写。
（1）那就从我的血肉之躯上/去取得/你的________、你的________、你的________。
（2）________________，你装饰了别人的梦。
（3）所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。
_______________________________。
（4）投身革命即为家，____________。
____________，____________。
【答案】（1）富饶荣光自由（2）明月装饰了你的窗子（3）繁多是个谎言（4）血雨腥风应有涯取义成仁今日事人间遍种自由花【解析】本题考查名句名篇的默写。
需要注意的字有：“饶”“繁”“血雨腥风”“涯”。
4．下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（）A．《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。
本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有儿女为祖国母亲献身的真情。
B．《断章》是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。
9下语文《短诗五首月夜》 同步练习(含解析)
短诗五首课时作业单选题1.下列各组词语中，加下划线的字读音全都正确的一组是（）A. 楹联（yíng）追溯（shuò）簇新（cù）扣人心弦（xián）B. 婆娑（suō）惩戒（chěng）戳穿（chuō）凛然生畏（lǐng）C. 嗔怒（chēn）惬意（qiè）瑰宝（guī）孜孜不倦（zī）D. 召唤（zhāo）山峦（luán）刹那（shà）侃侃而谈（kǎn）2.下列诗句划分节奏不恰当的一项是（）A. 我和一株顶高的树/并排/立着B. 你却/卧听着海涛/闲话C. 明月/装饰了/你的窗子D. 因为/一切果实/并无差异3.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A. 霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。
B. 我等待着，长夜漫漫。
C. 房舍如舟。
D. 整片大地是一朵花。
4.下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是（）①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。
②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。
③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。
④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。
⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。
⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。
A. ②④⑤①⑥③B. ②⑤①④⑥③C. ④②⑤①⑥③D. ⑤④①②⑥③5.填入下列文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是（）徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。
在月下，感受大地之精美，望________、揽________、听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺________、闻________、恋雨打芭蕉。
宁静如诗。
①空中响雷②繁星排空③远山迷蒙④夜风入怀A. ②④③①B. ③①②④C. ①②③④D. ③④①②6.下列诗句的朗读节奏划分不恰当的一项是（）A. 风从/大地/卷来B. 到你头边/放/一束红山茶C. 明月/装饰了/你的窗子D. 我和一株顶高的树/并排/立着7.下列对病句的修改不正确的一项是（）A. 为了保护生态环境，市政府做出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。
九年级语文下册同步练习第3课《短诗五首》
九年级语文下册同步练习第3课《短诗五首》x场，看场，直到垛住麦秸垛，差不多需要一个月的时间°且不说人们每天头顶炎炎烈日，忙得跟打仗一样，到了夜晚，男人们也纷纷走出家门，到打麦场里去睡°正是夜晚睡在打麦场的经历，给我留下了难忘的印象°②夏天农村吃过晚饭，差不多到了十来点，天早就黑透了°我每天都是摸黑往场院里走°我家没席子可带，我也不带被子，只带一条粗布床单°一来到场院，我就脱掉鞋，把鞋提溜在手里，光着脚往场院中央走°我给自己选定的睡觉的地方，是在临时堆成的麦秸垛旁边°我把碾扁的、变得光滑的麦秸往地上摊了摊，摊得有一张床那么大，把床单铺在麦秸上面°新麦秸是白色的，跟月光的颜色有一比°而我的床单是深色的，深色一把“月光”覆盖，表明这块地方已被我占住°③占好了睡觉的位置，我还要到旁边的水塘里扑腾一阵°白天在打麦场上忙了一天，浑身沾满了麦锈和碾碎的麦芒，毛毛躁躁，刺刺挠挠，清洗一下是必要的°我脱光身子，一下子扑进水里去了，双脚砰砰地打着水花，向对岸游去°到水塘里洗澡的不只我一个，每个在场院里睡觉的男人几乎都会下水°有的人一下进水里，就兴奋得啊啊直叫，好像被女水鬼拉住了脚脖子一样°还有人以掌击水，互相打起水仗来°在我们没下水之前，水面静静的，看去是黑色的°天上的星星映在水里，它们东一个西一个，零零星星，谁都不挨谁°我们一下进水里就不一样了，星星被激荡得乱碰乱撞，有的变大，有的变长，仿佛伸手就能捞出一个两个°④洗完了澡，我四脚拉叉躺在铺了床单的麦秸上，即刻为新麦秸所特有的香气所包围°【甲】那种香气很难形容，它清清凉凉，又轰轰烈烈；它滑溜溜的，又毛茸茸的°它不是扑进肺腑里就完了，而似乎充满了每个汗毛孔°它不是食物的香气，只是打场期间麦草散发的气息°【乙】但它的香气好像比任何食物的香气都更原始，更醇厚，也更具穿透力，让人沉醉其中，并深深保留在生命的记忆里°⑤还有夜晚吹拂在打麦场里的风°风是看不见的，可场院旁边的玉米叶子会向我们报告风的消息°玉米是春玉米，长得已超过了一人高，宽展的叶子唰唰地响上一阵，我们一听就知道风来了°当徐徐凉风掠过我刚洗过的身体时，我能感觉到我的汗毛在风中起伏摇曳，洋溢着一种酥酥的快意°因打麦场无遮无拦，风畅通无阻，细腿蚊子在我们身上很难站住脚°我之所以愿意天天夜间到打麦场里去睡，除了为享受长风的吹拂，一个很大的原因是躲避蚊子°⑥没有蚊子的骚扰，那就赶快睡觉吧，然而，满天的星星又碰到我眼上了°是的，我是仰面朝天而睡，星星像是纷纷往我眼上碰，那样子不像是我在看星星，而是星星在主动看我°星星的眼睛多得铺天盖地，谁都数不清°看着看着，我恍惚觉得自己的身体在往上升，升得离星星很近，很近，似乎一伸手就能把星星摘下一两颗°我刚要伸手，眨眼之间，星星却离我而去°有流星从夜空中划过，一条白色的轨迹瞬间消失°天边突然打了一个露水闪，闪过一道像是长满枝杈的电光°露水闪打来时，群星像是隐退了一会儿°电光刚消失，群星复聚拢而来°我不知道自己是什么时候睡着的，在睡梦中，脑子里仿佛装满了星星°⑦现在不用打麦场了，与打麦场相关的一切活动都没有了，人们再也不会在夜晚到打麦场里去睡°以前我对时过境迁这个词不是很理解，以为境只是一个地方，是物质性的东西°如今想来，境指的主要是心境，是精神性的东西°时间过去了，失去的心境很难再找回°(选自《文汇报》) 1.选文题目“仍难忘打麦场的夜晚”中“仍”字能否去掉？为什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合文意，谈谈你对第③段中加点词语“扑腾一阵”的含义的理解°(2分)[答题技法详见P56考点解读]________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3.第④段有甲、乙两处画线语句，请任选一处简要赏析°(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章第⑤⑥段的顺序是否可以互换？为什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.抒情散文常常卒章显志°请结合文章最后一段加以分析°(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________微字典：【醇厚】 (气味、滋味等)纯正浓厚°【时过境迁】随着时间的推移，境况发生变化°积妙词：________________________________________________________________________积美句：________________________________________________________________________积感悟：________________________________________________________________________考点解读与答案详析1．[解析] 此题考查学生理解文章题目的能力°要明确“仍”的意思，并结合文题领会“仍”的表达效果与作用°[答案] 示例一：不能去掉°“仍”是“仍然”的意思，点明印象深刻，起强调“难忘”的作用°示例二：可以去掉°去掉后，不影响文题表达的意思与情感°“扑腾一阵”的含义，必须结合具体的语言环境°阅读文章第③段，找到“扑腾一阵”所在的语句“我还要到旁边的水塘里扑腾一阵”，由“池塘里”，可推知“扑腾一阵”的含义°[答案] 指洗澡，突出了“我”当时愉悦的心情°3．[解析] 此题考查学生赏析语句的能力°赏析句子，要明确赏析的角度，如甲处可从叠词角度进行赏析，乙处可从对比手法的角度进行赏析°具体赏析时，要结合语句内容，指明表达效果°[答案] 示例一：甲处使用叠词，写出香气的不同特点，突出新麦秸所特有的香气很难形容°示例二：乙处运用对比的手法，突出新麦秸所特有的香气更原始、醇厚、有穿透力°4．[解析] 此题考查学生把握文章结构的能力°首先要明确第⑤⑥两段叙写的内容，并进行比较，发现二者之间的内在联系°如第⑤段是刚刚躺下，第⑥段是入睡前和入睡后°这样，二者之间有时间上的先后关系，“为什么”也就显现出来了°[答案] 不可以°第⑤段是写“我”刚躺下享受长风的吹拂的情景，第⑥段写“我”入睡前欣赏满天星星和睡梦中的情景°这两段是按时间顺序叙写的，因此不能互换°5．[解析] 此题考查学生理解卒章显志写法的能力°卒章显志是在文章结尾处，用一两句话点明中心、主题的手法，也叫“篇末点题”，其中“志”就是文章的主题、中心°阅读文章最后一段，明确文章的主题，进而把握卒章显志写法的表达效果°[答案] 文章最后一段表明现在人们再也不会在夜晚到打麦场里去睡，以及“我”对时过境迁的理解，“我”最后领悟到“时间过去了，失去的心境很难再找回”，运用卒章显志的写法，点明了文章的主题，增强了文章的深刻性°。
部编版语文九年级下册3 短诗五首 同步练习试题附答案解析
1．给下列加点字注音。
寂寞．( )舵．手( )装饰．( )房舍．( ) 墓畔．( ) 一束．( )郊．原( ) 繁．多( ) 长．途( )2．名句默写。
(1)我等待着，长夜漫漫，。
(戴望舒《萧红墓畔口占》)(2)你站在桥上看风景，。
明月装饰了你的窗子，。
(卞之琳《断章》)(3) ，在大地风雨的海上。
(芦荻《风雨吟》)(4) ，所有树木无非一棵，。
(聂鲁达《统一》) 3．下面诗句的朗读节奏划分不恰当的一项是()A．明月/装饰了/你的窗子B．风从/大地/卷来C．到你头边/放一束红山茶D．我和一株顶高的树/并排/立着4．对比阅读这五首短诗，关于新诗的“新”的理解不正确的一项是()A．在形式上，不拘平仄，不拘长短，没有字数规定。
B．在韵律上，没有严格规定，都不讲究押韵。
C．在语言上，以白话写诗，并吸收国外新语法，如“霜风呼呼的吹着”“走六小时寂寞的长途”等，语言散文化。
D．观念上，追求个性与独立，强调作者主体性情、情感与见解，如《月夜》《断章》《风雨吟》等。
5．下列对作家作品的整理，不匹配的一项是()A．沈尹默，原名君默，诗人、书法家。
代表作《秋明长短句》。
B．卞之琳，江苏海门人，现当代诗人(“汉园三诗人”之一)、文学评论家、翻译家，曾用笔名季陵、薛林等。
C．戴望舒，1929年4月出版第一本诗集《望舒草》，其中《雨巷》传诵一时，因而有“雨巷诗人”之誉。
D．芦荻，原名陈培迪，广东南海人，诗人。
主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
6．模仿下面诗句的格式，另写一组句子。
老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路7．(2019·浙江衢州中考)阅读下面文字，在横线上填写正确答案。
妈妈和文文在江边散步。
文文瞧，我们的城市多美呀！妈妈(笑)那你就背两句应景的诗吧。
文文我想到了白居易的“(1) ，(2) ”。
妈妈要是站在那叶小舟上，眼前的景象会让你想起什么诗句呢？文文王湾的“(3) ，(4) ”。
部编版2023-2024学年九年级下学期语文第三课《短诗五首》同步练习(培优卷)
部编版2023-2024学年九年级下学期语文第三课《短诗五首》同步练习（培优卷）一、基础知识题1．下列加点字的注音正确的一项是（）A．寂寞．（mù）湖畔．（pàn）霜．风（shuāng）B．差．异（chà）房舍．（shè）谎．言（huǎng）C．装饰．（shì）郊．原（jiāo）舵．手（tuò）D．漫．漫（màn）埋没．（mò）海涛．（tāo）2．下列对《短诗五首》内容的理解和分析不正确的一项是（）A．《月夜》全诗只有四行，却清晰地勾勒了一幅“月夜”的场景：霜风、月光、高树、“我”，共同构筑了“月夜”的存在。
这种看似简单的物象组合，所透露的诗意信息的确是“可以意会而不可以言传”的，意境的朦胧感增加了这首诗的整体韵味。
B．《萧红墓畔口占》是一首悼亡之作，情感表现沉静、克制而又深挚，平淡中见深厚，委婉中渗透着激情。
在对比中展开思想，结构平衡而协调(长与短、轻与重、动与静、焦灼与安逸、生与死)。
C．《风雨吟》这首诗虽短，但诗意深邃，“风雨”这个意象具有丰富的象征意义，由“自然界”到“人生”，再到“社会”“民族”，由虚而实，给读者留下了基于自身阅历可以解读、想象的空间。
D．《统一》这首诗阐释了“对立之中存在统一，透过繁多的现象窥见单一的本质”的哲理。
3．下列句子中，句意明确、没有语病的一项是()A．《断章》的作者是现代著名诗人卞之琳写的。
B．《梅岭三章》是陈毅在梅岭被围困时创作的七言组诗。
C．春天是江南的一个美丽的季节。
D．能否准确把握诗人在《萧红墓畔口占》中表达出的感情，是读好这首诗的关键。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当．．．的一组是（）中国古典美学讲和谐。
，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。
，而强调你中有我、我中有你的交感统一。
，所以又称之为“中和”，“中”，恰当之谓也。
，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
统编版九年级下册语文第3课 短诗五首 同步练习题(含答案)
统编版九年级下册语文第3课短诗五首同步练习题（含答案）第3课、短诗五首积累与运用1. 给加点的词注音,根据注音写出相应的词语。
(1)国庆节期间,天安门广场上摆放着美丽的花朵,这些花朵将广场装饰( _)得缤纷多彩。
(2)徐玲能够成为我国第一位巾帼不让须眉的航母女舵手( _),与她异常刻苦的努力是分不开的。
(3)长路(màn màn),任重道远,唯有脚踏实地才能行稳致远。
(4)“‘两弹’元勋"邓稼先埋名戈壁数十载,常年风餐露宿,忍受着别人难以想象的(jìmò),最终破解了原子弹的奥秘。
2.下列诗句朗读节奏划分不恰当的一项是（）A.明月/装饰了/你的窗子。
B.风从/大地/卷来。
C.到你头边/放/一束红山茶。
D.我和一株顶高的树/并排/立着。
3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？B．“还愣着干吗？"妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾……”C．武汉的黄鹤楼、十堰的武当山、恩施的神农架都是湖北境内著名的旅游景点。
D．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
"4.诗句赏析。
(1)风从大地卷来,雨从大地奔来。
走六小时寂寞的长途,到你头边放一束红山茶。
5. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )“嫦娥五号”成功返回,意味着我国已经掌握了无人月球探测技术;“天问一号"探测器着陆火星,标志着我国迈出了星际探测征程的重要一步;北斗导航星正向地球每一个角落源源不断地送去服务信号为什么中国航天事业既能稳步前行又能跨越发展毫无疑问,是因为党的正确领导和国家的大力支持,是因为科技的自主创新,是因为航天人永不言败追求卓越的精神。
A.; ! 、B.……! ,C.; ,___D.……、6.选词填空。
（1）我和一株顶高的树并排______（A站着B立着C．站立），却没有靠着。
人教部编版语文九年级下册第3课《短诗五首》同步练习题
短诗五首1．阅读下面的诗歌，回答问题。
月夜霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。
（1）这首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。
（2）如何理解“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”这句诗的深刻含意？【答案】答案（1）刺骨的寒风呼呼地刮着，明亮的月亮洒下光辉，我与一棵顶天立地的大树并排站立在旷野上接受寒风的洗礼，我却没有靠在大树身上，让它为我遮蔽风寒。
（2）一个“却”字，既没有贬低树的高大，又凸显出“我”的傲然自立。
身处艰难困境，诗人“并排立着”“没有靠着”大树，形象地表现出诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。
【解析】【详解】（1）本题考查描述诗句内容。
这首诗只有四行，完全打破了旧体诗的格律，用纯熟的白话写成。
诗人托物咏志，以霜风、明月、挺立的高树三种景物，烘托与高树并立的“我”。
霜风寒月中，顶天立地的高树与独立不倚的自我，充满了美的意蕴，表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子强大的独立自主的意识和强大的人格。
注意把“刺骨的寒风”“明亮的月亮”“我与一棵顶天立地的大树并排站立”的景象描述出来。
（2）本题考查理解重要语句。
这首诗写的是一个冬夜，“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。
”环境是萧森的，人物是孤独的，正好反映了“五四”运动之前的一个社会侧面——半封建半殖民地中国的某种社会相。
面对这样的人世，这样的处境，诗人表现了独立不倚的坚强性格和奋斗精神：“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”。
在严寒下不妥协，在孤独中不退缩，这正显示出一代青年知识分子开始觉醒。
追求人格独立，追求思想自由和个性解放，进而唤起国人的觉醒，民族的觉醒，乃是那个时候进步青年的人生追求。
可据此做答。
2．阅读下面的诗歌，回答问题。
萧红墓畔口占走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶，我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。
（1）首句强调“走六小时”“长途”表明了什么？（2）谈谈你对“到你头边放一束红山茶”一句含意的理解。