教师遵守学校规章制度
教师要遵守的规章制度
教师要遵守的规章制度一、教师职责1.要严格遵守教育部门的法规和政策，保证教学工作的顺利进行。
2.要尊重学生，理解学生，关心学生，不得辱骂、体罚学生。
3.要恪守教师的专业道德，维护师生关系的和谐。
4.要积极参加学校组织的各项教学活动，不得擅自请假。
5.要积极配合学校的各项工作，服从学校领导的管理。
6.要保护学生的隐私，不得随意泄露学生的个人信息。
7.要诚实守信，不得从事违法违纪的行为。
8.要保护学校公共财产，不得私自挪用学校经费。
9.要不断提升自己的教学水平，不断学习更新知识。
10.要注重教学效果，努力提高学生的学业成绩。
11.要认真履行教学工作，不得敷衍了事，浪费学生和社会资源。
12.要勤奋努力，尊重劳动，不得怠工懈怠。
13.要遵守学校的各项规章制度，不得违规违纪。
14.要爱岗敬业，不得搞官僚主义、形式主义。
15.要热爱教育事业，做到与学生心心相印，为学生树立榜样。
二、教师管理1.教师应遵守学校管理条例，服从学校领导的管理。
2.教师应遵守学校各项规章制度，服从学校的组织安排。
3.教师应遵守学校课堂纪律，保证课堂秩序。
4.教师应遵守学校考勤制度，按时上下班。
5.教师应遵守学校安全制度，保证学校的安全稳定。
6.教师应遵守学校卫生制度，保证学校环境整洁。
7.教师应遵守学校纪律，不得违规违纪。
8.教师应遵守学校奖惩制度，积极参与学校活动。
9.教师应遵守学校教学管理规定，认真备课授课。
10.教师应遵守学校课程计划，按照要求完成教学任务。
11.教师应遵守学校考试制度，认真组织考试、阅卷。
12.教师应遵守学校评选制度，积极参与各项评比活动。
13.教师应遵守学校请假制度，不得擅自请假。
14.教师应遵守学校教务安排，按照要求完成各项教务工作。
15.教师应遵守学校教材使用规定，不得擅自更换教材。
三、教师敬业1.教师应爱岗敬业，做到身心投入。
2.教师应努力提高教学水平，不断刷新自我。
3.教师应尊重学生，帮助学生解决问题。
教师遵守学校规章制度自查
教师遵守学校规章制度自查第一、认真执行学校纪律规定。
作为一名教师，必须要遵守学校规定的上课时间、下课时间以及教学计划等规定。
在上课期间, 教师应该严格遵守上课时间，不得迟到早退，保证上课质量，确保学生的学习时间不受影响。
下课后，教师也应该按时下班，不得擅自加班或超时工作。
此外，教师还要认真执行学校有关课堂管理、作业布置等纪律规定，确保教学秩序井然，不让学生产生学习困扰。
第二、尊重学生，严格遵守学校行为规范。
作为教师，我们要从身边的细节做起，要尊重每一个学生，平等对待每一个学生，不得对学生进行歧视或侮辱性言论。
在与学生交流时，要注意用语谨慎，不得使用粗话或语言暴力，确保与学生之间的交流是平等、尊重的。
另外，教师还要严格遵守学校行为规范，不得从事与教职工身份不相符的行为，不得损害学校声誉，不得参与违法乱纪的活动。
只有在遵守学校行为规范的前提下，才能够起到良好的示范作用，成为学生的楷模。
第三、加强自我管理，遵守师德规范。
教师是学生的榜样，是学校的形象代言人，因此教师应该自觉加强自我管理，严格遵守师德规范。
在生活中，教师要做到言行一致，言行合一，做到说到做到，言出必行。
在工作中，教师要保持积极向上的工作态度，尽职尽责，认真教学，为学生树立良好榜样。
此外，教师还应该自觉抵制各种不良风气，坚决抵制“吃拿卡要”的现象，真正做到廉洁从教。
第四、遵守教育法规，不得擅自践踏规定。
作为一名教师，必须要加强学习，了解相关的教育法规，遵守相关的法律规定和制度。
在教学过程中，教师要尊重学生的人格尊严，不得对学生进行体罚或者其他侮辱性的行为；要尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新能力和实践能力；要遵守学校有关教学管理的规定，不得擅自践踏规定，妄自尊大。
综上所述，作为一名教师，我们必须认真遵守学校的规章制度，严格管理自己，做到言行一致，尊重学生，严格遵守师德规范，遵守教育法规不得擅自践踏规定，正确认识自己的责任和义务，意识到自己的行为对学生有着极其重要的影响。
遵守学校规章制度教师
遵守学校规章制度教师首先，遵守学校规章制度是教师的基本职责。
作为一名教师，我们要以身作则，严格遵守学校的各项规章制度，如守时、守纪律、守规范等。
只有自己首先遵守规章制度，才能引导学生养成良好的行为习惯，学生才会感受到教师的榜样作用，从而更加自觉地遵守规章制度。
当教师坚守规章制度，自律自重的同时，也能更好地引导学生尊重规章制度，培养学生的自律意识和责任感。
其次，遵守学校规章制度是维护学校正常秩序的重要保证。
学校的规章制度是制度化管理的重要依托，只有所有教职员工和学生都能够坚决遵守学校的规章制度，学校才能实现高效有序的运行。
如果教师不遵守规章制度，就会给学校的管理工作带来困难，可能会导致学校的教学秩序紊乱，甚至会影响到学校的声誉和形象。
因此，遵守学校规章制度是每位教师应该切实履行的职责，只有教师自觉遵守规章制度，学校的管理工作才能更加顺利地进行。
再次，遵守学校规章制度是维护教育教学质量的重要保证。
学校的规章制度不仅仅是管理细则，更是保障教育教学质量的重要准则。
遵守规章制度可以帮助教师更加科学合理地进行教学活动，保证教学过程的规范性和有序性，从而提高教育教学质量。
只有教师在教学过程中严格遵守规章制度，才能更好地为学生提供优质的教育资源，促进学生成长发展。
因此，作为一名教师，要时刻牢记遵守学校规章制度是维护教育教学质量的基本保障，只有严格遵守规章制度，才能为学生提供更好的教育服务。
最后，遵守学校规章制度是保护自己合法权益的重要途径。
遵守规章制度可以保障教师的合法权益和职业尊严，避免发生不必要的纠纷和矛盾。
只有教师严格遵守学校规章制度，与学生家长和同事保持良好的关系，才能保障自己在校内的正常工作秩序，维护自己的职业形象和声誉。
同时，教师也要时刻注意自己的行为举止是否符合学校的规章制度，以免因小失大，导致不必要的法律风险和责任。
总之，遵守学校规章制度是每位教师应该严格遵守的基本要求，只有教师自觉遵守规章制度，才能为学校和学生创造一个良好的教育环境。
教师遵守学校各类规章制度
教师遵守学校各类规章制度
首先，作为一名教师，我们要严格遵守学校的各项管理规定。
这些规定包括课堂纪律、考勤制度、师德师风等方面。
在日常教学活动中，我们应该按照教学计划和课程要求，认真备课，高质量地完成教学任务；积极配合学校的日常管理工作，认真执行学校的各项规章制度，维护好课堂纪律和学校秩序，确保教学工作的顺利进行。
其次，作为一名教师，我们要尊重学生的个性和尊严，建立和谐的师生关系。
在日常教学活动中，我们应该尊重学生的思想和情感，关心学生的成长和发展，注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动，互相尊重、互相理解，促进师生之间的良好互动和沟通。
此外，作为一名教师，我们要保持积极向上的工作态度，注重自身的职业道德修养和职业素养。
在日常工作中，我们应该尽职尽责，勤勉敬业，严守师德底线，做到言行一致，严格遵守职业操守，坚决抵制各种不良行为和不良风气，树立良好的职业形象，不给学生和社会造成负面影响。
总之，作为一名教师，遵守学校的各类规章制度是我们的基本义务和职责。
只有通过遵守规章制度，我们才能更好地发挥我们的作用，为学校和学生做出更大的贡献。
因此，希望我们每一名教师都能严格遵守学校的各项规章制度，不断提高自身素质水平，为学生塑造更好的教育环境。
愿我们每一名教师都能成为学生成长道路上的引路人，为学生的未来搭建一个美好的舞台！。
教师遵守规章制度（精选14篇）
教师遵守规章制度（精选14篇）随着社会一步步向前发展，接触到制度的地方越来越多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。
那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的教师遵守规章制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师遵守规章制度篇1加强教师的职业道德，不断提高教师的政治思想水平，道德修养，严谨的教风，建设一支道德高尚、素质精良的教师队伍是办好学校的关键，根据上级有关精神，结合学校实际，制定以下职业道德学习制度：一、制定学习计划学校、年级部制定工作计划时要把教师职业道德学习活动列入重要议程。
教师个人要根据自己实际情况分别制定提高职业道修养的计划。
如订购德育杂志，班主任手册等。
二、落实学习内容学校定期组织教师学习中小学教师职业道德规范，新时期班主任工作先进经验。
三、保证学习时间每月组织一次集体学习时间，一般由年级组或部门组织，学校定期组织集体的学习活动。
四、讲究学习方法教师职业道德学习以个人学习和集体学习相结合方式，以个人学习为主，实行理论学习和教育实践相结合，以解决教育中出现的具体问题。
集体学习以专题讲座、集体研讨、经验介绍等为主。
五、定期考核评比学校每学年对教师进行一次考核，每学期举办一次经验交流会，进行一次师德征文活动，对优秀的教师给予适当的奖励。
教师遵守规章制度篇2教师教学工作基本环节包括课前备课、课堂上课、学生考勤、课后评语、定期培训五个方面。
1、课前备课要求(1)严格按照本科目教学计划和进度进行教学工作;(2)明确当堂课教学内容及教学重点，从学生实际出发组织教材，并选择教法，精心设计教学程序;(3)坚持超前备课，并提前2天将教案发至教学主任邮箱。
2、课堂上课要求(1)教学内容明确，符合教学计划的进度;(2)示范动作规范、标准、统一;(3)语言准确、生动、清晰，音高适度，速度适宜。
3、学生考勤要求(1)任课教师应准备好本班的《浩沙国际舞蹈培训学校学员考勤表》，未完成工作者扣除100元;(2)任课教师每节课上课前应核对学生的考勤情况，做到课后与缺席学生家长取得联系并了解缺席原因，未完成考勤工作者扣除100元;(3)任课教师应在每周一及时在学校网站公布学员的考勤情况，并对上课表现突出的学员给予标注，未完成工作者扣除100元。
教师遵守学校各项规章制度
教师遵守学校各项规章制度首先，作为一名教师，我们要遵守学校的管理制度。
在学校里，管理制度是保障教育教学正常运行的基础。
我们要按照学校规定的时间和地点上班，做好教学准备工作，按时上课、执勤和下课，不得迟到早退，不得代课、请假和调课。
在教学过程中，要按照教学大纲和教学计划进行教学，不得擅自偏离教学内容，不得使用与课程无关的资料和教辅材料。
另外，我们还要遵守学校的各项管理规定，不得在学生面前吸烟、聊天、玩手机等行为，要维护良好的师生关系，不得对学生进行体罚、威胁或伤害，要尊重学生的人格尊严和个性特点，与学生建立平等、尊重、信任的师生关系。
其次，作为一名教师，我们要遵守学校的教学规定。
教学规定是保障教学质量和教育效果的重要依据。
我们要按照学校规定的教学标准和评估要求进行教学，不得敷衍塞责，不得违背教学规定进行教学操作，不得泄露教学内容和试题答案，不得串通作弊和篡改学生成绩。
在教学过程中，我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生积极参与课堂互动，鼓励学生勇于表达自己的见解和观点，提倡以学生为主体的教学模式，帮助学生全面发展并提高教学质量。
另外，作为一名教师，我们要遵守学校的职业道德规范。
教师的职业道德是塑造教师形象和提高教师影响力的基石。
我们要恪守教师职业操守，做到言行一致、表里如一，做到敬业爱生、尽职尽责，做到公平公正、廉洁自律。
在与同事相处时，要尊重学术研究和合作精神，不得攀比虚荣，不得嫉妒攀附，相互支持、相互学习，共同促进学校事业的发展。
与学生相处时，要做到公平公正、耐心细致，不得亲近疏远、偏袒私情，做到旗帜鲜明、模范带头，树立健康、向上的师表形象。
最后，作为一名教师，我们要不断提高自身素质和能力，不断更新教育观念和教学方法。
教育是一项知识密集、技术更新、标准严格的工作，我们要保持学习的热情和勤奋，积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断提高自身的专业水平和综合素质，增强与时俱进的教育创新意识和能力。
作为老师怎样遵守规章制度
作为老师怎样遵守规章制度首先，作为老师，我们应该严格遵守学校的各项规章制度，包括学校的教师行为准则、教学纪律、考勤制度等。
教师作为学校的管理者和示范者，应该以身作则，言传身教，做学生的榜样。
我们要尊重学校的管理规定，遵从学校的命令，不得擅自离校或违反学校规定行为。
在教学中要严格按照教学大纲和教学计划进行教学，不得擅自添加或删除内容，确保教学内容的严谨和完整性。
在日常工作中，要准时上班，按时下班，不因个人原因耽误工作。
其次，作为老师，我们应该遵守师德规范，尊重职业道德和教育伦理。
师德规范是教师的基本准则和行为规范，教师要以“爱岗敬业、严谨治学、守纪律、明大德、经风尚”为标准，保持良好的师德形象。
在与学生交往中，要以身作则，尊重学生，平等对待，做学生的良师益友。
要做到公正、公平，不得以权谋私，不得徇私舞弊，不得索贿受贿，不得有私心私欲，不得对学生进行打骂、体罚等侮辱行为。
再次，作为老师，我们应该注重自我修养和专业提升，不断提高教学水平和教育能力。
教师是教育教学的主体和灵魂，只有不断提升自己的素质和能力，才能更好地完成教育教学工作。
我们要不断学习，积累知识，提高理论水平和业务水平，不断改进教学方法，创新教学手段，提高教学效果，为学生的学习和成长提供更好的支持和保障。
最后，作为老师，我们应该与学校和家长、学生建立良好的合作关系，加强沟通交流，共同推进教育事业的发展。
教育是一个系统工程，需要学校、家长和学生共同努力，才能取得好的教育效果。
我们要与学校密切合作，发挥团队精神，积极参与学校各项工作，为学校的发展和进步贡献力量。
同时，要与家长建立良好的沟通渠道，了解学生的家庭情况和学习情况，与家长合作，共同关心和教育学生，形成良好的家校互动。
总之，作为一名老师，遵守规章制度是我们的基本职责和义务，只有严格遵守规章制度，才能保持良好的教育秩序，提高教学质量，实现教育教学目标。
我们要以身作则，言传身教，做学生的榜样，遵守学校的各项规章制度，注重师德规范，提高自身修养和专业水平，与学校、家长、学生建立良好的合作关系，共同促进教育事业的发展和进步。
遵守学校规章制度 教师
遵守学校规章制度教师首先，作为教师，我们要遵守学校的各项管理制度，包括课堂纪律、考勤制度、教学计划等方面。
在学校的课堂上，我们要严格遵守教学计划，按时上课，不迟到早退，不私自调整教学内容和时间，确保每一节课都能充分利用时间，提高教学效率。
在学校的考勤制度方面，我们要按时按规定签到签退，不得迟到早退，不得请假擅离职守，确保教学工作的连续性和规范性。
其次，作为教师，我们要尊重学校的教学秩序和管理规定，不得擅自私演自编，不得违纪违法，不得给学生带来负面影响。
在课堂上，我们要认真备课、认真讲课，不得敷衍塞责，不得无视学生的学习状况和需求，努力提高教学质量，激发学生学习的兴趣和潜力。
在学生作业批改和评价方面，我们要客观公正，不得偏袒偏听，不得随意扣分批评，要给予学生恰当的鼓励和建议，引导他们进步和成长。
再次，作为教师，我们要积极配合学校的各项工作，不得搞小团体、不得搞学术套路，不得搞走读脱产，要以团结协作的态度，与学校领导、同事、家长和学生保持密切联系和沟通，共同促进学校的和谐稳定和发展。
在学校的各项活动和会议上，我们要认真参加、积极发言，不得逃避推诿，不得敷衍塞责，要主动承担义务和责任，为学校的发展和进步做出自己的贡献。
最后，作为教师，我们要积极践行社会主义核心价值观，做学生的好榜样和好引导者，不得混淆视听，不得歪曲事实，不得教唆学生违背社会道德和法律纪律，要以身作则，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们健康成长，为社会的繁荣和进步做出积极贡献。
总之，作为教师，要严格遵守学校的规章制度，做到言行一致，为学生树立良好的榜样，为学校的发展和进步做出自己的贡献。
只有积极践行规章制度，我们才能更好地完成教育教学任务，更好地实现教师的人生价值和教育事业的伟大理想。
愿我们每一位教师都能以身作则，遵守学校的规章制度，为学校的和谐稳定和发展做出应有的贡献，为学生的健康成长和社会的繁荣进步奉献自己的力量。
谢谢！。
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教师遵守学校规章制度【篇一：学校教师工作管理制度】教师工作管理制度*** 中学师德师风考核细则教师日常行为规范一、服装应该朴素大方，整洁得体，须做到三个统一，做到服装与形体，自身格调，身份相统一。
二、举止方面应该稳重自如、文雅和谐、精神饱满、神情专注，不故意做作、举止不雅。
三、言谈方面应做到“言之有理，言之有物，言之有情，言之有礼，言之有心”。
语调应做到平和温柔，亲切感人，文雅得体，使用礼貌用语，不讲粗话、脏话，不强辞夺理，恶语伤人，不谩骂学生。
四、体貌方面应做到清洁卫生，朴素大方。
五、应加强态度方面的修养。
做到认认真真，任劳任怨，团结协作，严而有爱，平易近人，自尊自强，不拨弄是非，不体罚和变向体罚学生。
六、养成民主型的作风，师生之间友好和谐，积极合作，不以权威压制学生，不滥施惩罚。
七、干好本职工作，不做违法乱纪的事情，从小事做起，严格要求自我，不赌博、不酗酒。
教师进修培训规划一、加强政治学习，提高思想素质。
每周星期四下午进行政治学习，认真学习有关政策法规，时政理论。
在集体学习的基础上，加强自学，做好学习笔记，将自己的思想认识从笔记中反映出来，通过对有关文件、教育法规的学习，每学期写一篇有较高质量的学习心得体会。
通过政治学习加强师德建设，忠诚于党的教育事业，做到为人师表。
二、加强业务学习，更新知识，提高能力。
为了适应素质教育的要求，每周星期四下午进行业务学习，积极倡导和鼓励教师加强业务自修，除学校组织集体学习外，还要抽出一定时间进行自学，钻研教材，钻研课程标准。
积极引导教职工走到外面去，到其它一些兄弟学校学习教改经验，教育教学的先进方法。
通过电脑网络及有关报刊杂志教学光盘，加强业务学习。
从中更新观念、更新知识更新教学方法，进一步提高教育教学和教研能力。
三、加强在职教师进修、自学，提高学历层次，争当科研型教师。
目前，我校教师学历合格率达94.4% ，已有18 名教师取得大学本科学历。
本学期我们计划继续鼓励全校教师大专向本科、研究生方向迈进。
到2011 年具有本科学历的专任教师达75% 以上，开创我校教育改革和教育事业发展新局面。
四、加强校本培训，转变教育观念，提升教育理念，采取“走出去请进来”的办法，培养一批校内骨干教师、学科带头人和教学能手。
教学事故认定与处理办法第一章总则第一条为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，深入推进基础教育课程改革，健全并规范教学管理制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，建设良好的校风、教风和学风，全面提升教育教学质量，结合我校实际，制定本办法。
第二条教学事故是指教职员工在教学管理、教学服务及教学活动中，因本人主观过错或过失所引起的直接或间接责任，影响学校正常教学秩序、教学进程和教学质量等消极后果。
第二章教学事故的类别第三条教学事故根据事故的性质和所造成的危害程度不同，分三个级别：一般教学事故；较大教学事故；重大教学事故。
第四条一般教学事故的认定1. 教师擅离课堂；上课迟到超过2 分钟、提前下课超过2 分钟或拖堂超过2 分钟。
2. 完全使用旧教案上课或直接使用、抄袭别人教案上课。
3. 布置或批改作业马虎随意，批改作业不及时或批阅不细，影响教学正常进行。
4. 任课教师着装不整；实验课等不按实验规则组织教学。
5. 教学进度与教学计划无故相差2 课时以上。
6. 教学环节安排失误（如排课失误或未及时向教师发放课程表等），造成教学人员不到位，影响教学活动实施。
7. 超过规定时间达1 周以上或不按规定提交教学进度表、教学计划、总结；教学组织计划安排出现差错或混乱。
8. 教师已事先请假并经批准调课，管理人员未能及时做出安排并通知学生和老师，影响教学秩序。
9. 未根据工作安排及时向教师发放课程表、任课表或教学计划；未及时提供教学资料、其他教育教学用品或教师教学需要的辅助用品，影响教学秩序或教学效果。
10. 因安排课程或考试不当造成教室使用冲突，或造成无教师到岗上课现象。
11. 监考迟到3 分钟以上；擅自请人代监考；监考时以各种方式要求学生提前交卷。
12. 在监考过程中做与监考无关的事情（如抽烟、闲聊、看书报等）；不严格履行监考职责，擅离职守。
13. 批阅试卷不认真，出现差错在5 分以上；经核查，一个班级需要更改成绩的试卷份数超过该班级试卷总数的5% 。
14. 不在规定时间和地点阅卷、评分、报送成绩；不按规定要求和程序对学生进行综合素质评定。
15. 因安排不当造成考试科目、时间、地点、监考人员等冲突，导致考试不能正常进行。
16. 教学设施设备运行不良或损坏，无特殊原因超过3 天仍未修理，影响教学活动正常进行或影响教学效果。
17. 铃声、广播声不响，乱响，有误差，影响教学活动正常进行。
18. 教室或其他教学活动场所卫生状况差，影响教学活动正常进行或影响教学效果，但未造成严重后果。
19. 班主任无故不跟班、不跟操，一周累计达2 次以上。
20. 本班区域卫生、教室卫生、楼道（梯）卫生、宿舍卫生未达到学校要求，一周累计达2 次以上。
第五条较大教学事故的认定1. 教师上课迟到或提前下课超过10 分钟，或拖堂超过5 分钟。
2. 教师不备课上课或上课无教案；完全使用旧教案上课。
3. 教学中未根据实际情况布置作业，或因未及时批改作业，缺改次数达50% 以上，导致学生误课并影响正常教学进程。
4. 教师随意占用非本人所教学科课时授课。
不按学校课程安排上【篇二：学校教师管理制度】** 中学教师管理制度1 、自觉遵守学校的一切规章制度，按时到校，不迟到、不早退，更不旷工，有事、有病要及时请假，一般不请事假。
2 、要树立集体主义观念，维护集体的利益，自觉遵守中小学教师职业道德规范，树立良好的教师形象，不体罚和变相体罚学生，更不得以钱代罚。
3 、全体教师要积极参加各级教研活动，以促进我校素质教育的开展和教学质量的全面提高。
4 、每学期初要制定好进度计划，写出教学工作计划，对教材、学生进行认真分析，提出切实可行的教学方法。
5 、每学期末要对一学期的教学工作进行认真总结分析，并以家长会形式，向社会做全面汇报。
6 、做到三备：备教材、备学生、备方法。
7 、认真书写教案，做到科目全、节数全、栏目全、与进度一致，目的明确，重点、难点突出，分节备课，有授课日期，教学过程详细、具体、要精心设计板书，课后要有教后记。
8 、青年教师要写出详案，老教师要写出有特色的教案。
英语教师要写出纯英语教案。
9 、教案要整洁清楚。
10 、坚持运用普通话教学，做到教态自然，态度和蔼，语言准确；英语教师尽量用纯英语讲课，做到发音准确，语音语调自然流畅。
11 、积极创新，坚持启发式教学，启发思维，开发学生智力。
12 、按时完成，及时批改，无缺漏。
做到全批全改，精批细改。
13 、作文批改要有腰批、总批，指导性批语要切合实际，完成规定任务，不得缺批。
14 、提倡面批作业，增加同学生的接触机会。
每个教室的桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施，学期内班主任老师负责管理。
15 、教科书、教师用书、参考资料、工具书等，实行学期或学年内借用制度，按时归还。
若有丢失或损坏照原价赔偿。
16 、保证学生巩固不流失，发现有流失动机，及时采取相应措施，一旦流失必须及时电话沟通或与家长面谈，了解流失原因，上报学校以便做出相应的处理。
17 、不失时机地对学生进行安全教育，不得有大小事故发生，经常对学生进行法制教育，杜绝违纪和违法行为发生。
18 、及时准确处理，答复好学生家长的来信来访。
协同好兄弟班级间的关系，矛盾协同解决，不得产生不良后果。
19 、认真实施阶段测试，按时、按质、按量完成考试的一切有关工作。
21 、科任老师上课前必须清点学生人数，及时把不到班级上课的学生名单送给班主任，以便及时联系。
20 、搞好班内卫生工作，检查督促好学生的值日工作。
永安中学学生管理制度一、课堂常规1 、按时到校、不迟到、不旷课、不早退。
2 、上课前准备好学习用品,擦净黑板和讲台；上体育课和体育活动时必须穿运动鞋。
3 、预备铃响后,安静地坐在自己的座位上；老师进教室后,班长喊“起立”,全体学生站起来向老师问好。
4、课坐姿正确,专心听讲,不讲小话和玩小动作；发言时, 必须先举手, 经老师允许后,方可发言。
5 、迟到了要先喊报告, 征得老师同意后方可进入教室；下课后, 再向老师说明理由。
6 、老师宣布下课前,不得先收拾学习用品,不得离开座位；老师下课后, 全体学生起立向老师致谢。
7 、按时独立完成作业,考试不作弊, 自习课不随便讲话；需要与同学讨论时, 尽量压低声音。
8 、上实验课不乱动实验仪器、设备。
二、课外常规1、进校门要下车, 推车到指定位臵停放,不能在校园内骑车。
2 、穿戴整洁,朴素大方：不穿拖鞋、短裤和奇装异服,不化妆, 不染发，男生不留长发,不佩戴各类首饰。
3、保持教室内、外卫生, 放学时及时打扫教室、走廊、楼梯间卫生, 关好门窗。
4、保持校园内卫生：不乱扔废弃物, 不乱写乱画,不随地吐痰, 不边走边吃零食,见到地面上有废弃物应及时拾起扔进垃圾箱。
5 、维护校园内秩序：上下楼梯一律右行,不擅自进入其他班级教室, 不大声喧哗，不吹口哨，不燃放烟花鞭炮。
6 、尊敬老师：见到老师要主动问好、让路，与教师交谈态度要谦虚接收礼物或奖品用要双手、并行礼。
7、团结同学：同学之间要文明交往，不骂人,不打架,不讲粗话, 不叫侮辱性绰号,不拉帮结派，不欺侮小同学。
8 、不吸烟,不喝酒,不赌博、不涉毒,不嗜黄,不进营业性电子游戏室和网吧,拾金不昧,珍惜名誉。
9 、爱护校园的各种设施。
10 、遵守学校一切规章制度,服从老师、值周领导、学生会干部及食堂工作人员的管理。
三、生活常规1、排队就餐,不拥挤,不起哄,不打闹,不敲打饭盒，不乱扔剩饭剩菜。
2、遵守学校规定的作息时间,按时起床,用餐,就寝；晚上熄灯后, 迅速安静下来。
3 、保持宿舍内外整洁,每天至少打扫一次,不往窗外、过道上泼水或扔废弃物。
4 、节约用水、安全用电，用水完毕后及时关好水龙头；不点蜡烛,严防失火。
5、不擅自交换床位,不留他人住宿,不擅自在外住宿, 特殊情况需经老师同意。
6、寄宿生一律在校就餐, 原则上不得外出,特殊情况必须请假。
7 、学校统一放假期间, 寄宿生必须回家，不得在校滞留。
【篇三：遵守学校的规章制度】遵守学校的规章制度每个地方都有自己的规章制度，学校的规章制度是为了帮助我们营造一个良好的学习环境。
如果我们不遵守纪律，一个个都是“两面派”老师一走，教室里就乱糟糟地，老师没办法安心的批作业，备课。
我们的学习成绩自然也越来越差，全班同学都乱糟糟的，我们又怎么能学习呢？如果我们都遵守纪律，做操时，老师能放心地坐在办公室里批作业。