统计学中的几种统计推断方法

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统计学中的统计推断与统计决策

统计学中的统计推断与统计决策

统计学中的统计推断与统计决策统计学是一门关于收集、分析和解释数据的学科。

在统计学中,统计推断和统计决策是两个重要的概念。

统计推断是通过对样本数据的分析来对总体特征进行估计和推断的过程。

而统计决策则是基于对样本数据的统计推断结果,做出相应的决策。

一、统计推断统计推断是通过对样本数据的分析来推断总体特征的过程。

在实际应用中,我们通常没有足够的时间、资源或能力收集并分析整个总体的数据,因此我们只能通过对样本数据的分析来对总体特征进行推断。

常用的统计推断方法包括参数估计和假设检验。

参数估计是通过样本数据来估计总体参数的值,其中常用的方法包括点估计和区间估计。

点估计是通过样本数据直接估计总体参数的值,而区间估计则是通过样本数据给出总体参数值的一个区间估计范围。

假设检验是通过样本数据来对总体参数的假设进行检验。

在假设检验中,我们首先建立一个关于总体参数的原假设和备择假设,然后基于样本数据的统计量来判断原假设是否成立。

常用的假设检验方法包括单样本均值检验、两样本均值检验、单样本比例检验、两样本比例检验等。

二、统计决策统计决策是基于对样本数据的统计推断结果,做出相应的决策。

在统计决策中,我们需要根据统计推断的结果来做出相应的决策,以解决实际问题。

在统计决策中,我们首先需要确定决策问题的目标和相应的决策准则。

然后,根据对样本数据的统计推断结果,评估各种决策方案的优劣,并选择最优的决策方案。

常见的统计决策问题包括质量控制、市场营销、金融风险评估等。

例如,在质量控制中,我们可以通过对样本数据的分析来推断产品质量是否符合要求,从而决定是否接受或拒绝一批产品;在市场营销中,我们可以通过对样本数据的分析来推断某个产品的市场需求,从而决定是否进行市场推广活动。

三、统计推断与统计决策的应用统计推断和统计决策在各个领域都有广泛的应用。

在医学研究中,统计推断被用来评估一种新药的疗效;在经济学中,统计推断被用来预测经济增长率或通货膨胀率;在社会科学中,统计推断被用来分析调查数据,从而了解人们的行为和态度。

统计学中的统计推断

统计学中的统计推断

统计学中的统计推断统计学是一门研究数据收集、处理和分析的学科,它在各个领域中都有着广泛的应用。

其中,统计推断是统计学中的一个重要分支,它通过对样本数据进行分析和推断,从而对总体进行估计和判断。

一、统计推断的基本概念统计推断是指通过对样本数据的分析,对总体的特征和参数进行估计和推断。

在统计推断中,我们常常使用抽样方法来获取样本数据,然后根据样本数据来推断总体的特征。

统计推断的基本思想是利用样本数据来推断总体的分布、均值、方差等参数。

二、参数估计参数估计是统计推断的一个重要内容,它通过样本数据来估计总体的参数。

常用的参数估计方法有点估计和区间估计。

1. 点估计点估计是通过样本数据来估计总体参数的一个方法。

在点估计中,我们通过样本数据计算出一个数值作为总体参数的估计值。

常用的点估计方法有最大似然估计和矩估计。

最大似然估计是一种常用的点估计方法,它通过选择使得观测数据出现的可能性最大的参数值作为估计值。

最大似然估计的核心思想是通过观测数据来推断参数的概率分布。

矩估计是另一种常用的点估计方法,它通过样本数据的矩来估计总体的参数。

矩估计的核心思想是利用样本数据的矩与总体的矩之间的关系来进行参数估计。

2. 区间估计区间估计是通过样本数据来估计总体参数的一个方法。

在区间估计中,我们通过样本数据计算出一个区间,该区间包含了总体参数的真值的可能范围。

常用的区间估计方法有置信区间和预测区间。

置信区间是一种常用的区间估计方法,它通过样本数据计算出一个区间,该区间以一定的置信水平包含了总体参数的真值。

置信区间的核心思想是通过样本数据的变异性来推断总体参数的不确定性。

预测区间是另一种常用的区间估计方法,它通过样本数据计算出一个区间,该区间以一定的置信水平包含了未来观测值的可能范围。

预测区间的核心思想是通过样本数据的变异性和总体参数的不确定性来推断未来观测值的不确定性。

三、假设检验假设检验是统计推断的另一个重要内容,它通过样本数据来判断总体的特征是否符合某个假设。

均值的统计推断方法

均值的统计推断方法

均值的统计推断方法统计推断是在样本数据的基础上对总体进行推断的方法。

均值是统计学中最常用的概念之一,它表示一组数据的平均值。

在进行统计推断时,我们常常希望利用样本均值来推断总体均值的真实情况。

本文将介绍几种常用的统计推断方法来估计均值以及进行假设检验。

一、样本均值估计总体均值1.点估计:点估计是在给定样本数据的基础上,直接用样本均值来估计总体均值。

-样本均值作为总体均值的最佳点估计量。

这是因为样本均值具有无偏性和有效性,即样本均值的期望值等于总体均值,并且样本均值的方差最小。

-置信区间估计:由于样本均值是随机变量,其估计值有一定的不确定性。

为了解决这个问题,我们可以给出样本均值的置信区间。

置信区间是在一定置信水平下,总体均值可能落在区间内的估计值。

-样本均值的置信区间的计算,常用的方法有:Z检验和t检验。

Z检验适用于总体方差已知的情况,t检验适用于总体方差未知的情况。

二、均值差的统计推断在实际应用中,我们经常需要比较两个总体的均值是否有显著差异。

这时,我们可以采用均值差的统计推断方法。

1.点估计:点估计是在给定两个样本数据的基础上,直接用两个样本均值的差来估计总体均值的差。

-两个样本均值差的点估计也具有无偏性和有效性,即两个样本均值差的期望等于总体均值差,并且两个样本均值差的方差最小。

-置信区间估计:为了解决两个样本均值差估计的不确定性,我们可以给出两个样本均值差的置信区间。

置信区间表示在一定置信水平下,总体均值差可能落在区间内的估计值。

-两个样本均值差的置信区间的计算,也可以使用Z检验和t检验来进行。

三、均值的假设检验假设检验是用来验证一些假设是否成立的统计推断方法。

在均值的假设检验中,我们经常对总体均值与一些特定值进行假设检验。

1.单样本均值假设检验:对于单一样本,我们可以将样本均值与一些特定值进行假设检验。

-常用的方法有:Z检验和t检验,根据总体方差是否已知来选择。

-假设检验的步骤一般包括建立原假设和备择假设,选择显著性水平,计算检验统计量,根据检验统计量和显著性水平,判断是否拒绝原假设。

统计学方法的分类和选择

统计学方法的分类和选择

统计学方法的分类和选择一、描述统计方法描述统计方法用于总结和概括数据的定量和定性特征,主要包括以下几种方法:1.频数统计:对数据进行分类,计算各类别的频数或频率。

2.平均数和标准差:计算数据的平均值和离均差的度量,用于描述数据的集中趋势和分散程度。

3.分位数和百分位数:计算数据按大小排序后的位置,用于描述数据的位置和分布。

4.统计图表:如直方图、饼图、散点图等,用于直观地展示数据的分布和关系。

二、推断统计方法推断统计方法用于从样本数据中推断总体的特征和进行假设检验,主要包括以下几种方法:1.参数估计:根据样本数据估计总体的参数,包括点估计和区间估计。

2.假设检验:根据样本数据判断总体参数的假设,包括一般假设检验和相关性检验。

3.方差分析:用于比较多个总体的均值是否有显著差异。

4.回归分析:建立变量之间的数学模型,用于预测因变量。

5.方差分析:用于比较多个总体的均值是否有显著差异。

三、统计学方法的选择选择适当的统计学方法应考虑以下几个方面:1.数据类型:根据数据的类型(定量或定性)选择合适的描述统计和推断统计方法。

2.研究目的:根据研究的目的和问题选择合适的统计学方法。

如果是描述总体特征,可以使用描述统计方法;如果需要推断总体特征或进行假设检验,则需要使用推断统计方法。

3.样本容量:样本容量的大小会影响统计学方法的选择。

当样本容量较大时,可以使用参数估计和假设检验方法;当样本容量较小时,可以使用非参数统计方法。

4.数据分布:数据的分布特征对统计学方法的选择也有影响。

当数据服从正态分布时,可以使用参数统计方法;当数据不服从正态分布时,可以使用非参数统计方法。

5.数据关系:如果数据之间存在关联或依赖关系,可以使用回归分析等方法来研究变量之间的影响。

总之,统计学方法的分类和选择应考虑数据的类型、研究目的、样本容量、数据分布和数据关系等因素。

选用合适的统计学方法能够提供准确的分析结果和科学的结论,从而对问题的解决和决策的制定有着重要的意义。

统计学中的统计推断与假设检验

统计学中的统计推断与假设检验

统计学中的统计推断与假设检验统计学是研究数据的收集、处理、分析及推断的科学。

统计推断就是基于样本估计总体参数或对总体进行推断。

而假设检验则是针对某个假设,通过样本数据的推断来判断假设是否符合实际。

本文将探讨统计学中的统计推断和假设检验,以及它们在实际应用中的作用。

统计推断统计推断包括点估计和区间估计两种方法。

点估计是指通过样本数据推断总体某个参数的取值。

在点估计中,我们通常使用样本的平均值、方差和标准差等统计量来估计总体参数。

对于一个随机抽样的样本,我们可以通过样本平均值来估计总体平均值,通过样本的方差和标准差来估计总体方差和标准差。

点估计的目标是获得一个准确的估计值,以便对总体进行进一步的推断。

区间估计是指对总体某个参数的取值建立一个区间估计范围,该范围内的值很有可能包含总体参数的真实值。

区间估计可以让我们更准确地推断总体参数的真实值,因为它考虑了样本估计值的误差范围。

通常情况下,我们使用置信区间作为区间估计的统计方法。

在置信区间中,我们选择一个置信水平(通常为95%或99%),通过样本统计量来计算总体参数的值所在的区间。

例如,当我们以95%的置信水平计算样本平均值的置信区间时,我们可以得到一个区间估计,该区间内有95%的概率包含总体平均值的真实值。

假设检验假设检验是指基于样本数据对某种关于总体的假设进行推断或推翻。

在假设检验中,我们通常根据样本的统计量来判断总体假设是否成立。

总体假设可以分为两类:零假设和备择假设。

零假设是指我们需要证伪的假设,该假设通常是指总体参数的取值等于某个特定值。

备择假设则是指我们希望成立的假设,通常是指总体参数不等于某个特定值。

例如,我们可能希望检验某个产品的平均寿命是否达到3000小时(零假设),或者超过3000小时(备择假设)。

在假设检验中,我们可以基于样本数据计算得到一个统计量,然后根据该统计量与某个临界值的比较来判断假设是否成立。

如果计算得到的统计量超过了临界值,则零假设被拒绝,即备择假设成立。

统计学中的抽样与推断

统计学中的抽样与推断

统计学中的抽样与推断在统计学中,抽样与推断是非常重要的概念。

它们涉及到我们如何从一小部分样本中推断出整个总体的特征。

在这篇文章中,我们将讨论抽样的不同方法以及如何使用样本数据进行推断。

一、抽样方法在统计学中,我们通常使用以下三种抽样方法:1. 简单随机抽样这是最基本的抽样方法。

简单随机抽样意味着从总体中随机抽出样本,每个样本被抽样的概率相等。

这种方法可以确保样本的代表性。

例如,如果我们要调查一个城市的人口,我们可以从人口登记簿中随机抽取一定数量的人口作为样本。

2. 分层抽样分层抽样是把总体划分为若干个层次,然后从每个层次中随机抽取样本。

这个方法可以减小代表性偏差。

例如,如果我们要调查一个城市的人口,我们可以按照不同的年龄段对总体进行分层,然后从每个年龄段中随机抽取一定数量的人口作为样本。

3. 系统抽样这是从总体中按照一定的规则抽样。

例如,如果我们要调查一个工厂中的员工,我们可以按照员工的工号顺序每隔一定数量抽取一个员工作为样本。

二、样本统计量的计算在进行统计推断之前,我们需要先计算样本统计量。

样本统计量是样本数据的数量指标,可以代表总体的特征。

常见的样本统计量包括:1. 样本均值样本均值是样本数据的平均值。

它可以代表总体的平均值。

例如,我们可以从一个城市的人口中随机抽取一部分人口,计算他们的平均收入,这个平均收入就是样本均值。

2. 样本标准差样本标准差是样本数据的标准差。

它可以代表总体的方差。

例如,我们可以从一个工厂中随机抽取一部分产品,计算它们的重量,这个重量的标准差就是样本标准差。

三、参数估计我们通常使用抽样中的样本统计量来估计总体参数。

例如,我们可以使用样本均值来估计总体均值,使用样本标准差来估计总体标准差。

常见的参数估计方法包括:1. 点估计点估计是用样本统计量来估计总体参数的方法。

例如,我们可以使用样本均值来估计总体均值,使用样本标准差来估计总体标准差。

2. 区间估计区间估计是用一个区间来估计总体参数的方法。

统计推断的基本解法

统计推断的基本解法统计推断是统计学的重要分支,用于从样本中推断总体特征。

在统计分析中,我们通常使用一些基础的解法来进行统计推断。

本文将介绍一些常用的基本解法。

点估计点估计是一种基本的统计推断方法,用于估计总体参数的值。

在点估计中,我们通过样本数据得到一个点估计量,作为总体参数的估计值。

例如,常见的点估计方法包括样本均值、样本方差和样本比例等。

区间估计区间估计是一种更精确的统计推断方法,用于估计总体参数的范围。

在区间估计中,我们通过样本数据得到一个区间估计量,包含了总体参数真值的可能范围。

例如,常见的区间估计方法包括置信区间和可信区间等。

假设检验假设检验是一种常用的统计推断方法,用于验证关于总体参数的假设。

在假设检验中,我们首先提出一个原假设和一个备择假设,然后使用样本数据来判断哪个假设更为合理。

例如,常见的假设检验方法包括单样本检验、双样本检验和方差分析等。

相关分析相关分析是一种用于研究变量之间关系的统计推断方法。

在相关分析中,我们通过计算相关系数来衡量变量之间的相关程度。

例如,常见的相关分析方法包括皮尔逊相关系数和斯皮尔曼相关系数等。

回归分析回归分析是一种用于预测和探索变量之间关系的统计推断方法。

在回归分析中,我们使用回归方程来建立变量之间的函数关系,并通过回归系数来解释这种关系。

例如,常见的回归分析方法包括线性回归和逻辑回归等。

综上所述,统计推断的基本解法包括点估计、区间估计、假设检验、相关分析和回归分析等。

这些方法在统计学领域中被广泛应用,帮助我们从样本中推断总体的特征和关系。

统计学中的统计推断与统计估计

统计学中的统计推断与统计估计统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科,它在各个领域的研究中发挥着重要的作用。

在统计学中,我们常使用统计推断和统计估计来推断总体参数和估计未知参数。

本文将深入探讨统计推断和统计估计的概念、方法和应用。

一、统计推断统计推断是指基于样本数据对总体特征进行推断的过程。

它主要通过分析样本数据来推断总体的未知参数,并给出相应的概率推断,以判断我们对总体的假设是否合理。

统计推断主要分为参数估计和假设检验两个方面。

1. 参数估计参数估计是统计推断的一个重要方法,它的目的是利用样本数据估计总体参数的值。

在统计学中,常用的参数估计方法有点估计和区间估计。

点估计是通过样本数据计算得到总体参数的一个单一估计值。

常用的点估计方法有最大似然估计和矩估计。

最大似然估计是选择能使观察到的样本数据发生概率最大的参数值作为估计值。

矩估计是利用样本矩和总体矩的对应关系得到参数估计值。

区间估计是指在给定置信水平下,通过样本数据给出一个总体参数的估计区间。

估计区间由一个下限和一个上限构成,称为置信区间。

置信水平通常选择为95%或99%。

区间估计的方法主要有正态分布的置信区间估计和大样本的置信区间估计。

2. 假设检验假设检验是统计推断的另一种重要方法,它是通过对样本数据进行统计量计算,然后根据统计量的分布情况判断总体参数是否满足我们的假设。

假设检验分为单样本假设检验、两样本假设检验和多样本假设检验。

单样本假设检验是将样本数据与总体参数进行比较,判断总体参数是否等于某个特定值。

两样本假设检验是将两个样本数据进行比较,判断两个总体参数是否相等。

多样本假设检验是将多个样本数据进行比较,判断多个总体参数是否相等。

二、统计估计统计估计是对总体参数进行估计的过程,它旨在利用样本数据来估计总体的未知参数,并给出相应的可信区间。

1. 点估计点估计是统计估计的一种方法,它通过样本数据估计总体参数的一个具体值。

点估计方法包括最大似然估计和矩估计。

统计学中的推断统计方法

统计学中的推断统计方法统计学作为一门应用广泛的学科,旨在通过数据的收集、整理、分析和解释来获得对事物规律的认识。

其中,推断统计方法是一种重要的技术手段,用于从样本数据中推断出总体特征,并进一步进行相关推断和决策。

一、概述推断统计方法是通过对样本数据的统计推断,来对总体进行推断和估计的一种方法。

它主要解决的问题是在给定有限的样本数据情况下,如何通过统计学原理和方法对总体特征进行合理的推断和判断,从而推进决策的制定和实施。

二、抽样方法在推断统计方法中,抽样是首要步骤。

通过合理的抽样方法,从总体中选择一部分样本进行观察和测量,以代表整个总体的特征。

常见的抽样方法包括简单随机抽样、系统抽样、分层抽样和整群抽样等。

不同的抽样方法适用于不同的研究目的和实际情况,确保样本的代表性和可靠性。

三、参数估计参数估计是推断统计方法的一个重要环节。

通过对样本数据的统计分析,利用样本的统计量对总体参数进行估计。

常用的参数估计方法包括点估计和区间估计。

点估计给出总体参数一个单一的估计值,如样本均值作为总体均值的估计;而区间估计则给出总体参数的一个估计区间,例如构建总体均值的置信区间。

参数估计的可靠性与抽样方法的合理性和样本数据的分布有关。

四、假设检验假设检验是推断统计方法的重要组成部分。

它通过设定一个原假设和一个备择假设,利用样本数据的统计量计算出一个检验统计量,并通过对检验统计量进行显著性检验,判断原假设的可接受性或拒绝性。

常用的假设检验方法包括参数检验和非参数检验。

参数检验是基于总体参数的假定,如均值检验和方差检验;而非参数检验则不依赖于总体参数的假定,如秩和检验和符号检验。

假设检验的结果有助于对数据和总体之间关系的认识和推断。

五、回归分析回归分析是推断统计方法在探究因果关系和预测问题中的重要应用。

通过拟合一个数学模型,建立自变量和因变量之间的关系,并对该关系进行推断和解释。

常见的回归分析方法包括线性回归、非线性回归和多元回归等。

统计中常用的统计方法

统计学是一门研究数据收集、分析、解释和展示的学科。

在统计学中,有许多常用的统计方法用于分析数据、揭示数据间的关系和得出结论。

以下是一些统计学中常用的统计方法:
1. 描述统计方法:用于总结和描述数据的基本特征,包括均值、中位数、众数、标准差、方差等。

常见的描述统计方法有频数分布、直方图、箱线图等。

2. 推论统计方法:基于样本数据推断总体参数的方法,包括参数估计和假设检验。

常见的推论统计方法有置信区间估计、单样本t 检验、双样本t 检验、方差分析、卡方检验等。

3. 相关分析方法:用于研究变量之间的相关性或关联程度的方法。

常见的相关分析方法有皮尔逊相关系数、斯皮尔曼等级相关系数、点二列相关系数等。

4. 回归分析方法:用于研究自变量与因变量之间关系的方法。

常见的回归分析方法有线性回归、多元线性回归、逻辑回归等。

5. 方差分析方法:用于分析两个或多个总体均值是否相等的统计方法。

常见的方差分析方法有单因素方差分析、多因素
方差分析等。

6. 聚类分析方法:用于将数据集中的观测值分成不同的组别的方法。

常见的聚类分析方法有K均值聚类、层次聚类等。

7. 因子分析方法:用于研究变量间存在的潜在结构、简化数据的方法。

常见的因子分析方法有主成分分析、因子分析等。

这些是统计学中常用的一些统计方法,它们在不同情境下有着不同的应用和适用范围。

在实际应用中,根据所面临的具体问题和数据特点,选择适当的统计方法是十分重要的。

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结课论文报告课程名称统计学前沿专题年级 2011级专业统计111 学生姓名赵应国学号1107010270 指导老师戴老师理学院统计学中的几种统计推断方法数理统计的基本问题是根据样本所提供的信息,对总体的分布以及分布的数字特征作出统计推断。

统计推断的主要内容分为两大类:一是参数估计问题,另一类是假设检验问题。

本篇文章主要讨论总体参数的点估计、区间估计和假设检验。

一、点估计1、矩估计首先讲“矩”的概念,定义:设X 是随机变量,k 是一正整数,若k EX 存在,则称k EX 为随机变量X 的k 阶原点矩,记为k a ;若存在,则称它为X 的k 阶中心矩,记为k b 。

显然,数学期望EX 就是1阶原点矩,方差DX 就是2阶中心矩。

简单的说就是用样本矩去估计相应的总体矩,用样本矩的连续函数去估计相应的总体矩的连续函数。

矩估计法的理论基础是大数定理。

因为大数定理告诉我们样本矩依概率收敛于总体的相应矩,样本矩的连续函数依概率收敛于相应总体矩的连续函数。

我们通常样本的均值X 去估计总体的均值EX :即总体为X 时,我们从中取出n 个样本12,,n X X X ,我们认为总体的均值就是11ni i X X n ==∑,(当然这只是对总体均值的一种估计,当然会有误差)当2EX 存在的时候,我们通常用211ni i X n =∑作为总体X 的2EX 的估计一般地,我们用11n ki i X n =∑作为总体X 的k EX 的估计,用11()n k i i X X n =-∑作为总体的()k E X EX -的估计。

例:设总体X 在[,]a b 上服从均匀分布,参数,a b 未知,12,,n X X X 是一个样本,求,a b 的矩估计量。

解:由矩估计法知道:2a bEX +=由于22()DX EX EX =-,因此2222()()()124b a a b EX DX EX -+=+=+ 用矩估计法,也即用11n i i X X n ==∑作为EX 的估计,用211ni i X n =∑作为2EX 的估计,为了计算方便,我们记111n i i A X n ==∑,记2211ni i A X n ==∑,即有12a b A +=,2222()()124b a a b EX A -+=+= 解得,1221212()a b A b a A A +=⎧⎪⎨-=-⎪⎩ 再联立解关于,a b 的方程组得,a b 的矩估计量分别为22121133()()ni i a A A A X X X n ==--=--∑ 22121133()()ni i b A A A X X X n ==+-=+-∑ 2、极大似然估计⑴ 对于连续型总体X ,设它的密度函数为12(;,,)m f x θθθ,其中12,,m θθθ是需要估计的未知参数。

设12,,n X X X 是来自总体X 的一个样本,则12,,n X X X 的联合密度函数为:121(;,,)nim i f x θθθ=∏对于给定的一组样本值12,,n x x x ,记联合密度1212121(,,;,,)(;,,)nn m i m i L L x x x f x θθθθθθ===∏则称L 为样本的似然函数⑵ 若X 为离散型总体,它的概率分布为: 12{}(;,,)m P X x p x θθθ==对于给定的一组样本观测值12,,n x x x ,记联合密度1212121(,,;,,)(;,,)nn m i m i L L x x x p x θθθθθθ===∏则称L 为样本的似然函数 ⑶ 具体求法对于已经给定的样本观测值12,,n x x x 来说,似然函数L 是关于待估计的参数12,,m θθθ的函数,因此我们应该想办法通过似然函数L 求出参数12,,m θθθ值。

这里我们求法的思想来源于多元函数求极大值: 也即,我们把1212(,,;,,)n m L L x x x θθθ=看作关于12,,m θθθ的多元函数,我们要求得适当的12,,m θθθ的值,使得1212(,,;,,)n m L L x x x θθθ=取最大值。

解释:实际上1212(,,;,,)n m L L x x x θθθ=表示随机变量12,,n X X X 取得样本值12,,n x x x 时的联合概率,我们在一次试验中事件1212(,,)(,,)n n X X X x x x =已经发生,我们就有理由认为,参数必须保证此时的概率最大,也即:参数12(,,)m θθθ的值应该是使得1212(,,;,,)n m L L x x x θθθ=最大的点。

这样我们的方法就是多元函数求极大值的方法。

极大似然估计的具体步骤为: ① 求出似然函数1212(,,;,,)n m L L x x x θθθ=;② 计算关于12(,,)m θθθ的函数1212(,,;,,)n m L L x x x θθθ=的极大值点,我们由微积分的知识知道,实际问题中的极大值点就是函数的驻点,也就是每个偏导数都为0的点,即12000nLLL θθθ∂⎧=⎪∂⎪∂⎪=⎪∂⎨⎪⎪∂⎪=⎪∂⎩ (一般称该方程组为似然方程组)但是在实际计算中,由于1212(,,;,,)n m L L x x x θθθ=都是乘积,因此以上方程组求解不太容易,这时候我们由微积分的知识知道到函数1212(,,;,,)n m L L x x x θθθ=和它的对数函数1212ln ln (,,;,,)n m L L x x x θθθ=有相同的极大值点,因此我把问题转化为求1212ln ln (,,;,,)n m L L x x x θθθ=的极大值点,这样把乘积问题转化为了和差问题,在某些复杂问题中可以大大减轻计算!12ln 0ln 0ln 0mLLL θθθ∂⎧=⎪∂⎪∂⎪=⎪∂⎨⎪⎪∂⎪=⎪∂⎩(一般称该方程组为对数似然方程组) 求解这个方程组即得到③ 上个步骤求出的12(,,)m θθθ就是参数12(,,)m θθθ的估计值。

二、区间估计由于总体的未知参数θ的估计量12(,,)n X X X θ是随机变量,无论这个估计量的性质有多好,通过一个样本值12(,,)n x x x 所得到的估计值,只能是未知参数θ的近似值,而不是θ的真值。

并且样本值不同所得到的估计值也不同。

那么θ的真值在什么范围内呢?能不能通过样本,寻找一个区间,以一定的把握包含总体未知参数θ呢?这就是总体未知参数的区间估计问题。

区间估计严格的定义为:定义:设总体X 的分布函数(,)F x θ含有一个未知参数θ,对于给定值α(01)α<<,若由样本12(,,)n X X X 确定的两个的两个统计量112(,,)n X X X θ和12(,,)n X X X θ满足121212{(,,)(,,)}1n n P X X X X X X θθθα<<=-则称随机区间12(,)θθ是参数θ的置信度为1α-的置信区间,12θθ和分别趁称为置信度为1α-的双侧置信区间的置信下限和置信上限,1α-称为置信度。

单个正态总体的的数学期望和方差的区间估计是我们重点要求掌握的知识点,大家可以好好阅读教材第189—198面,实际上课本把这种区间估计分各种情形的结论总结成了第209面的表格。

大家在理解这些区间估计的实质后,应该把表格的结论和公式记住,往往在实际解题的时候我们只需要套用这些结论就可以了! 三、假设检验所谓假设检验,顾名思义就是先假设再检验,实际上有点类似于反证法,在实际问题中我们往往需要对未知总体提出某中假设或推断,但是我们的假设可能是错的,也可能是正确的,这时候我们就需要利用一个抽样的样本12(,,)n x x x ,通过一定的方法,检验这个假设是否合理,从而作出接受或者拒绝这个假设的结论。

假设检验的基本原理是——小概率事件原理,也即:我们认为小概率事件在一次试验中几乎不可能发生,如果我们在抽取的样本观测值12(,,)n x x x 下,居然使得小概率事件发生了,我们就有理由否定原假设。

在明确一个假设检验问题的性质与基本前提(包括分布类型是否已知,如果类型已知,分布中包含哪些未知参数等等)之后,假设检验的一般步骤如下:⑴ 充分考虑和利用已知的背景知识提出原假设0H 以及对立假设1H ;⑵ 给定样本,确定合适的检验统计量,并在0H 为真下导出统计量的分布(要求此分布不依赖与任何未知参数);⑶ 确定拒绝域:即依直观分析先确定拒绝域的形式,然后根据给定的显著性水平α和以上统计量的分布由条件概率00{|}P H H α=拒绝为真确定拒绝域的临界值,从而确定拒绝域;⑷ 作出判断:由一次具体抽样的样本值计算统计量的值,若统计量的值落入以上拒绝域,则拒绝0H ;否则接受0H 。

我们重点研究单个正态总体数学期望和方差的假设,两个正态总体均值差和方差比的假设检验,教材分别给出了每种不同类型所用的统计量以及基本步骤(见教材第221—250面)。

对不同类型的问题,大家现在应该模仿教材的解法套出一些题目。

在实际解题的时候我们需要注意以下问题: ① 不同类型所用的统计量;② 用到的统计量中的自由度,以便于查表。

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