(部编)统编版小学语文二年级下册类文阅读 25 羿射九日 含答案
25羿射九日
神农尝百草
在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。
他发现了稻、黍、稷、麦、豆等“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。
为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。
神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。
于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。
这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
1.短文第二自然段中的两对反义词是和，和。
2.读短文，判断正误。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）神农指的是一位古代医生。
（）
（2）神农发现了治疗疾病的各种草药。
（）
（3）神农最后因为尝了“断肠草”，而被毒死了。
（）
3.短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（）
A.发现“五谷”。
B.教人们耕种和收割。
C.发现草药，配成药方。
4.关于神农的故事还有很多，下列不是他的故事的一项是（）。
A.用五彩石补天
B.以火德治天下
C.发现了茶叶
D.发明农具以木制耒耜
参考答案：
1. 苦甜寒热
2.（1）×（2）√（3）√
3. C
4. A
夸父逐日
传说远古时候，北方的荒野中，生活着一群力大无比的巨人，他们的首领叫夸父。
那时大地荒凉，毒蛇猛兽横行，夸父每天都率领众人跟洪水猛兽搏斗，过着逍遥自在的生活。
有一年，天气非常热，火辣辣的太阳直射大地，烤死了庄稼，晒干了树木。
人们热得难以忍受，纷纷死去。
夸父看到这种情景很难过，发誓要捉住太阳，让它听从人们的
指挥。
他不听众人的劝说，上路追赶太阳。
经过九天九夜，经过千辛万苦，夸父终于追上了太阳。
这时的夸父又渴又饿，他喝光了黄河水，又喝干了渭河水，仍不解渴。
他想：只有纵横千里的大泽的水才足够解渴。
于是，夸父又向大泽跑去。
但是，他还没到大泽就渴死了。
夸父临死前，抛掉了手中的拐杖，拐杖落地的地方,顿时生出一片郁郁葱葱的桃林。
这片桃林终年茂盛，为往来的过客遮荫挡雨，结出的鲜桃为人们解渴，让人们能够消除疲劳，精力充沛地踏上旅程。
1.读短文，把搭配恰当的词语连起来。
力大无比的桃林消除庄稼
火辣辣的太阳烤死拐杖
郁郁葱葱的巨人抛掉疲劳
2.根据短文内容填一填。
（1）夸父是远古时候一个部落的。
他为了解救人们，决定去捉拿。
（2）夸父最终没到大泽就了。
他的拐杖生出了一片。
3. 下列说法正确的一项是（）。
A.这篇神话，表现了夸父无比执著的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志
B.这篇神话，讽刺了夸父愚昧，不自量力，最终没得到好结果
参考答案：
1.力大无比的桃林消除庄稼
火辣辣的太阳烤死拐杖
郁郁葱葱的巨人抛掉疲劳
2.（1）首领太阳（2）渴死郁郁葱葱的桃林
3.A。
人教版二年级羿射九日课后练习精选(含答案)1
人教版二年级羿射九日课后练习精选（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．我会看拼音，写汉字。
jué de zhí rì rén lèi jiān nán shén gōngyán rè hài pà cóng cǐ chóng xīn lún huàn【答案】觉得值日人类艰难神弓炎热害怕从此重新轮换2．看拼音，写字词。
zhāi wàng1．妈妈带着刚下来的果子去看外婆。
tāo xīn2．他从书包里出一个崭的文具盒。
fǎn fù chéng gōng3．经过尝试，他终于地完成了这个实验。
【答案】1．摘望2．掏新3反复成功3．看拼音，写词语。
zhí rì jué de lā gōngcóng cǐ yán rè rén lèi【答案】值日觉得拉弓从此炎热人类4．看拼音写词语zhí rì jiān nán rén lèi yán rè cónɡ cǐ【答案】值日艰难人类炎热从此二、连线题5．连一连。
逗蜻蜓翻过神箭捉松鼠跨过神弓逮野果搭上高山摘蝈蝈拉开大河【答案】6．拼音与汉字连线。
huī zhànɡ yán mào wán fú丈恢茂扶炎顽【答案】三、判断题7．你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1）一年有二十四个节气。
（______）（2）“奶奶眼睛花了”和“奶奶最喜欢梅花”这两句中的“花”意思相同。
小学语文二年级下册课件羿射九日(含单元八口语交际训练点)部编版
结合以上两种方式：通过教师的 引导和学生的自主学习相结合， 让学生更好地掌握知识点，提高 学习效果。
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学生自主学习：通过小组讨论、 合作学习、自主探究等方式，让 学生积极参与课堂活动，提高学 习效果。
注意事项：在结合以上两种方式 时，需要注意学生的年龄、认知 水平、学习风格等因素，采用适 当的教学方法和技巧。
可以通过小组讨论或全班分享的方式，让学生们互相交流自己的感 受和看法，培养学生的口头表达能力和合作精神。
可以引导学生从故事中汲取正能量和启示，例如学习羿的勇敢和智慧， 以及他对人民的责任感和担当精神。
可以让学生结合自己的生活经验，思考如何在日常生活中运用故事 中所学到的知识和道理，培养学生的实践能力和创新精神。
小组合作学习法：通过小组讨论、合作完成任务，培养学生的合作精神和 沟通能力
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游戏化教学法：将教学内容与游戏相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学 习知识
教师引导：通过讲解、示范、引 导等方式，帮助学生理解课文内 容，掌握知识点。
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情感态度与价值观：培养学生热爱古代文化、珍惜民族传统文化的情感，引导学生树立正确的价值观
03 和 人 生 观 。 以 上 内 容 仅 供 参 考 ， 具 体 课 件 介 绍 内 容 可 以 根 据 您 的 需 求 和 实 际 情 况 进 行 调 整 和 修 改 。
容。
部编版语文二年级下册 第25课《羿射九日》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第25课阅读理解训练专项题一、现代文阅读羿射九日（节选）羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
界又仲手拔箭，准备射下最后一个太旧。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到画方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
1．照样子，写词语。
慌慌张张（AABB式）_______ ________2．羿为什么要留下最后一个太阳？用“﹏﹏﹏”在文段中画出相关语句。
3．天上没有了太阳，世界会怎么样？_______________________4．有了太阳后，大地上是一派什么景象？______________________二、阅读短文，回答问题。
小河与大海夏天，河水上涨，河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大。
他得意扬扬地流向大海，想和大海比一比谁大。
一路上，小河仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气抬起脚跟，怎么也看不到对岸。
他懊丧地自言自语：“我以为自己很大，原来海比我大得多。
”大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。
”小河听了，更佩服大海了。
5．根据意思从文中找到相应的词语，写在括号里。
（1）自己跟自己说话，独自低声说话。
（______）（2）形容非常得意的样子。
（______）6．文中画“_____”的句子中，表示小河流淌时动作的词语有（______）、（______）、（______）、（______）。
从这些动词中，可以看出小河的心情是_________。
7．文中哪句话描写了大海特别大？用“﹏﹏”画出来。
8．这篇短文告诉了我们什么道理？在正确的答案后面画“√”。
部编版二年级语文下册第25课《羿射九日》知识点及课后题答案
部编版二年级语文下册第25课《羿射九日》知识点及课后题答案一、生字笔画笔顺二、会写字及组词觉jué（觉得）（自觉）（听觉）值zhí（值日）（价值）（值班）类lèi（人类）（分类）（种类）艰jiān（艰难）（艰苦）（艰辛）弓gōng（弹弓）（弓箭）（弓腰）炎yán（炎热）（发炎）（消炎）害hài（害怕）（害虫）（灾害）此cǐ（从此）（因此）（此人）新xīn（重新）（新年）（新闻）三、易错字弓：第三笔是竖折折钩，一笔写成。
害：中部是“丰”，两端都出头。
四、多音字觉：jué（觉得）jiào（睡觉）难：nán（难得）nàn（灾难）五、近义词温暖—暖和艰难—困难勃勃生机—生机勃勃六、反义词光明—黑暗温暖—寒冷慌慌张张—不慌不忙勃勃生机—死气沉沉七、教材分析《羿射九日》是一篇神话故事,故事内容精练,结构紧接,讲述羿射九日的经过,语言简单生动,易于理解,多处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形象,赞美了他为人民除害的大无畏精神,表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。
八、教材分析根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
很久很久以前，天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的日子过得很艰难。
羿决心救人们于水火之中，他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世界。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
你觉得故事里哪些内容很神奇?和同学交流。
我觉得羿用弓箭射太阳的情节很神奇。
天空那么高，羿一箭就能把挂在高空的一个太阳射下来，多神奇啊!。
小学二年级语文下册短文阅读及答案(通用)
小学二年级语文下册短文阅读及答案（通用）一、阅读短文，完成后面的问题。
秋天的原野秋天来了。
天空像一块覆（fù）盖在大地上的蓝宝石。
村外的小池塘睁着眼睛，凝（níng）望着这美好的天色。
池塘里，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多的酒，红得像一团火焰（yàn）似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人”字形的雁群，“咿（yī）咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
1．根据短文，给下面的句子排序，把序号写在括号内。
（______）秋天，天空像一块蓝宝石。
（______）半空中，雁群排成“人”字形，唱着歌飞走了。
（______）村外的小池塘里，一对小白鹅在欣赏自己的倒影。
（______）村前村后的稻子成熟了。
（______）山谷里，枫树的叶子红得像火。
2．在你的眼中，秋天的景色是怎样的？想一想，写一写，不会写的字可以用拼音代替。
秋天，天气_________，树叶____________，___________。
二、课外阅读________猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。
后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。
猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。
这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。
“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。
”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。
1．这篇小短文有 ____个自然段，主要写了__________ 的故事。
2．给短文加个题目。
3．从文中找下面词语的反义词，并写下来。
困难（____）复杂（____）嫌弃（____）4．因为小猴____________ ，所以自己也跳到水里游泳。
5．续写结尾。
（就在猴子跳到水里后，发生了什么事？有谁救了它，结果怎样？请你展开想象，续编故事。
）_______________________________三、阅读下文，回答问题。
语文二年级下人教部编版课文第25课《羿射九日》(55张)
走进中华传统文化 【小故事】
1.相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄 稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷， 他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开 神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按 时起落，为民造福。
了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也无法生 活下去。所以羿留下了最后一个太阳。
4.四探：你觉得这个故事神奇在哪里？ 我认为“十日当空”的景象很神奇，“羿射九日”
的过程也很神奇。
课文结构
羿射九日的原因：十日当空，万物生灵涂炭
羿
射
翻过 蹚过 来到
九 羿射九日的经过： 搭上 拉开 一口气
日
留下一个太阳
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干
了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常
艰难。
语言描写、铺垫
你从这小段中体会出了什么？
“晒枯、烤焦、蒸干、熔化”写出了十日当空，大
地万物遭了殃。 “艰难”写出了人类更是很难生存下
来，这正是非常危急的关头。为后面的羿射九日做好充
分的铺垫。这些正是羿射九日的主要原因。
书写指导：整体稍扁，最后一 笔圆转有力。
•15
yán
炎
音序：Y 部首：火 结构:上下
组词：炎热 趋炎附势 造句：天气炎热，太阳公 公炙烤着大地。
书写指导：上小下大，第一个 “火”捺变点，第二个“火” 笔画舒展。
•16
hài
害
音序：H 部首：宀 结构:上下
组词：害怕 害羞
造句：我一个人走在黑暗 的小路上,害怕极了。
羿一口气射了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸
手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，
慌慌张张地躲进了大海里。
2021年人教版二年级语文下册短文阅读提升练习及答案
2021年人教版二年级语文下册短文阅读提升练习及答案一、阅读《羿射九日》片段，回答问题。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。
人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。
他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗的掉在地上。
一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
也又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，羿想没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
于是，羿留下了最后一个太阳。
从此太阳每天都从东方升起，到西方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重现出了勃勃生机。
1．解释下面的词语。
脱离苦海：_____________________________________勃勃生机：_____________________________________2．仿写词语。
一团团_______________________________慌慌张张_____________________________3．羿是怎样射日的？他射下了几个太阳？____________________________________4．先前大地上是什么情况？后来怎样了？________________________________二、同步阅读这个办法真好毛主席七岁的时候，经常和小伙伴们到山上放牛，砍柴，捡果子。
有一回，他和小伙伴到山上放牛。
怎样又能放好牛，又能多砍柴，还能捡一些野果子呢？他想出一个好办法。
他把大家分成三个组，一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。
天快黑了，放牛组把牛喂得饱饱的，砍柴组砍到许多柴，捡果子组捡了满筐的野果子。
羿射九日类文阅读含答案
2020年春季部编版统编版二年级语文下册类文阅读25羿射九日神农尝百草在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。
他发现了稻、黍、稷、麦、豆等“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。
为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。
神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。
于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。
这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
1. 短文第二自然段中的两对反义词是和，和。
2. 读短文，判断正误。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）神农指的是一位古代医生。
（）（2）神农发现了治疗疾病的各种草药。
（）（3）神农最后因为尝了“断肠草”，而被毒死了。
（）3. 短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（）A.发现“五谷”。
B.教人们耕种和收割。
C.发现草药，配成药方。
4. 关于神农的故事还有很多，下列不是他的故事的一项是（）。
A.用五彩石补天B.以火德治天下C.发现了茶叶D.发明农具以木制耒耜参考答案：1. 苦甜寒热2.（1）×（2）√（3）√3. C4. A夸父逐日传说远古时候，北方的荒野中，生活着一群力大无比的巨人，他们的首领叫夸父。
那时大地荒凉，毒蛇猛兽横行，夸父每天都率领众人跟洪水猛兽搏斗，过着逍遥自在的生活。
有一年，天气非常热，火辣辣的太阳直射大地，烤死了庄稼，晒干了树木。
人们热得难以忍受，纷纷死去。
夸父看到这种情景很难过，发誓要捉住太阳，让它听从人们的指挥。
他不听众人的劝说，上路追赶太阳。
经过九天九夜，经过千辛万苦，夸父终于追上了太阳。
这时的夸父又渴又饿，他喝光了黄河水，又喝干了渭河水，仍不解渴。
他想：只有纵横千里的大泽的水才足够解渴。
最新精选小学二年级下册语文25 羿射九日人教部编版习题精选第七十九篇
最新精选小学二年级下册语文25 羿射九日人教部编版习题精选第七十九篇第1题【单选题】读—读，划线字的读音全部正确的一组是( )A、射（shè）熔（yóng）B、箭（jiàn）裂（liè）C、窜（cuàn）庄（zuāng）D、滋（cí）腾（téng）【答案】：第2题【填空题】【答案】：第3题【填空题】选出下列句子中划线词语的近义词。
（填序号）①摆脱②轮流③困难④烘烤Ⅰ十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
______Ⅱ人类的日子非常艰难。
______Ⅲ十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
______Ⅳ神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读一读，组词语。
害______ 觉______ 弓______割______ 党______ 强______【答案】：第5题【填空题】【答案】：第6题【填空题】听读句子，选一选。
①羿射下了九个太阳．留下了最后一个②十个太阳都出现在天空中，炙烤着大地③十个太阳每天轮换Ⅰ______，给大地万物带来光明和温暖。
Ⅱ______，人类的日子非常艰难。
Ⅲ______，大地上重新现出了勃勃生机。
【答案】：第7题【填空题】选词填空。
突然虽然①地球上______变得十分寒冷。
②______下起了雨，但是我们仍在上体育课。
书籍书本③学知识不能只局限于______中的知识。
④______是人类进步的阶梯。
【答案】：第8题【填空题】看拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】选一选，填一填。
①结果②起因③经过______十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。
______羿射下了九个太阳，留下了最后一个。
______大地上重新出现了勃勃生机。
【答案】：第10题【填空题】你知道下列神话故事吗？看图片选出名字。
（填序号）①女娲补天②嫦娥奔月③夸父追日④开天辟地【答案】：【解析】：第11题【语言表达】你还知道我国的哪些古代神话，请写出四个。
统编语文小学二年级下册类文阅读(含答案 见文末)
1古诗二首春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。
嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。
花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（）。
1. 把短文空白处加上合适的标点。
2. 仿写词语。
例：绿油油（ABB式）例：一阵阵清香一（）（）葡萄一（）（）草地3. 读短文，并填写正确的词语。
冬天过后，来了。
花园里开满了的花。
花的上方有蝴蝶在。
田野里，和也开出了花，真清香！4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。
一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。
春风在叫我们到外边去。
”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。
”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。
”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。
种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！1. 泥土中的种子最先听到的声音是（）。
A.春风轻轻地吹着B.泉水在唱歌C.小鸟在唱歌D.小孩子在唱歌2. 种子把身子挺了次，才钻出地面。
3. 文中画“”的句子要读出（①急切②紧张③难过）的语气。
4. 想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？2找春天舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！1. 文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“”画出来。