认识论作业
1、“人才存在于人民群众中”，“不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，不拘一格选人才”，“鼓励人人作贡献、人人都能成才”……近年来，伴随着一次次思想解放的浪潮和经济社会的快速发展，束缚人们精神的枷锁被不断打破，我们党逐渐形成了以人才资源是第一资源、人人都可以成才、以人为本等理念为核心内容的科学人才观。
结合科学人才观的形成，说明追求真理是一个过程。
（9分）
①认识具有反复性。
科学人才观的形成，是不断打破束缚、解放思想的过程。
（3分）
②认识具有无限性。
我们对人才观的认识是一个永无止境的过程。
（3分）
③认识具有上升性。
在经济社会发展的基础上，我们不断深化对人才观的认识。
（3分）（只答观点，不分析，最多得3分。
）
2、伴随着改革开放的脚步，我国社会主义经济理论继往开来、推陈出新、蓬勃发展，不断从生动的实践中汲取营养，不断深化对当代中国经济社会发展规律的认识，为党和政府的决策服务，推动着改革开放和现代化建设。
（3）材料二是如何体现认识论观点的？（16分）
①实践决定认识，实践是认识的来源和发展动力。
伴随着改革开放的脚步，我国社会主义经济理论不断发展，并随着实践的发展，不断深化对当代中国经济社会发展规律的认识，体现了实践决定认识的观点。
(6分)
②认识对实践有反作用，正确的认识对实践有积极的促进作用。
社会主义经济理论的发展和深化，为党和政府的决策服务，推动着改革开放和现代化建设，体现了认识的反作用。
(5分)
③认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。
伴随着改革开放的脚步，我国社会主义经济理论继往开来、推陈出新、蓬勃发展，体现了认识是无限发展着的。
(5分)
3、材料一月色的朦胧、娇美曾引发历代文人雅士的无限遐想，从“嫦娥奔月”的美妙传说到“万户飞天”的壮烈实践，人类从未停止过对月球的探索。
2010年10月1日，嫦娥二号卫星成功发射。
此次“嫦娥二号”拍摄的月面虹湾局部影像图与“嫦娥一号”相比，掀起了月亮的红盖头．看得见石头看得见坑。
“飞得更快，离月球更近，‘看’得更精细”的“嫦娥二号”的主要任务是为“嫦娥三号”实现月面软着陆开展部分关键技术试验。
作为因家战略性科技工程，嫦娥系列卫星探月工程将更好地满足国家科学、技术、政治、经济和社会发展的综合需求。
结合材料一，阐述实践是认识的基础。
（16分）
①实践是认识的来源。
（2分）人们对月球的认识来源于探月历程的实践。
（2分）
②实践是认识发展的动力。
（2分）对月球的认识随着探月的实践的发展而发展。
（2分）
③实践是检验真理的唯一标准（2分）。
嫦娥二号作为科学实验验证一部分未来的“嫦娥三号”的技术。
（2分）
④实践是认识的目的。
（2分）探月工程服务于国家发展的需要。
（2分）
4、材料三：从全世界来看，全球气温上升、能源枯竭，又使得新能源汽车受到追捧。
新能源汽车发展的核心技术是电池，中国比亚迪汽车打破常规，经过上万次试验和测试，成功研发出高能高容量的高铁电池，在电动汽车的发展中夺得先机。
但如何进一步缩短充电时间、减少电池体积，则仍需有新的技术突破。
结合材料三，运用《生活与哲学》知识，阐述求索真理的历程。
（13分）
（3）①实践是认识的来源和动力，也是认识的目的和归宿。
（4分）全球严峻的能源和环境形势，推动了新能源汽车的研制和发展；比亚迪高铁电池的科研成功，在新能源汽车的发展
中夺得先机，充分说明坚持实践才能获得认识和真理。
（3分）
②追求真理是一个过程。
科技人员的奋斗与告诫说明认识具有反复性、无限性，要在实践中追求和发展真理。
（3分）
③与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
（3分）
（注：若学生答“实践具有主观能动性和社会历史性”，也可酌情给分。
）
5、
6、光明日报评论员文章指出：我们党作为马克思主义政党，历来把理论创新看做永葆自己生机活力的根本，而理论创新是在不断推进马克思主义中国化过程中实现的。
改革开放30年来，以邓小平为代表的中国共产党人在我国改革开放和现代化建设的实践中创立了邓小平理论。
在世纪之交，面对新的形势和任务，以江泽民同志为核心的党中央领导全国人民在建设有中国特色社会主义伟大实践中，创立了“三个代表”重要思想，它推动了中国特色社会主义建设事业和党的伟大工程的进一步发展。
党的十六大以来，以胡锦涛为代表的中国共产党人，不断推进党的理论创新，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
中国共产党几代中央领导集体的理论创新，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，是推进中国特色社会主义事业的科学纲领和理论指南。
历史经验表明，坚持马克思主义基本原理同中
国国情相结合，是中国共产党理论创新的一条基本规律。
有人认为：“认识的最终目的是追求放之四海而皆准的终极真理”。
试对此观点加以评析。
（6分）
7、（2010届北京市东城区高三期末教学目标检测）（9分）万卡特拉曼一莱马克里斯南、托马斯一施泰茨和阿达一尤纳斯三位科学家因“对核糖体的结构和功能的研究”而获得2009年的诺贝尔化学奖。
核糖体在细胞中的工作，是根据DNA所含有的各种指令，合成不同的蛋白质。
如果细菌的核糖体功能得到抑制，那么细茵就无法存活。
在医学上，目前许多抗生素通过阻滞细菌核糖体的功能而治愈多种疾病，但出现病原微生物对抗生素的‘抗性’新问题，进一步了解核糖体，有助于研制出疗效更好的抗生素。
3名获奖者通过独立的研究和科学实验，使用了X射线结晶学的方法得到了核糖体的三维结构，绘制出3D模型。
在原子水平上分析了由几十万个原子构成的核糖体的结构和功能．扫清了目前抗生素研究中的许多障碍，并弄清了一些细菌的抗药机制。
如今已被应用于开发新的抗生素，直接帮助了挽救生命及减少人类的痛苦，也为科学探索提供了新工具。
结合材料，运用实践和认识关系的知识，说明三位科学家的科学实验过程。
5．（9分）
①实践是认识的来源。
通过科学实验，获得了核糖体的三维结构，绘制出3D模型。
（2分）
②实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准。
针对病原微生物对抗生素的‘抗性’新问题，通过科学实验，在原子水平上了解核糖体结构和功能，扫清了抗生素研究中的许多障碍。
（3分）
③实践是认识的目的和归宿。
通过科学实验，开发出新的抗生素，帮助挽救了生命及减少人类的痛苦。
（2分）
④科学理论指导实践。
研究成果应用于开发新的抗生素，为科学探索提供了新工具。
（2分）。
认识论专项训练含答案含答案
6.1人的认识从何而来同步测试题1、下列活动中属于实践基本形式的有（）①医生治病②法官办案③文艺演出④调节分配结构 A.②③ B.②④ C.③④ D.①④2、报告强调，实践没有止境，创新也没有止境。
我们要突破前人，后人也必然会突破我们。
这是社会前进的必然规律。
实践没有止境，说明人类的实践活动具有（）A历史性 B.社会性 C.物质性 D.能动性3、马克思主义哲学认为，实践是（）A.客观见之于主观的活动B.主观符合客观的活动C.主观见之于客观的活动D.客观事物满足人的需要的活动4、过去，由于片面追求GDP，导致了某河的严重污染；近年来，A市政府转变观念，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，下大力气治理河水污染，消失多年的鱼儿又回来了。
从哲学的角度看，对这种发展观的转变说法不正确的是（）A.不同的意识对事物发展起不同的作用B.认识是变化发展的C.科学发展观是处理经济社会发展问题的指导思想D.意识对客观事物的发展起促进作用5、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是（）A.实践的观点B.矛盾的观点C.全局的观点D.联系的观点6、、苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蓬篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。
”诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理，就是（）A.实践是认识的来源B.书是知识的源泉C.科学的发展需要想象D.要爱护环境7、下列观点与“实践出真知”相吻合的是…（）A.实践只产生正确的认识B.认识来源于我们的头脑C.邓小平理论产生于中国特色社会主义现代化建设实践D.真理第一8、“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。
”这段话说明了（）A.人的一切知识都是从实践中获得的B.人的意识具有创造性C.认识有时是独立于实践之外的D.实践在认识形成过程中具有重要作用9、知识经济时代的到来，要求人们要终身学习。
从哲学角度看，主要是因为（）A.实践是认识发展的根本动力，实践的发展不断为认识提出新的课题B.认识对实践具有巨大的反作用C.学习是认识的主要来源D.知识经济时代的经济发展取决于科技进步和劳动者素质的提高10、求真务实是中华民族的优良传统。
高中政治认识论题目及答案
高中政治认识论题目及答案一、选择题共32个，每题2.5分，共计80分，选择最佳答案 1.13新课标全国卷22以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。
现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们考海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生产。
这从一个侧面表明：①对真理的追求是永无止境的循环过程②真理是理论与实践的具体的历史的统一③客观事物的复杂性决定了认识的反复性④认识只有不断超越历史条件才能成为真理A.①②B.①④C.②③D.③④2.新课标安徽卷112021年诺贝尔生理学奖获奖者发现了免疫系统激活的关键原理，革命性地改变了人们对人体免疫系统的认识，为传染病、癌症等疾病的防治开辟了新道路。
这说明①科学认识能够创造理想的世界②改造世界是认识的目的和归宿③事物的发展取决于认识的深化④真理在发展中不断地超越自身A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3.新课标山东卷24自1956年美国科学家在实验中直接观测到中微子后，人类对中微于的研究不断深人2021年9月，欧洲核子中心称发现“中微子超光速”现象，同时指出实验过程存在误差，呼吁全球科学家进行更多的实验观察和独立测试。
材料蕴含的哲理是A.认识具有反复性和无限性B.真理和谬误没有原则界限C.科学实验是社会存在的基础D.改造世界是认识世界的目的4.在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。
20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被告打破。
这启示我们A、真理是主观与客观的具体的历史的统一B、人们对同一确定对象会有多个真理性认识C、对同一事物的判断因人的主观性而产生差异D、真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围5.江苏扬州高三模拟上世纪70年代，美国科学家乘坐深海潜水器在海底发现了一个温度高达350℃的热泉口，泉口附近浮游着大得出奇的红蛤、海蟹等生物。
完整版认识论高考练习题
即墨二中自编习题学科：政治编写人：高二政治审核人：高二政治全员编号1.（2016•课标I卷，20, 4分）习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。
重视智库建设的认识论依据是（）①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理④得到不同认识主体认同的认识才具有真理性A.①②B.①④C.②③D.③④2.（2016•课标H卷，20, 4分）1708年，清政府组织传教士绘制中国地图，历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府。
反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。
可见，《皇舆全览图》价值的实现①以对其价值的真理性认识为前提②取决于其科学内容适用范围的扩大③受到人的思维方式和价值观的制约④以其科学内涵的不断发展为条件A.①②B.①③C.②④D.③④3.（2015•课标H卷，23, 4分）长期以来，画家笔下的马往往是四蹄齐伸、腾空飞奔。
然而，高速相机连拍的照片显示，飞奔时的马蹄是交替地移动的。
但是，当画家画出马蹄交替移动的奔马时，有人却批评画得不像。
这表明在艺术领域（）A.认识的发展与认识工具的进步没有直接关系B.以往的认识经验阻碍认识的发展C.仁者见仁、智者见智，没有客观的评价标准D.人们的主观世界对认识的影响更加显著4.（2014•课标I卷，22, 4分）2013年8月，《十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点。
对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。
在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识（）①往往是一个具有反复性和无限性的过程②是一个不断克服片面性甚至错误的过程③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程A.①②B.①③C.②④D.③④5.（2013•课标H卷，20, 4分））联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20 世纪五六十年代把发展归结为经济增长;20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。
高二政治下册认识论试卷 人教版
哲学下册认识论复习题（总分：100.0 考试时间：90分钟）一、单选题：本大题共30小题，从第1小题到第30小题每题2.0分小计60.0分；共计60.0分。
1、为提高长江的防洪能力，并收蓄水发电之利，三峡工程正在夜以继日地进行；为解决广东等地能源缺乏的问题，几个核电站已陆续投入建设之中。
为攻克医学难题，造福患者，医务界已开始通过网络与外国专家进行会诊，跨国联合攻克医学难题。
如此等等，表现了[ ]A．人类有着认识世界的能力B．人类在改造世界的活动中表现出特有的主观能动性C．正确的价值观要符合人类的根本利益D．实践是认识发展的动力2、21世纪，人类将进入知识经济时代，知识日益成为真正的资本和首要的财富，社会经济的发展，主要靠知识和科技的推动。
从哲学上看知识经济的到来表明了[ ]A．意识将最终成为世界的本源B．物质和意识相互决定相互作用C．意识的能动作用将越来越大D．知识和科技将成为物质的来源3、我国实行扩大内需的政策，有效地抵御了国际经济风险，保持了经济持续快速健康的发展，这体现的哲理是①认识和改造世界必须发挥主观能动性②正确的意识能够促进客观事物的发展③意识能够正确地反映客观事物④意识是人脑特有的机能［］A．①②③B．①③④C．①②③④D．②4、我国实行扩大内需的政策，有效地抵御了国际经济风险，保持了经济持续快速健康的发展，这体现的哲理是①认识和改造世界必须发挥主观能动性②正确的意识能够促进客观事物的发展③意识能够正确地反映客观事物④意识是人脑特有的机能[ ]A．①②③B．①③④C．①②③④D．②5、随着社会经济的快速发展，我国水生生物资源及其环境面临着诸多因素的威胁，专家提醒，“水域生态荒漠化”正在逼近。
水域荒漠化，罪魁是污染。
人们过度捕捞，超密度繁殖，也是一个重要原因，可见[ ]A．人类的活动对自然的发展起消极作用B．认识自然和改造自然是人的主观能动性的体现C．人类的活动不能违背客观规律D．人与自然的关系是对立的6、恩格斯指出：“人类可以通过改变自然来使自然界为自己服务，来支配自然界。
认识论练习题(答案)
For personal use only in study and research; not for commercial use认识论(同步测试)单项选择题1、下列命题中，正确阐述了实践的含义的是A.实践是个人的日常生活活动B.实践是“自我”产生“非我”（客观世界）的活动C.实践是主体应付环境的活动D.实践是主体改造和探索客体的活动2、认识的本质是A.思维的自由创造物B.主体对客体的能动的反映C.客观实在自身D.社会实践3、实践是认识的基础表明A.一切认识都要直接参加实践才能获得B.一切知识归根到底是从实践中获得的C.直接知识来自实践，间接知识不来自实践D.只要参加实践就能获得正确认识4、唯物主义认识论与唯心主义认识论的根本分歧在于A. 是否承认世界的本原是物质的B. 是否承认矛盾是事物发展的动力C. 是否承认认识是客体在人脑中的反映D. 是否承认人有认识世界的能力5 、认识的主体和客体之间最基本的关系是A. 反映和被反映的实践关系B. 改造与被改造的认识关系C. 相互依存的关系D. 相互作用的关系6、“ 从物到感觉和思想” 与“ 从思想和感觉到物” 的对立，属于A. 辩证法和形而上学的对立B. 经验论和唯理论的对立C. 唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立D. 能动的革命的反映论和直观的被动的反映论的对立7 、恩格斯指出：“ 社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。
” 这段话主要说明A. 实践是认识的来源和目的B. 认识需要推动了科学的发展C. 科学技术的发展超过了社会实践发展速度D. 实践是认识发展的动力8 、“ 人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的。
” 这句话说明A. 实践是认识的来源B. 实践是认识的动力C. 人的认识具有主观能动性D. 人具有改造自然的能力9 、毛泽东说：“ 认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的根据” ，这表明A. 主观与客观的统一是具体的、历史的B. 认识要靠实践来推动C. 实践是认识的基础D. 事物是普遍联系的10、在认识过程中，割裂反映和刨造的关系会导致A. 辩证唯物主义认识论B. 消极直观反映论C. 二元论D. 诡辩论11 、列宁说：“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是A ．辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立B ．辩证法和形而上学的对立C. 唯物论和唯心论的对立 D ．可知论与不可知论的对立12 、认识的本质在于A. 能动的反映B ．自由选择 C ．科学评价D ．主观创造13 、马克思主义哲学认识论首要的和基本的观点是A. 感性认识B. 意识的能动性C. 理性认识D. 社会实践14 、马克思主义认识论认为，能动的反映论是A ．摹写和创造的统一B ．物质和精神的统一C ．真理性和实践性的统一D ．可知论和本体论的统一15 、实践有力地驳斥了不可知论，因为它能够把A. 真理变成现实B. 谬误转化为真理C. 人的认识能力无限提高D. 人的认识器官无限延长16 、两条根本对立的认识路线是A . 可知论与不可知论B . 唯物辩证法与形而上学C . 唯物主义反映论与唯心主义先验论D . 能动革命的反映论与直观被动的反映论17 、认识是主体对客体的能动反映，这是A. 一切唯物主义的观点B. 辩证唯物主义的观点C. 唯心主义的观点D. 形而上学的观点18 、瑞士昆虫学家保罗。
认识论主观题
认识论主观题一、实践是认识的基础1.阅读材料，完成下列要求。
40年的改革开放取得了举世瞩目的成就，推动着中国特色社会主义进入了新时代。
在新的时代，我国发展面临着新的任务、新的机遇、新的矛盾和新的挑战。
继续推动改革开放.必须树立问题意识，坚持问题导向。
中央全面深化改革委员会第五次会议强调指出，要“把回顾总结40年改革开放同新时代推动全面深化改革结合起来，把吸取改革开放历史经脸同解决现实矛盾问题结合起来”，要坚持问题导向。
对一些带有共性、规律性的问题，要注意总结和反思，以利于更好前进”。
请结合材料.运用“实践是认识的基础”的知识，说明“推动改革开放，必须树立问题意识，坚持问题导向”的必要性。
（10分）【答案】实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力。
改革开放进入新时代，必将产生新的实践问题，只有坚持问题导向，才能在实践中不断发现问题，总结经验.提高对发展规律的认识。
实践是认识的目的。
坚持问题导向，在解决问题中形成和发展对共性、规律性的问题的认识，用于指导实践，才能推动改革开放事业的深入发展。
【解析】本题要求结合材料，运用“实践是认识的基础”的知识，说明“推动改革开放，必须树立问题意识，坚持问题导向”的必要性。
从材料可以看出，改革开放进入新时代，必将产生新的实践问题，只有坚持问题导向，才能在实践中不断发现问题，总结经验，提高对发展规律的认识。
可运用“实践是认识的基础”的知识，从实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力、实践是认识的目的等方面，说明坚持问题导向，在解决问题中形成和发展对共性、规律性的问题的认识，并用于指导实践，才能推动改革开放事业的深入发展。
2.我国农村集体经济组织形式在发展中不断创新，其演变经历了下列过程:20世纪50年代，我国先后实行了农业合作化和人民公社体制下的农村集体经济组织形式，促进了农业生产的发展。
1978年实行了以家庭联产承包经营责任制为基本特征的经济组织形式，代替了低效率的农村集体经济组织形式，调动了农民的积极性，大大解放了农村生产力。
认识论练习题(答案)(1)
认识论(同步测试)单项选择题1、下列命题中，正确阐述了实践的含义的是A.实践是个人的日常生活活动B.实践是“自我”产生“非我”（客观世界）的活动C.实践是主体应付环境的活动D.实践是主体改造和探索客体的活动2、认识的本质是A.思维的自由创造物B.主体对客体的能动的反映C.客观实在自身D.社会实践3、实践是认识的基础表明A.一切认识都要直接参加实践才能获得B.一切知识归根到底是从实践中获得的C.直接知识来自实践，间接知识不来自实践D.只要参加实践就能获得正确认识4、唯物主义认识论与唯心主义认识论的根本分歧在于A. 是否承认世界的本原是物质的B. 是否承认矛盾是事物发展的动力C. 是否承认认识是客体在人脑中的反映D. 是否承认人有认识世界的能力5 、认识的主体和客体之间最基本的关系是A. 反映和被反映的实践关系B. 改造与被改造的认识关系C. 相互依存的关系D. 相互作用的关系6、“ 从物到感觉和思想” 与“ 从思想和感觉到物” 的对立，属于A. 辩证法和形而上学的对立B. 经验论和唯理论的对立C. 唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立D. 能动的革命的反映论和直观的被动的反映论的对立7 、恩格斯指出：“ 社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。
” 这段话主要说明A. 实践是认识的来源和目的B. 认识需要推动了科学的发展C. 科学技术的发展超过了社会实践发展速度D. 实践是认识发展的动力8 、“ 人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的。
” 这句话说明A. 实践是认识的来源B. 实践是认识的动力C. 人的认识具有主观能动性D. 人具有改造自然的能力9 、毛泽东说：“ 认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的根据” ，这表明A. 主观与客观的统一是具体的、历史的B. 认识要靠实践来推动C. 实践是认识的基础D. 事物是普遍联系的10、在认识过程中，割裂反映和刨造的关系会导致A. 辩证唯物主义认识论B. 消极直观反映论C. 二元论D. 诡辩论11 、列宁说：“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是A ．辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立B ．辩证法和形而上学的对立C. 唯物论和唯心论的对立 D ．可知论与不可知论的对立12 、认识的本质在于A. 能动的反映B ．自由选择 C ．科学评价D ．主观创造13 、马克思主义哲学认识论首要的和基本的观点是A. 感性认识B. 意识的能动性C. 理性认识D. 社会实践14 、马克思主义认识论认为，能动的反映论是A ．摹写和创造的统一B ．物质和精神的统一C ．真理性和实践性的统一D ．可知论和本体论的统一15 、实践有力地驳斥了不可知论，因为它能够把A. 真理变成现实B. 谬误转化为真理C. 人的认识能力无限提高D. 人的认识器官无限延长16 、两条根本对立的认识路线是A . 可知论与不可知论B . 唯物辩证法与形而上学C . 唯物主义反映论与唯心主义先验论D . 能动革命的反映论与直观被动的反映论17 、认识是主体对客体的能动反映，这是A. 一切唯物主义的观点B. 辩证唯物主义的观点C. 唯心主义的观点D. 形而上学的观点18 、瑞士昆虫学家保罗。
认识论题库及解答3.doc
22承认真理是绝对性和相对性的辩证统一，就是()A以科学的态度对待一切真理 B反对绝对主义C反对相对主义 D坚持马克思主义23“真理原来是人造的，是人造出来供人用的，是因为对人大有用处，所以才给以‘真理’的美名”。
这段话的观点说明()A有用的就是真理 B符合客观规律的是真理C经过实践检验的就是真理 D能为我主观需要服务的是真理24逻辑证明在实践检验真理的过程中的重大作用表现在()A逻辑证明给实践提供理论基础 B逻辑证明给实践以理论依据C逻辑证明以实践标准为基础 D难以直接用实践检验的理论要靠逻辑思维证明25人类认识世界的目的在于改造世界，而改造世界又是为了满足人本身的需要。
这就在追求真理的基础上提出了价值的问题。
价值的特性包括()A客观性 B主体性 C社会历史性 D多维性26追求真理和创造价值是人类认识活动和实践活动的两大主题，在其过程中，人类应该遵循的原则是() A求真原则 B务实原则 C真理原则 D价值原则27真理原则和价值原则区别在于()A真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性B真理原则主要表明人的活动中的客观制约性，价值原则主要表明人的活动中的目的性C真理原则体现了社会活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性D真理原则体现了社会活动中的实践性，价值原则体现了社会活动中的认识性28正确对待马克思主义，坚持辩证唯物主义真理观，应该做到()A与时俱进、求真务实 B做到坚持和发展的统一C必须坚持解放思想、实事求是 D不断进行实践创新和理论创新29认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。
下列对此理解正确的是()A认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界B认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的C认识世界和改造世界是一个充满矛盾的过程D认识世界和改造世界的过程，既是认识和改造客观世界的过程，也是认识和改造主观世界的过程30认识世界和改造世界、改造客观世界和改造主观世界的过程，也就是从必然走向自由的过程。
认识论主观题训练 答案
哲学认识论专题复习训练题重点原理1、实践和认识的辩证关系原理①实践决定认识，实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。
要求我们坚持实践第一的观点；②认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。
要求我们重视科学理论的指导作用。
2、真理的条件性和具体性原理真理是具体的有条件的，要求我们随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，在人们探索真理的过程中正确对待错误。
3、认识过程的反复性和无限性上升性原理（追求真理是一个过程）认识具有反复性、无限性、上升性。
追求真理是一个永无止境的过程。
要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
4、关于实践的相关知识：①实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动；②特点：实践具有客观物质性；主观能动性；社会历史性；③实践与认识的辩证关系：④在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理5.关于认识的有关知识①认识的含义；②认识对实践有反作用，要重视科学理论的指导作用；③认识具有反复性，追求真理的过程不是一帆风顺。
认识具有无限性，追求真理是永无止境的过程。
认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是波浪式的前进或螺旋式的上升。
这就要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
6.关于真理的相关知识①真理的含义；②真理的客观性，真理是有条件的，真理是具体的；③认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。
主观题训练1．随着人口剧增和生产生活方式的无节制，二氧化碳大量排放造成越来越严重的气候问题，危害到人类的生存环境和健康安全。
人们开始认识这种生产和生活方式的不良影响，以低能量、低消耗、低开支为核心，从而减低碳，特剐是二氧化碳排放的低碳生活逐渐被人们所接受。
现在低碳生活方式已成为一种时尚，这必将影响和改善人类的生产方式和生态环境。
(完整版)哲学认识论练习题
哲学认识论1．马克思说过：“最蹩脚的建筑师一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。
”这段论述主要说明的是A．实践是客观的物质性活动B．实践是有意识、有目的的能动性的活动C．实践是在一定的社会关系中进行的社会活动D．实践是一个不断变化发展的历史过程2．实践之所以能成为检验认识正确与否的唯一标准。
主要是因为A．实践是社会性、历史性的活动B．实践是客观物质性的活动C．实践是认识的来源和发展动力D．实践是联系主观认识和客观事物的桥梁3、下列属于实践活动的是（）①农民种地②科学家进行科学试验③工人做工④教师讲课⑤学生学习⑥经济体制改变⑦加强“三个代表”重要思想的学习教育A、①②③⑥B、①③④⑥⑦C、①③④⑤⑥D、①③⑥⑦4、实现2008年经济工作目标和任务，必须坚持好字优先。
回顾改革开放以来我国经济发展历程，从“又快又好”到“又好又快”，再到“好字优先”，这体现了（）①真理和谬误是相互对立的，又是相互统一的②认识具有反复性和无限性，要在实践中不断发展③真理是有条件的、具体的④实践是认识发展的动力A、①②③④B、②③④C、①②D、④5、下列对于认识和真理的说法，错误的是（）①认识是一个过程，而真理是不变的②真理的内容是客观的，而认识的内容是主观的③两者都是人脑对客观事物的反映④认识是感性认识，真理是理性认识⑤真理是认识，认识不一定是真理A、①②③B、②④⑤C、①②④D、③④⑤6、2010年11月15日，美国宇航局在华盛顿召开新闻发布会宣布，天文学家利用钱德拉X射线太空望远镜等设备观测到可能是人类迄今发现的最年轻的黑洞。
“年轻”是说它形成时的状态被观察到的时间是在30年前。
不过，当时人们并不知道它是个黑洞，新近的观测结果才证明其有可能是黑洞。
这蕴含的哲学道理是①认识具有无限性、上升性②真理具有客观性③思维和存在具有同一性。
④真理面前人人平等A．①③B．①④C．②③D．②④7．美国开国总统华盛顿说过：衡量朋友真正的标准是行动而不是言语。