小学二年级下册劳动与技术教学计划
二年级劳技课教案下册
二年级劳技课教案下册二年级劳技课教案下册一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解和掌握一些基本的劳技知识和技能。
2. 能力目标：培养学生的动手能力和创造力，提高他们的实践操作能力。
3. 情感目标：培养学生的团队合作意识和互助精神，培养他们对劳技课的兴趣和热爱。
二、教学重点1. 学生能够正确使用一些劳技工具和材料。
2. 学生能够按照要求完成一些简单的劳技制作任务。
三、教学难点学生能够独立思考和解决一些劳技制作中的问题。
四、教学准备1. 教师准备：教案、劳技工具和材料。
2. 学生准备：学习用品、劳技工具和材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些劳技制品，引起学生的兴趣，激发他们对劳技课的热情。
2. 学习内容（20分钟）教师向学生介绍本节课的学习内容：制作纸飞机。
教师先向学生展示一架纸飞机，并简单介绍其结构和原理。
然后，教师向学生讲解制作纸飞机的步骤和注意事项。
学生们可以根据教师的示范，一起动手制作纸飞机。
3. 实践操作（30分钟）学生们按照教师的指导，使用劳技工具和材料，制作纸飞机。
教师在制作过程中，及时给予学生指导和帮助，引导他们解决制作中遇到的问题。
4. 制作展示（10分钟）学生们完成纸飞机的制作后，可以将自己的作品展示给全班同学。
学生们可以互相欣赏和交流，分享制作过程中的心得和体会。
5. 总结归纳（5分钟）教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结制作纸飞机的步骤和注意事项。
同时，教师鼓励学生分享自己的感受和体会，激发他们对劳技课的兴趣和热爱。
六、教学反思通过本节课的学习，学生们不仅掌握了制作纸飞机的基本步骤和技巧，还培养了他们的动手能力和创造力。
同时，通过学生之间的互相合作和交流，培养了他们的团队合作意识和互助精神。
在今后的劳技课学习中，我们将继续注重培养学生的实践操作能力和解决问题的能力，让他们在劳技课中获得更多的成就感和快乐感。
小学二年级下学期劳动教育教学工作计划三篇
小学二年级下学期劳动教育教学工作计划三篇《篇一》作为一名小学二年级的劳动教师，我深知劳动教育对于孩子们的重要性。
它不仅能培养孩子们的动手能力和实践能力，还能培养他们的团队协作意识和责任感。
因此，我制定了这份小学二年级下学期的劳动教育教学工作计划，以期通过有目的、有计划、有组织的教学活动，让孩子们在劳动中获得成长，培养良好的劳动习惯和技能。
1.教学内容：以教材《劳动教育》为主，结合学校实际情况，进行劳动教育的教学。
内容包括：了解劳动的意义，学习基本的劳动技能，培养良好的劳动习惯，培养团队协作意识，培养创新精神和实践能力等。
2.教学方式：采用讲解、示范、实践、讨论等方式进行教学，注重学生的参与和实践，培养学生的动手能力和实践能力。
3.教学评价：通过观察学生的劳动表现，学生的自我评价，学生的劳动作品等，对学生的劳动教育成果进行评价。
4.制定详细的教学计划，明确每个教学活动的目标、内容、方式、时间等。
5.每周安排一定的课时进行劳动教育教学，保证教学的连贯性和系统性。
6.定期进行教学评价，及时了解学生的学习情况，对教学计划进行调整和改进。
工作的设想：1.通过劳动教育，让孩子们认识到劳动的意义，培养他们的劳动兴趣。
2.通过劳动教育，让孩子们学会基本的劳动技能，提高他们的实践能力。
3.通过劳动教育，培养孩子们的团队协作意识，增强他们的社会责任感。
4.第二周：讲解劳动的意义，让学生了解劳动的重要性和价值。
5.第三周：学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
6.第四周：培养良好的劳动习惯，如按时完成劳动任务，保持劳动工具的整洁等。
7.第五周：培养团队协作意识，进行团队劳动活动。
8.第六周：培养创新精神和实践能力，进行创新劳动活动。
9.注重学生的参与和实践，让学生在劳动中获得成长。
10.注重教学评价，及时了解学生的学习情况，对教学计划进行调整和改进。
11.注重与其他学科的融合，如与数学课结合，让学生在劳动中学习数学知识。
二年级下册劳动与技术教案
二年级下册劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生学会简单的劳动技能，提高生活自理能力。
3. 培养学生合作精神，学会共同完成任务。
4. 培养学生热爱生活，珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容1. 第四章：我是小小劳动者教学重点：让学生了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣。
2. 第五章：我们的校园教学重点：让学生学会爱护校园环境，维护公共卫生。
教学难点：如何培养学生自觉维护校园环境的良好习惯。
3. 第六章：家庭劳动乐趣多教学重点：让学生了解家庭劳动的重要性，学会家庭劳动的基本技能。
教学难点：如何引导学生在家中主动参与劳动，体验劳动的快乐。
4. 第七章：简单的劳动工具教学重点：让学生认识并学会使用简单的劳动工具。
教学难点：如何让学生正确使用劳动工具，确保劳动安全。
5. 第八章：合作完成任务教学重点：培养学生合作精神，学会共同完成任务。
教学难点：如何组织学生合作劳动，提高劳动效率。
三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解劳动的意义和基本技能。
2. 采用示范法，让学生直观地学会劳动方法。
3. 采用实践法，让学生亲自动手参与劳动，提高劳动能力。
4. 采用小组合作法，让学生在合作中学会沟通、协作，共同完成任务。
四、教学评价1. 学生参与劳动的积极性、主动性。
2. 学生掌握劳动技能的情况。
3. 学生合作完成任务的能力。
4. 学生对劳动价值观的认识和理解。
五、教学时间1. 第四章：我是小小劳动者——2课时2. 第五章：我们的校园——2课时3. 第六章：家庭劳动乐趣多——2课时4. 第七章：简单的劳动工具——2课时5. 第八章：合作完成任务——2课时六、第九章：照顾自己教学重点：让学生学会基本的自我照顾技能，如整理个人物品、清洁卫生等。
教学难点：如何教授学生独立完成自我照顾任务。
七、第十章：爱护公共设施教学重点：培养学生爱护公共设施的意识，学会正确使用和维护公共物品。
小学二年级下学期劳动与技术教学工作计划
小学二年级下学期劳动与技术教学工作计划一、学情分析小学二年级的学生经过上一学期的劳动与技术课程学习，已经对这门课有了初步的认识，动手能力也有了一定的提高。
这个年龄段的孩子好奇心强、活泼好动，喜欢通过实际操作来探索和学习。
但他们在劳动技能和方法上还比较欠缺，需要教师耐心地引导和指导。
二、教材分析本学期的劳动与技术教材内容丰富，包括手工制作、简单的家务劳动、校园劳动等方面。
教材注重培养学生的动手能力、创新思维和合作精神，通过有趣的活动和项目，让学生在实践中学习劳动技能，体验劳动的乐趣。
三、教学目标1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，如折纸、剪纸、缝补、打扫卫生等。
2. 培养学生的动手能力和创新思维，鼓励学生在劳动中发挥想象力，创造出独特的作品。
3. 增强学生的劳动意识和责任感，让学生体会到劳动的价值和意义。
4. 培养学生的合作精神，通过小组活动让学生学会与他人合作，共同完成劳动任务。
四、教学措施1. 创设生动有趣的教学情境通过故事、图片、视频等方式创设教学情境，激发学生的学习兴趣。
例如，在教授折纸课时，可以先给学生讲一个关于折纸的故事，或者展示一些精美的折纸作品，让学生对折纸产生浓厚的兴趣。
2. 采用多样化的教学方法根据不同的教学内容和学生的特点，采用多样化的教学方法，如示范法、讲解法、实践法、小组合作法等。
例如，在教授缝补课时，可以先进行示范，然后让学生自己动手实践，在实践过程中教师进行指导。
3. 提供丰富的教学资源为学生提供丰富的教学资源，如教材、工具书、图片、视频等，让学生可以通过多种渠道获取知识和技能。
例如，在教授手工制作课时，可以让学生观看一些手工制作的视频，学习别人的制作方法和技巧。
4. 注重评价和反馈及时对学生的学习情况进行评价和反馈，让学生了解自己的学习成果和不足之处。
评价方式可以多样化，如教师评价、学生互评、自我评价等。
同时，要给予学生充分的鼓励和肯定，增强学生的自信心和学习动力。
小学二年级下学期劳动技术教学计划(3篇)
小学二年级下学期劳动技术教学计划指导思想劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。
生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。
小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。
教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。
对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。
为此我校在开展劳动技术课过程中应以实施新课程为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，推动我校新课程实施的顺利开展最大限度地促进学生全面发展，稳步提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱对劳动的正确认识和情感态度帮助学生养成良好的劳动行为习惯。
情况分析小学劳动课是一门综合性学科题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。
课堂教学要求学生既动脑又动手手脑并用。
这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。
创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。
劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。
特别是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。
劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。
教学目标1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造的智慧。
2、积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能。
3、通过劳动课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。
4、提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱对劳动的正确认识和情感态度帮助学生养成良好的劳动习惯。
部编版人教版小学劳动与技术二年级下册教学计划
部编版人教版小学劳动与技术二年级下册教学计划1. 前言本教学计划针对部编版人教版小学劳动与技术二年级下册内容进行设计，旨在帮助学生全面了解劳动与技术知识，培养实践操作能力，提升创造力和动手能力。
本教学计划内容丰富，注重培养学生的动手实践能力，同时结合与生活实际紧密结合，使学生在实践中获得深入理解。
通过本教学计划的实施，预期能够提高学生对劳动与技术的兴趣，培养创新思维和动手实践能力。
2. 教学目标本教学计划的主要目标是：- 帮助学生了解劳动与技术的基本概念和原理；- 培养学生的实践操作能力，提高动手能力；- 增强学生的创造力和创新思维；- 培养学生的观察和分析问题的能力；- 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 教学内容本教学计划按照部编版人教版小学劳动与技术二年级下册的教材内容进行安排，主要包括以下方面的内容：- 研究不同工具和材料的基本特点和用途；- 研究制作简单的手工制品，如纸飞机、纸艺等；- 研究基本的艺术表达技巧，如绘画、剪纸等；- 研究基本的科学实验方法，如测量、观察等；- 研究勾勒简单的家居设计草图。
4. 教学活动为了达到教学目标，本教学计划将组织以下教学活动：- 实验探究：通过简单的科学实验活动，让学生亲身参与，培养他们的实践操作能力和观察问题的能力。
- 动手制作：组织学生制作手工制品，如纸飞机、纸艺等，培养他们的动手能力和创造力。
- 艺术表达：通过绘画、剪纸等艺术活动，培养学生的艺术鉴赏能力和艺术创作能力。
- 团队合作：组织学生进行团队合作的项目，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
- 实践演练：通过模拟家居设计活动，让学生勾勒简单的家居设计草图，培养他们的创新思维和动手实践能力。
5. 教学评价本教学计划将采用多种评价方式对学生进行评价：- 观察评价：观察学生在实践操作和合作中的表现；- 作品评价：评价学生制作的手工制品和艺术作品的质量和创意；- 项目评价：评价学生参与团队合作项目时的表现和贡献；- 反思评价：鼓励学生对自己的研究过程进行反思和总结。
二年级下学期劳动技术教案
e.劳动技术展览：组织学生参观劳动技术展览，了解各种劳动工具的使用方法和发展历程，激发学生对劳动技术的兴趣。
2.拓展建议：
a.学生在课后可自行查找有关劳动技术的资料，进一步了解劳动技术的重要性及其在实际生活中的应用。
教学资源拓展
1.拓展资源：
a.劳动技术竞赛：组织学生参加学校或社区的劳动技术竞赛，如整理书包比赛、折叠衣物比赛等，让学生在实际操作中提高劳动技能。
b.家庭劳动实践：鼓励学生在家参与劳动实践，如帮助家长整理家务、做饭、洗衣服等，培养学生的家庭劳动意识。
c.社区志愿服务：组织学生参加社区志愿服务活动，如帮助社区清理卫生、照顾老人等，提高学生的社会责任感和劳动技能。
c.检查遗漏：在整理书包前，先检查需要携带的物品，确保没有遗漏。
2.折叠衣物的技巧：
a.平铺衣物：将衣物平铺在桌面上，便于折叠。
b.对角折叠：将衣物的一角对折到另一角，形成一个长方形的布块。
c.整齐排列：将折叠好的衣物整劳动工具的正确方法，如握持扫把时，手握住扫把柄，用扫把的边缘轻轻扫地。
例5：请同学们描述如何正确使用衣架进行挂衣。
答案：首先，将衣架插入衣服的领口处，然后将衣架的两端分别插入衣服的袖子下方，接着将衣服的底部挂入衣架的挂钩处，最后将衣架挂在衣架架上，使其整齐排列。
板书设计
a.分类放置：将书籍、文具等物品分类放置，便于查找和管理。
b.有序排列：将物品按照一定的顺序排列，如先放书籍，再放文具等。
b.清洁卫生：使用劳动工具时，保持清洁卫生，如使用拖把时，先将拖把放入水中打湿，然后挤干多余的水分。
c.节约使用：合理使用劳动工具，避免浪费，如使用衣架时，尽量将衣架插入衣服的领口处，避免损坏衣物。
二年级下册劳动计划与教案
二年级下册劳动计划与教案二年级第二学期劳动教学计划一、情况分析经过了上学期的研究生活，了解了学生基本情况：他们头脑灵活，有很强的创作欲望和创新能力，又经过一些基础研究，对手工劳动有有一定的基础和兴趣。
他们对周围的新鲜事物都充满了强烈的好奇心，有着强烈的创作欲。
但学生的自控能力较差，认真做好每一件作品的耐心不够，需要加强辅导。
为了丰富学生课内外知识，进一步培养学生的创新精神和实践能力，使学生综合素质得到全面发展，现制订本年级手工劳动计划,使学生认识劳动光荣，从而培养学生具有良好的生活惯和关心集体，爱护公物的品德,基本上做到自己的事情自己做，家务事情积极做，集体事物主动做。
二、指导思想坚持以学生的生活经验为基础，以创新发展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有计划，有步骤地开展活动课程的实验工作，促进学生校内研究同校外生活及需要与兴趣相结合，培养学生创新精神、实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。
三、活动目标1.使学生具有根本的糊口本领，观察分析本领。
2.培养学生对糊口的积极态度和参与实践活动的兴趣，了解信息手艺，劳动手艺等知识。
3.初步养成合作、分享、积极进取等良好的本性品质，构成对天然的关爱，对社会、对自我的义务感。
4.切实关心后进生的研究和生活，使他们健康地生活，愉快地成长。
四、活动内容及进度放置二月份：我家的新厨房当好小小采购员三月份：厨房中的小窍门凉拌黄瓜尝尝我的手艺学做家常菜四月份：木工技术的一般性知识木蜻蜓制作飞机模型模仿制作尺子五月份：礼品盒刮鳞器笔筒时钟六月份：缝沙包缝鞋套泥塑水果捏泥碗五、活动措施1.认真钻研教材，精心组织教学活动和选择课程资源，充分运用现代教育技术上好每一节课。
2.结合当地、本校、本班的特点开展形式多样、内容厚实的活动，着重指导手工制作，如制作蝶盒、小熊滑车、树叶贴画等。
3.充分利用本地自然、社会资源，校内图书室和活动室等各类资源，为课程服务。
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提高教学质量的打算
备课方面
根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。
课外活动
对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动组织学生进行劳动实践。
提高及格率、提高率、优良率的打算
教研组长审查意见
教导处审查意见
教学进度表
周次
教学内容安排
检查完成情况记录
备注
第一周
2月28日至
3月6日
课程表
第二周
3月7日至
3月13日
我的电视机
第三周
3月14日至
小学二年级下册劳动与技术教学计划
学科
劳技
任教班级
二年级
任课教师
谢寿生
学期教学课时安排
周
课
时
总
课
时
其它
讲授
练习
实验
复习
测验
机动
备注
1
20
10
5
3
2
教材简要分析
小学劳动课是一门综合性学科 ,题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强 。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。
学生概况及现状分析
本学期我任教二年级，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
授课方面
以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。
补差方面
搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。
培优方面
在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由、有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。
劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。特别是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。
5月16日至
5月22日
老鼠拉琴
第十三周
5月23日至
5月29日
老鼠拉琴
第十四周
5月30日至
6月5日
娃娃跳舞
第十五周
6月6日至
6月12日
小兔礼盒
第十六周
6月13日至
6月19日
三角杂物价
第十七周
6月20日至
6月26日
折纸
第十八周
6月27日至
7月3日
请你欣赏（剪刻纸）
第十九周
7月4日至
7月10日
剪纸
要达到的目标及完成的任务
1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2.使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。
3月20日
我的电视机
第四周
3月21日至
3月27日
鸭鸭帽
第五周
3月28日至
4月3日
鸭鸭帽
第六周
4月4日至
4月10日
穿鞋带
第七周
4月11日至
4月17日
穿鞋带
第八周
4月18日至
4月24日
我是小象
第九周
4月25日至
5月1日
“五一劳动节”
第十周
5月2日至
5月8日
“五一劳动节”
第十一周
5月Байду номын сангаас日至
5月15日
恐龙
第十二周