综合实践学习安排表
二年级综合实践活动记录表
年月二年级综合实践活动记录表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：班级二年级活动时间2014年8月活动课题礼让是美德活动目的1、通过观察、说说、想想、试试，使学生体会什么是礼让，懂得礼让是一种美德。
2、化学习为实践，在日常生活中进行实践、执行。
活动过程一、情境引入。
1、出示挂图。
引导学生观察图意，并同桌交流。
2、指名说说图意。
谁知道“孔融让梨”的故事？3、让知道“孔融让梨”故事的同学上台讲讲。
4、小结。
“孔融让梨”的故事体现了我们中华民族的优良传统美德——礼让。
二、实践活动。
1、投影出示第1页第2幅图。
让学生说说在日常生活中有没有看过这种情境，这个故事说明了什么？⑴小组讨论。
⑵指名汇报。
⑶小结。
2、让学生说说同学之间礼让的故事。
3、想一想。
投影出示两幅图，先仔细观察图意，再想想哪一组的同学做得对，哪一组的同学做得不对，为什么？如果图中是你，你会怎么做？4、试一试。
根据图把图中意义编成故事讲给大家听，说说这两个故事使你受到哪些启发。
⑴小山过桥的故事。
⑵斗鸡的故事。
三、小结。
四、延伸活动。
活动收获礼让是中华民族的传统美德。
班级二年级活动时间2014年8月活动课题不扰人是美德活动目的1、理解“不扰人”的含义，懂得不扰人是美德。
2、在说说、写写、议议活动中，进一步体会“不扰人”的意义，并能从中受到教育。
活动过程一、情境引入。
1、情境引入，激发学生的学习兴趣。
出示解放军不打扰老百姓的挂图，让学生感知题意——不扰人是美德。
2、听老师讲一段“解放军不扰人老百姓的故事”。
让学生谈听后感受。
3、学生进行回想，讲讲所听到的、见到的不打扰别人的故事。
二、实践活动。
投影逐步出示第6页各图，让学生先观察再说说遇到这种事你有什么感想。
1、做作业的时候，有人在你身边打闹。
2、看节目的时候，有人在你身边说笑。
3、睡午觉的时候，有人在你的楼前大声喊叫。
四年级上学期综合实践活动表格式教案
四年级上学期综合实践活动表格式教案一、活动主题：探索自然奥秘1.活动目的：（1）让学生亲近自然，了解常见的自然现象和规律。
（2）培养学生观察、思考、探究的能力。
（3）培养学生热爱自然、保护环境的意识。
2.活动时间：（1）第一课时：认识自然现象（2）第二课时：探索自然规律3.活动准备：（1）图片、视频等教学素材。
（2）观察工具（如望远镜、笔记本等）。
4.活动过程：（1）第一课时：a. 引入：展示图片或视频，引导学生关注自然现象。
b. 讲解：介绍常见的自然现象，如天气变化、季节交替等。
c. 实践：让学生分组观察校园或家附近的自然现象，记录下来。
d. 分享：各组汇报观察结果，讨论自然现象的奥秘。
（2）第二课时：a. 引入：引导学生思考自然现象背后的规律。
b. 讲解：介绍自然规律，如日出日落、风雨变化等。
c. 实践：让学生运用观察工具，观察并记录自然规律。
d. 分享：各组汇报观察结果，探讨自然规律的意义。
二、活动主题：传承民间艺术1.活动目的：（1）让学生了解民间艺术，感受传统文化的魅力。
（2）培养学生动手操作、创新的能力。
（3）培养学生热爱传统文化、传承优秀艺术的意识。
2.活动时间：（1）第一课时：了解民间艺术（2）第二课时：动手创作民间艺术作品3.活动准备：（1）图片、视频等教学素材。
（2）民间艺术创作材料（如纸、笔、剪刀等）。
4.活动过程：（1）第一课时：a. 引入：展示图片或视频，引导学生关注民间艺术。
b. 讲解：介绍民间艺术的形式和特点，如剪纸、泥塑等。
c. 欣赏：让学生欣赏优秀的民间艺术作品，感受传统文化的魅力。
d. 讨论：引导学生思考民间艺术在生活中的应用和价值。
（2）第二课时：a. 引入：引导学生动手创作民间艺术作品。
b. 讲解：介绍创作方法和技巧。
c. 实践：让学生分组创作民间艺术作品，鼓励创新。
d. 展示：各组展示作品，评价、交流创作心得。
三、活动主题：节约用水1.活动目的：（1）让学生了解水资源的重要性，认识到节约用水的重要性。
六年级上册综合实践教学计划带教学进度表
六年级上册综合实践教学计划带教学进度表六年级上册综合实践教学计划（2021-2022学年第一学期）一、指导思想本教学计划以新课程标准为基础，更学观念，实现从传统教育向素质教育的转变。
我们将努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践和科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，研究科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。
二、教材分析综合实践活动》是一本根据综合实践活动课程理念、目标和特征编制的研究材料，它包含了一系列综合实践活动课程主题活动方案。
在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，通过以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下，将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。
三、教学目标通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣，已达到学生情感、知识、能力和人格四个方面的理想目标。
具体而言，我们的教学目标包括：1.情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2.知识目标：引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3.能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。
4.人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。
四、教学方式及具体实施1.课程的实施方式1）组织形式：个人活动、小组活动、全班活动、班级活动，体现统一性与多样性相结合。
五年级综合实践活动记录(表格)
院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：零用钱该怎么花活动地点：本校及校外年级五年级活动目的：1、了解学生零用钱的用途。
2、树立勤俭节约的用钱习惯。
活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学生零用钱的情况。
2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。
活动过程1.制定调查统计表，请被调查的同学认真填写。
2.调查学生的家长和老师。
3.本班展开讨论、交流后，写一份倡议书。
活动效果通过本次调查，我们得出了两点。
第一，广大院里学校小学部生要合理安排零花钱。
培养理财观念。
第二，家庭、学校和社会要加强对学生的理财教育。
两方面紧密结合才能使孩子健康成长，在这个充满竞争的社会中取得一席之地。
院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：探寻近视成因活动地点：本校年级五年级活动目的：1、了解近视形成的原因。
2、科学用眼。
活动准备：学生搜集学校学生近视的情况，收集相关的资料。
活动过程1.本班学生交流近视形成的原因。
2.本班学生在校内调查其他学生近视形成的原因。
3.师生上网查阅资料。
活动效果学生近视的成因是由许多不良习惯造成的。
院里学校小学部综合实践活动活动记录（2016.09-------2017.01）单位：院里学校小学部三年级。
四下综合实践活动全册教学进度表和学期备课
册
教
学
目
标
1、了解动物饲养，掌握动物饲养的科学知识，树立关爱小动物的意识。了解蔬活动，懂得社会主义核心价值观中的诚信的含义，了解身边的优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化中蕴含的价值理念。
3、在参与社区公益服务活动中，学会交往合作，懂得理解与尊重，增强服务意识和责任感。增强节约光荣、浪费可耻的意识，养成勤俭节约的好习惯。
第（ 11 ）周
5.13-5.17
《小小场馆讲解员》
第（ 12 ）周
5.20-5.24
第（ 13 ）周
5.27-5.31
第（ 14 ）周
6.3-6.7
第（ 15 ）周
6.11-6.14
第（ 16 ）周
6.17-6.21
第（ 17 ）周
6.24-6.28
第（ 18 ）周
7.1-7.5
第（ 19 ）周
小学四年级下册综合实践学科学期备课
《我和蔬菜有个约会》
第（ 5 ）周
4.1-4.3
《我的小菜园》
第（ 6 ）周
4.7-4.12
《节约调查与行动》
第（ 7 ）周
4.15-4.19
《合理安排课余生活》
第（ 8 ）周
4.22-4.26
《争当诚信小达人》
第（ 9）周
1
4.28-4.30
《优秀传统文化在身边》
第（ 10 ）周
5.6-5.11
《走进博物馆》
4、在活动中了解部分文物的特点和价值，体会古代劳动人民的高超技艺，培养民族自豪感。增强爱护场馆的情感，提高服务社会的意识。
全册教学
重点
难点
重点：了解如何参与社区公益活动，如何饲养小动物，种植蔬菜的过程等，在活动中培养学生的劳动意识，提升劳动能力。
五年级综合实践活动记录(表格)
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录（2016.09-------2017.01）
单位：院里学校小学部
三年级。
综合实践任课安排表
永新中学罗家培训中心学生综合实践任课教师安排表
星期 时间 7:00 7：20-7：50 8：00-9：40 10：20-12：00 12：00-12：30 12：40-14：10 14：30-15：50 16：10-17：30 19：00-19：50 20：10-21：00 21:30 第三节 刘维明、周锴、带队校长 第四节 第五节 第六节 沈科、刘艺 何之旭、班主任 何之旭、培训中心教师 及带队教师 刘维明 班主任 班主任 刘维明 邹洪君 何之旭 周锴、刘艺 何之旭 沈科、刘艺 返校 第一节 班主任及带队教师 第二节 培训中心教 师及带队教 师 组别 项目 A组 星期一 B组 A组 星期二 B组 班主任 田维 叶虹 李玉朝 田维 班主任 邹洪君 叶虹 李玉朝 培训中心教师 及带队教师 周锴、沈科 周锴、刘维明 A组 星期三 B组 A组 星期四 B组
三年级上册综合实践计划进度表
三年级上册综合实践计划进度表综合实践课程作为一门以创新精神和实践能力为核心的学科，其重要性不言而喻。
对于三年级的学生来说，通过开展综合实践课程，可以培养他们的动手能力、创新思维和团队合作能力。
以下是一份关于三年级上册综合实践课程的计划和进度表。
一、课程目标1.培养学生的动手能力：通过实践活动，让学生亲自动手操作，提高他们的动手能力。
2.拓展学生的知识领域：综合实践课程涉及多个学科领域，可以帮助学生将不同学科的知识进行融合，拓展他们的知识视野。
3.激发学生的创新思维：在实践活动中，学生需要自己发现问题、解决问题，从而锻炼他们的创新思维。
4.培养学生的团队合作精神：实践活动通常需要学生分组合作完成，可以锻炼学生的团队合作精神和沟通能力。
二、课程内容三年级上册综合实践课程的内容主要包括以下几个方面：1.制作类：制作小报、制作环保袋、制作简易太阳能热水器等；2.探索类：探索植物的奥秘、探索身边的科学现象等；3.社会调查类：调查校园环境、调查社区环境等；4.传统文化类：了解传统节日、学习传统手工艺等。
三、课程进度表本学期的综合实践课程共16周，每周安排1次课程，每次课程时间为45分钟。
第1周：开题课，介绍本学期综合实践课程的内容和安排，激发学生的兴趣。
第2周：制作小报，学习如何制作一份内容丰富、形式多样的手抄报。
第3周：制作环保袋，学习如何利用废旧材料制作环保袋，并了解环保的重要性。
第4周：制作简易太阳能热水器，了解太阳能的原理，并学习如何制作简易的太阳能热水器模型。
第5周：探索植物的奥秘，通过实验和观察，了解植物的生长环境和生长过程。
第6周：探索身边的科学现象，通过实验和观察，了解身边的科学现象，如水的表面张力等。
第7周：社会调查，了解校园环境状况，调查和分析校园环境的优势和不足之处。
第8周：社会调查，将调查范围扩大到社区环境，了解社区环境的状况及其对居民生活的影响。
第9周：传统文化，了解中国传统节日的起源和习俗。
小学综合实践活动计划表2024年
小学综合实践活动计划表2024年2024年小学综合实践活动计划表一、活动目标本计划的目标是提供学生们一个全面综合的实践活动平台，通过各种有趣、刺激的活动，培养学生的创新能力、团队合作能力、沟通交流能力和实践动手能力，激发学生学习的兴趣和潜能。
二、活动安排1.第一学期1）开展学生社团活动为了培养学生良好的兴趣爱好并提高社交能力，学校将组织各类学生社团活动。
学生可以根据自己的兴趣选择参加不同的社团，如音乐社团、美术社团、科技社团等。
学校将提供场地和指导老师，帮助学生们进行艺术表演、作品展示和科技制作。
2）举办大型体育比赛学校将在第一学期举办大型的体育比赛，如田径赛、足球赛等。
通过参与比赛，学生们可以锻炼身体，培养团队合作和竞争意识。
3）开展科技创新竞赛为了鼓励学生们对科学技术的探索和创新，学校将组织科技创新竞赛。
学生可以选择自己感兴趣的科技项目参赛，通过实践来提高专业技能和解决问题的能力。
4）进行社会实践活动学校将组织学生进行社会实践活动，如参观工厂、社区服务活动等。
通过亲身参与实践，学生们可以了解社会的运作规律，培养社会责任感和公民意识。
2.第二学期1）举办综合技能比赛为了激发学生们的学习兴趣和提高实践动手能力，学校将举办综合技能比赛，如手工制作、烹饪比赛等。
学生可以通过比赛展示自己的才能和创造力。
2）开展艺术文化活动学校将组织各类艺术文化活动，如话剧表演、音乐会、书法展等。
学生可以通过参加这些活动培养自己的艺术审美和创造力。
3）进行环保实践活动学校将组织学生们进行环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等。
通过实践，学生们可以增强环保意识和保护环境的能力。
4）开展社团展示活动为了展示学生们在社团活动中的成果和学习成绩，学校将举办社团展示活动。
学生们可以展示自己的作品和技能，与同学们分享交流。
三、活动评估1.学生自评学生们将在每次活动结束后进行自我评估，包括活动的参与程度、收获和改进的方向等。
2.教师评估学校将组织教师对学生活动进行评估，包括学生的表现、合作能力和创新能力等。
小学五年级上册综合实践教学计划带教学进度表
小学五年级上册综合实践教学计划带教学
进度表
介绍
该教学计划旨在为小学五年级上册综合实践课程制定一个详细的教学进度表，以确保教学内容的全面覆盖，并合理安排学生的研究时间。
本文档将提供教学计划的大纲并列出每个课时的具体内容和预计完成时间。
教学计划概述
在小学五年级上册综合实践课程中，我们将以培养学生的实践能力和综合素养为目标。
通过实践活动，学生将有机会参与社区服务、科学实验、手工制作、运动游戏等多种综合实践活动，提高他们的动手能力、团队合作精神和创新思维。
教学进度表
教学方法
本教学计划将采用积极参与、实践操作和探究研究等教学方法。
通过与真实环境的互动和实际操作，学生将更好地掌握所学知识和
技能。
资源需求
为了顺利进行综合实践课程，以下是所需的资源清单：
- 社区服务活动所需的道具和材料
- 科学实验所需的实验器材和化学品
- 手工制作所需的工具和材料
- 运动游戏所需的场地和器械
评估方式
学生的综合实践能力将通过以下方式进行评估：
- 参与度和团队合作表现
- 完成任务的质量和效果
- 对所学知识的理解和应用能力
教学计划调整
教学计划可能会因季节、天气或其他特殊情况而需要调整。
教师将根据实际情况进行相应的调整，并及时通知学生和家长。
结束语
综合实践课程将为学生提供全方位的学习机会，培养他们的实践能力和综合素养。
通过本教学计划的实施，相信学生们将能够全面发展，并取得优秀的成绩。
祝教学顺利！。
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完成课后考核作业（作业截止日期：12月7日）
自由安排
专题：案例研讨（选修）
本专题课程为选修，不做统一安排。
在岗实践
12月10日-12月28日
在岗实践
研修成果展示与交流
完成在岗实践作业：每人提交一份实施的教学设计（作业截止日期：12月15日）
结业与反思
12月29日-12月31日
培训小结
结业与反思
完成中学教师专业标准模块的学习
完成模块后BBS讨论
师德模块
9月27日-10月14日
专题1：平凡教师的感人故事
完成两个感人故事的学习
完成本专题BBS讨论
专题2：人文关怀
完成“人文关怀”课程内容的学习
完成本专题BBS讨论
完成课后考核作业（作业截止日期：10月12日）
专业知识
10月15日-10月28日
专题：综合实践活动课程理论与实践
河南省农村义务教育教师远程培训项目
初中综合实践学科学习安排表
注：请各位辅导教师参考本时间表推进远程学习，并修改各模块的作业提交时间。该表也可以通过公告或QQ群的方式向学员共享，请学员参考本时间表安排好自己的学习节奏。
Байду номын сангаас学习模块
时间
学习内容
准备阶段
9月20日-9月26日
专题：破冰热身
完成个人名片展示（自我介绍）
完成课程内容的学习
完成本专题BBS讨论
完成课后考核作业（作业截止日期：10月26日）
专业能力
10月29日-11月18日
专题：综合实践活动阶段与特征
完成课程内容的学习
完成本专题BBS讨论
完成课后考核作业（作业截止日期：11月16日）
11月19日-12月9日
专题：综合实践活动与教师专业发展
完成课程内容的学习