习作七《中国的世界文化遗产》2020春统编(部编)小学五年级语文下册课件
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统编版语文五年级下册习作《中国的世界文化遗产》精美课件
审题指导 要求一
首先要明确我国的世界文化遗产有哪些，不 在世界文化遗产名录中的景点不能写。
审题指导 要求二
搜集资料，选取关于这一世界文化遗产最 具特色的内容进行介绍，如外观、结构、历史 变化、相关故事等。
审题指导 要求三
可以使用图片、表格等辅助形式，使介绍 的内容更清楚，突出这一世界文化遗产的特色。
要做到特点鲜明
特点鲜明就是要把事物与众不同的地方突出出来。每 一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点，写作时要重 点表现出来。
动手写一写吧。
范文示例
五台山
五台山位于山西省东北部，是我国四大佛教 名山之一，也是世界五大佛教圣地之一。
《名山志》中记载：“五台山五峰耸立，高 出云表，山顶无林木，有如垒土之台，故曰五 台。”这就是五台山名字的由来。它由东西南北 中五大高峰组成，东台名望海峰，西台名挂月峰， 南台名锦绣峰，北台名叶斗峰，中台名翠岩峰。
中国世界遗产总数达到56处，其中世界文化遗 产38项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗 产14项。
分享交流
如果你新认识了一个外国小朋 友，他想向你了解我们国家的世界 文化遗产，该如何向他介绍呢？
同学们刚刚的介绍很精彩，外国小朋友听了 后肯定很感兴趣，如果他想要了解我国的世界文 化遗产更多、更清楚的信息，应该怎么办呢？要 想全面、准确、清楚地介绍一处世界文化遗产， 这就需要我们写一篇简介。
习作七
“中国的世界文化遗产”
你认识上图这些自然和文化景观吗？我们的 祖国，幅员辽阔，历史悠久，有像巨龙般的万里 长城，有金碧辉煌的故宫，有精巧别致的苏州园 林……这些令人惊叹的世界文化遗产，永远昭示 着中华历史文明的光辉灿烂，象征着中华民族的 强大力量，展示着劳动人民的聪明才智。
五年级下册第七单元 习作： 中国的世界文化遗产 课件(共30张PPT)
万里长城
北京故宫
秦始皇陵兵马俑
大足石刻
了解中国的世界文化遗产
截至2021年7月，我国已经有38项世界文化遗产、4项世界 文化与自然双重遗产。
38项
世界文化遗产
4项
世界文化与自然双重遗产
搜集资料的方式
你们在搜集资料的时候，运用了多少种方式，分别是什么呢？
搜集资料： ①有目的地搜集相关资料，如历史 背景、基本现状。 ②把资料来源记录下来。
中心，有的逐渐发展成为长城沿线的重要城镇。 锦州城、马水口、倒马关、九门口、老龙头、董家口、刘家口、
长城既保证了农业经济、文化与畜牧业经济、 马兰关、新开口、插箭岭关、金山岭、独石口、张家口、马
文提与化供要的了写正场常所的发和内展方容便，；又没又为有起二多着者调的大解交关两流系种和经相，济互剔补，除充使
6
整理资料
请同学们帮老师整理一下资料吧。
烽火台又称烽燧，俗称烽堠、烟墩，是古时
长城的城墙是这一防御工程中的主体部分。
用于点燃烟火传递重要消息的高台，是古代重要
它建于高山峻岭或平原险阻之处，根据地形和防
的军事防御设施。烽火台是为防止敌人入侵而建
御功能的需要而修建，凡在平原或要隘之处修筑
的，遇有敌情，则白天施烟，夜间点火，台长台城相的结得构十分高大坚固，而在高山险处则较为低矮狭窄，
6
对搜集到的资料进行分类
世界文化遗产大致可以分为三类：文物、建筑、遗迹。 因此，文化遗产的类别不同，介绍的重点也不同。
方法小结
整理资料时，一要分类，二要筛选。筛选的目的是剔 除无关的、不准确的信息。最后要对资料进行补充与完善。
接下来，请同学们用上这些方法，将自己的资料整理一下吧。
完善习作提纲
统编教材部编版五年级下册语文第七单元 习作：中国的世界文化遗产 课件
描写介绍
1.根据自己要写的内容选择合适的形式 进行写作。 2.学生习作,教师巡回指导。
修改介绍
1.小组内互评:这篇习作介绍了这个地方的什么方面? 采用了什么形式?是否介绍清楚了? 2.修改要求:根据同学的意见进行修改,使介绍更清楚。 3.学生修改自己的习作。
板书设计
中国的世界文化遗产
确定对象搜集资料 整理资料分类标记 自己的话介绍清楚
课后练习
3.【佳段赏析)读下面的语段探究写法。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积近200009方米,差不多 有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中,一号 坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米;坑里的兵马俑 也最多,有六千多个。一号坑上面,现在已经盖起了一座巨大的拱形大 厅。走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整齐, 排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、 所向披靡的大军。
【习作七】
中国的世界文化遗产
部编版·五年级下册·语文
教学目标
1.课前课后有目的地捜集资料并记录。(重点) 2.分类整理资料并完善。(重点) 3.尝试用自己的话比较清楚地向别人介绍一个地方,并 根据同学的意见进行修改。(难点)
谈话导入
同学们,课前我们查阅了那些令我们骄傲的 世界文化遗产,那些凝结着我们祖先汗水的 智慧结晶。
细说介绍
要求:介绍建造金字塔 的原因。尝试用自己的话 进行一小段介绍。
交流评价
全班交流评价 (1)找到并讲清楚三个主要原因 ①农民有闲时,需要工作;②生死观及信奉太阳神的影响; ③迷信灵魂不灭。 (2)可以用上“首先”“然后”“最后”等表示先后的连接词,也可 以用“第一”“第二”“第三”等序数词,使表达更为清楚。
部编版 五年级 下册语文-习作：中国的世界文化遗产 PPT
习作开头，我想通过神话故事引出要介绍 的景点。
描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修 辞，让我的作文更生动！
我要按照移步换景的顺序来写，这样习作 才能表达得清楚、有条理。
例文引路
北京故宫
故宫位于北京市中心，又叫紫禁城，是世界五 大宫之首。故宫是明清两代的皇宫，始建于公元1406 年，面积约有72万平方米，大约相当于70个操场。❶
立在眼前，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这就是太和殿。 ❸这一段描述了太和
太和殿内雕龙金漆的宝座，坐落在正中的须弥座式楠
殿的外观及殿内的宝 座、蟠龙金柱、蟠龙
木平台上，宝座周围是六根沥粉蟠龙金柱，气势磅礴。 藻井等，用词准确生
宝座上方的天花中央是巨大的蟠龙藻井。❸
动，给人留下了深刻 的印象。
出了太和殿，绕过中和殿和保和殿，就是乾清宫。
习作内容
你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫 高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人 骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。
这次习作，从中国的世界文化遗产中，选择一处你 感兴趣的介绍给别人。
审题指导
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
本次习作要求我们选择一处感兴趣的中国的 世界文化遗产写一写。重点是搜集整理资料，有 条理地介绍这处世界文化遗产。
3.根据所选文化遗产的特点，选择恰当的 说明方法和说明顺序，有条理地介绍。
写世界文化遗产，基本的思路就是按一定的 顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑（事物 之间的关系）顺序等，写世界文化遗产的地 位、历史、现状等。
想一想：我们可以从哪几 个方面来介绍？
特点
主要景点
传说
……
地理位置
颐和园
兵马俑的样子 兵马俑的种类
【2020年春】部编版五年级语文下册 第七单元习作：中国的世界文化遗产 精美课件
1.突出写作对象的特点； 2.描述有条理； 3.给人留下深刻的印象； 4.资料引用准确。
范文点评
“天下第一仙山”——武当山 武当山位于湖北省丹江口市境内，东接闻 名古城襄阳市，西靠车城十堰市，南望原始森 林神农架，北临高峡平湖丹江口水库。武当山 不仅拥有奇特绚丽的自然景观，而且拥有丰富 多彩的人文景观。可以说，武当山无与伦比的 美是自然美与人文美高度和谐的统一，因此被 誉为“亘古无双胜境，天下第一仙山”。①
①点明武 当山的位 置，以及 它在我国 历史文化 史上的重 要地位。
武当山是著名的山岳风景旅游胜地。胜 景有七十二峰、三十六岩、二十四涧、十一 洞、三潭、九泉、十石、九宫等。主峰天柱 峰，海拔1612米，素称“一柱擎天”。站在 峰顶，可以清楚地看到“七十二峰朝天顶” 的壮观景象。②
武当山古建筑群规模宏大，气势雄伟。 据统计，自唐至清代共建庙宇500多处，庙
②从总体 上介绍武 当山的景 点，突出 其壮观。
房20000余间，明代达到鼎盛。历代皇帝都 把武当山道场作为皇室家庙来修建。明永乐 年间，大建武当，史有“北建故宫，南建武 当”之说，共建成9宫、9观、36庵堂、72岩 庙、39桥、12亭等三十三座道教建筑群，面 积达160万平方米。明嘉靖三十一年（1552 年）又进行扩建。现存较完好的古建筑有 129处，庙房1182间，犹如我国古代建筑成 就的展览。③
③用具体 数字说明 武当建筑 群历史悠 久、规模 宏伟、占 地广阔。
武当武术，又称“内家拳”，源远流
长，是中华武术的一大流派，享誉海内外， ④简略介绍
素有“北崇少林，南尊武当”之说。富武当道教，博大精深，具有中庸、 术和道教，
委婉和庄重、典雅的特点，与武当武术同 突出了武当
习作: 中国的世界文化遗产
范文点评
“天下第一仙山”——武当山 武当山位于湖北省丹江口市境内，东接闻 名古城襄阳市，西靠车城十堰市，南望原始森 林神农架，北临高峡平湖丹江口水库。武当山 不仅拥有奇特绚丽的自然景观，而且拥有丰富 多彩的人文景观。可以说，武当山无与伦比的 美是自然美与人文美高度和谐的统一，因此被 誉为“亘古无双胜境，天下第一仙山”。①
①点明武 当山的位 置，以及 它在我国 历史文化 史上的重 要地位。
武当山是著名的山岳风景旅游胜地。胜 景有七十二峰、三十六岩、二十四涧、十一 洞、三潭、九泉、十石、九宫等。主峰天柱 峰，海拔1612米，素称“一柱擎天”。站在 峰顶，可以清楚地看到“七十二峰朝天顶” 的壮观景象。②
武当山古建筑群规模宏大，气势雄伟。 据统计，自唐至清代共建庙宇500多处，庙
②从总体 上介绍武 当山的景 点，突出 其壮观。
房20000余间，明代达到鼎盛。历代皇帝都 把武当山道场作为皇室家庙来修建。明永乐 年间，大建武当，史有“北建故宫，南建武 当”之说，共建成9宫、9观、36庵堂、72岩 庙、39桥、12亭等三十三座道教建筑群，面 积达160万平方米。明嘉靖三十一年（1552 年）又进行扩建。现存较完好的古建筑有 129处，庙房1182间，犹如我国古代建筑成 就的展览。③
③用具体 数字说明 武当建筑 群历史悠 久、规模 宏伟、占 地广阔。
武当武术，又称“内家拳”，源远流
长，是中华武术的一大流派，享誉海内外， ④简略介绍
素有“北崇少林，南尊武当”之说。富武当道教，博大精深，具有中庸、 术和道教，
委婉和庄重、典雅的特点，与武当武术同 突出了武当
习作: 中国的世界文化遗产
部编版五年级语文下册习作《中国的世界文化遗产》优质PPT课件
中国的世界文化遗产
跟我走吧,开始我们的中国“世界遗产之旅”。
中国世界文化遗产
万里长城
福建土楼
杭州西湖
龙门石窟
皖南古村落
福建土楼
北京天坛坛
布达拉宫
万里长城
山西平遥古城
皖南古村落
北京故宫
五台山
审题指导
你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的 敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？ 这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们 祖先的汗水和智慧。
观，元上都遗址，红河哈尼梯田 文化景观，大运河，丝绸之路： 长安——天山廊道的路网，土司 遗址，左江花山岩画文化景观， 鼓浪屿：历史国际社区，良渚古 城遗址。
习作要求
你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽 的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣 吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结 着我们祖先的汗水和智慧。
1.要有目的查阅相关资料记录下来，要根据要介绍的内容分类整理， 要用自己的话写下来，可以辅助图片、表格等。
2.要写得思路清晰，生动有趣。
拟题思路
本次习作让写自己感兴趣的世界文化遗产， 可以直接用世界文化遗产的名字拟题，如《敦煌 莫高窟》《苏州古典园林》等。还可以用人们常 用的称谓拟题，如《长城》《故宫》《孔府》等。
中国世界文化遗产知多少？
敦煌莫高窟
长城
九寨沟
黄山
云冈石窟
福建土楼 峨眉山 布达拉宫
想一想：我们可以从 哪几个方面来介绍？
主要景点 特点
传说
……
地理位置
颐和园
壁画艺术
千佛洞
影响
……
地理位置
敦煌莫高窟
兵马俑的样子 兵马俑的种类
兵马俑的数量
部编版五年级语文下册习作《中国的世界文化遗产》优秀PPT课件
（2）可以交代你去某一处中国的世界文化遗产 旅游过，对它印象深刻，想向大家介绍它
； （3）可以直接对某一处中国的世界文化遗产进
行一个概括性的介绍。
去年暑假，爸爸妈妈带我 游览了北京故宫，我被它那恢 宏的气势震撼到了。下面我就 来具体介绍一下北京故宫的布 局和建筑特色吧！
根据查阅的资料，用自己的话或引用别人的话对某一处 中国的世界文化遗产进行具体的介绍。
方式： （1）可以以文字介绍为主； （2）可以使用图片、表格等辅 助形式。
05 要 有 一 个 中 心 。
这些令中国人骄傲的世界文化遗产， 凝结着我们祖先的汗水和智慧。
文章的中心可以是表达对中国的世界 文化遗产的建造者的智慧的赞美之情，也 可以呼吁大家保护世界文化遗产。
写法指导
01 抓住特点
中国的世界文化遗产属于名胜古迹里的一种， 代表着不同的人文景观与自然景观。
《名山志》中记载：“五台山五峰耸立，高出 云表，山顶无林木，有如垒土之台，故曰五台。” 这就是五台山名字的由来。它由东西南北中五大高 峰组成，东台名望海峰，西台名挂月峰，南台名锦 绣峰，北台名叶斗峰，中台名翠岩峰。这五大主峰 海拔较高，山上气候多寒，盛夏也不见炎暑，所以 五台山又叫清凉山，是避暑的圣地。
盛夏，五台山到处一派生机勃发、万木争荣的 景象。松柏苍翠，百草浓绿，野花铺锦，庄禾葱茏。 ④四字词语的运 牛驴骡马在台顶牧游，群鸟在亭塔楼阁上空飞翔。 用简洁、形象。 台中腹地各具风采的寺庙建筑，置于郁郁葱葱的五 座台顶之下，宛若翡翠盘里
聚着的宝珠。每年盛夏，海内外前 来观光旅游、烧香拜佛的游人、香 客络绎不绝。
04 要 按 照 一 定 的 顺 序 介 绍 。
顺序： （1）空间顺序：从上到下、从里 到外、从左到右等； （2）游览顺序：选取三个特色景 点，按照参观路线进行介绍。 （3）按照不同特色点进行介绍： 描绘外观、历史价值、发生的故 事等。
； （3）可以直接对某一处中国的世界文化遗产进
行一个概括性的介绍。
去年暑假，爸爸妈妈带我 游览了北京故宫，我被它那恢 宏的气势震撼到了。下面我就 来具体介绍一下北京故宫的布 局和建筑特色吧！
根据查阅的资料，用自己的话或引用别人的话对某一处 中国的世界文化遗产进行具体的介绍。
方式： （1）可以以文字介绍为主； （2）可以使用图片、表格等辅 助形式。
05 要 有 一 个 中 心 。
这些令中国人骄傲的世界文化遗产， 凝结着我们祖先的汗水和智慧。
文章的中心可以是表达对中国的世界 文化遗产的建造者的智慧的赞美之情，也 可以呼吁大家保护世界文化遗产。
写法指导
01 抓住特点
中国的世界文化遗产属于名胜古迹里的一种， 代表着不同的人文景观与自然景观。
《名山志》中记载：“五台山五峰耸立，高出 云表，山顶无林木，有如垒土之台，故曰五台。” 这就是五台山名字的由来。它由东西南北中五大高 峰组成，东台名望海峰，西台名挂月峰，南台名锦 绣峰，北台名叶斗峰，中台名翠岩峰。这五大主峰 海拔较高，山上气候多寒，盛夏也不见炎暑，所以 五台山又叫清凉山，是避暑的圣地。
盛夏，五台山到处一派生机勃发、万木争荣的 景象。松柏苍翠，百草浓绿，野花铺锦，庄禾葱茏。 ④四字词语的运 牛驴骡马在台顶牧游，群鸟在亭塔楼阁上空飞翔。 用简洁、形象。 台中腹地各具风采的寺庙建筑，置于郁郁葱葱的五 座台顶之下，宛若翡翠盘里
聚着的宝珠。每年盛夏，海内外前 来观光旅游、烧香拜佛的游人、香 客络绎不绝。
04 要 按 照 一 定 的 顺 序 介 绍 。
顺序： （1）空间顺序：从上到下、从里 到外、从左到右等； （2）游览顺序：选取三个特色景 点，按照参观路线进行介绍。 （3）按照不同特色点进行介绍： 描绘外观、历史价值、发生的故 事等。
部编版小学五年级语文下册习作《中国的世界文化遗产》优秀课件
写世界文化遗产，基本的思路就是按一定的 顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑（事物之间 的关系）顺序等，写世界文化遗产的地位、历史、 现状等。
小组讨论：介绍世界 文化遗产时，要重点介绍 它的什么？
回顾课文
牧
总写：水之国，花之国，牧场之国 绿色低地：黑白花牛
特点鲜明
场
之
碧绿低地：骏马成群 分述
国
绿色草原：家畜王国
总写
分写
巧妙构思
1.开头交代基本的情况。 开头点明所写的世界文化遗产是哪一处，
在哪里，有什么突出特色，有什么重要的历 史地位等，语言尽量简洁。
示例：泰山，古称岱山，又名 岱宗，位于山东省中部泰安市 境内。在古代，因其峻拔的雄 姿被推为五岳之首，得到了 “五岳独尊”的美誉，成为全 人类共同拥有的宝贵遗产。
（节选自《龙门石窟》）
3.对比式开头法 庐山，是江西的象征，也是江西的骄傲，它
像巨人一样守护着江西。它虽然不像泰山一样峰 峦雄伟，也不像香山一样红叶似火，但自有一种 独特的美。
（节选自《我爱庐山》）
好结尾
1.抒情式结尾法 啊！长城，你不愧是中华民族的骄傲，不愧
是我国古代人民智慧的结晶，不愧是中国的象征 ！我爱你，气魄雄伟的万里长城！
城的长。
长城是中国也是世界上修建时间最长、
工 程 量 最 大 的 一 项 古 代 防 御 工 程 ， 自 西 周 时 写明
期 开 始 ， 延 续 不 断 修 筑 了 2 0 0 0 多 年 ， 分 布 于 长城的修
中国北部和中部的广大土地上，总计长度达
筑时间之 长、工程
5 万 多 千 米 。 我 们 今 天 所 指 的 万 里 长 城 多 指 量之大、
渤海之滨。从古至今，凡到过长城的人无不
五年级语文下册第七单元习作“中国的世界文化遗产”课件(共35张PPT)
初试身手
佳作赏析
北京故宫
故宫位于北京市中心，又叫紫禁城，是世界 五大宫之首。故宫是明清两代的皇宫，始建于公 元1406年，面积约有72万平方米，大约相当于70 个操场。❶
进了故宫的正门——午门，一个大广场呈现 在我们眼前。广场上有五座精致的汉白玉拱桥。 桥下有一条金水河，形似玉带，漂亮极了。❷站 在广场上，抬头一看，一座金碧光辉的宫殿耸
处文化遗产的特点一目了然。
不可思议的金字塔
仿照“不可思议的金字塔”这个 题目情势，对照整理好的资料， 给自己选择的文化遗产起一个题 目。
例文赏析，写法指点
资料 长城修筑的历史可上溯到西周时期，产生在首都镐京（今 陕西西安）的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。 春秋战国时期，列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一 个高潮，此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦 始皇连接和修缮战国长城，始有“万里长城”之称。明朝是最 后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。
写法品析
❶此处运用了列数字、作 比较的说明方法，写出了 故宫历史悠久、面积大的 特点。
❷运用了打比方的说明方 法，写出了金水河的美丽。
佳作赏析
立在眼前，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这就是太 和殿。太和殿内雕龙金漆的宝座，坐落在正中 的须弥座式楠木平台上，宝座周围是六根沥粉 蟠龙金柱，气势磅礴。宝座上方的天花中央是 巨大的蟠龙藻井。❸
利用图片、表格等情势，可以更 加直观地说明信息。
方法总结
（1）有目的地搜集资料； （2）分类整理资料，挑选资料； （3）撰写成文，用自己的话，也可以直接引用，还可以使 用图片、表格等辅助情势。
初试身手
1.运用学到的方法，抓住遗产的特点，对其中一个方面进行 介绍。 2.小组交流，选出组内最佳代言人。 3.班级展示，评选班级最佳代言人。
语文五年级下册统编版 (1)习作：中国的世界文化遗产(课件)
冰道运石。 中间：从万里长城的地理价值、历史背景、建筑结
构、建造工艺等几方面介绍文化遗产。在历 史背景部分，描写古代工匠建造长城的艰辛。 在建筑结构部分，插入结构图，丰富资料呈 现形式。在建造工艺部分，运用比喻、拟人 等修辞写出建造工艺的特点。 结尾：点明北京故宫是我一直向往的，令我骄傲的， 凝结着我们祖先的汗水和智慧的世界文化遗产。
以传说开 头， 引发兴趣。
角度选取 合理，资料运用丰 富。
总结全文， 突出特点。
动笔实践
有目的地搜集和整理资料，根 据提纲，完成习作，注意把某处中国的 世界文化遗产介绍清楚。
习作完成后，自己读一读，改 一改。
地理位置 建筑时间 建筑面积 建筑特点
有目的地搜集资料
文物类的文化遗产：从制作工艺、外形特点 、文化价值等方面进行介绍。
建筑类的文化遗产：从历史背景、外观、结 构、现状等方面进行介绍。
遗迹类的文化遗产：从地理位置、考古历程 、传说故事等方面进行介绍。
有目的地搜集资料
按照一定步骤 有序搜集
1.确定自己搜集资料的途径，比如到图 书馆借阅相关书籍、上专题网站浏览。
秦始皇陵兵马俑
第七单元习作
习作要求 方法运用 评价交流
明确习作要求
秦始皇陵兵马俑 万里长城
布达拉宫 福建土楼
青城山-都江堰
天坛
确定习作对象
1.选择亲身游览过的文化遗产深 入了解。
2.选择自己虽未亲身游览，却心 有向往的文化遗产搜集资料。
梳理习作方法
步骤 做什么 第一步
第二步
第三步
怎么做
有目的地 搜集资料，记录来 源。
2.直接引用资料片段：引用时，照原样记 录下来，不能改动。为了和自己写的话加以 区别，可以用引号标明，并在引用的内容前 加上“《xxx》中提到”等提示语。
构、建造工艺等几方面介绍文化遗产。在历 史背景部分，描写古代工匠建造长城的艰辛。 在建筑结构部分，插入结构图，丰富资料呈 现形式。在建造工艺部分，运用比喻、拟人 等修辞写出建造工艺的特点。 结尾：点明北京故宫是我一直向往的，令我骄傲的， 凝结着我们祖先的汗水和智慧的世界文化遗产。
以传说开 头， 引发兴趣。
角度选取 合理，资料运用丰 富。
总结全文， 突出特点。
动笔实践
有目的地搜集和整理资料，根 据提纲，完成习作，注意把某处中国的 世界文化遗产介绍清楚。
习作完成后，自己读一读，改 一改。
地理位置 建筑时间 建筑面积 建筑特点
有目的地搜集资料
文物类的文化遗产：从制作工艺、外形特点 、文化价值等方面进行介绍。
建筑类的文化遗产：从历史背景、外观、结 构、现状等方面进行介绍。
遗迹类的文化遗产：从地理位置、考古历程 、传说故事等方面进行介绍。
有目的地搜集资料
按照一定步骤 有序搜集
1.确定自己搜集资料的途径，比如到图 书馆借阅相关书籍、上专题网站浏览。
秦始皇陵兵马俑
第七单元习作
习作要求 方法运用 评价交流
明确习作要求
秦始皇陵兵马俑 万里长城
布达拉宫 福建土楼
青城山-都江堰
天坛
确定习作对象
1.选择亲身游览过的文化遗产深 入了解。
2.选择自己虽未亲身游览，却心 有向往的文化遗产搜集资料。
梳理习作方法
步骤 做什么 第一步
第二步
第三步
怎么做
有目的地 搜集资料，记录来 源。
2.直接引用资料片段：引用时，照原样记 录下来，不能改动。为了和自己写的话加以 区别，可以用引号标明，并在引用的内容前 加上“《xxx》中提到”等提示语。
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中国的首都北京是世界上拥有遗产项目数最多的城市（7项），苏州 是中国至今唯一承办过世界遗产委员会会议的城市（2004年，第28届）。
部编（统编）五年级语文下册
你游览过辉煌的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌 莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令 中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗 水和智慧。
例文欣赏
部编（统编）五年级语文下册
据统计，在25000平方米的台面上有透雕栏板1415块，雕刻 云龙翔凤的望柱1460个，龙头1138个。更神奇的是，栏板、望 柱和龙头既是装饰，又是台面的排水管道。在栏板地栿石下， 刻有小洞口；在望柱下伸出的龙头也刻出小洞口。每到雨季， 雨水逐层由各小洞口下泄，水由龙头流出，千龙喷水，蔚为壮 观。这是科学而又艺术的设计。
继续查找、补充。
部编（统编）五年级语文下册
3.撰写 （1）将整理后的材料用自己的话写下来，也可
以引用别人的话，但要注明资料来源。 （2）可以使用图片、表格等辅助形式。
例文欣赏
部编（统编）五年级语文下册
故宫简介 故宫，一个神秘的地方。它的历史源远流长，它的景色让人流 连忘返。今天，就让我们来了解了解它吧！ 北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，位于北京 中轴线的中心。它是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结 构古建筑之一。它由明朝皇帝朱棣于1406年始建，设计者为蒯祥， 到1420年建成。故宫其实是一座长方形城池，南北长961米，东西宽 753米，占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小院落 70多座、房屋9000多间。
部编（统编）五年级语文下册
空习白作演七 示
在此输入您的封面副标题
中国的世界文化遗产举例
长城
莫高窟
部编（统编）五年级语文下册
兵马俑
故宫博物院
部编（统编）五年级语文下册
中国于1985年12月12日正式加入《保护世界文化与自然遗产公约》； 1986年，中国开始向联合国教科文组织申报世界遗产项目。1999年10月 29日，中国当选为世界遗产委员会成员；
例文欣赏
部编（统编）五年级语文下册
故宫有4个门，正门名午门，东门名东华门，西门名西华门， 北门名神武门。故宫内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中 心为太和殿、中和殿、保和殿，统称三大殿，是国家举行大典礼 的地方。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫， 是皇帝和皇后居住的正宫。
三大殿在建筑上有什么特色呢？太和殿和中和殿、保和殿都 建在汉白玉砌成的8.13米高的工字形基台上，太和在前，中和居 中，保和在后。远望犹如神话中的琼宫仙阙。基台三层重叠起伏， 每层台上边缘都装饰有汉白玉雕刻的栏板、望柱和龙头。
这次习作，选择一处你感兴趣的中国的 世界文化遗产写一写。
习作指导：
部编（统编）五年级语文下册
1.查阅资料。 （1）有目的地查阅相关资料，如搜集历史资料，了解基本
现状。 （2）把资料来源记录下Байду номын сангаас。
2.整理资料。 （1）根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构
的，记录历史变化的，讲述相关故事的。 （2）筛选资料，剔除无关信息，如果资料不够完善，可以
截至2019年7月6日，中国世界遗产已达55项，其中世界文化遗产37 项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项，与意大利并列为 拥有世界遗产最多的国家。
中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界文化 与自然双重遗产数量最多的国家（与澳大利亚并列，均为4项）世界自然 遗产14项位居第一。
好啦，我就说到这里，毕竟，说太多终究不如自己去看一 看，希望你们能亲自去参观。
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你游览过辉煌的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌 莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令 中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗 水和智慧。
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据统计，在25000平方米的台面上有透雕栏板1415块，雕刻 云龙翔凤的望柱1460个，龙头1138个。更神奇的是，栏板、望 柱和龙头既是装饰，又是台面的排水管道。在栏板地栿石下， 刻有小洞口；在望柱下伸出的龙头也刻出小洞口。每到雨季， 雨水逐层由各小洞口下泄，水由龙头流出，千龙喷水，蔚为壮 观。这是科学而又艺术的设计。
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3.撰写 （1）将整理后的材料用自己的话写下来，也可
以引用别人的话，但要注明资料来源。 （2）可以使用图片、表格等辅助形式。
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故宫简介 故宫，一个神秘的地方。它的历史源远流长，它的景色让人流 连忘返。今天，就让我们来了解了解它吧！ 北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，位于北京 中轴线的中心。它是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结 构古建筑之一。它由明朝皇帝朱棣于1406年始建，设计者为蒯祥， 到1420年建成。故宫其实是一座长方形城池，南北长961米，东西宽 753米，占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小院落 70多座、房屋9000多间。
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莫高窟
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中国于1985年12月12日正式加入《保护世界文化与自然遗产公约》； 1986年，中国开始向联合国教科文组织申报世界遗产项目。1999年10月 29日，中国当选为世界遗产委员会成员；
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故宫有4个门，正门名午门，东门名东华门，西门名西华门， 北门名神武门。故宫内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中 心为太和殿、中和殿、保和殿，统称三大殿，是国家举行大典礼 的地方。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫， 是皇帝和皇后居住的正宫。
三大殿在建筑上有什么特色呢？太和殿和中和殿、保和殿都 建在汉白玉砌成的8.13米高的工字形基台上，太和在前，中和居 中，保和在后。远望犹如神话中的琼宫仙阙。基台三层重叠起伏， 每层台上边缘都装饰有汉白玉雕刻的栏板、望柱和龙头。
这次习作，选择一处你感兴趣的中国的 世界文化遗产写一写。
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1.查阅资料。 （1）有目的地查阅相关资料，如搜集历史资料，了解基本
现状。 （2）把资料来源记录下Байду номын сангаас。
2.整理资料。 （1）根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构
的，记录历史变化的，讲述相关故事的。 （2）筛选资料，剔除无关信息，如果资料不够完善，可以
截至2019年7月6日，中国世界遗产已达55项，其中世界文化遗产37 项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项，与意大利并列为 拥有世界遗产最多的国家。
中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界文化 与自然双重遗产数量最多的国家（与澳大利亚并列，均为4项）世界自然 遗产14项位居第一。
好啦，我就说到这里，毕竟，说太多终究不如自己去看一 看，希望你们能亲自去参观。