人教课标版八年级下册春酒1.ppt
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【优质】初中八年级语文下册《春酒》教学ppt教学课件
民俗之美 人情之美
小花猫
物 八宝酒
可爱 香甜
风物之美
印花手帕
漂亮
8
研讨与练习：
一、作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
1.作者在 文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人 情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思， 其间，流淌的是浓浓的思念之情，是 对一种让人难 忘的生活的深情怀念。
二、“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯 玻璃罩檫得亮 晶晶的”，这句话中的“巴结”一词有什么特点？
2.“巴结”一词属于贬词褒用，这里指人做事勤快。
三、课文第五段中提到“地点一定是我们家花厅”为什 么要用“一定”？猜想一下是怎样的情况。
3.主要因为母亲热心，很乐于把花厅借给大家；第 二个原因可能是地方较为宽敞，请客比较适宜。 9
(1)阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼 地点燃了。 (他热情好客,乐于助人的美好品格)
(2)我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一 舔,才过瘾 。(邻里之间的亲密,大人对小孩特有的关爱)
(3)早已偷偷地把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔 了多少个指甲缝的八宝酒了。
(活泼可爱天真的小女孩)
(4)母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟
喝过酒似的. (母亲热情助人的朴实、快乐)
6
《春酒》的结构：
过新年 喝春酒 (1－4)
风俗美
喝会酒 的风俗 (5－8)
人情美
家乡的味 思乡怀旧
酿春酒 思家乡 (9－10) 人性美
7
文章写了那些人？那些事？那些物？给你留下什 么印象？Βιβλιοθήκη 我（儿时） 天真、调皮、可爱
人
母亲
善良、勤快、热情
过新年
事
吃会酒
小花猫
物 八宝酒
可爱 香甜
风物之美
印花手帕
漂亮
8
研讨与练习：
一、作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
1.作者在 文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人 情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思， 其间，流淌的是浓浓的思念之情，是 对一种让人难 忘的生活的深情怀念。
二、“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯 玻璃罩檫得亮 晶晶的”，这句话中的“巴结”一词有什么特点？
2.“巴结”一词属于贬词褒用，这里指人做事勤快。
三、课文第五段中提到“地点一定是我们家花厅”为什 么要用“一定”？猜想一下是怎样的情况。
3.主要因为母亲热心，很乐于把花厅借给大家；第 二个原因可能是地方较为宽敞，请客比较适宜。 9
(1)阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼 地点燃了。 (他热情好客,乐于助人的美好品格)
(2)我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一 舔,才过瘾 。(邻里之间的亲密,大人对小孩特有的关爱)
(3)早已偷偷地把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔 了多少个指甲缝的八宝酒了。
(活泼可爱天真的小女孩)
(4)母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟
喝过酒似的. (母亲热情助人的朴实、快乐)
6
《春酒》的结构：
过新年 喝春酒 (1－4)
风俗美
喝会酒 的风俗 (5－8)
人情美
家乡的味 思乡怀旧
酿春酒 思家乡 (9－10) 人性美
7
文章写了那些人？那些事？那些物？给你留下什 么印象？Βιβλιοθήκη 我（儿时） 天真、调皮、可爱
人
母亲
善良、勤快、热情
过新年
事
吃会酒
人教版语文八年级下册春酒PPT教育教学课件
人教版语文八年级下册
春酒
春酒，台湾称春酒，香港称为春茗，日本称新年会，是在春节后， 与亲友相聚品茶用点心或聚餐的意思。
学习目标
➢ 朗读课文，整体感知文章表达的情感。 ➢ 通过朗读、讨论、合作交流，解读语句，来理解
作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡 之情。
琦君
现当代女作家。 原名潘希真，浙江永嘉人。 毕业于杭州之江大学中文系。 1949年赴台湾，曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。 琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。 她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。
诗经：十月获稻，为此春酒。 为此春酒，以介眉寿。
曹操：曾将家乡亳州产的“九 坛春酒”进献给汉献帝。
《雒难县志·民俗》：立春之 日，人饮春酒。
山西民歌：春人饮春酒，春 官鞭春牛。
春酒
小时候， 过年是一杯香甜的春酒， 酒中浸润着我的幸福与娇羞。
长大后， 回忆是一杯苦涩的春酒， 酒中盛满了我的乡情与愁绪。
“来到台湾，此心如无根的浮 萍，没有了着落，对家乡的 苦念，也就与日俱增了。” “昨夜梦魂又飞归故里，躺在 双亲的墓园中，拥吻着绿茵 覆盖的芬芳泥土，望着悠悠 出岫的白云，多年抑郁的情 怀得以暂感舒松，可是短梦 醒来，泪水又湿透枕边，美 丽的家园啊！它依旧是海天 一角，水阔山遥”。
“说实在的，即使是真正天 然的矿泉水，饮啜起来，在 感觉上，在心灵上，比起大 陆故乡的‘山泉’来，能一样的 清洌甘美吗？”
乡色酒
三十年前 你从柳树梢头望我
我正年少 乡色也好
你圆 人也圆 三十年后 我从椰树梢头望你 你是一杯乡色酒
你满 乡愁也满
课堂练笔
请同学们以《家乡》或《春酒》为题，写一首小诗，或仿照下面例句来来抒发你读完此 文的感受。
春酒
春酒，台湾称春酒，香港称为春茗，日本称新年会，是在春节后， 与亲友相聚品茶用点心或聚餐的意思。
学习目标
➢ 朗读课文，整体感知文章表达的情感。 ➢ 通过朗读、讨论、合作交流，解读语句，来理解
作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡 之情。
琦君
现当代女作家。 原名潘希真，浙江永嘉人。 毕业于杭州之江大学中文系。 1949年赴台湾，曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。 琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。 她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。
诗经：十月获稻，为此春酒。 为此春酒，以介眉寿。
曹操：曾将家乡亳州产的“九 坛春酒”进献给汉献帝。
《雒难县志·民俗》：立春之 日，人饮春酒。
山西民歌：春人饮春酒，春 官鞭春牛。
春酒
小时候， 过年是一杯香甜的春酒， 酒中浸润着我的幸福与娇羞。
长大后， 回忆是一杯苦涩的春酒， 酒中盛满了我的乡情与愁绪。
“来到台湾，此心如无根的浮 萍，没有了着落，对家乡的 苦念，也就与日俱增了。” “昨夜梦魂又飞归故里，躺在 双亲的墓园中，拥吻着绿茵 覆盖的芬芳泥土，望着悠悠 出岫的白云，多年抑郁的情 怀得以暂感舒松，可是短梦 醒来，泪水又湿透枕边，美 丽的家园啊！它依旧是海天 一角，水阔山遥”。
“说实在的，即使是真正天 然的矿泉水，饮啜起来，在 感觉上，在心灵上，比起大 陆故乡的‘山泉’来，能一样的 清洌甘美吗？”
乡色酒
三十年前 你从柳树梢头望我
我正年少 乡色也好
你圆 人也圆 三十年后 我从椰树梢头望你 你是一杯乡色酒
你满 乡愁也满
课堂练笔
请同学们以《家乡》或《春酒》为题，写一首小诗，或仿照下面例句来来抒发你读完此 文的感受。
人教版八年级《春酒》教学PPT课件
“举杯邀明月，对饮成三人”。李白“明月几时有，把酒问青天”。苏轼“举头望明月，低头思故乡”。 李白“乡书何处达？归雁洛阳边”。 王湾“但愿人长久，千里共婵娟”。 苏轼 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。 ——王维“露从今夜白，月是故乡明”。 —— 杜甫
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你挚爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 ——冰心
PART 01
导入新课
过年啦！
PART 02
作者简介
春 酒小时候，过年是一杯香甜的春酒，酒中浸润着我的幸福与娇羞。长大后，回忆是一杯苦涩的春酒，酒中盛满了我的乡情与愁绪。而如今，到哪里去寻找我的春酒呢？清清的，甜甜的，哪怕只是一指甲缝的春酒，那是童年的欢乐，是母亲的味道……
PART 03
课文学习
1. 深情地朗读课文，体会作者思乡的情感。 2. 品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。 3. 感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪。
初读，整体感知作者回忆了哪些与“春酒”有关的人和事。再读，体悟美感找出富有情趣的细节，读一读，品一品。三读，感悟内涵作者怀念的仅仅是春酒吗？
一马当先
顾名思义
如法炮制
本文记叙了作者童年哪几件事？表现了怎样的情感？ 课文题目是“春酒”，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
春酒
过新年
喝春酒
喝会酒
风俗美人情美童年趣故乡情
情趣甜蜜
精读文章，才能品味出其中的情感和趣味，才能更加深刻地理解作者对童年、对故乡的无限眷恋，才能提升自己的美好的生活情趣。
乡愁/是一方/矮矮
的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
而现在
乡愁/是一湾/浅浅
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你挚爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 ——冰心
PART 01
导入新课
过年啦！
PART 02
作者简介
春 酒小时候，过年是一杯香甜的春酒，酒中浸润着我的幸福与娇羞。长大后，回忆是一杯苦涩的春酒，酒中盛满了我的乡情与愁绪。而如今，到哪里去寻找我的春酒呢？清清的，甜甜的，哪怕只是一指甲缝的春酒，那是童年的欢乐，是母亲的味道……
PART 03
课文学习
1. 深情地朗读课文，体会作者思乡的情感。 2. 品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。 3. 感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪。
初读，整体感知作者回忆了哪些与“春酒”有关的人和事。再读，体悟美感找出富有情趣的细节，读一读，品一品。三读，感悟内涵作者怀念的仅仅是春酒吗？
一马当先
顾名思义
如法炮制
本文记叙了作者童年哪几件事？表现了怎样的情感？ 课文题目是“春酒”，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
春酒
过新年
喝春酒
喝会酒
风俗美人情美童年趣故乡情
情趣甜蜜
精读文章，才能品味出其中的情感和趣味，才能更加深刻地理解作者对童年、对故乡的无限眷恋，才能提升自己的美好的生活情趣。
乡愁/是一方/矮矮
的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
而现在
乡愁/是一湾/浅浅
人教课标版八年级下册春酒1.ppt
琦君
2020/6/12
春酒是什么时候喝的？ 作者提到了哪几种酒？
2020/6/12
作者小时候喝春酒时心情如何？ 请从文中找到具体表 现，说说你的理解
2020/6/12
春酒的滋味
我为什么喜欢喝春酒？
以“因为喝春 酒中，我感受到— —”的句式说说你们 的理解源自2020/6/12家乡的味道
如今我炮制的八宝酒与儿时的 喝的有什么不同？
2、母亲——琦君永恒的 记忆
3、细节——琦君的特色
2020/6/12
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
2020/6/12
说给儿子 听了儿子的话，作者忍不住意识到 “这究竟不是道地家乡味啊”，那么她 会对儿子说些什么？
请以作者的 身份拟一段话
2020/6/12
2020/6/12
阅读：《琦君散文》
选择一个角度进行写作
供参考角度：
1、怀旧——琦君永远的 情结
想，梦里思，
“昨夜梦魂又飞归故里，
躺在双亲的墓
园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠
出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂缓舒松，
可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园
啊！它依旧是海天一角，水阔山遥”
——《乡思》
他乡虽好总添愁。故乡，我们哪一天回去？ 家乡味，我们哪一天再尝呢？ ——《家乡味》
2020/6/12
作者说“叫我上 哪儿去找真正的 家醅呢？”，你 认为她在哪儿找 得到？
2020/6/12
像树木花草一样，谁能没有一个 根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师 友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生 永不再写
——琦君
2020/6/12
“ 来到台湾，此心
2020/6/12
春酒是什么时候喝的？ 作者提到了哪几种酒？
2020/6/12
作者小时候喝春酒时心情如何？ 请从文中找到具体表 现，说说你的理解
2020/6/12
春酒的滋味
我为什么喜欢喝春酒？
以“因为喝春 酒中，我感受到— —”的句式说说你们 的理解源自2020/6/12家乡的味道
如今我炮制的八宝酒与儿时的 喝的有什么不同？
2、母亲——琦君永恒的 记忆
3、细节——琦君的特色
2020/6/12
而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
2020/6/12
说给儿子 听了儿子的话，作者忍不住意识到 “这究竟不是道地家乡味啊”，那么她 会对儿子说些什么？
请以作者的 身份拟一段话
2020/6/12
2020/6/12
阅读：《琦君散文》
选择一个角度进行写作
供参考角度：
1、怀旧——琦君永远的 情结
想，梦里思，
“昨夜梦魂又飞归故里，
躺在双亲的墓
园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠
出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂缓舒松，
可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园
啊！它依旧是海天一角，水阔山遥”
——《乡思》
他乡虽好总添愁。故乡，我们哪一天回去？ 家乡味，我们哪一天再尝呢？ ——《家乡味》
2020/6/12
作者说“叫我上 哪儿去找真正的 家醅呢？”，你 认为她在哪儿找 得到？
2020/6/12
像树木花草一样，谁能没有一个 根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师 友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生 永不再写
——琦君
2020/6/12
“ 来到台湾，此心
【人教课标版】八年级下册春酒课件
穿过岁月春与秋尝尽世间爱与愁
何故此时别离与拥有
返
回
2019/10/31
布置作业：
1．课外选读有关游子思乡的 文学作品。 2．写一段文字，通过细节描 写来表现自己过年的快乐。
2019/10/31
谢谢指导！
诗歌 作品 歌曲 其它
2019/10/31
以“思乡”为话题的古诗名句：
１. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
—— 李白《春夜洛城闻笛》
２. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
——岑参《逢入京使》
３. 仍怜故乡水，万里送行舟。
——李白《渡荆门送别》
４. 乡泪客中尽，孤帆天际看。
——孟浩然《早寒江上有怀》
我在这头
我在这头
新娘在那头
大陆在那头
返 回
2019/10/31
望
夕阳河边走举目望苍穹 渺渺炊烟飘来的是乡愁
多少回朝夕枕幕思念着你哟
乡
清清河水是我流淌的泪 窗外明月光映照我脸庞 欲知故乡亲人是否安康
满
捧一盏乡酒陪伴着你哟
文
无论我身在他乡与远方
军 给你我的喜与悲不止为那山与水
分不清是梦与醒忘不掉是你身影
2019/10/31
自由朗读课文， 边读边勾画出你认为 写得最有情趣的细节 作赏析；再小组内合 作赏析和交流。
2019/10/31
琦君曾说：“像 树木花草一样，谁能 没有一个根呢？我若 能忘掉故乡，忘掉亲 人师友，忘掉童年， 我宁愿搁下笔，此生 永不再写。”
2019/10/31
交流课余搜集的以 “思乡”为主题的文学 作品。
５. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
——崔颢《黄鹤楼》
６. 野旷天低树，江清月近人。 ——王建《宿建德江》
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而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
2020/5/24
说给儿子 听了儿子的话，作者忍不住意识到 “这究竟不是道地家乡味啊”，那么她 会对儿子说些什么？
请以作者的 身份拟一段话
2020/5/24
2020/5/24
阅读：《琦君散文》
选择一个角度进行写作
供参考角度：
1、怀旧——琦君永远的 情结
想，梦里思，
“昨夜梦魂又飞归故里，
躺在双亲的墓
园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠
出岫的白云，多年抑郁的情丽的家园
啊！它依旧是海天一角，水阔山遥”
——《乡思》
他乡虽好总添愁。故乡，我们哪一天回去？ 家乡味，我们哪一天再尝呢？ ——《家乡味》
2020/5/24
2、母亲——琦君永恒的 记忆
3、细节——琦君的特色
2020/5/24
琦君
2020/5/24
春酒是什么时候喝的？ 作者提到了哪几种酒？
2020/5/24
作者小时候喝春酒时心情如何？ 请从文中找到具体表 现，说说你的理解
2020/5/24
春酒的滋味
我为什么喜欢喝春酒？
以“因为喝春 酒中，我感受到— —”的句式说说你们 的理解
2020/5/24
家乡的味道
如今我炮制的八宝酒与儿时的 喝的有什么不同？
作者说“叫我上 哪儿去找真正的 家醅呢？”，你 认为她在哪儿找 得到？
2020/5/24
像树木花草一样，谁能没有一个 根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师 友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生 永不再写
——琦君
2020/5/24
“ 来到台湾，此心
如无根的浮萍，
没有了着落，对家乡
的苦念，也就
与日俱增了。”日里