地理练习与总结第一章 第一节
2023-2024学年人教版七年级上册地理第一章 第一节地球和地球仪 基础训练(含答案
第一章（第一节地球和地球仪）基础训练一、选择题（共13小题）2022年11月29日，在中国酒泉航天发射场，成功将搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭发射，神舟十五号与神舟十四号两个乘组6名航天员在太空“会师”成功。
读图1“地球卫星云图”和图2“我国四大卫星发射基地局部图”，完成1-4题。
1．航天员在太空中可以看到（）A．地球的形状B．地球的大小C．地球上的经纬线D．地轴2．人类对地球形状的认识，经历了漫长的过程，下列顺序正确的是（）A．①②③B．③①②C．②①③D．②③①3．酒泉的经纬度约为（）A．（40°S，100°E）B．（40°N，100°E）C．（40°N，100°W）D．（40°S，100°W）4．四大卫星发射基地位于中纬度的是（）A．酒泉、太原B．太原、西昌C．文昌、西昌D．酒泉、文昌小红用乒乓球、铁丝、胶布等材料制作了一个简易地球仪（图），据此完成5-6题。
5．简易地球仪中铁丝穿过的点b，代表（）A．南极B．地轴C．北极D．地心6．关于地球仪上的经线和纬线，描述正确的是（）A．所有的经线长度都不相等B．经线圈与赤道平行C．所有的纬线相交于两极点D．纬线指示东西方向2022年2月4日晚，第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京国家体育场举行。
图为“世界局部经纬网示意图”，据此完成7-8题。
7．北京经纬位置为（40°N，116°E），图中能表示北京的地点是（）A．A B．B C．C D．D8．下列关于图中A、B、C、D四点描述正确的是（）A．A点位于北温带B．D点在B点的西北方向C．C点位于低纬度D．D点位于北寒带读经纬网图，完成9-10小题。
9．如图中M区域位于（）①北半球②南半球③东半球④西半球A．①④B．①③C．②③D．②④10．下列关于图中a、b、c、d四点间的经纬线实际长度，说法正确的是（）A．ab＜cd B．ab＞cd C．ac＜bd D．ac＞bd 如图是经纬网图，据此完成11-13题。
七年级上册地理第一章第一节知识点总结
七年级上册地理第一章第一节知识点总结七年级上册地理第一章第一节知识点一、地球的形状、大小，地球是一个球体的例证形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
大小：表面积=5.1亿平方公里;平均半径=6371千米;赤道周长=4万千米能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功;地球的卫星照片;月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光,站得高看得远麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
二、地球仪上的点和线、地轴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
地轴：假想的地球自转轴。
两极：地轴与地球表面的交点。
(南极点和北极点分别是地球最南端和最北端的终点，过点方向改变)。
三、纬线和经线(重点)(1)观察地球仪看纬线的特点(定义、方向、长度、形状、位置关系)第六页(2)纬度的划分(南北纬、高中低纬、特殊纬线、会找长度相等的纬线、纬度分布规律判断北南纬N/S、南北半球的划分)(3)观察地球仪看经线的特点(定义、方向、长度、形状、位置关系)第七页(4)经度的划分(本初子午线、180度经线、经度的分布规律、判断东西经W/E、东西半球分界线(难点))。
经、纬线的特点：特点经线纬线形状特征半圆，两条相对应的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球圆，每一条纬线自成纬线圈长度特征经线长度都相等纬度相同，长度相等，赤道最长，向两极渐短收缩成一点指示方向南北方向东西方向特殊的经、纬线①特殊纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示;赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线②特殊经线0?经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
6上地理题第一章 地球 第一节地球和地球仪
第一章地球第一节地球和地球仪重点掌握经纬网的判读，包括写出一个点的地理坐标，判断东西半球、南北半球、低中高纬度、五带以及方向。
1、地球是一个两极部位略扁赤道略鼓的不规则球体。
它的表面积是5.1亿平方千米，赤道周长约为4万千米，平均半径为6371千米。
2、人们对地球的形状的认识过程大致如下：(1)天圆地方(2)根据太阳和月亮的形状,推测地球是个球体(3)麦哲伦环球航行(4)地球卫星照片3、在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线，也叫子午线。
特点:所有的经线都是半圆状；长度都相等，都指示南北方向。
4、地球仪上的零度经线叫做本初子午线，从本初子午线向东、向西，各分作180度，以东的180度属于东经，习惯上用“E”为代号，以西的180度属于西经，习惯上用“W”为代号。
5、国际上习惯用20°W和160°E的经线圈，作为划分东、西半球的界线。
0度经线在东半球，180度经线在西半球。
6、在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。
特点:所有的纬线都是圆，可称为纬线圈；纬线圈的长度有长有短，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。
纬线指示东西方向。
7、赤道是地球仪上的零度纬线，也是最长的纬线，长约4万千米。
它与两极之间的距离相等，把地球分为南、北两个半球。
8、赤道以北的纬度，叫北纬，习惯上用“N”作代号；赤道以南的纬度，叫南纬，习惯上用“S”表示。
9、低纬度（0至30度）；中纬（30至60度）；高纬（60至90度）10、重要的经线：0度180度西经20度东经160度重要的纬线：赤道南北回归线南北极圈30度60度11、地球仪上的经纬线组成的网叫经纬网，作用是确定地球上任意一点的位置。
12、判断经纬度注意：纬度一般在前，经度一般在后，中间用逗号隔开。
13、赤道以北是北纬，赤道以南是南纬。
０度经线以东是东经，０度经线以西是西经．180度经线以东是西经，以西是东经．结合经纬网理解14、向北度数越来越大是北纬，向南度数越来越大是南纬。
高中地理必修一知识点总结(全)
必修一第一章行星地球第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
3.天体系统的层次由大到小是地月系太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2.八大行星分类分类特点类地行星水星、金星、地球、火星巨行星木星、土星同向性、共面性、近圆性远日行星天王星、海王星三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因第二节太阳活动对地球的影响一、为地球提供能量1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
2．太阳辐射对地球的影响：⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源二、太阳活动影响地球1.太阳大气由里到外分太阳活动的主要类型层光球黑子，是太阳活动强弱的标志色球耀斑，是太阳活动最激烈的显示日冕太阳风2.太阳活动对地球的影响⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节地球的运动一、地球运动的一般特点地球自转地球公转运动方式围绕地轴转动在椭圆轨道上围绕太阳转动运动方向自西向东。
北极上空俯视为逆时针，南极上空为顺时针。
自西向东。
北极上空俯视为逆时针。
运动速度线速度：从赤道向两极递减，两极点为零。
角速度：除两极点外各地相等（15°∕h）。
近日点（每年1月初），速度快远日点（每年7月初），速度慢运动周期真正周期：一个恒星日=23时56分4秒昼夜交替周期：一个太阳日=24时真正周期：一个恒星年=365日6时9分10秒直射点回归周期：一个回归年=365日5时48分46秒地理意义1．昼夜交替2．地方时3．沿地表水平运动物体的偏移1．昼夜长短的变化2．正午太阳高度的变化3．产生四季和五带二、太阳直射点移动23°26′N1.太阳直射点的移动规律如图示0°23°26′S2..地球公转过程中两分两至点的判断依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。
七年级上册+下册全册地理知识点考点整理汇总归纳总结
七年级上册地理知识点整理汇总第一章第一节地球和地球仪知识点第一节：地球的形状和大小1 地球是一个（两极稍扁，赤道略鼓）的不规则（球体）。
2 在古代对地球有（天圆如张盖，地方如棋局）、（天圆地方）的说法。
3 萄牙航海家（麦哲伦）率领的船队环绕地球一周，证实地球是一个（球体）。
4 从太空观察地球，证实地球是一个（球体）。
5 地球是球体的证据：⑴（麦哲伦）环球航行⑵月食⑶轮船由远驶近，先见（船杆）后见（船身）⑷地球（卫星）照⑸古诗：（欲穷千里目，更上一层）。
6 地球表面积 (5.1亿) 平方千米，最大周长是赤道 (4万) 千米，极半径（6357）千米，赤道半径（6378）千米，平均半径 (6371) 千米。
第二节：地球仪1 地球仪：人们仿照地球的形状，按照（一定的比例）将地球（缩小），制作成了地球的模型。
2 地轴：拨动地球仪，可以看到它是绕着一根（轴）转动的。
这根轴代表地轴。
地轴是人们（假象）的。
3 两极：（地轴）与（地球）表面的相交的两点。
4 北极：对着（北极星）方向的点。
它是地球最（北）点。
5 南极：与 ( 北极 ) 对应的点。
它是地球最 (南) 点。
第三节：纬线和纬度1 纬线：所有与 (赤道) 平行的圆圈。
2 纬线特点：所有纬线都指示（东西）方向。
所有纬线都互相（平行）。
所有纬线形状都是（圆线圈）。
所有纬线都长度（不相等）， (赤道) 是最大的纬线圈。
由赤道向两极逐渐（缩短），到两极成（一点）。
3 赤道：在地球仪上，与南、北两极距离（相等）的圆线圈。
4 赤道特点：赤道是（0º）纬线。
赤道是（最长）的纬线。
赤道是（南北半球）的分界线。
赤道是到南北两极距离（相等）。
5 纬线分布规律：以（赤道）为基准，向南北各划分为（90º）。
最大的纬度是（90）度，在南极、北极。
6 赤道以北称为（北）纬，越往（北）度数越大，用“ （N）”表示。
赤道以南称为（南）纬，越往 (南) 度数越大，用“(S)”表示。
地理必修一第一章第一节知识点总结
地理必修一第一章第一节知识点总结一、知识概述“地理必修一第一章第一节知识点总结”①基本定义：这部分内容可能是关于地球的宇宙环境相关知识，包括天体、天体系统这些概念等。
天体就是宇宙中各种物质的存在形式，像恒星、行星、卫星等都是天体。
天体系统则是天体之间相互吸引、相互绕转形成的系统，就好比一个大家庭里各个成员有不同的关系一样。
②重要程度：这可是地理学习的基础呢。
先了解地球所处的宇宙环境，才能更好地理解地球本身的特征以及地球上各种地理现象产生的背景。
要是这个没弄明白，后面学到地球自转公转那些就会有点迷糊。
③前置知识：在这之前，最好对简单的科学常识有所了解，像我们生活的地球大概是什么样子这种最基本的概念要有。
不然突然说天体那些，就会感觉像听天书。
④应用价值：可以让我们更好地了解地球在宇宙中的处境。
比如说，我们现在寻找外星生命，如果连地球所处的宇宙环境都不清楚，那就很难进行了。
而且航天探索方面，知道天体系统等知识是非常必要的，就像给航天器发射定位一样，得知道往哪儿发，经过哪些地方。
二、知识体系①知识图谱：这部分知识在地理学科中就像大厦的基石，处于开篇的基础位置。
②关联知识：和后面地球的自转公转、地球上的昼夜交替等知识点都有关系。
比如天体系统影响地球的外部环境，从而影响地球公转轨道等的稳定性。
③重难点分析：- 掌握难度：对于初学者来说有点抽象，毕竟我们生活在地球上，一下子跳到浩瀚宇宙里去理解这些概念比较难。
- 关键点：理解天体之间相互吸引和绕转的关系是关键，还有各种天体怎么区分。
比如彗星和小行星怎么分辨就是个小难点。
④考点分析：- 在考试中的重要性：属于基础考题类型，如果这个地方丢分，可能就是基本功没打好。
- 考查方式：有的时候是直接让你说出某个天体属于什么天体系统，或者让你画出天体系统的层级关系。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- 天体：刚才说过天体是宇宙中各种物质的存在形式。
恒星是天体中的老大哥，自己能发光发热，像太阳就是恒星；行星呢，是绕着恒星转的，地球就是绕着太阳转的行星；卫星就是绕着行星转的小天体，像月亮绕着地球转，它就是地球的卫星。
初中二年级地理第一章知识点总结
第一章从世界看中国知识总结第一节辽阔的疆域一、位置：东半球、北半球、亚洲东部、太平洋西岸、大部分位于中纬度地区，南部少数地区位于热带(海南省全部位于热带)，没有寒带。
二、优越性： 1、纬度位置和南北气候差异—多种农业经济2、西部深入亚欧大陆内部—陆上交通便利3、东临太平洋—海洋资源丰富4、沿海多优良港湾—便于海上交通三、国土辽阔：960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
四、我国陆上国界线约2万千米，我国大陆海岸线长约1.8万千米。
我国领土的四至:最北端：53˚N 黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上最南端：4˚N 南海的南沙群岛中的曾母暗沙最东端：135˚E黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处最西端：73˚E 新疆的帕米尔高原上五、14个陆上邻国，逆时针方向为：东部：朝鲜东北：俄罗斯北部：蒙古西北：哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦西南：阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南六、6个海上邻国，自北向南为：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚七、我国濒临的海洋由北向南为：渤海、黄海、东海、南海八、渤海近岸有我国最大的盐场—长芦盐场；东海有我国最大的渔场—舟山渔场九、我国差异：南北跨纬度近50个纬度，约5500千米；东西跨经度60多个经度，约5000千米十、我国最大的岛：台湾岛，第二大的岛：海南岛十一、三级行政区划——省、县、乡十二、行政区划的最高一级——34个省级行政区：23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区我国5个自治区：新疆维吾尔自治区(新—乌鲁木齐)、西藏自治区（藏—拉萨）、内蒙古自治区（内蒙古—呼和浩特）、宁夏回族自治区（宁—银川）、广西壮族自治（桂—南宁）我国的四个直辖市：北京（京）、上海（沪）、重庆（渝）、天津（津）2个特别行政区：香港—1997年7月1日回归祖国；澳门—1999年12月20日回归祖国十三、东三省：黑龙江（黑）—哈尔滨、吉林（吉）—长春、辽宁（辽）—沈阳十四、面积最大、邻国最大的省：新疆维吾尔自治区跨经度最广的省：内蒙古自治区跨纬度最广的省：新疆维吾尔自治区纬度最高的省：黑龙江省全部位于热带的省：海南省东临台湾海峡的省：福建省十五、北回归线自东向西穿过省级行政单位：台湾省、广东省、广西壮族自治区、云南省、十六、形象记忆：黑龙江省—天鹅；云南—孔雀；广东—象头；第二节众多的人口一、人口数量：我国13.39亿; （38人⁄分钟）、世界69.09亿，（259人⁄分钟）、人口世界第一，为世界人口的1/5。
2021年八年级上册地理知识点总结
第一章第一节疆域一、地理位置优越（一）地理位置：（1）从半球位置看，中华人民共和国位于东半球一北半球。
（2）从纬度位置看，大某些处在中纬度地区；大某些在北温鼓，小某些在热带，没有寒带。
（3）从海陆位置看，中华人民共和国位于亚欧大陆东部，太平洋西岸，是一种海陆兼备国家。
（二）位置优越性：（1）纬度位置优越性：①为大多数农作物生长提供了足够热量。
②纬度南北跨度大，使南北气候差别大,为发展各种农业经济提供了有利条件。
（2）海陆位置优越性：①面临大洋，有助于发展海洋事业和对外经济联系。
②国内西部进一步大陆内部，有助于发展陆上交通，加强与中亚、西亚、欧洲等联系。
③面临大洋，背靠大陆，有助于形成季风气候，有助于海洋湿润气流进一步国内内陆，在国内东部广大地区形成丰富降水。
二、疆域辽阔：（1）陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。
陆上边界线长2.2万多千米，大陆海岸线长1.8万多千米。
（2）国内领土四个端点：①最北端：黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心'线上（53° N）②最南端：海南省南沙群岛中曾母暗沙（4° N）③最东端：黑龙江和乌苏里江主航道中心线汇合处（135° E）。
④最西端：新疆帕米尔高原上（7心E）。
（南北跨纬度约为50度，南北最大距离约为5500千米;东西跨经度约62°，东西最大距离约5000千米）（3）国内临海与岛屿：自北向南依次为：A渤海、B黄海、C东海、D南海；内海：渤海、E琼州海峡；国内最大岛屿：台湾岛。
（4）中华人民共和国陆上邻国：（江个）：F朝鲜，G蒙古，H俄罗斯，I哈萨克斯坦、J吉尔吉斯斯坦、K塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦，N印度、O尼泊尔、P不丹、Q缅甸、R老挝、S越南。
（5）隔海相望国家：（6个）：T韩国、M日本、L菲律宾、W马来西亚、丫文莱、Z印度尼西亚。
全称简称行政中心全称简称行政中心两云南省云或滇昆明五内蒙古自治区内蒙古呼和浩特⑴三级行政区划：省、县、乡。
高一地理必修一第一章知识点总结
高中地理（必修一）第一章知识归纳总结
第一节地球在宇宙中
1、天体的判断：
（1）位于地球大气层以外，独立存在于宇宙中。
（2）在一定轨道上独立运转。
2、最基本的天体：恒星和星云。
3、天体系统的层次：
4、太阳系：
（1）组成成员：太阳（中心天体）、八颗行星及卫星、矮行星、太阳系小天体（小行星、彗星、流星体）及行星际物质组成。
（2）八大行星：
?顺序：水金地火，木土天海王，由近及远绕日忙，火木相望防燃烧，中间隔道防火墙（小行星带）
?分类：类地行星：水星、金星、地球、火星
巨行星：木星、土星
远日行星：天王星、海王星
5、地球：
（1）普通性：在太阳系八颗行星中，就大小和质量而言，地球在太阳系中并不显眼。
（2）特殊性：存在高级智慧生物，目前已知的唯一存在生命的星球。
第二节太阳对地球的影响
1、太阳的主要成分是氢和氦。
太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应。
2、太阳辐射对地球的影响：
（1）为地球提供光和热，是地球上大部分能量的直接和间接来源，如煤、石油。
（2）维持地表温度，为地球上的水循环、大气运动和生物活动提供了能量。
人教版七年级上册地理第一章第一节《地球和地球仪》同步练习 带答案
七年级地理上册人教版第一章第一节《地球和地球仪》同步练习第I卷（选择题）一、选择题1．图中①地所在的地理坐标是A．70°N，170°EB．70°N，170°WC．70°S，170°ED．70°S，170°W2．一个人要想在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是A．北极地区B．0°经线上C．北纬80°D．南极点3．地球的表面积约为（）A．2.2万千米B．4万千米C．6371千米D．5.1亿平方千米4．下图为局部经纬网图，图中甲乙丙丁四条纬线最短的是A．甲B．乙C．丙D．丁5．关于经纬线和经纬度的叙述，正确的是A．经线指示东西方向B．赤道是最大的纬线圈C．0°经线是东西半球的分界线D．北纬用“E”表示6．下列关于纬线和纬度的叙述，正确的是A．纬度越低，纬线越长B．纬线长度都不相等C．纬度越高，度数越小D．北回归线位于中纬度7．以下自我介绍中错误的是A．B．B．D．8．下面四幅图中，地球自转方向正确的是A．B．C．D．9．地球公转产生了A．昼夜交替B．昼夜现象C．太阳东升西落D．四季变化10．下列图中阴影部分位于西半球、北半球的是A．B．C．D．11．图中四个小朋友所在位置的叙述，正确的是A．小红站在东、西半球的分界线上B．小刚站在南、北半球的分界线上C．小兰所在的地方气候终年寒冷D．小明所在的地方正午的太阳总是照在头顶上12．纬度的定义是地球上一点与地心的连线与赤道所夹角的度数，北半球是北纬，南半球是南纬。
据此判断图中Ａ点所在的纬度是A．南纬66.5°B．南纬23.5°C．北纬66.5°D．北纬23.5°13．读图，四幅图为同一山地的等高线图，比例尺最大的是14．下列有关图中①、②两区域的叙述，正确的是A．②区域的实际面积大于①区域B．春分日，①区域的白昼时间长于②区域C．①区域位于低纬度区域D．②区域位于东半球、北半球15．下列地点中,位置符合东半球、北半球、高纬度三个条件的是A．165°E,20°N B．21°W,47°N C．165°W,70°SD．15°W,65°N第II卷（非选择题）二、综合题16．下图为“经纬网示意图”，读图回答下列问题。
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(2)八颗行星的结构特征 项目 分类 包括的 距日 表面 质 体 行星 远近 温度 量 积 高 中 低 小 小 大 大 中 中 密 度 大 小 中 卫星 数目 少或 无 多 少 有无 光环 无 有 有
水、金、 类地行星 近 地、火 巨行星 木、土 中 天王、 远日行星 远 海王
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方法突破 地球的特殊性表现在地球上存在生命，地球上存在生 命的原因既有外部条件也有地球自身条件。具体如下列框 架图：
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学以致用 3．下图为公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意 图。读图回答(1)～(2)题。
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方法突破 1．图解八颗行星的结构特征
2．联想法记忆小行星带的位置 “火烧木头灰烬多”——小行星数量多，且分布在 火星轨道和木星轨道之间。
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学以致用 2．读图，回答(1)～(2)题。
(1)图中的行星M是( A．土星 C．火星
2．地球的普通性 在太阳系的八颗行星中，地球的质量、体积、平均密度 和公转、自转运动并不特殊，特别是与类地行星(水星、金星、 火星)相比，具有很大的相似性。 (1)八颗行星的运动特征 ①共面性：各大行星公转轨道的倾角(各大行星公转的轨 道平面与黄道平面之间的夹角)很小，只有水星稍大，也只有 7°，因此可说八颗行星的公转轨道几乎在同一平面上。 ②同向性：各大行星公转方向都与地球的公转方向相同， 自西向东，在北极上空俯视为逆时针方向。 ③近圆性，各大行星公转轨道非常接近圆形，只有水星 的公转轨道偏心率稍大，为0.206。
行星和卫星 地球和月球 其他七颗行星及其卫星 (1)组成 小行星：位于火星和木星轨道之间 彗星、流星体、行星际物质
太阳(中心天体)
(2)太阳系的八颗行星，距离太阳由近及远依次为：水 星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
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(2)公转运动特征：________、________、________。 (3)分类 ①依据：________、质量、________等。
2．表现：地球的动________并不特殊。 (2)同向性 共面性 ②水星 金星 天王星 海王星 地球 近圆性 火星 (3)①距日远近 木星 土星 体积 特点 体积
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二、太阳系中的一颗普通行星
1．太阳系八大行星 (1)名称：图中按离太阳由近及远的顺序依次是：A 水星、B金星、C________、D________、E木星、 F________、G天王星、H________。 (1)地球 火星 土星 海王星
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一、地球在宇宙中的位置 1．天体类型：________、星云、________、流星 (体)、彗星、卫星 2．天体系统 (1)概念：天体之间________、________而成。
1.恒星 行星 2.(1)相互吸引 相互绕转 (2)银河系 太阳系 地月系
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组成
物质
特点
观测现象
由气体、尘埃 星云 等组成，主要 物质为氢 一般由岩石组 卫星 成 流星 体 岩石等
体积大，质量大， 模糊发亮的云 云雾状，不发光 雾状 大小差别很大，自 用肉眼能观察 身不发光 到月相的变化 质量小，数量多， 在天空中有一 与大气摩擦形成光 道明亮的光迹 迹 绕太阳运行、质量 发亮的“扫帚” 小，云雾状、不发 形天体 光
2．质量
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三、存在生命的行星 1．特殊性：地球是太阳系中________________的行星。 2．存在生命的条件 (1)日地距离适中：使地表有适于生命过程发生和发展的 ________条件。 (2)体积和质量适中：形成包围地球的________。 (3)地球内部物质运动：产生________。 1.唯一一颗适宜生物生存和繁衍 2.温度 大气圈 液态水
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方法突破 1．天体的判断方法 (1)看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空 中运行时是天体，返回地面就不是天体了。 (2)看其能否克服地球的引力，在太空中按自己的轨道运行。 (3)看其是不是某一天体的一部分，天体的一部分不是天体。 例如，月球表面的岩石是月球的一部分，不是天体。 2．天体系统的判断方法 天体之间要构成天体系统，必须同时具备两个条件，即“二 要”：一要相互吸引，二要相互绕转。只吸引不绕转不能构成天 体系统。例如，月球绕地球运转，形成地月系，而北斗七星各恒 星之间没有相互绕转关系，就不能形成天体系统。
) B．水星 D．金星
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(2)地球与木星相比(
)
A．两者绕日公转的轨道都是正圆形 B．两者都自西向东绕日公转 C．地球的密度和质量都比木星大 D．地球表面的温度比木星低 解析：该题主要考查太阳系八大行星的排列顺序以及 各自的特征差异。第(1)题，在太阳系模式图中火星轨道位 于地球轨道和木星轨道之间。第(2)题，地球与木星绕日公 转的轨道是近圆而不是正圆，公转方向都是自西向东；木 星是巨行星，地球属于类地行星，木星质量大，密度小； 地球距日较近，表面温度比木星高。 答案：(1)C (2)B
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学以致用 1．2010年10月1日18时59分57秒，搭载着嫦娥二号卫 星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火，19时 整成功升空。在飞行后的29分53秒，星箭分离，卫星进入 轨道。19时56分太阳能帆板成功展开。10月6日11时06分北 京飞控大厅传来“第一次近月制动开始”的口令声，下图 为飞控大厅大屏幕上显示嫦娥二号打开发动机开始制动。 回答(1)～(3)题。
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1．下列有关宇宙及天体的叙述，正确的是(
)
A．宇宙就是由各种形态的物质组成的一个无边无际 的广阔空间 B．宇宙中一切物质都是天体，因此地球上的大气、 岩石等都是天体 C．所有的天体都是以固体球的形式存在 D．宇宙是由物质组成的，这些物质又是运动的 解析：本题考查宇宙的特点及天体的定义。宇宙有两大 特征，即物质性和运动性，故D项正确。A项只强调了宇宙的 空间范围，而忽视了宇宙的时间含义；地球上的大气、岩石 等虽然也是物质，但它们从属于地球这一天体；天体有固体， 也有液体，甚至还有气体，形状也不只是球形。 答案：D
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地球在宇宙中的位置 知识精析 1．宇宙的物质特性 宇宙是物质世界，而且物质的形态是多种多样的，各类 天体的特征具体可归纳为下表： 组成 物质 特点 观测现象 明亮闪烁 明亮不闪烁，有 明显移动
由炽热气体组成、 主要由氢、氦 恒星 能自己发光的球体 组成 或类球状大气 行星 岩石等 质量小、不发光
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2．下列属于天体的是(
)
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解析：待发射和返回地面的“神舟”七号 属于地球的一部分，不能称为天体；“木星合月” 是一种天文现象，也不能称为天体。 答案：A
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3.下列关于天体、天体系统的叙述正确的是( A．天体形态多样，是物质的、孤立存在的 B．总星系即为宇宙 C．太阳系是比银河系低一级的天体系统 D．只有相邻的天体才可以构成一个天体系统
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行星地球
第一节 宇宙中的地球
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课标要求 描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳 系中一颗既普通又特殊的行星。 目标定位 1．结合图片，了解天体的主要类型，理解不同级别 天体系统的关系。 2．了解太阳系八大行星的运动特征和结构特征。 3．运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊 的行星，理解地球上生命存在的条件。
地球和月球 太阳、行星及其 卫星、小行星、 彗星、流星体和 行星际物质
太阳系
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天体系统 银河系
组成
其他
太阳和千千万万颗恒星 太阳系与银河系中心的 距离大约为3万光年 组成的庞大恒星集团 简称星系 目前所知的最高一级天 体系统
银河系之外与银河系相 河外星系 类似的天体系统 总星系 银河系与河外星系
(1)世人对①星球进行生命探测时首先查找液态水存在迹 象，原因是( ) ①存在液态水，说明温度适宜 ②有液态水才能形成云雨现象 ③液态水可以形成多样的地表形态 ④生命起源于海洋，有液态水才可具备此基本条件 A．①② C．③④ B．②③ D．①④
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(2)与①、②行星相比，地球具备的生命存在的基本条 件之一是( ) A．适宜的大气厚度和大气成分 B．强烈的太阳辐射和充足的水汽 C．复杂的地形和岩石圈 D．强烈的地震和火山活动 解析：该题以地球及其相邻行星的轨道示意图为背景， 考查地球上存在生命的条件这一重要知识点。解答该题的关 键是抓住以下两点：(1)根据图中地球的公转轨道、结合八大 行星的相邻位置确定出①②两行星分别是火星和金星。(2)与 相邻两行星对比，分析地球上存在生命的具体条件。 答案：(1)D (2)A
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存在生命的行星 知识精析 1．地球所处的宇宙环境(外部条件) (1)稳定的光照条件：地球在漫长的演化过程中， 太阳没有明显的变化，使地球有稳定的光照条件。 (2)安全的运行轨道：八大行星公转方向一致且几 乎在同一平面内，大小行星各行其道，互不干扰，使地 球处于一个安全的宇宙环境中。