强烈推荐《最后一头战象》优秀课件

泣不成声
势不可当
暴毙荒野
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威风凛凛：声势或气派令人敬畏。 排山倒海：比喻力量强，声势大。 气魄大；勇往直前。 豪迈： 泣不成声：哭不出声来，形容十分悲痛。
泣，小声哭。
哭泣后不由自主地急促呼吸。 • 唏嘘： • 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
• 膨胀：
由于温度升高或其他原因， 物体的长度或体积增加。
向你推荐：
沈石溪的《第七条猎狗》、 《再被狐狸骗一次》、《义犬复 仇》。
你能复述这个故事吗？
在抗日战争中幸存下来的最 后一头战象嘎羧，自知生命大限已 至，便再次佩上象鞍，来到打洛江 畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋 葬着战友们的“百象冢”旁刨开一 个坑，庄严地把自己掩埋。
嘎羧给你留下了怎样的印象？
“善良”“怀旧”“坚强”“忠 诚”“英勇”等。
Hale Waihona Puke 我心中的“战象”• 怀旧（善良） • 英勇 • 忠诚 • 坚强
材料：西双版纳流行着关于象冢的传说，大象是一 种有葬礼习惯的动物，每个象群家族都有自己的传 统墓地象冢，除了意外横祸，亚洲象决不愿意自己 暴尸荒野。象群异常严格地遵循祖宗遗传的独特习 性，临死前一定要回到象冢。一定要叶落归根，除 非意外暴死，它们绝不肯倒毙在荒野里，更不会随 便找一个地方作为自己的归宿地。只要预感到死神 迫近，无论路途有多么遥远，老象也一定要赶到这 儿来咽下最后一口气，和自己的祖辈合葬在一起。 神圣的象冢是它们永恒的归宿。
• （2）我们躲在远处，看着它的身体一寸 一寸地往下沉。
奋力挖掘墓坑 坦然面对死亡 坚强
26年前，它曾经和战友们在这里，26 年后，它仍旧要和战友们在一起。这是一 颗怎样的心啊？你们读懂了吗？
• 土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底， 侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼 睛睁的老大，凝望着天空。
它对死毫不畏惧。它在告诉我们 历史不能忘怀，期盼和平。
嘎羧死了，你会送它一句什么话呢？
• 嘎羧不仅是一头战象，它保家卫国，它 浴血奋战，作为一名战士它选择了和自 已的战友一起，庄严归去。所以它更是 一位
我心中的“战象”
• 读过课文，你对嘎羧有了怎样的 印象？完成下面这个填空题。
这是一头 因为它
的战象， 。
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这是一头怀旧的战象，因为它…… 这是一头善良的战象，因为它…… 这是一头英勇的战象，因为它…… 这是一头忠诚的战象，因为它…… 这是一头坚强的战象，因为它……
自读课文，小组讨论
• 嘎羧要离开寨子时，为什么 要披挂象鞍？ • 嘎羧为什么要去打洛江畔？ • 嘎羧离开村子前为什么要绕 着寨子走三圈？
上节课我们初读了课文，嘎羧 给你留下了怎样的印象？
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这么长的一篇课文， 我们可以抓住主要事件来 读。那这篇课文，作者主 要抓住了嘎羧临死之前哪 三件事？
（1）谁来读读“披挂象鞍”的一组词。 注意读准字音。
嘎羧看着天边那一轮火红的朝阳，心里波潮起伏。再见 了，“亲人”我永远不会忘记你们对我的大恩大德，来生我加 倍报还，回想起我的一生：既像天边的朝阳，那么红红火火， 在奋勇搏杀的战场，我们挺胸向前，又像这一湖净水，平平淡 淡。二十三年前，恩人把我救上岸，使我逃过了死神的魔掌， 自从那一刻起，你，就是我的“亲人”！ 我想，曾经和我一起 浴血奋战的战友们都在战场上牺牲了，我也只能眼睁睁的看着， 无能为力。现在，灵堂的门向我敞开着，我在水边被恩人抬上 岸，这便注定我没有和你们一起死亡的权利，我也只能用我体 内的能量来守卫我们的家园。我走了，二十三年前，我却活了 下来，这不是幸运，对我来说而是一种莫大的耻辱，因为，我 没有和伙伴们同甘共苦，我感到无尽的悔恨和羞愧。 漫漫长路，死神正在向我招手，战友们，我来了，我 终于可以弥补我的罪过，和你们在一起，暗暗的等待东方吐白， 再见了，波农丁，再见了，村民们，谢谢你们二十三年来对我 的照顾，永远，永远……。
• 2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍 全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多 人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一 条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑 布。 • 从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布” 我们可以感受到村寨的人们不能忘记战 象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战 象的将要死去表达了极度的悲伤。这里 从侧面写出了战象的英勇。
（二）感受嘎羧的“英勇”
• 1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹…… 二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出 凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武 豪迈的气概。 • 从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象 对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪 的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘， 深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。
怀旧
对辉煌过去的深深留恋与回味！
“重返战场”
• 年轻不在，岁月不在，但作为战士的情 怀仍在。日落西山，天色苍茫，临死前， 嘎羧一定要披上象鞍，重返战场。
泣不成声 久久凝望 震耳欲聋 炯炯有神 激越悲壮
如果嘎羧是人，如果它会说话，你会问它什么问题？
• 它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的 江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水……发出 震耳欲聋的吼叫……水面。
战象在古代战争史上，曾有过 特种部队──象军，它在战争中发 挥着类似现代武器坦克的作用。 经过训练的战象，作战时冲锋陷 阵，勇猛无敌，它能破城门、毁 营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵， 常给敌方造成极大的伤害。
沈石溪,原名沈一鸣,1952年生于上海。1969 年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户,1975年 应征入伍。在云南边疆生活了18年。1984年考入 解放军艺术学院文学系。80年代初开始从事儿童 文学创作,所著动物小说深受青少年读者的喜爱。 《第七条猎狗》,《一只猎雕的遭遇》,《红奶羊》 等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖, 《圣火》获"90世界儿童文学和平友谊奖",《狼王 梦》获第二届全国优秀少儿读物一等奖,《象母怨》 获首届冰心儿童文学新作大奖。1991年调成都军 区政治部文艺创作室,同为二级创作员,中国作协会 员,云南省作协副主席。
• 也许是嘎羧在深情呼唤战友 们的灵魂 • 也许是在诉说对战友的深深 怀念 • 也许是怀念曾经给予帮助它 的村民 • 也许是……
“庄严归去”
• （1）它已经好几天没吃东西了，又 经过长途跋涉，体力不济，挖一阵 就喘息一阵。
“挖一阵就喘息一阵”——嘎羧挖坑的艰 难 羧内心的情感——不舍
“庄严归去”
• 3、它什么也没吃，只喝了一点水， 绕着寨子走了三圈。 • 从这里我们可以感受到战象已经对村 寨和村寨的人们产生了依依不舍之情， 它也没有忘记村寨的人们对它的救助， 对它无微不至的关怀。
• 4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波 荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江 水……发出震耳欲聋的吼叫。 • 我们可以从“久久凝望”看出它一定又看 到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。 “震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情 呼唤战友们的灵魂，也许又是在诉说对战 友的深深怀念。
寻找“感动”
• 课文中还有哪些令你感动、让你深思
的语段？请有感情地读一读吧。
“感动”之处：
• 课文通过嘎羧生命最后一程的细腻 描述，赞颂嘎羧善良、忠诚的高尚 情怀；字里行间，也有深刻的含 义——它虽然只是一头象，却具有 高尚情怀，这值得人们细细品味、 深深思索……
小 练 笔
嘎羧告别村寨的 场面，驻立江滩回想 往事的情景，都十分 感人。选择一个场景， 想象嘎羧的内心感受， 写成一篇150字左右的 片段练笔。
焦躁不安 呼呼 摩挲 泪光闪闪 通过读词，你能看到嘎羧在做什么？ 在想什么？读出感情。 请闭上眼睛，我们一起回到二十六年 前那场惨烈的战斗中去。想一想，你看到 嘎羧在做什么，你听到什么？ 披挂象鞍，回象冢
嘎羧怀念的仅仅是象鞍吗？嘎羧 为什么临死之前披挂象鞍呢？
• 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来， 用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久 地在上面摩挲（suō）着，眼睛里泪光闪 闪，像是见到久别重逢的老朋友。
（一）感受嘎羧的“怀旧”“善 良” • 1、第二天清晨，嘎羧突然十 分亢奋，两只眼睛烧得通红， 见到波农丁，欧欧地轻吼着， 象蹄急促地踏着地面，鼻尖指 向堆放杂物的阁楼。 • 从“欧欧地吼”“急促地踏” 这些短语中，我们可以感受到 战象想得到象鞍的急切心情。
• 2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下 来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖 久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪， 像是见到久别重逢的老朋友。 • 从“呼呼吹去”“久久地”“摩 挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可 以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌 动的对辉煌过去的深深留恋与回味！
（三）感受嘎羧的“忠诚”
• 它死了。它没有到祖宗留 下的象冢。它和曾经并肩 战斗的同伴们躺在了一起。 • 这里通过写嘎羧的最终归 宿，表现了它对同伴的忠 诚，对使命的忠诚。
（四）感受嘎羧的“坚强”
• 土坑约有三米深，嘎羧卧 在坑底，侧着脸，鼻子盘 在腿弯，一只眼睛睁的老 大，凝望着天空。 •这里通过写嘎羧的神态、 动作，表现了它对死毫不 畏惧。它在告诉我们历史 不能忘怀，期盼和平。
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炯炯有神： 形容（眼睛）明亮，有神采。 激越： （声音、情绪等）强烈、高亢。 浴血： 形容战斗激烈。 搏杀： 搏斗，奋力杀敌。
再读课文，思考问题
• 说一说：课文写了关于战 象嘎羧的哪些事情？ • 请分别用四字短语概括出 来。
最后一头战象的故事
英雄垂暮（1-5） 披挂象鞍（6-11） 重返战场（12-16） 庄严归去（17-23）
pī 劈柴
zào kòu jiāo tǒnɡ 日寇 香蕉 笔筒 急躁
ɡé
zāo 遭遇
皮革
yù 哭泣 沐浴
qì
bó 拼搏
bēi 石碑
日寇
华贵
埋葬
英武
阵亡
气愤 焦躁不安 震耳欲聋
喘息
伤感
香蕉
苍茫