(2020年整理)小学一年级语文下学期开学第一课.pptx
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小学语文开学第一课课件
合作学习
鼓励学生相互合作，共同 探究问题，培养他们的团 队协作精神。
探究学习
引导学生深入探究问题， 培养他们的创新思维和实 践能力。
03 语文的重要性
CHAPTER
语文与生活
总结词
语文与生活紧密相连，是生活中不可或缺的交流工具。
详细描述
语文是日常生活中沟通、表达和理解的桥梁，无论是口头交流还是书面表达， 都离不开语文的运用。通过学习语文，我们可以更好地理解他人的意思，更准 确地表达自己的观点，更深入地感受生活的美好。
语文素养。
欢迎词
欢迎同学们来到小学 ，开始新的学习生活 。
祝愿同学们在接下来 的学习中取得好成绩 ，快乐成长。
希望同学们能够尽快 适应新环境，融入班 级大家庭。
班级规则
课堂纪律
上课认真听讲，不说话、不玩闹，保 持安静。
作业要求
行为规范
尊重老师和同学，文明礼貌，不打架 、不骂人。
按时完成作业，不得抄袭、不拖欠。
教学方法
01
02
03
情景教学
创设生动有趣的情景，引 导学生进入语文学习的世 界，增强学生的情感体验 。
互动式教学
鼓励学生积极参与课堂互 动，通过讨论、交流、合 作等方式，提高学生的课 堂参与度。
游戏化教学
将游戏融入教学，让学生 在轻松愉快的氛围中学习 知识，增强学习的趣味性 。
学习方法
自主学习
引导学生养成自主学习的 习惯，培养他们独立思考 和解决问题的能力。
谢谢
THANKS
积极参与课堂互动
学生应积极参与课堂互动，与老师 、同学交流学习心得，加深对知识 的理解。
05 课堂互动
CHAPTER
小组讨论
一年级下学期语文开学第一课精品课件
在学习中发 现、掌握、 运用方法
1.识记生字的方法（形声字、联想法） 2.背诵课文的方法（多读、理解、弄清层
次脉络和上下文关系） 3.理解古诗的方法（诵读、理解、想象） 4.单元复习的方法（归类举一反三）
一下必背古诗
《春晓》孟浩然 《村居》高鼎 《送别》 王维
《所见》袁枚 《小池》杨万里 《池上》白居易
（2）作业书写要求——“见字如见人” a.作业内容完整、清晰 b.作业格式合乎要求 （分别以“家校联系本”“课堂作业本”为例，提出具体格式要 求） c.作业书写整洁、美观。“落笔即是练字时” d.书写姿势规范，做到“三个一”。
1.会听 （1）专心听老师讲课和同学 发言，保持安静。 （2）在听的时候不随便插话， 意见不一致时也要耐心听，不 打断别人讲话。他人发言完毕 后再将自己的不同意见表达出 来。老师也鼓励大家在课堂上 发表不同的简洁，但一定遵守 课堂的纪律。 （3）听到别人的批评意见时、 不要激动，要耐心平静地听别 人把话说完。说 （1）回答老师提问时音量要大， 语气要肯定，让全班同学都听 见； （2）修正他人发言时态度要诚 恳，音量要适中，要先肯定对 方发言中好的、对的方面，再 诚恳地指出不足，说出自己的 意见。 （3）小组讨论时要用商量的语 气相互补充，音量宜小不宜大， 不能影响其他小组的学习。
《有约》赵师秀
《春夜洛城闻笛》李白
《登鹳雀楼》王之涣
《大林寺桃花》白居易
推荐书目
《落叶跳舞》
《要是你给老鼠吃饼干》
《中国古代神话故事》 《中国古代民俗故事》
《老鼠娶新娘》
《小猪唏哩呼噜》
《我妈妈》
《小熊和最好的爸爸》
《神奇的校车》
《胡萝卜种子》
语文开学第一课
一（ ）班
小学一年级开学第一课PPT课件资料
我们的班级是：一年级2班 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过“程百既米之要台耐，住起风于景垒表土面”简，单珍、惜重身复边继的而风又景复，杂抓、住枯每燥一的次单机调会，，又一要步感一知个蕴脚藏印其，中阶的梯可就摸有可可触能可延感伸的到真远水方无的香梦的和风风景景。。身欣边赏的的风过景程看既的要熟耐了住，风更景能表品面出简其单中、的重真复味继。而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
第四节课 午读
第五节课 眼保健操 第六节课
远近若素联合制作
班级介绍
小学生一日常规
上学
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
我们的学校是：觅知小学
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
语文：刘老师 （班主任）
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过“程百既米之要台耐，住起风于景垒表土面”简，单珍、惜重身复边继的而风又景复，杂抓、住枯每燥一的次单机调会，，又一要步感一知个蕴脚藏印其，中阶的梯可就摸有可可触能可延感伸的到真远水方无的香梦的和风风景景。。身欣边赏的的风过景程看既的要熟耐了住，风更景能表品面出简其单中、的重真复味继。而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
小学语文一年级《开学第一课》PPT课件
发音规则
声母发音时气流在口腔中要受到各 种阻碍，韵母发音时气流在口腔中 不受阻碍。
声母、韵母、整体认读音节
01
02
Hale Waihona Puke 03声母指音节开头的辅音，如b、 p、m、f等。
韵母
指音节中声母后面的部分， 如a、o、e、i、u等。
整体认读音节
指不能拼读只能整体认读 的音节，如zhi、chi、shi、 ri等。
拼音拼写规则及示例
07
课程总结与回顾
重点知识点梳理
拼音基础知识
声母、韵母、整体认读音节的认 读和书写规则。
汉字书写规范
笔画顺序、间架结构、偏旁部首 等书写规则。
词语理解与运用
词义辨析、词语搭配、近义词和 反义词等。
句子表达与运用
简单句子的构成、句式变换、扩 句和缩句等。
学生自我评价与反思
学习态度
是否认真听讲、积极思考、主动发言。
阅读课文，理解大意
引导学生通读全文，了解文章背 景和主要情节。
帮助学生理解文章中的重点词语 和句子，加深对文章内容的理解。
通过提问、讨论等方式，引导学 生深入思考文章内容，理解文章
大意。
分析课文，归纳中心思想
指导学生分析课文结构，理清 文章思路。
引导学生关注文章中的关键信 息，提炼文章主旨。
通过示例、练习等方式，帮助 学生掌握归纳中心思想的方法。
性，培养学生的书写习惯。
阅读理解小组讨论
讨论内容 选取一篇适合一年级学生的阅读材料，让学生阅读后分组 进行讨论。讨论内容包括对文章的理解、文章中的重点词 汇和句子等。
示例
选取一篇简单的童话故事，如《小红帽》，让学生阅读后 分组讨论故事中的情节、人物和寓意。
声母发音时气流在口腔中要受到各 种阻碍，韵母发音时气流在口腔中 不受阻碍。
声母、韵母、整体认读音节
01
02
Hale Waihona Puke 03声母指音节开头的辅音，如b、 p、m、f等。
韵母
指音节中声母后面的部分， 如a、o、e、i、u等。
整体认读音节
指不能拼读只能整体认读 的音节，如zhi、chi、shi、 ri等。
拼音拼写规则及示例
07
课程总结与回顾
重点知识点梳理
拼音基础知识
声母、韵母、整体认读音节的认 读和书写规则。
汉字书写规范
笔画顺序、间架结构、偏旁部首 等书写规则。
词语理解与运用
词义辨析、词语搭配、近义词和 反义词等。
句子表达与运用
简单句子的构成、句式变换、扩 句和缩句等。
学生自我评价与反思
学习态度
是否认真听讲、积极思考、主动发言。
阅读课文，理解大意
引导学生通读全文，了解文章背 景和主要情节。
帮助学生理解文章中的重点词语 和句子，加深对文章内容的理解。
通过提问、讨论等方式，引导学 生深入思考文章内容，理解文章
大意。
分析课文，归纳中心思想
指导学生分析课文结构，理清 文章思路。
引导学生关注文章中的关键信 息，提炼文章主旨。
通过示例、练习等方式，帮助 学生掌握归纳中心思想的方法。
性，培养学生的书写习惯。
阅读理解小组讨论
讨论内容 选取一篇适合一年级学生的阅读材料，让学生阅读后分组 进行讨论。讨论内容包括对文章的理解、文章中的重点词 汇和句子等。
示例
选取一篇简单的童话故事，如《小红帽》，让学生阅读后 分组讨论故事中的情节、人物和寓意。
小学一年级开学第一课班会PPT课件pptx
长和发展的影响。
引导学生认识自己内心的世界， 学会关注自己的情绪和感受，培 养自我意识和自我认知的能力。
通过案例分享和讨论，让学生了 解心理健康问题的普遍性和可预 防性，增强学生的心理健康意识。
分享一些心理调适的小技巧
01
02
03
04
呼吸放松法
通过深呼吸和肌肉放松的方式， 缓解紧张和焦虑情绪。
积极心理暗示
遵守校规校纪有利于 培养学生的自律意识 和责任感。
班级纪律和奖惩制度
班级纪律是学生学习和生活的 基本保障。
奖惩制度旨在激励学生遵守纪 律、努力学习、积极进步。
具体奖惩措施包括：表扬、奖 励、批评、惩罚等，根据具体 情况灵活运用。
03
学习方法与技巧分享
如何养成良好的学习习惯
制定学习计划
养成复习习惯
互动环节
鼓励同学们向老师提问， 加强师生之间的沟通和交 流。
班级文化及特色
班级口号
展示班级的口号或座右铭，激励 同学们积极向上、团结一心。
班级文化墙
展示班级文化墙，呈现同学们的学 习成果、活动照片等，营造温馨、 有爱的班级氛围。
班级特色活动
介绍班级的特色活动，如课外阅读、 才艺展示、社会实践等，鼓励同学 们积极参与并展示自己的才华。
02
校园安全与规章制度
校园安全注意事项
01
02
03
04
校园内禁止奔跑和打闹， 避免发生意外伤害。
注意楼梯和走廊安全， 不要拥挤或推搡。
遵守实验室安全规定， 正确使用实验器材。
不随意触碰校园内的电 器设备和消防设施。
遵守校规校纪的重要性
校规校纪是维护校园 秩序和安全的基础。
形成良好的校风、学 风，提高学生的综合 素质。
引导学生认识自己内心的世界， 学会关注自己的情绪和感受，培 养自我意识和自我认知的能力。
通过案例分享和讨论，让学生了 解心理健康问题的普遍性和可预 防性，增强学生的心理健康意识。
分享一些心理调适的小技巧
01
02
03
04
呼吸放松法
通过深呼吸和肌肉放松的方式， 缓解紧张和焦虑情绪。
积极心理暗示
遵守校规校纪有利于 培养学生的自律意识 和责任感。
班级纪律和奖惩制度
班级纪律是学生学习和生活的 基本保障。
奖惩制度旨在激励学生遵守纪 律、努力学习、积极进步。
具体奖惩措施包括：表扬、奖 励、批评、惩罚等，根据具体 情况灵活运用。
03
学习方法与技巧分享
如何养成良好的学习习惯
制定学习计划
养成复习习惯
互动环节
鼓励同学们向老师提问， 加强师生之间的沟通和交 流。
班级文化及特色
班级口号
展示班级的口号或座右铭，激励 同学们积极向上、团结一心。
班级文化墙
展示班级文化墙，呈现同学们的学 习成果、活动照片等，营造温馨、 有爱的班级氛围。
班级特色活动
介绍班级的特色活动，如课外阅读、 才艺展示、社会实践等，鼓励同学 们积极参与并展示自己的才华。
02
校园安全与规章制度
校园安全注意事项
01
02
03
04
校园内禁止奔跑和打闹， 避免发生意外伤害。
注意楼梯和走廊安全， 不要拥挤或推搡。
遵守实验室安全规定， 正确使用实验器材。
不随意触碰校园内的电 器设备和消防设施。
遵守校规校纪的重要性
校规校纪是维护校园 秩序和安全的基础。
形成良好的校风、学 风，提高学生的综合 素质。
小学一年级开学第一课课件(共7张PPT)
第6页，共7页。
小朋友，爱读书， 读书姿势很重要：
身直，头正，肩要平，
眼离书本一尺远。
写字姿势要端正，
身体坐正书放平，
一寸一尺和一拳，
学好知识身体健。
第7页，共7页。
小学一年级开学第一课课件
第1页，共7页。
• 铃声响，进课堂； • 小小脚，并并拢； • 小小手，自然放； • 小眼睛，看黑板； • 小耳朵，认真听； • 谁最棒，我最棒； • 表扬谁，表扬我！
第2页，共7页。
什么是“语文〞?
我们每天说话、讲故事都是在用“语文 身身直体， 坐头正正书，放〞肩平要，平。， 学习语文我们要讲故事、读儿歌，认
身直，头正，肩要平，
字、写字、读书、讨论、背古诗......要做很 写字姿势要端正，
学习语文我们要讲故事、读儿歌，认字、写字、读书、讨论、背古诗. 写字姿势要端正，
多很多有趣的事情呢！首先，让胡老师带 学习语文我们要讲故事、读儿歌，认字、写字、读书、讨论、背古诗.
写字姿势要端正， 写字姿势要端正，
着大家一起认识封面上的“语文〞，和胡 要做很多很多有趣的事情呢！
写字姿势要端正， 小学一年级开学第一课课件
老师一起快快乐乐学语文好不好？ 要做很多很多有趣的事情呢！
身直，头正，肩要平， 学习语文我们要讲故事、读儿歌，认字、写字、读书、讨论、背古诗. 身直，头正，肩要平，
第3页，共7页。
第4页，共7页。
• 坐姿 •手 • 认真听讲
第5页，共7页。
• 坐姿 • 看书姿势 • 握笔 • 写字姿势 • 看谁做得好
小朋友，爱读书， 读书姿势很重要：
身直，头正，肩要平，
眼离书本一尺远。
写字姿势要端正，
身体坐正书放平，
一寸一尺和一拳，
学好知识身体健。
第7页，共7页。
小学一年级开学第一课课件
第1页，共7页。
• 铃声响，进课堂； • 小小脚，并并拢； • 小小手，自然放； • 小眼睛，看黑板； • 小耳朵，认真听； • 谁最棒，我最棒； • 表扬谁，表扬我！
第2页，共7页。
什么是“语文〞?
我们每天说话、讲故事都是在用“语文 身身直体， 坐头正正书，放〞肩平要，平。， 学习语文我们要讲故事、读儿歌，认
身直，头正，肩要平，
字、写字、读书、讨论、背古诗......要做很 写字姿势要端正，
学习语文我们要讲故事、读儿歌，认字、写字、读书、讨论、背古诗. 写字姿势要端正，
多很多有趣的事情呢！首先，让胡老师带 学习语文我们要讲故事、读儿歌，认字、写字、读书、讨论、背古诗.
写字姿势要端正， 写字姿势要端正，
着大家一起认识封面上的“语文〞，和胡 要做很多很多有趣的事情呢！
写字姿势要端正， 小学一年级开学第一课课件
老师一起快快乐乐学语文好不好？ 要做很多很多有趣的事情呢！
身直，头正，肩要平， 学习语文我们要讲故事、读儿歌，认字、写字、读书、讨论、背古诗. 身直，头正，肩要平，
第3页，共7页。
第4页，共7页。
• 坐姿 •手 • 认真听讲
第5页，共7页。
• 坐姿 • 看书姿势 • 握笔 • 写字姿势 • 看谁做得好
一年级下期开学第一课-PPT课件
2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导 是上策。
3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。 4、我们在课间安排了安全监督员，发现课间或课 外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止， 然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老 师及时教育并弥补管理上的漏洞。
2021
5
校外安全
1、遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路， 特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。
2021
39
小学生一日常规
四、课堂常规
5.上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真 回答老师提出的问题。 6.争取回答问题或向老师发问时，要先举手，回 答问题时要立正站好。 7.认真完成课堂作业，接受老师对作业的检查时， 要站好，双手把作业递给老师。 8.下课铃响后老师宣布下课时，班长喊“起立” 学生站好，一齐喊“老师再见，老师辛苦了。”， 等老师走后，再安静下课。
开学啦！
欢迎一（6）班小朋友
2021
1
寒假生活已经结束了，我们重返校 园，寒假生活的悠闲与舒适已经离我 们远去了，我们要尽快的调节自己的 情绪，投入到新的学习生活之中。
2021
2
新学期我们各个 方面应该怎做？
2021
3
2021
4
校园安全
1、上下楼梯不要拥挤，按次序进行，如果慌里慌 张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑 扶手万一摔下来，很危险。
2021
9
第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设 施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交 通安全的其他行为。
请停止你的 行为！！！
2021
10
第七十四条 行人不得有下列行为： （一）在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； （二）在车行道内坐卧、停留、嬉闹； （三）追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。
3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。 4、我们在课间安排了安全监督员，发现课间或课 外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止， 然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老 师及时教育并弥补管理上的漏洞。
2021
5
校外安全
1、遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路， 特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。
2021
39
小学生一日常规
四、课堂常规
5.上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真 回答老师提出的问题。 6.争取回答问题或向老师发问时，要先举手，回 答问题时要立正站好。 7.认真完成课堂作业，接受老师对作业的检查时， 要站好，双手把作业递给老师。 8.下课铃响后老师宣布下课时，班长喊“起立” 学生站好，一齐喊“老师再见，老师辛苦了。”， 等老师走后，再安静下课。
开学啦！
欢迎一（6）班小朋友
2021
1
寒假生活已经结束了，我们重返校 园，寒假生活的悠闲与舒适已经离我 们远去了，我们要尽快的调节自己的 情绪，投入到新的学习生活之中。
2021
2
新学期我们各个 方面应该怎做？
2021
3
2021
4
校园安全
1、上下楼梯不要拥挤，按次序进行，如果慌里慌 张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑 扶手万一摔下来，很危险。
2021
9
第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设 施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交 通安全的其他行为。
请停止你的 行为！！！
2021
10
第七十四条 行人不得有下列行为： （一）在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； （二）在车行道内坐卧、停留、嬉闹； （三）追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。
小学一年级开学第一课PPT课件
我们的家 一年级一班
第一关 第二关 第三关
第四关
课前准备我最棒
★准备下节课用书 喝水 上厕所 听到铃声回教室
★我是有礼貌的孩子
★静息
我会听
耳朵Βιβλιοθήκη 1,2,3 ——快坐端 4,5,6——坐好了
我会做
翻书：请你翻到第几页—我就翻到第几页
跟着做：请你跟我这样做——我就跟你这样做
开火车： 火车火车开到哪？——火车火车开到这 （举手）
书空：1,2——书空 写字：写字——三个一 下课：一收书本，二收文具，三收柜子
太阳当空照， 花儿对我笑， 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。
再见
第一关 第二关 第三关
第四关
课前准备我最棒
★准备下节课用书 喝水 上厕所 听到铃声回教室
★我是有礼貌的孩子
★静息
我会听
耳朵Βιβλιοθήκη 1,2,3 ——快坐端 4,5,6——坐好了
我会做
翻书：请你翻到第几页—我就翻到第几页
跟着做：请你跟我这样做——我就跟你这样做
开火车： 火车火车开到哪？——火车火车开到这 （举手）
书空：1,2——书空 写字：写字——三个一 下课：一收书本，二收文具，三收柜子
太阳当空照， 花儿对我笑， 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。
再见
人教版小学一年级语文-开学第一课-完整ppt课件
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26
• 放学歌
• 环境卫生定好岗，每天值日要做到。 • 清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。 • 课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
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27
• 环境卫生歌
• 果皮箱，嘴大张，纸屑废品扔进箱。 • 教室里，楼道旁，随地吐痰不健康。 • 好习惯，要养成，美好环境大家创。
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• 文明礼仪好好好
• 好孩子，懂礼貌，礼貌用语记心头。
• 见面互相问“早”“好”，称呼长辈要 用您。
• 要人帮助先说“请”，告别分手讲“再 见”。
• 向人道歉“对不起”，别人道谢说声 “没关系”。
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9
校门口
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10
• 升国旗
• 国旗红，真美丽，五颗星，亮晶晶。 • 爱祖国，不忘记，对国旗，行个礼。 • 身子正，要挺直，头上帽，要摘去。 • 不说话，不打闹，唱国歌，声洪亮。
28
排队歌 ： 小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，
不推不挤排好队，稍息、立正、看齐。
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29
• 回家后
• 放学路上不乱跑，安全第一要记牢。 • 见到长辈先问好，学习情况要汇报。 • 帮助父母干家务，热爱劳动最重要。 • 睡前学具准备好，校服饭盒别忘了。
下课了，别着急，书本摆好，再出去。 不追不跑不打闹，上厕所，休息好。
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23
教室里轻轻走，走廊上慢慢走， 转弯口减速走，上下楼梯靠右走。
要爱护墙壁，公物和各种设施，不在 楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢 废弃物，不到其它教室串门、玩耍。 不爬在窗口张望、喊叫。
安全第一要记牢！
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20
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学海无 涯
开学第一课
教学过程：
一、说说自己在寒假中的收获。 师：大家在新年里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一 起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在春节里的小插曲，也可以说说自己取得 的收获。 同学畅所欲言。
二、明确取得好成绩的原因。 1、 了解上学期的语文成绩 2、 明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。 脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。 3、 以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的 地方。
四、对照“语文课堂常规细则”，进行针对行训练。 1、课前两分钟的要求
提出新学期特色性的语文学习活动（每周一诗）：班干部一定要保证时间，让同学们及时 安静下来，进行语文方面的背诵。
2、重温语文课堂听说读写的要求。针对薄弱之处进行实践训练。 1 坐姿训练。 2 规范答题形式训练。 3 坐姿朗读和站姿朗读训练。 4 作业用钢笔书写，家长签字，更正。
小结： 老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们，要想成为一个 聪明的孩子，必须做到： “耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 、 上课时，大家要带上这四件法宝： 带上“眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，
学海无涯
不要东张西望。 带上“口”——提示小朋友要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。 带上“耳”——提示小朋友要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳 朵 开小差。 带上“心”——提示小朋友要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美 ， 用自己的心体文中人物的心灵。
三、了解本册语文书 1、这学期我们的语文书上有许多新增的内容，大家有没有兴趣知道呀？ 2、老师介绍书本上的新内容 3、读读 语文书中最重要的部分——目录部分。请几个小朋友一起读读文章的题目，一边读， 一边纠正读音。 4、仔细看么猜的？ 5、教师相机向学生推荐本学期的课外读物 6、养成阅读的习惯。每天阅读时间应保证在三十分钟以上。阅读时划出优美句段，适当 背 诵，养成良好的读书习惯。
开学第一课
教学过程：
一、说说自己在寒假中的收获。 师：大家在新年里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一 起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在春节里的小插曲，也可以说说自己取得 的收获。 同学畅所欲言。
二、明确取得好成绩的原因。 1、 了解上学期的语文成绩 2、 明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。 脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。 3、 以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的 地方。
四、对照“语文课堂常规细则”，进行针对行训练。 1、课前两分钟的要求
提出新学期特色性的语文学习活动（每周一诗）：班干部一定要保证时间，让同学们及时 安静下来，进行语文方面的背诵。
2、重温语文课堂听说读写的要求。针对薄弱之处进行实践训练。 1 坐姿训练。 2 规范答题形式训练。 3 坐姿朗读和站姿朗读训练。 4 作业用钢笔书写，家长签字，更正。
小结： 老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们，要想成为一个 聪明的孩子，必须做到： “耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 、 上课时，大家要带上这四件法宝： 带上“眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，
学海无涯
不要东张西望。 带上“口”——提示小朋友要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。 带上“耳”——提示小朋友要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳 朵 开小差。 带上“心”——提示小朋友要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美 ， 用自己的心体文中人物的心灵。
三、了解本册语文书 1、这学期我们的语文书上有许多新增的内容，大家有没有兴趣知道呀？ 2、老师介绍书本上的新内容 3、读读 语文书中最重要的部分——目录部分。请几个小朋友一起读读文章的题目，一边读， 一边纠正读音。 4、仔细看么猜的？ 5、教师相机向学生推荐本学期的课外读物 6、养成阅读的习惯。每天阅读时间应保证在三十分钟以上。阅读时划出优美句段，适当 背 诵，养成良好的读书习惯。