七年级生物鱼类部分练习题
冀少版七年级生物上册1.4.6《鱼类》同步练习(含答案)
1.4.6《鱼类》精编精练1.鲫鱼的身体分为、、三部分，体表附有，身体两侧各有一条侧线，能够测定，感知和。
2. 是鲫鱼的运动器官。
其中，和有保持鱼体平衡的作用，能够保持鱼体前进的方向。
鲫鱼主要靠和的左右摆动而产生前进的动力。
3.鱼类的主要特征：终生生活在，用呼吸；体表大多数长有；用游泳；体温。
4.我国常见的淡水鱼类包括四大家鱼（、、、）以及、等。
常见的海洋鱼类主要有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、、、、鲑鱼等。
5.混合放养是指把几种食性和不同的鱼种，放养在同一水体中。
这样，可以充分利用水体的和各种，达到高产的目的。
能力提高篇6.下列不是鱼类适应水中生活的形态结构特点是（）A.用鳃呼吸B.用鳍游泳C.体表鳞片外有黏液D.有眼、口、鼻等感觉器官7.具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是（）A.蚯蚓B.鲤鱼C.褐马鸡D.金丝猴8.对鱼类的混合放养的优点，说法不恰当的是（）A.可以充分利用水体的立体空间B.可以充分利用各种饵料C.可以达到高产的目的D.不同种类的鱼之间会出现“大鱼吃小鱼”的现象，这样能节省饵料9.鲫鱼是一种常见的淡水鱼类。
关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是（）A.鲫鱼在水中用肺呼吸B.鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍D.鲫鱼身体呈纺锤形能减小游泳时水的阻力10.下列关于鱼类的说法不恰当的是（）A.鱼类种类繁多，数量庞大B.对于鱼类，我国劳动人民有丰富的养殖经验C.渔民养鱼时，必须进行混合放养D.环境污染严重影响渔业的生产中考真题篇11.（2019·广东）广东省是草鱼的养殖和消费大省，其中与草鱼适应水中生活无关的特征是（）A.用鳃呼吸B.体温不恒定C.用鳍游泳D.身体呈流线型12.（2019·郴州）初夏时节，池塘里可以看到小蝌蚪。
下列和小蝌蚪呼吸方式相同的动物是（）A.娃娃鱼、草鱼、乌龟B.青蛙、带鱼、鸽子C.泥鳅、海马、鲨鱼D.鳄鱼、海豚、缢蛏参考答案：1.头躯干尾鳞片方向水流温度2.鳍胸鳍背鳍尾鳍尾鳍躯干3.水中腮鳞片鳍不恒定4.青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼鲫鱼鲳鱼鲆鱼鳕鱼5.立体空间天然饵料6.D7.B8.D9.D 10.C 11.B 12.C。
鱼类微生物试题及答案
鱼类微生物试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 鱼类微生物中，以下哪种微生物是有益的？A. 弧菌B. 假单胞菌C. 乳酸菌D. 沙门氏菌答案：C2. 鱼类肠道中常见的有益菌是哪种？A. 弧菌B. 大肠杆菌C. 乳酸菌D. 金黄色葡萄球菌答案：C3. 鱼类疾病中，由病毒引起的疾病是？A. 细菌性肠炎B. 病毒性出血病C. 寄生虫性鳃病D. 真菌性烂尾病答案：B4. 鱼类养殖中，下列哪种微生物可以作为生物控制剂？A. 弧菌B. 假单胞菌C. 芽孢杆菌D. 沙门氏菌答案：C5. 鱼类养殖中，下列哪种微生物可能导致鱼类死亡？A. 弧菌B. 假单胞菌C. 乳酸菌D. 沙门氏菌答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 鱼类微生物学研究的内容包括______、______、______、______和______等。
答案：鱼类微生物的分类、鱼类微生物的生理生化特性、鱼类微生物的生态学、鱼类微生物与疾病的关系、鱼类微生物的控制方法2. 鱼类微生物中，______和______是鱼类肠道中常见的有益菌。
答案：乳酸菌、芽孢杆菌3. 鱼类疾病中，______和______是鱼类养殖中常见的细菌性疾病。
答案：细菌性肠炎、细菌性出血病4. 鱼类养殖中，______和______是常用的生物控制剂。
答案：芽孢杆菌、光合细菌5. 鱼类疾病中，______和______是鱼类养殖中常见的病毒性疾病。
答案：病毒性出血病、病毒性脑炎三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述鱼类微生物在鱼类养殖中的作用。
答案：鱼类微生物在鱼类养殖中的作用包括：作为鱼类肠道的有益菌，帮助鱼类消化吸收；作为生物控制剂，抑制病原微生物的生长；参与水体中有机物的分解，维持水体生态平衡；在某些情况下，也可能成为鱼类疾病的病原体。
2. 鱼类疾病中，病毒性疾病和细菌性疾病的区别是什么？答案：病毒性疾病和细菌性疾病的主要区别在于病原体类型不同。
病毒性疾病是由病毒引起的，而细菌性疾病是由细菌引起的。
初中生物鱼选择题专题训练含答案
初中生物鱼选择题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题（共30题）1、水中氧进入鱼体的途径是( )A. 水→口腔→鳃→血液B. 水→鳃→血液C. 水→鼻→鳃→血液D. 水→鼻孔→口腔→血液2、下列属于软体动物的是 ( )A．蚯蚓B．蛔虫C．河蚌D．草履虫3、下列各种生物中，真正属于鱼类的是A．鲸鱼B．章鱼C．鳄鱼D．鲟鱼4、下列有关鱼类生活特征的叙述，不正确的是A.体表有黏液减少水的阻力B.鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，其作用是进行呼吸C.鲫鱼游泳时的动力来自胸鳍和腹鳍的摆动D.鲫鱼游泳时的动力来自躯干部和尾部的摆动5、下列哪一个是真正的鱼A、鲸鱼B、甲鱼C、鲫鱼D、章鱼6、幼体生活在水中，用鳃呼吸，幼体经过变态发育长成成体后水陆两栖生活，成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这类动物属于（）A、节肢动物 B 、两栖动物 C、环节动物 D、腔肠动物7、鲢鱼、猎豹、蝗虫、蚯蚓的呼吸依次分别依靠（）A、鳃、肺、体壁、气管B、体壁、气管、肺、鳃C、鳃、肺、气管、体壁D、体壁、肺、鳃、气管8、对下表中提供的数据进行比较．你认为正确的结论是（）中国南北方几种兽类颅骨长度种类（北方）颅骨/mm 种类（南方）颅骨/mm东北虎331―345东北赤狐148―160东北野猪400―472雪兔95―97华南虎273―313华南赤狐127―140华南野猪 295―354华南兔77―86A、恒温动物体形大小、受温度的影响B、肉食性动物大脑较草食性动物发达C、同种生物在中国南北地区分布广泛D、哺乳动物颅的进化由较短到较长9、关于昆虫和节肢动物的有关叙述，错误的一项是（）A、昆虫的身体由头、胸、腹三部分构成，运动器官有翅和足B、节肢动物身体由许多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节C、昆虫属于节肢动物，它是节肢动物中最多的一个类群D、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等属于节肢动物，它们也同属于昆虫10、在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面，其原因是（）A．池塘表面水较温暖 B．鱼喜欢阳光C．鱼需要到水面觅食 D．池水中含氧量降低11、福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
【2024版人教版生物七上同步练习】2.2.2 脊椎动物—— 鱼(原卷版)
第二章动物的类群第2节脊椎动物（一鱼）板块导航01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务1．能概述鱼的主要特征；2．能说出鱼适于水中生活的特点；3．了解与人类生活的关系及其保护。
学习重点：鱼适于水中生活的特点。
学习难点：鱼的呼吸。
➢基础感知—开心预习一、鱼的多样性1、是脊椎动物中种类最多的一个类群。
2、我国主要淡水鱼包括四大家鱼：，鲤鱼、鲫鱼等。
3、石斑鱼幼体为雌鱼，发育到一定阶段可以转变为。
4、比目鱼栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的。
二、鱼的主要特征1.体形：鱼的身体分为三部分，通常左右侧扁，大多呈，利于减少水中运动时遇到的阻力。
2.体表：通常有鳞片，表面有黏液，起作用。
3.运动：鱼在水中通过的摆动以及的协调作用游泳。
4.呼吸：鱼用呼吸，适于水中呼吸。
当水从口流进，经过时，溶解在水里的氧就渗入中的毛细血管里；而血液中的就从毛细血管渗出，排到水中，随水从排出体外。
[1][2]鱼的主要特征：。
四、鱼与人类的关系1、鱼类业和业都是国家的重要产业，许多人以渔业为生。
鱼不仅为人类提供了富含的食物，还深深融入了人类的文化。
2、渔业法规定：“渔业生产以”，“禁止在期区进行捕捞”“禁止使用的网具进行捕捞”预习检测1．鱼的游泳仅仅靠各种鳍的协调作用就能完成。
( )2．石斑鱼幼体为雌性，发育到一定阶段时，可转变成雄性( )3．海马用鳃呼吸，靠背鳍运动，终身生活在水中，所以是鱼。
( )4．水经过鱼的鳃丝后，溶解在水中的氧会进入鳃丝的毛细血管。
( )5．哺乳动物是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。
( ) 6．“四大家鱼”是指：鳙鱼、鲢鱼、鲫鱼、鲤鱼。
( )7．鱼类的特征之一是具有毛发。
( )探究一多种多样的鱼观察与思考1、鱼种类的数量及其生活环境和习性2、我国的四大家鱼是哪几种？探究二鱼的主要特征观察与思考重难点：1、鱼与水中生活相适应的特点重难点：2、鱼的呼吸过程是怎样的？重难点：3、鱼的主要特征：探究三鱼与人类的关系阅读与讨论1、鱼类面临威胁的主要原因2、鱼类与人类生活有什么关系？如何保护野生鱼类资源？➢基础过关练1．星期天，小秦跟随父母去花鸟鱼虫市场，小秦发现鱼在水中某个部位一直一张一合，养殖人员告诉他，那是鱼在呼吸。
七年级生物上册 1.4.6 鱼类练习(含解析)(新版)冀教版
1.4.6鱼类一．基础演练1.同学们在童年时期大都有过捉鱼的经历,往往已捉到手的鱼又让它挣脱,这是其体表具有黏液的缘故。
鱼体表黏液的作用是( )A.防止人类捕捉B.减小运动阻力C.保持鱼体表湿润D.辅助呼吸【答案】B考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点2.俗话说:鱼儿离不开水。
将鱼从水池取出,不久便会死亡的原因是( )A.身体内缺水B.体表干燥C.血液循环停止D.无法呼吸【答案】D【解析】试题分析：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡．俗话说：“鱼儿离不开水”，是因为鱼在陆地上无法用鳃呼吸．考点：鱼的呼吸器官3.鲫鱼游泳时前进的动力主要来自( )A.尾鳍的摆动B.胸鳍和腹鳍的摆动C.各种鳍的共同作用D.躯干部和尾部的摆动【答案】D【解析】试题分析：鱼鳍在游泳中的作用，背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，腹鳍起平衡作用，尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，胸鳍起平衡和转换方向的作用，然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。
考点：探究实验：鱼鳍在游泳中的作用4.在鱼类养殖过程中,我国有优良的淡水鱼品种,著名的“四大家鱼”就是其中之一,它们是( )A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C.鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼【答案】B考点：我国优良的淡水鱼养殖品种5.活鲫鱼的鳃是鲜红色的,这是因为鳃丝内含有丰富的( )A.动脉B.静脉C.毛细血管D.氧【答案】C【解析】试题分析：鱼类生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。
鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。
冀教版.七年级生物上册同步练习：1.4.6《鱼类》(3带答案)
第六节鱼类一、选择题(每小题2分，共12分)1.(2013·天津学业考)下列动物中，体内有脊柱的是( )A.海葵B.梭子蟹C.蜻蜓D.大熊猫【解析】选D。
本题考查动物的分类。
按照体内是否有脊柱可以把动物分为无脊椎动物和脊椎动物。
大熊猫的体内有脊柱，属于脊椎动物。
2.依据鱼生活的水域环境，鱼类有“淡水鱼”和“海水鱼”之分。
下列选项中，完全属于海水鱼的是( )A.中华鲟、鲢鱼、带鱼B.银鲳、带鱼、大黄鱼、大麻哈鱼C.青鱼、小黄鱼、鲤鱼、鳙鱼D.鲶鱼、鲨鱼、草鱼、鲅鱼【解析】选B。
中华鲟、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲶鱼、青鱼和草鱼均是淡水鱼类。
银鲳、带鱼、大黄鱼、小黄鱼、大麻哈鱼、鲨鱼、鲅鱼是海水鱼类。
3.在冬季，人们在冰面凿冰捕鱼利用的原理是在冰孔处( )A.光线足B.食物丰富C.氧气多D.水温高【解析】选C。
严寒的冬季由于冰覆盖了水面，水下氧气少。
当人们将冰面凿开时，冰孔处氧气多，鱼会聚集在此处呼吸，以获得更多的氧。
4.小明的妈妈到菜市场去买鱼，为了买到物美价廉的鱼，她决定买一条刚刚死去的。
在许多死亡的鱼中，挑出新鲜鱼的办法是挑选( )A.鳃丝颜色鲜红的B.体表湿润的C.鳞片完整的D.体表无伤的【解析】选A。
本题实质上是考查鱼的呼吸特点。
鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。
所以刚死去的鱼，鳃丝中的毛细血管中充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。
5.如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳，请你判断它和下列哪一动物同属一类( )A.蚯蚓B.乌贼C.海葵D.金鱼【解析】选D。
根据“生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳”可判断短尾花须鼬鳚属于鱼，四个选项中，蚯蚓属于环节动物，乌贼属于软体动物，海葵属于腔肠动物，只有金鱼属于鱼。
冀少版七年级上册生物 1.4.6 鱼类 课堂练习
1.4.6 鱼类课堂练习1．鱼在水中游动时，口和鳃盖会不停地交替张开和闭合，使水从口中流入，从鳃孔流出，这个过程的生理意义是（）A．摄取食物B．更换体内水分C．调节身体平衡D．完成呼吸过程2．水族馆中的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请你用你的“火眼金睛”判断一下，下列全部属于鱼类的一组是（）A．鲨鱼、鲟鱼、海马、鲳鱼B．鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、鲨鱼C．鳄鱼、章鱼、虾、鳊鱼D．蓝鲸、海象、鱿鱼、虾3．“四大家鱼”是我国重要的养殖鱼类，下列全都属于“四大家鱼”的是（）A．青鱼、草鱼、鲢鱼、鲤鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C．鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲑鱼D．草鱼、鲢鱼、鲫鱼、带鱼4．暑假放假时，小明跟着爸爸到家周围的水库中捕鱼，他遇不到的鱼是（）A．鲫鱼B．鲤鱼C．草鱼D．带鱼5．观察右图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是（）A．背部无脊柱B．有口无肛门C．体温不恒定D．生活在水中6.若把所学过的鲫鱼、青鱼、河蚌、蛔虫、蚯蚓、涡虫等生物进行分类，鲫鱼和青鱼可分为一类，河蚌、蛔虫、蚯蚓、涡虫可分为另一类，它们分类的依据是（）A．体内有无脊柱B．是否能自由生活C．体温是否恒定D．是否生活在水中7.下列属于鱼类的特征的是（）A．体表有角质层B．体表大多长有鳞片C．由许多体节构成D．身体外有外套膜8.下图是鲫鱼的外部形态图，请你结合所学知识，据图回答问题：（1）从图中可以看出，鲫鱼的身体分为、和三部分；身体呈，其意义是。
（2）俗话说“海阔凭鱼跃”，鲫鱼可以在水中自由运动，它的运动器官是。
其中[⑥]背鳍、[ ] 和[ ] 有保持鱼体平衡的作用，[⑤]尾鳍能。
（3）能进行呼吸是生物的基本特征之一，鲫鱼的呼吸器官是，里面密布，所以它的颜色是红色的，它主要由、和三部分组成。
（4）鲫鱼主要靠和左右摆动而产生前进的动力。
（5）即使鲫鱼在天黑时也不会迷失方向，是因为它的感觉器官能[ ] 测定方位，除此之外还能感知和。
初一生物水中生活的动物试题答案及解析
初一生物水中生活的动物试题答案及解析1.金鱼在游动时，能依靠摆动产生前进动力的部位是A．躯干部和尾部B．鱼鳍C．躯干部D．头部【答案】A【解析】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍1对起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍1对起平衡和转换方向的作用．所以鱼在游泳时，主要靠尾部和躯干部的左右摆动产生前进的动力。
故选：A．【考点】此题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
2.将鲫鱼从水池中取出，不久鲫鱼便会死亡。
这是鲫鱼的呼吸器官是（）A．鳃B．肺C．气管D．湿润的皮肤【答案】A【解析】鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡．故选：A．【考点】鱼类的主要特征．3.河蚌体表贝壳的形成是由于（）A．外套膜的分泌物B．珍珠层的不断增厚C．斧足不断运动的结果D．水中某些物质在体表中的沉积【答案】A【解析】河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔．当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构．蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层．这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层．珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的．从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能．故选：A【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．4.下图是鲫鱼内部结构示意图．请观察并回答问题。
（1）通过图可知，鲫鱼的身体呈形，躯干和尾部覆盖有鳞片，鳞片表面有，这些特点具有的作用是。
（2）鲫鱼能用来在水中呼吸的器官是，鲫鱼用感知方向。
【人教版生物(2024)七年级上册测试卷】第二节脊椎动物 鱼
【人教版生物（2024）七年级上册同步练习】第二节脊椎动物鱼一、单选题1．鱼不停地用口吞水，再从盖后缘排水，其作用是（）A．排泄废物B．维持身体平衡C．进行散热D．进行呼吸2．芝麻剑是我国二级保护野生动物，它体表排列有不规则的圆形蓝色斑点，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动在水中游泳觅食，判断芝麻剑属于（）A．鱼B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物3．下列动物中属于鱼类的是（）A．鲍鱼B．鳄鱼C．鲨鱼D．鲸鱼4．下列动物中，属于鱼的是（）A．鲨鱼B．鲸鱼C．章鱼D．娃娃鱼5．下列关于鱼的主要特征的叙述，正确的是（）A．用有黏液的皮肤呼吸B．体表常有鳞片覆盖C．只靠鳍进行运动D．身体都呈流线型6．水族馆里水生动物多种多样，请运用你的“火眼金睛”，选出都属于鱼类的一组（）①章鱼②鲍鱼③鲨鱼④鲸鱼⑤海马⑥海豚⑦娃娃鱼⑧中华鲟．A．①③⑤B．③④⑤C．③⑤⑧D．②④⑥7．水流经鳃鱼体内鲜红色的鱼鳃时，溶解的气体成分有什么变化（）A．氧、二氧化碳含量都增高B．氧含量增高，二氧化碳含量减少C．氧含量减少，二氧化碳含量增高D．氧、二氧化碳含量都减少8．从鳃盖后缘流出的水与从鱼口流入的水在成分上比较，发生的变化是（）A．氧气和二氧化碳含量都增加B．氧气的含量减少、二氧化碳的含量增加C．氧气含量增多、二氧化碳含量减少D．氧气和二氧化碳的含量都减少二、综合题9．鲫鱼是日常生活中常见的鱼，请你仔细观察图中鱼的外部形态，然后回答问题。
（1）鲫鱼的身体呈型，体表有覆盖；图中标号是背鳍。
（2）在水中，鲫鱼通过尾部和的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（3）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用呼吸。
10．观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：（1）图中结构1、2、3和4所代表的名称分别是、、臀鳍和胸鳍。
（2）鯽鱼的身体呈，体表常常有覆盖，能够分泌，游泳时可减少阻力。
（3）鯽鱼的呼吸器官是，鳃丝呈鲜红色是因为其内密布大量的，所以适于在此处进行气体交换。
初中生物鱼综合题专题训练含答案
初中生物鱼综合题专题训练含答案.姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、判断题（共30题）1、生活在水中的动物，体表都着生有大量鳞片。
（）2、凡是带有鱼字的都是鱼类如：鲸鱼、章鱼、鱿鱼、鳄鱼（）3、虽然海马身体外形奇特，但是海马有鳍辅助运动、用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且是终身生活在水中，由此可以判断海马是属于鱼类。
（）4、鲨鱼、鲸鱼、海豚，鱿鱼都是鱼。
（）5、水中生活的动物都用鳃呼吸。
（）6、水中生活的动物既有无脊椎动物，也有脊椎动物。
（）7、软体动物身体柔软，容易受伤，所以一定要用贝壳保护身体。
（）8、青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物。
-------（）9、甲壳动物生活在水中，种类多，但形体和大小差别很大，最小的要借助显微镜才能观察清楚。
（）10、鱼类的身体表面被有鱼鳞，而泥鳅没有，所以泥鳅不属于鱼类。
（）11、珊瑚是一种生活在水中的腔肠动物。
（）12、水生动物都是用鳃呼吸的。
（）13、两栖动物的成体可以在水中生活，也可以在陆地上生活，因此它们的生活范围比较大。
14、直接观察鱼鳍的各种动作，能准确判断鳍的作用。
（）15、珊瑚是一种腔肠动物。
（）16、“四大家鱼”通常指青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼。
（）17、水中生活的动物都用鳃呼吸的。
18、海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，海马属于鱼类19、水中生活的动物都是用鳃呼吸的,陆地生活的动物都是用肺呼吸的. ( )20、虽然海马身体外形奇特，但是海马有鳍辅助运动、用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且是终身生活在水中，由此可以判断海马是属于鱼类。
（）21、青蛙用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸（）22、软体动物身体柔软，容易受伤，所以一定要用贝壳保护身体。
23、水中生活的动物都用鳃呼吸的。
24、海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，海马属于鱼类25、水中生活的动物都是用鳃呼吸，像鲫鱼一样。
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鱼类
1下列哪项与鱼类的水生生活无关？（D）
A身体梭形B用腮呼吸C用鳍游泳D体温不固定
2 在研究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的尾鳍剪掉，会发生的现象是（B）A不能下沉B不能向前游泳C不能上浮D失去平衡而侧翻
3鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是（B）
A划水游泳B平衡身体C在水底爬行D控制前进的方向
4池塘中的水草、藻类可以为鱼提供（C）
A食物B氧气C实物和氧气D二氧化碳
5侧线的作用是（A）
A感知水流，测定方向B感知水温，测定环境
C感知环境，平衡身体D维持平衡，感受刺激
6为了保证鱼塘内的鱼类安全过冬，养殖户往往在鱼塘的冰面上凿一些孔，其目的是（D）
A使水温升高B减少污染物C减小水压D使池塘水的含氧量升高
7“四大家鱼”是指（A）
A青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼
C草鱼、鲢鱼、鲤鱼、鳙鱼D青鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼
8能破坏水域环境的物质是（B）
A二氧化碳、氮气B生活垃圾和工业污染物
C二氧化碳、氧气D氢气、二氧化碳
9水域环境遭到破坏的主要原因是（D）
A降水量减少B森林减少C水生生物减少D人类活动
10中华鲟、河蟹、河蚌虽然在分类上分别属于三个不同的动物类群，但它们却有着重要的相同之处，是（C）
A都生活在水中，体内有脊柱，都属于脊椎动物
B都是无脊椎动物C都生活在水中，都用腮呼吸
D都用鳍游泳
11草鱼、扬子鳄、鲸、海豚、金鱼都是生活在水中的动物，其中都用腮呼吸的一组是（B）
A草鱼、扬子鳄B草鱼、金鱼C扬子鳄、鲸D海豚、金鱼
12将活鱼从水池中取出，不就鱼便死亡，其原因是（C）
A体表干燥B体内缺水C无法呼吸D血液循环停止
13水中生活的动物具有的至关重要的特点（C）
A一定要能游泳B一定要具有腮
C一定要能在水中自由运动和呼吸D一定要有鳍和强壮的肌肉14下列属于我国一级保护动物的鱼类是（A）
A中华鲟B鲫鱼C海豚D娃娃鱼
15下列有关手法正确的是（A）
A生活在水中的动物并不都是鱼类B鱼只靠鳍的摆动完成运动C软体动物都有贝壳保护着柔软的身体D水肿的动物必须靠腮或皮肤呼吸
16下列各组动物中全部生活在水中的是（B）
A鲨鱼、龙虾、海龟、蚂蚁B鳙鱼、水蚤、鹦鹉螺、乌贼
C天鹅、鲸、水螅、螃蟹D蜈蚣、珊瑚虫、海豚、中华鲟
17鲫鱼、虾、蚌、蟹都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是（B）
A是否用肺呼吸B有无脊柱C体温是否恒定D是否胎生。