第24章圆复习课件
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人教版九年级数学上册课件第24章知识梳理

.
圆锥的侧 面展开图
侧面积公式:
.
展开图
侧面展开图为扇形. 展开扇形的弧长等于底面圆的周长. 展开扇形的半径等于母线长
38
知识点五:圆的有关计算
巩固练习
1.如图,正六边形内接于⊙O中,已知外接圆的半径为
4,则阴影部分的面积为
.
(结果保留π)
2.如图,在边长为4的圆内接正方形ABCD中,AC是对
角线,P为边CD的中点,延长AP交圆于点E,连接
3
重点难点
重点:垂径定理、圆周角定理及推论;切线的性质和判定; 有关圆的计算. 难点:综合利用知识解决相关的问题.
4
知识点一:垂径定理及其推理
知识回顾
C
垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并
且平分弦所对的两条弧.
O
∵ ① CD是直径 ② CD⊥AB
A
③AM=BM, ∴ ④AC=BC,
⑤AD=BD.
B D
40
知识点五:圆的有关计算
巩固练习
5.已知扇形的圆心角为45°,面积S扇形=2π,则这个扇形的半 径是( ).A.4 B. 2 2 C.4π D. 2 2 π 6.若扇形的半径为10cm,弧长是4πcm,则此扇形的面积为 .
41
知识点五:圆的有关计算
巩固练习
7.如图,现有一张圆心角为108°,半径为4cm的扇形纸片,小红剪去圆 心角为θ的部分扇形纸片后,将剩下的纸片制作成一个底面半径为1cm
知识点一:垂径定理及其推理
知识回顾
垂径定理的几个基本图形:
C
O
A
A
E
B
D
A
O
D
B
C
D
B
九年级数学上册第二十四章章圆小结与复习课件

2
∵∠P+∠AOB=180°,∠P=70°, ∴∠DOE=55°.
(2)若PA=4 cm,求△PDE的周长.
(2)∵⊙O分别切PA、PB、DE于A、B、C, ∴AD=CD,BE=CE. ∴△PDE的周长=PD+PE+DE =PD+AD+BE+PE=2PA=8(cm)
考点四 圆中的计算问题
例5 如图,四边形OABC为菱形,点B、C在以点O为圆 心的圆上, OA=1,∠AOC=120°,∠1=∠2,则扇形 OEF的面积?
三、 圆的基本性质 1. 圆的对称性 圆是轴对称图形,它的任意一条___直__径__所在的直
线都是它的对称轴.
2. 有关圆心角、弧、弦的性质. (1)在同圆中,如果圆心角相等,那么 它们所对的弧相等,所对的弦也相等.
圆心角 相等
(2)在同圆或等圆中,如果两个圆心角、 弧
弦
两条弧和两条弦中有一组量相等,那么 相等
3.与切线相关的定理 (1)判定定理:经过圆的半径的外端且垂直于这 条半径的直线是圆的切线.
(2)性质定理:圆的切线垂直于经过切点的半径.
(3)切线长定理:经过圆外一点所画的圆的两条 切线,它们的切线长相等.这一点和圆心的连线 平分这两条切线的夹角.
四、 圆中的计算问题 1.弧长公式
n R
半径为R的圆中,n°圆心角所对的弧长l=__18_0_____. 2.扇形面积公式 半径为R,圆心角为n°的扇形面积S= _n_36_R0_2或____12_l_R__. 3.弓形面积公式
n
(2)正n边形的边长a,半径R,边心距r之间的关系
R2 r2 (a)2. 2
(3)边长a,边心距r的正n边形的面积为
S 1 nar 1 lr. 22
其中l为正n边形的周长.
∵∠P+∠AOB=180°,∠P=70°, ∴∠DOE=55°.
(2)若PA=4 cm,求△PDE的周长.
(2)∵⊙O分别切PA、PB、DE于A、B、C, ∴AD=CD,BE=CE. ∴△PDE的周长=PD+PE+DE =PD+AD+BE+PE=2PA=8(cm)
考点四 圆中的计算问题
例5 如图,四边形OABC为菱形,点B、C在以点O为圆 心的圆上, OA=1,∠AOC=120°,∠1=∠2,则扇形 OEF的面积?
三、 圆的基本性质 1. 圆的对称性 圆是轴对称图形,它的任意一条___直__径__所在的直
线都是它的对称轴.
2. 有关圆心角、弧、弦的性质. (1)在同圆中,如果圆心角相等,那么 它们所对的弧相等,所对的弦也相等.
圆心角 相等
(2)在同圆或等圆中,如果两个圆心角、 弧
弦
两条弧和两条弦中有一组量相等,那么 相等
3.与切线相关的定理 (1)判定定理:经过圆的半径的外端且垂直于这 条半径的直线是圆的切线.
(2)性质定理:圆的切线垂直于经过切点的半径.
(3)切线长定理:经过圆外一点所画的圆的两条 切线,它们的切线长相等.这一点和圆心的连线 平分这两条切线的夹角.
四、 圆中的计算问题 1.弧长公式
n R
半径为R的圆中,n°圆心角所对的弧长l=__18_0_____. 2.扇形面积公式 半径为R,圆心角为n°的扇形面积S= _n_36_R0_2或____12_l_R__. 3.弓形面积公式
n
(2)正n边形的边长a,半径R,边心距r之间的关系
R2 r2 (a)2. 2
(3)边长a,边心距r的正n边形的面积为
S 1 nar 1 lr. 22
其中l为正n边形的周长.
人教版数学九年级上册第24章圆24.弧、弦、圆心角课件

OE与OF相等. 证明:
∵ OE⊥AB , OF⊥CD ,
∴∠AEO=∠CFO=90°,
AE= 1 AB , CF= 1 CD .
2
2
∵AB=CD , ∴AE=CF.
∵OA=OC ,
∴Rt△AOE≌ Rt △COF.
∴OE=OF.
探究 如图,AB,CD是 O的两条弦,OE⊥AB 于E,OF⊥CD于F. (2)如果OE=OF, AB与CD相等吗?为什么? 分析:
证法一: ∵AD=BC, AD BC .
AD+BD BC BD , AB CD .
∴AB=CD.
例2 已知:如图所示,在 O中, AD=BC . 求证:AB=CD.
证法二:连接OA,OD,OB,OC.
∵AD=BC, ∴∠AOD=∠BOC. ∴∠AOD+∠BOD=∠BOC+ ∠BOD, ∴∠AOB=∠DOC. ∴AB=CD.
OA =OB, A、B两点关于点O对称, 圆是中心对称图形, 它的对称中心是圆心.
思考2.把 O绕圆心O旋转任意一个角度后, 还能和本来的图形重合吗?
圆具有旋转不变性.
圆心角:我们把顶点在圆心的角叫做圆心角.
∠AOB为 O的圆心角, 圆心角∠AOB所对的弦为AB, 所对的弧为AB .
思考:如图,在 O中,当圆心角∠AOB=∠A1OB1 时,它们所对的AB 和 A1B1 、弦AB和A1B1相等吗?为 什么?
∵AB、CD是⊙O的两条直径,
∴∠AOC=∠BOD, ∵BE=BD,∴∠BOE=∠BOD, ∴∠AOC=∠BOE, ∴ AC BE.
探究 如图,AB,CD是 O的两条弦,OE⊥AB 于E,OF⊥CD于F. (1)如果AB=CD, OE与OF相等吗?为什么? (2)如果OE=OF, AB与CD相等吗?为什么?
第24章 圆的复习-九年级数学上册教学课件(人教版)

原 所示,则这个小圆孔的宽口AB的长度为 8 mm.
理
C
精
炼
O
8mm
A
B
提
D
升
与圆有关的概念
典 1.圆:平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形.
例 2.弦:连结圆上任意两点的线段.
3.直径:经过圆心的弦是圆的直径,直径是最长的弦.
原 4.劣弧:小于半圆周的圆弧.
理 5.优弧:大于半圆周的圆弧.
炼 【注意】(1)三角形的外心是三角形三边的垂直平分线的交点.
(2)一个三角形的外接圆是唯一的.
提
(3)三角形的内心是三角形三条角平分线的交点.
升
(4)一个三角形的内切圆是唯一的.
点与圆的位置关系
典 1.在△ABC中,∠C=90º,AC=1,BC=2,M是AB的中点,以点C为圆 例 心,1为半径作⊙C,则( C )
原 2.垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于这条弦, 理 并且平分这条弦所对的两条弧;
精 3.垂径定理的推论:平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦. 炼
提 升
圆的基本性质
典 1.圆的对称性: 例 圆是轴对称图形,任意一条直径所在的直线都是它的对称轴.
原 2.有关圆心角、弧、弦的性质:
理
在同圆或等圆中,如果两个圆心角、
° 精 炼
提 升
典 6.如图,已知A、B、C、D是⊙O上的四点,延长DC,AB相交于点 例 E.若BC=BE.求证:△ADE是等腰三角形.
原 理
精 炼
提 升
典 7.如图,四边形ABCD内接于⊙O,点E在对角线AC上,EC=BC=DC. 例 (1)若∠CBD=39º,求∠BAD的度数; 原 (2)求证:∠1=∠2. 理
最新第24章《圆》复习课ppt课件培训讲学

所以∠OCB=90°-∠ACO=90°-70°=20°.
答案:20
主题3 切线的性质和判定 【主题训练3】(2013·昭通中考)如图,已知AB是☉O的直径,点 C,D在☉O上,点E在☉O外,∠EAC =∠B =60°. (1)求∠ADC的度数. (2)求证:AE是☉O的切线.
【自主解答】(1)∵∠B与∠ADC都是 A 所C 对的圆周角,且∠B =60°, ∴∠ADC=∠B =60°. (2)∵AB是☉O的直径, ∴∠ACB=90°, 又∠B =60°,∴∠BAC=30°, ∵∠EAC =∠B =60°, ∴∠BAE =∠BAC+∠EAC=30°+60°=90°, ∴BA⊥AE,∴AE是☉O的切线.
【主题升华】 切线的性质与判定
1.切线的判定的三种方法:(1)根据定义观察直线与圆公共点的 个数.(2)由圆心到直线的距离与半径的大小关系来判断.(3)应 用切线的判定定理.应用判定定理时,要注意仔细审题,选择合适 的证明思路:①连半径,证垂直;②作垂直,证半径.
2.切线的性质是求角的度数及垂直关系的重要依据,辅助线的作 法一般是连接切点和圆心,构造垂直关系来证明或计算.切线长 定理也为线段或角的相等提供了丰富的理论依据.
1.位置关系:(1)点与圆的位置关系;(2)直线与圆的位置关系. 2.判定方法:(1)利用到圆心的距离和半径作比较; (2)利用交点的个数判断直线与圆的位置关系.
OC=R-3;由勾股定理,得:OA2=AC2+OC2,即:R2=16+(R-3)2,解得 R=2 5 cm,所以选A.
6
【主题升华】 垂径定理及推论的四个应用
1.计算线段的长度:常利用半径、弦长的一半、圆心到弦的距离 构造直角三角形,结合勾股定理进行计算. 2.证明线段相等:根据垂径定理平分线段推导线段相等. 3.证明等弧. 4.证明垂直:根据垂径定理的推论证明线段垂直.
24.2.2直线和圆的位置关系 第2课时 切线的判定与性质 课件2024-2025学年人教版数学九上

直线名称
圆心到直线距离
d>r
1个 切点 切线 d=r
2个 交点 割线 d<r
知识回顾 我们可以从哪些角度来判断一条直线和圆相切呢?
or d
A
l
1 定义法:直线和圆只有一个公共点.
2 数量关系法:圆心到直线的距离等于半径,即d=r.
还有其它的方法能判断直线和圆相切吗?
探索新知
在生活中,有许多直线和圆相切的实例.例如,下雨天你快速转动 雨伞时飞出的水珠,在砂轮上打磨工件时飞出的火星,
要证明OF=OE.
证明:连接OE ,OA, 过O 作OF ⊥AC. ∵⊙O 与AB 相切于E , ∴OE ⊥ AB. 又∵△ABC 中,AB =AC , E
A F
O 是BC 的中点.
∴AO 平分∠BAC,
B
又OE ⊥AB ,OF⊥AC.
O
C
∴OE =OF.
∵OE 是⊙O 半径,OF =OE,OF ⊥ AC.
都是沿着圆的切线方向飞出的
探索新知
思考 在☉O中,经过半径OA的外端点A作直线l⊥OA,则圆心O到直线l 的距离是多少?直线l与☉O有怎样的位置关系呢?
o r l 切线
A 圆心O到直线l的距离= 半径 r
要点归纳
切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是
圆的切线.
几何语言:
探索新知
思考 已知一个圆☉O和圆上的一点A,如何过这个点A作出圆的切线?
作法: (1)连接OA; (2)过点A作OA的垂线l,
l 即为所作的切线.
l
探究新知
下列各直线是不是圆的切线?如果不是,请说 明为什么?
O.
A
(1) (1)不是,因为没有垂直.
人教版数学九年级上册 第24章 圆 24.1.4 圆周角 课件(共16张PPT)优质课件PPT
2.与圆周角有关的问题: 弦的条件需转化成弧 的条件。
•
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系
统中重要的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的作用。具备
D
的圆周角”的数量关系,就转化为圆
内接四边形的对角之间的数量关系,
也就是本节课的主题。
探究性质
B
O
A
C
D
圆内接四边形ABCD的对角 有什么数量关系?
通过学生自己动手画图、测量、 猜想,最后证明结论,探究得出 圆内接四边形的性质
B
性质:
50
圆内接四边形的对角互补.
O
延伸:
A
130 50C D
圆内接四边形的任意一个 外角等于它的内对角.
自我激励能力的人,富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自
家的后院练习棒球。在挥动球棒前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,
难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒,就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力
O A OB
C
C
AB 2.半圆(或直径)所
O
对的圆周角是直
O
角, 90的圆周角
•
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系
统中重要的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的作用。具备
D
的圆周角”的数量关系,就转化为圆
内接四边形的对角之间的数量关系,
也就是本节课的主题。
探究性质
B
O
A
C
D
圆内接四边形ABCD的对角 有什么数量关系?
通过学生自己动手画图、测量、 猜想,最后证明结论,探究得出 圆内接四边形的性质
B
性质:
50
圆内接四边形的对角互补.
O
延伸:
A
130 50C D
圆内接四边形的任意一个 外角等于它的内对角.
自我激励能力的人,富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自
家的后院练习棒球。在挥动球棒前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,
难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒,就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力
O A OB
C
C
AB 2.半圆(或直径)所
O
对的圆周角是直
O
角, 90的圆周角
圆复习课件
三角形的内心就是三角形各角平分线的交点.
不在同一直线上的三点确定一个圆.
2024/10/28
特别的:
等边三角形的外心与内心重合. 内切圆半径与外接圆半径的比是1:2.
A
O
B
D
C
2024/10/28
三.正多边形:
A
B
1叫.做中这心个:正一多个边正形多的边中形心外.接圆的圆心F O
2.半径:正多边形外接圆的半径叫做这
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的所有的 圆周角相等.相等的圆周角所对的弧相等.
D
E
∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB 是
C 同弧所对的圆周角
O
∴∠ADB=∠AEB =∠ACB
A B
2024/10/28
圆周角的性质:
性质 3:半圆或直径所对的圆周角都 相等,都等于900(直角). 性质4: 900的圆周角所对的弦是圆的直径.
第24章圆知识体系复习
2024/10/28
本章知识结构图
圆的基本性质
圆的对称性 弧、弦、圆心角之间的关系 同弧上的圆周角与圆心角的关系
与圆有关的位置关系
点和圆的位置关系 三角形的外接圆
直线和圆的位置关系 切线 三角形内切圆
圆
正多边形和圆
等分圆周
有关圆的计算
2024/10/28
弧长 扇形的面积 圆锥的侧面积和全面积
∴ OA⊥ l l
切线长定理:
从圆外一点引圆的两条切线,它们 的切线长相等;这点与圆心的连线平分 这两条切线的夹角。
.A
. O . B
2024/10/28
∵PA、PB为⊙O的切线 ∴PA=PB, P ∠APO= ∠BPO
三角形的外接圆与内切圆:
第24章圆期末复习圆与直线的位置关系PPT课件(沪科版)
P
∵OP2=OA2+ AP2,∴OP= 3 5 . A
∵AC∥OP,∴AC:OP=AE:PE,
∴AC=
65 5
.
EC
D OB
∵OC⊥AB,
B
∴∠CED=∠OEB=90°–∠B.
∵∠CDE=90°–∠ODB, ∴∠CDE=∠CED.
(2)连接AD,
A D
∵AB是⊙O的直径, ∴∠ADB=90°.
O
C
E
∵AB=13, ∴OB=6.5
B
∵∠ADB=∠BOE=90°,∠B=∠B,
∴△ABD∽△EBO.
∴AB:EB=DB:BO,
CD
AO E
B
解:(1)连接OD.
∵AB为直径, ∴∠ACB=900,
CD
∵OA=OD,
AO E
B
∴∠ODA=∠OAD,
∵AD平分∠CAB, ∴∠OAD=∠CAD,
∴∠ODA=∠CAD,
∴OD∥AC,
∴∠ODB=∠ACB=90°,
∴BD是⊙O的切线.
(2)∵
AC AB
=
1 4
,
∴AB=4AC,
∵BC2=AB2-AC2, ∴15AC2=80.
4.圆的切线的定义 直线和圆只有 一个公共点时,这条直线叫做圆的
切线;这个唯一的公共点叫做 切点 .
5.圆的切线的性质 圆的切线垂直于过切点的 半径 ;
6.圆的切线的判定 经过直径的 外端 ,并且垂直于这条的直线是圆的
切线.
7.切线长 经过圆外一点作圆的切线,这点和 切点 之间的 线段的长,叫做这点到圆的切线长。从圆外一点可以 作出 两 条圆的切线,它们的切线长 相等 ;这点与圆 心的连线 平分 两切线的夹角. 8.三角形内切圆 和三角形各边都 相切的圆叫做三角形的内切圆, 内切圆的圆心是三角形三条 角平分线 的交点,它到 三边的距离相等,叫做三角形的 内 心.
24章.圆的复习(2)PPT课件
2021/2/13
欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!
一、知识回顾 1、点和圆的位置关系
.o .p r
.p .o
Op<r Op=r Op>r
2021/2/13
点p在⊙o内
点p在⊙o上 点p在⊙o外
欢迎046班的同学们!注意听课, 积极思考呵!
.o .p
2、不在同一直线上的三个点确定一个圆
1
一圆在另一 圆的内部
d=R-r
0
一圆在另一 圆的内部
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d<R-r
8、切线的判定定理
▪ 定理 经过半径的外端,并且垂直于这条半径的 直线是圆的切线.
如图
●O
∵OA是⊙O的半径, 且CD⊥OA,
∴ CD是⊙O的切线.
D
C
A
2021/2/13
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(1)定义
(2)圆心到直线的距离d=圆的半径r
(3)切线的判定定理:经过半径的外端, 并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
2021/2/13
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切线的判定定理的两种应用
1、如果已知直线与圆有交点,往往要 作出过这一点的半径,再证明直线垂直
于这条半径即可; 2、如果不明确直线与圆的交点,往往
练习:
1、⊙O的半径为R,圆心到点A的距离为d,且R、d分 别是方程x2-6x+8=0的两根,则点A与⊙O的位置关系是 ()
A.点A在⊙O内部 B.点A在⊙O上
C.点A在⊙O外部 D.点A不在⊙O上
2、M是⊙O内一点,已知过点M的⊙O最长的弦为10 cm,最短的弦长为8 cm,则OM= _____ cm.
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一、知识回顾 1、点和圆的位置关系
.o .p r
.p .o
Op<r Op=r Op>r
2021/2/13
点p在⊙o内
点p在⊙o上 点p在⊙o外
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.o .p
2、不在同一直线上的三个点确定一个圆
1
一圆在另一 圆的内部
d=R-r
0
一圆在另一 圆的内部
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d<R-r
8、切线的判定定理
▪ 定理 经过半径的外端,并且垂直于这条半径的 直线是圆的切线.
如图
●O
∵OA是⊙O的半径, 且CD⊥OA,
∴ CD是⊙O的切线.
D
C
A
2021/2/13
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(1)定义
(2)圆心到直线的距离d=圆的半径r
(3)切线的判定定理:经过半径的外端, 并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
2021/2/13
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切线的判定定理的两种应用
1、如果已知直线与圆有交点,往往要 作出过这一点的半径,再证明直线垂直
于这条半径即可; 2、如果不明确直线与圆的交点,往往
练习:
1、⊙O的半径为R,圆心到点A的距离为d,且R、d分 别是方程x2-6x+8=0的两根,则点A与⊙O的位置关系是 ()
A.点A在⊙O内部 B.点A在⊙O上
C.点A在⊙O外部 D.点A不在⊙O上
2、M是⊙O内一点,已知过点M的⊙O最长的弦为10 cm,最短的弦长为8 cm,则OM= _____ cm.
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做圆的内接三角形,这个圆叫做三角形的外接圆,圆 心叫做三角形的外心) 反证法的三个步骤: 1、提出假设 2、由题设出发,引出矛盾 3、由矛盾判定假设不成立,肯定结论正确
圆内接四边形的性质:
(1)对角互补;(2)任意一个外角都等于它的内
对角
二、过三点的圆及外接圆
无数 个 1.过一点的圆有________ 无数 个,这些圆的圆心 2.过两点的圆有_________ 的都在_______________ 连结着两点的线段的垂直平分线 上. 0或1 3.过三点的圆有______________ 个
.
O A l
∟
∵OA是半径,OA⊥ l ∴直线l是⊙O的切线.
切线的性质: (1)圆的切线垂直于经过切点的半径.
(2)经过圆心垂直于切线的直线必经过切点.
(3)经过切点垂直于切线的直线必经过圆心.
. O .
A
∟
∵直线l是⊙O的切线,切 点为A
l
∴ OA⊥ l
切线的判定定理的两种应用
1、如果已知直线与圆有交点,往往要 作出过这一点的半径,再证明直线垂直 于这条半径即可; 2、如果不明确直线与圆的交点,往往要 作出圆心到直线的垂线段,再证明这条 垂线段等于半径即可.
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的所有的 圆周角相等.相等的圆周角所对的弧相等.
D E
∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB C 是同弧所对的圆周角 ∴∠ADB=∠AEB =∠ACB
B
O A
圆周角的性质: 性质 3:半圆或直径所对的圆周角都 相等,都等于900(直角). 性质4: 900的圆周角所对的弦是圆的直径.
C
∵AB是⊙O的直径 ∴ ∠ACB=900
B
A
O
∵ ∠ACB=900 ∴AB是⊙O的直径
练习
• 判断: (1) 相等的圆心角所对的弧相等. (×) • (2)相等的圆周角所对的弧相等. (×) • (3) 等弧所对的圆周角相等. (√)
练习:
在⊙O中,弦AB=1.8cm,圆周角∠ACB=30°, 则⊙O的直径等于_______cm.
切线长定理:P99
从圆外一点引圆的两条切线,它们 的切线长相等;这点与圆心的连线平分 这两条切线的夹角。
125
C D A O B
图1
图2
练习:
5. 在⊙O中,弦AB所对的圆心角∠AOB=100°,则 弦AB所对的圆周角为____________. 500或1300
6.如图,AB是⊙O的直径,BD是 ⊙O的弦,延长BD到点C,使 DC=BD,连接AC交⊙O与点F. (1)AB与AC的大小有什么关 系?为什么? (2)按角的大小分类, 请你判断 △ABC属于哪一类三角形, 并说明理由.
C
∵DE是圆的切线,OB⊥BC即 BC是圆切线 ∴BE=DE ∴∠EDB=∠EBD 连接BD,AB是直径,那么 ∠ADB=∠CDB=90° ∵∠EDC+∠EDB=∠CDB=90° ∠C+∠EBD=∠CDB=90° ∴∠EDC=∠C ∴DE=CE ∴BE=CE
D
3 2 1
E
A
O
·
B
5、如图,⊿ABC是⊙O的内接三角形,AC=BC,D为⊙O 中弧AB上一点,延长DA至点E,使CE=CD. (1)求证:AE=BD; C (2)若AC⊥BC,求证:AD+BD= 2 CD.
O
2.两条弦在圆心的两侧
A
●
A
C
●
B
D
O
B D
C
3.同圆或等圆中圆心角、弧、弦之间的关 系:P84
(1)在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它 所对的弧相等,所对的弦相等. (2)在圆中,如果弧相等,那么它所对的圆心角 相等,所对的弦相等. (3)在一个圆中,如果弦相等,那么它所对的弧 相等,所对的圆心角相等.
C
只要连接OC, 而后证明OC 垂直CD
A
O
B
D
3.AB是⊙O的弦,C是⊙O外一点,BC是 ⊙O的切线,AB交过C点的直径于点D, OA⊥CD,试判断△BCD的形状,并 说明你的理由.
证 ∠CDB = ∠CBD △BCD是等腰三角形
4. Rt△ ABC中,∠ABC=90°,交AC于D,过D作 ⊙O的切线DE,交BC于E。求证:BE=CE
1)∵AC=BC ∴ ∠CAB=∠CBA 又 ∵EC=CD ∴ ∠CED=∠CDE 又 ∵∠CBA=∠EDC=弧AC ∴ ∠CAB=∠CBA=∠CED=∠CDE ∴∠ECD=∠ACB 即:∠ECA=∠DCB 在 △CEA与△CDB中 ∠ECA=∠DCB EC=CD CA=CB ∴△CEA全等于△CDB ∴AE=BD
关于弦的问题,常常需 B 要过圆心作弦的垂线段, 这是一条非常重要的辅 助线。 圆心到弦的距离、半径、 弦长构成直角三角形, 便将问题转化为直角三 角形的问题。
M O
A
P
练习:
3.⊙O的半径为10cm,弦AB∥CD,
AB=16,CD=12,则AB、CD间的
2cm 或14cm . 距离是___
1.两条弦在圆心的同侧
E O A D B
(2)∵CD=CE, ∴∠CDA=∠CEA ∵弧AC=弧BC, ∴∠CDA=∠CDB, ∴∠CEA=∠CDB ∵ADBC四点共圆, ∴∠CAE=∠CBD ∵AC=BC, ∴△ACE=△BCD, ∴AE=BD, ∠ACE=∠BCD ∵AC⊥BC===>∠ACD+∠BCD=90º∴∠ECD=90º , ∴△ECD为等腰直角三角形 ∴EA+AD=ED=√2CD ∴AD+BD=√2CD
1、两个同心圆的半径分别为3 cm和4 cm,大圆的 弦BC与小圆相切,则BC=_____ 2 7 cm; 2、如图2,在以O为圆心的两个同心圆 中,大圆的弦AB是小圆的切线,P为切点, P C B 设AB=12,则两圆构成圆环面积为_____ 36π ; O 3、下列四个命题中正确的是( ). C ①与圆有公共点的直线是该圆的切线 ; ②垂直于圆的半径的直线是该圆的切线 ; ③到圆心的 距离等于半径的直线是该圆的切线 ;④过圆直径的端 点,垂直于此直径的直线是该圆的切线. A.①② B.②③ C.③④ D.①④
A P O B
1.在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A的平分线交BC于 D,以D为圆心,DB长为半径作⊙D. 试说明:AC是⊙D的切线.
过D点作DF ^AC 于F点,然后证明 DF等于圆D的半 径BD
F
2 、如图, AB 在⊙ O 的直径,点 D 在 AB 的 延 长 线 上 , 且 BD=OB, 点 C 在 ⊙ O 上,∠CAB=30°. (1)CD是⊙O的切线吗?说明你的理由; (2)AC=_____,请给出合理的解释.
第24章《圆》整章复习
本章知识结构图
圆的对称性 圆的基本性质 弧、弦圆心角之间的关系 同弧上的圆周角与圆心角的关系
点和圆的位置关系 与圆有关的位置关系 直线和圆的位置关系 三角形的外接圆 切线
三角形内切圆
圆
正多边形和圆
圆和圆的位置关系
等分圆
弧长 有关圆的计算 扇形的面积
圆锥的侧面积和全面积
一.圆的基本概念:
.
2.垂径定理:P82
垂直于弦的直径平分这条弦,并且 平分弦所对的两条弧.
C
.
A P D
∵CD是圆O的直 径,CD⊥AB ∴AP=BP, AD = B
平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条弧.
C
A
┗
●
B
O
M
●
由 ① CD是直径 ③ AM=BM
4.如何作过不在同一直线上的三点的圆(或三 角形的外接圆、找外心、破镜重圆、到三个村 庄距离相等) 内 ,直角三角 5.锐角三角形的外心在三角形____ 在斜边的中点上 _,钝角 形的外心在三角形___ 外。 三角形的外心在三角形____
3.如图,是某机械厂的一种零件平面图. (1)请你根据所学的知识找出该零件所在圆的 圆心(要求正确画图,不写做法,保留痕迹).
A F O
B
D
C
三.与圆有关的位置关系:P92 1.点和圆的位置关系 (1)点在圆内 (2)点在圆上 (3)点在圆外 如果规定点与圆心的距离为d,圆的半径 为r,则d与r的大小关系为:
点与圆的位置关系
d与r的关系
.
C
.
A .
. B
点在圆内 点在圆上 点在圆外
d<r d=r d>r
圆
不在同一直线上的三个点确定一个 P94 (这个三角形叫
(2)若弦AB=80cm,AB的中点C到AB的距离是 20cm,求该零件所在的半径长.
1、⊙O的半径为R,圆心到点A的距离为d,且R、d分 2 别是方程x -6x+8=0的两根,则点A与⊙O的位置关系是 ( D) A.点A在⊙O内部 B.点A在⊙O上 C.点A在⊙O外部 D.点A不在⊙O上 2、M是⊙O内一点,已知过点M的⊙O最长的弦为10 cm,最短的弦长为8 cm,则OM= _____ 3 cm. 3、圆内接四边形ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D可 以是(D ) A、1∶2∶3∶4 B、1∶3∶2∶4 C、4∶2∶3∶1 D、4∶2∶1∶3
O •
A
B
2.直线和圆的位置关系:P96
.
O
.
O l
.
O l
l (1) 相离: 一条直线与一个圆没有公共点,叫做 直线与这个圆相离. (2) 相切: 一条直线与一个圆只有一个公共点,叫 做直线与这个圆相切. (3) 相交: 一条直线与一个圆有两个公共点,叫 做直线与这个圆相交.
直线与圆位置关系的识别:
1.圆的定义:到定点的距离等于定长的点的 集合叫做圆. 2.有关概念: (1)弦、直径(圆中最长的弦)