人教版语文七年级上册第十七课《看云识天气2》课件
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看云识天气ppt课件新人教版七年级上
晴天云简表
云名 云的形态变化
高度 厚度 天气征兆
卷云
卷积 云 积云
高积 云
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
听录音机范读，思考下面问题
1、全文主要说了什么内容？ 全文主要介绍云和天气的关系：不同形 态的云和天气的关系，不同光彩的云和 天气的关系。
2、文章的基本思路是怎样的？ 基本思路是先总说云的作用，再说明云 和天气的关系。最后是总说，说明看云 识天气的意义及其局限性。
3、文章可以分为几个部分？
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
教学目标 1、学习以云的变化为线索，以怎样看云 识天气为重点说明了云和天气的关系、 云的变化与天气变化的关系、看云与识 天气的关系。 2、学习以生动形象的语言说明事理。 3、掌握总分总的结构特点。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
人教版初一上册语文看云识天气PPT课件
卷云聚集，向 卷层云 前推进
高
晴转阴
将下雨雪
高层云 卷云越变越厚
雨层云 高层云变得更厚 积雨云 积云迅速形成
高大云山
低
更低 更低
暗灰色云块密布 天空
雨雪连绵
乌云密布天空
雷雨冰雹
据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征
霞 华
虹 晕
自读第六段，根据表格勾画 重点，完成云的光彩简表
光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆
小组合作，完成表格
云名
卷云 卷积云 积云 高积云
云的形状
高度
厚度
天气征兆
云名
卷层云
高层云 雨层云 积雨云
云的形状
位置
天气征兆
下页
卷 云
积 云
卷 积 云
高 积 云
云种类简表——
云名 卷云 云的形态变化
像羽毛像绫纱，丝丝 缕缕地漂浮着 像水面的鳞波，是成
高度 最高
厚度 天气征 兆 最薄 象征晴朗
卷积云 群成行的卷云
峰峦 点缀 弥漫
luá n
一霎间 shà 绫纱
lí ng
zhuì
mí yù n
晕头转向 yūn
月晕
崩塌
bēng tā
给下列加点字词注音
燚
yì
峰峦 luá n
o 预兆zhà
ng 轻盈 yí
绫纱 lí ng
lí n 弥漫 mí 棉絮 xù
鳞波
yù n 丝丝缕缕 lǚ
日晕
默读课文，思考:
1.看云识天气最基本的经验是什么?(用课 文中的原话回答) 2.用方框“□”框出依次介绍的那些云和 光彩的名称（即对云和光彩的分类），用 波浪线"﹏﹏"画出云和光彩的形态特征及 位置（对它们进行描写的语言材料），用 横线"＿＿"画出云和光彩的天气征兆。
初中语文七年级上册《看云识天气》PPT课件
练习：
有些事物很难描摹，打个比 方，就容易讲清楚，而且显得生 动活泼，很有趣味。仿照下面的 示例造句。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
卷积云
积云
高积云
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
晕
华
虹
霞
卷云 10000m 卷积云
卷层云
5000m
雨层云
高积云 高层云
积雨云
积云
0m
卷云
“有时像一片白色的羽毛， 有时像一块洁白的绫纱”
说明方法：打比方
晴天云简表
云名 云的形态 高度 厚度 天气征兆
卷云 像羽毛像绫纱 最高 最薄 晴朗
卷积云
“好像微风吹过水 面引起的鳞波” 说明方法： 打比方
卷层云
卷云聚集 向前推进
像白绸 幕
高
晴转阴
“云层越来越低，越
高 层
来越厚，隔了云看太阳或 云
月亮，就像隔了一层毛玻
璃，朦胧不清。”
雨雪冰雹云层变化简表
云名 变化过程 形状
卷层云
卷云聚集 向前推进
像白绸 幕
高层云
卷层云越 来越低
像毛玻 璃
位置 天气征兆
高 晴转阴
低
将下雨 雪
雨 “云压得更低，变得更厚，层云 太阳和月亮都躲藏了起来，天 空被暗灰色的云块密密层层地 布满了。”
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
人教版初中初一七年级上册语文：看云识天气_课件2
晴 天 云 高轻 薄
卷云
返回
卷积云
返回
积云
返回
高 积 云
返回
卷 层 云
高 层 云
雨层云
积雨云
阴
雨
低厚密
云
月晕
日晕三更雨 月晕午时风
产生在卷 层云上，分布 在日月周围，
里红外紫
日 晕
华
华环由小变大， 天气转晴； 华环由大变小， 天气转阴。
高积云边缘
里紫外红
雨后挂在太阳 对面云幕上的
晴天云简表
云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆
卷云
像羽毛像绫纱，丝 丝缕缕地漂浮着
最高
卷积云
像水面的鳞波，是 成群成行的卷云
很高
积云 像棉花团，上午 2000米
出现，傍晚消散 左右
高积云 像草原上雪白的羊群 2000米
扁球状，排列整齐
左右
最薄 很薄 较薄 较薄
象征 晴朗
无雨雪
阳光 温和
天晴
描写事物方法：抓住事物特征；分类别、打比方
课后作业
１、分类收集有关天气的谚语． ２、设计一个表格，记录你在一周内观察
到的云的情况，试预测天气的变化。
彩色圆弧
东虹轰隆西虹雨
朝霞
清晨或傍晚，太阳照到
天空使云层变成红色。
朝霞不出门， 晚霞行千里。
晚霞
小
卷
小
积雨云
云
天气晚霞预 Nhomakorabea报
高积云
员
“云交云，雨淋淋”
云 谚 “山戴帽，大雨到”
与 “黄云上下翻，将要下冰蛋”
天 语 “早上乌云盖，无雨也风来”
气 “天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”
七年级语文看云识天气2
பைடு நூலகம்
TPM前期管理的意义KTPM新益为TPM咨询公司概述：TPM设备前期管理是设备一生管理中的重要环节，与企业经济效益密切相关，同时对提高设备技术水平和设备后期使用运行效果也具有重要意义。 因此，做好TPM设备前期管理工作是企业的当务之急，企业领导和设备管理者必须重视设备的前期管理。 TPM前期管理的实施背景一、TPM前期管理不到位存在的问题1、设备品牌和制造商众多，造成管理成本过高，服务效率低下2、零部件选型繁杂，品质参差不齐，给维修成本带来压力；3、少数厂商素质低下，施工质量问题给生产带来影响；4、设备交接困难，责任、流程不清，接设备怕接问题设备 二、TPM前期管理的意义1、降低设备成本的关键在于设备的计划、设计、制造阶段；2、设备的寿命周期费用（包括设置费与维修费）主要取决于设备的规划阶段；3、设备的可靠性主要取决于其设计和制造。 使用阶段只要不违反操作和维护规定，不会对可靠性产生大的影响。 可靠性又决定了使用期的维修费用，而设备的设置费是基本确定的，于是寿命周期费用也就基本确定下来。 设备的可靠性差会导致设备发生故障的概率很大。 所谓可靠性，是指设备机能在时间上的稳定性程度，或者说在一定时间内，不发生问题的程度（概率）。 设备的可靠性由固有可靠性和使用可靠性构成。 所谓固有可靠性，是指该设备由设计、制造、安装到试运转完毕，整个过程所具有的可靠性，是先天性的可靠性。 当固有可靠性低或使用可靠性低，或这两种可靠性都低时，设备就有可能发生故障。 对故障采取对策，重要的是对故障原因在固有可靠性和使用可靠性上进行识别。 当固有可靠性提高时，提高使用可靠性就比较容易；而当固有可靠性低时，要提高使用可靠性就十分困难。 因此，从根本上讲，要防止故障的发生，最有效的对策就是注意设备固有可靠性的形成，即通过TPM管理加强设备的前期管理。
语文国人版七年级上册第四单元第17课《看云识天气》PPT课件
文。
(4)说明顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 (5)说明方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下 定义、分类别、列数字、画图表、引资料(诗文)。
本文是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面来
介绍云和天气的关系：不 同形态的云和天气的关系；不同光彩 的云和天气的关系。在说明的过程中，作者选取了恰当的说明 角度和说明顺序，使文章显得层次清晰，条理分明。 要点 1 把握说明内容 本文主要介绍了哪些云及其光彩？它们各有怎样的特征？ 分别预示怎样的天气情况？ 请你根据课文完成下面的表格。
(8)一霎间：一会儿，形容时间极短。 形容姿态多种多样 (9)姿态万千：______________________________________ 。
变化无常 ：变化多端，没有一定的规律，难以捉摸。 (10)________
3．说明文知识小解 (1)定义：以说明为主要表达方式，以传授知识为目的，向 人们介绍事物或事理的文章。 (2)内容特点：以知识喻人，知识性是它的主要特点。 (3)分类：以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说 明文。以表现手法为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明
17
看云识天气
1．字音字形
峰峦 ( luán) ． 预兆 (zhào) ．
n )(chè n) 匀称 ( yú ．．
一霎 间( shà) ． mí màn( 弥 )( 漫 ) diǎn zhuì ( 点 )( 缀 )
ng ) 轻盈 (yí ． 崩塌 (bēng )( tā ) ．．
n ) 月晕 (yù ．
zhēng zhào( 征 )( 兆 )
2．词语积累 (1)峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。 (2)预兆：________________________________________ 。 事前显露出来的迹象 (3)轻盈：文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。 (4)匀称：均匀；比例和谐。 (5)崩塌：崩裂而倒塌。 (6)弥漫：(烟尘、雾气、水等)充满、布满。 征兆 ：即将出现的迹象。 (7)________
看云识天气课件2(23页)(人教新课标七年级上册)
高 低
更低
天气晴朗（阳光可以透 过它照到地面）
它不会带来雨雪
(在天空映着)阳光温和
(云块间露出碧蓝的天空)天晴
(它向前推进，天气将)晴转阴
（它预示）将下雨雪 雨雪连绵（就开始下降）
积雨云 形成高大的云山 更低 马上就会下暴雨（冰雹）
4：举例说明这部分说明语言的生动、形象？ （1）运用贴切的比喻： （2）运用拟人的手法： （3）用描写的语句：
• 谚语
• 天上起了鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。 • 太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。 • 天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。 • 天上钩钩云，地下雨淋淋。 • 早霞不出门，晚霞行千里。 • 太阳现一现，三日不见面。
看云识天气
科普说明文
检查预习
读一读：
峰峦 预兆 轻盈 匀称 崩塌 弥漫 征兆 一霎间 姿态万千 变化无常
卷云
卷积云
积云
高积云
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
3. 默读课文第3．4、5、6段。
（１）用表格归纳各种云的特点及与天气的关系
种类
形状
位置
天气
卷云
卷积云 积云
高积云 卷层云 高层云 雨层云
像羽毛像绫纱
像粼波 像棉花团 像羊群 仿佛白色绸幕 像毛玻璃 布满天空
最高
很高 2000米左右 2000米左右
②排列顺序不同：晕里红外紫，华里紫外红。
3、“朝霞不出门，晚霞行千里”是天气谚语，在文中 找出另外的天气谚语 ，以及你在课外收集到的天气谚语，
写出两三条。
三. 小结 • 说明文的阅读方法： • 1.明确说明对象； • 2.抓住说明对象的特征（结构、形态、性
质、变化、成因、功用等方面）；
更低
天气晴朗（阳光可以透 过它照到地面）
它不会带来雨雪
(在天空映着)阳光温和
(云块间露出碧蓝的天空)天晴
(它向前推进，天气将)晴转阴
（它预示）将下雨雪 雨雪连绵（就开始下降）
积雨云 形成高大的云山 更低 马上就会下暴雨（冰雹）
4：举例说明这部分说明语言的生动、形象？ （1）运用贴切的比喻： （2）运用拟人的手法： （3）用描写的语句：
• 谚语
• 天上起了鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。 • 太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。 • 天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。 • 天上钩钩云，地下雨淋淋。 • 早霞不出门，晚霞行千里。 • 太阳现一现，三日不见面。
看云识天气
科普说明文
检查预习
读一读：
峰峦 预兆 轻盈 匀称 崩塌 弥漫 征兆 一霎间 姿态万千 变化无常
卷云
卷积云
积云
高积云
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
3. 默读课文第3．4、5、6段。
（１）用表格归纳各种云的特点及与天气的关系
种类
形状
位置
天气
卷云
卷积云 积云
高积云 卷层云 高层云 雨层云
像羽毛像绫纱
像粼波 像棉花团 像羊群 仿佛白色绸幕 像毛玻璃 布满天空
最高
很高 2000米左右 2000米左右
②排列顺序不同：晕里红外紫，华里紫外红。
3、“朝霞不出门，晚霞行千里”是天气谚语，在文中 找出另外的天气谚语 ，以及你在课外收集到的天气谚语，
写出两三条。
三. 小结 • 说明文的阅读方法： • 1.明确说明对象； • 2.抓住说明对象的特征（结构、形态、性
质、变化、成因、功用等方面）；
人教版七上语文《看云识天气》课件(2)
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36
五. 作业
1. 观察这一周的云的情况，并预测天气。 写成观察记录。
37
制作：刘玲玲
设计：刘玲玲 单位：阜新市第三中学 时间：2002年6月
阳光可以透过它照到地 面，天气晴朗 它不会带来雨雪 在天空映着温和的阳光
下 一
更低
马上就会下暴雨
6
卷 云
返回
7
积 云
返回
8
积 云
返回
9
高 积 云
返回
10
卷 层 云
返回
11
高 层 云
返回
12
雨 层 云
返回
13
积 雨 云
返回
14
4：举例说明这部分说明语言的生动、形象？
（1）运用贴切的比喻： （2）运用拟人的手法： （3）用描写的语句：
4
二、语段精读
1.课文第一段是怎样的结构形式？从第一段，看本文 说明语言的生动形象，你可以举哪些例？
“总——分——总”的结构。
“姿态万千”总说云的形态； “变化无常”总说云的特征。
2.第2段上下文有何关系？起什么作用？
“薄云”“晴朗”；“低而厚密的云层”“阴 雨风雪” ——承上说明“云的各种形态”，启下引出 “云和天气”的关系。起承上启下的作用。
5
3. 默读课文第3．4、5、6段。
（１）用表格归纳各种云的特点及与天气的关系 种类 形状 位置 天气
七年级语文(人教版)上册课件：第四单元 第17课 看云识天气
活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天 气”，我们可以通过“动物”“植物”“某种现
象”或“一些感觉”等帮我们识别天气，有的方
法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你 能说出一两条来吗？小组交流自己收集到的谚语、 成语、俗语、诗句及文章片段等。
1.天上勾勾云， 地下雨淋淋。 2.早霞不出门，晚霞行千里。 3.日落乌云接，风雨定猛烈。 4.鱼鳞天，不雨风也颠。 5.天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。 6.火烧乌云盖，大雨来得快。 7.日落云里走，雨落半夜后。 8..有雨山戴帽，无雨山穿衣。 9. 10.
快速阅读课文，按类归纳出文章 都写了哪几种云，都有什么特点。
像羽毛像绫纱
卷云
Байду номын сангаас
最高最薄
天气：晴朗不会带来 雨雪
卷积云
像鳞波
很高,很薄
不会带来雨雪
两千米左右
像棉花团
积 云
较薄,阳光温和
两千米左右,较薄
云高 积
像羊群
天气：晴朗
天气转阴
卷层云
仿佛绸幕
高
下雨或下雪
高层云
低 像毛玻璃
雨层云
雨雪连绵
单击页面 即可演示
说明文知识小解
一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介 绍事物或事理的文章。
二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性
是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的 主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要 特点。
三、说明文的分类 1.以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理 说明文。 2.以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文 艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺 序、逻辑顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、 作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料 （诗文）。
象”或“一些感觉”等帮我们识别天气，有的方
法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你 能说出一两条来吗？小组交流自己收集到的谚语、 成语、俗语、诗句及文章片段等。
1.天上勾勾云， 地下雨淋淋。 2.早霞不出门，晚霞行千里。 3.日落乌云接，风雨定猛烈。 4.鱼鳞天，不雨风也颠。 5.天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。 6.火烧乌云盖，大雨来得快。 7.日落云里走，雨落半夜后。 8..有雨山戴帽，无雨山穿衣。 9. 10.
快速阅读课文，按类归纳出文章 都写了哪几种云，都有什么特点。
像羽毛像绫纱
卷云
Байду номын сангаас
最高最薄
天气：晴朗不会带来 雨雪
卷积云
像鳞波
很高,很薄
不会带来雨雪
两千米左右
像棉花团
积 云
较薄,阳光温和
两千米左右,较薄
云高 积
像羊群
天气：晴朗
天气转阴
卷层云
仿佛绸幕
高
下雨或下雪
高层云
低 像毛玻璃
雨层云
雨雪连绵
单击页面 即可演示
说明文知识小解
一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介 绍事物或事理的文章。
二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性
是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的 主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要 特点。
三、说明文的分类 1.以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理 说明文。 2.以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文 艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺 序、逻辑顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、 作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料 （诗文）。
七年级语文上册《看云识天气》优秀实用课件(二) 人教新课标版
低而厚的云：阴晴风雪
意义 及局限［总］ （ ７）三、看云识天气的_____
朗读一、二段，找出有关句子。
（1）找出第一段说明云与天气的关系的句子。 （2）看云识天气最基本的经验是什么，用课 文中的原话回答。
云
是 天气的
招牌
看 云 识 天 气 的 经 验
薄云 （晴） 低而厚的云 （阴雨风雪）
重点研讨：
“日晕三更雨，月晕午时风”，说明出现卷层云，并且伴 有 晕，天气就会变坏。 “东虹轰隆西虹雨”是说虹在东方就有雷无雨；虹在西方， 将会有大雨。 “朝霞不出门，晚霞行千里”是说出现朝霞表明阴雨天气 就 要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。 运用谚语来说明光彩与天气的关系，显得准确、生动、 简洁。
当然也有比喻、拟人、对比等修辞手法，总括看来可称为 生动说明，请在课文中找出相应的句子 。
开头连用八个比喻，分别说明云的形态之多，姿态万千。 “云就像天气的‘招牌’”——写出了云和天气的关系密切，说明看 云可 以识天气。 “有时像一片洁白的羽毛”，用比喻手法，说明卷云的洁白和轻盈。 “像棉花团的白云”，用比喻手法，说明积云的形态。 “卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕”， 运 用比喻，动态的描摹卷云的产生。 “卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴· · · · · · 隔着云看太阳和月亮，就 像、 这些比喻，一具知识性，用形象的比喻描摹分别说清了四种薄云 隔了一层毛玻璃，朦胧不清。”通过比喻，动态的描摹高层云的演变 各自的形态特征；二是形象性，便于读者理解，可读性强。 过程和形态。
能举例说明文章语言的准确性吗?它们的作用如何?
“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层， 常常是阴雨风雪的表示时间、范围的副词，表明天气变化虽有一 定规律可循，但又不是绝对的,这样说明更准确。
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你能预测下面的天 气情况吗？
卷云
卷积云
积云
实践探究
★
说说你们积累的农谚并简要解释
交流你观察到的身边的一种自然 现象
★
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作业布置
1.积累天气的谚语； 2.了解二十四节气；
3.练习看云识天气。
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策划：屠元成 李冬梅 郑少艾 制作：王云云 审核：刘飞耀 责编：梁 兵 资源引用：gb
位置
天气征兆
低 较低 更低
晴转阴 将下雨雪 雨雪连绵
雨层云
积雨云
更低
雷雨冰雹
光 产生和分布情况 名
晕 华 产生在卷层云上， 分布在日月周围
色彩
天气征兆
里红外紫 里紫外红
彩色 云层变红
日晕三更雨， 月晕午时风
华环渐大天变晴， 华环渐小转阴雨 东虹轰隆西虹雨
产生在高积云边缘
虹 雨过天晴时，出现在 太阳对面的云幕上 霞 出现在早晚，太阳 照着云彩时会形成
云种类简表（一）
云名 卷云 云的形状
像羽毛，像绫纱 像鳞波 像棉花团 像羊群
高度 最高 很高
2000米 左右 Байду номын сангаас000米 左右
厚度 最薄 很薄 较薄 较薄
天气征兆 无雨雪 无雨雪 阳光温和 天晴
卷积云
积云 高积云
云的种类简表（二）
云名
卷层云 高层云
云的形状
像白色绸幕 像毛玻璃 布满天空 形成高大 的云山
朝霞不出门， 晚霞行千里
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课文：
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。 这种云很薄，阳光可以透过云层照到地 面，房屋和树木的光与影依然很清晰， 卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白 色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 表格：
云名 卷云 云的形状
像羽毛 像绫纱
高度
厚度
天气征兆
最高
最薄
无雨雪
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实践探究
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初中语文七年级上册第17课（人教版）
看云识天气
浙江省长兴县实验初级中学
王云云
说明文
朱泳燚
整体感知 实践探究 比较阅读 作业布置 重点研读
速读课文 整体感知
快速阅读课文，看看课文主要 说明了什么，找找体现本文思路的 词或句子。
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探究合作 研读重点
本文是一篇说明文，全文涉及 的关于天气方面的名词术语很多， 我们怎样以最快的速度将文中每一 种云和天气的关系理清楚呢？
编制：浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室 出版：浙江大学电子音像出版社 时间：2011-11-20