07-08(下)五年级美术计划
2024年小学五年级美术教学工作计划样本(4篇)
2024年小学五年级美术教学工作计划样本鉴于本学期教学计划的目标，结合本地实际状况及五年级学生的年龄特征，特制定以下教学计划。
一、基本状况分析在学生知识能力及学习习惯方面，五年级学生对于美术基础知识和基本技能的掌握尚显薄弱，学习习惯有待改善，且对美术学科的兴趣较为一般。
二、教学目标1. 培养学生对美术学科的学习热情，并养成优良的学习习惯。
2. 提升学生对于美术基础知识和基本技能的理解与掌握。
3. 关注并激发学生的好奇心与想象力，在教学设计和活动安排上注重开放性与立体性。
4. 通过联想训练，启发学生的创造性思维。
5. 鼓励学生在美术活动中大胆尝试多种造型方式，并借助语言表达个人想法。
三、学习内容本学期教学以传授美术基本知识与技巧为核心，旨在提升学生的美育理论素质和技能素质，拓宽学生视野，增强手工实践能力，丰富表现手法，并在此基础上挖掘学生的内在潜力，激发绘画、手工操作及图案设计等领域的兴趣，进行创新性学习。
具体分为以下四个学习领域：1. 造型与表现：运用形、色、肌理和空间等美术语言，选择适当的工具材料进行描绘和立体造型，记录和表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作能力，传递个人思想与情感。
2. 设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，学习简单的创意设计方法和媒材加工技术，进行设计与装饰，美化周边环境。
3. 欣赏与评述：认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，并运用简单美术术语表达对美术作品的感受和理解。
4. 综合与探索：结合学校与社区活动，融合美术与科学课程及其他学科知识技能，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的联系。
四、教学要求本学期教学要求以学习新知识、实践操作为主，正确引导学生掌握各方面知识，提升观察力、动手操作能力和创造能力。
五、教学措施1. 认真备课，确保教学质量。
2. 课前做好充分准备，运用启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，鼓励他们生动活泼地学习，大胆进行艺术表现和创造。
五年级下册美术教学计划(七篇)
五年级下册美术教学计划新的一年新的学期又开始了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初中学生的特点，特制定教学计划如下：一、指导思想全面____教育方针，全面实施素质教育，培养全面发展的人才，发展学生的艺术特长，尽显艺术才能，体现个性发展，努力提高学生审美素质，表现能力。
二、学情分析八年级现有____个教学班，美术学习兴趣较高，具备一定的基础知识，部分学生的美术特长有所发展。
三、内容分析及课时安排本册共分五个单元：第一单元：艺术表现的深层意蕴和审美价值活动一，欣赏与评述；活动二、三、四，研究、讨论与体验。
通过本单元的学习，能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值，约3-5课时。
第二单元：装点我的居室通过欣赏、感受、认识、评述，了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点，感受不同作品对其不同的影响，并学习简单的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法，本单元根据课本内容分为六组活动，约6-7课时。
第三单元：增一分活泼添一分情趣了解和学习利用多种废旧材料进行创意和设计，了解其特点、方法，学习制作，提高动手能力。
培养热爱生活的情感，本单元分____组活动，可用3-4课时。
第四单元：和谐温馨的生活空间了解居室的风格特点，了解相关装饰物的特点、用途，掌握色彩在空间中的合理运用，学习绘制室内装饰效果图，本单元可分____组活动，可用4-6课时。
第五单元：环境艺术设计了解环境艺术设计的有关知识，通过欣赏，体会其实用性和美感，约1-2课时。
四、具体措施：1、认真备课，分析教材，培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。
2、注重联系学生实际情况，灵活地开展教学。
3、培养学生创新能力，注重学生动手、动脑的锻炼、培养。
4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。
活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。
有关五年级第二学期美术教学计划4篇
有关五年级第二学期美术教学计划4篇五年级第二学期美术教学计划篇1一、教材分析全册教学理念目标：[造型应用]：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
[欣赏探索]：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
全册重、难点：（一）重点：1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
（二）难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
二、学生情况分析：1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。
2、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。
经过一年来对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，五（1）抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。
五（2）班是一个美术基础特别好的班级，班内美术爱好特多，优秀作业常常出现在他们班，因此教学中注重体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间。
上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，三、教学措施：1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。
五年级美术下学期工作计划
一、前言美术教育是培养学生审美情趣、提高审美能力、激发创造力的重要途径。
为了更好地开展五年级美术教学工作，提高学生的美术素养，特制定本学期美术工作计划。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的美术知识和技能，提高学生的审美能力。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，激发学生的艺术创作热情。
3. 增强学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
三、教学内容1. 造型与表现：引导学生运用各种材料进行绘画、手工制作，提高学生的造型能力和表现力。
2. 美术鉴赏：通过欣赏古今中外的优秀美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
3. 创意设计：培养学生的创新思维，引导学生进行创意设计，提高学生的设计能力。
4. 绘画技法：教授学生绘画的基本技法，如素描、水彩、油画等，提高学生的绘画水平。
四、教学安排1. 第一阶段（第1-4周）：复习上学期所学内容，巩固学生的绘画基础。
2. 第二阶段（第5-8周）：学习造型与表现，引导学生运用各种材料进行绘画和手工制作。
3. 第三阶段（第9-12周）：学习美术鉴赏，通过欣赏优秀作品，提高学生的审美鉴赏能力。
4. 第四阶段（第13-16周）：学习创意设计，培养学生的创新思维和设计能力。
5. 第五阶段（第17-20周）：学习绘画技法，教授学生素描、水彩、油画等基本技法。
五、教学方法1. 课堂讲授：通过讲解美术知识，让学生了解和掌握基本的美术知识和技能。
2. 案例分析：分析优秀美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
3. 实践操作：引导学生进行绘画、手工制作、创意设计等实践活动，提高学生的实践能力。
4. 小组合作：鼓励学生相互交流、合作，培养学生的团队协作能力。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度等。
2. 作业完成情况：检查学生的绘画、手工制作、创意设计等作业，评价学生的实践能力。
3. 作品展示：定期举办美术作品展览，让学生展示自己的创作成果，提高学生的自信心。
七、总结与反馈1. 定期召开教学研讨会，总结教学经验，探讨教学问题。
五年级下册美术教学计划7篇
五年级下册美术教学计划五年级下册美术教学计划7篇时间流逝得如此之快，新的机遇和挑战向我们走来，该好好计划一下接下来的教学工作了！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的五年级下册美术教学计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级下册美术教学计划篇1(共1课时第1课时)教学目标：1.知识目标：通过欣赏儿童作品，掌握观察、评述美术作品的正确方法。
2.能力目标：欣赏美术作品的形、色、质感和感受作品题材的表现内涵，初步掌握美术术语，对美术作品能进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
3.情感目标：感受、体会、发现生活中的美，培养学生热爱生活、热爱自然、关怀人生的美好情感和健康的审美情趣。
教学重难点：学生的语言表达，以及正确的审美评价。
教学过程：1.《有生活情趣的美术作品》要点：在激发学生兴趣的基础上，引导学生观察美术作品，学会用简单的美术术语表达自己对作品的感受与评价。
活动：学习观察方法→了解作品的美术文化→德育渗透→拓展创新2.看一看、说一说(1)、欣赏本课中的美术作品，你能说说画中表现了什么?(2)、说说那你喜欢那种形式的美术作品。
第2课、别具一格的建筑(共2课时第1、2课时)教学目标：1、初步了解我国少数民族居住的建筑为何别具一格。
2、学习用线描的方法，自主设计一座别具一格的建筑物，培养学生的创造能力、想象能力和表现能力。
3、懂得建筑的人文因素，关注生活，热爱生活，增强对古代建筑物的认同感受保护意识。
教学重点难点：重点：初步认识我国少数民族的建筑样式与类型，学习用线描加淡彩的方法，设计一座新颖独特的建筑。
难点：建筑外形与结构的新颖。
教学过程：(一)情景导入激趣。
1、图片展示少数民族建筑，激发学生回忆身边少数民族建筑，出示课本图片，引导学生进一步理解。
小结：我国传统建筑的常见表现手法斗拱、飞檐，梁柱等巧妙结合。
2、教师出示几幅学生画作，引导学生观察比较。
提出问题：这些作品最符合现实形象吗?为什么?2、欣赏课本中的图片，引导观察表现的特点及手法。
五年级美术教学计划(15篇)
五年级美术教学计划(15篇)五年级美术教学计划1一、学生现状分析：本届五年级学生，我和他们一起度过了四年级的美术教学生活，所以对他们比较熟悉，学生当中的大部分都是喜欢美术这一学科的，他们渴望美，欣赏美，创造美。
经过一年的训练，他们的对于审美能力的认识和表现都有了很大的提高，但是我清醒地认识到他们在通往美学德道路上还有走错路的情况、停滞不前的情况、倒退的.情况等等，如：在造型、设色等方面综合能力较低，因此在教学中要对此进行针对性的训练，提高其造型、设色、构图等综合能力。
这就要求在五年级的美术教学中我必须面向全体，兼顾个体的差异，对他们进行全方位的美育教育。
二、本册教材知识系统与结构本册教材由绘画、欣赏、工艺三大部分组成。
绘画的基础知识：中国画、水彩画、素描、速写、记忆画、静物写生。
欣赏内容：美术作品中的动物、静物欣赏。
手工：纸工、泥工。
三、本册教材总的教学目的：（一）、对学生进行美育教育，逐步培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。
（二）促进学生智力和才能的发展。
（三）使学生掌握美术基础知识和基本技能难点：是对学生造型能力和审美能力而言主要是指创造美这一目的。
重点：培养学生拥有较高的审美眼光，对美的表现力，能认识生活当中的真、善、美、丑。
所采用的主要教学措施或方法：1、讲授谈话法；2、演示法；3、观察法；4、练习法；5、观摩、欣赏法五年级美术教学计划2一、教材分析本册教材（义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社五年级美术上册）分造型设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面，同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
具体有绘画创作、手工、欣赏。
课程以形式多种多样，给学生较的艺术发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望二、教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
五年级下学期美术工作计划
一、前言美术教育是培养学生审美能力、创造力、想象力和动手能力的重要途径。
为了进一步提高五年级学生的美术素养，激发他们的艺术兴趣，本学期我们将围绕以下目标制定美术工作计划。
二、工作目标1. 培养学生观察生活、感受美的能力，提高学生的审美水平。
2. 培养学生动手实践能力，提高学生的美术技能。
3. 激发学生的创新思维，培养学生的个性特点。
4. 增强学生的团队协作意识，提高学生的综合素质。
三、教学内容及安排1. 第一阶段（第1-4周）：基础绘画技能训练- 学习色彩基础知识，掌握色彩的搭配技巧。
- 学习素描基础知识，提高学生的观察力和线条表达能力。
- 完成基础绘画作品，如静物画、风景画等。
2. 第二阶段（第5-8周）：绘画技巧提升- 学习水彩画、油画等绘画技法，提高学生的绘画水平。
- 进行创意绘画训练，激发学生的想象力。
- 完成具有一定难度的绘画作品，如人物肖像画、抽象画等。
3. 第三阶段（第9-12周）：综合实践与创作- 组织学生参观美术馆、博物馆等活动，拓宽学生的艺术视野。
- 开展团队协作项目，培养学生的团队精神。
- 完成综合实践作品，如插画、海报设计等。
四、教学方法与手段1. 采用启发式教学，激发学生的兴趣和创造力。
2. 结合多媒体教学手段，提高教学效果。
3. 注重实践教学，让学生在实践中提高技能。
4. 定期举办作品展示活动，提高学生的自信心和成就感。
五、考核评价1. 学生作品评价：根据学生作品的创意、技巧、表现力等方面进行评价。
2. 学生课堂表现评价：关注学生的参与度、合作精神、创新能力等。
3. 定期进行美术知识测试，了解学生对美术知识的掌握程度。
六、工作总结与反馈1. 定期召开美术教学工作总结会，分析教学成果和存在的问题。
2. 邀请家长参与美术教学活动，共同关注学生的成长。
3. 针对存在的问题，及时调整教学策略，提高教学质量。
七、结语本学期美术工作计划将围绕学生的全面发展，注重培养学生的审美能力、动手实践能力和创新思维。
五年级下册美术教学工作计划
五年级下册美术教学工作计划目标和背景本学期美术教学旨在培养五年级学生绘画技巧和创造力，促进他们对美术的兴趣和理解。
通过研究不同艺术形式和技法，学生将提升视觉表达能力和审美素养。
教学内容1. 研究基本绘画技巧：包括线条、色彩、形状等基本要素的运用，培养学生对图形和颜色的感知能力。
2. 探索不同材料和工具：让学生体验不同绘画材料和工具的运用，如水彩、油画棒、彩铅等，拓展创作方式。
3. 研究艺术表现形式：引导学生了解不同艺术表现形式，包括静物、风景、人物等，激发他们的观察力和表达能力。
4. 创作个人作品：鼓励学生通过艺术创作表达自己的想法和情感，培养创作能力和自信心。
教学方法1. 示范与指导：通过示范作品和绘画技巧指导，帮助学生理解和掌握绘画技术。
2. 互动与合作：组织学生间的创作分享和互相评价，促进学生的交流和合作能力。
3. 实践与体验：提供实践机会和艺术展览参观，让学生亲身感受美术创作的过程和成果。
教学计划1. 第一周：介绍美术基本要素，如线条和色彩，进行基础练。
2. 第二周：研究水彩绘画技巧，尝试水彩创作。
3. 第三周：了解静物绘画，进行静物写生练。
4. 第四周：研究油画棒的使用，进行油画棒创作。
5. 第五周：参观艺术展览，了解不同艺术表现形式。
6. 第六周：研究人物绘画，进行人物画创作。
7. 第七周：研究彩铅绘画技巧，尝试彩铅创作。
8. 第八周：总结和展示学生的作品，进行作品展览。
评估方法1. 作品评价：评估学生的创作作品，包括技巧运用、创意和表现能力。
2. 参与评价：评估学生的课堂参与和合作能力。
3. 自评互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，帮助他们发现自己的优点和改进的方向。
资源准备1. 绘画材料：包括纸张、铅笔、颜料、画笔、油画棒、彩铅等。
2. 艺术书籍和图片：提供学生参考和研究素材。
3. 艺术展览门票：安排学生参观当地的艺术展览。
总结通过本学期的美术教学，我们希望能够培养五年级学生对美术的兴趣和理解，提升他们的绘画技巧和创造力。
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六年级美术教学计划
拟写人：石正孝
教材分析：本册教科书具有以下几个特点
1、从问题入手，关注日常生活中的科学问题，注意培养学生的科学思维和动手能力。在日常生活中使用科学知识解决问题，
2、强调亲历科学探究的过程。遇到问题，先假设问题的解决结果，设计解决方案，进一步根据方案动手操作。最后证明。从而获得科学知识。增长才干。
29、30
2
十九
6.29----7.5
31大家来锻炼32中外优秀雕塑作品
31、32
2
二0
7.6-----7.12
考试
2
二一
7.13----7.19
暑假
二00八年三月一日
21、22
2
十五
6.1------6.7
23、礼品盒（二）；24、人体的比例与结构
23、24
2
十六
6.8-----6.14
铅笔画：25、26、动态人物（一）（二）
25、26
2
十七
6.15---6.21
27、动态人物（三）；28、童谣配画背太阳
27、28
2
十八
6.22---6.28
29、月亮走；30、大白物鹅
教学进度表
周次
时间
起止
授课主要内容
课本
页码
课时
完成
情况
备注
一
2．23---3.1
报名、复习
2
二
3.2-------3.8
报名、复习
2
三
3.9------3.15
1、欣赏漂亮的民族服饰；
1
2
四
3.16----3.22
2、圆的透视变化；3、铅笔画瓷碗
2-3
2
五
3.23----3.29
铅笔画：4、笔筒；-----5.10
15、版式设计（二）16、手抄报（一）
15、16
2
十二
5.11----5.17
17、手抄报（二）18、中国画：梅
17、18
2
十三
5.18----5.24
中国画：19、兰；20、竹
19、20
2
十四
5.25----5.31
21、中国画：菊；22、制作礼品盒（一）
4-5
2
六
3.30-----4.5
折剪：6、花朵（一）；7、花朵（二）
6、7
2
七
4.6-----4.12
制作：8、玫瑰花9、菊花
8、9
2
八
4.13----4.19
10、蜡笔淡彩西瓜
10
2
九
4.20----4.26
蜡笔淡彩：11、辣椒12柿子；
11、12
2
十
4.27-----5.3
13、蜡笔淡彩：茄子；14、版式设计（一）