四川大学英语课程描述 Flash 网页多媒体设计
使用Flash来设计网页及制作多媒体动画
製作GIF透亮圖
• GIF格式的圖檔可以去掉背景成為透亮圖，在 插入網頁後就可以溶入網頁背景， PhotoImpact在儲存圖檔時可以設定透亮度， 建立GIF透亮圖。
交錯型GIF圖檔
• 假设GIF圖檔尺寸比較大，下載網頁時需要等 待較長的時間，才能看到圖片內容，此時GIF 圖檔可以使用交錯型GIF圖檔，在下載圖檔時， 首先看到矇矓的圖片，然後逐漸看到清晰的圖 片內容，讓使用者感覺圖片下載速度比較快。
256色圖案。 • JPG • 也是網頁常用的圖形格式之一，壓縮率相當高，屬破壞性壓縮，存檔時
會捨棄某些像素，造成圖片失真，不過，肉眼是区分不出來的。 • PNG • PNG檔結合了GIF及JPG的優點，可存成透亮圖，也支援全彩，而且是
屬於非破壞性的壓縮，較能保有圖片原有的品質。
影像的颜色與亮度
• 影像圖檔的颜色是使用自然界的紅、黃和藍三原色所組成， 由這三種原色相互搭配調配出其它颜色，亮度是在影像参 加光線，例如：紅色移除光線就成為暗紅色，移除全部光 線就成為黑色。
• 「遞色」是使用較少的颜色數摸擬出缺少的颜色，例如： GIF格式只支援256色，假设將JPEG全彩圖片轉換成GIF 圖檔，就需要使用256色模擬出全彩的颜色數。
• 螢幕解析越高，意味著你在螢幕上所見的影像更細緻，颜色 更為逼真。
颜色解析度
• 所謂颜色解析度是指電腦使用多少位元〔bit〕來記錄颜色，位元越多颜 色的解析度越高，例如在256色中，使用8位元，也就是一個位元組 〔byte〕來記錄颜色資訊，因而可以記錄2^8 = 256種顏色。假设使用 16位元來記錄颜色，則可以記錄2^16 = 65536個颜色，而使用24位元， 則可以記錄2^24 = 16777216。
就是指這張圖裡，每英吋含150個像素。 ※dpi;dot per inch
大学flash教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解Flash的基本概念、功能和特点。
2. 掌握Flash的基本操作，包括界面布局、工具栏、面板等。
3. 学会制作简单的动画和交互式效果。
教学重点：1. Flash界面布局和工具栏的使用。
2. 制作简单的动画和交互式效果。
教学难点：1. 动画和交互式效果的实现。
2. 动画和交互式效果的优化。
教学准备：1. 电脑、投影仪、Flash软件。
2. 教学课件。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍Flash的基本概念、功能和特点。
2. 展示一些优秀的Flash作品，激发学生的学习兴趣。
二、讲解Flash界面布局和工具栏1. 介绍Flash界面布局，包括菜单栏、工具栏、面板等。
2. 讲解工具栏中各个工具的功能，如矩形工具、椭圆工具、钢笔工具、文字工具等。
3. 学生跟随教师操作，熟悉界面布局和工具栏。
三、制作简单动画1. 教师演示制作一个简单的动画过程，包括选择对象、添加动画帧、设置动画属性等。
2. 学生跟随教师操作，制作一个简单的动画。
四、制作交互式效果1. 教师演示制作一个简单的交互式效果，如点击按钮切换场景、点击文字跳转到其他页面等。
2. 学生跟随教师操作，制作一个简单的交互式效果。
五、动画和交互式效果的优化1. 教师讲解如何优化动画和交互式效果，如调整动画速度、添加音效、调整布局等。
2. 学生根据教师讲解，对之前制作的动画和交互式效果进行优化。
六、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生回顾本节课所学内容，提出疑问。
七、课后作业1. 学生独立完成一个简单的Flash动画，包括动画制作和交互式效果。
2. 学生将作品上传至网络平台，互相欣赏、评价。
教学反思：本节课通过讲解Flash界面布局、工具栏、动画和交互式效果的制作，使学生掌握了Flash的基本操作。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握知识。
2. 针对不同学生的掌握程度，进行分层教学，使每个学生都能有所收获。
flash课程设计
flash课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Flash动画的基本原理和制作流程；2. 使学生了解并运用Flash软件的基本功能，如绘图、补间动画、元件等；3. 培养学生运用Flash软件进行创意动画制作的技能。
技能目标：1. 能够独立运用Flash软件进行绘图和动画制作；2. 掌握补间动画和元件的使用，提高动画制作效率；3. 培养学生的创新思维和动手能力，使他们在动画制作中能够发挥个人特长。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Flash动画制作的兴趣，激发他们的学习热情；2. 引导学生通过团队协作，培养沟通、合作能力和集体荣誉感；3. 培养学生具备良好的审美观念，关注动画作品的艺术性。
课程性质：本课程为信息技术与艺术相结合的实践性课程，强调学生的动手操作能力和创新意识。
学生特点：六年级学生对新鲜事物充满好奇心，具备一定的信息技术基础，喜欢尝试新软件，有较强的表现欲。
教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，鼓励学生动手实践，培养他们的创新意识和实际操作能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. Flash动画制作基础知识：- Flash软件界面及基本工具的使用；- 绘图工具的使用，如线条、矩形、椭圆等；- 颜色填充及颜色选择器的作用；- 图层的概念及编辑操作。
2. Flash动画制作技巧：- 补间动画的制作，包括移动、旋转、缩放等；- 元件的使用，如图形元件、按钮元件、影片剪辑等；- 动画导出与发布，了解不同格式及适应场景。
3. 创意动画制作：- 分析优秀Flash动画作品，学习其创意及表现手法；- 学生分组进行创意构思，制定动画制作计划；- 指导学生运用所学知识，完成创意动画作品的制作。
教学大纲安排：第一课时：Flash软件界面及基本工具的使用，绘图工具的运用；第二课时：图层概念及操作，颜色填充与选择；第三课时：补间动画的制作，元件的使用；第四课时：创意动画制作指导与实践；第五课时：作品展示与评价，总结反馈。
Flash多媒体制作教程学生自主学习型综合性的设计与制作PPT课件
【学习目标】 • 1.了解学生自主学习型课件的特点； • 2.掌握学生自主学习型课件的设计； • 3.掌握学生自主学习型课件的制作； • 4.应用Flash制作一个自主学习型多媒体课件；
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主要学习内容
9.1 学生自主学习型课件概述 9.2 学生自主学习型课件的设计 9.3 《江雪》课件制作
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9.2.2 系统设计
1.人机界面设计 • 人机界面是人和计算机进行信息交换的通道，用户通过交互界面向
计算机输入信息进行询问、操纵和控制，计算机则通过交互界面向 用户提供信息以阅读、分析、判断。在设计学生自主学习型课件时， 要特别注意友好的交互界面的设计，界面的设计应针对不同学科、 学习者特征进行，要注意版面的易读性，清晰性，条理性，美观性， 使用户对屏幕提供的界面能很容易被理解、被接受，并能容易掌握 和使用。 2.系统结构设计 • 课件的系统结构反映了课件中各部分教学内容的相互关系及其发生 联系的方式，在学生自主学习型课件中一般采用非线性的超媒体结 构。在各个部分的排列上，既有一个逻辑上的先后顺序，同时还应 提供一个灵活的跳转，使用者随时可以从当前部分跳转到另外的部 分，给使用者的操作提供更大的灵活性，为学生提供多种认知路径， 让学生全方位地感知、理解问题。
教材，必须明确大纲对教学内容的要求，并处理 好教材与课件的关系，教材中编写的知识比较全 面、比较系统，而课件应依据教学目标，抓住重 点和难点。
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2.主题单一的教学内容 • 课题内容尽量集中，涉及面不要太宽。 3.能充分发挥计算机多媒体技术优势的教学内容 • 在选题上应选择用其它媒体难以表现而又适合于计算机多
（如柳宗元的诗具有一种对称美，“千山”对“万径”，“灭”对“绝”， “孤”对“独”，蓑笠翁对寒江雪。对这首诗展现的画面是一种凄凉美，这首诗， 语言具有对称美。同样的意思，同样是这样的组合，是组合得这么巧妙，这种妙的 组合叫人赞叹，更让人叹为观止的是其间蕴含的情意。） • （诗意、诗味、诗情仅仅存在于诗的言语形式中，改变了言语形式，诗意、诗味、 诗情也就随之改变甚至完全消失了。在学生述说自己为什么喜欢这首诗之际，诗美 的 表 达 方 式 也 潜 移 默 化 于 学 生 头 脑 之第1中6页。/）共87页
人教版flash教案说课稿
人教版flash教案说课稿一、教学目标本节课的教学目标旨在通过多媒体教学工具Flash，提高学生的英语学习兴趣和参与度。
通过本节课的学习，学生将能够：1. 掌握本单元的核心词汇和基本句型。
2. 了解并运用Flash动画制作中的基本概念和技巧。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和创新思维。
4. 提升学生的信息素养，使其能够利用现代教育技术手段辅助学习。
二、教学内容与分析本次说课的内容为人教版英语教材第八册Unit 5 “Travelling”，本单元的主题是旅游，通过学习，学生能够描述旅游经历、讨论旅游目的地以及表达对旅游的喜好。
为了更好地呈现教学内容，本次说课将结合Flash动画，使抽象的语言知识形象化、生动化。
1. 教学重点：通过Flash动画演示，使学生能够熟练掌握描述旅游地点的词汇和句型。
2. 教学难点：如何有效利用Flash动画提高学生的语言实际运用能力。
三、教学方法与手段1. 教学方法：采用任务型教学法和合作学习法，通过小组合作完成Flash动画的制作，让学生在实践中学习和运用语言。
2. 教学手段：运用多媒体课件、网络资源和Flash动画制作软件，丰富教学手段，提高教学效果。
四、教学过程1. 导入新课- 通过播放一段旅游相关的Flash动画，激发学生的兴趣，同时引出本单元的主题。
- 与学生进行简短的对话，复习与旅游相关的词汇和句型。
2. 呈现新知- 利用Flash动画展示本单元的核心词汇和句型，让学生在视觉和听觉上同时接收信息。
- 教师示范如何使用Flash软件制作简单的动画，如制作一个旅游地图或者景点介绍。
3. 合作学习- 学生分组，每组选择一个旅游目的地，利用Flash软件制作一个简短的旅游介绍动画。
- 教师巡回指导，帮助学生解决在动画制作过程中遇到的语言和技术上的问题。
4. 练习与巩固- 每组展示自己的Flash动画，并用英语介绍所选旅游目的地的特点。
- 其他小组进行评价和提问，教师适时补充和纠正。
应用FLASH技术制作多媒体英语课件
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应 用 Ｆ Ａ Ｈ 技术制作 多媒体 英语课件 Ｌ Ｓ
Ｕｓｎ ＡＳ Ｔｅ ｈ ｏ ｏ ｙ ｔ ａ ｅ Ｍ ｕ ｔ ｅ ｉ ｇ ｉｈ Ｃｏ ｒ ｅ ｒ ｉ ｇ ＦＬ Ｈ ｃ ｎ ｌ ｇ ｏ Ｍ ｋ ｌ ｍ ｄ ａ Ｅｎ ｌ ｕ ｓ ｗａ ｅ ｉ ｓ
Ａｂ ｔａ ｔ Ｔｈ ｎ ｗ ｅ ｃ ｉ ｍｅｈ ｄ ｆ ｍｕｌ ｍｅ ａ ｔａ ｈｎｇ ａ ｅ ｅ ｔ ｅｙ ｔ ｌｔ ｓｕ ｅ ｔ ｎｔｒｓ ｉ ｌａｎ ｎ ａ ｄ ｈａ ｇ 山 ｅ ｒ ｄｔｏ ａ ｓｒ ｃ ： ｅ ｅ ｔａ ｈｎｇ ｔｏ ｏ ｔ ｄｉ ｅ ｃ ｉ ｅ Ｒ ｆ ｃｉ ｌ ｓｉ ａｅ ｔ ｄ ｎ ｉ ｅｅ ｔ ｎ ｅ ｒ ｉ ｇ ｎ ｃ ｎ ｅ ｉ ｖ ｍｕ ｔａ ｉｉｎ ｌ ｍｏ ｏｏ ｏ ｓ ｅ ｃ ｔｏ ｄ ．ａ ｄ ｃ ｎ ｅｆｃｉｅｙ ｂ ｅ ｋ ｔｒ ｕ ｈ ｔ ｉ ｃ ｈ ｅ ｆｔａ ｈｉｇ ａ ｄ ｅ ｏ ｙ ｔ ｅ ｅ ｐ ａ ｉ ｆｔａ ｈｉｇ ｔ ｃ ｉｖ ｈ ｘ ｅ ｔｄ ｎ ｔ ｎ ｕ ｄｕ ａ ｉｎ ｍｏ ｅ ｎ ａ ｆ ｔ ｌ ｒ ａ ｈ ｏ ｇ ｈｅ ｄｍ ｕ ｉｓ ｏ ｅ ｃ ｎ ｎ ｍｂ ｄ ｈ ｍ ｈ ｓｓ ｏ ｅ ｃ ｎ ｏ ａ ｈｅ ｅｔ ｅ ｅ ｐ ｃｅ ｅ ｖ ｔａ ｈ ｎ ｇ ａ ．ＦＬ Ｈ ｔｃ ｎ ｌｇ ｉ ｗｉｅｙ ｕｓ ｄ ｎ ｅ ｃｉｇ ｏ １ ＡＳ ｅ ｈ ｏｏ ｙ ｓ ｄ ｌ ｅ ｉ ｍａ ｙ ｎ ｗｅ ｓｔｓ ｎ ｉｅ ａ ｓ ｎｄ ｉｅ ｅ ｖｃ ｓ ｂ ｉｅ ，ｏ ｌｎ ｇ ｍｅ ａ ｖｄ ｏ ｓ ｒ ｉｅ ，ｗｈ ｓ ｉｈ ｅ ｏｍ ａ ｃ ａ ｓ ｎ ｄ ｏ ｒｕｌ ｏ ｅ ｒｃ ｐ ｒ ｒ ｎ ｅ ｍｅ ｎ ａ ｐ ｗｅ ｆ ｆ ｉ ｔｒｃｉｉ ａ ｕｌ ｅ ｎ ｔａｅ ｔ ｄ ａ ｔｇ ｓｉ ｇｉｈ ｍｕｔｍｅ ｉ ｏ ｒｅ ｒ ｄ ｇ ｔａｇ ｏ ｆｅ ｔｉ ｅ ｃ ｉ ． ｎｅａ ｔｖｔ ｃ ｎ ｆ ｌ ｄ ｍｏ ｓｒ ｔｄ ｉｓａ ｖ ｎａ ｅ ｎ Ｅｎ ｌｓ ｌｉ ｄａ ｃ ｕ ｓ ｗａ ｅａ ｅ ｏ ｄ ｅｆｃ ｎｔａ ｈｎｇ ｙ ｙ ｎ
多媒体网页制作课程设计
多媒体网页制作课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握多媒体网页制作的基本概念，如HTML、CSS、JavaScript等；2. 让学生了解网页设计原则，如页面布局、色彩搭配、字体选择等；3. 使学生能够运用多媒体元素，如图片、音频、视频等，丰富网页内容。
技能目标：1. 培养学生运用网页制作软件（如Dreamweaver、Sublime Text等）进行网页设计与制作的能力；2. 培养学生解决网页制作过程中遇到的实际问题的能力；3. 提高学生团队协作和沟通能力，能与他人共同完成网页制作项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对多媒体网页制作的兴趣和热情，激发创新意识；2. 培养学生认真负责的态度，对待网页制作过程中的每一个细节；3. 培养学生遵守网络安全和知识产权法律法规，尊重他人劳动成果。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为信息技术课程，旨在培养学生的网页制作技能，提高信息技术素养；2. 学生特点：学生为初中生，具有一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇；3. 教学要求：注重实践操作，以学生为中心，充分调动学生的主观能动性。
二、教学内容1. 多媒体网页制作基础知识：- HTML语言基础：学习HTML标签、属性、文档结构等；- CSS样式表：掌握选择器、盒模型、布局、颜色与字体样式等；- JavaScript基础：了解变量、函数、事件处理等基本概念。
2. 网页设计原则：- 页面布局设计：学习网页布局方法，如固定布局、流体布局等；- 色彩搭配与字体选择：掌握网页色彩搭配原则，了解字体选择与应用；- 网页界面设计：了解界面设计原则，提高网页美观性。
3. 多媒体元素应用：- 图片处理：学习图片格式、优化方法以及在网页中的应用；- 音频与视频：掌握音频、视频格式及在网页中的嵌入与控制方法；- 动画与交互：了解动画制作方法，如GIF、CSS3动画等，学习交互设计。
4. 网页制作实践：- 网页制作软件应用：学习使用Dreamweaver、Sublime Text等软件进行网页制作；- 项目实践：分组进行网页制作项目，锻炼实际操作能力；- 问题解决：在实践过程中，培养学生解决问题的能力。
四川大学英语课程描述 Experiment of Digital Electronic Technology Ⅰ数字电子技术基础实验Ⅰ
Sichuan University Page1of1(第1页共1页)24south Section1Ring Road No.1 ChengDu,SiChuan610065 P.R.ChinaDepartment of Electrical and Electronic Experiment CenterExperiment of Digital Electronic TechnologyⅠCourse SyllabusCourse Name Experiment of Digital Electronic TechnologyⅠCourse No.907027020Department Electrical andElectronicExperimentCenterHours48Academiccredit2Course Descriptions Digital Electronic Technology Experiment(Ⅰ)is"digital circuits and systems" theory class the important part of the basic course practicality.The adoption of this course the system integrated circuit hardware,experimental teaching,so that students master the theory of small and medium independent design under the guidance of the design method of digital systems,install and debug digital systems, circuit making skills.Enhance the ability of students to integrate theory with practice to enhance students’innovative ability.This course is an important basis for the hardware circuit of professional courses,which are very logic and practicality.This course requires students to master the digital circuit operating principle and analysis methods,master devices in the operating rules and the proper use of the method,in practice gradually become familiar with and master the integration of independently designed and applied,the experimental circuit of small systems,install and debug circuit The whole process of the basic method. Students’careful observation and analysis of the experiment appear in a variety of phenomena,with theoretical knowledge of troubleshooting,error correction,the ability to solve practical problems,in order to develop rigorous scientific experimental style and good habits for the follow-up courses to lay a solid foundation.Course Materials(Textbooks)“Experiment of Digital Electronic Technology”；Digital Electronic Technology Experiment，self-compiled teaching materials Sichuan University teaches the materials section. GradingInstructor InformationElectronic Information;Yang,Y,Sichuan University。
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P.R.China
Sichuan University
Department of Engineering design
center Flash
Course Syllabus
Course Materials (Textbooks)
Flash CS3with the Instance tutorial,Zhou jianguo,People's Posts and Telecommunication Press,Nov.2008Grading
Instructor Information Tianyi Li,Lecturer,Department of Computer Science,Sichuan University
Tentative Course Schedule Course Name
Flash Course No.
904003020Department Engineering
design center Hours 32Academic
credit 2
Course
Descriptions The course's main introduction is based on the method of Flash software creation.It is a course for friendly interface design,such as animation,and dynamic form,dynamic menu etc.In order to broaden the students'scope of knowledge,MTV and animation design for games are also included.The main purpose of this course is to help students improve the capabilities of observance,hands-on ability and the capabilities of solving practical problems.The course will also help the student to get into a new field,such as cartoon design or Ad design etc.For students majoring in other
fields,Flash is a,independent and essentially special
course.Furthermore,website design and web page making are important
for computer network applications,as anexcellent two-dimensional
animation software,flash based on two-dimensional animation and vector
artwork can be easily applied to the web page design.Therefore,it plays an
important role in computer network field.
P.R.China Chapt
er
Title Topic
1Basic knowledge of flash CS31)Operation-interface of flash CS3
2)File operation of flash CS3
3)System configuration of flash CS3
2Protracting and
editing of graphic 1)Basic line and protracting of graphic
2)Protracting and option of graphic
3)Editing of graphic
4)Graphic colour
3Editing and
modifying of objects 1)Morphing and operation of graphic
2)Modifying of object
3)Usage of align panel and deformation panel
4Editing of text1)Types and usage of text
2)Conversion of the text
5Application of
external material 1)Application of corel professional photos
2)Application of digital vision
6Element and library1)Element and library palette
2)Creation and application of example
7Basic animation
production 1)Frames and time shaft
2)Frame Animation
3)Shape tweening
4)Motion tweening
5)Color changes animation
8Layer and the senior animation 1)Layer,guiding layer and motion guide
2)animation production of mask layer and marquee
3)Scattering to the layer
4)time line effects and animation for scenes
P.R.China 9Editing of sound
resources
1)Importing and editing of voice
10Application of action
script
1)Usage of actions panel and action script
11Production of
interactive
animation 1)Playing and stopping animation
2)Control of sound
3)Button event and Interactive button。