六年级语文繁星
繁星作文【小学六年级600字】_1
繁星
《繁星》
抬头，看着在夜幕中的星星。
一闪一闪，仿佛对着人们，对着大地，对着花草树木…述说这它的心事。
繁星们像娇艳的花朵，用那短暂的生命装饰和照明这我们共同的世界。
毫不抱怨，无私的付出那短暂的年华。
不求回报，只求那微弱的光芒在黑的伸手不见五指的天空中存在。
它们很渺小，渺小的在那晶莹剔透，有着嫦娥的月亮上几乎看不见它的光芒。
伸手，看着天空。
仿佛那点点繁星在手中跳舞，用那屈指可数的时间跳尽自己的一生。
每次，有心事就会将手伸出窗外，将心中的苦水一一讲述给它们听。
一时间，感觉它们就想我的老友彼此熟悉，彼此安慰。
它们不会抛弃，不会背叛我。
只有它们才会听我心中的心事，或许我只敢将心事讲给他们听。
仰望，繁星在一望无垠的天空中照耀着。
看见星星在手指间跳动，仿佛在那一刻自己就抓住了世界上所有美好的一切。
它们很团结，用无数个微弱的光芒，组成一个个美丽无比的图案。
它们是艺术家，用自己组成双鱼座，水瓶座，射手座……
傍晚，在幽静的街道随意的坐在椅子上。
把头仰到45°，银色的繁星显现在褐色的瞳孔中。
很耀眼，耀眼到不敢正视它。
那漫天的繁星散发出圣洁的气息，让人不由自主的想要去膜拜。
夜晚，星星依旧在那黑乎乎的天空中绽放这光辉。
它似乎一直在同路灯为回家的人照亮，守护着，陪伴着那寻找家的人。
一直到天亮，太阳从东方升起。
它才依依不舍的从天空中一点一点的消逝，直到看不见那抹银色的身影……。
四年级上语文第四课《繁星》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
四年级上语文第四课《繁星》知识点+同步练习知识点：一、作者简介巴金，原名李尧棠，字芾甘，19O4年11月25日生于四川成都。
祖籍浙江嘉兴。
2005年10月17日在上海因病逝世。
现代著名小说家、散文家。
代表作：激流三部曲（《家》《春》《秋》）、爱情三部曲（《雾》《雨》《电》）、《寒夜》等。
二、多音字糊hú（糊口）hū（糊泥）hù（面糊）三、词语解释纳凉：乘凉。
半明半昧：形容一会儿明亮，一会儿昏暗。
摇摇欲坠：摇摇晃晃就要坠落了。
形容不稳定，要落下来。
也比喻要垮台。
四、阅读点拨：1.有感情地朗读课文，根据课文的描述想象繁星满天的画面。
2.你也看过夜晚的繁星吧？五、教材解读1.自由读课文，想一想：课文按什么顺序写了什么？本文按照时间顺序，围绕繁星展开描写。
写了“我”在不同时期，不同地点观看繁星的情景。
2.巴金三次写繁星，用的笔墨为什么一次比一次多？不仅因为他看到的星空范围越来越广，对繁星越来越熟悉，还因为他的见识越来越多，他离自己的理想越来越近，同时随着作者远离家乡出国留学，他对祖国的感情也越来越深。
六、主旨归纳本文紧紧围绕“繁星”展开描写，依次写了“我”在三个不同时期、不同地点观看繁星的情景，表达了作者酷爱星天、热爱大自然、向往美好生活、思念故乡与母亲的思想感情。
同步练习一、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
半明半昧．( ) 摇摇欲坠．( ) 怀．抱( )táo( )气飞yuè( ) yíng( )火虫二、“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧．．．．的星。
”下列词语中与句中加点词构词方式不一致的是（）A.半真半假B.一模一样C.若隐若现D.大起大落三、写出下列词语的反义词。
静寂——（）微小——（）模糊——（）四、把下列词语补充完整并根据要求填空。
若( )若( ) 人( )人( )人声( )( )( )( )相接( )崩( )裂风( )浪( )1.写两个ABAC式的词语: ____________________________________2.选择其中的一个词语写一句话: ___________________________五、选词填空。
六年级语文上册《繁星》教案、反思及说课
4* 繁星［教学目标］1.认识“昧、坠”等3个生字，理解积累“密密麻麻、星群密布”等4个词语。
2.有感情地朗读课文，边读边想象画面，感受满天繁星的美好。
【语文要素】3.仿照课文句式，写下自己的观察和想象。
［教学重难点］有感情地朗读课文，边读边想象画面，感受满天繁星的美好。
仿照课文句式，写下自己的观察和想象。
［教学课时］1课时一、谈话导入，揭示课题师：（出示星空图片）看到这璀璨的星空，你想到了什么？（生自由发言）巴金先生也曾多次看见这满天繁星，于是写下了经典散文——“繁星”。
（板书课题，学生齐读。
）二、初读课文，读词正音1.初读课文：（1）请同学们翻开语文书小声朗读课文，注意读准字音，读通句子。
（学生自读课文，师巡视。
）（2）（指名读课文，相机正音）请三位同学分别读一读三个自然段。
2.读词正音：（1）（课件出示：密密麻麻、星群密布、半明半昧、摇摇欲坠）指名认读词语。
①（将“昧”字标红）看这个字，读ｍèｉ，是由一个“日”加一个“未”组成，你能猜猜它是什么意思吗？（出示：金文＝“未，没有”+“日，光亮”）②在字典里，“昧”有四种意思：①糊涂、不明白；②隐藏；③昏暗；④冒犯、冒昧。
在这个成语里，你觉得选择哪个意思最合适？你怎么理解这个成语的意思？（明确“半明半昧”词义：形容有时明亮，有时昏暗。
）（2）师：我们一起再读词语。
（学生齐读）我们发现这些词都是描写繁星的。
你还知道哪些描写星星的词语呢？（出示成语，齐读积累：月明星稀、群星璀璨、星光灿烂、星罗棋布、星星点点、满天星斗、繁星满天。
）三、品读课文、想象繁星（一）齐读第1自然段，初步感受对繁星的“爱”1.（出示课文第1自然段，全班齐读）读到这些句子，你好像看到了什么画面？2.（标红“我爱……我也爱……我最爱”）你能用这个句式介绍一个你喜欢的地方吗？先说给同桌听一听。
（同桌互说，全班分享。
）3.指导朗读，读出文中“我”对繁星的爱。
（全班再次齐读第1自然段）（二）小组共学第3自然段，深入感受对繁星的“爱”1.第1自然段是巴金写在家乡庭院里看到的繁星。
梗概作文六年级《繁星降临》
梗概作文六年级《繁星降临》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”一望无际的草原上时不时传来牛羊的低语，草，是坚挺的翠绿，在晨夕中散发出生命的激情。
在呼伦贝尔大草原上的回忆是我永生难忘的。
秋日的天空一碧如洗，不含有一点杂质，给人纯粹的宁静与安逸。
我与姐姐在草原上骑马。
天，不知不觉就黑了，像是拉上了乌黑的绸缎，缀着繁星点点。
拿出手机想打电话，却发现手机竟然没了信号，只得坐在马背上任由马儿四处晃荡。
傍晚的草原很冷，那是一种透心的凉，我们的心头漫起一阵恐惧。
偶尔听得见放羊人挥鞭赶羊的吆喝声，像是梦里的低语一般，那样的飘渺，不真切。
马儿晃着晃着，竟是到了一个牧羊人的羊圈边，远远就瞧见一个牧羊人守在那儿。
我们像是抓住了救命的稻草，上前希望他来帮助我们。
那人倒也憨厚，不多计较，用牵马绳将三匹马牵在一起，便领着我们出发了。
一路上，我们看不见一个人，周围一片寂静，只听得见风滑过面颊的“呼呼”声。
大概是到了聚居地了吧，两边不再是空空旷旷，代替的是一座座矮矮的平顶屋，脚下也不再是泥巴地，我心里有些雀跃。
前方两旁的道路边矗立着一盏盏路灯，只是都没点亮罢了。
正想着，我们已经到了第一盏路灯处，灯忽然亮了，接下去的路灯也是，我们到哪儿，灯便亮到哪儿，再回过头看看，身后的灯却早已熄灭。
我突然想起以前看过的一篇文章，讲的便是草原上的居民为了省电，没人时便不开路灯，而当有人路过时，等便一盏一盏点亮，随后又一盏一盏熄灭。
当时还以为是骗人的玩意儿，没想到那竟是真的。
一路飞驰，很快便到了我们落脚的地方，回过身来，身后早已漆黑一片，静悄悄的，像是什么也没发生过。
但之前那一盏盏亮起的灯，却是融进了我的心里，淡淡的，却挥之不去。
那一盏盏亮起又熄灭的灯，像是一位位引路人，将手中的灯一路相传，送我们回家。
但更令我难以忘怀的，是那点亮路灯的人，他们点亮的是漆黑的夜，也是天上那点点的繁星。
小学六年级小说：繁星之泪
繁星之泪本文作文是关于六年级的小说繁星之泪，欢迎阅读。
天空中点缀着繁星，链接成几道银白色的弧线。
青涩的花季，谁都不理解我们的青春，单纯地喜欢着星空，唯美又有同样的浅浅青涩。
星星下隐藏着秘密。
千年之前，在星空诞生了数只星星，有一颗星星最美丽，她叫梵尘。
因为梵尘的优秀，星系长老引以为傲。
传说，因为星系之神妃溅的仁慈，她赐予每颗星星在星空修行三千年便可修炼人形，而且绝美，在修炼成人的那晚，可以落下星尘，到人界，不过，时间到了必须回去。
梵尘修炼第俩千年的时候，她家族的姐姐那晚正好回家，她出落成亭亭玉立的少女。
姐姐对梵尘说：“小尘，你知道吗？下了人界才知道人界繁华，可不像星空这样，人界美极了！还有很多热情地人们，啧啧！真是盛景！”梵尘的浅蓝色眸子，如星空最美最夺目的星光一样璀璨耀眼。
于是，她开始修炼加速，为了早日去人界。
过了三百年，还有七百年就可以去人界了，梵尘很努力的飞速修炼着。
命运的序幕，缓缓拉开。
无情又美丽的星宿命运，锁轮牵引着梵尘。
“呼——真是太累了……修炼果然要费很大力气呢。
”出来呼吸清鲜空气的梵尘，透过云雾，下面，是一个小屋，窗前，坐着一个俊美的男生。
他写着诗：（一生一世一梦魇，烛火渐瘦思佳人。
）她喜欢这首唯美的诗，同时喜欢上了这个俊美又很温柔的他。
非常青涩的感情。
过了一天，梵尘依然看着他，梵尘偷偷的使用力量把自己胡乱写的一句话传递给他。
窗被蓝色的风吹开，浅浅的光晕把一张纸送到了桌子上。
淡墨色的笔迹：（翩跹蝶落梵音寺，沉淀钟声道舟行）。
他说：“是哪个乳臭未干的小女生写的诗句啊？”浅浅一笑，瞳孔中倒映很温柔的颜色。
梵尘的脸上，浮起了红晕。
他看向窗，只见到星空上，最耀眼的星星一闪一闪。
妃溅到了星空，她很生气。
“您怎么了？妃溅大人？”“我在水晶球看到，梵尘对一个人类男孩动起了感情！！！星星就是小神！神怎么可以对人类动感情！这是禁忌！梵尘，你怎么可以触犯呢？”“对、对不起，非常抱歉。
”“你已经触犯了危险的感情，我也不能宽容，以后，你修炼一万亿年再变成人类吧。
《繁星》词语解释重点句子解析与重点问题解答
《繁星》词语解释重点句子解析与重点问题解答1、《繁星》词语解释重点句子解析与重点问题解答一、多音字觉jué(觉得)jiào(睡觉)数shù(无数)shǔ(数不清)二、近义词静寂—安静梦幻—梦境微小—细小三、反义词模糊一清楚静寂—嘈杂密密麻麻—稀稀疏疏摇摇欲坠一稳稳当当四、理解词语繁星：多而密的星星。
纳凉：乘凉。
静寂：没有声音;很静。
群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。
摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。
梦幻：如梦的幻境;梦境。
五、词语搭配(密密麻麻)的星星(静寂)的夜(星群密布)的蓝天六、词语扩展AABC式词语：摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈津津乐道ABAC式词语：半明半昧自言自语不紧不慢若隐若现绘声绘色不折不扣患得患失七、句子解析1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。
2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
3.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。
八、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。
2.课文是按什么顺序来写的？按时间顺序。
“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。
3.为什么三次看星空情况和感受会不同？因为随着年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。
九、课文主题课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。
六年级语文上册第二课丁香结生字注音组词
六年级语文上册第二课丁香结生字注音组词作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。
缀zhu（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案n（书案、教案、图案）拙zhu（手拙、笨拙、拙见）薄b（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊h（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yun（抱怨、怨恨、任劳任怨）本文以乌鸦喝水为线索，围绕乌鸦急着河水喝不到水，想办法喝水喝着水了这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察认真思考的乌鸦。
zhǐ 只（只有）（只要）（只是）（只好）sh 石（石头）（石子）（石块）（石油）duō 多（多少）（多年）（多心）（不多）chū 出（日出）（出来）（出入）（出口）（出门）jin 见（会见）（再见）（开门见山）（不见）chnɡ 长（长年）（长江）（太长）bǐ 比（比一比）（好比）（对比）bā 巴（下巴）（大巴车）（中巴车）bǎ 把（一把刀）（火把）诗歌通过对荷叶和鱼儿的描述表现了人们采莲时的愉快心情，赞美了江南水乡的美丽风光，表达了作者热爱大自然的感情。
kě 可（可口）（认可）（可以）dōnɡ 东（东西）（东方）（东风）xī 西（东西）（西方）（西风）这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。
作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。
小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。
哄hŏnɡ：①说假话骗人②用语言或行动逗人喜欢哄骗哄人哄劝哄逗哄弄hōnɡ:好多人同时发声。
哄传哄堂大笑闹哄哄hnɡ:吵闹，搅扰。
六年级语文上册修改病句专项练习试题
六年级语文上册修改病句专项练习试题1．小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目.2．我一旦认识到错误，就坚定地改正.3．我要改正上课做小动作的不正确的毛病.4．他经常回忆过去的往事.5．我们要明确学习态度，端正学习目的.6．这条路结冰了，老大爷走得很艰苦.7．他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己.8．他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了.9．我虽然刚转到这个班，但很快适合了.10．最近，我们班发生了许许多多的事情.11．这里弥漫着呛人的一股橡胶味.12．我们在周末开了有趣的联欢家庭会.13．当老师的都是有文化的知识分子.14．我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯.15．这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了.16．通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了.17．渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵.18．我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座.19．激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等.激光的关系根现代化可密切呢？20．李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩.21．鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间.22．在老师的帮助下，做完了作业.23．陈刚是个既聪明又用功的.24．值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐.25．他带了钢笔、尺、书等文具.六、修改下面的一段话.••••一天早上，赵伟红背了书包.高高兴兴地上学去.她胸前飘舞的红领•巾迎风飘动，辫子上的一对蝴蝶结，在阳光下显的更加美丽.••••一阵清风，吹得玉米叶子修改下面一段话1、（2个别字，1个用错标点，2个病句，2个用错的标点）为什么瓜秧开了花不结瓜，以为雷达兵在生产队当过付队长，他找到了答案：瓜秧开了花呀授粉.小岛原离大陆，没有蜜蜂.也没有别的蝴蝶、昆虫.西瓜花没授粉，突然结不了瓜.经他一说，才明白了.2、包括标点、错别字、语病等8处一天，张林对我说：“去年暑假.他到福州参加少先队员优秀夏令营活动，内容丰富多姿，有趣极了.它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识，这样的生活多么意义啊！”１．王老师对我们要求非常严厉：一次考试卷发下来，我接过是试卷看了一眼，“99分”，便顺手把卷子塞进书包.王老师说：“你一题错了，订正了吗.”我慢不经心的回答，“没有.”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题.”我只好拿出试卷，把试题从做一遍.从此，我端正了有错毕改的好习惯.２．我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了.晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前.当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”.３．在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学.每天任真完成了各科作业和语文作业后.总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了.４．下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来.这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重.从此已后，我不在抄别人的作业，•终于取得了很好的学习成就.５．老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！６．今天是《六·一》儿童节，小红穿着黄衣服，•篮帽子到学校参加连欢会.会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎.接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞.７．”雷锋的故事“这本书写得深动形象.读了这本书，受到了深刻的教育.雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动像雷锋叔叔学习，向他那样见好事就做的好思想.８．”六.一“儿童节那天上午.•我校全体少先队到电影院看”少年擒魔记“，大家非常高兴极了.到了电影院，我见李华眼睛近视，代着眼睛还看不清，便主动地把我的坐位让给了他.９．我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语.他家里多极了书报，我最喜欢看”中国少年报“和”少年文艺“这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障.10．我的表哥是个大学生.很爱学习，特别是外语.一读起来，就一切忘掉了周围的.因为他学会了三四国英语.11．我的妹妹天真活泼；聪明可爱，已上四年级了.由于她学习态度明确，又掌握了正确的学习方法，并且有良好的学习习惯，加上克苦学习的精神，因为，学习取得了好成绩.12．学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学陆续被评为优秀少先队.结果她一点儿也不骄傲.同学们夸奖她，总是说”自己做得还很不够“.13．一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名在跑道上你追我赶.他们都跑得很快，所以跑得相当轻松.观众不停地喊”加油，“都愿望本班的运动员取得好成绩.观众不停地喊”加油，“都愿望本班的运动员取得好成绩.沙沙地响.看了看两颗绑好的玉米，背好书包，飞快地向学校慢慢地跑去.••••赵传红走着走着，忽然看见队里的两颗玉米倒在路旁.她蹲下去，轻轻地扶起来，可是手一松，又倒下去了.怎么办呢，想起辫子上的蝴蝶结，•很快地拿下一条绸带，扶起一颗玉米，把它绑在一起和别的玉米.接着她又拿下一根绸带，还把玉米根上的松土踩实，把另一棵玉米也绑好了.下面一段话中有二个错别字，一个病句，二个用错的标点，请找出来，并在原文上改正：4％署假里的一天.我在房间里看”西游记“.正当我看得津津有味的时候，特然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书，把晾在外面的床单收回来.下面各句都有错误，请在原句上改正(4分)1．我从九月份开始订阅春芽报.2．我国人口是世界上最多的国家.3．菜摊上摆满了黄瓜、西瓜、茄子、扁豆等蔬菜.4．青年们从鲁迅先生那里吸收前进的信心和力量.改病句(不改变原意，改在原句上)(3分)①一切任何困难吓不倒我们.②锯子是木工的祖师鲁班发现的.②妈妈给我买来水果、桃子、苹果，还有巧克力.12．读下面句子，找出意思含糊不清的地方，把它改正过来.(1) 全班同学都来了，只有小红迟到了.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2) 庆祝会的会场里，插着五颜六色的红旗.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3) 前天刮了两天两夜的风.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(4) 傍晚，社员们改工了，迎着朝霞愉快地回村子.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(5) 护士替我量了体温，我问她怎么样，她回答说“没有体温”.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(6) 下课了，同学们很有秩序地一下子拥出了教室.修改病句段1、全班同学都到了，只有王钢没来.2、昨天傍晚下了一夜大雨.3、校园里屹立着一棵棵白杨.4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他.5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟.6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂.7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果.8、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书.9、他经常回忆过去有趣的往事.10、今天中午下了一天的雨.11、我上完五年级了，还有一年没有毕业.12、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹.13、星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课.他对他说：以后做完作业我们去踢足球好吗？李宁说“好.”而且他们做完作业就去踢足球了.14、造纸是我国古代的四大发明.15、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的.16、他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子.17、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声.18、大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活.19、学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李利同学连续被评为优秀少先队.结果她一点也不骄傲.同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”.20、一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你追我赶.他们都跑得很快，所以跑得相当轻松.观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩.在原句上修改1．造纸是我国古代的四大发明.2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的.3．他穿了灰色上衣，一顶蓝帽子.4．一进幼园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声.5．大扫除开始了，男女老少都参加，男的干重活，老的少的干轻活.6．这篇文章的内容比较优美.7．夏天的庐山是美丽的风景.8．小王用的毛笔写字非常漂亮.9．她焦急地等待着汽车开来的方向.10．他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子.11．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈.12．劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活.13．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗，多使人喜爱呀！14．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬.15．晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了.16．所有的全校师生都参加了植树劳动.17．多读好书，可以丰富和提高我们的知识.18．***工作养成了认真的好习惯.19．我估计他这道题一定不会做.20．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节.21．这学期，我校开展了“手拉手”的热潮.22．我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛.23．在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈.24．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事.25．国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈.26．听了报告，受到了教育.27．早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯.28．我忍不住不仅笑了起来.29．我经常看到小明有时在早锻炼.30．小兴安岭的夏天真美丽.31．少先队员发挥革命传统.32．因为老舍爱养花，而且养了许多花.33．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力.34．他喊他出去玩.35．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯.36．我国人口是世界上最多的国家.37．我们要不断改正学习方法，增加学习效率.38．言行不一致的人是一种极坏的作风.39．乌云和大雨一起从空中倾泻下来.40．墨绿的麦苗舒展着嫩叶.41．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善.42．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了.43．他的一双手几乎完全冻僵了.44．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中. 45．我们在学习上应该要有不怕困难的精神.46．《繁星》的作者是巴金写的.47．两个新社会，真是鲜明的对比啊！48．这些作文题目的范围比较困难.49．江明这学期努力学习，终于取得了很好的成就.50．老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤.51．我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶.52．泰山是我国的五大名山.53．我们开会通过并讨论了他的建议.54．这本书有声有色.55．妈妈给我买了三本书籍.56．美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色.57．经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误.58．丁小兰努力学习，老师经常夸耀她.59．我们要热爱公共财产.60．草原把夕阳照得五彩缤纷.61．《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看.62．王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号.63．我们大摇大摆地走在山间小道上.64．我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩.65．经过努力，王小明的错别字大大进步了.66．黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程.67．这篇作文层次和语句都很通顺.68．他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具.69．皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛.70．长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹.改正下列句子中词义重复的地方.１．山村里，满山遍野到处都是果树.２．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛.３．我有一条很红的鲜红的红领巾.４．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星.５．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树.改正下列句子中不妥当的地方.１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看.２．我和杨小博约定一起在自己家里温习功课.３．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地.４．他在外语学院工作，会说三、四国英语.５．花园里开满了各色各样的黄菊花.６．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了.７．东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹.８．他的家乡是北京人.修改下面的病句.１．老工人在马路上协助交警保持交通秩序.２．校园里屹立着一棵棵白杨.３．运动员以坚定的毅力，跑完了全程.４．体育场四周，插满了五颜六色的红旗.５．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香.６．我一定改正缺点，虚心接受大家的意见.７．西湖的春天是游览的好地方.８．桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去了.９．阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平.１０．现在，国产电视机的质量增加了，价格减少了.１１．地质队员穿过原始森林和险峻的高山，为祖国寻找矿藏. １２．我喜欢画画，尤其是人像.１３．我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课.１４．夏天的江南是一年中雨水最多的季节.１５．小丽在上学的路上，一个人向学校走来.１６．今年的麦子丰收在望，长势喜人.１７．收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声.改正下面句子中用得不恰当的词语.１．长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋.２．我们庆祝李明评上了“三好生”.３．我把养花当作生活中的一种情趣.４．他热情地和我握了握手.５．阿辽沙安定地说，书是神父的.６．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄.改正下列句子中词语搭配不当的地方.１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮.２．我们漫步在郊外的航道上.３．从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形. ４．我在区运动会上，为学校争得了名誉.５．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦.６．两山之间流动着弯曲的小路.７．漫山遍野响起了激动人心的口令.下面的句子不完整，请加以补正.１．我们必须讲卫生的习惯.２．赢了齐威王.３．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿.４．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们.５．战场上短暂的安静.６．清明节前的晚上.１．语文对我特别感兴趣.２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友.３．校门两旁的迎风招展红旗.４．我们讨论了并且听了老红军的报告.５．阳光照在透过玻璃的桌子上.６．这个深深有趣的想法印在我心里.７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐.六年级语文复习归类资料（修改病句）教教你.修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字.常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实.请按顺序写出第一题中10句的病句类型.(写序号)改病句.１、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰.２、骄傲自满是学习上的阻碍.３、这些是唐朝出土的文物.４、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象.５、公园新设了由两个英国援建的游乐项目.６、我估计他这道题一定做错了.７、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息.８、听了这段报告，使我们懂得了许多道理.９、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖.10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育.11、《草原》的作者是老舍写的.12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大.13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的.14、我们要增强克服困难的信心和方法.15、报晓的公鸡是起床的信号.16、我们要认真纠正自己的缺点和错误.17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识.18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸.19、少先队员要热爱祖国和公共财物.20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员.修改病句.1．听了报告，受到了教育.2．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯.3．我忍不住不禁笑了出来.4．我经常看到小明有时在早锻炼.5．少先队员要发挥革命传统.6．因为老舍爱养花，而且养了许多花.7．小兴安岭的夏天是个美丽的地方.8．我昨天看了电影“闪闪的红星”.9．他喊他出去玩.10．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力.考考你.(在原句上修改病句)1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈.2．我国人口是世界上最多的国家.3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱. 4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率.5．言行不一致的人，是一种极坏的作风.6．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来.7．墨绿的麦苗舒展着嫩叶.8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善.9．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了.10．他的一双手几乎完全冻僵了.11．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中. 12．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
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