初三作文总复习课
初三事理作文：预习与复习
预习与复习倘若在学习新课之前不先预习，自然，学起新课来比较吃力；倘若在学完课程后不复习，自然，过一段时间便忘了。
所以说，预习和复习是非常重要的好习惯！预习，可以在学习新课时更容易理解，如若不然，学起来自然比较费劲；复习，可以再一次掌握那所讲的知识，考试时，记忆也更深。
当然了，不预习不复习，那么，就只靠课堂上的知识，是远远不够的，因为他自己没有理解过。
纵使他会了，他学的也没有预习复习过的人轻松。
预习可是门功课啊！若预习不透彻，等于白预习。
预习语文时，首先，课文要读的透彻。
其次，生字词要会，无论是三会生字还是四会生字。
顺便，要把读音记住。
如果课文要背，也可以背背。
接着，可以分分段，写写段落大意，这可以让我们对课文有更深的了解。
最后，联系课文看看有关的课外知识：譬如诗词、名言、谚语之类的。
数学相对而言比较简单，先对学的知识做个表面理解，也就是知道讲的是什么。
然后可以做做试题，当然了，数学最重要的还是听课。
英语嘛，通过教辅书，翻译一下课文就可以了。
预习是学习第一步，听课是学习第二步，复习，自然是学习第三步。
复习，即是再学一遍。
复习时，三门课程都可做些练习，做完了，自己对着答案改改，错的题目不要看答案上是如何写的，自己先看看，看看哪儿错了，为什么会错，现在能做对吗。
如若再不会，就应当请教身边的人。
复习语文，要先把预习的内容、课上讲的知识和课文再看一遍，以便考试时过目不忘。
数学，预习时少做一些，课堂上多听一点，复习就简单了，做做相关的练习就行，但切要记住，如若有不会的，千万不要“跳过去”，而要停在那儿，反复斟酌，不会的，请教老师、同学、家长。
英语的课文，词汇，句子都是要会背会默的，复习时要看看会不会背和默，紧接着，再掌握些语法，学起英语来也就简单了。
2023中考语文满分作文(8篇)
2023中考语文满分作文（8篇）中考语文作文篇一春总喜欢迟到，阴冷的空气还未散去，太阳无力地，吝啬地，懒散地撒下了它微弱的光芒，我收紧了领圈。
演讲比赛的阴霾这样刻的天气般阴魂不散，笑容在我脸上一点点僵硬，原本满腔热血，也像被扔进了冷藏柜。
我该如何解决？心中一片茫然。
风还在呼呼作响，这冬天的阳光也少得可怜，着实被人抑郁苦闷。
将来再也不参加比赛了，我不想再让“冷风”打击我！可透过窗外，却看到了如此的景象。
窗外是一排光秃秃的白杨，在冬天，没了阳光的活力，已被冷风剥夺了它们翠绿的外衣，目前已是枝丫纵横，看着粗细不匀，连树上的鸟窝也失去了庇佑。
这就是冬的杰作。
我久久地看着，却有一种感觉，感觉那仍是有生命，不信你看，它从不畏惧风的到来，每一次都坚强的挺过去，它们的脊梁是那样挺直，从不向任何困难低头。
虽然阳光极少照顾它们，它们却一直紧紧地靠拢在一块，向着有阳光的地方冲刺，绝无旁逸斜出。
从不自暴自弃，仍然执着追求着，向上伸展着，它们知晓自己想要什么。
树叶婆娑，剪碎了我的愁思，我猛然意识到，它们就是冬天里的一簇阳光啊。
这阳光愈加亮，愈加耀眼，寒冷也被一点点趋除去，我恍悟这阳光就是坚强，永不气馁的精神。
不如意之事生活十有，生活之苦辣酸甜本是不可防止的，由于大家都有梦想，有期望，有探求将来的炽心在跳动，有一簇心中的阳光有照耀。
泛起波涛的海可能有几分畏惧，但假如在阳光的照耀下，把每一滴海水变成一粒粒折射出七彩光线的珍珠，汹涌的浪花便是一种壮观秀丽，一种无畏和潇洒。
这簇冬天里坚挺的阳光，将永远照耀着。
我走出家门，深呼了一口气，想去门外领略这光芒，却无意地在枯草中发现了一抹绿，春季到来了，我把手从口袋里伸出来，拥抱着这一直强挺着的阳光。
中考语文作文篇二时光荏苒，走过初一的烂漫，跨越初二的桀骜，我站在全新的起跑线上，迎接的，是初三的奋力拼搏。
时间的匆匆，效率的当先，在这里，我要展翅鹏飞。
一日之计在于晨金色的阳光，打开记忆的阀门，清醒的头脑，是背诵知识的最佳时间。
初三英语作文综合复习万能句型以及模板PPT课件
作 文 评 分
1.内容完整，语句流畅，无语法错误， 书写规范，给13-14分; 2. 内容较完整，语句较流畅，基本 无语法错误，书写较规范，给9-12分; 3. 内容不完整，语句欠流畅，语法 错误较多，书写较规范，给5-8分; 4. 写出个别要点,语法错误较多,书写欠 规范,个别句子可读或不知所云，0-5分。
3.请假条/ 明信片 / 书 信/ e-mail
写信人地址 写信时间
Dear Sir or Madam, I’m glad to hear from you. Now I’m writing to tell you that … _____________________________________________ ____________________________ _____________________________________________ ____________________________ Looking forward to hearing from you soon. Yours sincerely,/Yours, Tony
U1 Improve your writing
U2 write a short story U3 write a short article about your family life U4 write an email U5 a script for hosting a show U6 A restaurant review U7 a report on a story U8 the most valuable gift
连词：1)表层次: first, second, third, firstly, secondly, thirdly, to begin with, to start with, what’s more, furthermore, also, and then, next, besides, At first; at last; in the end… then/next/after that… when/while/as soon as/not… until… in addition, finally, On one hand,....on the other hand， each/one coin has two sides，
我在准备着作文700字
我在准备着作文700字为实现未来的目标，总是要做好预先的安排与筹划，我们把这个过程叫做“准备”。
初三开学第一天，我就为自己定下了未来的目标，一定要在一年后的中考，考出理想的成绩。
为此，我开始了长达一年的准备。
升入初三，第一件事就是尽快适应老师的讲课节奏。
为此我在每节课上都认真听讲，仔细记笔记，争取学透每节课的内容；如果有不明白的地方，我会做好标记，课下及时找老师询问，因为我知道，如果平时准备得不扎实，那么未来的中考必定不会有理想的成绩。
进入下半年的复习阶段，我更加勤奋用功，不想落后。
遇到想不明白的题目，我会和同学们讨论，大家一起思考，解决难题；如果遇到讨论之后都解决不了的问题，我会及时请教老师，每当这时，我都会站在老师身边，认真听老师梳理解题思路，回到教室后再认真地做一遍题，为中考积蓄能量。
放学回家，我以认真的态度对待各科作业，一丝不苟地完成学习任务。
理综一直是我的薄弱科目，临近中考的这段时间，我下定决心要将理综攻克。
早上吃饭前先背几个物理、化学公式，每天坚持，把它们牢牢记在心里；中午放学，我也会趁吃完午饭的时间，完成物理、化学作业，这样即使有不会的题目，下午还可以去询问老师，及时解决问题；晚上写完作业，除去阅读外，我会把多数时间留给理综，做几页习题，总有不小的收获；每晚临睡前，我还会做一道理科综合题，看着纸上写下的密密麻麻的公式，梳理着越来越熟练的解题思路，我相信我的所有准备一定会开出令自己满意的“花朵”。
现在的我，正在奋笔疾书，为未来做准备。
老话说得好，“机会总是留给有准备的人。
”我想说的是，实现目标也是这样，要提前做好准备。
此刻正在准备的我坚信，只要付出辛劳的汗水，就一定能实现自己预设的目标。
有一种状态，叫“我正在准备”。
以补课为话题的作文800符合现实
以补课为话题的作文800符合现实全文共9篇示例，供读者参考以补课为话题的作文800符合现实篇1就中国看来，补课像是一种平常现象。
就我看来，补课更像是一种束缚孩子的形式。
教育部对中小学生集体补课的明令禁止，就已经是最好的证明。
别让补课束缚孩子的思维。
补课大多分为两种，一种补差，一种培优。
补差以更多形式化的思想来引导孩子，针对题目，以在考试中能够取得较高分数。
那么，这些孩子就真的学会这样的思考方法了吗？事隔经年以后，他们仍会做这些题型吗？在他们形成思维定式之后，还会有创造性想法吗？这些问题，补课老师并不能回答。
正如《师说》中“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
”换句话说，补课教授得分方法，而不能教授学习能力。
那些参加培优补课的孩子，大多超前学习，由老师辅导完成竞赛，但一旦通过补课的方式进入优秀的大学，这些孩子有足够的自学能力吗？别让补课束缚了孩子的眼界。
为什么补课行业如此流行？从这个角度来看也反映出家长的浮躁心理。
他们希望自己的孩子成绩优异，而他们没有思考过孩子是否愿意，这样会对孩子造成什么影响。
江苏高考后，跳楼现象屡见不鲜，一方面是孩子的心理承受能力，另一方面，补课的投入和考试的压力让许多学生觉得只有考到好大学，人生才有出路，而从小到大的补课就是最大的施压，这无疑是一种精神上的束缚，对孩子造成了极大的折磨。
别让补课束缚了孩子的自由。
时尚主播黎贝卡，清华大学卖猪肉的石悦，高考两次未过的马云，无一不诉说着专长和兴趣才能真正成就一个人。
补课诚然可以提高所谓的文化课成绩，但也限制了孩子更宝贵的东西—他们的自由、创造和快乐。
乡村中学的学生考上清华北大后，常有退学遣返现象，原因是没有了补课，难以适应更高的平台—因为平台本身应该是他触及不到的，学校这种追求升学率的补课现象，对孩子未来的束缚难以衡量。
如若一个孩子真的对学术有兴趣，请让他们自己研究，只需稍加指点，如果没有，也请别以补课来束缚一个可能的音乐家、美术家，甚至体育者等。
初三中考常考作文(精彩9篇)
初三中考常考作文(精彩9篇)初三的作文篇一当我还是一个小孩时，我就已经知道了“宽容”这个词，但却不明白它的含义。
现在，我已是一名六年级的小学生了，也明白了“宽容”这个词的含义。
但却不明白，为什么一些与我同龄的人知道“宽容”这个词的意思，然而却不能学会宽容呢？在现在这个竞争激烈的社会中，我们青少年要学会做人，一就是要诚实守信，二就是要礼貌待人，三就是要学会宽容理解他人了。
记得有这样一个故事，讲的是一位很优秀的画家，一次发现自己的一幅很好的画丢了，最后得知是自己的佣人拿走了。
佣人向那位画家讲述了自己的苦衷，原来是她的母亲病了，家里的。
钱都用完了，只好拿走画家的画卖了，给她母亲买药用。
画家知道后，不但没有神佣人的气，还给了他好多钱，让他给她母亲买药用。
只是说了一句不要随便拿别人的东西，需要什么可以跟他说。
如今，我们的生活已经变好了，但是我们人是要学会宽容，懂得去理解人。
一次，我看到了这样一件事：在一辆拥挤的公共汽车上，两位大哥哥正在为谁先抢到那个空座位而争吵。
两人都互不相让，最后被大人们劝说开，将座位让给了一位老人。
俗话说：“退一步海阔天空”，在生活中我们不免会遇到一些这样的事，我们应该想到别人，理解别人。
学会宽容，让我们青少年知道如何处事做人；学会宽容，让我们以后嫩在社会上立足，做个有用的人。
初三作文篇二时间像调皮的孩子，在我们不经意间，将童时藏起，将少时用它自己专有的剪刀裁剪着青春的轨迹，站在20xx这节车厢的尾端，暮然回首，风暴袭来，使本该阖家欢乐的时刻，却变得伤心，惊恐起来，幸国之伟大，虽有伤痕，却因英雄的抛洒，如同腊月寒冬的一株株红梅，香气扑鼻，使人心醉，也再一次勃起了少年强则国强的雄心气势。
因为少年是国之希望，是民族的接班人，但是，试问你是否辜负了少年最该有的模样，是否有太多的诱惑，让我们无法前进，但就是这么多的扰乱之下，还是有这许许多多的学霸和耀眼的少年之星，当我们在为他们的成就和才华所折服时，你是否有窥探过他们背后的付出。
终身学习作文大全(13篇)
终身学习作文大全（13篇）终身学习作文大全（精选篇1）突然觉得好多事，好多东西都变了。
两年前我只是一个小小的组员，不用像组长一样去干涉别人的学习，作业写不好，字写得不好看，书没背，也没有去关心我，可现在呢，好多东西都制约着自己，让我觉得好累，学习也没有以前那么快乐，而不像以前那样每天都是快乐的度过。
我知道自己要努力学习，但现在有好多误会，我想在他们说我时解释，可累了，我也知道，即使解释也无济于事，我只能好冤枉好冤枉的，憋在心中，我累了，没时间去争论，我是否正确。
果然人生如此，也许你不想演还是得演下去，但我现在心中没有不想演的意思，我也想演好人生这场大戏，但是你的学习的压力，生活的压力使我无法呼吸。
老师在课上，当着所有同学的面说我，因为张杰迷失了方向，对此我只能说：我才不是因为张杰这样的呢，对于他说我因为张杰怎么怎么样，我只想说，你可以说我周末放假经常玩手机，影响了学习，而且对于张杰我只是信仰，我没有为张杰怎么怎么样，所以这么说我觉得好冤枉。
还有，对于背书，我只想说我努力背了，我问心无愧，没有给他肯定说没有方法的缘故，因为我背书都是靠死记硬背，但我不想因为别人说我没有背到，就说我没有努力过，没有用心。
虽然我可能有很多问题，但我也在努力克服，也许你不知道我的变化，但关我毛事，如果成长只是被别人忽略，看到的只是问题，我还能说什么呢。
我不会因为别人的话怎么怎么样，我会改正自己错误，就用时间来看吧！人生会出现很多很多东西，我们无法改变，只好承受，如果承受不了，我们就会堕落，反之则会在生活中充满激情，每天都很快乐，我现在还处于困惑之中，正不断的鼓励自己，找到自己人生的真谛！终身学习作文大全（精选篇2）快乐结束了小学生活，充满憧憬的我步入了一个全新的世界—初中！初中学习与小学学习截然不同：课程科目多了，课内课外作业多了，学习时间多了，快乐玩耍的时间少了……为适应新的学习环境，我必须找到适合自己的学习方法，以便在学习上能举一反三、事半功倍。
初三英语作文第一单元(通用15篇)
初三英语作文第一单元（通用15篇）篇1：初三英语第一单元Teachers' Day科目英语年级初三文件 middle3 unit1.doc标题 Teachers' Day章节第一单元关键词内容【教学目标】1、词汇A:单词：glad,both,talk(n),difficult,subject,should,about,impor tant,card,art,luck,wish,choose (chose,chosen)B:词组/句型：be glad to do sth. be different from…talk about given namefirst name Good luckfull name Best wishes.family name of coursegive a talk for exampleTeachers' Day middle name2．日常用语：Glad to see/meet you again. Did you have a good summer holiday?They are both fine,too. Happy Teachers' Day.Yes,do please.My friends call you Huifang? Of course, if you wish.Thank you for teaching us so well.Here are some flowers for you, with our best wishes.Good luck. Jim is short for James.Best wishes for “Teachers' Day”. I'm not sure.I'm afraid I've no idea. Pleased to meet you.3．语法：复习学过的四种时态1）一般现在时 2）现在进行时 3）一般将来时 4）一般过去时【教学重点】4．掌握英文名字与汉语的不同5．重点词汇与短语 be glad to do sth. be different from talk about6．综合运用四种时态【教学难点】综合运用四种时态【重点，难点讲解】1．both在句中的位置1）和谓语动词连用时，both应放在连系动词be，助动词be,will,shall,情态动词must,can等的后面；行为动词的前面。
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初三作文总复习课————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:初三作文总复习课【篇一：九年级作文复习课教案】九年级作文复习课教案一、引入作文复习还有两个多月我们将参加中考,中考语文试卷很重要的一个内容就是作文。
怎样能在炎炎的夏日里，让你的不同凡响的佳作给阅卷老师送去一个惊喜，考出好成绩,我想,这是每一位同学所期盼的。
今天我们将在以前作文专题复习的基础上进行一次拓展思路的强化训练。
希望借这节课的复习帮助你进一步写好作文。
二、提问有关话题作文的知识要点近两年来，中考大作文采用了话题作文的形式来考察学生的写作能力。
所谓话题作文,是用一段揭示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题形式。
1、它的题目通常是由哪几部分组成呢?2、话题作文的特点主要有哪三点呢？三、明确本节课的训练目标并以例导航,总结出事物类话题拓展思路的方法。
１、总结近两年来襄樊市的中考作文试题,话题范围多是一些事物类的话题，如“水”、“台阶”等,这类话题如何拓展思路,请大家跟我一起用具体的作文材料进行训练。
2、通过“桥”这一话题的指导，帮助学生拓展思路。
①展示话题桥是什么？桥梁专家茅以升说：桥不过是一条放大的板凳。
生活中，我们见过形形色色的桥：水上的桥，陆地的桥；独木桥,石板桥;运用高科技设计的立交桥、斜拉桥……古今中外画家爱桥、觅桥、画桥。
宋朝的张择端在《清明上河图》中将桥作为画卷的高潮,当代画家吴冠中也曾描绘过各种各样的桥。
文学作品也常常离不开桥。
以第二次世界大战为背景的电影《魂断蓝桥》《卡桑德拉大桥》；神话传说《白蛇传》中的西湖断桥,《牛郎织女》中的鹊桥……现实生活中沟通人与人心灵的心桥，建立商业往来的商桥……请以\桥\为话题，写一篇文章。
要求：题目自拟,文体不限,字数不少于600,诗歌不少于20行。
文中不要出现真实的人名、校名、地名。
②分析指导a思路拓展的前提是必须审好话题,这样思路的拓展才是有的放矢的。
从题目看，“桥”这个话题属于哪一类话题,审题时要考虑什么?（请生回答)桥的本义与比喻义分别是什么? ｂ读懂了题目以后，我们可以借助哪两种基本的形象思维方法展开思路？c话题作文所用的材料是引出话题的触媒，是引发考生思考和展开联想、想象的“由头”，是启发学生打开思路的一个例子。
看到“桥”这个话题,从“桥”的本义和比喻义出发，为了帮助我们拓展思路,材料里提到了哪些桥?你还想到了哪些桥？这些桥从本义和比喻义出发，可分两类,哪两类？(有形之桥和无形之桥)ｄ思路打开后,我们还要进一步想一想,你写这些桥是为了表达对生活的什么思考?这是构思继打开思路之后很重要的一个步骤,就是集中思路。
请同学根据自己想到的和读到的谈谈围绕桥这个话题你有哪些好的构思？（思路导航：①以桥为线索，以桥在不同时代的发展变化来写社会的进步;②写与桥有关的故事,如故乡的小桥边儿时的友情，他乡桥边与老友的相逢，异国桥头对家乡的思念等等，以桥为背景，寄寓各种情感;③以桥喻人生,我们目前的生活是现实，我们的理想在河的彼岸，只有以奋斗为桥我们才能到达理想的彼岸;④桥的作用在于沟通、接引，通过写具有桥的精神的人,⑤寄予对他们的歌颂；⑥通过写桥的不同内涵，表达对桥的深刻理解;⑦想象自己是一座桥,通过桥这一视角,写出对物质文明快速发展中某些现象的困惑和不解）3、教师总结构思的方法和注意事项。
事物类话题，在拓展思路时,借助联想和想象可以从其本义和比喻义出发再有形的和无形的两个去的角度拓展思路，有形的多源自自然界，无形的多源自人类社会。
对于我们中学生而言,人类社会中还应该包括我们的阅读实践。
从这些角度拓展思路之后还必须集中思路,准确立意,才可能写好作文。
四、课堂演练1．教师和学生共同探讨话题“风”的写作。
春风习习，传来绿意;秋风瑟瑟，引来肃杀;暴风呼啸,带来灾难。
家风、民风、文风、抢购风、吃喝风、攀比风……生活中的风真可谓举不胜举。
有人追风,有人随风，有人顶风，有人煽风……人对“风”的态度多种多样。
请以“风”为话题写一篇文章。
只要与“风”有关就符合要求。
要求：①立意自定；②文体自选;③题目自拟;④不少于6０0字。
（请生回答,师适时点评)（1）学生可能有的构思例举①我想到春风,想到朱自清先生在《春》一文中的一句话:“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。
”这让我想到了最伟大最深沉的母爱,独处异乡的我一想起它,心里就涌上一阵阵的温暖。
②我还想到自然界之风，从沙尘暴联想到环保问题。
③我想到风气，社会上助人为乐之风，歌颂文明新风尚。
④我还想到树与暴风雨的抗争，我们应当坚强地面对社会上的风风雨雨。
想到了暴风雨——我们要敢于面对挫折。
⑤我想到风是大自然的礼物,想赞美大自然的伟大。
⑥我想到社会上的风气,好风气能够陶冶人的思想情操,坏风气会玷污人们的心灵,我们要多接触健康事物。
⑦我还想到风吹雨打，经历了风雨,才会有成功。
正如那首歌：不经历风雨，怎么见彩虹?每个人都不可能随随便便成功。
⑧我还想到任何事物都有两面性:风调雨顺和狂风暴雨。
⑨还想到火烧赤壁诸葛亮借东风的故事——成功的条件要靠自己去创造。
⑩我想到流行风，(崇拜偶像之风，追星之风,交笔友之风、“韩流”)。
想到见风使舵的人。
学生可能还会想到“风声雨声读书声,家事国事天下事”——读书为自己的风气不可长。
还可能想到“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”体会到两种势力的交锋必然会以一方的取胜而告终。
(2)教师适时点评2、学生四人一小组讨论“阳光”这个话题：（1）学生自读题目据说，新加坡旅游局的一位官员在向总理李光耀汇报工作时说:我们没有什么旅游资源,只有阳光。
李光耀说：给你阳光就够了,你还要什么?旅游局的官员领悟到话中的深刻内涵，制定了“阳光计划”。
他们在充分利用现有资源的同时，加大了人文资源的开发力度。
“阳光计划”的实施,使新加坡迅速成为环境十分优美、文明程度很高、享有“花园城市”美誉的旅游胜地。
材料告诉我们：只要充分认识并合理利用身边的条件，就能获得成功。
材料还启示我们“阳光既是自然资源，又是文明的象征,它象征关怀、象征温情。
象征奉献……请以“阳光”为话题，写一篇文章。
所给材料可用可不用，但所写内容必须在话题范围之内。
不少于600字。
(2)展开讨论(3)学生发言，请生评价。
(思路导航:我们的生活充满阳光; 阳光，是一种语言;给点阳光就灿烂；爱是一缕阳光；阳光老师;阳光和阴影;;万物生长离不开阳光。
)３、课后以“书”为话题进行写作练习以“书”为话题，写一篇不少于60０字的文章。
“书”这个话题范围很宽泛,作文主要内容只要与“书”相关，都符合要求;文体不限，可以记叙经历，讲述故事,抒发情感,发表议论,展开想象。
(思路导引:\社会是一本书\、\朋友是一本书\、＼父亲是一本书＼、\泰山是一本书\、\读书可以增智\、\由书的演变看科技的进步\、躺着读书，站着做人、书海拾贝、书到用时方恨少、以“书”为线索记叙自身的成长过程、发挥联想通过讲述一家几代人不同的读书经历,来表现人与书的不了情、用抒情散文的形式,讲述自己对书的认识,书籍对自身的启迪、采用童话、寓言的方式评论人们对待书的不同态度。
也可议论中学生如何择书读书、甚至可以以书的口吻介绍书籍的发展过程)附板书:作文复习一、话题作文的题目形式及特点二、话题作文的思路拓展事物类话题1、明确话题的本义、比喻义２、拓展思路方法：联想、想象角度:自然界——有形人类社会(阅读实践)—【篇二：2016年中考作文复习课教学设计】亮出来,就精彩——２016年中考作文复习课教学设计教学过程：一、导入：中考中,作文几乎占据了语文天地里的半壁江山，它综合考查同学们的语文基本功、思想水平和书面表达能力,可以说是关乎我们语文中考成败的关键。
今天我们就一起来探讨怎样把握中考作文,打好中考作文的攻坚战。
有道是：文如其人。
那我们不妨大胆把中考作文比作一位待嫁的姑娘，那我们该怎样用心地装扮它,让文章?赏心悦目?，来打动阅卷老师的芳心呢？二、绘出顾盼生辉的明眸。
写作文，首先要面对的就是作文的标题。
当然，这只限于话题作文、半命题作文等要求?标题自拟?的作文题，对于命题作文,我们无须选择也别无选择。
作文题目就是文章的眼睛。
如何使文章的眼睛顾盼生辉，精神俊秀呢？？教你几招?:1、善补题，以小见大以?掌声?为话题《迟到的掌声》以?诚信？为话题《呼唤诚信》以?宽容?为话题《慎用宽容》以?理解？为话题《理解—沟通的桥梁》以?自信？为话题《自信—成功的基石》《带着自信出发》以？变化?为话题《爸爸的坐骑》2、巧用修辞①?心愿？话题—《守住心中的那颗流星》②?诚信?话题—《守住你的金矿》③？生态?话题—《一只小鸟的自述》④？母爱？话题—《黑白债》⑤?环保?话题—《还我家园——鸟类的呼声》3、善于引用、化用①？诚信?话题—《众里寻它千百度》②?挫折?话题—《阳光总在风雨后》③?环保？话题—《还我一杯纯净水》④?理解?话题—《对面的老师看过来》⑤?亲情?话题—《世上只有妈妈好》⑥?读书?话题—《爱你没商量》⑦?修补?话题—《呼唤女娲》《女娲人间行》请大家完成学案上的练习一。
有道是?花香蝶自来,题好一半文?,好的标题不仅能让阅卷老师眼前一亮,也一定能让在考场上的你信心倍增、文思泉涌。
三、亮出端庄秀丽的脸庞。
开头犹如文章的脸，唯有端庄亮丽才能博得青睐。
如何使其美起来呢?这里我们也准备了几种亮相的？招法?：１、开门见山法开门见山．就是直截了当的落笔扣题,总领全篇。
如以？财富？为话题：《善待贫困》：?我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。
这笔财富是我一生享用不尽的。
？2、设问置疑法作文开头,提出疑问,既能总起下文,又能吸引读者，激起读者的好奇心理,以致于急切地去读下文。
如《贫困〃超越〃财富》开头:?英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，那么我的财富又是什么呢??3、名言警句法巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头,能使文章生动活泼,读来令人亲切,吸引读者。
4、抒情式开头法这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……以?永恒的美丽?为话题:《父爱绽放生命的色彩》：因为星星的陪伴,明月更加清幽皎洁；因为白云的点缀，蓝天更加宁静深邃；因为父亲那深深的爱,我们的人生将成为永恒的美丽。
借鉴以上方法,给历届中考作文题设计一个开头，完成学案上练习二。
四、留下美丽的背影—作文结尾技巧章的?黑子?,令阅卷老师发出?一声叹息?。
一是自然收束法。
这种方法常用于记叙类的文章，操作方法是:随着事件的结束自然收尾。
这种方法的好处是干净利落,没有废话。
如《上帝的回答》一文是这样结尾的:鬼沉默了,他不是无所不有,而是一无所有，亲情、友情、爱情……统统随诚信而去。