(沪科版)九年级物理上学期知识点总结(填空)
沪科版九年级物理上册知识点
九年级上物理复习提纲(沪科版)2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。
晶体开场熔化时的温度称为熔点。
3．熔化的条件：〔1〕到达熔点〔2〕继续吸热4．规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。
5晶体有一定的熔点和凝固点。
3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。
〔1〕蒸发：①定义：在液体外表发生的缓慢的汽化现象。
②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体外表积；液体上方空气的流速。
③特点：吸热致冷〔2〕沸腾：①定义：液体部和外表同时进展的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时的温度为沸点。
②条件：到达沸点；继续吸热。
③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。
1．熔化是吸热过程。
2．汽化是吸热过程。
3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。
②升华是吸热过程。
1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。
凝固是放热过程。
②晶体凝固条件：到达凝固点；继续放热。
③规律：放出热量；温度不变。
2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。
液化是放热过程。
②液化的方法：降低温度；压缩体积。
3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。
凝华是放热过程。
第十二章能与热机一、温度与能1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。
2. 温度计是用来测量物体温度的仪器〔1〕实验室温度计，用于实验室测温度，刻度围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。
〔2〕体温计。
用于测量体温，刻度围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。
℃~50℃，最小刻度值为1℃。
〔3〕寒暑表。
用于测量气温，刻度围20以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3. 用温度计测液体温度的方法〔1〕温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
〔2〕温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
〔3〕读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上外表相平。
4. 物体的能〔1〕物体部所有分子做无规那么运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的能。
沪科版)九年级物理上学期知识点总结(填空)
沪科版)九年级物理上学期知识点总结(填空)1.温度是用来表示物体热量大小的物理量。
在国际单位制中，温度的主单位是开尔文，符号为K；常用单位是摄氏度，符号为℃。
2.温度计是用来测量物体温度的仪器。
常用的温度计有实验室温度计、体温计和气温表。
这三种温度计都是根据液体的性质制成的。
3.测液体温度时，应将温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到壁。
读数时，玻璃泡要继续浸入被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平行。
4.水的三种状态是固态、液态和气态。
熔化是固态物质变为液态的过程，熔点是晶体开始熔化时的温度。
5.汽化是物质由液态变为气态的过程。
蒸发是液体表面分子逸出形成气体的过程，而沸腾是整个液体内部产生气泡并从液体表面逸出的现象。
6.物态变化中的吸热过程有熔化和汽化，而放热过程有凝固和液化。
升华是物质从固态直接变为气态的过程，凝华是物质从气态直接变为固态的过程。
7.水资源危机的原因主要是过度开采和污染。
水污染的罪魁祸首包括工业废水、农业污染、生活污水和大气污染。
8.物体的内能是指物体内部分子的无规则运动所具有的总和。
物体的内能大小取决于物体的质量、分子数和分子平均动能。
改变物体内能的途径包括加热和做功。
1）电流是电荷的流动；2）电流的方向是电荷正向流动的方向；3）电流的大小是单位时间内通过导体截面的电荷量。
2.电路的基本元件：电源、导体、电器、开关、电阻等。
3.电路的基本要素：电源、导体、电器、开关、电阻等组成的完整路径。
4.电路中的电流：电流的大小和方向由电源和电路元件决定，符号为I，单位为安培（A）。
5.电路中的电压：电压是电路两点之间的电势差，符号为U，单位为伏特（V）。
6.欧姆定律：电流经过电阻时，电阻两端的电压与电流成正比，即U=IR，其中R为电阻值，单位为XXX（Ω）。
7.串联电路和并联电路：串联电路中元件依次连接，电流相同，电压分配；并联电路中元件并列连接，电压相同，电流分配。
8.电功率：电器消耗电能的速率，符号为P，单位为瓦特（W），P=UI。
九年级上物理沪科版知识点
九年级上物理沪科版知识点物理是一门研究物质、能量和它们之间相互作用的学科，是自然科学的一个重要组成部分。
作为初中物理的一部分，九年级上物理涉及到很多基础的物理知识点。
在这篇文章中，我将为大家整理和介绍一些九年级上物理沪科版的知识点。
一、力与压力力是物体之间相互作用的结果，可以改变物体的运动状态。
力的大小用牛顿（N）作为单位来衡量。
在九年级上，我们学习了弹力、重力和摩擦力这些不同类型的力。
同时，我们也学习了大气压力和液体的压力的概念和计算方法。
二、简单机械简单机械指的是由一个或几个简单机械组合成的机械装置。
在九年级上，我们学习了杠杆、滑轮、斜面和齿轮等几种常见的简单机械。
通过学习它们的原理和应用，我们可以更好地理解力的作用和传递。
三、声与光声音是由物体振动所产生的机械波，而光是由电磁波传播而成。
在九年级上，我们学习了声音的传播和特性，包括声音在不同介质中的传播速度和音量的计量单位。
同时，我们也学习了光的传播和反射、折射等光学现象。
四、电与磁电和磁是物质中的两种基本相互作用形式，也是九年级上物理中的重要知识点。
我们学习了电的产生和传导，包括静电、电路和电流等概念。
同时，我们也学习了磁的产生和特性，包括磁场、磁力线和电磁感应等内容。
五、热与温度热是能量在物体之间传递的一种形式，而温度是衡量物体热能状态的物理量。
在九年级上，我们学习了热的传递方式，包括传导、辐射和对流，也学习了温度的测量和单位以及物体的热膨胀等相关知识。
通过对九年级上物理沪科版的知识点的整理和介绍，我们可以看到初中物理的学习内容涉及面广，涵盖了力学、声光电磁和热学等众多领域。
通过学习这些知识，我们能够更好地理解自然世界的规律和现象，也能够培养我们的观察、实验和问题解决能力。
物理作为一门实践性很强的科学，在学习中要注重动手实验和观察。
通过实践，我们能够更好地体验和理解物理的知识和原理。
同时，也要注重理论性的学习，掌握基础概念和计算方法。
只有理论和实践相结合，我们才能真正领会物理的魅力。
沪科版九年级物理上册知识点总结
中考知识点复习——九年级上期（沪科版）第十二章从水之旅谈起一．熔点与沸点1、水的三种状态：固态、液态、气态。
2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。
晶体开始熔化时的温度称为熔点。
3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热4．规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。
5．晶体有一定的熔点和凝固点。
3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。
4．汽化的两种方式：（1）蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。
③特点：吸热致冷（2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时的温度为沸点。
②条件：达到沸点；继续吸热。
③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。
二．物态变化中的吸热过程1．熔化是吸热过程。
2．汽化是吸热过程。
3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。
②升华是吸热过程。
三．物态变化中的放热过程1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。
凝固是放热过程。
②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。
③规律：放出热量；温度不变。
2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。
液化是放热过程。
②液化的方法：降低温度；压缩体积。
3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。
凝华是放热过程。
四水资源与水危机1、资源危机的原因：水污染2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。
第十三章内能与热机一、温度与内能1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。
2. 温度计是用来测量物体温度的仪器常用的温度计有如下三种：（1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。
（2）体温计。
用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。
℃~50℃，最小刻度值为1℃。
（3）寒暑表。
用于测量气温，刻度范围20以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
九年级上物理知识点沪科版
九年级上物理知识点沪科版物理是一门研究自然界基本规律的科学，它是一门非常重要的学科，能够帮助我们更好地理解世界和解决问题。
在九年级上学期的物理学习中，我们将接触到一些重要的知识点，下面让我们一起来了解一下。
一、物理量与单位物理学研究的是量的关系，因此在学习物理之前，我们首先需要了解物理量和单位的概念。
物理量是用来描述物体的属性或特征的，例如长度、质量、时间等。
而单位是用来衡量物理量的大小的，它是一个标准，用来与物理量进行比较。
二、运动与力运动是物体在空间中位置发生变化的过程，它是物体在时间上和空间上的变化状态。
而力是使物体发生运动、变形或产生其他物理效应的原因。
运动和力是物理学的基础概念，也是我们九年级上学期物理的重点。
三、速度与加速度速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于物体在单位时间内所经过的距离与所用的时间的比值。
而加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度的变化量与时间的比值。
在九年级上学期的物理学习中，我们将学习如何计算速度和加速度，并探究它们之间的关系。
四、力与压强力是物体相互作用的结果，它可以改变物体的运动状态或形状。
而压强是单位面积上的力的大小，它等于垂直于单位面积上的力与该面积的比值。
在九年级上学期的物理学习中，我们将学习如何计算力和压强，并研究它们对物体的影响。
五、能量与功能量是物体产生变化时所表现出的一种属性，它是物体做功的表现形式。
而功是力在物体上产生的效果，它等于力与物体位移的乘积。
在九年级上学期的物理学习中，我们将学习能量的转化与守恒，并了解科学家们在能源利用方面的研究。
六、电与磁电是一种常见的物理现象，它与我们的日常生活息息相关。
在九年级上学期的物理学习中，我们将学习静电现象和电流现象，并了解电的产生和传输。
此外，我们还将学习磁场的基本概念和磁场对物体的影响。
七、光与声光和声是我们生活中常见的两种物理现象，它们对我们的生活起着重要的作用。
在九年级上学期的物理学习中，我们将学习光的反射和折射、声音的传播和干涉等知识点，并了解它们的应用。
九年级物理沪科版上学期知识点汇总
九年级物理沪科版上学期知识点汇总第十二章温度与物态变化一、温度1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）我们采用的温度是摄氏温度，单位是摄氏度，用符号“℃”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”,绝不能读作“负20摄氏度”。
二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
三、体温计1、用途：专门用来测量人体温的；2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；3、体温计读数时可以离开人体；4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
四、熔化和凝固1、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要吸热，凝固要放热；2、固体可分为晶体和非晶体；晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；同一晶体的熔点和凝固点相同；3、晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸收热量；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热；4、晶体的熔化、凝固曲线：注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同；2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化的方式为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；注：蒸发的快慢与A液体温度高低有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；B跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开）；C跟液体表面空气流速的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；（3）沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是汽化现象，都吸收热量；沸腾在一定温度下才能进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内部、外部同时发生；蒸发只在液体表面进行；沸腾比蒸发剧烈；（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；六、升华和凝华1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；“白气”是水蒸汽遇冷液化而成的第十三章内能与热机一、内能1、内能(1)概念：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。
初三物理沪科版知识点
初三物理沪科版知识点初三物理沪科版涵盖了多个重要的物理概念和知识点，以下是一些关键的知识点概述：1. 力和运动：- 力的定义和分类：重力、摩擦力、弹力等。
- 牛顿运动定律：第一定律（惯性定律）、第二定律（加速度定律）、第三定律（作用与反作用）。
2. 能量：- 能量守恒定律：能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
- 机械能：动能、势能（重力势能和弹性势能）。
3. 压强：- 压强的定义：力与面积的比值。
- 液体压强：液体压强与深度和密度的关系。
4. 浮力：- 阿基米德原理：物体在液体中受到的浮力等于它排开的液体的重量。
5. 简单机械：- 杠杆原理：力臂和力的关系。
- 滑轮系统：定滑轮和动滑轮的作用。
6. 热学：- 热能的传递方式：传导、对流、辐射。
- 热量的计算：比热容、热量的公式。
7. 电学基础：- 电荷、电流、电压和电阻的基本概念。
- 欧姆定律：电压、电流和电阻之间的关系。
8. 电路：- 串联和并联电路的特点和计算。
- 电路的简化和等效电阻的概念。
9. 电磁学：- 磁场和磁力：磁极、磁力线。
- 电磁感应：法拉第电磁感应定律。
10. 光学基础：- 光的直线传播、反射和折射。
- 镜面反射和漫反射的区别。
- 透镜成像：凸透镜和凹透镜的成像规律。
11. 声学：- 声音的产生和传播：声波、频率、振幅。
- 声速和回声。
这些知识点是初三物理沪科版课程的基础，学生需要通过实验和练习来加深理解，并能够将这些概念应用到实际问题中去。
(完整版)九年级物理知识点总结(沪科版)
九年级第十一章从水之旅谈起一、温度1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）我们采用的温度是摄氏温度，单位是摄氏度，用符号“℃”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
三、体温计1、用途：专门用来测量人体温的；2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；3、体温计读数时可以离开人体；4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
四、熔化和凝固1、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要吸热，凝固要放热；2、固体可分为晶体和非晶体；晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；同一晶体的熔点和凝固点相同；3、晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸收热量；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热；4、晶体的熔化、凝固曲线：注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同；2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化的方式为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；注：蒸发的快慢与A液体温度高低有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；B跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开）；C跟液体表面空气流速的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；（3）沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是汽化现象，都吸收热量；沸腾在一定温度下才能进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内部、外部同时发生；蒸发只在液体表面进行；沸腾比蒸发剧烈；（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；六、升华和凝华1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；“白气”是水蒸汽遇冷液化而成的第十二章内能与热机一、内能1、内能(1)概念：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考知识点复习——九年级上期（沪科版）第十二章从水之旅谈起一、温度与内能1. 温度：是表示物体的物理量在国际单位制中温度的主单位是，符号是；常用单位是，符号是。
2. 温度计是用来测量物体的仪器常用的温度计有如下三种：（1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。
（2）计。
用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。
℃~50℃，最小刻度值为1℃。
（3）表。
用于测量气温，刻度范围20以上三种温度计都是根据液体的性质制成的。
3. 用温度计测液体温度的方法（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到或。
（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的后再读数。
（3）读数时玻璃泡要继续被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面。
二、熔点与沸点1、水的三种状态：、、。
2．熔化：称为熔化。
晶体开始熔化时的温度称为。
3．熔化的条件：（1）达到（2）继续4．规律：晶体熔化过程吸收，温度。
5．晶体有一定的点和点。
3．汽化：物质由态变为态的过程称为汽化。
4．汽化的两种方式：（1）蒸发：①定义：。
②影响蒸发快慢的因素：；；。
③特点：吸热致冷（2）沸腾：①定义：的汽化现象。
液体沸腾时的温度为。
②沸腾的条件：达到；继续。
③特点：在沸腾过程中，吸收，温度。
三．物态变化中的吸热过程（低到高吸热）1．熔化是过程。
2．汽化是过程。
3．升华：①定义：物质从态直接变为态的过程。
②升华是过程。
四．物态变化中的放热过程（高到低放热）1．凝固：①定义：物质从态变为态。
凝固是过程。
②晶体凝固条件：达到点；继续。
③规律：放出；温度。
2．液化：①定义：物质从态变为态的过程。
液化是过程。
②液化的方法：降低；压缩。
3．凝华：物质从态直接变为态的过程。
凝华是过程。
五．水资源与水危机1、资源危机的原因：2、水污染的罪魁：；；；。
第十三章内能与热机一. 物体的内能1. 物体的内能（1）总和，叫做物体的内能。
（2）物体内能大小的决定因素：、、。
（3）物体的内能与温度有关。
对同一个物体，温度升高，它的内能，但物体的内能增大温度不一定升高（比如）。
对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能。
（4）把物体内大量分子的无规则运动称之为。
2．改变物体的内能的两种途径：和①对物体做功，物体的内能会，物体对外做功，物体本身的内能会，从能量转化的角度来看，做功改变物体内能实质上是能与能之间的相互转化的过程。
②在热传递过程中，高温物体温度降低，内能；低温物体温度升高，内能。
热传递改变物体内能实质上是能量从温度的物体传到温度的物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
在热传递过程中，传递能量的多少叫做。
③做功和热传递在改变物体的内能上是的，因此用功或用热量来量度物体内能的改变。
3．热量（1）定义：物体通过热传递方式所改变的内能称为 。
（2）单位： （符号： ） （3）计算公式：（1）物体的温度由C t ︒0升高到C t ︒时吸收的热量：Q 吸 = （2）物体的温度由C t ︒0降低到C t ︒时放出的热量：Q 放 = 二． 物质的比热容 1、比热容（1）定义： 叫做这种物质的比热容。
单位：（2）比热容是物质的一种特征，每种物质都有自己的比热容，它的大小与物质的 有关，与物体的 、吸收的热量、温度的变化量无关。
（3）水的比热容是 。
三 、内燃机1、热机是利用内能做功，把内能转化为机械能的机器。
2、内燃机是热机的一种， 和柴油机都是内燃机。
3、内燃机工作的四个冲程： 、 、 、排气冲程。
4、单缸四冲程内燃机中，一个工作循环活塞往复运动 次，曲轴转动 周，对外做功 次。
四 热机效率与环境保护1、热值：①定义： ，叫做这种燃料的热值。
②单位： ③热值与热量的关系：Q=mq 或2．热机效率：①定义： 叫做热机效率。
热机效率是热机性能的一个重要指标。
②提高热机效率的途径： 。
③公式： 3．环境保护（6）人们在使用燃料的同时，排放的烟尘废气是造成大气污染的主要来源。
改进燃烧设备，加装消烟除尘装置，采取集中供热，在城市普及煤气和天然气的使用是保护环境，控制消除大气污染的方法。
第十四章了解电路一、电是什么1．自然界中只有电荷．人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的叫做．2．电荷间相互作用规律：同种电荷互相，异种电荷互相。
3．摩擦起电的原因：是电子在物体间发生了。
得到电子的物体显示带电，失去电子的物体显示带等量的电。
4.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。
根据相互排斥原理制成。
二让电灯发光1. 电荷的形成电流，而电荷可以分为两种，即：电荷和电荷，所以在理解电流的形成这一内容时，应注意以下三点：（1）电流可能只是由正电荷定向移动形成的。
（2）电流可能只是由负电荷定向移动形成的。
（3）电流可能是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的。
2. 物理学中规定：把方向规定为电流的方向。
正负电荷的移动都可以形成电流，那么按照定义，负电荷的定向移动与电流的方向，如金属导体中的电流，是由自由电子的定向移动形成的。
那么它的电流就和自由电子的定向移动方向。
3．电路的组成通路：就是一个完整的电路中（必然包括电源、用电器、开关及导线组成）有通过。
开路：就是电路中没有通过，造成开路可能是开关没有或接线处松动，或导线断了，也可能是用电器“损坏”。
开路也叫。
短路：从狭义讲就是电源“+”“－”极之间没有用电器，而用导线直接把“+”极和“－”极连接起来，短路由于电阻很，电流会很，烧坏，这是绝对不允许的。
三连接串联电路和并联电路1．串联：把电路元件连接起来的电路。
各用电器相互影响。
2、并联：把电路元件连接起来的电路。
各支路互相影响。
3、串、并连电路的判断方法：电流流向法、节点法、拆除法。
四、串联和并联电路的电流1、物理学中用每秒通过导体任一横截面积的电荷量来表示电流强弱叫做电流。
2、电流的单位：安培（A），毫安（mA），微安（uA）3、换算关系：1A= mA，1 mA= uA4、公式：I=Q/t5、电流表的使用①使用电流表前首先要校零，即使指针对准表头刻度盘的零刻度线，同时弄清电流表的量程和分度值。
②电流要从电流表的“+”接线柱流入“－”接线柱流出。
③被测电流不能超过电流表的量程④绝对不允许不经过用电器就直接把电流表接到电源的两极上6. 串联电路电流特点：串联电路中电流。
7. 并联电路电流特点。
并联电路干路中的电流等于各支路中的电流。
公式:五、测量电压1、电压是电路中形成的原因，电源是提供的装置。
2、单位：伏特（V），KV，mV。
1 KV= V，1 V= mV。
3、常用电压值：一节干电池的电压是 V，家庭照明电路电压 V，对人体的安全电压不高于 V，铅蓄电池电池每个 V。
4、电压表大的使用（一）测量电路两端电压的仪表——。
（二）电压表的三个接线柱、两个量程。
（1）若用“+”（“－”）“3”两个接线柱，量程为 V，分度值 V。
（2）若用“+”（“－”）“15”两个接线柱，量程为 V，分度值 V。
（3）注意：先看量程（找接线柱）后确定分度值。
5. 电压表的使用规则（1）电压表要联在被测电路的两端。
（2）电流从电压表的“+”接线柱流，从“－”接线柱流。
（3）不要超过。
（4）电压表可以直接接到电源的正负极上测出电压。
6. 电压表与电流表比较7、串联电路和并联电路电压的关系（1）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之 。
公式： （2）并联电路中，各支路两端的电压都 。
公式：第十五章 探究电路一 电阻和变阻器 1. 电阻（1）定义：电阻是表示导体对电流 作用大小的物理量，用字母 表示。
（2）电阻的单位： ，简称欧（Ω）。
规定：如果导体两端的电压是1V ，通过的电流是1A ，这段导体的电阻就是1Ω。
比较大的单位有千欧（Ωk ）、兆欧（ΩM ）。
1000k Ω1M Ω=，1000Ω1k Ω=。
（3）决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的 、 和 。
此外，导体的电阻还跟 有关。
2. 变阻器实验室常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。
（1）滑动变阻器：用电阻率较大的合金线（电阻线）制成（结合实物弄清它的构造）。
它的原理是 。
它的作用是可以用来改变电路中的 。
它的表示符号是，它的结构示意图是。
（2）电阻箱：一种能够表示出阻值的变阻器。
二、欧姆定律 1. 欧姆定律（1）内容： 。
（2）公式： I= ，式中的I 、U 、R 的单位分别为A 、V 、Ω。
2. 串联电路的特点（1）n I I I I ==== 21 （2）n U U U U +++= 21 （3）n R R R R +++= 21 （4）n n R R U U 11=或RR U U nn = 3. 并联电路的特点（1）n I I I I +++= 21 （2）n U U U U ===21（3）nR R R R 111121+++= （4）11R R I I n n =或nn R RI I =三、 “伏安法”测电阻 实验原理：R=由此可知，如果分别用电压表和电流表测出电路中某一导体两端的电压和通过它的电流，就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻。
这种用电压表和电流表测定电阻的方法叫做 。
通过伏安法测电阻的实验，又使我们认识到滑动变阻器的另一个作用，就是滑动变阻器可以用来改变部分电路两端的电压。
四、电阻的串联和并联1、电阻的串联：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。
R=2、电阻的并联：并联电路的总电阻的 。
五、家庭用电1、家庭电路的基本组成部分： 等组成。
2、进户线： 和 。
通常用试电笔来别火线和零线，使用试电笔时手必须接触笔尾的金属体，测试时，如果试电笔的氖管 ，那么试电笔笔尖接触的是 。
3、电能表用来测量用户消耗的 。
4、闸刀开关控制整个 。
6、在家庭电路中，保险丝的作用是电流 时熔化， 电路。
7．三孔插座的一个孔接零线，另一个孔接火线，中间那个孔接地线。
有金属外壳的用电器一定要接地。
8、白炽灯的原理：电流的 效应。
9．家庭电路发生触电事故都是由于人体直接或间接跟 连通造成的。
10、触电方式有两种：① ，即是站在地上的人接触到火线；② ，即站在绝缘体上的人的两部分(如左手和右手)同时分别接触火线和零线。
11、安全用电原则：不要接触低压带电体，不要靠近高压带电体。
第十六章 从测算家庭电费说起一、电流做功与哪些因素有关 1. 电功的概念：电流通过导体时可以做 。
电流做功的过程就是电能转化为 的过程。
电流做了多少功，就有多少电能转化为 的能量。
2. 电功的计算公式：W=根据欧姆定律，基本公式还可推导出公式W= = （只适用纯电阻电路） 由电功率的定义又推导出：W= 3. 单位：焦耳：S W S A V m N J ⋅=⋅⋅=⋅=1111千瓦时（度）：J s W h kW 6106.33600100011⨯=⨯==⋅度4. 电能表：（俗称电度表）电能表是测量 （电能）的仪表，它表盘上的单位是 。