论科学技术价值观及科学精神
联系实际谈谈弘扬科学精神的重要性
联系实际谈谈弘扬科学精神的重要性科学精神就是坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段。
科学精神源于人类在追求真理的过程中形成的理性思维与实证传统。
它随着科学实践而不断丰富、升华与传播，是不断创新的精神，已成为现代社会的普遍价值和人类宝贵的精神财富。
科学精神的内涵大致包括：理性求知精神，实证求真精神，质疑批判精神，开拓创新精神。
科学精神是科学技术的灵魂。
科学精神能为科技进步和创新提供强大精神动力。
改革开放以来，我们正是在“科学技术是第一生产力”这一重要论断的指引下，发扬科学精神，深化经济与科技体制改革，推动了经济持续快速发展。
当前，我国正处于加快转变经济发展方式、建设创新型国家的关键时期。
我们不仅要大幅提升自主创新能力，而且要大力弘扬科学精神，建设具有显著时代特征的先进文化。
科学精神作为一种正确认识客观事物、探求客观真理的价值体系和行为规范，诞生于科学领域，但已不局限于科学领域。
科学精神的形成和传播，对人类社会的生产生活产生了巨大影响，这是人类文明中最宝贵的精神财富，具有广泛的社会文化价值。
注重创新已经成为最具时代特征的价值取向，崇尚理性已成为广为认同的文化理念，追求社会和谐以及人与自然的协调发展日益成为人类的共同追求。
在当代中国，富含科学精神的解放思想、实事求是、与时俱进，已经成为党的思想路线，成为我国人民不断改革创新，开拓进取的强大思想武器。
改革开放以来，我国经济建设和社会发展取得巨大成就，经济实力大幅提升，社会建设全面展开，人民生活显著改善。
在取得成绩的同时，我们必须清醒地看到所面临的突出问题：经济增长的资源环境代价过大。
经济高速增长主要依赖于资源的高投入和高消耗，经济运行成本大幅上升，可持续发展面临的资源和环境压力日趋严峻。
此外,在改革开放初期，我们大规模引进国外先进技术，有力地推动了产品技术更新换代和产业结构优化升级。
然而，由于一段时间内我们重引进而轻消化吸收和创新，造成了不断重复引进和对国外技术的持续依赖。
科学素养与科学精神演讲稿
科学素养与科学精神演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享有关科学素养与科学精神的话题。
科学素养是指一个人具备的科学知识、科学方法和科学思维的能力，而科学精神则是指对于追求真理、探索未知、勇于创新的态度和精神品质。
这两者都是我们在现代社会中必须具备的重要素质，也是我们推动社会进步和个人成长的重要动力。
首先，让我们来谈谈科学素养。
在当今社会，科学技术日新月异，科学知识不断更新，因此我们必须具备不断学习的意识和能力。
只有不断学习新知识，才能跟上时代的步伐，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
同时，科学方法和科学思维也是我们必须具备的能力。
科学方法教会我们如何进行观察、实验、推理和验证，而科学思维则教会我们如何用理性的思维方式来解决问题和面对挑战。
这些能力不仅在学术研究中重要，在日常生活中也同样重要。
只有具备了科学素养，我们才能更好地理解世界、改善生活，更好地适应社会的发展和变化。
其次，让我们来谈谈科学精神。
科学精神是人类文明进步的重要动力之一，它体现了人类对于真理的追求和对于未知的探索。
勇于创新是科学精神的重要组成部分，只有不断创新，才能不断推动社会的发展。
而对于未知的探索则需要我们有勇气和毅力去面对未知的挑战，不断地探索新的领域，发现新的真理。
正是因为有了科学精神，人类才能不断攀登科学的高峰，不断创造出一个又一个的奇迹。
最后，我想说的是，科学素养和科学精神不仅仅是一种能力和品质，更是一种责任和担当。
我们每个人都应该为了推动社会发展和人类进步而努力学习，不断创新，勇于探索。
只有这样，我们才能真正拥有科学素养，才能真正拥有科学精神。
谢谢大家！。
什么是科学精神？论述弘扬科学精神在全面建设小康社会中的重要意义
什么是科学精神？论述弘扬科学精神在全面建设小康社会中的重要意义科学精神的含义:科学精神使人类精神中不朽的旋律。
它激励着人们驱除愚昧，求实创新，并不断推动着社会的进步。
无论是西方近代的文艺复兴，还是中国现代的五四运动，都充分展示了这种可贵的精神极其巨大作用。
在即将迈入21世纪之际，国人又发出了对科学精神的强烈呼唤。
当人们争相把科学精神奉为一种崇高之回时，却又不同程度地缺乏对科学精神的清晰认识和全面把握，从而缺乏对科学回精神追求的理性自觉。
什么是科学精神？科学精神的基本特征是什么？现代社会实践和科学发展对科学精神赋予了哪些新的内涵？科学精神的培育在国民素质教育中有何重要意义？这些都是值得我们认真思考的问题。
科学精神是与科学直接联系在一起的。
科学既是关于自然、社会和思维各个领域事物的具体规律性知识的理论体系，又是探索世界奥秘和追求真理的科学实践和认识活动。
科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。
科学活动是一个复杂的系统，它包括科学精神、科学研究的具体方法、科学认识的物质手段、科学成果等诸环节或方面。
科学精神不同于具体的科学知识，前者是获取科学知识的主观条件，以及凝结在科学知识中的思想。
科学精神也不同于科学研究的具体方法，前者属于更高层次的方法论原则或探求真理的精神境界。
科学精神是科学认识活动主体的内在的精神要素，它受制于科学认识活动的规律。
换言之，人们在科学认识中所必需的精神状态和思维方式，是由科学认识的主体与客体的内在联系决定的，是由探索和追求真理这一活动的性质决定的。
科学精神具有丰富的内涵和多方面特征，至少可以从以下几个方面来认识：1 追求认识的真理性,坚持认识的客观性和辩证性,是科学精神的首要特征□ 追求真理,必须首先坚持认识的客观性。
这一特征与唯物主义精神是一致的。
英国近代唯物主义哲学家培根曾经就把“要追求真理，要认识知识，更要信赖真理”看作是“人性中最高上的美德”。
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科学精神是指人们在面对未知事物时，以客观、理性、严谨的态度进行探索和研究的精神。
它是人类认识世界、改造世界的重要精神品质，也是推动社会进步和科学发展的重要动力。
科学精神的核心是实事求是、勇于创新、严谨求真、合作共赢。
首先，科学精神要求人们以实事求是的态度对待问题。
在面对未知事物时，我们不能凭主观臆断或片面观点下结论，而是要通过科学实验、观察和研究，从客观事实出发，找出问题的根源和解决方法。
只有如此，才能更好地认识世界，推动社会的进步和发展。
其次，科学精神要求人们勇于创新。
在科学研究和实践中，我们需要不断地进行探索和尝试，勇于挑战传统观念和方法，寻找新的解决方案和创新思路。
只有不断地进行创新，才能推动科学技术的发展，促进社会的进步。
再次，科学精神要求人们严谨求真。
在科学研究和实践中，我们需要严格遵循科学的研究方法和逻辑思维，严谨地进行实验和验证，确保研究结果的可靠性和真实性。
只有如此，才能保证科学研究的可信度和科学成果的有效性。
最后，科学精神要求人们合作共赢。
在科学研究和实践中，我们需要加强国际合作，共同面对全球性的挑战和问题，共同推动科学技术的发展，实现共同发展和繁荣。
只有通过合作共赢，才能更好地解决全球性的问题，推动科学技术的发展，造福人类。
总之，科学精神是人类认识世界、改造世界的重要精神品质，也是推动社会进步和科学发展的重要动力。
我们要以实事求是、勇于创新、严谨求真、合作共赢的态度，不断地推动科学技术的发展，促进社会的进步和发展。
只有如此，才能更好地实现科学精神的价值和意义。
科技创新与科学精神
科技创新与科学精神中国共产党十七届六中全会通过的《文化体制改革决定》中特别强调：“物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义”，号召全党和全国人民，“建设中华民族共有的精神家园”。
我认为，在这个精神家园中，必须要有科学精神。
科学精神不仅是人类精神的重要组成部分，而且是引领社会进步、纯洁人类精神境界、创作出无愧于时代的精神产品的标杆和力量源泉。
没有科学精神的精神家园是不可想象的。
有鉴于此，我今天尝试着与大家分享《科技创新与科学精神》这个话题。
这是一个“命题作文”。
不一定做得好。
因为时间限制，也未必能够说得清。
我的演讲完了以后，请各位批评指正。
一、科学和技术的工作目标被我们国家笼统表述为“科技”的这个术语，可以分解成三个部分：科学、技术、工程。
我已经在我去年出版的《科学技术学导论》当中，用三章篇幅把这三个概念区别开来了。
有兴趣的读者可以去读我的那本书。
限于篇幅，也充分考虑“科技创新”这个主题，在这里，我先说说科学和技术在工作目标上的一些差异。
科学的任务是认识自然界。
如果要再细分的话，这个被称作“认识自然界”的任务包括三个方面：一、描述自然现象。
二、揭示诸现象之间的原理关系。
三、找出诸现象之间的因果关系。
描述自然现象不能由观察者自己说了算，应当允许其他人进行重复观察，并且要在相同的观察条件下，重复获得相同的现象。
对原理关系和因果关系的解释则要达到以下标准：一、可理解性。
凡被称为科学的东西，从它所赖以建立的背景知识出发，都能找出一种公有的逻辑关系来理解它。
不能按照公有的逻辑关系理解的东西不科学。
二、有组织性。
用来进行科学解释的基本概念和基本命题，不但自身构成了一种自洽的逻辑关系，而且还与其它学科的基本概念和基本命题相互兼容。
不管是生物学、化学、地质学、农学、还是医学，在涉及物质关系的时候，必须遵守物质守恒定律，在涉及能量关系的时候，必须遵守能量守恒定律。
如此等等。
任何科学都不能不顾现有的科学环境，自行其是，更不容许杂乱无章。
浅谈科学知识与科学精神
浅谈科学知识与科学精神科学是人类最重要的活动之一，是现代社会的力量之源。
胡锦涛总书记在关于树立社会主义荣辱观，坚持“八荣八耻”的重要论述中提出以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。
这里的科学可以理解为两个方面的内容：一是科学知识，二是科学精神[1]。
科学知识是具有普遍有效性和客观有效性的经验事实，是人类对于客观规律的认识和总结，并遵循着这样一个规范：一个陈述只有原则上可以为科学家们互相理解和检验，才能成为科学知识；陈述的事实只有对任何合格的观察者来说都能在标准条件下重复出现，才是真实可靠的[2]。
古希腊哲学家亚里士多德认为：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。
”英国生物学家达尔文也曾经说过：“科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。
”从某种意义上讲，科学知识源于经验而又高于经验，因为其具有普遍有效性和客观有效性的双重特征，它是人们在长期的实践活动过程中吸取各种经验教训后运用科学的思维方式对客观事物的正确认识与反映，能够指导人们开展实践，从而促进人类社会的变革与进步。
如果将科学知识比喻为构成科学的形体，那么科学精神就是科学的灵魂和光芒所在。
科学精神是人们在科学活动中所具备的意识和态度，是科学工作者所应有的信念、意志、气质、品质、责任感和使命感的总和[3]。
《真理诞生于一百个问号之后》一文中引用了华罗庚先生对于科学精神的理解：科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
欧洲近代的科学精神有两个方面的表现，一是其工具理性的表现：注重逻辑、数学和实验；二是其客观价值的表现：如近代科学先驱哥白尼、布鲁诺、伽利略等为科学而献身的精神。
对科学技术价值蕴涵的思考
对科学技术价值蕴涵的思考摘要为自由平等奔走呼号的卢梭，认为科学技术的发展败坏了风俗，只有自然状态下的野蛮人才是善良的。
然而，当今的人类所获得的日渐舒适、安乐、便捷的物质生活无一不是科学技术所带来的。
随着科学技术的进步和应用，对于科学技术的价值也有了越来越多的争论，在我国具体的国情中，科学观的转变是我国发展方向和途径的重大的历史性选择，所以我们必须很好的理解科学技术的物质价值和精神价值，为我所用。
关键字：科学技术；物质价值；精神价值Thinking OfScience and Technology ValueAbstractFor the cry of the free and equal to run, Rousseau thinks the development of science and technology corrupt customs, only natural state the savage talent is kind.However, today's that man acquires increasingly comfortable and pleasant, convenient material lifebrought allby science and technology.Along with the science and technology progress and application for science and technology, the value also had more and more debate, China's specific conditions in, science is changing in our country's development direction and path of the historic choice, so we must be very good understanding of science and technology of material value and spiritual value to our advantage.Key words：Science and Technology; Material value; Spiritual value1．引言18世纪，一位贵夫人在参观美国杰出科学家富兰克林的实验室时，曾经问道：“您做的这些工作有什么用？”富兰克林反问道：“新生的婴儿有什么用？”，现在看来，这位贵夫人无意中涉及了当时人们普遍不解的一个重大问题——科学的价值。
论科学技术价值观及科学精神
科学技术的内在本质 从形态上 看 是一种关于自然系统的知识体 系 是人们长期去粗取精 去伪存真 的结果 从过程看 是一种创新活 动 始终伴随着人与自然的相互作用 及这一作用的运动 从体制看 是一 种建制 并且越来越规范 从行为 看 是一种精神 包括实事求是 开 拓创新 严谨踏实 奉献和团体精 神 从结果看 科学技术似为双刃 剑 既是人类社会前进的推动者 又 是社会前进的叛逆者 鉴于科学技术 的内在本质 其价值可分为物质价
Hale Waihona Puke 作者单位 石家庄铁道学院人文 分院 石家庄铁道学院纪委
［参考文献］ ［１］ 路甬祥．全面认识科学的价值及 其时代特征［ＥＢ／ＯＬ］．ｗｗｗ．ｐｅｏｐｌｅ．ｃｏｍ．ｃｎ ２００５－０８－２０ ［２］ 林坚 黄婷．科学技术的价值负 载与社会责任［Ｊ］．中国人民大学学报，２００６ （２） ［３］ 张嵩．弘扬科学精神关键是深刻 领会科学的精神价值［Ｊ］．锦州医学院学报， ２００２ ２ ［４］ 雷晓云．关于科学的精神价值的 思考［Ｊ］． 咸宁师专学报，２００１ ４ ［５］刘云章 谢嘉．论科学技术与道德 的关系［Ｊ］． 石家庄学院学报，２００５，７（４）
总之 在科学技术日新月异的今 天 我们要树立正确的科学技术价值 观 合理地使用科技的物质价值 大 力提倡精神价值 正确地认识相对价 值 谨慎地利用虚幻价值并全力杜绝 负面价值 大力倡导坚定不移的求真 精神 尊重事实的务实精神 独立思 考的理性精神 勇于开拓的创新精神 和热爱祖国的爱国精神 努力推进科 学技术健康 持续 快速的发展 为 我国早日进入世界发达国家行列而努 力奋斗
5.路甬祥 全面认识科学的价值及其时代特征 2005
本文链接：/Periodical_dsbc-llb200701016.aspx
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论科学技术价值观及科学精神
李新慧;卢家昆
【期刊名称】《党史博采（理论版）》
【年(卷),期】2007(000)001
【摘要】科学是思想解放的先导,也是人们变革世界观和科学观的最直接的动因.进入新世纪,科学技术具有了更深刻的内在本质,其价值也发生了深刻的变化,我们必须用科学发展观来正确对待科学技术的价值,树立正确的科学技术价值观,同时大力倡导科学精神,努力推进科学技术健康、持续、快速的发展.
【总页数】2页(P26-27)
【作者】李新慧;卢家昆
【作者单位】石家庄铁道学院人文分院;石家庄铁道学院纪委
【正文语种】中文
【中图分类】D6
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